教师工作总结 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[年度第一学期工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:52:25 GMT 本学期,我校在党的十六大精神指引下,在董事长和校务委员会的正确领导下,紧密围绕“创建广东省一级学校、广东省‘十佳’民办学校和全国先进民办学校”这一工作重点,群策群力,开拓进取,积极推进教育创新,进一步强化学校管理,加强师资队伍建设,深化素质教育,改进后勤工作,取得了十分显著的成绩,促使学校胜利跨上一个个新的台阶。
    一、适度扩大办学规模,进一?#25945;?#39640;办学效益
    几年来,在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下,在社会各界和学生家长的大力支持下,我校以“兴学育才,回报社会”为宗旨,以育人为已任,坚持社会主义办学方向,坚持依法治校、以德治校,充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势,努力?#23548;?#23398;校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路,在基本建设、学校管理、教育教学工作?#30830;?#38754;都取得了显著成绩,教育质量全面提高,在社会中产生了越来越广泛的影响,赢得了良好的办学声誉。因此,要求到我就读的人数大幅度增加。为适应群众对优质教育的迫?#34892;?#27714;,提高办学效益和社会效益,为潮阳教育事业的发展做出更大?#27605;祝?#25105;校经广泛的社会调查和可行性论证,决定在本学期适度扩大办学规模,使教学班增加到82个,在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人,初中部32个班、学生1611人。
    为了实现这一目标,我?#24378;?#26381;了时间紧、任务重?#30830;?#38754;的困难,投资8000万元,争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设,使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。新校区落成之后,我们又利用暑假时间,投资190万元,完成?#20204;?#25945;室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境?#30830;?#38754;的配套建设,其中仅多?#25945;迤教?#19968;项投资便达到130万元;同时,我们对办学点进行调整,将原小学部改为小学低部,原中学部改为小学高部,新校区为中学部,并抓紧做好搬迁工作,确保新学期正常开学。
    今年暑假,报读我校的学生达到5000多人。在大?#19994;?#20849;同努力下,招生工作于8月2日前圆满完成,中学录取率为10,小学部录取率25。
    二、积极推进民主管理,管理机制更加完善
    本学期,我们在进一步完?#36843;?#32423;管理体系、强化分块分层管理机制的基础上,积极推进民主管理。一是充分发挥行政领导班子的整体效能,凡关系学校大局的事,一律提交校务会议讨论研究,使决策真正体现集体的智慧;二是进一步完善和强化监督保障机制,不定期召开年级组长、教研组长、班主任、教职工代表、学生代表座谈会,反馈信息,征求意见,形成民主与集中相结合的决策程序。三是经民主选举产生第二届教职工代表大会并召开第一次会议,审议学校工作,广征代表提案,使教代会真正发挥主人翁作用。四是落实校务公开制度,做到学校重大决策和重要事项公开,财务及校产管理公开,学校热点问题公开,以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识,避免决策的失误,努力把好事办实,实事办好。五是倡导教育过程的民主性,改变“以教师为中心”、只注重教师对学生的教育管理、把学生置于被动地位的状况,逐步试行学生评议教师工作,即让学生对任课教师的工作态度、课堂常规、知识传授、教法、学法指导、电教手段、思想教育、课后辅导、作本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理业批改和班级管理等进行评议的做法,从而发挥了教师与学生在教育过程中的双主体作用,促进教学相长。
    通过以上措施,学校的管理机制更加科学、民主,创造了一个团结协作、积极向上、崇尚一流的高效率的教师群体,较充分地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性,形成了议政民主、雷厉风行、注重效率的学校内部管理新局面。
    三、加强教师队伍建设,师?#25910;?#20307;素质进一步优化
    本学期,学校以学习落实《中小学教师职业道德规范》为主线,开展了形式多样的师德教育活动。开学初,通过举办培训班的形式,在全体教师中开展了政治思想和职业道德教育活动,平时通过集体会议、个别?#20302;ǖ确?#24335;,加强教师的思想工作,要求教师把教育事业、学校事业和个人价值有机结合起来,教师的主人翁意识明显增强,奉献进取、勤于学习和团结协作的团队精神进一步形成。
    学校还认真组织教师学习现代教育理论,特别是加强了新课标的学习,并以此指导课堂教学?#23548;?#25552;高课堂教学水平。绝大多数教师能认真学习和使用多?#25945;?#25945;学技术,促进学科教学与信息技术的整合。学校先后派出20多名教师前往汕头、重庆等地参加新课程改革培训,外出教师返校后能写出质量较高的学习报告,上高水平的汇报课,使学习成果成为全校教师共享的资?#30784;?#24179;时教师之间能积极主动地相互听课、相互交流,取长补短,共同提高。新教师利?#30431;?#20241;日、节假日积极参加教育局组织的新任教师岗位培训,不断提高岗位技能。
    为了适应管理重?#21335;?#31227;、以年级组管理为主体的机制,德育处更加重视班主任培训。开学初举办了班主任、中队辅导员培训班;学期中途又举行了班主任工作经验交流会,使年级组长和班主任明确了工作职责和考核办法,熟悉了管理业务,提高了教育水平、管理水平。]]>
<![CDATA[历史教学工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:50:51 GMT ***,?#26657;?#27721;族,45岁,党员,本科学历,中学高级教师,2015—2016学年在军马河一中任教,担任中三历史教学工作兼学校校长负责学校全面工作,一年来,在县教体局、镇中心校的正确领导下,在其他领导班子成员和全体教职员工的大力配合支持下,主要做了如下工作:
一、以“三个代表”重要思想为指导,以“科学发展观”为统领,以“以人为本”为管理理念,积极贯彻落实上级布置的各项工作任务,在学校内部实行科学、民主的管理。通过自己的榜样带头作用影响一大批教师努力工作,和校领导班子一起审议制定符合学校?#23548;?#30340;各项管理制度,构建多层管理目标体系,对教师和学生提出明确的职责要求。通过制度管理人、?#38469;?#20154;,在制度面前人人平等,在具体落实上不偏不向、不分领导同志、不分?#36164;柙督?#22312;学校内部营造埋头苦干,乐于奉献的氛围,引导教师树立质量意识,抓住课堂45分钟,把心?#21152;?#22312;教学上,不搞形式主义,不做表面文章,把本事用在干事上。激发了教师干事创业、教书育人的积极性。
二、进一步加强和改进未成年人思想道德建设。 
1、本年度我校在上一学年工作的基础上,进一步完善德育课程体系,充分发挥德育课程的主导作用。扎实开展形式多样,内容丰富的教育活动。根据本校的校情,寻找与新课程的结合点,形成学科结合,思想政治课与课外?#23548;?#27963;动?#30830;?#38754;有机结合的学生思想道德建设新格局。具体做法是:把系列教育活动与“三理知识”、“养成习惯”教育有机结合起来,树立典型,弘扬校园正气,使学生守则、日常行为规范、文明礼貌、安全常识根植于学生的心灵之中。
2、以活动为载体,落实德育为首,积极开展各项主题活动,使学生形成热爱祖国的崇高品质,树立远大理想,增强责任?#26657;?#22914;加大力度开展弘扬和培育民族精神月活动,弘扬民族精神,培养学生“明礼、守信、感恩、廉洁”的良好品质,开展我为灾区献爱心活动,让学生感受到大?#27835;?#24773;人有情,开展“勤俭节约教育”、”感恩教育”和”法制教育”,“要学会学乐学”活动,把学校德育工作提高到一个新水平,通过系列主题活动的开展,使广大师生在学习活动中思想得到教育,心灵得到升华,美德得到传?#23567;?br />3、加强班级管理,完善班级考核制度。提高学生对班级的凝聚力和向心力,切实抓好班集体建设,弘扬正气,营造良好的学习氛围。进一步明确和细化班级管理细则,完善班级考评制度,使班级管理做到有章可依,有的放矢,在班级考评中既要关注结果,更要注重管理的过程。坚持每周评选优秀班集体。
三、把安全工作放在首位,牢固树立安全意识。
安全工作是学校其他一切工作的保证,本年度我校紧抓安全这根弦?#29615;?#26494;,利用班会、晨会、国旗下?#19981;?#31561;不同时机对学生进行安全教育,使学生认识到安全工作的重要性,做到珍爱生命,从小事做起。具体做法是:
1、加强安全工作措施和食堂卫生工作检查力度,值周领导和?#31561;?#25945;师坚持每周检查制度。
2、加强校园环境和食堂卫生的检查督促工作,预?#26469;?#26579;病的发生,加强防治教育力度,完善突发事件应急处理机制,维护学校稳定,做好紧急信息上报工作。
3、深入开展“平安校园”创建活动,健全学校安全制度和突出事件应急机制,深入开展安全知识教育和应急演练,提高师生安全意识和自救互救能力,把安全教育渗透到日常的教育教学常规中。同时学校在不同时期积极组织相关人员对校园中学生活动的场所进行安全排查,发现隐患,积极整改,加强安全演练和应急疏散演练,从而做到安全无小事,时时记心间?#25381;?#20110;平时的严格管理,高度警惕,学校正常教育教学秩序井然,无安全事故发生。
四、以教师素质提高为着眼点,以课堂教学为突破口,努力提高学校教育教学质量。一年来,通过多种方法、途径鼓励教师参加学历进修、业务培训等形?#25945;?#39640;教师自身的学历水平与业务素质,通过学校组织的政治学习和业务学习来规范教师的教学行为,提高教师的教学教?#24515;?#21147;。积极开展校本研究,以教导处为核心,以教研组为载体,强力 推进“三疑三探”课改试验推广工作,积极学习“三疑三探”理论,深化加强“三疑三探”模式的研究与试验,确立与具体教学?#23548;?#30456;关的科研?#32705;?#20379;教师研究,在教本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理学?#23548;?#20013;试验。以学促?#23567;?#20197;研促教、跟踪听课、现场指导,通过开展多?#20013;问?#30340;课堂教学技能竞赛及赛后的讨论分析,使每个教师深入钻研领会“三疑三探”模式理论的精髓并在学科教学中运用,到目前为止,我校每个教师已能熟?#27675;?#25569;了“三疑三探”课改模式并能灵活地运用于学科课堂教学。教育教学成绩与往年同期相比,有了较大程度的提升。中招理化生实验成绩满分率达98.7%,县领导和其他?#20540;?#23398;校到校听课调研后?#20960;?#20104;了很高的评价。一年来,教师所从事的教科研课三个?#32705;?#26377;两个被?#23567;?#21439;评为优秀教科研成果?#20445;?#25945;师教育教学论文11篇获市县优秀教研论文奖。3位教师在?#23567;?#21439;组织的优质课、示范课竞赛中获?#20445;?位学生在学科竞赛活动中获省、?#23567;?#21439;奖励。
五、加强过程管理,构建良性管理运行机制。一年来,学校在总结过去管理的基础上,将学校各项目标任务分解到人,强化责?#25105;?#35782;,明确责任主体。使各项管理具体化、制度化。对教师的备、讲、辅、批、考、?#39304;?#34917;等?#26041;?#22362;持平时随机抽查与每月全面评定相结合,以具体量化的方式得出每个教师每月的积分,每月兑现奖惩。坚持两手抓两手?#23478;?#30828;的策略,一年抓管理、一年抓质量,抓好管理促质量。以强有力的措施推进各项工作的落实。坚持开展“三疑三探”模式教学工作,要求学生和教师提前五分钟进班不动摇。?#37096;?#21069;要做好预习,建立培优?#20849;?#19987;本,完成各课任教师的作业 ,上课围绕教师出示的自学指导积极主动地进行自学?#21462;?#25130;止现在为止,学校各项管理日趋规范,档案材料齐全,教育教学工作得以正常?#34892;?#24320;展。
六、毕业班教学管理和中招工作。
一年来,在剖析上年中招成绩的基础上,分解升学目标任务到班到人,在开学初组织毕业班教师认真进行质量分析,及时调整教学思路,制订具有激励性的教师工作奖惩方案,及时了解毕业班教学动态,深入进行调?#26657;?#27599;次考试后即召开毕业班教师质量分析会,优等生鼓励会,差生方法指导会,帮助师生?#20197;?#22240;,找对策,使教学质量再上新台阶,精?#21335;?#33268;组织理化生实验操作训练和体育训练与测试,文化课的考前调研测试和心理素质调适辅导,力争使每个毕业班学生在考场上发挥出最佳水平,确保中招工作顺利进?#26657;?#19975;无一失。
五、个人教学工作。一年来在负责学校管理工作的同时,担任中三语文教学工作,经过一年来的努力,单科教学成绩突出,真正做到扑下身子抓教学,一门心思谋教学,以教学领导教学。和其他教师共同学习“三疑三探”理论和新课程理论,将所学习的理论与自己教学?#23548;?#30456;结合,学以致用,将模式熟练运用到教学中去,通过开展形式多样的活动,激发学生学习兴趣,大幅度提高教学成绩,本年度被评为市语文学科带头人。
以上为一期来所做的工作,虽然取得了一定的成绩,但那是全体教师努力的结果,是全体领导班子成员团结拼搏的结果,但工作中也存在着不尽人意的地方,如毕业班升学中招成绩合格?#21183;?#20302;,培优?#20849;?#24037;作有待进一步深入的落实,学生管理有待进一步加强,课堂教学手?#20301;共还?#28789;活,教师工作的积极性还有待进一步的调动等,这些问题?#19968;?#22312;以后工作中认真总结,以更饱满的热情,充足的干劲?#24230;?#21040;教育教学管理中。]]>
<![CDATA[小学生自我管理 小学班主任工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:49:22 GMT 21世纪,不再是遥远的召?#20581;?#25105;们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩?#26174;?#26080;?#28304;?#30340;重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,?#36136;?#31649;理的主体,达到”管,是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓”小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出”班级授课制”的集体教学形式以来,世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。集体教学的优点?#24378;?#20197;提高工作效率,但其不足之处是难以?#24605;?#21040;集体中每一位成员的具体情况。自我管理?#20999;?#23398;生自我教育的一个重要因素,它弥补了集体教学模式中管理上的不足。
可以?#25285;?#29677;集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体。
2、引导小学生自我管理,可以提高他们自我教育的能力。从根本上?#25285;?#20799;童能否受到良好的教育,?#24515;?#22806;两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育。
3、引导自我管理,可以培养儿童独立本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理的个性。教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢?那就是具备现代化的、合理的智能结构,还应该具备独立完善的个性的人才,工作总结《小学班主任工作总结:浅谈小学生的自我管理》。”独立”不仅指不依赖?#25913;福?#26377;较强的生活自理能力,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他人,明确人与人之间的合作关系,为培养”社会化”人才打下了坚实的基矗
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。
自我管理的直接动力来源于小学生自我服务,行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动,具有明确的目的性和计划性,因此,引导自我管理首先要强化自我管理的意识。
一方面,我们要对”小太阳”们进行生活学习的独立性教育。我在朝会、少先队活动中宣传”自己的事自己做”,并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。
另一方面,我?#32844;?#25252;学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢?基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周?#25945;?#30340;”无批评日”制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。
2、在活动中培养小学生自我管理的能力。
引导自我管理,根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将”?#38431;?rdquo;的本领传授给学生,不是直接将”鱼”给他们,即通常所说的”授之渔”,而不是”授之鱼”。培养自我管理的能力,必须要有一定的途径,在目前的小学教育中,正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求,于是,丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠?#39304;?#39318;先要制订严密的活动计划,其?#25105;?#20805;分调动学生活动的积极性,教师只能给予学生一定指导,而不能一?#32844;?#21150;整个活动,而?#19968;?#24212;该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义,致使其长期发挥效力。
综上所述,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。]]>
<![CDATA[课堂教学模式改革总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:48:20 GMT 推进“三疑三探”课堂教学模式改革工作阶段总结
“三疑三探”教学模?#38454;?#36827;大阳小学课堂已经一月有余,回首过往,我们在迷茫困惑中摸索、前?#26657;?#22914;今已感受到那静?#37027;?#30340;变化:教研氛围浓了,学生会读书了,课堂无闲人了……为了保证课堂教学模式改革工作顺利进?#26657;?#29616;将前段工作进行简单总结。
做法
1、建立健全组织机构,加强课改有效引领
凡事预则立,不预则废。学校成立了以校长为组长,骨干教师为成员的课堂教学改革领导小组,明确责任,保障课改的各项活动有力开展。研究制定了学校整体课堂教学改革方案,确定了重点实验年级、科目、教师。校长亲临实验教师座谈会,进行动员部署,要求实验教师敢为人先,先行先试,勇立潮头,争做课?#21335;确?br />2、教研引导少走弯路,“流程”落实重在常规
为了把新课改落到实处,更是使教本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理师少走弯路,我们要求教师认真学习“三疑三探”教学流程,本着“先入模,后出模,再创造”原则进行常规管理。开学初,首先把一二周确立为“问题发现周”。实验教师按模式操练 ,学校领导开展推门听课活动,掌握“三疑三探”教学模式应?#20204;?#20917;,每周五放学后,组织实验教师对一周来实验中出现的问题进行研讨,遇到解不开、理不清的问题,我们结合陈校长?#19981;?#20869;容,对三疑三探模式重新学习解读。组织教师观看视频课,学习模仿,并请进修学校的教研员到校,对老师的课堂教学实地观察指导,及时发现课改?#23548;?#20013;暴露的问题,对存在的共性问题逐一解决。把三四周定为“年组研讨周”。以教研组为中心,群策群力,发挥集体智慧,组织开展教研组“三疑三探”研讨课。研讨后由教研组推选出一名教师参加校内练兵课展示,执教教师阐述教学设计意图和教学得失,然后和听课教师们共同站在一个?#25945;?#19978;,学、?#30465;?#24605;、辩有机结合,平等对话,自由探索,研究和解决三疑三探各?#26041;?#20013;出现的问题。
我们要求每一节课都是实验的课,都是“?#36234;?rdquo;的课,学校制定各?#26088;?#21169;方案,督促教师在平?#26412;?#35201;“按部就班”地进行实验,相互听课,教学相长,这些措施为教师的上课扫清了技术上的障碍,为后续的工作奠定了扎实的基础。
2、搞好小组建设,保障课改成功
关注后三分之一,构建高效课堂,是我?#24378;?#25913;的最终目的。而后三分之一学生?#25381;?#22312;小组中得到关注,给予机会,才能增加他们的展示机会,增强他们的自信心。所以高效课堂的高效,关键在于学习小组的高效,?#25381;?#25226;学习小组建设好了,合作与交流才会真正地发挥作用,学生自主学习、共同提高的目的才能达到。因此我们特别重视各班级小组建设。我们组织教师观看朱洪秋讲座,学习朱博士的      理论。把小组构建与班级管理结合起来。组建学习小组,要求各小组?#21152;?#33258;己的组名和组号,对小组长进行培训。教导处制定小组评价方案。各班营造浓厚的小组学习氛围,激发学生的学习热情,形成良好的竞争态势,开展争星活动,通过小组捆绑式评价,促使兵教兵、兵练兵、兵强兵,达到共同提高。
成绩
1、研究氛围浓了。以前是学校要教师学,教师不想学,很被动。现在老师要按照“三疑三探”模式教学,把课堂还给学生,不得不去研究教材,研究学生,研究学情。这就需要他们花大量的时间主动地去做。教师之间自觉地相互研讨、相互学习,如有经验,大家分享?#25381;?#22256;惑则共同解决。无论是办公室、餐桌上,还是?#39034;?#19978;下班途中,大家都将三疑三探中的得失作为最热?#19994;?#35848;?#30465;?br />2、差生开口说话了。小组捆绑式的评价,给后三分之一学生展示的机会。在小组合?#20132;方冢?#35201;求学困生回答,中等生补充,优等生评价,同时,学困生回答得3分,其他人回答得1分,这些做法都促使差生张开了紧闭的双唇,主动参与到学习之中,不再?#24378;?#22530;的?#32431;汀?br />3、学生课本写满了。在自?#20132;方冢?#32769;师要求学生圈圈画画,并写上批注。刚开始时,大部分学生不知道写什?#30679;?#32463;过一个月的培养、训练,学生已能写出自己的体验、感受。崭新的课本写满了,养成了不动笔墨不读书的好习惯。
4、课堂气氛活跃了。三疑三探的教学模式,唤醒了学生的主体意识。学生的转变真的令人?#25991;?#30456;看了: 学生能根据教材内容主动提出有价值的问题,敢于自主学习,乐于自主表达,敢于发表自己的见解,善于同伴协作,能用欣赏的眼光评价伙伴。语言表达的能力、合作学习的效?#30465;⒖翁盟?#32500;的深广度、活跃度?#21152;?#20102;极大地飞?#23613;?#35838;堂上所有人都在思考,都在质疑,也都在解惑,老师真正成了导演。实现了课堂无“闲人”,人人都参与,人人都成功,使全体学生得到全面的发展。
问题与思考
1、设疑问题模式化
在课开始时的“设疑自探”?#26041;冢?#22810;数教师出?#31350;翁?#21518;问学生,“看到这个题目,你想知道?#30007;?#38382;题”,学生提出一些问题后,教师梳理归纳成几个关键词,?#28909;?#35821;文第一课时多数为:内容?为什么写?写法?#32771;?#33410;课下来,学生无需思考即可复制出无数这样的“问题”。 尽管在形式上是学生提出了“问题”,但实质上学生并不是在“提问”,并?#25381;兴?#32771;。学生的提问成了一种固定的模式,是在教师一次次相似的“启发诱导”下作出?#21335;?#20284;的“回答”。因此,教师在?#27493;?#26032;课时,一方面要注意解决揭?#31350;翁?#26102;学生所提出的问题,并尽量贴近学生的语言;另一方面要注意在重、难点处训?#36153;?#29983;质疑。
2、时间去哪了
实行三疑三探教学模式,教师们普遍完不成教学任务。这里有教师“流程”不熟练的原因,更多的是学生自学能力低,自探无效或低效;合?#20132;?#25253;展示时,教师总担心学生不会,不能做到三讲三不讲。因此,在自?#25945;?#31034;中,要有学法的指导,要培养学生会看书,提高自学能力;在合探时要提醒学生学会倾听别人的意见。
3、展示?#26041;?#32932;浅
学生在汇报交流时多数以口头汇报为主,板书展示的少;?#24418;?#30340;多,读的少;听得多,动笔改的少。?#28909;?#35821;文课圈画重点语句,个别同学在展示时,其他学生画少了、画错了,也不知道补充改正。这些?#21152;写?#20110;教师引导。
4、质疑形同虚设
我们在前一阶段“三疑三探”教学?#23548;?#20013;,这一?#26041;?#22788;于空白状态,学生质?#19978;?#24815;和质疑能力还?#25381;信?#20859;起来,学生不会质疑也不敢质疑。教师要给学生再读教材的时间,使学生向教材质疑问难。
5、学科味道淡薄
由于刚接触新模式,教师掌握的不够熟练,有?#26412;心?#20110;流程?#26041;?#32780;模式化,丢掉了我?#20999;?#22810;好的传统做法。?#28909;?#35821;文教学的朗读?#24418;頡?#35835;写结?#31995;取?#36825;就要求我们把握三疑三探的精髓,更要体现学科特点。
一?#20013;?#27169;式、新经验,要想在新的环境开花结果,必然需要一定的时间。?#23548;?#20013;,还会出?#20013;?#38382;题和新困惑,都属正常。潮平两?#29420;?#39118;正一帆悬。我们相信,在教育局的统一部署下,在进修学校的指导下,在各校严谨治学的氛围中,有学校领导集体的精诚团结,有全体教师的群策群力,以及家长、社会的鼎力支持,无论前进的道路有多远,我们一定能披荆?#37117;?#21191;往直前,让“三疑三探“这朵教苑奇葩在大阳这片教改沃土上开花、结果。]]>
<![CDATA[书香校园文化创建活动教师工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:47:28 GMT 为了进一步深入开展打造“读文明书籍、创书香校园”活动,让读书成为每位师生?#21335;?#24815;,努力培育师生人文素养,让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,现对开展书香校园活动总结如下:
一、以身立教,率先垂范,共赏读书风景
在知识高度增长的今天,作为新世纪的老师,要追求自我完善,就要把眼光放开,而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。?#20137;量?#20197;让贫乏和平庸远离我们,可以让博学和睿智丰富我们,阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师勤读书、爱读书,和学生共读一本书,学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动,能?#25381;?#25928;地推进书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目,让书香伴教师一起成长,教师为学生作表率,以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。
二、以创书香班级为重点,全面推进书香校园建设
   在?#23548;?#19982;探索中,我们深深体会到,要营造真正的书香校园,关键在教师,基础在班级。因此,我校在注重教师学习与反思的基础上更加注重书香班级的活动与评比,开辟书?#30784;?#20445;证时间、适当指导、注重评品、激发兴趣也是深入开展读书活动的关键。我们制定了班级读书活动具体要求,制定了不同星级的书香小标兵评比标准,有计划的推进书香校园的建设。
1、 开展经典诵读,体验?#20137;量?#20048;。
开展经典诵读,对培养学生的?#20137;料?#24815;和能力,感受中华传统文化的魅力,提高学生的人文素养,具有十分重要的作用。为此我们根据学生的年龄特点,广泛组织开展了读书活动,每天?#25165;瘧乘?#21476;诗或名篇佳作的晨读时间为每周一至周五早自习前20分钟,无论是班主任还是英语老师,都先进教室引领学生做好晨读,校园中首先听到的是书声琅琅。
2、 小处入手,多样活动,培养阅读情趣
根据各班制定的计划去?#38469;?#23460;借用?#38469;欏?#21152;强语文教师对学生读书活动的指导。对?#20137;量?#30340;教学,我们也进行了专题研讨,各年级根据学生的特点,确定了不同的阅读内容,和指导方式。如五年级?#36873;度?#22269;演绎》视听材料作为?#20137;量?#30340;阅读内容,引领学生走进名著;四、六年级把?#20137;量?#20316;为学生交流读书活动的?#25945;ǎ?#35838;堂上教师指导学生读书方法,同学互相推荐好书、师生交流读书?#24418;潁?#20351;读书活动更有实效。
3、以班级为单位,开展班级读书乐活动。
   根据学校制定的低中高年级各段推荐的阅读书?#32771;?#21010;,我们要求?#22909;?#20004;周老师向学生推荐一本好书,低年级开展老师和学生共同阅读一本好书活动;各班都开设阅读指导课,指导阅读方法,激励学生多读好书;成立班级?#38469;?#35282;本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,让每个孩子带一本最?#19981;?#30340;或最能打动自己的好书和大家一起分享。
 4、家校合力,共创书香家庭。
每年的假期,我们还发放告家长书,我们布置了一个特殊的作业,那就是倡导家长和孩子一起看课外书,我们要求孩子在一个暑假中至少看三本名家经典书,并写相应的读后感或读书笔记,我们我校学生分低中高年级段的具体要求告之家长,作为假期的必读书,我们要求孩子写清楚假期读书活动?#21335;?#20851;情况。
因为有了书,风景变得更为美丽;因为有了书,人生变得更为厚重。亲爱的朋友,让我们一起读书吧,书中有森林绚丽的梦想,有大海碧波的光芒;书中跳跃着美妙的音符,充满了生命的憧?#20581;?#35753;班级溢满书香,让校园溢满书香,让我们一起做个快乐读书人。]]>
<![CDATA[教师年度考核个人工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:46:54 GMT     一年来,我始终以勤勤恳?#25671;?#36367;踏实实的态度来对待?#19994;?#24037;作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
    一、思想品德方面:
    在一年的教育教学工作中我能认真学习国?#19994;?#26377;关教育方针,认真学习党?#21335;?#36827;理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力?#30830;?#38754;的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
    二、教育教学方面:
    一年来我一直担任初中物理教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
    1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能?#29615;?#25163;让学生去思考,让学生探究。
    4、规范作业。 学生学习新课和知识?#21335;低?#21270;、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。
    5、多开展体育教学?#23548;?#27963;动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的?#23548;?#27963;动是本学期物理教学一个重要方面。
    2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我?#24615;?#35774;的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,
    (2)师生角色:学生?#24378;?#22530;学习的主体本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色?#23567;?br />三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人?#20351;?#31995;和谐融洽,从不?#27835;?#21407;则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不?#23578;?#22320;培养自己的综合素质和能力。
    四、工作业绩方面:
    随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多?#25945;?#35838;件制作的一些方法。]]>
<![CDATA[小学一年级下册美术教学工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:46:16 GMT 本学期由于学校?#23548;?#24037;作需要,我继续担任一年级六个班的美术教学工作。现对一学期的教学工作总结如下: 
一、教学工作方面
(一)重点在于激发学生学习美术的兴趣 
    兴趣是最活跃的因素。?#34892;?#36259;才能做成事,没兴趣则一事无成,?#25381;行?#36259;的学习无疑是被动的,虽然已经进入小学一个学期了,但一年级孩子任然存在着习惯比较差,?#36164;?#21435;注意力的问题。所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。因此我在对待学生学习情况进行评价时我从不简单地否定或无原则地表扬,使这?#20013;?#36259;转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,使学生在?#23548;?#29983;活中领悟美术的独特价值。如:充分利用多?#25945;?#36164;源让学生的学习更加轻松愉快。
(二)使学生形成基本的美术素养
构图、造型、色?#35782;员?#22312;?#19994;?#32654;术教学中,经常面向全体学生进行?#25945;?#21644;分析,同时还以学生发展为本,培养他们的审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,如;结合儿童漫画的教学内容先让学生在开始画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈?#21592;?#30340;运用?#21462;?#38271;期如此,使他们在美术学习过程中,逐?#25945;?#20250;美术学习的特征,形成了基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
(三)为学生提供一个?#25945;?#21644;空间,展示自?#26680;?#21019;造的作品。
让学生互相欣赏,?#21592;?#21644;总结,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理提高学生自信心和保持对国画的兴趣,耐心倾听学生所表现的作?#20998;?#20316;过程和内心世界并地欣赏他们成功?#21335;?#24742;。听学生心中的语言,了解学生在每一个作品中所要表达的体验,不随意下定语“不好”“不行”“怎么这个样?”等注重学生情绪体验,学校美术课程教育取向是低结构化教学活动,它的特点是活动动机主要是学生的情?#34892;?#35201;。因此我运用这种方法对学生作品的肯定,使学生感到他们?#21335;?#27861;和做法是值得尊重的、有价值的,可以放心地去做。
二、自身素质的培养 
      教学之余,我除认真参加学校的各业务学习外,还积极参加学校组织的听课活动,积极听课并认真地填好听课表,从教学设计、教具、教态等各方面提高自己,完善自己,取人之长,补己之短。从而使自己更好地在进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪?#21335;?#20195;化教学模式。
回想一学期来,本人所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然在工作中我享受到收获喜?#33579;?#20063;在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获?#19968;?#29992;于下个学年的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。]]>
<![CDATA[深入学习?#23548;?#31185;学发展观活动阶段工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:44:54 GMT 张岭小学是一所六年制完全小学,现有教学班6个,小学深入学习?#23548;?#31185;学发展观活动第一阶段工作总结。在校学生202人,教职工13人。教职工中党员2人,其中:正式党员2人,预备党员2人。
自9月中旬,自开展学习?#23548;?#31185;学发展观活动全面启动以来,我校根据镇党委、政府、教育局党委关于深入开展学习?#23548;?#31185;学发展观活动工作的统一部署,在教育镇党委、政府、教育局党委学习科学发展观领导小组的指导下,学校紧紧围绕“?#34987;?#25945;育事业科学发展,努力办人民满意的教育”这一主题,高度重视,精心组织,认真按照学校确定的抓理论学习,树立教育理想;抓思想解放,树立创新意识;抓队伍建设,树立奉献精神;抓能力培养,培养名师团队;抓勤政廉政,树立服务意识;抓班子建设,增强凝聚力;抓课改教?#26657;?#26641;立质量意识;抓思想道德建设,构建和谐校园;抓惠民政策,关注贫困学生;抓基础设施建设,树立大局意识的“十抓”工作要求,高标准、严要求的工作作风,锻造名师、打造名校的工作目标,学校狠抓落实,整体工作开局良好,进展顺利,学习?#23548;?#31185;学发展观活动与我校教育教学工作同研究同?#25165;?#21516;检查,有效地实现了两手抓,两不误,两促进的目的。现将第一阶段工作小结如下:
一、具体工作
(一)加强领导,落实责任
根据镇委深入学习?#23548;?#31185;学发展观活动领导小组下发的实施方案的要求。9月18日,学校召开专题会议,结合学校?#23548;?#30740;究确定了活动主题和活动载体,成立了由校长负责统一领导,班子成员分工协作的领导小组和工作小组。为学习?#23548;?#27963;动的扎实开展提供了保证。
(二)加强宣传,营造氛围
按照学习?#23548;?#31185;学发展观活动实施方案结合我校?#23548;是?#20917;,在认真学习领会文件精神的同时,加大宣传,营造氛围。学校制作悬本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理挂条幅2条,制作活动板面1个,开辟宣传黑版报2个。利用黑板报、宣传栏、学习活动专栏,其中办黑板报4期、宣传栏1期、学习活动专栏1期,营造了学习科学发展观的舆论声势和学习氛围。
  (三)认真组织开好动员会
2009年9月21日下午,召开了学习?#23548;?#31185;学发展观动员会议。会议上宣读了《张岭小学学习?#23548;?#31185;学发展观活动实施方案?#32602;?#26446;向国作了动员?#19981;?#20250;后,向参会人员发放了《张岭小学学习?#23548;?#31185;学发展观意见和建议征求表?#32602;?#23545;学校和领导班子成员的工作进行意见和建议的征求。先后两次共发放《教师调查问卷》13份《学生调查问卷》50份,《学生家长调查问卷》征求教师、学生的意见。
(?#27169;?#35748;真学习,提高认识
在这次学习?#23548;?#31185;学发展观活动中,组织全体党员和教职工认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编?#36153;?#20064;中央和省、?#23567;?#38215;委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神,学习了党的十七大和十七届四中全会精神,同时组织认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、?#28193;?#19996;省中小学城师职业道德规范》、《新课程标准》“三法一规范一标准”以及有关教育事业科学发展的理论知识,并结合工作?#23548;?#35748;真撰写学习心得,进一步增强学习效果。通过学习讨论,积极引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。牢固树立构建和谐校园、提高育人质量的教学理念,在事关学校教育事业科学发展全局的重大问题上深化认识、统一思想。    
学习中,坚持自学为主,分年级组、教研组集中学习与座谈、讨论、交流相结合以及以会代训集中学习的形式,达到学习的目的和要求。集中学习16小时,全体教师学习笔记达两万字以上,都撰写了心得体会,并召开了学习交流会。举行了“爱岗敬业,科学发展,从我做起”为主题的德育工作经验会,提升了学习效果。
(五)联系?#23548;剩?#28145;入调?#26657;?#25166;实推进学校整体工作
学校始终坚持“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的办学宗旨,紧紧抓住和谐发展这条主线。]]>
<![CDATA[小学美术教学工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:44:03 GMT     本学期期的美术教学即将结束,为了今后更好地进行美术课的教学,?#26893;共?#36275;、精益求精,现将这一学期的教学工作总结如下:
    一 、课堂教学
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情?#23567;?#21162;力做到通过美术教育?#25214;?#24773;操、启?#29616;?#24935;、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的美术?#23548;?#27963;动(做、画、联想、想象)中,主动地去发现、去探究,去感受美术、理解美术、表现美术,并在一定基础上创造美术。美术欣赏?#20301;?#21152;入了一项让学生自己介绍美术,表达自己艺术见解的?#23548;?#27963;动,这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情?#23567;?#20852;趣的培养,稍微忽略了学生知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。
    二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上美术课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的?#20998;省?#21162;力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识?#38454;?#24049;的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意?#22836;?#20998;明、把握尺度。特别是对于坐在特殊结构的美术教室中的一群群?#38431;?#20248;越感的学生。还?#26657;哪?#21147;量运用不够。
    三.使学生形成基本的美术素养
    在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐?#25945;?#20250;美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
    四.考试
    为了使美术考?#22278;?#27969;于老套、死板,使学生能更自然地表现美术,表达自己对美术的理解,?#21442;?#20102;让我对每位学生有个基本的了解,这学期的美术考试我采用了:以学生平时作业为主的评价方式,让学生充分重视平时,结合特殊表现进行打分,大大提高了学生对美术的认识程度与重视力度。
    五.其他
    我经常利用休息时间去自费收集各?#32622;?#26415;文化资料,?#21592;?#35753;学生能多听、多?#30784;?#22810;接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的?#24418;頡?#35201;是条件?#24066;?#30340;话,还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外,?#19968;?#24456;注意自身的凡事?#23478;?#26377;计划,重要的得做详细计划。
还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活,各方面能力?#21152;写?#25552;高。]]>
<![CDATA[中学地理教学工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:43:40 GMT    本学期?#19994;?#20219;八年?#24230;?#20010;班的地理课教学工作。根据学生?#23548;剩?#35748;真钻研课程标准,结合本学期的教学计划,积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下:
学生?#25381;?#20859;成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。加之地理学科由于涉及面广,所须记忆的地点、现象、事件?#36861;备?#26434;,所以给人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,考起灵活,难度大。针对这样的情况,我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础,同时渗透着先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;使学生养成良好的学习习惯,强化他们的地理思维能力。
第一,备课前,?#19968;?#23558;课本、教学大纲、会考?#24471;?#35748;真钻?#26657;?#20570;到心中有数。然后收集一些相关的事实材料,把握好每节教材的重点、难点,认真备好每一节课,写出较完整而详细的教案。同时,?#19968;?#29305;别注意导入的设计,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理因为这样可以牢牢抓住学生的注意力,诱发学习动机,激发学习兴趣。其中可采用的方法很多,?#28909;?#27468;谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等趣?#30563;?#24378;的教学方法。
第二,在传统的地理课堂教学中,教师?#23478;?#33258;己为中心,教师在讲台上讲,学生在下面被动地听。这样不但对老师?#25381;?#20219;何的挑战意义,也不能提高学生的学习兴趣和积极性。今天,地理新课程标准的理念告诉我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教授教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。教学中,?#19968;?#26497;地学习老教师和优秀教育工作者?#21335;?#36827;经验,平时主动了解时事动向,学习各种知识,并运用到教学中。?#23548;?#35777;明,这样的教学,可以调动学生的思维,活?#31350;?#22530;气氛,使学生成了学习的主人,真正把课堂还给了学生,增加了他们的学习兴趣,加深了他们对地理知识的深刻理解。
  地理这门学科由于涉及面广,所须记忆的地点、现象、事件?#36861;备?#26434;,所以给人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,考起来却很难。为避免陷入此局面,我在教学中运用知识性、趣味性、?#36136;?#24615;相结合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知识,这也是教学的主要目的;趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥,为激发学生的学习兴趣而行。初中学生好奇心强,这是他们的特点,也是我们要充分利用的特点。因此,如果在课堂教学中经常利用影像资料、?#35745;?#30005;脑等生动的教学模式,除了能让学生多?#30784;?#22810;听之外,还能调动他们积极的学习兴趣,活?#31350;?#22530;气氛,增强他们对知识的记忆。如果再适时地引导学生动?#36234;睿?#32467;合事实和生活中较常见到的事物去想问题,那就可以在不知不觉中加深学生对知识的理解,增强他们对知识的掌握,更好地了解和熟悉课本内容。这样不仅扎实了基础,而且使学生对地理的兴趣变浓。有人说“当学习充满乐趣的时,才更为有效”。在兴 趣的基础上,加上我经常性的表扬,学生学习的效果相当好。
第三,课后时常找学生了解情况,?#28909;?#19978;课的速度是否适宜,作业的完成是否有困难,并让课代表收集同学的意见,及时了解学生的情况,这样就可以适时改进课堂教学,从而提高课堂教学质量,也让学生的学之有效。
  复习期间,我以强化训练作为主要手段,以提纲复习为辅,并抓住对基础知识的?#37117;牽?#36890;过反?#35789;都恰?#29702;解与运用,实现对知识点的?#37117;?#21644;读图题解题思路的培养,为学业水平考试做好充分的?#24613;浮?#20107;实证明,在师生的共同努力下,我带的三个班级都取得了?#19978;?#30340;成绩。
  第?#27169;?#25945;学的?#27492;加?#23637;望
  1、综合学习各种教育教学理论,重点学习分层教学,加强地理教学的?#23548;?#21644;理论的探索。
  2、通过多?#20013;问?#23454;现教学效果的反馈,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。
  3、继续强化“思路-线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优化。
作为教师,我深切地感受到:一日为师,就应该扛起责任,为学生负责到?#20303;?#22240;此,必须树立起终身学习的观念,?#25381;?#19981;断地学习、更新观念和知识,不断地在?#23548;?#20013;总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学?#23548;?#30340;增加,新问题、新矛盾?#27493;?#36830;不断的出现,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。因此,在以后的工作中,?#19968;?#32487;续保持现在的工作状态,不断改进工作方法,总结经验,查找不足,同时,将教学常规和教研活动结合起来,把常规的每个?#26041;?#37117;落到实处。课前精心备课,做到形式多样化,通过相互听课、交流,让自己从前辈身上学到更多东西,不断的完善教学,充分地锻炼自己,从而更好的完成地理教学工作,争取在新的一年,取得更大的进步。]]>
<![CDATA[中学语文教学工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:42:18 GMT   本学期?#19994;?#20219;八年级94班的语文教学工作。由于他们的语文基础较为薄弱,?#19994;?#25945;学方法也应适时地调整,针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面能力的训练,从基础入手,慢慢把学生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下:
  一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效?#30465;?br />  课堂是学生获取知?#38431;?#22521;养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合两班学生不愿开口说话,不能主动回答问题,对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点,采用生动灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯?#27807;?#21069;一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们?#26448;?#21462;得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生?#19981;?#19978;语文课,学习兴趣比较浓厚。
  二、以抓基础,培养学生良好的学习习惯为突破口,提高学生的语文能力。
  1、、重视朗读、培养?#35782;料?#24815;。
  俗话?#25285;?书读百遍,其义自现"。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美?#30591;?#35821;言运用的精?#30591;?#24605;想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生朗读?#24418;?#30340;重要内容。,因此,我充分发挥早读的作用,每天给学生布置任务,要求他们高声?#35782;料?#20851;课文内容,并采取领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热情。一学期下来,使学生充分地熟悉每一篇课文。对于课标要求?#20056;?#30340;内容(如古诗文、现代文必背语段),我把班级学生分成了若干小组,选出组长负责订背课文,要求每个学生背书必须过关;之后再进行全班性的默写训练,并互批,出现错误马上订正,我特别注重帮助学生辨别常常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止,做到?#29615;?#24323;任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求,学生的基础已有了相当程度的提高。
  2、重视书写,培养学生规范书写?#21335;?#24815;。
  从学生的作业和作文中,可以发现两个班学生的书写极不规范,?#21019;?#23383;、别字,?#26088;A什?#30340;同学比比皆是,这不仅仅影响了本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理学生语文学习质量,更能影响学生的社会交际能力,影响学生的健?#20826;?#38271;,
  因此在作业中,我重视对学生书写的严格要求,对于学生作业中存在的上述问题,一一指导纠正,甚至让学生重写,课堂中也注意提醒,并利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书?#30784;?#19968;学期下来,从很大程度上改善了学生书写的状况。
  3、重视积累,培养学生良好的积累习惯。
  新课标特别强调积累,积累所涉及到的内容十分丰富:常?#31859;?#30340;音、形、义,文学常识,名著阅读,经典诗文的?#20056;心?#20889;,阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关知识等?#21462;?#22240;此,学期之初,我要求每一个学生都?#24613;?#19968;本"采蜜集"。采集自己在阅读过程中的好词佳句,并能加以品?#28193;?#26512;,谈谈自己的阅读感受。这样长期下来,学生的阅读能力、?#24418;?#33021;力、理解能力?#21152;?#20102;一定的提高。
  4、重视阅读,培养学生?#20137;了?#32771;?#21335;?#24815;。
  八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美?#30591;?#35821;言运用的精?#30591;?#24605;想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生朗读?#24418;?#30340;重要内容。,而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处?#25381;?#21487;能引导学生一一?#24418;頡?#20026;了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反?#27492;?#35835;,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情?#24515;?#28085;。同时,让学生在?#24418;?#30340;基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空?#20303;?br />  5、重视写作,培养学生的写作习惯。针对两班学生写作基础差,在学初,我要求学生坚?#20013;慈占牽?#20026;写作积累素材。同时,利用好每天的课前三分钟,让学生口头作文,这样既锻炼了学生的口头表达能力,?#21442;?#20889;作做了一些积淀。而且让学生坚?#20013;?#35835;后?#23567;?#21478;外,加大对学生的作文指导力度,并进行专题训练,?#32469;?#26159;审题、立意的训练。现在看来,学生的写作水平还是有了一定的提高。
  三、加强培优转差工作,促进全体学生得以发展。
我班学生两极分化严重且后进生面大,为促使每位学生能在原有的基础上?#21152;兴?#21457;展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生?#21019;?#21160;后进生。?#32469;?#23545;后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心,帮助他们寻找自身存在的问题,并给予鼓励,课堂中为他们创设回答问题的机会,培养学生的学习兴趣,从而树立后进生学习的信心,促使每一位学生?#21152;?#25552;高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少,班级的总体成绩有了明显提高。及格人数也增多了。]]>
<![CDATA[五年级家访工作小结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:41:45 GMT   为进一步搞好要本班的教育工作,7月13日走访了部分学生家(14户,民族家庭4户,汉族家庭10户,其中电访4户)了解了他们的情况,现将今天的家访工作回顾如下:
1、孩子在家都能按时完成作业,按照小学生守则和日常行为规范上的要求去做,未出现异常现象。家长对学校的教育和老师的教学都很认可,有很多家庭还为?#20248;?#24067;置了专门的小?#32771;?#29992;于学习。
2、正因为家长“望子成龙”心?#26657;?#23545;?#20248;?#26412;文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在议论态度、行为?#30830;?#38754;表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、懒散等不良的行为习惯,这给班级教育带来诸多的难处。
3、再次对学生进行安全教育,加大家长的监督力度。现代社会学习班渠道和?#25945;?#30340;多样性使学生有机会获得许多书本上?#25381;?#30340;知识,拓宽了知识面,这是好事。可是学生的自治力较差,不能很好?#38469;?#22909;自己;另外诸多的?#25945;?#22914;电视等中不健康因素,家长一定要确保孩?#24433;?#20840;(防溺水、交通安全等)的同时还要监督孩子绿色上网。]]>
<![CDATA[中学英语教学年度工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:41:02 GMT     不知不觉,本年度的教学工作已告一段落。在?#23637;?#21435;的学期中,?#19994;?#20219;初一(1,2)班英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中?#26434;行?#22810;须提高和改进的地方。
  回顾这学期的工作,使我感到?#30830;?#24537;又充实,特别是在校领导的指导下,?#19994;?#25945;学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:
  一、思想政治方面
  在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤?#25671;?#22362;持不懈的工作精神从事英语教学。?#19968;?#26497;响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。初中英语教学工作总结
  二、业务素质方面
  为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
  三、教育教学工作方面
  认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的?#26041;冢?#26082;要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差,?#23545;?#19981;足,而且本班中等生占较大多数,尖子生相?#36234;?#23569;。因此,讲得太深,就?#23637;?#19981;到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是?#24515;?#21147;提高,但平时懒动?#36234;?#19981;学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不?#30431;?#20204;有?#36947;?#30340;机会,?#30431;?#20204;发挥应?#20852;?#24179;; 第二组?#24378;?#23398;,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过?#20445;?#19988;要多鼓励。只要他?#24378;?#21162;力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚?#25351;?#23548;,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
  学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我?#25381;?#24573;视这一现象。为此,我制定了具体的计划和目标,利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
  在早读时,我坚持下班了解早读情况,发?#27835;?#39064;及?#26412;?#27491;,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即?#27605;?#21270;。另外,对部分不自觉的同学?#20849;?#21462;?#20056;械确?#24335;,提高他们的语言表达能力。
  期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前我带领学生进行?#20302;?#30340;复习,考试后进行成绩的总结和分析。另外,还发现学生的语言运用能力不够强,所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练,力争让学生轻松学习,熟?#27675;?#25569;。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
  备课充分,能调动学生的积极性,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生?#24230;耄?#19981;让其?#20013;模?#36825;就很讲究方法了。上?#25991;?#23481;丰富,?#36136;怠?#25945;态自然,?#37096;?#29983;动,难?#36164;?#20013;?#23637;?#20840;部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天?#23478;?#26377;充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无?#21335;?#23398;,违反纪律时,?#19994;?#24773;绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的?#37096;问?#21040;冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。初中英语教学工作总结
  我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用能力。因此,无论怎样?#37327;啵?#25105;都会继续努力,多?#30465;?#22810;想,多与其他教师交流工作经验。]]>
<![CDATA[小学下半学期工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:40:23 GMT 一、安全工作无小事
(一)对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查,排出了学校重点部位安全承包网和老师上课前、放学后的安全值班表。(二)六?#36335;?#20030;行了法制报告会和交通法规、防火知识教育;(三)与各班班主任老师分别签订了安全工作责任书,
二、抓教育教学质量,丰富校园文化活动
1、积极开展了提高教师自身业务素质和水平的学习和课外教学交流活动。通过老教师与青年教师之间的互帮互学,带动全校教本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理育教学工作的开展。全体教师参加了第三?#26088;?#32493;教育学习,参学率100%;2、举行了庆“六一”文艺汇演暨少先队入队仪式、庆“元旦”跳绳?#28909;?、开展了“告别零食、做文明小学生”大型广播会活动,聘请了20名 “文明小卫士”,小学生的举止行动文明了,爱护班级,讲究卫生的风气?#31561;?#25104;风。吃零食?#21335;?#35937;得到很好的控制;。
三、加大学校建设力度
1建设了篮球、羽毛球场,添置了篮球架和四个室外?#21476;仪?#21488;,、四、薛阁小学20xx年愿景
1、改善办学条件,利用国家“校舍安全工程”建设资金,建一座大?#25237;?#21151;能报告厅;
2、校园地面维修更新;
3、建一个高标准的花园。]]>
<![CDATA[小学上半学期工作总结]]> Mon, 26 Sep 2016 14:24:07 GMT 一年多来,在新一届县教体局“326”工作思路引领下,坚持以育人为本,遵循“把学校办成能适应当地发展需要,学生向往、家长放心、社会声誉好的学校”这一办学思想;以提高教学质量为核心,进一?#25945;?#39640;了办学水平为目标,现将本学期工作总结如下:
一、基础实施工作
1、?#38469;?#23460;装了6个吊柜。
2、维修了大门及在大门外安装了防护栏。
3、购置了120套双人?#36182;省?br />二、政教工作
(一)德育、养成教育工作
1、根据年龄结构、心理特点知道了养成教育的训练内容与重点。三?#36335;?#20026;养成教育活动;四?#36335;?#26159;学雷锋、树新风和缅怀革命先烈教育活动;五?#36335;?#20026;爱国主义教育,诚信礼仪教育;六?#36335;?#26159;环?#28526;?#25252;教育、卫生健康教育。
2、坚持每两周升一次国旗;每周二、?#30446;?#38388;操之后红领巾广播,紧跟形势,把握时代脉搏,主题鲜明,形式多样,旨在培养学生良好的学习习惯、生活习惯;教育学生学会感恩;爱校园、爱家乡、爱祖国等,以此荡涤他们心灵,?#25214;?#20182;们情操。
3、发挥橱窗、走?#21462;?#20844;示栏、黑板报、?#38469;?#23460;(角)等宣传阵地的教育功能。每项活动开展之前要宣传到位,结束之后要进行信息反馈,让学生谈谈体会,宣传栏做到“周周有新意,月月换主题”。
4、组织五、六年级学生去参观东征纪念馆缅怀革命先?#25671;?br />5、开展清明时节网上?#36182;?#33521;?#19968;?#21160;;要求学生做以“清明”“清正廉洁”“安全教育”等为主题的手抄报或画漫画;搜集、积累并?#20056;?#26377;关“清正廉洁”的格言警句。
6、开展丰富多彩的“庆六一”系列活动。
7、成立了学生合唱团、口风琴兴趣小组、绘画兴趣小组,利用下午活动时间进行教学,丰富了学生的课余生活。
8、加强班主任管理工作,制定了班主任考核细则,班级管理细则,定期或不定期召开班主任会议,研?#32844;?#32423;教学情况,交流班级管理经验等,提升了班主任的管理水平。
(二)安全工作
①通过教代会完善并制定安全工作制度,成立了安全工作领导小组。
②学校始终坚持“领导值班制”,与教师签订《安全责任?#30784;貳?#35268;范办学行为责任?#30784;?#21457;放了告家长通知书,与幼儿家长签定安全责任状,确保了安全事故零发生。
③实?#26032;?#38431;制,路队长专门负责。
④学校有专人负责记录《安全工作日志?#32602;?#35760;录当天学校的安全工作情况,坚?#32844;?#20840;日查制。
⑤坚?#32844;?#20840;隐患排查制度。教师向学校、学校向教体局逐级上报,杜绝瞒报或迟报。
⑥坚持每天晨读与下午第一节课清点学生,及时与家长联系。
⑦每学期初?#23478;?#23545;乘坐接?#32479;?#30340;学生进行排查摸底,召开?#39034;?#23398;生家长会,教育家长不坐“三无”车?#33606;?#24182;提醒家长与?#39034;邓?#26426;签订安全协议。
⑧制定了地震应急演练本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理、突发事件等各?#32844;?#20840;应急预案和实施方案,开学初组织了地震应急演练,提高了全体师生的防范意识。
⑨利用周会、广播、国旗下?#19981;?#36827;行安全教育。
一年来,经过全体师生的共同努力,全校无一例安全事故发生。
三、教学、教研工作
(一)教学方面
1、科学、合理地?#25165;?#35838;程表,做到开全课程,开足课时。
2、组织好一年级新生入学工作,建立学生学籍?#33606;?#22635;写学籍登记表,做好电子档案储备工作。
3、严格按上级下发的小学生学籍管理有关规定的程序和要求执行转学、休学,对学生变动资料及时收集、填?#30784;?#23436;善。
4、开学初制定各类计划:如教学工作计划、班主任工作计划、集体备课计划、校本教研计划、政教工作计划?#21462;?br />5、定期检查教案和作业本、练习册,做到规范、整洁、统一,并做好记录,做出评价,同时做一期专题汇报,肯定优点,指出不足。
6、认真组织期中、期末考试,做好质量分析报告,并在各年级评选出“十大学星”“十大学子”予以表?#23186;?#21169;。
7、组织好“六一”综?#29616;?#35782;竞赛活动。
8、切实做了对《?#25042;?#25945;育》的发行、宣传和学习工作,号召全校师生踊?#23601;?#31295;,积极组织了师生稿件的选送工作。
(二)教研方面
1、加强常规教学管理,建立了管理制度,制订了详细的考核细则,从教学计划、教案设计、作业批改、教学成绩?#30830;?#38754;对教师进行评价。
2、重新建立了教研组织体系,制订了教研组长制度。我校设有语文、数学(高、中、?#25237;危?#33521;语、科学、品德与生活(社会)、音体美十个教研组,均有专人担任组长,组长教研活动。教研组长在开学初就制定好教研计划和教研活动?#25165;牛?#20570;到“三明确”(时间、地点、主题)。
3、我校的课型结构形式多样:有新调入教师过关课;青年教师提升课;师徒结对课;同?#25105;?#26500;课?#25381;?#31168;教师的优质课;省市骨干教师示范课,还有每位教师自选优秀教师的随堂课。要求每学期教师观课次数不少于20节。
4、积极开展丰富多彩的教研活动?#22909;?#21608;一、周二为课堂教学技能大赛日,下午第一节议数学,第二节议语文。每次?#23478;越部?#25945;师和议课教师进行评价量分。周三、周四、周五下午分别为数学、语文、英语教研活动日。
5、在集体备课方面,制订了计划,建立了制度,重新选定了年级组长,由年级组长负责集体备课。开学初,年级组长制定出集体备课活动?#25165;擰?#38598;体备?#25105;?#21333;元进?#26657;?#20570;到“五统一”(即教学目标、重点、难点、教学流程、作业设计),要求主备教师组织,其余同学科教师辅备,对主备教师设计的教学方案进行研讨,达成共识,形成通案。
6、课堂教学改革,我校坚持批判地吸收,灵活地应用“先学后教,当堂训练”模式,形成了具有本校特色的教学模式。
7、开展校本研训。我校开展以“规范汉?#36136;?#20889;”和“阅读能力提升”为?#32705;?#30340;校本研训。一、二年级下午第一节为写字课,三至六年级下午第一节课前20分钟为诵读时间,且每周有一节?#20137;量巍?#24320;展读书推荐课、绘本课、课外?#20137;量巍?#32463;验交流课等,开阔了学生的眼界,丰富了学生生活,提升了学生的阅读能力。
8、加强学区连片教研活动。我校与韩家山中心校、曹家垣中心校、小蒜中心校组成第二学区,(一)依靠“三借助”提升新教师水平,即(1)借助学区大教研组活动,做好对新教师进行教学能力的培训。(2)借助学区内小视导,做好对新教师进行课堂教学的指导。(3)借助?#32705;?#30740;究,给新教师搭建成长的?#25945;ā#?#20108;)开创“五步推进主题式”教?#26657;?#21363;(1)主题发动。(2)专业引领。(3)分组研究。(4)同伴互助。(5)交流展示。(三)我校为成员校“送教下乡”和成员校教师回我校参加县局组织的“城区小学语文教学观摩研讨”活动。
(三)教师培训
本学期,我校充分利?#38376;?#35757;机会,多渠道进行教师培训。组织教师外出学习,先后有十人次教师参加三晋之春、“创新教育”,班主任培训,全国著名教师教学创新高效课堂教学观摩,五项技能培训,作业设计培训?#21462;?#36824;?#19978;?#20851;年级教师参加县局组织的城区大教研活动,先后在我校及东风小学、城关小学、第五小学开展的语文、数学、英语、科学、品德与社会观摩活动,并写出心得体会,真正做到取其精华,为我所用之目的。
三、特色教育工作
(一)古诗文诵读提升了学生的审美情趣,营造了浓浓的书香校园,提升了办学品位。
(二)写字与阅读能力提升实验开阔了学生的视野,?#25214;?#20102;学生情操,提高了学生?#25991;?#22806;阅读能力。
1、一、二年级写字;三至六年级每周进行阅读故事积累;五六年级的阅读积累要写出心得体会。
2、设立了?#38469;?#38405;览室,并健全了各项规章制度。
3、各班设立?#38469;?#35282;,要求每生捐一本书,供孩子们轮流阅读。
四、廉洁自律,以身作则,接受监督,认真履行自身岗位职责。
在教体局的正确指导下,严于律己,廉洁行政,认真履行岗位职责,深入学习《党章》与“十八大精神”、学习党的群众路线?#23548;?#27963;动,牢固树立为人民群众服务思想,为教职工和人民群众办实事。]]>
<![CDATA[《函数图像》教学听课心得总结]]> Thu, 13 Aug 2015 09:53:15 GMT 杨老师这节课的教学实现了三个方面的转变:
① 教的转变:本节课教师的角色?#21448;?#35782;的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者。教师成为了学生的导师、伙伴、甚至成为了学生的学生,在课堂上除了导引学生活动外,还要认真聆听学生“教”你他们活动的过程和通过活动所得的知识或方法。
② 学的转变:学生的角色从学会转变为会学,跟老师学转变为自主去学。本节课学生不是停留在学会课本知识的层面上,而是站在研究者的角度深入其境,不是简单地“学”数学,而是深入地“做”数学。
③ 课堂氛围的转变:整节?#25105;?“流畅、开放、合作、‘隐'导”为基本特征,教师对学生的思维活动减少干预,教学过程呈现一种比较流畅的特征,整节课学生与学生、学生与教师之间以“对话”、“讨论”为出发点,以互助、合作为手段,以解决问题为目的,让学生在一个较为宽松的环境中自主选择获得成功的方向,判断发现的价值。
  在近几年中考中,在新课程理念指导下,涌现了一批贴近?#23548;省?#19982;?#26412;?#36827;、贵在创新的应用性试题。所以我认为单纯的分类教学 并不能满足学生的学习需要,尽管这在短期内有利于学生成绩的提高。作为教师的我们?#25381;?#35753;学生真正掌握了问题特征和本质,才能让学生在解决问题时能做到胸有 成竹,以不变应万变。才能真正有利于学生的后续学习。
数学?#25105;?#27880;重引导学生探索与获取知识的过程而不单注重学生对知识内容的认识,因为“过程”不仅能引导学生更好地理解知识,还能够引导学生在活动中思考,更好地感受知识的价值,增强应用数学知?#30563;?#20915;问题的意识;感受生活与数学的联系,获得“情?#23567;?#24577;度、价值观”方面的体验。
在以往的教学中,我们常会出现重知识特点、而忽视知识本质的急功近利的教学误区。?#28909;紓?#20989;数教学我们常常强调“数形结合”,但往往就会进入“重形不重数”的误区,它造成了“只见树?#33606;?#19981;见森林”的断裂式教学,歪曲了学本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理生对函数本质的认识和理解。在以后的教学工作中,对于函数这一块的教学任务,我认为应该做到以下几点:
1、紧抓函数本质,透彻理解函数和一次函数概念内涵。揭?#31454;?#25968;与图象的辩证关系,渗透数形结合思想,领会k、b值的正负对一次函数y=kx+b(k≠0)图象的影响。
2、比较一次函数与正比例函数,渗透类?#20154;?#24819;,培养知识迁移能力。把握一次函数解析式求法,渗透待定系数法思想。
3、重点培养学生能力,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将?#23548;?#38382;题抽象成函数问题并进行解释与应用的过程。例如:将生活?#23548;视?#20989;数有机结合,?#20048;?#20986;现“一次函数图象都是一条?#27605;?rdquo;的误区,培养学生运用函数解决?#23548;?#38382;题的能力。
总之,在数学教学的花园里,教师只要为学生布置好和谐的场景和明晰的路标,然后就?#30431;?#20204;自由地快活地去跳舞吧!]]>
<![CDATA[语文组学月“六认真”工作小结]]> Thu, 13 Aug 2015 09:52:16 GMT 本学月,我们语文组继续按学校“六认真”工作要求,结合自身?#23548;剩?#21162;力搞好教学工作,落实教学“六认真”,从第一学月检查来?#30679;?#35821;文教研组的教师们,工作开展是积极、主动和高效的,现将具体情况总结于后:
一、优点
(一)备课
1、课时量足,绝大多数教师均有余粮课。
2、课型较齐,除备有?#25991;?#35762;?#37327;?#21644;作文指导课外,许多教师?#36129;?#26377;练习课(王国涛、陈香等)、作文评?#37096;危ㄌ凡?#21326;、杨丽、何海英等),且详细,可操作性强。
3、结构完整,质量较好。具体体现为:
大部分教师自觉树立起新课程观,依据新课程要求,按照“知?#38431;?#33021;力”、“过程与方法”、“感情、态度和价值观”设置了三维目标。要素齐全,重难点清楚,教具准确充分,学习方法明确,板书设计美观。
在教学流程中,我?#24378;?#21040;教师将课堂让?#25381;?#23398;生,注重“知?#38431;?#33021;力”,关注“过程和方法”,凸显“情感态度和价值观”。学生活动中,“让学生自主学习”、“小组合作交流”、“引导学生探究”等字眼频?#20826;?#29616;,显现出强?#19994;?#24072;生互动、生生互动……呈现出课改理念下的浓郁的新课程景观。作文课?#24613;?#20805;分,指导性强,材料收集详实,评讲针对性强(?#20961;?#21326;等)
有的注重了联系社会背景、学生生活本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理?#23548;事?#23454;“德育首位”精神?#25381;?#30340;设计了小练笔?#26041;冢?#24341;导学生的感情升华,体现大课程观?#25381;?#30340;创设情景,引领学生经历“入情——动情——移情——抒情”,学生的情感在潜移默化中得到培养和升华。
教案设计能充分结合学生学情,根据不同学情,有的注重文本知识的落实解读(王?#30149;?#29579;国涛、范彦山等)有的注重能力的培养、知识的拓展?#30001;歟?#26472;丽、?#20961;?#21326;等)
(二)改本
1、作文:部分老师只写了一个大作文,初二年级两个,小作文(或周记)次数较多,多达3?#25105;?#19978;(杨丽),作文批改绝大部分教师批改全面细致,注重对审题、立意、选材、结构、语言?#30830;?#38754;的指导性批改(杨丽、何海英、?#20961;?#21326;等)。有的教师拓宽作文批改形式,让学生成为了作品的阅读者,在学生批改的基础上,教师做进一步批改(何海英、王富强)
2、练习册:我组教师作业均以练习册为主,均对练习册做了?#36130;潰?#23398;生都进行了?#26469;恚?#37096;分教师进行了部分抽查批?#27169;?#33539;彦?#20581;?#21016;佳宇、陈香、王富强等),有等级、有时间。部分老师还进行了面批(如范彦?#20581;?#29579;国涛)
3、语文书面作业及其他
所有教师均布置了不同形式的书面作业,包括摘抄、听?#30784;?#40664;写等并进行了批改。
(三)继续教育
1、听课:均达4节以上,且记录详细,?#25913;刻?#20889;较齐,绝大多数教师还进行了点评,建议比较?#25381;?#24314;设性。
2、读书笔记?#26680;?#26377;教师所学内容均贴近自身教学?#23548;剩?#19988;形式多样,有的剪贴、有的摘抄。
3、活动课?#26680;?#26377;教师均按学校要求?#24613;?#20102;活动课,有活动计划、活动记录。
4、教?#26657;?#25105;组教师按学校要求认真组织上好了校级示范课,组内教研课,任课老师?#24613;?#20805;分,很能体?#25351;?#20154;教学特色。
(?#27169;?#36741;导
均按要求落实了学生辅导,做好了辅导记录,?#21448;?#35782;到思想,帮助学生成长。
二、 不足
1、部分教师教案设?#24179;下裕?#21482;对知识点进行了罗列或只见大篇资料收集,教法学法、师生互动体现不充分。
2、教学反思?#19979;浴?br />3、作文批改上个别教师批改方法单一,停留在错别字、病句上,评语较多套话,对学生作文指导不强且次数人次偏少。
4、练习册批阅不够及时。
当然,语文教学工作千头万绪,我们语文组教师将继续齐心协力搞好语文教学工作。]]>
<![CDATA[汽修专业教师带头人总结报告]]> Thu, 13 Aug 2015 09:51:00 GMT 我被评为汽修专业带头人,这既是对我工作的肯定,也是对我今后教育教学工作的鼓舞。作为我校最大的专业—汽修专业的专业带头人,我深感自己责任重大。
我希望经过自己的努力,尽可能地发挥专业带头人的引领、示?#38431;?#36752;射作用。两年以来,我认真履行专业带头人职责,勤勤恳恳工作,恪守师德行为规范,努力钻研学科教学,为专业将来的发展和规划尽?#38454;?#24049;的一份责任。现将两年来的工作总结如下:
一、加强学习,不断提高自身素质
要胜任这一工作,必须具备更高的思想和精神境界,以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足,为此我严格要求自己,两年以来,我一直认真的学习党的教育方针、政策,阅读参考书、专业书,学习实时的实?#23548;?#26415;,从书中学习有关知识、理论,?#20146;?#19994;书也广读博览,丰富自己的知识面,努力提升自己的人文修养,理论水平和专业能力,切实提高自身素?#30465;?#25105;相信厚积薄发,理论结合?#23548;剩?#20063;让?#19994;?#25945;学工作在反思、?#23548;?#30340;基础上有了更多深刻的体会。
二、勤奋踏实,积极科?#26657;?#25552;高课堂实效
我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作,不怕苦,不怕累,勤勤恳?#36965;?#20834;兢业业并?#25381;?#24320;拓精神。想通过自己的付出,带动学校更多的老师充满热情地?#24230;?#33258;己的工作,爱自己的学生,爱自己的工作,从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真?#24613;该?#19968;节课,精心备课。在备课时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,积极引导学生进行实训操作技能训练。
三、充分发挥专业带头人的引领作用
作为专业带头人,?#19968;?#26497;参加每一次教研活动,在活动中,?#19968;?#26497;发表自己的见解和主张。积极筹备教学活动,引导和统筹教师的教育教学工作。同时参与到教学课件制作、出试卷等各个方面。由于这两年国家示范校的建设活动,学校的建设也对专业师资提出了相应的要求,为了让教师能够更好的达到师资队伍的建本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理设要求,在教学活动中,要对教师严格要求。对年轻教师,?#19968;?#26497;筹备教师结对子方案,让骨干教师每年指导一名年轻教师,通过一对一的指导和帮助,能够让年轻教师的教学水平得?#25945;?#39640;。教师们经常?#21335;?#20114;听课,并做好评?#32705;教鄭?#20197;求共同提高,共同进步。
四、研究、反思,努力成为研究型教师
经常运用学习到的课改理念,对课堂教学进行分析,寻找成功的方法,寻找改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析,总结成功的经验,完善有效的方法。并及时将自己?#21335;?#27861;记录下来,撰写研究论文和教学反思?#21344;恰?#25105;经常参加各种培训和研讨会,希望通过交流学习,得到更过教学的经验和带领专业发展的经验。我期盼着通过努力,使自己不断的充实提高,成长为研究型教师。
五、这两年来,在学校的培养和教师的支持下,我两次荣获学校“优秀教师”的称号;
2015年,作为主编出版了《汽车机械基础》校本教材,作为副主编,参与出版了《汽车文化》教材。
六、存在问题和努力方向
我深知,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为全校、全市教育教学上的带头人。
回顾两年走过的路程,不断反思:如何发挥优势,?#26893;共?#36275;,成为名副其实的专业带头人,成为学校专业建设的引领人,成为职业教育创新与教学方法改革的带头人,成为构建专业教学团队的引领人。我今后将在上级领导的关注与支持下,积蓄力量,一如既往的奋力争先,不断地从各方面提高自己,更好地在各方面协助引领,使自己无愧于“专业带头人”的光荣称号!]]>
<![CDATA[2015教师学期教学总结]]> Thu, 13 Aug 2015 09:50:10 GMT 这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把这一学期的工作做简要的汇报。
    一、师德表现
    平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件 ,注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。
    二、教育教学情况
    在教学工作中,我注意做到以下几点:
    1、认真的备好每一节课。在备课中,力求准确把握难重点,难点.并参阅各种?#21448;荆?#21033;用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的研究,制定符合学生?#29616;?#35268;律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。
    2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、根据汽车维修这个专业的特点,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理由于其是一门?#23548;?#24615;很强的专业课,针对此特点,在授予学生理论知识外,?#28909;?#22312;课堂上多举一些与?#23548;?#32500;修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外,还对学生进行?#23548;?#25351;导。?#30431;?#20204;同时掌握理论与?#23548;?#30693;识,这符合现今社会对此专业人才的需求。
    4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并?#24515;?#30340;的对学生进行辅导。
  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学?#20852;?#29992;,.写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。
以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.力争当一名人民满意的教师。]]>
<![CDATA[职校“双师型”教师培养总结]]> Thu, 13 Aug 2015 09:48:58 GMT 为了响应我校国家中等职业教育改革发展示范学校建设,按照我校《双师型教师认定及管理办法(试?#26657;?#30340;要求,积极建设一支高素质的教学团队,在过去两年多时间中,本专业积极主动开展各方面工作,确保“双师型”教师队伍建设稳步推进。现对两年来本专业的双师型教师培养作出以下总结:
一、明确目标
培养目表要明确,把握双师型教师培养方向。
目前,各行各业都在提倡发展“双师型”,对本专业的“双师型”教师,我们的要求明确,具体要求如下:
1. 具有良好的政治思想素?#30465;?#32844;业道德素?#30465;?#25991;化素?#30465;?#36523;心素质,熟悉职业教育教学基础理论。
2. 掌握所授专业的基础理论、专业知识,了解相关学科的专业知识,具有良好的教学能力和教学业务水平。
3. 具有较为扎实的专业?#23548;?#33021;力和较强的技术服务、技术应用能力。
4. 能根据市场调查、职业分析的结果和职业岗位的要求,进行教学开发。并能积极开展教育教学改革。
对教师道德素质和专业技能的要求,使我们能够更好的满足学校教学团队的建设要求,同时,提高了本专业教学团队的整体素质,包括教师面貌,教师素?#30465;?br />二、与企业共同培养
本专业为维持正常的教学秩序,将教师绝大部?#36136;?#38388;?#21152;?#22312;了课堂教学和校内管理工作上,使教师很难有较多的时间和精力提高?#23548;?#21160;手能力。因此,要提高教师的专业技能,让教师走进企业一线是一?#26088;?#21333;和实用的方法。所以,本专业积极联部门各企业单位,加强校企合作。两年以来,本专业先后与三环瑞通汽车销售有限公司?#32469;?#19994;建立了良好的合作关系,将企业的一些技能名师和本专业教师进行结对子,派遣本专业34名教师到企业进行?#23548;?#38203;炼,确保教师的技能水?#21152;朧本?#36827;。今后,本专业还需不断拓展教师实训企业,让更多的教师下企业?#23548;?#38203;炼,并且要?#19994;?#23545;口单位,逐步实行全程式培养、本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理交互式培养、提高式培养、强化式培养等“双师型”教师培养模式。
三、完善了“双师型”教师队伍奖惩机制
1. 参加相关进修学校、企业事业单位进修培训的教师学校给予一定奖励。
2. 对有“双师”能力却?#25381;?#30456;应证书的教师,部门部要给他们机会、给他们?#25945;ǎ?#24110;助他们成为“真双师”。
  以上是本专业两年以来在“双师型”教师培养上的一些总结,在工作和方法上存在着很多的不足,在过程中也?#34892;?#22810;遗憾。今后,本专业将一如既往的在打造高素质“双师型”教师这一方向的指引下,根据环境不断调整培养方式方法,逐渐修正和完善培养中的不足,弥补遗憾,让本专业教师成为名副其实的“双师型”教师。]]>
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