德育工作总结 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕?#24503;?#25991;发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕?#24503;?#25991;发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[教师德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:43:44 GMT 一、践行师德
    师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。我对于本学期工作做以下总结:
    1、加强学习,勇于创新。认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,?#34892;?#22320;促进了自身师德品质的养成。
    2、参与实践,总结经验。本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
    3、相互借鉴,共同提高。在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益处的,因此,我也是这样做的。与同事之间相互配合,相互支持,形成了?#24049;?#26657;园工作环境。
二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育
    1、用心关怀,渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为教师,在这学期中我重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成?#24049;?#30340;思想道德品?#30465;?br />    2、加强规范学习,渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道。本学期我教育他们,学生只有言行一致,才算得上好的道德品?#30465;?br />    3、加强教师自身修养,渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过?#22909;?#26377;爱,就没有教育。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到?#34892;?#30340;提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
    (1)让德育走进学生的心灵,巧抓机遇,充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中,把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵。
    (2)平?#26412;?#24120;对学生执行《小学生守则》的情况进行监督、检查和表扬、批评,使他们在听故事中受到品德教育。在德育实践中努力提高他们将道德认识能力转化为道德行为的能力。
    (3)真诚地关心学生,与学生共享甘苦,赢得了学生的敬爱,师生之间建立起了深厚的情谊。从而建立了平等、民主、和谐的师生关系,不断地提高学生德育水平。
三、学生学科学习习惯培养
    抓好常规管理,培养好习惯。要培养学生具有?#24049;?#30340;学习习惯。因此,我鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意识,即形成"习惯意识"。培养学生?#24049;?#30340;行为习惯,最?#34892;?#30340;方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等,使学生了解行为的结果和练习的进步情况,及时给予强化。从而为培养学生具有?#24049;?#30340;学习习惯打好基础,提供前提。]]>
<![CDATA[2600字德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:42:46 GMT 小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一抽象的名次解释为:走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为:这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养,在学生身上所转化的能力吧。
  记得一位教育专家说过:人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的,?#24615;?#26202;之分,也有快慢之分,从而形成自己的学习曲线,一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯,改变一个人的思想则是难上加难,所以在我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩?#21191;?#22909;人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。现在我将2013年的工作总结如下:
  一、 教师——从我做起
法国大文豪雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例,因为在老师的眼睛监督同学行为的同事,还有?#29976;?#21452;眼睛注视着自己,老师们做事严谨的态度,一丝不苟的精神,说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候,我们班级的晨读一直纪律不好,教室里总是不静,干什么?#21152;校?#25105;便试着用各种方法让学生?#35328;?#26216;的宝贵时间利用好,可是虽然纪律好,学习效率不高,仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮?#26448;?#40664;默地玩一个早晨,这个问题困扰了我好长时间,一天我在办公桌前学习业务,突然眼前一亮,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理我可以把?#19994;?#35762;桌变成?#19994;?#23398;习桌,从此开?#36857;?#35762;台上多了?#19994;?#31508;记,?#19994;?#25945;育理论书籍,?#21051;?#26089;晨,我不再站在讲台上监督同学,索性自己专心看书、学习,不出?#25945;歟?#21516;学们也知道拿出书来学习了,渐渐的,孩?#29992;?#24050;经养成了习惯,不管我在不在教室,他们都会“自习”了。我突然想起一句话:身教生语言传。看着孩?#29992;?#19968;个个认真的小?#24120;?#24515;里真的是——幸福。
 教师还要和学生建立平等的师生关系,自己?#22797;?#35823;?#26448;?#21191;?#19994;?#25215;认。记得由于新学期换教室,班级只有我一?#33258;?#21273;,开学第一天,我便让学生吃了闭门羹,当我急匆?#19994;?#26469;到教?#19994;?#26102;候,已经有将近一半的同学在门口等着了,我?#34892;?#27465;疚,犹豫了好几?#31181;櫻?#25105;在晨会时间在全班同学面前道?#31119;?#21516;学们对?#19994;?#34892;为都非常惊讶,尴尬?#24605;该?#38047;之后,从同学的表情中,我读到了大家对?#19994;?#35845;解,我想收获不仅于此吧。
  “其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活,时而把自己当老师,时儿把自己当学生,得到学生的信任,走到孩?#29992;?#30340;内心世界,去感受无尽的快乐和幸福。
  二、 德育——时时处处
  课堂中的德育。其实,所有的学科?#21152;?#19982;思想品德课进行学科整合,每一个学习内容?#21152;?#24503;育教育的体现。比如说,在学习“I’m sorry!”一句话的时候要让学生认识到,我们在平时一定要使用礼貌用语,做个讲文明的好孩子;在学习《董存瑞》一课,要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课,我?#24378;?#20197;学习?#30053;?#20581;儿刻苦训练的拼搏精神,忍着伤痛为国争光的伟大;学习自然课,我们要提升环保意识;军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……
  生活中的德育。在小学生中,真正?#34892;?#30340;德育应该为学生日常生活中的道德行为,而且这种道德行为是发自内心的自觉行为,为使学生具有一个?#24049;?#30340;品质,老师必须对学生进行道德教育,耐?#21335;?#33268;,潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响,所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息,并利用《素质报告手册》和家长及时联系,为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。
  三、 ?#22836;?mdash;—责任教育
  知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象,也对?#19994;?#24037;作有了很大的帮助。对于?#19994;?#23398;生,我不仅让意识到:作为学生,学习使我们义不容辞的责任,我们更应该学会为自己的行为负责。刚刚在我们班里里一件很不愉快的事情,课堂上,由于一名同学身在课堂心却不在,以至于老师叫他起来回答问题的时候,三遍之后他才回过神来,老师批评了他几句,他又顶撞?#24605;?#21477;。听了这个消息我非常惊讶,这个孩子在四年级还是个非常调皮的孩子,可是上了五年级用“?#38180;那?#38750;”一次来形容一点都不为过,无论是道德品质还是学习成绩?#21152;?#24456;大的进步,班级的综合进步奖刚花落他家,他还被学生推荐为小组长,怎么会发生这样的事情,我决定第二天找他?#31119;?#20808;给他一天的时间去冷静。第二天一早,当我?#19994;?#20182;时,他很快向我承认了错误,但我告诉他,事情并没有发生在我们两个人身上,你要向当事老师道?#31119;?#20182;拒绝了。虽然生气,?#19968;?#26159;很平静的告诉他:你已经长大了,你要对你自己的行为负责任,你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对,还能干什么?老师知道你是一时冲动,你的本质很好,我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题,解决问题必须靠你自己。也许正是我对它的信任,和他自己意识到的责任,他主动找那位老师道歉了,事后,我们只有一个会心的微笑,让我打心里开心。
  如果我把对他行为的?#22836;?#21464;成当着全班同学面批评他,对于他可能永远都是一个阴影,更失去了他在同学中的威信,我们应该宽容同学们错误,允许他们?#22797;恚?#20294;也要他们学会对自己过错承担起责任。没有?#22836;?#30340;教育,时一个不完整的教育,但也?#34892;?#20070;中写道,我们要摈弃?#22836;#头?#20250;对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得,既然新课程改革要我们提升教学理念,我?#24378;?#19981;可以把?#22836;?#21319;华成责任教育呢?还是让我们在实践中去得真知吧。
一个学生——一个家庭——一个社会,记得在“小手拉大手,革除陋习”的活动中我认识了这个关联?#36857;?#25105;明白图的根本是学生,学生的基础教育在于我,面对如此大任,岂能儿?#32602;?#25945;育的真谛是爱,教育的最终目的是促进学生的最优化发展,作为一线班主任,让我们都伸出双手,拿出全部的爱,扶好我们的孩?#29992;亲?#20986;人生第一步,把基础教育的德育理念升华,教是为了不教,让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快?#32844;傘]>
<![CDATA[三位一体德育工作总结(小学)]]> Sun, 19 Mar 2017 15:41:46 GMT 德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等?#34892;?#25163;段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质?#21335;?#32479;活动过程。
“师者,传道受业解惑者也。”古人告诉我们,作为教师,首先是“传道”,然后才是“受业解惑”。中央大力提倡“以德治国”,学校工作也把德育放在首要的位置,广大的教育工作者?#21442;?#22521;养青少年倾注了大量心血,取得了一些成效。
一、充分认识小学德育工作的重要意义。
小学阶段正处于人的发展的基础阶段。儿童的品德行为处在“质”的变化过程中,正由?#22270;断?#39640;级发展,可塑性强,只要正确地引?#36857;?#23601;能促进儿童的“质变”向健康的方向发展。反之,如果在德育的某一环节上出现偏差,则将是儿童的“质变”向不良的方向发展。小学生的思想道德素质不仅是现代精神文明的体现,也决定着我国未来的社会面貌和民族精神。当今世界的竞争是科学技术的竞争和民族素质的竞争,所以,德育具有重要的奠基意义。有句说:“体育不好出废品,智育不好出次品,德育不好出危险品。”这是大家总结出来的经验,要培养全面发展的人才,思想品德是灵魂,起着导向的作用,德育也就起着导向作用的重要意义。因此,我们充分认识到德育工作的重要意义,放眼未来,不能急功近利,只考虑学生的?#36136;?#32771;虑自己的前?#23613;?br />二、学校、家庭、社会三位一体,加强德育教育。
对学生进行德育教育,单纯依靠学校的力量是不够的。学校在辛辛苦苦地进行思想品德教育,而社会却是纷繁复杂的,再加上家庭教育不合理,甚至诋毁学校教育,这些都起着?#22909;?#20316;用。因此,要加强学生的德育教育,必须做到学校、家庭、社会联手共同进行。
1、学校方面采取多?#20013;问?#23545;学生进行德育教育。
学校?#33539;?#24503;育工作贯穿全年工作的始终。利用每周一的升旗仪式时间,对全校学生进行法制宣传,因为讲的都是发生在学校的真实事件,贴近学生生活,所以学生乐于接受。学校还专门开设了法制教育班,成员都是各班品质较差,不爱学习,不遵守纪律的学生。法制教育班每周集中上一次课。
除了学校采取的措施外,还经本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理常利用班会、队会对学生进行思想教育。我们还为每一个学生制作了成长记?#21363;?把平时学生在学习、纪律、劳动、好人好事等各方面取得的成绩记录下来。这一做法促进了学生的全面发展,增强了学生的竞争意识,在全班形成了一股积极向上的力量。
2、重视与家庭取得联系,双向管好孩子。
为了避免5+2=0?#21335;?#35937;出现,为每个学生设立?#24605;?#26657;联系册。平时利用家校联系册和家长取得联系,把孩子在校的表?#20013;?#22312;上面,由学生带回家,再由家长把孩子在?#19994;那?#20917;写上,交给我。根据家长?#20174;?#30340;情况,对学生进行有针对性的教育。这样做,得到了多数家长的认可,而且效果也不错。
此外,我们还用电话,家访等形式与家长取得联系,使学校的德育要求让家长了解,取得家长的支持与配合。
3、加强与校外的联系,争取社会力?#32771;?#30563;。
有一些学生,在学校由于?#34892;?#35268;校纪的约束,还能做到安?#36136;?#24049;,而到了双休日,好像在校外就没人管了,家长工作忙,不在家,自己疯跑,结伙破坏村里公共设施,践踏楼区的花草树木,做些破坏村民利益的事。为此,由学校的法制校长对学生进行法制宣传教育,并请了一些热心的村民做监督员,时刻监督他们的行为。这样,学生们无论在校内还是校外,?#21152;?#20102;一定的纪律约束,对他们?#24049;?#21697;德的形成起到了重要作用。]]>
<![CDATA[学校上学期德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:40:50 GMT 本学期学校德育工作中,继续认真贯彻落实科学发展观和党的十八大精神,结合我校实?#21097;?#21162;力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下:
一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素?#30465;?br />1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领?#36857;?#23436;善德育工作管理机制,由校长负总责,教导处具体抓,实行教导处常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的?#24576;?#20301;置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素?#30465;?#27599;周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成?#24049;?#30340;校风本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以?#24049;?#30340;思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会,进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任工作职责》和《考核条例?#32602;?#23436;善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制,坚持?#26377;问?#21644;内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对“晨风扬帆”校报校刊等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题?#24576;觶?#22270;文并茂,充分发?#26377;?#20256;教育功能。
2.规范美化班?#20063;?#32622;。各班教?#19994;?#24067;置体现了班?#30701;?#28857;,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的?#24049;?#32946;人氛围。
3.积极做好了迎接中心小学评估检查的?#24613;?#24037;作,使校园文化具备与教育现代化要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。
4.加强了校园的绿化、美化与净化工作,发?#26377;?#22253;景点和宣传栏的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。
5.大力推进“书香校园”进程,提高图书、阅览?#19994;?#24320;放?#21097;?#35268;范班级借?#32784;?#20070;管理,加强读书指?#36857;?#25552;倡办好班报,鼓励师生共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校的?#24049;?#27675;围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规?#32602;?#35748;真落实“三制”(岗位责任制、卫生?#31561;?#21253;干制、检查评比制),同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。特别是开展了 “我与法同行”系列教育活动。
2.加强班级文化建设。我们要求班主?#20301;?#26497;思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造?#24049;?#30340;班级氛围,树立班级形象,争创班?#30701;?#33394;,争创“文明班级”。
3.加强后进生的教育与转化。教导处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐?#21335;?#33268;地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉?#21360;?br />4.加强心理健康教育,形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作。学校建立了心理健康教育咨询室,定时、不定时地开展有针对性的心理辅?#36857;?#35299;决了部分学生?#37322;?#35299;决的实际问题,如学习问题,人?#24335;?#24448;问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。
5.加强主题活动教育,努力提升学生的道德水平。以“争?#27605;执?#25991;明人”为学期教育目标,确立年级德育工作目标,指导年级工作,使德育教育基层化、实效化,夯实基础。
四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1.增进家校联系,我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、召开座谈会、亲子活动等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达90%以上。同时,通过电话联系、发短信、家访等形式经常性地与家长沟通,并充分利用“网校”的教育?#35797;矗?#25512;进家校联系,提高?#24605;?#25945;水平。
2.走向社区,实践成才。
我们坚持理论指导实践,开展“走向社区,实践成才”的活动,特别是利?#30431;?#20241;日、寒暑假,引导鼓励学生深入到社区,积极参与社区活动,组织成立了法制宣传小分?#21360;?#23450;期不定期利用村广播向村民宣传法律法规知识等。
存在的问题是全员育人方面,教师重视程度有待提高。]]>
<![CDATA[德育处半学期工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:39:48 GMT     半学期以来,德育处在学校的统一领?#24049;?#25351;导下,在学年主任、班主任和其它部门的协助、配合下做了大量工作。现总结如下:
    一、常规工作
    1、重视三会,提高班主任例会、晨会、班会质量
    开学以来,按照学校要求,每单周进行班主任例会,每次例会?#21152;兇急浮⒂心?#23481;、有要求。内容有本学期德育工作的内容和工作重点,把制定的德育处工作计划和周工作活动表先发给班主任,让班主任事?#35753;?#30830;任务、组织?#25165;?#22909;各项工作;对班主任的培训;有阶段性问题的及时提出和指?#36857;?#26377;常规工作中?#24576;?#38382;题的总结和反思。从学校角度加强对班主任的培训和指?#36857;?#25552;高班主任的整体管理水平。
    晨会、班会是班主任对学生进行思想教育、心理辅导、学法指导的主要阵地,德育处非常重视两会的质量,在德育计划中明确每次班会的主题(已完成5次),?#25165;?#20004;次主题班会观摩,要求每次晨会(已完成10次)、班会有教?#31119;?#24503;育处有检查,并在班主任考核中体现。整体上,三会的质量有了明显提高。
    2、加强常规,卫生、纪律的检查、通报
    通过班主任例会、工作提示等形式,明确每周的工作重点,如:严抓走廊秩序、严抓吸烟及?#20449;?#29983;交往过密、宿舍检查、交通安全检查等,使学年、班主任、学生工作有针对性、目的性,?#26377;?#20107;做起,从细节做起,扎扎实实地做好常规工作。截止5月11日,本学期共发出19次通报,督促、检查存在的问题,实际效果较好。
    3、仪容仪表检查
    学校组织两次联合检查学生的仪容仪表,对学生的头?#20581;?#26381;装、首饰、拎兜等,把存在问题的学生及时通报,限时整?#27169;?#23454;际效果很好。
    4、法?#24179;?#24231;
    由潘明伟老师主讲的《中学生与法?#32602;急?#20805;分,材料丰富,案例具有代表性,学生听的很认真,并及时做记?#36857;?#25226;学生的学习笔记整理装订成册。
    二、举办四类培训会
    有值周教师会、值寝教师培训会、骨干学生(班长、团支书)培训活动和骨干学生培训(寝室长)。全校值周教师培训会,强调了值周工作在学校管理过程中的重要意义,并带领全体值周教师系统学习?#35828;?#25972;完善后的《海?#36136;?#39640;级中学值周评?#35748;?#21017;?#32602;?#35814;细介绍了值周过程中应注意的问题及处理的办法,要求值周教师认真执行,公平公正,检查到位,落实到位。在骨干学生的培训会上,明确了班长、团支书和寝室长的工作职责,提出要求,?#24576;?#20540;周班活动和学生会检查,参与学校的常规管理,增强班长、团支书和寝室长的责?#25105;?#35782;和责任?#26657;?#25552;高工作能力,为以后做好学生工作奠定了?#24049;?#30340;基础。值寝教师培训会,至今为止召开三?#38395;?#35757;会,?#39749;费?#26657;的要求,及时提出问题、解决问题,强调检查细致,记录详实、全面,落实到位,增强值寝教师的责?#25105;?#35782;和工作能力,提高工作效?#21097;?#26412;文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理使我校宿舍秩序有大幅度改善。
    三、值周班和学生会的管理
    本学期,大胆使用学生参加学校常规管理,高一值周班活动和学生会的检查结果,列入学年的值周评比中,起到一定的督促作用。德育处、学年、班主任认真组织?#25165;擰?#25351;导、检查、反馈、总结,保证此项工作的实际效果。
    四、加大宿舍管理,改善宿舍秩序
    为了落实上?#35835;?#23548;对我校宿舍管理提出的要求,建设平安校园;为?#24605;?#32493;提高学校的宿舍管理工作的实效性,给学生提供一个安静舒适的休息环境,学校把寝室管理作为本学期的一个工作重点。学校加大管理力度,寝室管理有了突破性的好转。
    1、选出责任心强、工作认真的年轻教师承担值寝工作。
    2、德育处认真组织值寝教师培训会,落实学校要求,及时提出问题、解决问题。
    3、深入学年组织的住宿生大会,?#39749;费?#26657;住宿要求;
    4、召开宿舍管理人员大会,增强管理人员的服务意识,提高管理能力。
通过各部门的共同努力,原来存在的问题有了明显的好转,如晚归寝、说话、吸烟?#35748;?#35937;减少。
    五、重大节日的纪念活动  如3月5日的青年志愿者活动、清明节的祭英烈 想己任系列活动等。
    六、继续做好安全工作
    1、学校中层以上会议、班主任例会、学年例会经常强调安全工作的重要性,进一步增强领导、教师的安全工作意识和责?#25105;?#35782;,为共建平安校园而努力。安全工作重于泰山,常抓不懈。
    2、继续坚?#20013;?#39046;导、学年主任、值周教师在校门口、交通路口检查,禁止学生骑车带人、骑飞车?#35748;?#35937;。发现问题及时通报、及时解决,原来存在的问题有明显好转,骑车带?#35828;南?#35937;大大减少。
    3、利用警示牌、工作提?#23613;?#22269;旗下和间操?#19981;?#31561;形式,提醒学生时刻注意安全;学年?#25165;?#20540;周教师检查、督促;
    七、报?#20581;?#32593;站建设:截止5月11日,德育处办了五期报纸,明确本学期德育处的工作计划和工作重点;精选寒假期间的家长给孩子的一封信、孩子给家长的一封信和青春对话文稿、值周班工作总结等,发挥报纸的宣传作用。在网站建设方面,德育处做出自己最大的努力,截止5月11日,共发表31条新闻或文章。
    八、班主任远程培训活动
    3月13日下午,海?#36136;?#39640;级中学班主任远程培训正式拉开帷幕。学校很重视这项工作,现已完成两个模块知识的学习,整个活动有方案、有指导、有检查、有反馈、有总结,活动进行顺利。]]>
<![CDATA[2016年小学德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:38:58 GMT 本学年我校德育工作落实“为学生终身发展奠基,为社会培养优秀公民”的教育理念,坚持德育为首的观念,结合我校实?#21097;?#33853;实全员育人,把德育工作根植于学生的实际生活中,立足于学生的生活世界,从学生身边的小事、细节、环境、人物切入,体?#20013; ?#36817;、亲、实。以学科教学为主要渠道、渗透生命教育内容;以养成教育为切入点,开辟广阔育人前景的工作方略;以主题活动为主要载体,狠抓德育工作的落实;以环境熏陶为主要方式,优化育人环境,营造育人氛围;以“三教”合力为主要依?#26657;?#21457;挥“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络,构建德育一体化的新局面。
一、做细做实常规管理
1、继续实行学生常规评比,强化学生行为、道德习惯的培养。以 《中小学生守则》、《小学生行为规范》为内容,制定《第一小学学生在校一日常规?#32602;?#22312;各班进行宣讲,并进行强化训练。强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对常规考核实行量化评分管理,将《第一小学学生一日常规》贯穿整个德育工作。对学生的日常行为、?#33539;印?#21355;生等提出明确的要求,并进行检查评比,做到一天一评比,一周一公?#36857;?#19968;月一总评,每月评出优秀班级,起到了表扬一批,激励一批的作用,使学生?#24049;?#30340;行为本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、加强学生养成教育,政教处每周五班会课对全校学生进行养成教育讲座,分别就《参加升旗仪式怎么做?》、《如何上下楼》、《如何参加早操》、《如何养成?#24049;?#30340;个人卫生习惯》?#30830;?#38754;规范学生的行为,让每个学生养成?#24049;?#30340;行为习惯。
3、把常规管理和红领巾监督岗制?#35748;?#32467;合,充分发挥学生自我管理的作用。
(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及?#31561;?#34920;、流动红旗等都张贴在教室内,让学生一目了然,?#20173;?#24378;了管理透明度,也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强,也有利于科任教师对学生基本情况的了解,更有利于对班级的管理。
(2)组织队干部培训,培养强有力的少先队群体
学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学年以竞选的形式,由学生投?#26412;?#23450;人选。通过参与竞选,使学生有了自我表现的机会,有了获得成功的机会,使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出,更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。大队部组织队干部培训来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾?#31561;?#23703;同学的积极性、锻炼他们的管理能力,少先队大队部对学生的管理实行每周一小结,对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神,也培养了学生的踏实、进取的精神,增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
二、加强班主任队伍建设,提高德育管理队伍的专业化素养
1、完善规章制度,规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上,政教处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则,这些制度的制定,强化了班主任岗位责?#25105;?#35782;,使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习,提升班主任思想素?#30465;?#25105;们注重加强对班主任的业务素质教育,提高班主任的综合素质能力。我们组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等,提高思想认识。
3、强化培训工作,促使班主任练就专业能力。本学年分别召开了“班主任工作会”、“班主?#38395;?#35757;会”、“班主任工作经验交流会”,针对各班的实?#26159;?#20917;,及时总结,扬长避短。组织教师学习教育政策法规,围绕班主任工作与新课改进行讨论,如“培养学生好习惯”“如何进行班级文化建设”等交流。通过学习、座谈会、讨论会等多?#20013;问?#30340;校本培训,使教师们转变教育观念,增强实施德育工作的自觉性和责任?#26657;?#21315;方百计提高班主任对德育工作的责任感和使命感。
4、强化表彰激励机制。学校每月进行班主任量化考核,查看班务日志,统计行为规范示范班考核结果,并利用集体晨会时间隆重颁奖。再结合学期考核和量化考核以及每?#29575;?#33539;班集体考核,每学期一次评选校级“优秀班主任”,评选推荐市“优秀班主任”,同时对有益于学生身心健康的文体活动、主题教育活动中涌现出?#21335;?#36827;个人和先进集体给予表彰奖励,既保证了德育工作的正常开展,又激发了教师全员育人的积极性,?#34892;?#31283;定了德育工作队伍。
三、专题教育系列化、主题化
我们以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,通过国旗下?#19981;啊?#23459;传栏、黑板报等途径,把常规教育与主题教育结合起来,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体,立足常规,提高专题教育的附加值。
1、坚持每周一次“国旗下?#19981;?rdquo; 活动,规范升旗仪式,落实国旗下?#19981;?#21046;度,做到有计划、有主讲、?#24515;?#23481;、有记录。坚持国旗下宣?#27169;?#38024;对性强,让学生在国旗下接受爱国主义教育。
2、坚持每周一次“红领巾广播“活动,分为校园新闻、健康快?#25285;?#19971;彩作文,等多个?#25913;浚?#25353;照每月每周重点规定投稿主题,规范投稿及?#21152;?#21046;度,让学生主持,对学生进行爱国,讲文明礼貌,遵纪守法,助人为乐等多方面的教育。
3、利用主题班队活动加强教育。我校规范了班会检查制度,每月围绕主题上好主题队会,其余围绕每月重点,通过讲故事、颂经典、观影片、唱红歌?#30830;?#23500;多彩的班队活动,激发学生热爱祖国、热爱家乡,凝聚中华民族的精气神,培养学生奋发向上、开拓创新精神,促进校园文化健康和谐发展,每学期举行主题班会观摩。
4、围绕每月一题的主线。我校始终坚持每月一个德育主题(三月德育五个一活动月、?#33041;?#32517;先烈知荣辱教育月、五月中国梦劳动美活动月、六月争做美德少年活动月、九月文明习惯养成教育、十月爱国爱队爱校教育、十一月关爱他人感恩月、十二月励志教育月)活动,将德育工作贯穿于学校常规工作中,确保?#30053;?#26377;主题、周周有?#25165;擰?#23398;校通过每周例会,并利用国旗下?#19981;埃?#32418;领巾广播,主题班会与队会,纪念日,主题实践活动等多种渠道落实和开展主题教育,大大提高了德育工作的针对性和实效性。
(1)、2月29日——3月5日,开展“雷锋精神伴我成长”主题实践系列活动。3月3日下午,组织全体学生收看了《同上一?#27599;危豪?#38155;伴我成长》专题电视课堂节目,分年级部署了“雷锋精神伴我成长”系列活动:1、2年级开展主题讲故事的活动,3年级召开主题班队会,4年级主题黑板报评比活动,5年级开展主题手抄报作品评比活动,6年级开展主题征文活动。通过一系列活动的开展,让学生们将学雷锋、践行核心价值观更好融入到学习和生活之中。
  (2)、3月,举行了“爱护校园环境 培养?#24049;?#21355;生习惯”为主题的养成教育活动。政教处通过红领巾广播电视台进行了《爱我校园 从?#21442;?#29983;做起》的专题讲座,大队部把学生中买玩具、吃零食随手扔掉包装袋这种种不文明行为曝光在各班的大屏幕上,更引起了广大师生的高度重视和反思。各班级纷纷针对曝光台发现的问题,立足班级实?#25910;?#24320;整?#27169;?#20513;导文明行为规范。五年级学生积极响应学校号召,主动清洁校园门口红领巾一条街的卫生,用实际行动,实现自己的诺言,为教?#19994;?#25972;洁、为校园的美化做出自己的应有地?#27605;祝?br />  (3)、4月,学校开展了“与春天握手  携快乐同行”春季社会实践活动,分别组织学生去“太极湖、丹江、唐城”等地参观、?#21355;馈?#21516;学?#24378;?#38420;了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,上交的作文和感受非常有创意,达到了“一项活动,多项成果”目的。
  (4)、5月我们举行了一?#25105;?ldquo;中国梦•劳动美”为主题的趣味劳动技能比赛。2年级开展了泥塑制作大赛,3年级学生参加系鞋带比赛,4年级比赛中,脱颖而出了许多包书皮小能手,5年组师生积极行动认真组织了一场钉扣子劳动技能大赛。此次趣味劳动技能比赛给孩?#29992;?#25552;供了一次展示劳动技能和创新能力的机会。
  (5)、6月,开展了“学习和争做美德少年”系列活动。学生通过“话梦、展梦、绘梦、圆梦”这几项活动学美德少年、做最美少年。学习和争做美德少年实践活动犹如阳光雨露,无声地滋润着学生们的心灵,让爱国、敬业、诚信、友善之花开满校园。
  (6)、6月13日——15日,政教处组织了三?#20142;?#24180;级学生进行了网上禁毒知识答题竞赛。政教处充分利用升旗仪式国旗下的?#19981;啊?#35838;间操后、班会课等师生集中时间,适时地进行禁毒知识教育宣传。
  (7)、9月,政教处开展了“向国旗敬礼”主题教育活动。大队部播出了“祖国在我心中”和“红领巾?#21335;?#20826;”主题的宣传?#31119;?#26641;立学生爱国爱党情怀;各中队以“向国旗敬礼”为主题制作了一期手抄报,师生们用自己的手描绘出了对祖国母亲的祝福。利用少先队活动课时间,辅导员组织同学们积极开展主题为“学习社会主义核心价值观,向国旗敬礼”的中队活动课。各班学生在信息课上登录中国文明网上签名寄语,并通过网络了解国旗旗徽的由来,抗日战争的英雄事迹,以及社会主义核心价值观的内涵。同学们积极参加爱国主义教育活动的激情又进一步得到升华。
  (8)、10月13日,大队部开展“红领巾相约中国梦•听党的话,做好少年”主题教育活动。通过办黑板报、手抄报,召开主题班队会,征文比赛等活动,让学生感受家乡美景和发展,继承与发扬民族精神,热爱?#24120;?#28909;爱祖国,热爱家乡。
  (9)、10月16日,政教处以“世界?#29976;?#26085;”为契机,在全校师生中广泛开展节约一粒?#29976;?#20859;成一种习惯“珍惜?#29976;?#20174;我做起”主题活动。政教处在全校范围内开展手抄报比赛,强化爱粮知识;召开主题班会,培养爱粮意识;开展光盘行动,做节?#24863;?#21355;士。活动的开展,不仅让孩?#29992;?#20102;解了“世界?#29976;?#26085;”的意义,懂得了爱惜?#29976;?#30340;重要性,同时也将爱惜?#29976;?#30340;教育?#30001;?#21040;了每个家庭,家校共同培养学生爱惜?#29976;?#30340;?#24049;?#36827;餐习惯。
四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用?#34892;?#30340;教育?#35797;矗?#25512;进家校联系,提高?#24605;?#25945;水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了读书教育活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作,成立?#24605;?#38271;委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长?#21335;?#26395;。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、美化环境,?#25214;?#24072;生情操,营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我们努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣栏等,?#30431;?#20204;也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、加强学生心理健康教育、帮助学生树立?#24049;?#30340;自我意识,正确认?#26029;质担?#23398;会正确处理人际关系,培养学生坚忍不拔的意?#23613;?#33392;苦奋斗的精神,增强适应生活的能力。我校将心理健康教育?#25991;?#20837;课程规划,开设了心理咨询室“心语小屋”,配备了心理辅导教师,在对学生心理健康方面积极进行探索与实践。结合平时对学生的观察与辅?#36857;?#22312;探究学生现象出现的原因的基础上进行“学生心理健康个案分析”专题培训与交流会,从而引导教师在今后的工作中更注重学生的心理健康教育。每周二,老师们会在心语小屋接待学生的来访,并不定期的举行心理健康教育活动。每周?#27169;?#24515;语小屋的老师们又会准时出现在“心语?#35748;?rdquo;?#25913;浚?#20026;孩?#29992;?#35299;答学习、生活中的困惑或难题。
3、重?#26377;?#22253;环境的净化、美化。政教处教育学生时?#21271;?#25345;整洁、?#24049;?#30340;秩序环境:地面无?#21483;?#26434;物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启?#29616;?#24935;,?#25214;?#24773;操。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
 回顾本学年的工作,我们在德育教育工作上取得了令人满意的成绩,为提高全校的教学质量奠定?#24605;?#23454;的基础。今后我们将继续发扬团结、谦逊、求实、进取的精神,努力开创德育工作的新局面,力争在新的学年中更上新的台阶。]]>
<![CDATA[2200?#20013;?#24503;育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:37:58 GMT     在本学期,根据道德教育工作计划的开?#36857;?#20197;小学生的日常行为为起点,以学生以日常行为规范教育为基础,加强学生的思想道德,行为规范与礼仪常规教育,坚持重点,着眼于?#34892;?#24615;开展道德教育工作,围绕校园文化,积极开展各种教育活动主题,使学生学会学习,学习学习,学习生活,学习工作,学习健身,学习美学,努力培养文明行为,日常礼仪,?#24049;?#30340;道德,健康创新的一代新人。主要做以下工作:一,完善道德教育方法的工作,提高道德教育学校的?#34892;?#24615;,坚持道德思想工作,积极研究道德教育,道德教育对新问题的内容为学校道德教育提出新的思?#32602;?#21162;力提高道德教育的效?#30465;?1,加强师?#35782;?#20237;建设,做好道德教育工作,不能与经验丰富,独特的道德教育团队分离。组织教师学习中小学教师职业道德,使教师具有较高的职业道德和?#24049;?#30340;教师风格。爱生活音乐,努力工作,创新,愿意牺牲。充分的护理,爱    保护学生暂时落后,消除体罚和伪装体罚。建立平等和民主的教师 - 学生关系。 2,做好班?#20064;?#32769;师管理人员及时召开班主任的会议,配?#20064;?#20027;任班主任教师探索学校的道德工作方法,布局每月重点和主题教育活动,及时反馈,处理类中发现的问题。并继续提高班级教师的工作职责,工作规章,考核,奖励制度,对班级老师的工作进行调查,加强班级老师管理的工作,以班班老师的表现为推动,评价,付款的重要依据。 3,建立社会,家庭,学校同步教育网络德育教育工作与社区,家庭合作不可分割,为本学校积极建设社区,家庭,学校德育教育工作网络。两个小周刊,每两周发布一次,及时传达学校中心的工作,主要活动,教育教学成果,指?#20960;?#23548;工作等。对于大多数学生,家长提供了一个交流?#25945;ǎ?#20351;家庭教育和学校教育可以默默地理解。 4,加强对中学后卫生的管理,做好贫困学生的工作。这个学期,班级可以结合实际班级,做好贫困学生帮忙工作,建立帮助文件,并开发了    具体的帮助措施,记录?#24049;?#30340;帮助情况,并努力做到爱?#23637;?#20182;们,用耐心来影响他们,试图把一些迹象的问题在芽里。道德教育部门做了很多工作,问题学生的焦点一对一个人谈话,学校的落后学生,单亲家庭孩?#20248;?#38431;齐排,执行成对的教师和措施,增强感觉教育转型责任。二,加强标准培训的行为,改变学生的精神在这个学期的行为规范教育不断加强。 1,加强行为准则发展教育,从侧面开展诚信开展活动。培训和教育学生的学习习惯,合规习惯,文明仪式习惯,劳动卫生习惯。 2,加强规范教育检查,评价,量化措施的行为。本学期,标准检查的行为,评价措施进一步完善和实施。重新开发?#36136;?#20869;容和标?#36857;?#37325;新设计一个更合理,更标准化的分级布局。在健?#25285;?#20070;桌和椅?#30001;希?#30524;睛练习,自行车排放,分类报纸评级,标?#25964;?#25140;的情况,?#31243;?#21507;饭的情况,违反情况检查执行评估到位。在健?#25285;?#20070;桌和椅子,眼睛锻炼,自行车排放,?#31243;妹刻?#21507;饭,检查磨损情况    采取突击检查的方式,类海报,班级布局采取定期检查的方?#20581;?3,充分发?#21448;?#29983;的价?#25285;?#29677;干部,学校110天监督作用。一个学期,部门负责严肃,检查公平公正,价值周的工作到位。 4,继续对行为规范进行检查,评价,每周评价红旗流程和月度业绩规范示范课,发挥了多个好评,鼓励多个?#24039;?#35780;价总分和班级教师在定?#31185;?#20272;结束时直接关系到班级教师工作的强大转移。 5,学校介绍了一个新的学生家庭礼仪,学校礼仪例程,以及两个礼仪常规评价细化:家庭礼仪由学生家长负责学校礼仪由老师负责班教师。而且两个学生的评价结果??与思想道德检查结果相结合,最终吸引了学生的思想道德成就。通过学生的行为规范教育,使他们培养礼仪,劳动卫生习惯的文化。通过规范的教育检查,评价,形成班级竞赛的行为,促进学校的行为准则。?#27169;?#21152;强法制教育工作学院在十月作为法?#23578;?#20256;月,并聘请我?#35856;?#24066;拘留中心刘中常同志为我校法制副校长。 10月中旬学校    还组织所有六年级学生访问市拘留中心,观看被监禁的囚犯的表现,接受法律教育。 10月30日学校也邀请我院校副校长的法律制度,为所有学生的两个网站做知情的了解?#24049;?#30340;少年法律制度的法律。受教育效果好。 5,其他工作1,家庭教育工作这个学期,成功召集学校家长?#25913;福?#23478;长出席率达90%。在家长会上,学校领导在一个具体案例中关于家庭教育的本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理方式;每班老师精心?#24613;福?#31934;心?#25165;?#30340;教室,主题是独特的。?#25913;?#20030;行,更接近家庭和学校之间的距离,传达?#25913;?#21644;老师的感觉。 2,健?#25285;?#29615;境教育在这个学期,校园园?#33268;?#21270;两个,学生更?#19981;?#25105;们的学校,学生很少在草坪上践踏,而是没有折叠?#31181;Γ种Φ南?#35937;。学生更加珍惜在校园的花鸟鱼树,到垃圾分类,抛到指定的垃圾点。同时,学生可以充分利用废旧电池回收箱的校园,拾起,回收废旧电池回?#19994;?#22238;收箱。一般来说,作为国家绿色学校的一部分,学生知道他们应该为这个?#27605;?nbsp;   什?#30784;?3,交通安全教育学生在本学期能够遵守交通规则,学校可以自然进入校园,课后可以负责组织领导学校的课堂。学生可以按照交通信号灯的?#29976;敬?#36807;十字架,而不是在路上。经过老师和学生的努力,我校再次被辽宁省交通安全学校荣誉称号。总之,学校的道德教育工作做了很多工作,也取得了不少成绩,但是与较高的要求有很大的差距,?#34892;?#37325;点要解决。学生的日常生活习惯不能令人满意。如楼梯之间的楼梯,走廊走不遵循要求做,?#34892;?#23398;生健康生活习惯不好,休闲丢弃的污?#31119;?#36824;有几个学生在校园里?#34892;?#21507;零食习惯,这是由学校健康不好造成的的原因。 2.学校学生的问题也在发生,直接损害学校的声誉。 3.班级之间存在不平衡,班级风格,学习风格不同,?#34892;?#29677;?#23545;?#31649;理上还有一些问题。]]> <![CDATA[学校学期德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:36:55 GMT 一、指导思想
本学期我校德育工作的指导思想是:
    贯彻、执行德育办及学校?#21273;?#32455;的决议、决定,掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况,开展丰富多彩的适合青少年成长的活动,围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和一切德育工作。
二、具体工作
(一)常规工作
1、坚持对学生进行爱国主义?#30830;?#38754;的教育。
2、坚持了每周一的班会,对学生进行爱国主义,集体主义等多方面的教育。
3、由政教处具体负责本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动,评出我校在这两项工作中比?#36132;怀?#30340;班级,使我校育人环境达到了一流水平。
4、定期利用板报对学生进行各方面的教育,各班定期办好了班报,并评选出优秀作品进行了展评。
5、成立了学校体育训?#33539;櫻?#30001;体育教师负责训练,争取在县运动会上取得好成绩。
6、由体育组具体负责,每月进行了一次体育活动,提高了学生的身体素质,活跃了校园文化生活。
7、学校文化橱窗定期更换,对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评,提高了学生的艺术水平。
8、定期对学生进行了法制教育,安全教育。
9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设,成立?#24605;?#38271;学校,请家长参与学校的管理工作。
10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会 。
11、积极参加各项德育活动。
12、按学校计划,围绕教学重点,积极组织开展了形式多样,?#21442;?#20048;见的活动,丰富校园文化生活,培养人才,发展能力,对学生进行全面的培养。
13、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。
(二)具体活动
九月份:
1. 新学期板报
2. 勤工俭学系列活动
3. 成立学校体育训?#33539;?br />4. 小型体育活动:拔河比赛
5. 学生安全、纪律、卫生教育
6. 板报设计
十月份:
1. 一、二年级作文比赛
2. 书法、绘画比赛
十一月份:
1. 小型体育活动
2. 学生手抄报作品展
十二月份:
1. 迎“中考”专板报
2. 教师体育活动:?#21476;仪?#36187;
元月份:
庆“元•旦”系列活动]]>
<![CDATA[校园德育活动总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:36:04 GMT 我校重视全员育人,逐步形成了“人人为德育”的育人氛围,德育品位不断提升,通过丰富多彩的主题活动,使德育功能得以进一?#25945;?#29616;。在长期的探索和实践中,形成了本校的德育工作特色。
一、加强领?#36857;?#33853;实制度,提升德育活动水平
本学期我校建立了完善的德育活动工作体系,实行校长总负责,党支部为指?#36857;?#24503;育校长具体负责,法制副校长密切配合,学校政教处、教导处操作执行,团组织、学生会通力协作的德育治理机制。
  不断优化了德育骨干队伍,重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学治理的机制,继续组织定期学习指导、每月考核、优秀班主任评选等活动。不断提高班主任的整体素质,建立稳定、提高班主任队伍的德育激励措施,在建立班主任岗位职责规范。加大考核力度,进一?#25945;?#39640;了班主任在德育方面的积极性。
创新思想品德教育的方式方法,通过各类活动推动德育工作的开展。积极应对学校工作出现的新情况和新挑战,大胆探索德育工作新思?#32602;?#35748;真办好学校德育工作,全方位多形式地开展各项德育活动,不断对德育形式进行调整、充实,取得了较好的成效。丰富德育主题活动,?#24576;?#24605;想教育实效,为学校德育工作注入了新的活力。
  我校狠抓了学校的常规德育管理,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》?#30830;?#38024;政策,严格执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”德育管理模?#20581;?br />?#21051;?#20570;到四个碰面?#21019;?#21150;领?#21152;?#26202;课教师碰面、值班教师与舍务教师碰面;晚课教师与班主?#38395;?#38754;;晚课教师与值班教师碰面;舍务教师与政教处碰面。明确各个环节,各个时段的管理要求,确保管理工作“无死角”“无盲区”。为了将“四个见面”落实到实处,采取“日工作例会制”,利用?#21051;?#19978;午大课间时间,将班主任、晚课教师、带班领导、后勤领?#24049;?#25945;学领导召集到会议室进行碰面,解决晚自习的纪律、学习、就寝?#30830;?#38754;的一?#24418;?#39064;。做到问题当日清,把学生思想问题及时进行解决。
二、强化德育意识  抓好具体工作
科学把握未成年人身心发育的特点,以促进学生全面发展为目标。学生教育活动和社会实践活动是德育教育的重要载体,我们坚持活动育人,?#24515;?#30340;、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动。寓德育教育于活动之中,让学生在活动中锻炼性格、磨炼意?#23613;⑻找?#24773;操、完善人格、提高觉悟。以养成教育和安全教育为重点,组织开展感恩教育、情仪教育?#35748;?#21015;主题教育活动。以广播宣传和主题班会为载体,学习大庆精神和铁人精神,实施科学管理,建立家长学校,发挥“青爱小屋”的实际作用。?#24576;?#23545;学生的文明礼仪养成教育,引?#24049;?#24110;助学生健康成长。推进学生快乐成长行动,培养学生?#24049;?#30340;心理品?#30465;?#26681;据初一、初二、初三不同特点开展不同的主题德育教育活动。结合重要节庆日,在学生中开展系列教育活动,增强学生的爱国情怀,提高他们的个人修养。认真开展校外德育活动,开阔学生视野,丰富学生生活。利用开学典礼等时间和场合,实施“三爱““三节”教育活动,以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。还将开展“行为细节与品行塑造”主题教育活动,号召学生从细节入手,在家庭开展“给?#25913;复?#19968;次?#22330;?#27927;一次脚、扫一次地、整理一次?#32771;洹?#20498;一杯茶”的五个一活动,在学校开展“为学校见一次垃圾、为老师擦一次黑板、为班级扫一次地、帮同学做一件好事”的四个一活动。
另外在全校范围内开展“办学生?#19981;?#30340;学校”主题活动,围绕“学生?#19981;?#30340;老师”、“学生?#19981;?#30340;课堂”、重点内容,优化和整合各方力量,在课堂改革、队伍培养?#30830;?#38754;进行系统性地探索,力争构建更多的贴近学生、贴近生活的让学生?#19981;?#26377;素养、有理想、有品位、有教育情怀的教师,推出一批理念新、方法活、效益高的让学生?#19981;?#30340;课堂,建设和谐、民主、尊重、积极、快乐的让学生?#19981;?#30340;学习?#20197;啊?#25104;长乐园。
    科学严格地控制学生的学习时间及作业量等规定,开展第二课堂等多种活动丰富学生的文化生活,实现学生的全面发展。同时结合我校生源少,学生基础差的特点。从起始年级开始进行“分科分层走班教学模式”这样真正做到“面对全体学生,面对学生的每个方面”。因材施教,全面提高教学质量,从而形成了我校的办学风格。
  办好广播站,丰富队员课余生活,“青春驿站广播站”是我校政教处坚持开展的活动,它是开辟第二课堂、组织课外活动的好形?#20581;?#22312;培养健康的兴趣爱好、活跃校园文化、丰富学生课余生活方面的发挥着重要作用。挑选?#35782;了?#24179;高的学生担任播音?#20445;?#37197;备了站长、编辑和小记者。“寓教于播,寓乐于播”,同学们在轻松愉快的气氛中受到了思想教育及美的?#25214;薄?#33268;力于课程管理特色化,由于学生在校时间较长,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理在校期间受基础设施的局限,学生文化生活?#36874;Γ?#32467;合这一客观实?#21097;?#25105;校开发了《拉丁舞》《传统体育》《手工制作》四门活动课程,利用每周三的第八节课时间上课,效果凸显。另外初中学生是价值观形成的关键期,思想品德教育尤为关键,为了促进学生?#24049;?#20215;值观的形成,我校开发了德育校本课程《我们的精神?#20197;啊貳?#24120;规工作严抓执行力,重新修订我校的《教师教学工作考核细则》和《教师教学工作管理要求》坚持天天查,周周查,?#30053;?#26597;,做到问题不过天,定期总结反馈。《学校管理手册》的编订和实施对学生的在校生活及要求起到了指?#24049;?#24341;领,使得学生在各个方面有了大幅度提升。
  建立了规范的升降国旗制度,严格规范升旗仪式,升旗班学生必须统一着装,提前?#24613;?#22909;国旗下演讲稿,并且创新的?#25165;?#30001;学生做升旗仪式主持人并做国旗下?#19981;埃?#36827;行富有成效的国旗下教育活动,国旗下?#19981;?#20197;爱国主义和民族精神教育为主题,激发学生的上进心和爱国主义情感。
  我校聘请县公安局来校作了?#23545;?#38450;未成年人犯罪法》专题讲座,让学生在生动的案例中接受法制教育。办好家长学校,做到目标明确,计划落实,内容有针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作,每学期组织召开全校学生家长会;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中,使家长能比较深入地了解学校、了解?#20248;?#22312;校的学习情况,取得了?#24049;?#30340;社会效益。
  同时我校为营造?#24049;?#30340;育人氛围,筹措?#24335;?#23433;装了LED电子?#20801;?#23631;,使全体师生能够及时了解学校的动态,走廊?#22870;?#24067;置国学文化长廊,使学生徜徉在悠久的文化之中,使校园得到净化、美化,营造了浓郁的书香文化氛围。
  德育是一项没有尽头的工作,虽然我们已经取得了一些成绩,但在育人的道路上,我们仍要奋斗不息,不断提升学校德育工作的水平,为营造温馨和谐的校园环境而不懈努力。]]>
<![CDATA[1650字德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:35:11 GMT 本学期,始终坚持以德育为核心,以德育队伍建设和创建行为规范示范校为抓手,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效?#30465;?#20445;持并规范德育的常规管理,积极开展各项活动,丰富了德育工作的内容,现将本学期工作作总结如下:
一、加强德育队伍建设
1、加强班主任队伍建设。为了提高班主任的管理水平,积极争取参加班主?#38395;?#35757;。本学期,为落实好班级常规管理工作,提高工作质量和效?#21097;?#22686;强班主任管理意识,注重班级常规管理?#21335;?#33410;,制订了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主?#20301;?#26497;撰写教育案例,鼓励他们在平时的工作中注意细节,注重反思。
2、抓好学生干部队伍建设。为使学校德育工作上一个台阶,提高学生干部的素质非常重要。学校积极搭建舞台,?#30431;?#20204;在工作锻炼中得到成长。定期召开学生干部工作会议,发挥学生干部积极作用。指导学生干部明确职责,并积极主动地开展工作,充分发挥其在团、队及班级中的作用,真正成为老师的得力帮手。
3、加?#32771;?#24237;教育,提高家长素?#30465;?#20026;了进一?#25945;?#39640;德育工作的针对性和实效性,学校从加?#32771;?#24237;教育入手,积极召开各班家长会,家长的参与率达到90%以上,邀请家长成?#27605;?#36523;说法,为家长们说家庭教育,取得了?#24049;?#30340;效果。同时,积极鼓励班主任老师利用寒暑假、双休日进行家访。
二、强化行为规范养成教育
坚持将学生的日常行为教育和平时的德育活动相结合,使学生在德育实践活动中培养?#24049;?#30340;道德行为习惯。
 1、重视专题教育课。利用班会课开展一些有针对性的主题活动,使学生在活动中得到教育,在情感上得?#25945;?#39564;。
2、重?#29992;?#21608;升旗仪?#20581;?#20570;到升旗仪式?#19981;?#21644;学校工作及教育重点相结合,既有领导对各项工作的布置和动?#20445;?#20063;有学生榜样的经验介绍和优秀学生获得荣誉后的肯定与鼓励,进一?#25945;?#39640;升旗仪式的教育效果。
3、抓住教育契机。结合节假日开展系列教育活动,以手抄报、黑板报等形式,?#24418;?#20146;情,感恩?#25913;?#20859;育,增强学生的责?#25105;?#35782;,促进学生精神面貌的真正提高。以“弘扬和培育民族精神”为教育主题,在各年级开展主题班会展示活动,通过活动深入开展爱国主义、集体主义教育,努力培养学生们的民族自尊心、自信心和自豪感。
4、重视转化工作。重视后进生的教育转化工作,制定帮教措施,对他们进行全程跟踪管理,?#36879;?#24180;级学生的特点,分别召开会议,在肯定优点,鞭策激励的同时,?#31181;?#20986;他们身上的不足并提出改进要求,?#34892;?#36943;制了不良行为在校园中的蔓?#21360;?br />5.教育学生学习铁人精神,争做铁人好后代。
三、寓德育教育于活动之中
德育工作的基本方法就是活动育人。为提高德育工作实效。本学期,举行了内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。
1、学生入学后,组织他?#24378;?#23637;了新生入学教育,增强学生的组织纪律性,锻炼学生强健的体魄和顽强的意志,培养学生的吃苦精神,使他们尽快适应中学生活并积极投入到新的学习环境之中。
2、开展社会实践活动。根据不同年级学生的认知特点,?#24515;?#30340;的开展秋季各类社会实践活动。让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活,并确保活动的实效性。
3、各项活动的开展井然?#34892;?#26412;文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,推动了学校德育工作的顺利进行。
(1)新学期开学式
学生入学后,学校召开了新学期开学仪?#20581;?#23545;学生进行入学教育,增强学生的组织纪律性。
(2)组织学生积极参加课外实践活动。
让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活,并确保活动的实效性。使学生受到?#24049;?#30340;社会教育。
四、存在的问题
1、在学生的思想教育上,重视程度还需提高。对个别学生身上的不良现象还缺乏?#34892;?#30340;教育方法。
2、管理措施和督查仍然存在疏漏,学生的行为举止与学校的要求还有一段距离。
五、今后的工作设想:
1、结合我校的工作实?#21097;?#37319;取?#34892;?#30340;措施培养学生的?#24049;?#30340;行为习惯。
2、加强了班主任的学习和培训,明确不同层次班主任工作目标,提高班级管理能力。
3、完善班?#35835;?#21270;考核办法,做到制度化,精细化,经常化。
学期工作已经结束,工作中取得的成绩固然?#19978;玻?#20294;在实际的工作中,我们还发现工作中有很多未做到位的工作,在新的学期中,我们将力争做得更加完善。]]>
<![CDATA[3100字学校德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:34:14 GMT     一年来,学校的道德教育工作指导?#35828;?#23567;平理论和十六大精神,充分贯彻?#35828;?#19977;届全国教育工作会议精神和江总书记“教育讲座”精神,试图实行总书记江泽民执行中小学道德教育纲要,实施公民道德建设纲要,实现学生素质的可?#20013;?#21457;展,作为学校道德教育,开展道德和道德教育主要目标。道德教育与学校的其他工作密切配合,加强渗透,与社区密切联系,加强道德教育队伍建设,不断提高道德教育水平,提高道德教育工作的?#34892;?#24615;,几个成就取得?#24605;?#39033;成就,总结如下:1,做好学校领?#32426;?#38431;建设队伍领导关注的重点第一次掀起,谈论党性精神,?#21018;?#27835;,强调团结,强调公义,奉献,建立正确的教育理念,质量观,人才,学生观,教学理念,勤奋尽职,作为全体教师和学生建立模范。在一年中,在我们学校的?#24049;?#22242;队建设活动取得了显着成绩。 2,重点加强和?#24576;?#25945;师和教师在过去一年的建设,我们学校充?#36136;?#26045;    学校领导称呼老师不仅是知识传播者,而?#19968;?#35201;做工程师的灵魂,口号,坚持组织所有教职员工深入学习河流,学校的教育,秘书长讲授教育精神,深刻理解三者的内涵,认真贯彻公民道德建设实施纲要,还组织了师资职业道德,未成年人保护,教育法,教师法等一系列法律的学习,教育和教学相关规定,使所有教师具有正确的世界观,生活观和价值观念,规范自己的言行。在教师节开展一系列活动,如下半年度组织青年?#30830;?#36741;导员综合素质竞赛,全面检讨,提高我辅导领域道德骨干的能力;每个学期都定期举办教师教育讲座和道德标识识别和高级行为报告,使全体教师模范为例,进一步了解教育现状,坚定教育他们的信念,进一步纠正自己的生活坐标,整顿队伍,提高培育,重塑形象?#24049;?#30340;效果;我们学校还全面实施老师桌,精通教师可以活动计划,举行我们今天应该    如何做的时候老师演讲比赛,组织教师参加?#38180;兜南?#34880;活动,完成任务分配给上级。这些充分展现了年轻一代专业的爱,无私奉献,道德伦理的艰苦努力,学校还建立了一套健全的道德建设体系,如南泉咨询区教师要求的发展,继续经营南小学学校,及?#27605;?#23398;校教育和教学动态和道德问题文章报告,充分展示学校教师和教师建立成就,实施优质教育成果令人满足的图景,使其成为我们学校的道德教育工作窗口。因此在大多数的工作人员的形成,我是一个培养一代意识形态共识和教育大气。而家庭社会结合家长教育的需要,在学校,社区的关注和参与。因此,在学校,我们主要是?#32771;洌?#25945;学办公室,较少的第一个团队,四?#23545;?#20219;教育网络,进一步明确分工。培训和协调;第一组负责宣传,日常检查,评价和开展一些活动;班级老师负责学生的教育,管理,家访和培训学生,跟踪和改造学生,完成文件的工作    由于我们明确的分工,执行他们的职责,活动都是小管理,使学生的礼仪教育,规范教育形成规范,规范,教育的效果越来越明显。在学校,我们通过一封信给家长,举行?#35828;?#20108;次家长会,向家长学生们通知学校开展各种教育具体情况,大力推动学校开展学生度假休闲活动指?#36857;?#35201;求学校的家长教育提出建议,要求家长对学生家中的礼仪和其他条件(包括尊重年轻人,对待人做事本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,行为,健康习惯,家务等)及时沟通与学校。最大限度地实施家庭教育和学校教育相辅相成,使学校的学校教育?#30001;?#21040;家庭。现在?#34892;?#20154;在社区中表现?#33268;常?#19981;好的行为,经常打?#32602;?#19968;方面是无知的,更重要的是不懂法律。所以我们认为学生的礼仪教育应该结合法律教育。因此,我们非常注重学生在法制教育发展中的礼仪教育,不仅要求中高年级的学生阅读图书馆的法律教育系?#26657;?#32780;?#19968;?#35201;在高中部分建立礼仪,法律讲座(每学期一到两次),加强文明施工建设单位(南全警察局,参加总人数56人)和法国    副校长的工作。因为我们的正规教育非常重视学校,家庭和社会的结合,注意礼仪和法律教育的结合,拓宽学校行为教育的渠道,使教育更?#34892;А?#19977;,结合标准化管理和各种活动在管理中,我们充分发挥年轻?#30830;?#22312;道德工作中的独特作用,运用积极有动力的球?#20445;?#22312;中队开展学习,纪律,礼仪,劳动和语言,行为,使用礼貌语言,礼貌语言和其他规范的教育班级评?#39304;?(包括学生的纪律,公?#21442;?#29983;,个人卫生,出勤,佩戴工具,礼貌语言,两个练习,公共产品保管等)。团队将负责检查,行为习惯等),日常检查结果?#21051;?#22312;学校公告板上公布。做检查每一天,每周?#34892;?#35780;论,每月总结认可。这样,中队就不远了,一切努力都取得进步,每月五星级中队的评级全面展开。学校形成了一个不服从,每个人都积极,每个人都礼貌地礼貌和新的时尚。在形式上,我们一方面宽    宣传。我们将组织一名学生观看关于仪式教育等的vcd,对合格的小公民的具体内容实施广泛的规章制度,开展广泛的学生宣传教育,创造一个教育气氛浓厚。另一方面,我们要求每个学生熟悉小学生的正常行为,了解合格的小公民的具体内容,礼貌的语言和礼貌的语?#26434;?#35328;常用语言,并组织中队进行演讲比赛。正如我们所做的,我们为开展规范教育活动创造了?#24049;?#30340;氛围。第?#27169;?#24314;立典型,驱动全面结合我们的特殊关注结实先进,树立典范。定期开展星评估好活动。如校园明星,个人小专家,最好的年轻先驱,最好的小公民最好的绿色卫士,最好的志愿者等。学校特别开设了星?#35835;?#34920;,被评为各?#20013;?#32423;,各种最佳优胜者?#25484;?#24352;贴在专栏上,每周举行的升旗仪式由中队选出小型戏剧介绍,通过及时认?#26029;?#36827;,建立典型,逐步形成    学习之星学习好,追逐?#20146;纷?#22909;,相互帮助,勤奋的知识,文明起来成为优秀学校精神的小公民。五,结合不同时期的目标活动本年度,在为校园明星奋斗中,创造五星级中队作为重点的道德工作的同时,我们也结合不同的时期,以执行一系列不同形式的活动如?#23401;?#21152;上一些学生开始开始时较困难的家庭,负担不起学费这种情况,我们减少部分学习费用同时进行,看?#27492;?#26159;最关心的关于学生的困难,最爱的老师和学生的捐赠活动。 (2)结合学校3月份的活动,开展学习雷锋,树新风,打雷锋式少年活动,③结合6月禁毒月组织4-6年携带远离毒品,爱情生活论文比赛。 (4)结合改造后学生的活动,开展教师参观家庭活动,与家庭学校讨论改造措施的工作,协调相关事宜。 ⑤结合防治SARS工作和村民部分村民环境意识薄弱,导致部分村庄道路肮脏,混乱,贫困现象,为省绿色学校进行争取,    当绿色卫士活动时,经常组织学生去社区,开展宣传,检查,清洁等环保实践。六,进一步深化道德教育问题的研究与实践在过去一年中,我们围绕小班教育和学习潜力的发展,对省心理健康教育学校的特点创造了很多大脑,开展了一系列?#34892;?#30340;活动。我们认识到,学校心理健康教育和道德教育研究如果停留在预防和纠正水平还不够,因此,学校工作人员围绕学校的总体教育目标进行实践与学习,在深化研究取得一定成绩。如我所学校进行的初中生潜力开发系列研究,?#25945;?#20892;村中小学生的身心发展潜力规律。第一阶段,我们进行了小学生自我管理的潜能开发研究。围绕自我管理和个人事务管理的具体目标,根据个体学生?#21335;质担?#20805;分发挥学生的主观意识。我们允许学生参加管理所有学生在班上有一份工作。老师对学生做到了学生怎么办。教师对班级的一些事务的实施小组,执行小组给人,由每个人?#26469;?#24178;,班级负责,?#34892;潁?#20351;大家    已经进入不同的?#24039;?#23398;生自我管理已经自我教育,各种能力得?#25945;?#39640;。第二阶段,我们进行了一个小学生学习潜在发展的研究。围绕观察,记忆,思维,想象力,情?#26657;?#24847;志等目标,挖掘学生的学习潜能。以课堂教学为切入口,根据教学目标的主体,发展学生的注意力,自我控制能力,教学生记忆方法,激发学习兴趣。注重课外?#30001;歟?#22521;养学生的学习责任感。鼓励学生教授课外阅读,加强审查和预览,逐步发展自我意识,积极的学习习惯。通过研究,我们取得了初步成果。面对如何科学地提高学校道德教育工作的?#34892;?#24615;,我们学校将以轻松讲道,再实践,再实践,继续探索优化道德教育工作的方式方法,?#34892;?#25552;高道德教育的整体水平。]]> <![CDATA[八年级地理德育工作总结与计划]]> Sun, 19 Mar 2017 15:33:13 GMT 地理教学是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学,中学地理教学在向学生传授地理知识教育的同时,也必须对学生进行思想政治教育,即在教学中进行德育渗透。
一、坚持理论与实际相结合原则
地理教材中的内容是地理教育和思想渗透的依据基础,但是教材在编写时,由于时间、条件?#21335;?#21046;,对于发展中的?#25215;?#29616;象和问题没有开采和捕捉到,所以充分发挥教材本身教育因素的同时,必须紧密联系实际深入挖掘教材,补充必要的、趣味化的材料,增强教学的感染力、吸引力和说服力。我们在联系实际时,决不能脱离教材悬空说教。具体内容是:联系党的方针政策、社会主义建设的实?#30465;?#19990;界各国发展现?#30784;?#22269;内外重大的政治事件、联系乡土人情等。例如,在讲中国的自然?#35797;?#26102;,教材中并没有把人口和?#35797;?#32852;系过多,教师可根据中国的人口有关材料,补充一些人口与?#35797;?#30340;反比例性,介绍一些国家计划生育政策,人口以及民族政策。通过这些材料的补充,便可使学生感受到党领导人民在计划生育方面的工作难度和取得的巨大成就,使他们树立科学的?#35797;?#35266;、人口观、环境观本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,这里便渗透可对党和社会主义的热爱之情。
二、加强乡土地理教学渗透德育教育
家乡是我们成长的摇?#28023;?#22905;是看得见、感受得到、摸得着的地方。通过亲身的感受人们对自己的家乡总有一种特殊的感情。杜甫有“霜从白露起,月是故乡明”的绝句,歌曲中赞美家乡的更是举不胜举。由此可见,爱家乡之情人皆有之。因此,通过乡土地理教学,可使学生深刻地了解家乡、深切地热爱家乡,自然会萌发建设家乡的强?#20197;?#26395;,而爱国之心与爱家乡之情是息息相通的,进而升华为热爱和建设伟大祖国的崇高理想。
三、?#23454;?#36816;用比较法的?#34892;?#36884;径
地理教学中的大量事实材料,对从中比较所得的结论,具有极强的说服力,学生易于接受,迅速改变观念,教育效果自然明显。但要注意,对比的事物要具有类比性。例如,中印两国是人口多、底子薄的文明古国,但印度?#29976;?#24635;产量尚不到我国的一半,工业等也远不如我国,我国人口自然增长率已下降到14%以下,而印度的增长?#35797;对?#39640;于我国。通过对比,社会主义制度优越于资本主义制度欣然被学生认可,从而激发学生的爱国热情,弘扬社会主义制度的优越性。
当然,在对比时,我们应该承认由于我国人口多、底子薄、起步晚等多方面原因,我国的各项发展不可能在很短的时间内赶上来,我们应该全面客观地?#21019;质担?#25945;育学生以辨证唯物主义和历史唯物主义的观点来认识我国的自然环境,激励学生发奋图强,艰苦奋?#32602;?#20026;中华之崛起而努力读书四、适时运用地理课外活动教育
地理学是科学的、系统的、?#36136;?#23384;在的,所以说地理课外活动能取得课堂教学所无法想象的德育渗透效果。地理课外活动的形式多种多样,如召开有关地理的主题班会,进行旅游观光,时事地理报告会,参观访?#30465;?#35266;看有关的影视、录象等都是进行德育渗透的极佳方式;同时还可以因地制宜开展地理知识竞赛、地理活动展?#39304;?#22320;理墙报、校刊物、地理教具、地理标本等,在这些活动中,必须有一个或几个素质结构完善的“?#21152;?rdquo;来指?#24049;?#35762;解。这个“?#21152;?rdquo;就是我们的教师。
五、德育渗透在教学中的计划性、层次性和连贯性
地理教学中的德育内容广泛而不集中,不具体,因此德育渗透要有一个全面的、系统的、有层次性的计划。地理教师要深入钻研教材,开发教材中思想教育的潜力。要明确每一章节德育渗透的主要内容,遵循教学原则、设计好教学程序方法,有重点、有针对性地进行德育渗透,同时注意不要使德育渗透“成人化”、“呆板花”要有层次阶梯性贴近未成年人进行。使整个地理教学中的德育渗透全面系统连贯,循序渐进地进行。只有这样,德育渗透才能够收到明显的效果,才能真正达到“教书育人”的目的。
“地理知识教育、智力和能力的培养、思想政治教育是地理课堂教学的三大任务。”在完成三大任务的同时,要利用一切可以利用的条件、方法、途径,不失时机地对学生进行德育渗透,增强学生的爱国热情。同时通过地理知识的学习使学生知道地理环境对人类生存与发展的伟大意义,进而珍惜自然、保护自然。]]>
<![CDATA[学校德育处工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:32:17 GMT 学校德育是学校教育教学的首要工作,是保证学生健康成长和促进学生养成?#24049;?#20064;惯的重要环节,也是学校教学的有力帮手。作为德育处负责人,抓好落实学校德育工作,责无旁怠。一年来,我校德育处开展了系列德育活动,抓养成教育、校风班风建设,做深入细致的学生思想政治工作,坚持正面教育,树立先进,鞭策后进,促进了?#24049;?#26657;风的形成,努力构建和谐的校园,为学生创造?#24049;?#30340;学习生活环境。现将我校一年来德育工作的开展情况做两方面的总结:
一、工作方面
(一 )进一步对校园进行了精心的“美化、净化、绿化”
我校特色文化核心为“自主教育”。因此,我们在设计校园文化时注重对学生进行“自主”文化的熏陶。我们重?#26377;?#22253;文化建设,发挥学生的主体作用,办好宣传窗、黑板报,坚持正确的舆论导向,贴近学生生活,注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。校园内文化以“自爱”、“自主”、“自尊”等为主,同时还增加了廉洁文化、和谐校园建设、安全教育、法制教育、社会主义核心价值观教育等内容。开展了“法?#24179;?#24231;”,交通安全专题讲座,对广大学生进行了遵纪守法的教育,根据法律法规,对学生进行权利、义务、法制及责任为中心的公民意识教育和健康心理品质教育。同时,也对学生进一步进行了“安全教育”、“禁毒教育”、努力清除校园内的黄、赌、?#23613;?#21560;烟、早?#24608;?#26657;园欺凌,制止文化垃圾的产生。努力营造一个?#24049;?#30340;育人氛围,促使我校形成?#24049;?#30340;校风。坚持用正确的舆论作导向,大力宣传报道学生中?#21335;?#36827;典型的人和事。促使我校成为学习进步、弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然、环境优美的育人基地。促进文明行为习惯的养成教育,引导学生自觉遵守各项行为规范,“管好自己的嘴,不随地?#32511;怠?#19981;出口成‘脏’?#36824;?#22909;自己的手,不乱?#27704;?#22334;、不损坏公物,不偷?#31890;还?#22909;自己的腿,不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的?#24049;?#20064;惯。宿舍按“八个一条线”规范管理。即?#26680;?#33293;内要求:漱口杯、牙刷和?#26639;?#25670;放方向一条线、香皂摆放一条线、毛巾和衣服悬挂一条线、被子叠放(?#22434;?#22359;形状,枕头整齐的放在被?#30001;希?#19968;条线、床单拉平一条线、床下鞋子摆放一条线、洗脸盆和?#20154;?#29942;摆放一条线、水桶摆放一条线。对责任区卫生实行一天三次的打扫,利用升旗仪式对学生进行不乱扔?#21442;?#29983;教育。对校园内的绿化定期进行修剪,新增了旗台和办公室盆景,美化了师生的学习和工作环境。
(二)进行规范教育
我校根据各年级不同阶段的学生身心发展特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求,?#24576;?#37325;点,根据实?#26159;?#20917;侧重解决几个问题,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形?#20581;?#23562;重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引?#24049;?#23398;生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。用社会主义核心价值观、2015版《中小学生守则》和?#38203;?#20027;学校一日常规?#36153;?#26684;要求学生,并利用班会课等开展主题学习活动,增加学生对这些知识的了解,促进学生把这些规范和要求落实到行动中。
(三)利用重大节日对学生进行德育教育
抓住传统节日、纪念日对学生进行教育的锲机,进行热爱生命、集体主义教育、爱国主义教育和理想教育。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。趣味体育、法律知识讲座本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了学生的才华,?#25214;?#20102;情操。
(?#27169;?#21152;强心理健康教育
学校以“留守学生之家”为中心,以班主任为主体开展了学生心理健康教育,排除心理?#20064;?#21450;时发现和处理学生中的不良苗头,努力做到防范于未然,促使学生能全身心地投入到学习生活中去。
(五)加强队伍建设
我校为加强德育工作,特别重视对德育队伍的培训,加强对班主任队伍的培养。德育处坚持每月一次的班主任例会制度,引?#21450;?#20027;任把工作中的困难进行讨论,集思广益,制定优良的解决方案。以抓?#30431;?#24819;教育为先?#36857;?#20197;提高理论素质为核心,以增强教育教学能力为根本,以训练基本技能为突破口,以塑造自我形象为动力,使全体教师特别是青年教师思想素?#30465;?#25945;育教学水平?#21152;?#20102;明显的提高,为德育工作的长期开展打下?#24605;?#23454;的基础。本年度德育工作取得了?#24049;?#30340;成绩与德育队伍的培训有着密切的联系,因而要长期开展德育工作,必须培训一支合格的德育工作队伍。
(六)充分发?#30001;?#20250;、学校、家庭三点一面网络功能
落实家访工作,开好家长会。每学期组织1次较大影响的家长会,每学期各班家访率要求达90%以上。 进一步加强学校、家庭、社区的共建育人工作。进一步巩固家庭教育网络建设,进一步增强学校家庭教育指导工作的实效性,建立好家长委员会和家长学校,利用多?#20013;问?#21521;家长宣传现代教育的观念与知识,介绍科学的教育方法和操作技术,努力提高家教质量。
(七)进一步优化了大课间活动
大课间活动是全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,全面实施素质教育的?#34892;?#36884;径,能引导学生养成?#24049;?#30340;体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式,进一步落实国家学生体质健?#24403;曜迹?#36824;能切实保证学生?#21051;?#19968;小时体育锻炼时间,增强学生的体质;培养学生的心理素质和道德素质,提高学生主动参与体育活动的积极性,形成坚持锻炼?#21335;?#24815;和终生体育意识。根据我校实?#21097;?#25105;校?#25165;?#20102;?#21051;?#31532;一节课后30?#31181;?#20026;3-5年级集中活动时间,上午第二节课后30?#31181;?#20026;6-8年级集中活动时间,初三?#25165;?#22312;第一节课后后操场进行体考项目训练。并把大课间体育活动纳入学校课程,列入课程表,实行课程化管理,全体师生共同参与。在实施过程中,德育处领头,与体育组教师不断改进让大课间活动更科学和合理。在活动中加入了本镇的特色活动——莲枪舞,所有活动均用音乐作为?#25954;?#26681;据活动强度不同,?#33539;?#20102;大课间活动内容和?#25215;?#20026;:排舞、莲枪舞、广播操、跑操、放松运动。
(八)开展丰富多彩的社团活动
为进一步丰富学生的校园文化生活,提高学生的综合素质,我校立足学校实际和师?#26159;?#20917;,并根据孩子的兴趣爱好、特长等为学生精心打造了多个社团?#22831;?#30011;、合唱、书法、科技制作、课外阅读、演讲、手工制作、足球、篮球、棋类、器乐、主持人、国学经典等。为了更大地激发学生的兴趣,我们全体教师齐上阵,每个学生人人都参与的?#24049;?#24418;成了浓厚的文化氛围,并逐步形成“全面发展、特色发展”的培养方?#20581;?#20026;了保证活动效果,每个社团还选定了有特长的教师担任辅导教师,充分利用学校所有的校舍和设?#31119;?#27599;周二下午的第三节课开展社团活动。固定活动的时间和地点,加上社团负责人提前?#25165;?#22909;活动的内容和形式,认真备课,提高了社团活动的?#34892;?#24615;。学生社团活动得到了学生们的热?#19968;队?#27963;动让每一位孩子?#19994;?#20102;自信,发展了特长,?#19994;?#20102;成功感和幸福?#26657;?#25910;到了?#24049;?#30340;效果。
二、廉政建设
(一)从严要求自己,增强服务意识。
作为基层干部,我们德育处两同志严格履行党章要求,严于律己,时时处处讲廉洁。一年来,我们坚持厉行节?#36857;?#20005;格对照廉洁自律的有关规定进行自我剖析,并能积极开?#21476;?#35780;与自我批评。严格按照各项纪律要求自己,在各项工作中尽量做到公开、公平、公正,杜绝利用职务之便进行吃?#27599;?#35201;等违反廉洁规定的各?#20013;形?#21450;时改进工作,纠正错误,积极进取,务求实效。
(二)廉洁教育。
以德育处、团委为龙头,在学生中开展了绘画、手抄报、现场作文等活动形式的“敬廉崇洁、诚信守法”的主题活动,在校园内建立廉洁文化宣传图片,结?#20064;?#20250;课、政治课、语文课、历史课与家长会等,以讲故事、收集方言等形式,多渠道开展崇勤廉、守纪律教育。
三、存在的问题和今后的努力方向
1.留守儿童、单亲家庭儿童、三代组成的家庭儿童的生活指导及心理健康问题须加强管理。面对这些新时代出现的学生,我们不能束手无策,更不能怨天尤人。
2.新的“读书无用论”的思想及现在的社会不良现象对学校的冲击要有?#38047;?#20570;法及对策。
3.学生的责?#25105;?#35782;有待于加强。学生的感恩教育有待于提高。
4.德育活动开展形式相对单一。应采用多?#20013;问劍?#36890;过多种途径丰富学校的德育教育。
5.校内德育阵地不十分完?#31119;?#21033;用不?#24576;?#20998;。德育教育内容老化,需要进一步更新,未能达到应有的德育教育目的,除课堂、班会课、国旗下?#19981;啊?#24191;播室、宣传栏、黑板报利用较好以外,其他德育阵地未能充分发挥作用,在今后的学校德育工作,应加强对各阵地的利用。
学校的德育处工作任重而道远,少数学生在行为习惯、道德素养、安全法纪?#30830;?#38754;仍存在差距。我们自己在工作中?#19981;?#23384;在不敢大胆开展工作和怨天尤人情绪、创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势,克服不足,努力做好自己的工作。
在这里我们要?#34892;?#21508;?#35835;斕迹?#22312;百忙中还经常关心和指导我们的工作,对我们的工作经常给予批评指正,使我们能够保持清醒的头脑,摆正位置,尽力做好本职工作。?#34892;?#21508;位班子成员对我们工作的理解和信任;?#34892;?#25105;们班主任对我们的信任和宽容;?#34892;?#21508;位老师给我们的大力支持和帮助。]]>
<![CDATA[三年级德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:31:40 GMT 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《小学生日常行为规范?#32602;?#23567;学生守则?#32602;?#23545;学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个?#24049;?#30340;开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如:
一、 抓常规训练
学校生活,要求孩?#29992;?#26641;立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得?#35828;?#29702;,如果不经过?#38180;?#35757;练,也不一定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行?#38180;?#35757;练,对做得好的同学给予表扬,并?#30431;?#31034;范给大家?#30784;?#26377;的同学做错了,就?#30431;?#20204;重做一次,两次、、、、、不厌其?#24120;?#22810;次?#38180;矗?#30452;到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容?#21335;?#21015;化,内容丰富,又符合学生实?#21097;?#21508;种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。
三、联系实?#21097;?#23507;教育于活动之中
联系班内学生的思想实?#21097;?#36890;过有意义的活动进行思想教育,是行之?#34892;?#30340;方法。例如:个别学生对别人的东西(?#26102;省?#38085;?#23454;齲┙细行?#36259;,趁别人不注意时,就顺手牵羊。遇到这种情况时,我就先找些拾物?#36824;?#30340;例子给他们?#27493;玻?#28982;后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇?#19994;?#20132;到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:“我不是故意的,请老师和同学们原谅!”顿时,掌声齐起,最后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要?#36824;?#36890;过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物?#36824;?#30340;学生多了。
四、耐心教育,以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁?#20174;Α?#20363;如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课?#24613;福?#22914;果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往?#20197;擲只觶惶热舸勇?#21700;哄中找个坐得好,不说话,书本都?#24613;?#22909;的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人?#21152;?#33258;尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品?#30465;?#24605;想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在?#21335;?#26497;因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
五、重视心理健?#25285;?#20570;学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各?#20013;?#29702;?#20064;?#30340;存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃?#37327;志澹?#34920;现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉?#21097;?#34920;现在社会关系上的自卑、失落、本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚?#26009;?#26497;态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。
六、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不?#30452;?#35201;用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们?#26448;?#33258;信地面对学习。课外积极辅?#36857;?#22810;与家长联系,争取家校联合为学生创造一个?#24049;?#30340;学习环境,同时也促进班级的整体发展。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然?#21051;?#37117;是忙忙?#24503;?#30340;,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不?#36132;?#21892;自己,提高自己,使所教班?#23545;?#19978;一个新台阶。]]>
<![CDATA[小学德育工作总结]]> Sun, 19 Mar 2017 15:27:45 GMT 本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"?#24576;?#37325;点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思?#32602;?#31215;极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思?#32602;?#25913;进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效?#30465;?
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和?#24049;?#30340;师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉?#20303;?#20840;面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任老师队伍管理
适时召开班主任老师工作会议,与班主任老师老师一起?#25945;?#23398;校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不?#36132;?#21892;班主任老师岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任老师工作的月查,加强班主任老师工作的过程化管理,并把班主任老师工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。积极利用黑板报,每月周出版一期,及本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的?#25945;ǎ?#21162;力使家庭教育华考范文网品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育,?#30431;?#20204;养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体事例讲述?#24605;?#24237;教育的方法;每位班主任老师认真?#24613;浮?#31934;心布置教室,主题鲜明?#24576;觥?#23478;长会的召开,拉近?#24605;?#24237;与学校的距离,沟通?#24605;?#38271;与老师的情感。
2、健康、环境教育
在本学期,二址校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草?#28023;?#26356;没有折花枝、树枝?#21335;?#35937;出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。总体来说,作为国家级绿色学校的一分子,同学们都知道自己应该为此殊荣做些什?#30784;?
总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。]]>
<![CDATA[九月份德育工作总结]]> Wed, 14 Mar 2012 09:49:41 GMT 九月份德育工作总结

 俗话说:“?#24049;?#30340;开端是成功的一半。”新的学期,我校德育工作以xx同志提出的“xxxx”为主要内容,加强德育创新的探索与实践研究。

  班集体是德育教育的主阵地。开学初,我校就注重打造班?#30701;?#33394;德育,努力做到“一班一品牌,班班有特色。”每个中队先申报特色中队的名称及活动内容,然后班主任与学生们根据自己中队的名称,设计标志牌,学校再统一制作,最后贴在教室前门上。醒目的标志牌,丰富多彩的活动极大地调动了学生各方面的潜能,使德育工作有了一个?#24049;?#30340;开端。

  学校大队部以宣传落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为切入点,引?#32423;?#21592;养成?#24049;?#30340;行为习惯,做到“两个到位”。一是做好德育工作计划,学习宣传到位。采取“?#22330;⒖础?#26597;、演”的方式,让行为规范的内容和要求入心、入脑,并转化为自觉行动。二是教育监督到位。大队部建立了“文明中队”评比制度,实行“纪律、卫生、中队综合管理”评分竞赛,每周一评比,每月一论文联盟www.2868631.com小结。评比活动提高了队员们集体荣誉感。9月18日对三?#20142;?#24180;级进行了《小学生日常行为规范》的考试验收。

  学会竞争,?#25910;?#29983;存是现代人身上所具备的。为了培养学生有竞争意识和挑战意识,队部在9月12日组织了大队委竞选,参加竞选的同学都进行了竞聘演讲。他们一个个激情飞扬,都怀着一颗为同学们服务的心,讲出了自己的真情实言,每个队员都上了自己神圣的一?#20445;?#22823;队辅导员又给新选上的大队委?#25165;?#20102;具体的工作。

  “安全没有终点,时时提防是关键,和?#25104;?#20250;要安全,确保安全更美满。”为了让每一位学生更好地树立安全意识,在开学典礼上,学校就对全体师生进行了安全教育,做好安全工作计划,接着又利用第二周国旗下的?#19981;埃?#20197;“珍爱生命”为主题对学生又敲了一次警钟,大队辅导员又利用第三周班会时间,对全体师生做了禁止管制刀具进校园的?#19981;埃?#29992;具体的案例剖析了管制刀具进校园的危害性。9月30日学校又组织了一至三年级学生观看“珍


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<![CDATA[十月份德育工作总结范文]]> Wed, 14 Mar 2012 09:48:19 GMT 十月份德育工作总结范文

本月份我校德育工作情况?#28023;?#19968;)开展了感恩教育系列活动,唤起同学们感恩?#25913;浮?#24863;恩老师,感恩于社会的积极情感。(二)组织学生观看?#35828;?#24433;?#26460;?#26149;?#32602;?#35753;学生了解人世间的真爱,人与人之间?#21335;?#20114;理解,小花的求知欲、刻苦、勤奋,感恩于收养自己的爷爷和山里人,回报社会的感人故事。

  一、开展“感恩教育”系列活动,做好学校德育工作计划。

  1、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感恩教育的材料。

  2、各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩教育的有关知识。

  3、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动,引导同学们感受传统文化魅力,增强学生关心社会、关心他人、相互理解和支?#32844;?#21161;他人的健康向上的情感。

  本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感恩之心,体验到了人与人之间?#21335;?#20114;关论文联盟www.2868631.com心、帮助、支持、理解的情?#26657;?#20351;他们深切感受到了社会大家庭的温暖。

  二、组织学生观看电影?#26460;?#26149;》

  我校积极组织学生在多?#25945;?#35266;看电影?#26460;?#26149;》。利用自习、午饭后的时间,组织学生观看,让学生看完后写观后?#26657;?#24182;进行评比,让学生学会感恩,怎样感恩,怎样自强不息,怎样改变自己,了解人世间的真、善、美。培养和弘扬民族精神,提升学生地思想觉悟,为中国的未来尽到自己的责任。

  三、开展“感恩征文”活动

  中华民族历来是礼仪之邦,孝?#38180;改?#26159;我们民族的优良传?#24120;?#32487;承和发扬传统美德是我们的责任。母亲,神圣的字眼,不同的人有不同的感受,让我们通过这一活动来作出不同的?#25925;停?#35753;我们认真反思生活,从而理解母亲,体会母亲的辛苦,懂得感激母亲,进而增进母子(女)间的感情,感受亲情的温馨。


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<![CDATA[5月份德育工作总结]]> Wed, 14 Mar 2012 09:45:16 GMT 5月份德育工作总结

五月份,学生处(保?#26469;Α?#22242;委)在学校的党政领导下,在各部门的紧密配合和支持下,紧紧围绕学校的中心工作,结合本月的工作计划,根据学生的实?#26159;?#20917;,采取了相应的管理措施,顺利完成了各项工作任务,取得了较好的成绩,现将本月个人工作总结报告如下:

  一、学生常规管理落实到位,工作成效显著

  1、严查学生胸卡佩戴、发型等情况。学生处全体老师和各教学系坚持?#21051;?#22312;校门口、新教学楼门口站岗值勤,对仪容仪表不合格(如长发、电发、染发、怪发型、无胸卡、无穿校服或衣服不扣好钮扣的、穿拖鞋上课等不文明礼貌行为)当场予以纠正或要求限期整改。

  2、学生处进一步规范和完善早自修和晚自修管理制度,同时加大教师巡查力度,经过一段时间的教育整顿,收到了切实的效果,学生基本能自觉按时参加早晚自修。

  3、为了进一步营造?#24049;?#30340;学习风气,教育学生养成?#24049;?#30340;学习习惯,我们对上课迟到、早退、旷课现象进行了专项治理;对违纪学生及时进行批评教育和做出相应处分决定,并通报全校师生,规范了学生行为。

  二、以“算算亲情账,感知?#25913;?#24681;”为主题,开展感恩系列教育活动

  本月我们把“感恩教育”作为德育教育的切入点,对全体学生实施全方位的“感恩教育”,精心培育学校“论文联盟www.2868631.com感恩文化”,在我校学生中产生了巨大的教育作用。

  1、在宣传发动阶段,我们加强正面教育和主渠道灌输,通过国旗下的?#19981;啊?#28378;动电子屏里每日更新的感恩之言,让学生知道什么是感恩,为什么要感恩。各班级精心组织召开了“学会感恩”的主题班会课,并以班级为单位,分别制作了精美的感恩主题板报,营造出?#24049;?#30340;氛围。

  2、围绕五月份德育主题,校团委向全体同学发出了“感恩?#25913;福?#28857;亮亲情”倡议书,号召同学们以实际行动,以反哺之心孝?#38180;改福?#20197;感恩之心点亮亲情。

  3、校团委与冲口街文化办、关心联、?#30106;?#19968;起联合开展“算算亲情账,感知?#25913;?#24681;”征文比赛,让同学们以书信等形式来表达对?#25913;?#20859;育之恩的感激之情。?#33258;啤⒎即?#20004;校区学生积极参与,收到征文56份,经评选,共评出获奖作品15篇。

  4、我校青年志愿者协会开展“爱心关怀、情系烈属”活动,于 5月9日星期六下午,探访了?#35835;?#26449;的彭加木烈士的亲属——吴幸英?#29260;牛?#24182;送上了慰问品。 探访后,志愿者们还来到了彭加木公园,祭奠和?#25226;?#20102;彭加木烈士遗像。

  5、5月12日晚,为了深切缅怀悼念在地震中遇难同胞,向幸存者表达全校师生的关怀,我校在新教学楼大堂隆重举行5·12汶川地震一周年纪念活动。校党委江丽明书记、学生处


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<![CDATA[小学德育工作总结范文]]> Wed, 14 Mar 2012 09:44:10 GMT 小学德育工作总结范文

本学期小学从学校和学生思想实际出发,加强学生思想道德建设,以德育人。营造?#24049;?#30340;道德环境,提高学生的道德素?#30465;?#24635;结如下;

一、学生思想品德教育得到加强。
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本学期,我校抓住有利时机,紧密结合形势,挖掘德育教育内涵,加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”活动,在 3月1日组织学生开展了“小手拉大手,我们一起走”的学雷锋活动,与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动,增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊,激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任,更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法,讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师?#24049;?#30340;形象是一点一滴形成的,他?#31185;?#26102;对自己一言一行的严格要求,教师是学生的一面镜子,学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”因此,教师无论是在备课、?#19981;啊?#36741;导、作业、批改和成绩考核等教学环

节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中,都要遵守教师道德规范,特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己,在教书育人生涯中锻炼自己,使自己文秘杂烩网成为一个道德高尚的人。

一、培养深厚的师生感情

品德不良的学生,担心别人看不起自己,对人有戒心,有敌意,他们往往会认为教师有偏心,厌弃自己。由此,他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度,不肯接受教师的教育。因此,教师要注意情感的培养,亲近他们,真诚地关心他们,用感人的事例和深刻的道理教育他们,入情入理才能入心,使他们听得进,记得住,想得深,改得快。

二、保护自尊心,培养集体荣誉感

自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点,努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心,一味批评,指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情?#26657;?#22240;此,矫正学生不良品德,一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步,及时给予肯定、rrrwm.com鼓励、赞扬,在活动中启发他们意识到自己是集体的一?#20445;?#33258;己的一举一动直接影响着集体的荣誉,促使他们珍惜集体的荣誉,鞭策他们管住自己,?#31181;?#33258;己不良品德行为。

三、针对学生的个别差异,采取灵活多样的教育措施

矫正学生的不良品德,既要注意他们的一般特点,又要针对他们的个别差异,有的放矢地进行教育,不能一锅煮,一刀?#26657;?#38024;对不同学生的个性特点,进行因材施教。

为了因材施教,教师必须经常接近这些学生,和他们交朋友,深入调查研究,了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况,细致分析他们的个性特点,选择?#34892;?#22320;教育方法,做到一?#35328;?#21273;开一把锁。只有这样,才能打开他们的心灵之窗,促使其品德向好的方面转化。

四、强调校规制定班规,规范养成教育。

有人问一位?#24403;?#23572;科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发?#22278;?#30340;老学者回答道:“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示道?#31119;?#21320;饭后休息,要观察周围的大自然……“他所提到,都属于行为养成习惯的教育范畴,都属于非智力因素。可见?#24049;?#34892;为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀!苏霍姆林斯基说过:”如果作


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<![CDATA[小学学校德育工作总结]]> Wed, 14 Mar 2012 09:42:48 GMT 小学学校德育工作总结

本学期学校德育工作中,继续认真贯彻落实中央8号文件精神,结合我校实?#21097;?#21162;力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下:

主要工作论文联盟www.2868631.com

一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素?#30465;?br />
1

。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领?#36857;?#23436;善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的?#24576;?#20301;置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素?#30465;?#27599;单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成?#24049;?#30340;校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以?#24049;?#30340;思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件,巩固“树师表,铸师魂,颂师德”活动成果,评选了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教育工作者,加大了对优秀的表彰奖励。

3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会,同时利用了有利时机,组织了青年班主任的外出培训,特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后,青年班主任觉得自己受益匪?#24120;?#37096;?#32844;?#20027;?#20301;?#20027;动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书,?#34892;?#22320;提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例?#32602;?#23436;善文明班级、先进班集体的评比机制,坚持?#26377;问?#21644;内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。加强对“‘希望之星’红领巾电视台”、画?#21462;?#22681;报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题?#24576;觶?#22270;文并茂,充分发?#26377;?#20256;教育功能。

2.规范班?#20063;?#32622;。各班教?#19994;?#24067;置体现了班室特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的?#24049;?#32946;人氛围。

3.积极做好了迎接“苏州市教育现代化小学”评估验收的?#24613;?#24037;作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4.加强了校园的绿化、美化与净化工作,发?#26377;?#22253;景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。

5.大力推进“书香校园”进程,提高图书、阅览?#19994;?#24320;放?#21097;?#35268;范班级图书角建设,加强读书指?#36857;?#25552;倡办好班报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的?#24049;?#27675;围。


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