科学发展观 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[以科学发展观为指导不断提高士官院校图书馆信息服务质量和水平]]> Sun, 15 Oct 2017 05:23:07 GMT 以科学发展观为指导不断提高士官院校图书馆信息服务质量和水平

科学发展观是指导发展的科学的世界观和方法论,它对于院校图书馆数字化建设同样有很强的指导意义。我们只有把科学发展观贯彻于院校图书馆数字化建设的全过程,落实数字化建设的各个领域、各个方面,才能使院校数字化建设统筹兼顾、协调发展、整体?#24179;?#20174;而促进士官院校图书馆服务能力和水平的全面提高。
  1 加强图书馆正规化建设,进一步完善信息技术服务体系
  《条例》是图书馆正规化建设和管理的具体体现,是“依法治馆”的根本依据。因此,士官学校图书馆必须紧紧围绕?#24179;?#38498;校教育信息化建设目标,以创建数字化信息资源体系为主要任务,依托信息网络,加快信息资源?#30446;?#21457;?#22270;?#25104;,满足读者不断增长的对数字化文献信息的需求。在法规制度体系建设上,要依据《条例》规定,制定细化具体的制度及规范,进一步做好规章制度的修改和完善,确保规章制度的时效性、约束性、严肃?#38498;?#21487;操作性,同?#20445;?#38024;对数字图书馆建设过程中出现的新情况、新业务、新内容,及时制定性相应的规范,使图书馆的日常管理工作真正做到有章可循,促进图书馆正规化建设的顺利开展。在信息技术服务体系建设上,为实现“全军院校一个馆”的建设目标,要制定统一完善的通用标准?#22270;?#26415;规范体系,从体系结构设计到信息资源的构成配置,从文献信息的分类到文献信息的描述,从硬件的指标要求到软件的通信协议等都应按照统一的标准进行实施;要采用统一?#21335;低称教ǎ?#22270;书馆的每个个体要搭建在统一?#21335;低称教?#19978;,在同样的环境下开发建设;要设立不同层次的技术咨询服务机构,健全咨询服务规范,明确职责,区分任务,从技术层面上保证图书馆各业务口的正常运转;要结合图书馆人才队伍要求,注重专业技术人才的培训,建立一套科学的人才的培训与人才交流计划,加强岗位培训力度,倡导在职学习,采取“走出去,请进来”的方法,如进校深造、在岗培训、学术交流、院校调研等,定期对工作人员进行业务知识技能培训,以提高专业人员的基础理论和专业知识水平;要充分发挥岗位转化优势,在一定的时间内,对全馆业务人员进行岗位轮调交流,让每个工作人员熟悉掌握各个岗位的工作性本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理质及规范,以增强每个工作人员的综合业务水平。
  2 正确处理传统图书馆建设和数字图书馆发展的关系,进一步提高和谐发展、整体发展水平
  数字图书馆的产生为现代图书馆的建设提供了新的发展方向,形成了以实体图书馆和虚拟图书馆相结合的发展模?#20581;?#22763;官院校图书馆相对?#27492;担?#22522;础簿弱,建馆时间短,馆藏积累少,馆藏图书较少,馆藏结构不合理,数字化建设未形成图书馆一体化网络管理系统,无法实现联机采购、编目、公共查询、信息资源检索、网络服务。因此,应立足士官院校图书馆的?#23548;是?#20917;,以传统图书馆为基础,优化重组、合理配置馆藏资源,逐步形成多种载体并存、实体馆藏和虚拟馆藏相结合的文献信息资源体系。要增加印刷图书和电子图书期刊的购买量,改善馆藏结构(可采用专业性较强的图书批发?#35856;?#36873;购和专业出版社订购相结合的采购方法),并对现有图书进行查重补缺工作,使图书的差错率达到0.01%的标准。要加大数字图书馆的建设力度,实施对文献信息资源的集成,搜集与学校专业相关的信息,建立一个以士官教育为主,以满足学校教学、科研的基本需求为出发点的专业学科数据库(包括学校图书目录、刊物汇编、科研成果、学术论文、多媒体课件、专业教材数据库等),充分体现自身特有的学科特色;采取有选择有重点的购买以及与其他军队院校图书馆进行信息资源共建共享相结合的方法,为读者提供信息资源服务;整个数据库以精为主,既具有相当规模又具有士官专业学科特色,并使数据库的容量达到3—5TB。
  3 加强图书馆教育和信息服务职能的发挥,进一步提升图书馆?#20013;?#21457;展的内在实力
  图书馆作为学校的文献信息中心,是服务教学和科研的学术性机构和信息化建设的的重要基地,担负着文献信息的收集、管理、服务的重要责任,具有很强的学术性、专业性、技术性;教育职能和信息服务职能的发挥是图书馆性质和任务的具体体现,是图书馆服务院校训练工作和科学研究?#30446;?#35266;要求,直接?#20174;?#22270;书馆的工作质量和办馆水平,同时也标志着院校的教学、科研质量和办校水平。因此,必须在加强文献资源体系建设,夯实“两个职能”发挥的基础上,不断丰富和拓展“两个职能”的外延和内涵。一是以图书馆为平台,采取新的手段和新的形式,广泛开展政治思想、专业技术、综合素质和文献信息检索利用等教育活动,增强图书馆的教育职能。二是充分利用现代化、信息化和网络化等技术手段,努力开拓更深层次的信息服务,提高服务的针对性、时效性、价值性,使图书馆成为文献信息建设处理中心、文献信息数据资源提供中心、文献信息数据阅?#26469;?#25773;中心、文献信息重组导航中心、文献信息数据咨询检索中心。
  4 搞好数字图书馆学术研究,努力提高图书情报科研学术水平
  图书馆的发展离不开先进理论的指导。特别是士官院校数字图书馆建设刚?#25484;?#27493;,需要在?#23548;?#20013;不断积累总结经验,创新机制,促进图书情报工作又好又快发展。开展生动活泼的科研学术活动,是促进院校数字图书馆建设与发展的有效途径。士官院校圖书馆受办馆层次、科研条件、专业知识水平等因素的制约,学术研究一直是业务建设中的薄弱?#26041;冢?#26377;待进一步加强。要改变这种现状,首先要增强学术意识,充分认识学术研究在图书馆的发展和生存中的重要性,积极鼓励结合?#23548;使?#20316;开展学术研究和学术论文的撰写,为学术研究工作创造良好的条件。要培养和引进学术研究骨干,对学术科?#24515;?#21147;较弱的同志进行必要的指导和帮助,并根据图书馆人员队伍结构状况,针对军队院校图书馆建设的有关问题,积极组织和开展研究,集思广议、开拓思路、?#25945;?#36884;径,对于各级图书馆学会的学术会议征文和期刊征文,要及时通知到全馆人?#20445;?#21495;召大?#19968;?#26497;参与,把论文撰写的任务落实到部门、落实到人,以保证论文撰写时间和撰写质量。同?#20445;?#35201;搭建广阔的科研学术平台,创造更多的学术交流机会,以提高学校图书馆的整体学术水平,造就更多的专业技术人才和科学研究人?#20445;?#20026;士官院校图书馆的建设发展积蓄和提供科研学术能源。

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<![CDATA[基于科学发展观视野的宏观管理统筹对策研究]]> Sun, 15 Oct 2017 05:22:28 GMT 基于科学发展观视野的宏观管理统筹对策研究

1 引言
  宏观调控是促进经济社会和谐发展的必要条件。中国共产党的十七次全国代表大会提出,要深入贯彻落实科学发展观,更好地实施科教兴国战略、人才强国战略、可?#20013;?#21457;展战略,着力把握发展规律,创新发展理念、转变发展方式,提高发展质量和效益,为发展中国特色社会主义打下坚实基础。还提出,转变经济发展方式,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长,由主要依靠增加物质资源消?#21335;?#20027;要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。扩大内需、保持“四个稳定”,深入贯彻落实科学发展观,立足于保持经济平稳并且较快增长,扩大内需,加快产业结构调整和改本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理变企业运行发展方式,提高可?#20013;?#21457;展能力,促进经济社会又好又快发展。
  2 我国统筹供给管理和需求管理的理论?#27835;?
  我国是发展中国家,经济状况不同于发达国?#19994;?#31038;会经济环?#24120;?#25105;们的?#35856;?#32463;济正处在转轨过程中,还不是单一的?#35856;?#20307;制,二元经济结构特征明显,存在中央政府和地方政府两个调控主体。这就要求我们在宏观经济管理过程中要把供给管理和需求管理结合起来。
  2.1 ?#35856;?#20307;系不完善要求统筹供给管理和需求管理
  我国从农业国起步,?#35856;?#20307;系不完善,?#35856;?#21270;程度?#31995;停?#38754;对的不是发达的?#35856;?#32463;济和完善的?#35856;?#20307;系。?#35856;?#20307;系的不完善性导致政府经济政策在实施过程中出现“梗阻”现象。我国?#35856;?#20307;系的?#25351;?#36739;为明显,其导致了政府宏观经济调控的实现程度低,大量的微观经济主体相互之间是分离和隔绝的,面临不同的生产要素和产品?#35856;。?#20215;格有明显不同,面临不同的技术条件和资产报酬收益等,这就使得政府的宏观经济政策在不同的地区实?#20013;?#26524;不同。
  2.2 二元经济结构要求统筹供给管理和需求管理
  二元经济结构是指经济体系中存在经济?#38498;?#31038;会性的分化。?#20174;?#22312;金融政策的实施上,就是政府的货币政策的实施?#23548;?#21482;对发达地区和部门以及高收入人群[1]。在经济发展过程中,某些地区和产业经济增长速度会快于其他地区和产业,经济发展的不平衡到一定程度就会造成各地区和产业在收入、生活水平等方面的差距拉大,使发展快的地区和行业发展更快,发展慢的地区和行业发展更慢。地区和产业之间的经济差距逐渐扩大,形成地区性、产业性的二元结构。
  面对历史因素造成的我国经济二元结构,我们所能采取的宏观管理手段只能是把供给管理和需求管理相结合,粗放型经济增长模式与集约型经济增长方式相结合。面对我国的二元经济,从供给管理角度,通过结构的调整和提升,启动和培育新的经济增长领域。
  2.3 两个调控主体要求统筹供给管理和需求管理
  公共选择经济学认为,即使政府制定了正确的政策,也要注意政府在宏观经济政策的操作中可能引发的?#25176;?#29575;问题。在?#35856;?#27963;动中,经济主体是将成本和收益联系起来决策的,而在政府活动中,则无需考虑成本和收益的联系。政府在进行调控?#20445;?#20250;使用较多的社会资源,所需收入主要来?#36816;?#25910;或其他提供给政府的非价格收入。
  政府宏观政策有效性的发挥自身就存在许多局限,处于转轨时期的我国又存在体制方面的局限。过低的利率导致了旺盛的资金需求,但却导致了资金供给的不足。随着改革的深入,各级政府的主体利益相对独立性加大,政府之间的博?#30446;?#22987;出现,这些因素?#38498;?#35266;经济调控的有效实现有相当大的影響。
  3 科学发展观指导下管理的对策
  3.1 以科学发展观为指导统筹供给管理和需求管理
  经济增长不等同于经济发展。经济增长是对整体社会财富增长的宏观表述,它是一个国?#19968;?#22320;区经济有序发展的有效标志,用国内生产总值指标来衡量,解决的是“有多少”的问题;经济发展是对一个国?#19968;?#22320;区伴随着经济的增长发生的与社会经济相关各方面的变化描述,其指标主要有比例结构的优化、经济增长的质量、企业效益的提高,经济发展解决的不仅是国内生产总值“有多少”的问题,同时还要对经济的发展形势“有多好”进行阐述。


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<![CDATA[基于科学发展观指导下的国有企业党建工作]]> Sun, 15 Oct 2017 05:21:43 GMT 基于科学发展观指导下的国有企业党建工作

随着?#35856;?#32463;济体制的不断完善,国有企业在国民经济建设中的支柱作用日益显著,其发展需要?#32454;?#33853;实国家制定的基本国策,确保国有企业经济建设的稳定与安全,进而发挥出国有企业在国家发展中的引领作用。科学发展观作为我国一项基本国策,能够有效的将科学精神和人文精神融?#31995;?#19968;起,在国有企业党建工作中发挥着统领全局的效果。
  1 国有企业党建工作的重要作用
  随着时代的不断进步,国有企业党建工作的实效性逐渐增加,党员在国有企业发展过程中的模范作用日益显著,对于提升其他工作人员的思想意识和工作效率都有很大的帮助。通常,国有企业党建工作的重要性主要表现在两个方面:
  1.1 凝聚人心
  人才是国有企业活力调动的有效途径,是维持国有企业经济建设的重要因素之一,各项工作?#30446;?#23637;都需要建立在人才的基础上。由此可见,凝聚人心在国有企业党建工作中的作用十分重要,能够为国有企业创造更高的价?#25285;?#36827;一步推动我国经济建设的稳定发展。国有企业在开展党建工作的时候,应该深入贯彻为人民服务的思想理念,寻找和探索服务员工的有效方法[1],坚持以人为本的基本原则,在民主化建设的思想观念下维护国有企业员工的和谐相处,?#32469;?#26159;要充分发挥出党员?#21335;确?#27169;范作用,利用党员带动其他员工的工作积极性,进一步提高国有企业的员工凝聚力,有助于国有企业活力的稳定提升。
  1.2 巩固党的执政地位
  巩固党的执政地位是国有企业开展党建工作的主要目标,加强党的建设将有效提高国有企业的经济实力,为国有企业发展过程中所需要的经济基础、群众基础和?#20934;?#22522;础提供基本保障,进一步促进国有企业国?#23454;?#20301;的提升。通過在国有企业中开展党建工作,能够充分发挥出党组织茂盛的生命力,从而起到了巩固党的执政地位的目标。众所周知,我国大部分的财政收入都来源于国有企业[2],只有国有企业的工作效率和经济效益有所提升,才能够带动我国国民经?#30431;?#24179;的稳定提高,最大限度的发挥出国有企业在国家建设中的重要地位,进而实现巩固?#19994;持?#25919;地位的目标。
  2 基于科学发展观指导下的国有企业党建工作
  2.1 深入贯彻科学发展观的思想理念
  思想观念的建设是国有企业党建工作中的重要组成部分,科学发展观作为最新的理论成果,应该被充分的利用起来,借助科学发展观来进行国有企业党建工作的武装,进一步提升国有企业党员和职工的思想政治素养,完善国有企业党建工作的基础,为其党建工作?#30446;?#23637;提供思想上的保障。随着时代的不断进步,在落实科学发展观的过程中不能再采用传统的教育模式,单纯?#30446;?#22330;会、上个课、发个文件,而是要积极探索更加多元化的教育方式,鼓励职工与党员参与到党建工作当中,真正发挥出科学发展观在国有企业党建工作中的重要作用。国有企业应该加强党建工作的宣传力度,结合现代化的思想理念创建多元化的党建工作活动形式,搜集符?#31995;?#21069;时代发展的视频、图片和数据为党建工作提供更加可靠的参考依据,通过主题演讲、交流心得等多种方式增强党建工作的效果,化被动为主动,最终实现提高国有企业职工思想政治素养的目标。
  2.2 坚持以人为本原则开展党建工作
  人力资源是国有企业经济建设的一项重要资源,?#32469;?#26159;在新时代的背景下,坚持以人为本的思想理念已经成为现代国有企业必须要遵守的一项基本原则。早在1943年,马斯洛第一次提出了“需求层次理论”,将人类的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我实?#20013;?#27714;五个方面,从理论的角度来看,国有企业开展党建工作的最终目的就是要满足职工的个性化需求。国有企业在发展过程中不仅要注重经本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理济效益上的稳定提升,还需要定期关注企业职工的各方面需求,及时了解职工的思想状态并?#19968;?#26497;为职工解决各?#27835;?#39064;,增强职工与企业之间的信任程度,拉近二者的距离,确保职工能够在工作当中?#24230;?#26356;多的精力与时间。同?#20445;?#22269;有企业还应该保证职工的工作环?#24120;绕?#26159;对于人体危害比较?#29616;?#30340;国有企业?#27492;担?#20026;职工提供一个良好的工作环?#24120;?#30830;保他们身体上的保障是非常必要的。国有企业要重点关注职工的身体健?#25285;?#23450;期?#25165;?#20307;检活动,为不同年龄阶段的职工制定相应的健康疗养计划,并且每年提供带薪休假的机会,经常举办健?#21040;?#24231;活动,从根本上解决国有企业职工的各方面需求。
  2.3 完善国有企业党建工作制度体系
  目前,我国国有企业基本确立了比较完善的党建工作机制,但是在?#23548;?#24212;用当中与现代企业制度的结合并不是非常的紧密,并没有充分发挥出制度体系在党建工作中的重要作用。在科学发展观的指导下,国有企业应该进一步规?#26029;?#26377;的党建工作制度,查缺补漏找出党建工作未规定的盲区,?#32454;?#36827;行日常工作的总结与反省,在可靠数据的基础?#29616;?#23450;更加完善的党建工作制度体系。同?#20445;?#22269;有企业应该对现有的工作制度进行整理,结合现代化的新思想替换传统的旧思想,将重复出现的制度进行修订,避免在党建工作开展的过程中出现权责规划不明晰,各部门推?#23545;?#20219;的情况。另外,国有企业应该积极开展分级管理的工作规范,确保各个部门都能够融入到国有企业党建工作当中,确保党建工作的制度化开展。
  2.4 构建国有企业党建工作惩防系统
  党的十八届三中全会报告中明确指出,要坚持用制度管权、管事、管人,充分发挥出人民群众的监督力量,让权利在阳光下运行。国有企业在开展党建工作的时候,也应该构建科学的决策机制,坚决按照相关规章制度中的内容作出正确的判断,深化对企业职工的监督力度,确保权利运行体系的有序发展。国有企业应该创建惩防系统,重点对党员贪污腐败的行为进?#20449;?#26597;,为职工创造一个清正廉洁的工作环?#24120;?#26368;大限度的发挥出党员的表率作用,确保国有企业党建工作?#30446;沙中?#21457;展。国有企业要结合?#23548;是?#20917;进行惩防系统的创新,实现以党风廉政教育、廉政文化约束为代表的?#34385;?#25511;制,最终实现国有企业党建工作有效开展的目标。
  2.5 加强党建工作与经济增效的融合
  国有企业在开展党建工作的时候,不仅要注重职工在思想上的进步,还要注重与经济上的融合。国有企业应该明确经济发展、生产经营与党建工作之间的联系,在科学发展观的指导下加强国有企业党建工作,将国有企业的党建工作推向了一个新的高度,在开展党建工作的同时促进国有企业的经济建设。国有企业应该在日常工作当中提出节能增效的合理化建议,积极开展与国有企业经济增效相关的活动,重点针对表现优秀的个人进行表彰,并且给予?#23454;?#30340;奖励,最终实现提高职工工作效率的目标。
  3 结论
  综上?#27835;?#21487;知,科学发展观为国有企业党建工作指明了方向,进一步规定了其发展目标,为其提供了恰当的指导思想,确保国有企业党建工作的有序开展。国有企业应该结?#31995;?#21069;经济形势和企业的发展情况进行?#27835;觶?#21046;定更加完善的党建工作制度体系,深入贯彻科学发展观在党建工作中的重要作用,积极开展日常工作的总结与?#27492;跡?#23545;于国有企业的党建工作起到一定的推动效果。

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<![CDATA[论高等学校图书馆的科学发展观]]> Sun, 15 Oct 2017 05:21:11 GMT 论高等学校图书馆的科学发展观

1当前高校图书馆发展?#21335;肿从?#38754;临的问题
  改革开放以来,特别是进入新的世纪以来,伴随着我国高等教育事业的大发展,高等学校图书馆事业也步人了高速发展?#30446;?#36710;道。据统计,截止到2004年底,全国共有高校图书馆3 000多个,总藏书量达15亿多册,年接待读者6亿多人次,为高校的教学科研提供?#39034;?#36275;的文献信息保障,也为高等教育?#30446;?#36895;发展作出了积极的?#27605;住?#20294;是,不可否认,高校图书馆在发展过程中也出现了一些值得注意的问题,主要?#26657;?
  1.1?#25442;?#37319;书,质量下降
  近?#25913;輳?#38543;着教育部高校办学基本条件评估指标的出台,各高校都进一步加大了藏书建设的力度。这一方面给高校图书馆的大发展提供了良好的契机,另一方面也带来了一些消极影响,主要体现在各高校图书馆都在?#25442;?#37319;书,导致馆藏质量下降。由于教育?#31185;?#20272;指标里明确:馆藏指标只统计纸质文献,电子文献和电子资源只作参考,因此,导致各高校图书馆为了达标,都把主要经费?#24230;?#21040;纸质文献的购置上。但是,由于建校时间比较短,一些院校特别是新建院校图书馆的藏书基础比较薄弱。差距很大,再加上国内1年内出版的新书毕竟有限,据统计,2004年我国全年出版的图书有19万种,其中出版的新书只有11万种,即使经费很多,也不一定买到很多高质量的图书,因此要达标?#36127;?#23481;易?那只有两条路:一是拼命增加复本数。以前一种书买3~5本,现在不管需要不需要都买l0本、8本,甚至是几十本;二是大量采购旧书、打折书、库存书。还有的学校图书馆做法更加离谱,在评估之前,就?#26377;?#21326;书店拉进一批旧书,包也没拆,装装门面,评估完了以后,再拉回书店去,这样的做法怎么能保证图书馆的藏书质量呢?要知道,图书馆特别是大学图书馆的藏书建设是一个长期的、不断积累、丰富和沉淀的过程,不可能在一夜之间突然暴富而建设起来,那种急功近利、急躁冒进和一蹴而就?#21335;?#27861;和做法都是错误的,都是违背图书馆发展规律的,它只能给高校图书馆的长远发展带来消极和负面的影响,因此后患无穷。
  1.2硬件?#24230;?#21518;劲不足
  图书馆的设备建设和硬件?#24230;?#26412;文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理也是一个?#20013;?#19981;断的过程,随着现代技术?#30446;?#36895;发展和数字图书馆技术的不断?#24179;?#39640;校图书馆每年也要在设备和硬件方面进行更新和发展。但是,为了达标图书馆都把主要精力和经费?#24230;?#21040;纸质文献的建设上,而?#24230;?#21040;设备和硬件建设方面的经费就相形见绌、捉襟见肘了。就拿我馆为例:我馆2003年文献经费100万元、2004年150万元、2005年更是达到270万元,而设备经费2003年是40万元、2O04年是30万元、2005年只有20万元,而?#19968;?#35201;全院统一购买。这直接导致了我馆大部?#21482;?#22120;都已年久失修而老化,电子阅览室70台机器有半数以上不能正常工作,这与高校图书馆的形象是不相称的也在一定程度上影响了我馆服务质量的提高和读者的满意度。可以说,设备和硬件条件的不足,已成为了我馆进一步发展的最大瓶?#34180;?
  1.3重复建设,浪费惊人
  一方面是经费紧张,另一方面又存在着重复建设、大量浪费?#21335;?#35937;,这?#36127;?#25104;为高校图书馆的通病。具体表现在:(1)馆舍的重复建设。有的馆新馆建成了,老馆?#25512;?#32622;不用;各地蜂拥而成的大学城里,图书馆还是一家一馆,而?#19968;?#20114;相?#26102;齲?#19968;个比一个大,多浪费啊。何不集中起来造一个大馆,省下钱来多买点书和更新设?#25913;兀浚?)资源的重复购买。中文图书的重复购买就不说了,那些价格昂贵的外文书刊、电子资源数据库也是家家购买,自给自足,有这个必要吗?为什么不能大家集中起来购买,然后共享呢?既省钱?#36136;?#21147;,何乐而不为呢?况且,现代四通八达的网络设施也为这种共享提供了方便的条件和?#36136;檔目?#33021;。虽然有的地方和一些区域也在一定程度上了实行联合采购和资源共享,但这种共享的广度和深度还是?#23545;?#19981;够的,与时代发展的特征和读者的需求也是不相符的。
  2高校图书馆科学发展观的主要内涵
  坚持以人为本,提高服务质量。高校图书馆从本质上讲,它是一个文化单位,同时?#36136;?#19968;个服务单位。因此,人文?#38498;?#26381;务性是它的两个本质属性,也是高校图书馆体现科学发展观的根本要求和应有之意。以人为本,体现了高校图书馆的人文性。印度著名图书馆学家阮2006年9月第9期?#38405;?#36190;提出的图书馆五定律学说:书是为了用的;每个读者有其书;每本书有其读者;节省读者的时间;图书馆是一个生长着的有机体。无不体现了图书馆以人为本、读者本位的思想,是科学发展观在图书馆的生动体现和本质要求。
  数量与质量并重,实现全面发展,这体现了高校图书馆馆藏建设的根本要求。馆藏建设是高校图书馆的一项基础性工程,是图书馆一切工作的基础和依托。建设一个高质量的馆藏资源体系,直接关系到高校图书馆服务水平的高低和读者的满意度。这?#25351;?#36136;量体现在数量和质量的同步增长。首先,馆藏的数量是基础。没有一定数量的馆藏作基础,搞好服务?#32479;?#20102;一句空話;其次,馆藏的质量是目标。要求收藏的文献资源必须是有用的,能满足读者需求的,没用的或利用率极低的馆藏对图书馆?#27492;?#26159;没有意义的。
  3结束语
  高等学校图书馆是高校教学科研工作的重要组成部分。高校图书馆也要树立和落实科学发展观。就是要:坚持以人为本,努力提高服务质量;做到数量与质量并重.实现全面发展;硬件与软件统一,实?#20013;?#35843;发展;服务与管理创新.实现?#20013;?#21457;展;馆员与馆藏同步,实现统筹发展。

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<![CDATA[贯彻落实科学发展观]]> Sun, 15 Oct 2017 05:20:44 GMT 贯彻落实科学发展观

?#25226;裕?#22312;党十八大内认为,我国社会正处于转型关键时期,深化经济改革,已经成为社会经济发展建设重要内容。全面落实小康社会,实现中华民族复兴,一直都是社会大众所追求的主要目标。为了能够实现全面小康社会发展目标,在十八大全会内,明确提出提升离退休干部服务管理质量,提高对离退休干部服务管理工作重视程度,发挥出离退休干部在社会经济建设内作用。
  一、提升组织领导,加强为离退休干部服务意识,真正做到三深入
  三深入主要表示家庭、?#23548;?#21450;病房的深入,主要目的是为了能够真正落实实权,为社会大众所服务,满足社会大众?#23548;?#38656;求,为社会大众谋求更高经济利润,让离退休人员可以认为到自身老有所养,在老的时候生活可以具有一定依靠。
  (一)构建离退休组织机构
  为了能够有效全面落实三深入观念,可以构建专门离退休组织机构,为离退休服务管理工作提供高水准思想政治工作团队作为保证,有效发挥出?#25345;?#37096;在思想政治工作内作用。定期为离退休人员?#27493;?#24605;想政治有关知识,传达会议精神,对于企业发展建设现状及趋?#24179;?#34892;了解。提升对离退休人员内党员思想政治建设关注程度,对科学发展观及社会主义?#20219;?#39064;沟通交流,对科学发展观深入研究。
  健全行政管理及服务团队水平,不本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理断对服务理念进行创新,为离退休人员提供更加具有创造性教育及服务,积极与离退休人员心理问题进行疏导,真正做到管理与服务相结合,以理服人[1]。
  (二)定期召开座?#23500;?
  离退休人员对于社会经济发展建设依旧十分关注,因此定期召开座?#23500;幔?#31215;极聆听他们所提出的意见或者是对策。积极开展离退休工作活动,为其提供社会经济发展现状相关信息。在节假日时候,进入到离退休人员家中或者是病房内,看望了解他们的身心变化,给与离退休人员最为温暖关?#22330;?#23545;退休文体活动地点改善,完善退休文体活动基础设施,给与离退休人?#26412;?#31070;层面的关爱,宽慰离退休人员心理商迈进的问题,对离退休人员行为进行指导,充分表现出对于离退休人员的人文关爱,帮助离退休人员感受到社会大家庭的温暖,有效?#33322;?#31163;退休人员由于退休所存在得了落寞感[2]。
  (三)精益管理,完善服务流程,简化操作程序
  为了能够有效解决离退休人员所存在的保姆费用问题,?#25176;?#35201;离退休人员费用提取流程进行简化,缩短疾病费用上报程度。这种离退休服务管理工作方式,有效最大程度保证服务及时性,同时离退休人员也不需要在反复对有关内容进行审核上报,不但降低劳动强度还有效降低离退休人员出?#25351;?#38754;情绪问题,降低意外发生可能性。与此之外,完善离退休人员基础设施,为离退休人员配备完善体育活动设?#31119;?#19981;断对离退休人员活动内容进行丰富,修整离退休工作地点,提升体育活动器材质量,创建多元化组织团队,例如舞蹈队、服装表演队等,借助多元化娱乐文化方式,满足离退休人?#26412;?#31070;层面的需求。离退休服务管理团队积极到高龄老同志及退休干部家内进行访问,了解高龄老同志及退休干部家庭情况,相互交流思想观念,及时发现家庭内存在的问题,帮助离退休人员解决生活内所存在的矛盾及问题,真正为离退休人员办实事,让离退休人员也可以享受到社会经济发展之后所具有的成果,对离退休人员合法权益进行保护[3]。
  二、以人为本,全面协调发展
  想要提升离退休服务管理工作质量,服务管理工作人?#26412;?#21487;以倾听离退休人员的意见,反馈其愿望,对其疼痛给与真情关?#24120;?#30495;正帮助离退休人员解决生活中所存在的问题,全面落实离退休人员没有任何小事观点,重点解决离退休人员最为关心的问题,保护离退休人?#26412;?#27982;利益问题,最大程度排除不和谐因素对离退休人员所造成的影响。
  (一)经费补贴
  为了能够有效解决离退休人员所存在的经费补贴问题,满足离退休人员期望,离退休服务管理工作人员需要将工作重点放在经费补偿上面,有效维护离退休人?#26412;?#27982;利益。近?#25913;輳?#31163;退休服务管理工作团队已经对生活不便的老人多次解决了水电等方面问题,这些事情虽然较小,但是和离退休人员日常生活之间有着紧密关联,同时也影响着离退休人员思想情绪。将离退休人员日常生活内所存在的小事做好,可以有效提升离退休人员养老生活质量,提升离退休人员生活水平[4]。
  (二)发挥离退休老同志余热
  一般情况下,离退休老同志都具有十分丰富的生活经验,社科知?#23545;?#21338;,拥有一定生活兴趣。为了能够全面落实科学发展观,?#31807;?#26159;做到以人为本,离退休服务管理工作人员可以借助老同志爱好及特长,借助传媒技术,为其提供网上信息发布,或者是反?#31119;?#31215;极发挥离退休老同志余热,延长离退休老同志生活之间。丰富离退休人员业余生活,保证其心情舒畅,让离退休人员可以感觉到老有所用,成为社会经济发展建设推动者[5]。
  结论:简而言之,提升离退休服务管理工作质量,是全面贯彻落实科学发展观重要工作内容之一。离退休人员作为和?#25104;?#20250;内主要成?#20445;?#20294;是由于该群体存在一定特殊性,因此离退休服务工作在开展内,必须做到经常组织离退休人员参与到组织活动内,借助多样化组织活动,真正做到以人为本,不断对服务理念进行创新,帮助离退休人员可以发挥出自身在社会发展中的价?#25285;?#35753;其感觉到老有所用,老有所养,满足离退休人员对于精神及物质需求。

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<![CDATA[科学发展观下的高职院校学生管理方式的研究]]> Sun, 15 Oct 2017 05:19:39 GMT 科学发展观下的高职院校学生管理方式的研究

目前,高职院校招生规模在不断扩大,学生来?#36816;?#38754;八方,受各种思想观念的影响其心理、思想等越来越复杂,再加上教育体制改革的不断深化,都要求高职院校转变传统的管理理念,采用新型管理模式进行改革和创新。
  一、高职院校学生管理模式存在的问题
  1. 管理队伍建设不完善
  班主任和辅导员是高职院校学生管理工作的主要参与者,他们的素质、态度、能力对学生管理工作有重要影响。当前高职院校的班主任和辅导员缺乏专业知识和能力,相关队伍建设的管理制度、配套机制、可?#20013;?#21457;展机制还不够科学完善。
  2. 重管理,轻服务
  很多高职院校還没有转变传统的学生管理工作理念,管理观念落后,对学生还是以管为主。管理体系不科学、系统,缺乏针对性,服务学生的意识、功能还不强。一些学校只知道采取强硬的管理手段,但很少关注学生的心理、思想及在学习生活中的需求,缺乏与学生的良性互动,使服务功能不突出,管理效果不理想。
  3. 重处理,轻教育
  在学生管理工作中,很多学校只注重处理表面的问题,很少对问题的深层原因、预防方法进行探究,导致类似的问题层出不穷。在对本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理学生进行思想教育?#20445;?#22823;多停留在表面的说教上,很少深入了解学生的思想状态。而且宣传引导工作、思想工作不到位,使得很多管理措施难以从根本上预防、解决问题。
  二、科学发展观下的高职院校学生管理方式
  1. 树立“以学生为本”的管理观念
  在传统的教育体制中,学校与学生是教育与被教育、管理与被管理的关系。学校为了管住、管好学生,提高学生的学习成绩,制订并执行一系列?#32454;?#30340;规章制度。这种方式降低了学生学习、参与学校活动的积极性,不利于其主动性、创造性的充分发挥和个性的全面发展,学生的学习成绩和各方面能力反而得不到有效提高。
  因此,高职院校应该对传统的管理理念和管理方式进行创新改革。在学生管理工作中要坚持“以人为本”“以学生为本”的理念。把学生作为管理的主体、前提、动力及目的。在管理工作中,要努力满足学生的要求,为学生的发展服务,引导学生把个人目标与学校的总体目标结合起来。这样才能提高学生管理工作的水平,使其实现专业化、现代化、科学化。
  2. 把培养全面发展的人作为目标
  在科学发展观指导下,高职院校对学生的发展要秉持科学的理念,把学生看作自由的个体,学生个体与外界有紧密联系,并会受环境的影响而变化。因此,高职院校在充分发挥学生自主性、个性的同?#20445;?#20063;要发挥自身的育人作用,要把培养全面发展的人作为学生管理的最高目标,培养学生的?#36182;?#21697;质,教学生为人处世的道理。在研究学生发展规律的基础上,建立健全科学先进的管理、教育和服务体系,使学生得到全面发展。
  3. 构建以教育服务为主的高职学生管理新方式
  在学生管理工作中,高职院校要以科学发展观为指导落实相关工作,要明确自身的重要任务是培养学生成人、成才。因此,在学生管理工作中就要加强思想政治教育,把德育工作放在首位,培养学生正确的世界观、人生观?#22270;?#20540;观,帮助学生提高学习成绩,提高学生的综合素质和能力。
  “以学生为本”是高职院校学生管理工作的重要理念,教育管理学生就要为学生的全面发展服务。传统的用纪律约束管理学生的方式已经不适应当前教育的发展形势,学校要尊重学生,为学生知识、能力、?#36182;?#30340;全面发展提供服务,引导学生自律、自觉,促进自身的发展。
  4. 打造优质的学生工作队伍
  学生工作队伍包括辅导员、班主任和学生干部。学校要采取考核与绩效机制,培养辅导员和班主任树立“人本”思想,提高他们的专业水平,并实现职业化和专业化。学生干部代表学生与学校沟通,学校要引导他们提高自我管理能力和自我教育能力,充分发挥桥梁作用。
  三、结语
  随着?#35856;?#32463;济的不断发展,社会对专业技术人才有了新的要求。因此,高职院校要转变传统的学生管理观念、模式,坚持以学生为本以及服务学生的理念,促进学生的全面发展,使其满足社会的需求。

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<![CDATA[?#33391;易?#20256;统舞蹈文化在科学发展观视野下的阐释]]> Sun, 15 Oct 2017 05:18:55 GMT ?#33391;易?#20256;统舞蹈文化在科学发展观视野下的阐释

随着我国社会经济?#30446;?#36895;发展,人们生活水平逐渐提高,人们越来越重视业余生活,舞蹈已经成为生活中不可?#25351;?#30340;部分[1]。但是,现阶段我国少数民族文化生态环境受到?#29616;?#30340;破?#25285;?#38459;碍了少数民族舞蹈文化的发展,本文以?#33391;易?#33310;蹈文化为例,对其在科学发展观视野下的发展进行详细阐述。
  一、?#33391;易?#20256;统舞蹈文化?#21335;?#32454;概述
  ?#33391;易?#26159;少数民族之一,主要分布在湖南、湖北、重庆、贵州等地区,是一个历史悠久的少数民族。?#33391;易?#20256;统舞蹈主要包括:跳丧舞、板凳龙舞、跳马舞、摆?#27835;琛?#20843;宝铜铃舞、造旗舞、耍耍舞、社粑粑舞等20多种,其中传播最广泛、影响最大的主要包括跳丧舞、耍耍舞、麻舞、跳马舞等等[2]。这些舞蹈种类的产生都是由?#33391;易?#30340;祖祖辈辈传递下来的宝贵遗产,可以从不同层面?#20174;?#20986;?#33391;易?#25991;化传统精神内涵,因此,?#33391;易?#33310;蹈文化具有原始性、独特性、综合性、传承性、民族性、地域性等特点。例如,在综合性上,?#33391;易?#20256;统舞蹈文化是?#33391;易?#25991;學、音乐等多种元素的综合体,其形成是受?#33391;易?#22320;理特色、文化特色等方面内容的影响,同时其是通过?#33391;易?#26412;土语言、特色?#21046;鰲⑾簿?#20803;素等进行演绎的,因此,如果缺少任?#25105;?#26679;,都会对?#33391;易?#33310;蹈文化的完整性造成影响。
  二、?#33391;易?#20256;统舞蹈文化发展中遇到的困难
  (一)“重物轻人”观念
  国家政府在?#33391;易?#33310;蹈文化发展保护中存在着?#29616;?ldquo;重物轻人”的观念,?#29616;?#38459;碍了?#33391;易?#33310;蹈文化?#30446;?#36895;发展[3]。具体表现为以下两方面:一方面,国?#20197;?#20256;?#22411;良易?#33310;蹈文化?#20445;?#27169;糊了?#33391;易?#33310;蹈文化观念,忽略了?#33391;易?#33310;蹈文化发展的价?#31561;?#21521;、人为关?#24120;?#21478;一方面,国家只注重资金?#24230;耄?#29255;面认为只要资金到位,?#33391;易?#33310;蹈文化就能实现快速发展,削弱了?#33391;易?#33310;蹈文化传承者的积极创造性,从而?#29616;?#26412;文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理制约了?#33391;易?#33310;蹈文化的传承与发展。
  (二)生态环境的破坏
  随着我国社会经济?#30446;?#36895;发展,外来文化不断侵入,传统的?#33391;易?#33310;蹈文化逐渐被人所遗忘,人?#24378;技?#23569;了舞?#23500;?#21160;,同时与?#33391;易?#33310;蹈相关的节日习俗也逐渐被淡忘,使得能够完整跳一段?#33391;易?#33310;蹈的人不断减少,不仅?#29616;?#24433;响?#33391;易?#33310;蹈文化的传承与发展,还制约了国家传统文化的发展。
  (三)重?#30001;?#25253;,轻视保护
  现阶段,?#33391;易?#33310;蹈文化已经被列入世界非物质文化遗产,但是人们还是没有意识到?#33391;易?#33310;蹈文化的重要性,相关部门对?#33391;易?#33310;蹈文化的研究仍然不充分,在学校教科书编写方面,由于编写书籍人员对?#33391;易?#33310;蹈的研究不深入,编写的教材就不科学,教师在进行?#33391;易?#33310;蹈文化?#27493;饈本?#21482;能凭借?#32422;?#30340;理解与掌握程度进行授课,从而导致学生对?#33391;易?#33310;蹈文化的理解片面,对舞蹈的动作、风格上存在理解错误,?#29616;?#24433;响了?#33391;易?#33310;蹈文化?#30446;?#36895;发展。
  (?#27169;?#37325;视“本体”,轻视“载体”
  “本体”就是指?#33391;易?#33310;蹈文化的根本来源以及其所要传达的文化内涵,而“载体”就是指?#33391;易?#33310;蹈文化所?#24615;?#30340;生态环境以及伴随?#33391;易?#33310;蹈文化的文化空间[4]。现阶段,我国相关人员只重视?#33391;易?#33310;蹈文化的文化内涵的传?#26657;?#32780;对?#33391;易?#33310;蹈文化空间的建设与维护?#29616;?#24573;略掉,部分?#33391;易?#33310;蹈被遗忘、衰亡,从而导致?#33391;易?#33310;蹈文化失去整体性,难以继续发展。
  三、?#33391;易?#20256;统舞蹈文化在科学发展观下的发展途径?#27835;?
  (一)重视“以人为本”的理念
  科学发展观的主要核心就是以人为本,因此,在科学发展观下传?#22411;良易?#33310;蹈文化必须要重视“以人为本”的核心理念,?#32454;?#26641;立依靠人们对?#33391;易?#33310;蹈进行保护的观念,具体要从以下两方面着手:一方面要尊重?#33391;易?#20154;民的根本利益需求,以群众利益作为保护?#33391;易?#33310;蹈文化的出发点,从而增加群众对?#33391;易?#33310;蹈文化的认同?#26657;?#21478;一方面,要?#32454;?#26641;立依靠人们进行?#33391;易?#33310;蹈保护的观念,从根本上对?#33391;易?#33310;蹈文化进行传承与保护。
  (二)?#32454;?#22362;持“统筹兼顾”的根本方法
  统筹兼顾就是指在?#33391;易?#33310;蹈文化中正确处理“保护、传?#23567;?#21033;用”三者的关系,在保护中进行发展与利用,从而?#24179;良易?#33310;蹈文化?#30446;?#36895;发展[5]。国家可以在?#33391;易?#33310;蹈文化发展过程中通过组织?#33391;易?#33310;蹈表演大赛、舞蹈知识竞答等活动加强对人民的教育,让更多的人民了解?#33391;易?#33310;?#31119;?#28909;爱?#33391;易?#33310;?#31119;?#20174;而实现?#33391;易?#33310;蹈文化的传播与保护工作。
  (三)?#32454;?#25353;照“全面协调可?#20013;?#21457;展”的基本要求
  做好?#33391;易?#33310;蹈文化保护工作,既需要注重?#33391;易?#33310;蹈文化的根本来源及其文化内涵的保护,又要注重?#33391;易?#33310;蹈文化所?#24615;?#30340;生态环境、文化空间的保护。因此,在具体保护过程中需要坚持“本真性”原则,做好?#33391;易?#33310;蹈的协调保护工作,一方面相关人员需要正确树立?#33391;易?#33310;蹈文化保护理念,提高对?#33391;易?#25991;化的?#29616;?#33021;力,从而提高?#33391;易?#20256;统舞蹈文化的真实性保护;另一方面相关人员需要改变传统的错误保护观念,以?#33391;易?#20256;统舞蹈文化?#30446;沙中?#21457;展为出发点,保护其本真性,从而实现?#33391;易?#33310;蹈文化?#30446;沙中?#21457;展。
  总结:
  总而言之,随着我国少数民族文化生态环境面临?#29616;?#30340;破?#25285;?#23569;数民族舞蹈文化发展受到了限制,因此,我国要想在科学发展观视野下实现?#33391;易?#33310;蹈文化?#30446;?#36895;发展,?#25176;?#35201;?#32454;?#36981;守“以人为本”的理念,全面顾及到?#33391;易?#33310;蹈的传?#23567;?#21457;展、保护等方面内容,从而保证?#33391;易?#33310;蹈文化的保护工作顺利展开。

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<![CDATA[落实科学发展观做好学校信访工作]]> Sun, 15 Oct 2017 05:18:26 GMT 落实科学发展观做好学校信访工作

?#25226;裕?#23398;校信访工作是学校党政领导与校内广大师生之间沟通的桥梁,随着我国教育体制改革的不断深化,中专学校的信访工作受到很多因素?#21335;?#21046;。本文将从信访工作的重要性入手,在科学发展观的指导背景下,提出做好中专学校信访工作的几项措施。
  1中专学校信访工作与科学发展观之间的关联
  1.1科学发展观是学校信访工作的指导思想
  中专学校信访工作的主体是人,而科学发展观的核心就是以人为本,从这个角度?#27835;觶?#23398;校的信访工作与科学发展观之间具有很大的联系。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要成果,贯彻落实科学发展观的目的就是培养全面发展的人。学校信访工作开展的初衷以及开展后期的目的,都是为了维护广大师生的利益,维护广大师生的合法权益,因此,在学校的信访工作中,必须要以科学发展观作为这一工作的重要指导思想,只有贯彻落实科学发展观,信访工作才能够真正做到为师生解决问题,才能取得?#23548;?#30340;效果[1]。
  1.2信访工作的顺利开展是贯彻落实发展观的体现
  学校中的信访工作是一项面对广大师生的工作,也是高校党政领导较为重视的工作。在新形势下,做好中专学校的信访工作,就是要充分体现出全体师生的主体地位,维护好广大师生的利益,为中国社会主义建设提供强大的动力。在信访工作的过程中,学校对信访工作的态度以及处理方法都会直接影响到师生对学校?#30446;?#27861;,信访事项的处理结果关系着师生心意的指向,从这些方面来看,信访作为学生以及教师表达意见的重要渠道,信访工作的顺利开展也是学校贯彻落实科学发展观的重要体现。
  2中专学校信访工作中面临的问题
  2.1学校信访机制的不健全
  信访机制不健全直接影响到学校的信访工作的顺利开展。随着升学率不断提高,我国中专学校的数量也在不断增加,各大学校之间为了争抢生源,就会形成激?#19994;?#31454;争,学校领导主抓的就是学校的硬件设施以及学生的成绩,将学校的科研实验基地作为建设的重点,没有认识到信访工作的重要性,因此与信访工作相关的本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理机制都缺乏主动?#38498;?#31185;学性,信访工作的专职人员也相对缺乏,这就会使得学校的信访工作停滞不前。
  2.2学校信访工作具有一定的复?#26377;?
  中专学校信访工作涉及到的范围较广,内容较为复杂多样,从历年的?#23548;?#24037;作中看,中专学校的信访数量?#20013;?#22686;多,信访的参与者也不仅仅是学校中的学生以及教职工,还包括一些退休的教职工、教职工家属以及毕业生和学生家长,信访工作关系到的群体也越来越多,加上信访内容涉及到学生的管理、后勤的服务、党政方针的贯彻和实施、教学以及科研等,一些问题得不到及时的解决,就会引发新旧问题之间的矛盾,影响信访工作的顺利开展。
  3贯彻落实科学发展观 做好学校信访工作
  3.1坚持以人为本,提高校领导的重视程度
  中专学校的领导要深入了解科学发展观的内涵,充分认识到信访工作的重要性,深刻认识到信访工作?#30446;?#23637;需要一个长期的过程,深刻认识到信访工作的艰巨性。与此同?#20445;?#26657;领导要准确的把握社会主义的发展特征,结合学校自身发展的特点,坚持以人为本的科学发展观,让信访工作?#30446;?#23637;符合学校的发展需求。学校领导要坚持以人为本的原则,将信访工作纳入到学校建设中去,同?#20445;?#36824;要与学生以及教职工进行交?#31119;?#20805;分了解到师生所面临的困难,在信访机构设置、人员建设等方面?#24230;?#20805;足的资金,以保证信访工作的顺利开展[2]。
  3.2坚持依政决策,维护广大师生的合法权益
  要想保住信访工作的公平?#38498;?#31185;学性,学校要坚持依据法律政策、学校政策进行决策的原则,?#27835;?#20449;访问题中的是非曲?#20445;?#21028;断信访中的问题是否具有合理?#38498;?#21512;法性,最终明确信访问题中的责任和意义,将不合理的要求排除在外,注重解决一些合理的问题,满足师生的合理要求。当学校的政策与来访人的要求具有矛盾?#20445;?#35201;以学校的政策为决策依据,同?#20445;?#35201;加强来访人的思想政治教育工作,发挥思想政治工作的优势,耐心的化解来访人与学校之间的矛盾,疏导来访人的情绪,将处理群众信访问题的过程演变成学校思想政治教育和政策宣传的过程,在保障学校利益不受损害?#20445;?#20805;分保障广大师生的合法权益。
  3.3畅通信?#20204;?#36947;,保证师生意见的充分表达
  疏通信?#20204;?#36947;也是做好学校信访工作的重要?#26041;冢?#20570;好学校的校长信箱、来人来访、电话来访的管理和运?#26657;?#33021;够有效的提高信访工作的效率和质量,畅通信?#20204;?#36947;也是保证师生意见充分表达的重要前提。在学校的信访工作中,校领导要设定一个信?#23186;?#24453;日,在接待日这一天,来访群众可以与校领导见面,通过面对面的形式,让校领导了解到来访人的目的,以此提高信访工作的效率。为了进一步扩宽信?#20204;?#36947;,学校要紧跟时代的潮流,将互联网、移动终端等新媒介应用到信访工作中去,通过网络信箱的方式,积极鼓励学校全体人员进行来访。网络信箱的建立要遵循安全性、保密性、回复公开的原则,只有登錄学校的校园网站才能在信箱中留言。对于信箱中的留言,校领导要进行选择性的回复,以便忽略一些恶性留言。随着自媒体的不断发展,网络信箱的信访工作形式已经成为学校师生?#20174;?#38382;题,提出意见的重要途径,但是网络信箱的管理也给信访工作者带来了很大的困扰。由于网络信访数量的迅速增加,信?#27809;?#22797;的自动化程度不高,很难及时的回复一些问题,因此,应加大对自动化校园网络信箱的研究力度,以此减轻信访工作的强度。此外,学校还要利用各种大会,在鼓励教职工在大会上发表意见,最大限度的拓宽信?#20204;?#36947;,在充分表达师生意见的基础上,提高信访工作的透明度和科学性。
  3.4完善信访制度,落实信访工作的各项工作
  完善学校的信访制度是做好信访工作的根本保障。要建立完善的信访制度,首先要在学校内部选出有经验、有责任意识、熟悉学校政策的人员作为信访工作的管理人?#20445;?#20449;访人员要注意收集学校学生的信访信息,以便及时的了解到学生以及教职工心里?#21335;?#27861;,在最快的时间内解决问题和矛盾,落实好信访中的各项工作。其次,要建立信访工作责任制度,明确信访工作的负责人,如果哪一个?#26041;?#20986;现问题,就要?#19994;?#23545;应的负责人,让负责?#39034;?#25285;相应的责任,以此,保证信访工作的顺利开展。
  3.5信访队伍的建设
  在学校的信访工作中,学校要以可?#20013;?#21457;展为基本原则,不断建设信访队伍。此外,学校要不断完善新老队伍的交替机制,促进学校信访工作?#30446;沙中?#21457;展[3]。
  结论:学校的信访工作关系到学校的稳定发展,学校领导要深入了解科学发展观的内涵,在具体的信访工作中,以科学发展观作为指导原则,不断研究新的信访工作方法,让信访充分发挥维护师生利益的作用,把信访工作落到实处,为学校创建一个和谐发展的环?#24120;?#22521;养全面发展的高素质人才。

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<![CDATA[科学发展观视阈下的语文课堂教学?#23548;鵠]> Sun, 15 Oct 2017 05:17:36 GMT 科学发展观视阈下的语文课堂教学?#23548;?/p>

教学是教师的天职,对于真正潜心于教学的教师们?#27492;?#26159;基本的,而且存在着不同形式?#30446;?#31243;和课堂。而作为具有人文性、工具性的语文课程,它有别于其他课程,这门学科涉及到我们学习、生活的各种文化及人际交往,从某种意义上说,就是百科全书,与我们生活同在。为此,面对教育对象,教师在以提高学生的综合素质为目标,同样要思考着怎么将学生所学的知识、技能融汇于人文素质教育中,提高学生文化素养的同?#20445;?#22686;强学生对学习的兴趣。
  一、问题的质疑化
  知识的起点是问题,知识的磨研过程中是问题,其后还留下问题。这就是求学,这就是从教。?#31807;?#26159;能够带着问题走进课堂?#30446;危?#31639;好课;能够在课堂上唤起学生?#37319;?#38382;、发问、提?#23454;目危?#31639;更好?#30446;危?#33021;够唤起学生提问,?#23588;?#34987;学生的问题?#23454;?#20102;(教师一时答不出来了)?#30446;危?#31639;是最好?#30446;危?#24403;然不是基本问题一问三不知)。因此,能够引发学生深思,能够引导学生提出意想不到(也许深刻,也许不着边际)的问题,甚至大大出乎?#32422;?#30340;意料的话,那就是教师的莫大喜悦。人们经常说探究式学习,研究性学习,创造性学习,?#23548;?#19978;,必须首先是问题式学习,即是创造性学习。?#27835;?#26159;学习,解决是学习,发?#36136;?#26356;重要的学习。一方面,首先要发现问题,才有可供?#27835;?#21644;解决的对象。如:?#31471;?#39532;光砸?#20303;?#20013;司马光为什么要砸缸;缸放在那是干什么?#32531;⒆用?#20026;什么会掉进去;有没有别的方法避免砸缸或者避免危险等等,带着问题激起学生对问题解决的兴趣。另一方面,在?#27835;?#21644;解决问题的过程中,往往还包括发现问题的?#26041;冢?#23545;于已发现问题的?#27835;觶?#26377;?#26412;?#34920;现为发现比既有问题更深层的问题,发现了更关键的问题,发现了新的问題,并有了更好的条件来设?#24179;?#20915;问题的方案。如:从?#30701;展?#21644;铁罐》中关于两?#20013;?#26684;、两种待人接物的态度看到未来“?#31449;?#21892;有善报恶有恶报”的处世准绳,理解课文来了解社会,学会生活。第三方面,一个问题在解决之后本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,真正做学问的人,不会停留,大半在解决问题的结尾,并且,还提醒?#32422;?#21644;他人,关于这一研究,还有几个可供深入?#25945;?#30340;问题。
  二、手段的多样化
  有准?#31119;?#23601;会有期待。著名教育专家张楚廷道:不需要设计一个不能越雷池一步的计划。一?#27599;?#25152;能达到的境界,在本质上是不可计算的。讲稿的作用是有的,但不能把讲稿看得过重,否则与生动活泼的教学是不相容的,我们的教学应是优秀的艺术,既然是艺术,那就应该百花齐放百家争鸣,各有千秋,各取所长。在过去?#30446;?#22530;教学手段中,我们主要以板书为主,学生听课时容易产生疲劳,因此合理利用现代的教学技术辅助教学,是提高课堂教学效果的重要手段。基于?#27605;?#32593;络环境和多媒体技术?#21335;?#20195;教学技术,以其直观、快捷、信息等特性,大大地丰富教学内容,增大教学的信息容量,拓展教学内容的深度和广度。因此,很多课程通过制作多媒体课件已实现了多媒体教学,教学效果得到改善。然而,我们也必须清?#35757;?#35748;识到,多媒体课件作为一种教学手段,只是一?#25351;?#21161;。课堂教学应关注学生学习的主体性以及教师教学的主导性,只有主体地位和主导地位的“和谐”,才能收到最佳的教学效果。那种以应用现代教学技术、更新教学手段为名,完全抛弃粉笔与黑板,课堂上完全以整版整版文字打在屏幕上,纯粹用多媒体技术代替板书,还美其名为“增大信息,提高效率”的教学方式,?#23548;?#19978;是对学生极端不负责任的行为,也无助于提高课堂教学效果。所以,我们必须将多媒体课件教学与传统板书教学有机结合,充分利用多媒体教学的生动形象、高效和传统板书教学的?#27493;?#21551;发、表情动作,取长补短,相互补充,使课堂教学形式发生质的变化。如?#33322;?#21040;叶绍翁《夜书所见》中的“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”,可以把事先制作的示范朗读播放给大家听,多放几遍让学生进入此情此景,接着讨论这两句话中的“促织”、“一灯明”具体会是什么,“知有儿童”会是哪些性格、长相的孩子;“篱落”是什么质地、色?#30465;?#22270;案 、造型等,这无疑既让我们有了直观,同时也引发我们无限?#21335;?#35937;,让我们的文学与艺术更好的有机结?#31995;取?
  三、作业的艺术化
  课后作业是对学生掌握所学知识?#30446;?#26597;依据。当然,作业并不是反应学生掌握知识?#22270;?#33021;的唯一方式,作为语文课程着重体现的是学生情?#23567;?#24577;度及对生活的体验,所以,作业的?#36136;?#26159;不能全面准确体现学生掌握“真知”能力的。因此,对学生进行练习,体现的就是“?#23548;?#20986;真知”的道理。
  作业的设计也要随着社会发展的需求做出调整和更新。当然设计作业是要以课堂教学的内容一致,这样才能使教学内容的基础性与创新性得到高度统一。因此,教师必须充分调?#26657;?#31934;心备课。通过调研全面了解学生,通过备课深入研究课程教学大纲,熟悉教材,梳理教学内容,清楚教学基本点,突出重点和?#35757;恪?#36890;过作业设计考查学生对教学内容的理解,并尽可能联系一些?#25226;?#30693;识,抓住新旧知识的链接点,这样?#30446;?#22530;教学才运用自如、深入浅出,独匠运心,也才能使学生对所学内容产生浓厚兴趣,让学生感到每一节课都有收获和提高。
  综述,创造始于问题,质疑引出问题,兴趣基于好奇,好奇心乃是新鲜和意外。所以,带着问题走进课堂,利用多样的教学方式为学生提供?#26412;?#24863;性认识,理解知识,用创新的作业设计激发他们的学习兴趣,启迪他们不断地发问、思考、学习。当然,任?#38382;导?#21644;探索所得出的经验都需要不断修正和完善,以便从中找出规律,进而形成完整的理论体系和具有可操作性的方法。

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<![CDATA[论科学发展观对企业管理在?#23548;?#20013;的指导作用]]> Sun, 15 Oct 2017 05:16:41 GMT 论科学发展观对企业管理在?#23548;?#20013;的指导作用

科学发展观是改革和发展的一种方法论,是国家经济建设的重大战?#36816;?#24819;。胡锦涛书记说,科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可?#20013;?#21457;展,根本方法是统筹兼顾。这与一个企业在制度管理上不谋而合。发展是第一要务,国家是这样,企业也无例外,这无需赘述,关键是如何发展。
  一、企业管理制度要以人为本
  企业要确立以人为本的管理理念。在制度制定过程中,充分考虑员工的切身利益。员工是企业生产发展的原动力,必须做到企业与员工的利益相结合,保障员工利益的前提下开展生产活动。建立有效的约束制度,需要管理者从?#23548;是?#20917;出发,立足于?#35856;?#32463;济大环境下,尊重管理科学的规律和方法,使管理制度具有理性化、科学化。科学完善的激励制度可以提高企业职工的创造?#38498;?#31215;极性,使工作效率达到事半功倍的效果,同时也全面地提高企业员工的荣誉感和责任?#23567;?
  在制度管理执行中,要体现企业人文关?#24120;?#21019;造深厚的企业文化?#33258;蹋?#20174;而使员工具有企业幸福感及归属?#26657;?#25552;高员工工作积极性,对企业有百利而无一害。企业用人制度要坚持公平公正的原则,建立健全一套可以培育人才、吸引人才的管理制度,打造学习型的企业组织。
  二、企业管理制度要协调?#20013;?#21457;展
  在现代化?#35856;?#32463;济大环境下,企业要提高管理思想,树立现代化管理理念。现代化企业管理制度紧跟?#35856;?#29615;境变化的脚步,企业管理者需要具有长远的目光,用创新发展的目光?#21019;?#38382;题。传统的管理模式已被社会?#35856;?#32463;济?#34164;?#29616;代企业决策者要避免企业管理制度成为“传统”,与?#26412;?#36827;,立足于企业硬性条件及自身发展需求,充?#20013;?#35843;?#35856;?#32463;济环?#24120;?#19981;失时?#35828;?#21019;新管理模式,为企业生产提高源源不断的创造力。与此同?#20445;?#29616;代化管理制度需要管理者具有大局观的思维能力,在管理运营模式的深层次上考虑问题,深入剖析?#35856;?#32463;济的复?#26377;院推?#19994;管理制度的多样性,寻求适宜的管理制本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理度的同?#20445;?#21327;调?#35856;?#32463;济多变性与企业管理制度?#30446;?#21464;性,建立科学多变的管理模式,谋求企業的长期健康发展,使企业发展在竞争激?#19994;氖谐?#32463;济面前立于不败之地。
  三、企业管理制度要统筹兼顾
  统筹兼顾?#35856;?#32463;济与企业发展需求。企业是?#35856;?#32463;济的重要组成部分,企业发展需求要妥协?#35856;?#32463;济发展。企业管理者要把?#35856;?#32463;济的发展变化作为风向标,依据?#35856;?#32463;济变化制定符合?#23548;是?#20917;的发展目标,为企业发展建立良好的生存条件,做到顺风顺水,切忌逆流而上,才能保?#21046;?#19994;的长期?#20013;?#21457;展。在企业管理?#23548;?#20013;,可借鉴成功型、创新型现代化企业的运营管理模式,结?#29486;?#36523;?#23548;是?#20917;,制定符?#29486;?#36523;条件要求的科学管理制度。
  统筹兼顾企业发展需求与员工利益。坚持以人为本的核心思想。企业管理者始终要把发展需求和员工利益保持在同一条水平线上,在管理制度上要充分兼顾员工利益,体现人文关?#24120;?#28145;化企业文化?#33258;蹋?#20174;而提高员工的归属?#23567;?#24184;福?#26657;?#22686;强员工的责任心,这对企业?#20013;?#21457;展具有深远的意义。企业可通过一系列科学规范的人才培养机制、人事任免制度、薪资结构制度以及奖罚制度来体现人文关?#24120;?#26377;效促进企业高层经营用心,中层管理精心,基层管理尽心。在?#23548;?#21046;度管理应用中,可充分考量各方因素,综合性使用“人情管理”、“原则性管理”以及“理性管理”等多种管理方?#20581;?
  统筹兼顾组织结构和部门职责。企业管理者需要树立现代化的管理理念,摒弃传?#24443;?#29702;运营模式,统筹兼顾各方因素,建立健全有效的企业内部管理体制。不完善和繁杂的组织结构都会影响工作效率,增加成本?#24230;搿?#20225;业管理制度需要优化组织结构,明确组织结构中各部门职责,比如决策层组织、科研部门等特殊组织,坚决杜绝组织结构混乱、部门职责不明晰等乱象,从而提高制度管理的科学性与执行力。
  管理制度决定了企业的发展高度,在?#23548;势?#19994;管理中,借用科学发展观作为企业管理指导思想是行之有效的。在竞争激烈且多变的经济?#35856;?#29615;境中,企业要想突围而出,于改革开放的洪流中长期立于不败之地,企业管理者必须要意识到企业管理的重要性,树立现代化管理理念,统筹兼顾企业内外因素,制定出科学性、创新性并协调?#35856;?#32463;济与自身发展需求的管理制度,从而推动企业?#20013;?#20581;康发展。

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<![CDATA[科学发展观指导下的高校生态教育]]> Sun, 15 Oct 2017 05:16:06 GMT 科学发展观指导下的高校生态教育

一、在高校开设生态教育課的必要性
  科学发展观是,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思?#24515;?#20027;义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与?#26412;?#36827;的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战?#36816;?#24819;。
  科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可?#20013;?#26681;本方法是统筹兼顾。
  高校的思想政治教育理论课长期以来一直着眼于对大学生的政治理念教育,造成很多人认为思想政治教育价?#21040;?#23616;限于政治价?#25285;?#29255;面地认为思想政治教育只是解决人与人之间、人与社会之间的关系问题。?#23548;?#19978;伴随我国经济的发展,社会主义和谐观念、可?#20013;?#21457;展理念逐步深人人心,高校思想政治教育?#36739;?#20063;在努力紧跟时代发展,不断更新其教育内容。“生态教育”正事在这样的形势下应运而生。
  所谓生态教育,其实包括两个方面的内容,一方面是“社会生态”即我们在思想政治教育过程中一直关注的人与人、人与社会的关系问题;另一方是“自然生态”,这是容易被我们忽略,因而需要特别强调的,就是要有组织、有计划地向学生进行影响,把生态?#36182;?#35266;念和生态价值准则灌输或引导进他们内心,使之转化成为学生自身内在?#36182;?#30340;一种教育行为。
  我国高等教育担负着培养人才、传承文明和?#24179;?#32463;济社会发展的重要使命,我们所培养的精英人才将是社会建设的中坚力量,他们的生态?#36182;隆?#29983;态意识的高低直接影响到我国未来生态环境状况的好?#25285;?#24433;响到我国社会可?#20013;?#21457;展战略任务的成败。因此高校要坚持以科学发展观作为指导,认真研究如何在高校开展生态教育,这对高校在更高的起点上实现全面、协调和可?#20013;?#21457;展具有重要意义本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理。
  二、在科学发展观指导下改进高校生态教育
  1、阶段性与长期性并重。生态教育不是一朝一夕的事情,高校同样不可能一蹴而就完成对学生的生态?#36182;?#25945;育。科学发展观是可?#20013;?#30340;发展,它知道我们要用可?#20013;?#30340;眼光?#27425;?#39064;,在对学生的生态教育上,同样要阶段性与长期性并存,要善于抓住典型事件、典型时间对学生进行集中教育,更要在平?#27605;?#21151;夫,从日常学习生活中的小事对学生进?#26657;?#27880;重“润物细无声”的教育灌输。
  2、完善的机制体系。科学发展观的实质是以人为本,生态教育的目标是培养学生具有良好的生态?#36182;?#24847;识。人的发展是全面的,要培养全面发展的学生,生态教育也和其他思想政治教育一样,需要有完善的教育课堂和手段,也需要有可供师生?#23548;?#30340;生动环?#24120;?#22240;而我们需要建立更完善合理的教育体制,从生态教育?#30446;?#23637;、落实到反馈形成良性发展的循环?#30784;?
  3、打造学习型团队。学习型团队是?#27605;录?#20026;?#35753;?#30340;一个词汇,也极符合科学发展观中的“和谐”理念。生态教育对于我们?#27492;?#20381;旧是一个比较新的领域,因而在实施生态教育的过程中,我们不能?#23637;?#36896;?#25285;?#35201;多与学生交流,与同事?#25945;鄭?#19982;?#20540;?#38498;校交流,打造一支真正富有战斗力的团队。要注重吸收新元素、了解新发展,保证生态教育的有力开展。
  三、在科学发展观指导下?#24179;?#39640;校生态教育
  1、树立一个理念。建设生态和谐型校园,必须始?#23637;?#31359;可?#20013;?#21457;展的理念,在全校范围内广泛开展有关生态自然和生态社会的宣传教育,让广大师生树立起生态圈的理念,在人与自然协调发展的基础上实现人与人之间的和谐发展。
  2、开设两个课堂. 培养高素质的人才,是构建生态和谐型校园的根本目标。我们应?#27599;?#34385;在学校开设专门的生态教育课,通过课堂传授把生态自然和生态社会理念贯穿于教育的全过程;同时重?#30828;?#21033;用?#23548;?#22823;课堂,让同学们接触自然,了解周边的人文环?#24120;?#24341;导鼓励他们在自身的学习、生活、工作、?#23548;?#20013;身体力?#26657;?#24182;影响社会其他人群。
  3、实现三个转变。必须从生态和谐可有可无的思想向必须可?#20013;?#21457;展转变,把生态和谐放在事关高校发展的大?#27835;?#32622;;必须从强调想自然索取向树立人与自然协调发展的理念转变,实?#25351;?#26657;内部人与自然的良性互动,增强高校可?#20013;?#21457;展能力;必须从粗放型发展模式向集约型发展模式转变,真正把高校建设成为集人才培养、资源节约、环境友好、生态良性循环为一体的模范高校。
  4、坚持?#21335;?#22522;本原则。 构建生态和谐校园要以科学发展观为指导,坚持以人为本、遵循生态学基本原理、景观与科技并重、教育与管理并存的“?#21335;?#22522;本原则”。
  5、统一衡量标准。建立一套以能值?#27835;?#20026;基础的评价体系和标准。举个简单的例子,在资源技术上,可以通过采用新技术,提高资源利用率,校园内生均消耗越少,则资源节约效果就越好;在教育管理中,通过建立相应的管理机构和规章制度,在充分利用学校内外资源的基础上,提高资源利用率,减少校园输入与输出之间能值的差,输入与输出的差值越小,资源节约的效果越好。
  当前,我国正处于工业文明向生态文明过渡的时期,加强全民特别是大学生的生态文明教育至关重要。为此,我们有必要加强思想政治教育课程和校园文化建设中的生态文明教育,并注重在?#23548;?#20013;?#24179;?#29983;态文明教育,“纸?#31995;?#26469;?#31449;跚常?#32477;知此事要躬行”。生态文明教育不能仅停留在课堂和书本上,更要深入到?#23548;?#20013;,让学生在?#23548;?#20013;感受到生态文明行为的重要性,并不断加以改进和提高,从而深刻认识到生态文明的重要性,进而端正?#32422;?#30340;态度并积极地行动起来。最终促进我国生态文明教育体系的构建。

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<![CDATA[以科学发展观指导国有企业人力资源管理创新]]> Sun, 15 Oct 2017 05:13:20 GMT 以科学发展观指导国有企业人力资源管理创新

国有企业正处于改革发展的关键时期,要切实发挥人力资源在国有企业发展中的关键作用,就必须结?#31995;?#21069;我国经济进入新常态的阶段性特征,?#27835;?#20154;力资源管理存在的问题和机遇,以科学发展观为引领,创新人力资源管理思路、机制与制度,激活国有企业人力资源价值创造的能量。
  国有企业作为共和国的长子,象征着“责任”与“脊梁”,对我国经济?#20013;?#20581;康发展起到“支柱”作用。如今,国有企业正处于改革发展的关键时期,“大而不强”不具备可?#20013;?#24615;,如果只有资产的“?#27835;?rdquo;而没有基于软实力的“品位”就很难真正具有国际竞争力。因此,若要充分发挥国有经济主导作用,不断增强国有经济活力、控制力、影响力,实现科学发展,首要工作就是确保人力资源的助推作用,而要切实发挥人力资源在国有企业发展中的关键作用,就必须结?#31995;?#21069;我国经济进入新常态的阶段性特征,以科学发展观为引领,创新人力资源管理思路、机制与制度,激活国有企业人力资源价值创造的能量。
  一、国有企业人力资源管理存在的问题和机遇
  “以人为本”是科学发展观的核心,也是新形势下人力资源管理的核心理念,但我国多数国有企业?#24418;?#30495;正建立“以人为本”的管理理念,官本位主义很?#29616;兀?人力资源管理部门只是一种权力型部门。虽然管理者也认为人力资源是企业的重要资源,但在管理的过程中还只是将员工看作管理对象, 并没有把人力资源当作资源去开发利用, 并未真正做到体现人?#38498;?#20154;文关?#24120;?尊重人的尊严与价?#25285;?这时“以人为本”的理念只是一种空谈。
  此外,囿于传统理念、既得利益集团、变革成本等制约,多年来大多数国有企业人力资源管理机制未能健全,人力资源的整体效应未能有效地发挥。企业没有建立有效的激励机制, 也没有形成良好的文化环境和工作氛围, 损害了员工的工作热情, 形成了“干得好的没认可,干得不好有考核;有了争议没保护,出了问题要追责;干得多的毛病多,不干事的最快活。”这种不正常现象,以至于企业内部优秀人才不断流失的同?#20445;?也无法吸引外来人才的加入, 人力资?#21019;?#22791;不足, 发展就缺乏后劲,这不符合科学发展观“可?#20013;?rdquo;发展的要求,不利于企业的长远发展。
  如今,新常态作为新形势下影响国有企业科学发展的宏观背景,为国有企业人力资源管理创新提供了前所未有的机遇,减轻了国有企业人力资源管理工作创新的阻碍成本,从而使得如何创新国有企业人力资源管理工作、而不是是否创新国有企业人力资源管理工作,成为了摆在国有企业经营管理者面前的重要课题。在这个意义上,新常态为创新国有企业人力资源管理工作带来了新机遇,经营管理者应紧紧抓住这?#35757;?#30340;历史机遇,回顾历史、考虑?#27605;隆?#23637;望未来,构建能与做强做优做大国有企业相匹配的人力资源管理理念和模式,不断增强活力、影响力、抗风险能力,实现国有资产保值增值。
  二、国有企业人力资源管理创新思路
  第一,树立人力资源管理观念。国有企业必须解放思想,摒弃一切封闭落后、裹足不前、不合时宜的思维定式,以“人”的全面自由发展为价值诉求,着实有效地制定系统化的人力资源管理体制机制。要顺应时代的变化和新形势新任务的要求,用科学发展观?#24179;?#20154;力资源管理工作,在人才招聘、人才开发与培养、人才流动、人才绩效考核、人才薪酬管理、人才关系管理和人才健康等各个方面创新工作思路;要正确认识新常态对国有企业人力资源管理工作影响的全?#20013;裕?#20805;分认?#24230;?#21147;资源在企业管理中的战略地位,紧紧围绕做强做优做大国有企业这个主导方向,将人力资源管理纳入发展战略之中,从企业发展战略高度审视和谋划人力资源管理工作,真正让人才为国有企业科学发展和国有经济影响力提升奠定坚实可靠的基础。
  第二,确立“以人为本”的人力资源管理价本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理值观。国有企业人力资源管理必须打破传统人事管理以“事”为中心的被动反应型管理,实施以“人”为核心、视“人”为资源的主动开发型管理。具体?#27492;担?ldquo;以人为本”的人力资源管理价值观可分为两个方面:一是遵循规律,科学管理。要实现“以人为本”,首先要掌握人性的某些基本规律,根据马斯洛需求层次理论,人的需求从低到高分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实?#20013;?#27714;,当?#31995;?#23618;次的需求得到满足,人就会产生更高层次需求。根据这个规律,在人力资源管理?#23548;?#20013;,要实现对员工的激励必须考虑人的不同需求,通过满足不同层次的需求来激发员工的积极性,获得职工对单位的认同感和归属?#26657;?#20174;而使员工的个人需要同工作目标紧密相联、共同发展。二是尊重个性,因人选岗。人是生产力中最活跃的因素,若要充分调动人的积极性、主动?#38498;?#21019;造性,就必须充分尊重每个员工的个性与价?#25285;?#35753;每个员工能凭借其所具备的素质与岗位匹配,让每个员工能在人?#20351;?#31995;和谐的氛围中舒心工作,让每个员工能在健康有保障、安全有着落的环境里放心地工作,让每个员工能在发展空间广阔、能力提升有望的憧憬中安心地工作,从而形成“上下同欲,情感共振”的良好局面。
  第三,运用“统筹兼顾”的科学方法。科学发展观要求我们在工作中要总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面,国有企业人力资源管理要落实科学发展观,就要提高辩证思维能力,运用“统筹兼顾”的根本方法,妥善把握好各方面关系。如?#21644;?#31609;调动新职工与老职工的积极性,既要发挥老职工经验丰富的顾问作用,又要将新职工的创新活力注入组织,打造一支新老互助、共同进步的团队;兼顾?#27835;?#27969;进与流出人员思想动态,合理听取流进人员对单位在人才管理等方面的意见建议,更要理性?#27835;?#23548;致人员流出的关键因素,使单位既能吸引人才又能留住人才。
  第?#27169;?#27880;重人力资源全面协调可?#20013;?#21457;展。科学发展强调全面协调,不是片面孤立,同样国有企业人力资源开发管理也要注重不同部门和岗位之间的全面协调,既要考虑现场单位与保障单位之间的协调,又要考虑业务部门与职能部门之间的协调;既要注重企业内不同板块的平衡发展,也要注重企业与外部环境的协调发展。同时虽然人力资源具有再生性的特点,但如果缺少有效?#30446;?#21457;和管理,人力资源?#19981;?#26543;竭。为保持人力资源?#30446;沙中?#21457;展,除通过招聘、培训等途径加大投资实现增量开发外,更关键是通过制度来规?#23545;?#24037;行为,激发其活力,增大其潜能,实现现有资?#21019;?#37327;开发。
  第五,建立健全正向激励机制。随着全面从?#29616;?#20826;向纵深?#24179;?#37096;分国有企业感叹管束太严、出现了“不想为、不敢为、不善为”?#21335;?#35937;,如果正向激励不及时跟进、有效落实,势必会对国有企业干事创业带来一些不?#21152;?#21709;,极大地影响企业改革发展的进程和政治生态。为此,一定要健全正向激励机制,只有正向激励机制到位后,袖子才能“撸得起来”,“加油干”才能成为?#36136;怠?#35201;强化正向激励,应该从六个方面?#27492;?#32771;:一是创业精神的激励,要把“长期奋斗、长期攻坚、长期吃苦、长期奉献”的创业精神激发出来;二是要用“用人导向”激励,要旗?#21335;?#26126;地选用那些工作面前敢为人?#21462;?#38647;厉风行的人,考验面前敢于?#20004;!?#25402;身而出的人,难题面前敢于负责、勇往直前的人,矛盾面前敢于担当、善于突破的人,树立起“担当干事”的“风向标”;三是要有绩效考核的激勵,对担当干事、业绩突出的要“重奖”,形成效益、效率与薪酬更加紧密联动、更趋于?#35856;?#21270;的薪酬决定机制;四是要有容错、?#26469;?#30340;激励,只要出于公心、重大事项集体研究决定,并与相关方没有私利?#32454;穡?#23601;毫不?#28120;?#22320;去鼓励这些干事创业的人;五是要?#20449;?#35757;提升的激励,推行“奖学”制度,谁干得好,谁干事担?#20445;?#35841;?#23548;?#31361;出就选谁出去学习,形式上可以有调训、挂职?#22303;?#21644;考察学习;六是要有关怀保障的激励,建立健全职务职级的并行制度,让员工都看到希望。正向激励是一项系?#24443;?#31243;,必须树立系统思维、长线思维、效果思维、法治思维,既管?#27605;?#21448;管长远。同?#20445;?#36824;应注重?#21512;?#28608;励的“?#36129;?rdquo;作用,既要让员工产生危机?#26657;?#21464;压力为动力,又要让员工看到成长?#21335;?#26395;。
  三、结语
  人力资源管理是国有企业经营管理过程中的核心内容,要做强做优做大国有企业必须将人力资源管理工作做好。在我国经济发展步入新常态的背景下,国有企业人力资源管理工作要以科学发展观为指导,“以人为本”为核心,遵循全面协调可?#20013;?#21644;统筹兼顾的根本方法,不断深化改革,将各项政策措施有机结合,进一步提升人力资源管理的前瞻性、整体性、科学?#38498;?#26377;效性,造就适应发展需要的人才队伍,?#20013;?#25171;造国有企业凝聚力和核心竞争力!

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<![CDATA[让中小企业走向科学发展之路]]> Thu, 05 Oct 2017 15:52:56 GMT 让中小企业走向科学发展之路

在国民经济转型发展过程中,企业如果想要获得资本?#35856;?#30340;认可,就必需要具有实实在在的价值。这种价值不仅仅体现在传统的单个商业项目中,更体现在企业的品牌、团队、能力、潜力、文化等深层次的价值中。只有全面构建起企业的发展格局,形成爆发力,才有可能得到资本的认可。而当企业真正获得资本的认可后,所得到的就不再是简单意义上的“钱”,更多的是这些“钱”背后所带来的智力资源。这些优质的智力资源将有助于企业的规划与决策,为企业发展保驾护?#20581;?
  现在,单纯“?#20064;?#30340;企业”已经很?#35328;?#26377;发展,取而代之的是“?#20064;?#20204;的企业”,其前景日渐广阔。就是说,企业成为多股东制,且这些优秀股东?#27605;?#30340;更多智力,能夠保证企业的生存,推动企业的发展。这种深度本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理合伙制的企业将成为未来公司的主流发展趋势。如果?#36951;?#20225;业在公司治理结构上还处于“一人多岗”的?#38480;?#22788;?#24120;?#23601;很难适应当前的发展形势需要。
  通称为“新四板”的区域性股权交?#36164;谐?#30340;建设,有利于中小企业的结构调整?#22270;?#26415;进步,可以帮助中小企业提高技术创新能力和产品质量,引导和支持中小企业创建自主品?#30130;?#25353;照重点产业调整?#30446;?#35266;要求,推动中小企业采用新技术、新工艺、新设备、新材料,开展技术改造。同?#20445;?#20805;分发挥?#35856;?#26426;制作用,综合运用金融、环保、土地、产业政策等手段,依法?#34164;?#20013;小企业中的落后技术、工艺、设备和产品,防止落后产能异地转移。
  此外,“新四板”还可以帮助中小企业提高?#35856;?#24320;拓能力,通过引导中小企业加强?#35856;》治?#39044;测,把握?#35856;?#26426;遇,增强质量、品牌和营销意识,改善售后服务,提高?#35856;?#31454;争力。

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<![CDATA[从科学发展观看师资队伍建设]]> Thu, 05 Oct 2017 15:52:24 GMT 从科学发展观看师资队伍建设

根据省委的统一部署,按照三亚城市职业学院学习?#23548;?#31185;学发展观活动的计划?#25165;牛?#23398;院自3?#36335;?#24320;展学习?#23548;?#27963;动以来,领导重视,组织精心,部署周密,落实到位。通过问卷调查,开展专题调?#26657;?#36827;行解放思想大讨论,领导班子交心谈心,召开领导班子专题民主生活会等方式广泛征求意见,对照科学发展观的要求,认真查找影响和制约学院科学发展的突出问题,深刻剖析问题产生的原因,进一步理清学院的发展思路。坚持以科学发展观为统领,以“推动科学发展,办好办强三亚城市职业学院”为载体,以此引领“三个建设”——新校区建设、师资队伍建设、整体学风建设。在?#20197;?#23398;习?#23548;?#27963;动的第一阶段中,查找出了影响和制约学院科学发展的突出问题,在此基础上学院在第二阶段通过如开党组织会议,领导班子交心谈心,召开专题民主生活会议征集群众意见建议,并进行认真?#27835;?#26816;查,梳理综合,在影响和制约学院科学发展的突出问题的认识上形成了共识。其中,学院师资队伍建设就是一个老大难问题。
  一、学院师资队伍建设存在的问题
  学院现有教师按标准要求基本上能满足教学的需要,保证学院教学工作的正常开展,但立足创新发展职业教育的角度上,在师资队伍建设方面还存在着一些不容忽视的问题:
  1.教师队伍结构不合理
  学院的专业教师队伍结构中,高职称、高学历“双师型”教师少,近?#25913;?#26412;科毕业的青年教师较多(占70%以上)。
  2.教育教学管理制度不完善
  学院教师考核审评制度不完善,在本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理对教师的管理上缺乏激励机制,缺乏培养计划与措施,教育活动?#30446;?#23637;不足。
  3.领导重视程度不高
  由于经费?#20219;?#39064;,学院对教师的继续学习支持力度不够,教师外出参加学习培训和学术研?#21482;?#26426;会少,对教师脱产进修或报考在职研?#21487;?#25903;持力度也不足。同?#20445;?#23398;院对专业教师到企业挂职?#22303;叮?#27966;教师到企业培训学习也缺乏支持力度。
  二、整改的措施
  针对查找出来的问题,学院坚持边学边改,边查边改,以?#23548;?#34892;动落实整改,以?#23548;?#25928;果体?#36136;?#20064;?#23548;?#31185;学发展观活动的成效。其主要举措是:
  1.学科带头人及高职教师招聘方案
  根据师生普通?#20174;?#30340;突出问题,依照《普通高等学校基本办学条件指标》要求,学院结合?#23548;?#21046;订了“学科带头人及高职教师招聘方案”,引进高学历、有经验的学科带头人,带领青年教师开展科研活动,提高科?#24515;?#21147;;招聘符合本院办学特色,满足教学需要的高学历人才、业务技能过硬的“双师型”教师,壮大师资队伍,增强师资力量。除此之外,学院应制订青年教师的培养与继续学习的计划。学校现有的青年教师中的80%,在学院工作的时间都达到了3年以上,已经俱备报读在职研?#21487;?#30340;资格,学院应出台规定给予报销一部分费用来鼓励青年教师积极报考在职研?#21487;?#40723;励外出短期培训,只要与所教专业相关的,学院都应鼓励外出进?#20449;?#35757;。当然,要实现学院的培养目?#32781;?#20851;键在于教师,应该要有强?#19994;?#32039;迫?#26657;置?#24517;争地去学习,要有责任?#26657;?#20811;服各?#27835;?#36136;上的、资金上的、时间上的困难,同时也要克服自身的一些自我感觉良好、漂浮、惰性等不良倾向,排除心理?#20064;?#20197;强?#19994;?#32039;迫感和责任?#26657;?#21152;强自身的学习,实实在在地提高教学质量。
  2.重新修订?#35745;?#21046;度
  学校每年在期末都会评选出年度优秀教师,但这个?#35745;来?#20998;的结果仅来源于教师队伍。笔者以为有所欠?#20445;?#25945;师工作考核与教师教学业绩考核是两个不同的概念。教师教学工作业绩包含教师教育教学过程中所取得的成绩,主体是学校人才培养方案?#25165;?#30340;教学工作。在进行教师教学工作业绩考核方案设计?#20445;?#19981;能顾此失?#32781;?#35201;按全面性的原则进?#26657;?#25945;师教学业绩考核是对教师一年来的教学工作情况?#30446;?#26680;、检查,它是一种诊断性评价,同时对教师以后的工作也具有重要的导向性,是教师教学工作的“指挥棒”。教学工作是学校工作的中心,学生是学校教育资源?#21335;?#36153;者,老师教学工作的好?#25285;?#36136;量高低,学生应该是最有发言权。所以在教师教学效果的评价方面,要加入学生的权重而且要加大权重,这才公平,才能真正起到激励约束的效力。其次,我们是高职教育,要加强经验性教学,教师可以通过学院联系或自行联系,进行挂职?#22303;叮?#22312;?#23548;?#37096;门学习经验,解决课堂上多理论、少经验的问题,增加、充实?#23548;?#32463;验内容的教学,形成学院与企业单位的互动。
  3.提高?#37096;我?#26415;及师德
  教师?#37096;文?#23481;要有趣味性、深度(当然,因学生的素质不高,这个深度指的不是纵向的,而是横向的),表达方式要有艺术性,通过口语表达、肢体语言表达等等,想方设法把学生的注意力集中到教师身上,集中到课堂上。如:衣着仪表要庄重,给学生一种认真负责的感觉,面部表情要和蔼可亲,口语的表达要可亲,?#31807;?#33402;术性,语速要适中。包括言谈、举?#26775;?#37117;要以身作则,坚决杜绝一些不健康?#30446;?#22836;语。学院正在计划请一些专业的礼仪老师来给全校的教职工上教训课,这个方法很好,我们学校主打的品牌是旅游管理专业,教师的仪容仪表太重要了。老师在学生中要有良好的形象,在师德上更要树立好形象,一定不要接受学生“送”,不要接受学生“请”,以良好的师德去影响学生,形成知识丰富、教学认真、为人正派、坦诚、善良、可亲的形象,只有这样学生才愿意与我们接触,才能赢得学生的心,才能留住学生的心。
  综上所述,学院应把师资队伍建设纳入学院发展和人才队伍建设的总体规划,以教教学科研组织建设为平台,以招?#39640;?#24049;备为基础,以培养培训为手段,以教学建设为支撑,以制度建设为保障,以实现勃学质量明显改善为目标,努力打造一支政治坚定、业务精?#20426;?#24072;德高?#23567;?#32467;构合理、?#23548;?#33021;力强、业务技能高的“双型”教师团队。

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<![CDATA[谈谈如何实?#21482;?#23618;党校的科学发展]]> Thu, 05 Oct 2017 15:51:41 GMT 谈谈如何实?#21482;?#23618;党校的科学发展

2008 年10 月,中共中央颁布了《中国共产党党校工作条例?#32602;?#36890;过学习该条例,笔者认为要实现党校特别是基层党校的科学发展,最迫切需要解决的问题就是?#22831;?#24402;教育本位,扭住教学中心,重建社会公信力。这是?#23548;?#31185;学发展观的要求,也是解决新时期党校发展问题的必然要求。
  一、基层党校工作现状和存在的問题
  党校是培训轮训干部的主渠道,是学习宣传研究马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的主阵地,是基层干部党性?#22303;?#30340;熔炉。目前,基层党校的发展存在一些亟待解决的问题。
  1、主体班次的缺失
  按照同级党委工作分工,基层党校的主要任务是办好主体班次、做好理论宣传,这是党校工作的大局。随着我国?#35856;?#32463;济的发展,党政干部培训?#35856;?#20063;面临着来自各类培训机构和高等院校的竞争,原属于党校的主体班次出现了分流现象。目前除了全区党员发展对象集中培训班一年分两批次在党校进修,其余主体班次如大学生村干部培训、后备干部培训、副科级干部培训等,?#21152;?#32452;织单位直接委托高校或者培训中心全权负责。而作为基层干部培训基地的基层党校却常常无班可办,无课可上,教学资源得不到合理利用,长期闲置。
  2、函授教育即将结束
  中央党校1985 年成立函授学院,1993 年中央党校函授学院正式在各地设立分院,1996 年统一建立四级办学体制。随着社本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理会经济的不断发展,一方面,改革开放后成长起来的党政干部大多已通过国民教育序列获得正式文凭,不再有“补课”之需;另一方面,函授教育文凭遭遇了“非国民待遇”:国家教育部明文规定党校学历不属于国民教育序,函授教育遭遇了身份?#29616;?#30340;?#38480;巍?#19982;此同?#20445;?#20851;于党校函授管理松散,考场作弊等负面消息接连曝光,在社会上造成了恶劣影响,党校特别是以函授为主业的基层党校其公信力大大降低。
  2008 年中央党校以“针对干部学历补课的历史使命已完成”为由?#22411;?#20102;函授教育。作为基层党校依然面临着艰难的抉择:如果不办函授,在缺乏主体班次的情况下,基层党校该怎么发展? 转贴于 233网校论文中心 http://www
  3、教科研队伍建设问题
  经过了?#25913;?#21162;力,新老教职人员不断更替,党校教职工队伍结构发生了明显的变化。但党校作为党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,应该是学习、研究、宣传邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战?#36816;?#24819;的主阵地,工作岗位和工作职责要求,一支不仅理论素质过硬而且要具有丰富?#23548;?#32463;验的教学科研队伍。因此,怎样?#22303;?#25945;师队伍使之成为既能讲理论又懂?#23548;?#30340;精兵强将,是今后基层党校努力的方向。
  二、回归教育本位,实现党校科学发展
  1、对党校事业树立信心
  首先,作为党校人要对?#32422;?#30340;岗位有信心,要对解决历史遗留问题有信心,要对党委、政府重视党校工作有信心。其次,党委要对党校有信心,要把党校工作纳入整体工作部署和党的建设总?#25165;牛?#21046;定各级党员领导干部参加党校培训轮训的政策,重视党校领导班子的配备和考核,协调有关部门支持党校工作,为党校提供必备的办学条件,定期召开党校工作会议,交流经验,部署工作。
  2、党校应回归教育本位
  科学发展观第一要义是发展,发展必须是科学发展,要坚持以人为本、转变发展观念、创新发展模式,提高发展质量,这对基层党校的发展颇有?#23548;?#25351;导意义。基层党校面临主体班次缺失、函授教育遭遇?#38480;?#30340;局面,其原有的发展模式已经难以为继。实现党校科学发展,第一应明确的问题就是什么是党校的中心工作?怎样做好党校的中心工作?
  《中国共产党党校工作条例》科学的回答了这个带有根本性的重大问题,在第四章《教学工作》中,明确的指出“党校的中心工作是教学,党校的一切工作都要围?#24179;?#23398;工作进行”。在党校的科学发展中,必须要坚持教学是中心,科研是基础,队伍建设是关键这一原则,形成教学出题目,科研做文章,成果进课堂的良性循环,以求真务实的教学态度、学风严谨的科研作风和以人为本的管理模式,一步步构建党校的科学发展之路。
  3、党校应建设高素质师资队伍
  高素质的教师队伍是回归教学本位的人才保证。要打造一支素质全面的教师队伍应积极推行教师任职资格制度,完?#24179;?#24072;竞争上岗、职务聘任等制度,调动教师的积极?#38498;?#33258;觉性。增强教师队伍的活力,加强对中青年教师骨干的培养,采取挂职?#22303;丁?#36827;修深造,承担重大科研课题,加强与党政机关及企事业单位的交流与?#29486;?#31561;形式,不断提高他们的政治素质和业务水平。建立教师资源信息库,将各专业的专家教授,有?#23548;?#32463;验的领导干部,做出突出成绩的企业带头人、发家致富能手等等,作为资源统一管理。努力做到学?#27605;?#23398;什么就有什么,需要什么就培训什么,切实提高培训效果。
  基层党校作为全国党校系统的最基层单位,是党委建设的重要窗口,基层干部通过在党校学习,提高党性修养和理论水平。开展好党校工作特别是基层党校工作,是党建工作的需要,也是实现科学发展的需要。实现党校全面的、可?#20013;?#30340;发展,一定要牢牢扭住教学工作这个中心,做到“任尔东西南北风,咬定青山不放松”。

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<![CDATA[构建森林康养产业科学发展体系]]> Thu, 05 Oct 2017 15:51:04 GMT 构建森林康养产业科学发展体系

随着城市人居环境不断恶化和城市人群工作压力不断增大,健康保健已成为一个重大的社会问题。森林康养不仅在林业提质增效和转型升级中发挥重要作用,还将成为国民共享的一种生态福利。
  据有关资料显示,德国在推行森林康养项目后,国家医疗费用总支出减少30%。根据这一国际健?#20826;?#27969;,2016年5月6日,国家林业局印发?#35835;?#19994;发展“十三五”规划》。《规划》提出要大力?#24179;?#26862;林体验和康养,发展集旅游、医疗、康养、教育、文化、扶贫于一体的林业综合服务业,强调重点发展森?#33268;?#28216;休闲康养产业。
  近年来,森林康养的理念已被很多人所接受,并在国内引起广泛关注,特别是当前我国经济新常态下,森林康养释放出诱人的?#35856;?#31354;间和巨大的商业机会,各地势必竞相开始探索建立森林康养基地,大力发展森林康养产业。但是,森林康养毕竟是一个新事物,其疗法机理和产业模式既是一个?#35856;?#38382;题,?#36136;?#19968;个理论问题,为避免开发不当给森林生态环境造?#21892;?#22351;性影响,建议加强森林康养的科学性研究,构建森林康养产业发展的?#35856;?#29702;论指导体系。
  其一,透析国际森林康养旅游发展的经验。日本、韩国和?#20998;?#31561;发达国?#20197;?#24050;开启了森林与健康的研究与?#23548;?#22312;森林公园散步或者进行“森?#34935;?rdquo;在许多国?#20197;?#26469;越受到大众?#38431;?#25968;据统计表明,德国有40%的人每月都要去林区游憩一次。迄今,德国已建立了350处森林康养基地,每个森林康养基地都配备专门执业资格的医生和理疗师。
  截至2011年底,日本林野厅已构建了“医疗福祉型森林”“疗养保养型森林”和“预防生活习惯病森林”3种森林康养基地48处,还有300余处森林在申请?#29616;?#36807;程中。目前,日本把15%的国土面积划为森林公园,每年约有8亿人次去林区游憩、沐浴。因此,应加强国际交流和?#29486;鰨绕?#36890;过对德国、日本等发达国?#19994;?ldquo;森?#34935;?rdquo;“森林康养”项目的研究,积极借鉴其先进经验,扬长避短,探索建立一个符合中国国情本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理的森林康养产业发展新模?#20581;?
  其二,探索森林开发与保护的平衡机制。森?#27835;?#31181;丰富、生态系统类型多样,具有涵养水源、调节?#35835;?#21644;保护环境的重要作用。国家明确提出,在保持林场生态系统完整?#38498;?#31283;定性的前提下,鼓励社会资本、林场职工发展特色产业,有效盘活森林资源。
  我国森?#33268;?#28216;发展也面臨粗放发展等一系?#24418;?#39064;,重开发轻保护的弊端凸显。如何平衡生态效益和社会效益,如何做好开发与保护的平衡,成为迫切需要?#24179;?#30340;难题。需要指出的是,在看到森林康养旅游发展?#35813;?#30340;同?#20445;?#20063;应看到森林康养旅游业对生态可能带来的潜在影响。
  其三,探?#21487;?#26519;康养旅游的作用机理。森林康养主要针对与精神压力有关的疾病,它利用了森林和林产?#21453;?#26469;的?#33322;?#29983;理或心理紧张的效果。芬多精(植物?#26412;?#32032;)在森林康养中发挥着重要作用,目前针对芬多精的研究取得了显著进展。日本学者研究发现,针?#35835;?#20013;的芬多精主要是单萜类化合物,包括α-蒎烯、莰烯和β-蒎烯,在日本扁柏和柳杉林中α-蒎烯含量特别高,而在赤松林中α-松油烯则为主要组成成分。
  森林康养旅游?#30446;沙中?#21457;展,依赖于因地制宜建立康养基地,在我国仍需要探?#21487;?#26519;康养旅游的机理。例如,何?#36136;?#31181;益于减少人体产生应激激素、增强副交感神经活动(控制平静期生理活动);何种森林成分利于减弱交感神经活动、降低血压和心跳数、缓和心理紧张,何种森林与旅游体验互动可以增加人体活力、提高免疫力、增加抗癌蛋白质数量等。
  其?#27169;?#35770;证森林康养旅游实证效果。森林康养的效果初步被国外医学专家证实,但森林康养旅游的实证效果仍需进一步论证。国外研究初步证实了森林相关临床实验在改善精神病治疗(含情绪失常儿童)、酗酒者以及具有其他临床心理健康问题之人行为的价?#25285;?#21957;觉森?#21482;?#22659;因子——芬多精能使人心理处于放松状态,并且通过NK细胞能消灭肿瘤细胞,推断森?#34935;?#21487;能具有预防癌症发生及发展的效应;森?#21482;?#22659;要素会带来生理效应,研究表明植物精气的生理功效有镇?#30784;?#39537;虫、抗菌、抗肿瘤、促进胆汁?#32622;凇?#35299;?#23613;?#38477;血压、松弛神经、消除紧张,使注意力集中等作用。未来研究要多方论证森林在增进健康、预防疾病等方面的作用及其机制,并制定森林康养的生理评价体系、森林康养的设计技法等,论证森林康养对提高人体抗癌能力、免疫力的实证效果,为森林康养旅游?#30446;?#21457;方式和推广形式提供参考。
  其五,加强森林康养旅?#25569;?#31574;法规研究。森林康养是大健康产业的重要组成部分,其特点是多元组合,涉及文化、历史、地理、生态及多种产业业态。韩国于1982年提出建设自然休养林,2005年制定了?#28193;?#26519;文化·休养法?#32602;?#24182;成立了国立自然休养林管理所,2008年把森?#20013;?#20859;列为全体国民的福祉。2010年,韩国国民会议对?#28193;?#26519;文化及休闲活动法?#26041;?#34892;修正,修正法中引入对人类健康定义。
  我国“森林康养旅游”涉及林业、旅游、医疗、体育和养生等产业,法律法规?#34255;?#24453;完善与创新。建议以国家法律法规形式确定森林康养旅游为大健康产业重要组成部分,明确森林康养旅游为国民福祉。此外,要加强对森林康养旅游保护性开发,确定森林康养旅游为林业经营转型的目标,进一步加强森?#33268;?#28216;环境的评价和管理,以法律、法规的形式体现对森林康养旅游领域的重?#21360;?
  其六,探索建立森林康养旅?#20301;?#22320;指标体系。2016年2月,国家林业局森?#33268;?#28216;工作领导小组办公室(国家林业局森林公园管理办公室)印发《关于启动全国森林体验基地和全国森林养生基地建设试点的通知?#32602;?#26631;志着由林业主管部门推动的全国森林体验基地和全国森林养生基地试点建设工作正式启动。
  在国家政策指导和各?#35838;?#30340;大力推动下,各地?#36861;?#21709;应,探索建立森林康养旅?#20301;?#22320;。而在此背景下,迫切需要归纳森林康养基地构建技术研究,探索森林康养基地的?#29616;?#26631;准,主要包括可基于生理评估的结果,项目管理体系和森?#21482;肪程?#20214;。探索的评价标准可借鉴日本森林康养基地的指标体系,包括自然社会条件和管理服务条件两个层面的8个维度:自然环境、环境设施、可进入性、管理状况、森?#34935;?#33756;单、?#29992;瘛?#21457;展和特色等,制定适合中国发展的森林康养基地指标体系。同?#20445;?#25104;立专门的审查委员会,按照标准对森林康养基地进行统一的审查和评选,使森林康养旅?#20301;?#22320;建设朝着规范化方向发展。
  加强森林康养旅游的科学性?#27835;觶?#21363;仅从学者角度强调了加强理论性研究的6个重要方面,以期更好地指引?#23548;?#21457;展。此外,?#23548;?#21457;展中仍有很多重要?#26041;?#38656;要完善,例如培养森林康养旅游人才体系、加强国际交流与?#29486;?#31561;,以此探索适合中国森林康养旅游产业发展模式和管理模式,积极开展森林康养旅?#20301;?#22320;建设,为中国福祉型森林康养基地建设和产业型森林康养基地建设提供示范。

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<![CDATA[普惠性民办幼儿园科学发展之路]]> Thu, 05 Oct 2017 15:50:26 GMT 普惠性民办幼儿园科学发展之路

随着经济社会的发展和九年义务教育的普及,社会各界对优质学前教育的关注和呼声也越来越强烈。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《教育部国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》均指出学前教育的建设必须坚持公益?#38498;推?#24800;性。长沙市在贯彻落实国家相关教育政策法规的同?#20445;?#31215;极探索学前教育的科学发展之路,以加快发展为重点,以规范管理为抓手,形成了以公办和普惠性民办园为主体、公民办幼儿园协调发展的格局,有效推动了学前教育普惠、优质发展。特别是普惠性民办幼儿园的良好发展态势,使得“入园?#36873;?#20837;园贵”问题得到了有效?#33322;狻?
  一、制定政策导方向
  继国家出台相关发展学前教育的政策文件之后,长沙市于2011年出台了《关于进一步加快学前教育发展的若干意见》和《长沙市学前教育发展三年行动计划(2011-2013)》两个文件。2013年12月,又下发了《长沙市人民政府关于进一步加快学前教育发展的补充意见》的文件。这些都旨在大力扩充公办和民办普惠本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理学前教育资源。文件还厘清了普惠性民办幼儿园的概念,明确了普惠性民办园的发展目标及认定工作的组织实施、管理办法、认定程序、退出机制等重要内容。各区县(?#26657;?#26681;据自身?#23548;?#21644;相关文件内容,制定了普惠性民办幼儿园建设和认定工作的实施方?#23500;?#31649;理办法,成立了领导工作小组。文件的出台对?#24179;?#26222;惠性民办园的建设提供了政策支持。
  二、量化目标定任务
  长沙市每年都将全市公办幼儿园和普惠性民办幼儿园的占比,纳入市政府对区县(?#26657;?#25919;府的绩效考核。从市局到区县(?#26657;?#25945;育行政部分紧紧围绕目标任务,开展普惠性民办园建设工作,平均每年完成公办园建设数45所。在年初的工作部署会上将工作任务分解到区县(?#26657;?#24182;明确流程、阶段性进展、完成?#27605;蕖?#36131;任追究等具体内容,做到工作责任明晰化、任务内容具体化。
  目前,按照认定程序与认定标准,通过市级验收、专家评审与社会公示,全市认定的普惠性民办园共723所,公办园和普惠性民办?#25353;?#21040;全?#24615;?#25152;总数的67.8%,部分区(县)已实现公办园和普惠性民办?#25353;?#22253;所总数70%的发展目标。
  三、?#32454;?#35780;估保质量
  长沙市教育局为保证普惠性民办幼儿园的办园质量,参照《湖南省示范性幼儿园标准》和《长沙市示范性幼儿园标准?#32602;?#24182;听取各方面意见和建议,制定了《长沙市普惠性民办幼儿园评估标准》。该标准规定对普惠性民办园实行分级管理,一、二?#38431;?#24066;级教育行政部门评定,三、四?#38431;?#21306;县(?#26657;?#25945;育行政部门评定,民办园自?#24178;?#25253;后,再对其进行前期评估、等?#24230;?#23450;。市教育局组织评估专家按照“硬件从实、软件从严”的总原则,通过听取汇报、实地查?#30784;?#26597;阅资料、民主测评、现场反馈等形式,对区县(?#26657;?#30003;报把关的一、二级普惠性民办幼儿园进行评估验收,并抽查复审三、四?#38431;?#20799;?#21834;?#20043;后,召开专家评审会,采取前期验收与后期评审相分离的做法,以投?#21271;?#20915;的形式最终认定一、二级普惠性民办?#21834;Q细?#30340;评估制度,敦促了我市普惠性民办幼儿园在办园条件、保教工作、服务管理、安全卫生保健等方面按标准认真落实。
  四、控制价格促惠民
  我市着力于办优质普惠性民办园,让?#20064;?#22995;不仅在办园质量上受益,在价格上也要受益。在对普惠性幼儿园建设的发动、评估、评审等?#26041;?#20013;,市教育局在确保各园所质量的同?#20445;细?#25226;控收费情况,并将此纳入对幼儿园的年度绩效考核要求。目前一级普惠性民办园中,保教费最高每月1200元,二级普惠性民办园中,有部分园所的保教费每月仅500元。大量的优质品牌园如万婴、小哈佛、英蓝、三之三等园所纳入了普惠性民办幼儿园行?#26657;?#36825;些品牌园的园长勇担社会责任,让利于民的力度较大,普惠性民办园的性价比越来越高,有效地提升了?#20064;?#22995;对普惠性民办园的认可度。
  五、?#23454;?#22870;补助稳定
  为了确保普惠性民办园在?#23548;?#19982;提质并存的情况下能够正常运转,市、区(县)两级均?#25165;?#20102;专项奖补经费。市级奖补资金分配按当年全市普惠性民办园的等?#24230;?#23450;进行。为鼓励优质幼儿园进入普惠行?#26657;?#37325;点扶持一、二级普惠性民办园,扩大等级的奖?#20849;?#39069;,2015年一?#23545;?#22870;补达到18.7万元,二?#23545;按?#21040;11.2万元,三?#23545;?.7万元,四?#23545;?.8万元。区县(?#26657;?#25919;府则根据普惠性民办园等级评定结果和本级财政状况制定补贴标准,原则上每年的补贴额度不低于市级奖补额度。目前,有按园所等级或按班级、幼儿数一次性补的形式;也有通过购买教师的五险一金、维修更新教育设施设?#31119;?#20197;及减免办园租金等间?#30828;?#21161;的形?#20581;?#25454;统计,2015年,市、区县(?#26657;?#20004;级共拨付5500万元,2016年突破7000万元。
  六、对口支援提品质
  为充分发挥优质教育资源的示范、辐射、带动、引领作用,调动普惠性民办园的办园积极性,以达到扩充学前教育优质资源的目标,2015年,我市学前教育第四批对口支援的对象调整为三、四级普惠性民办园,通过省、市示范幼儿园的对口帮扶,使三级、四级普惠性民办园在办园条件、园务管理、教育教学和卫生保健四个方面不断提升,更快地达到一级或二级普惠性民办园水平,从而扩大了优质园的比例,促进了学前教育公、民办之间协调均衡发展。2016年,一、二级普惠性民办园与往年相比,增加了40所,增长达93%。
  七、动态监管强保障
  除明确制定和执行普惠性民办幼儿园的认定标准外,我市还对其实行动态管理。经认定的普惠性民办幼儿园的有效资格并非终身制,有效期为三年。为确保其保教质量和办园标准,实行一年一评估,三年一认定的监督与管理办法。与此同?#20445;?#30456;配套的建立普惠性民办幼儿园退出机制。经评估,一旦发?#32844;?#22253;行为不规范、园所管理不到位、财务管理混?#19994;?#29616;象,存在?#29616;?#36829;背学前教育规律、保教质量大幅下滑、出现重大安全事?#23454;?#31995;?#24418;?#39064;的,都将取消其普惠性民办园资格,取消或收回当年补贴资金。
  近五年來,虽然我市普惠性民办园的数量大大增加,办园质量稳步提升,但要满足人民群众对优质幼儿园的需求,仍然是一项长期而艰巨的任务,亟待社会各界进一步提高思想认识,合理规划,加大财政?#24230;耄?#25299;宽经费补贴渠道,提高?#36164;?#24037;资待遇,开发优质资源,让更多的幼儿享受高质量的学前教育。

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<![CDATA[平?#23604;兀?#31185;学发展的五年]]> Thu, 05 Oct 2017 15:49:41 GMT 平?#23604;兀?#31185;学发展的五年

2011年以来,是平罗发展进程中极不平凡的五年,是转变方?#20581;?#31185;学发展的五年。5年来,面对经济下行压力?#22270;?#24040;繁重的改革发展稳定任务,县委认真贯彻落实中央、自治区党委、?#24418;?#20915;策部署,牢固树立新发展理念,主动适应经济发展新常态,坚持发展第一要务不动摇,团结带领全县广大党员干部群众,攻坚?#22235;选?#30495;抓实干、逆势求进,全力以赴稳增长、调结构、促改革、惠民生,坚定不移?#24179;?#20135;业、民生、生态转型发展,加快建设开放富裕和谐?#35272;?#24179;罗,全县经济社会各项事业发展取得显著成就。 本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
  堅?#27835;?#20013;求进,综合实力稳步提升。坚?#32844;?#21457;展作为第一要务,面对前所未有的经济下行压力,科学?#20449;校?#32508;合施策,精准发力,全力以赴保运行、上项目、促转型,千方百计?#24179;?#22303;地、融资、用电、审批等难题,一批打基础、利长远、增后劲?#21335;?#30446;落地生根、开花结果,经济增长保持在合理区间,实现了新常态下的新发展。到2016年年底,全县地区生产总值、地方公共财政预算收入分别达到150.11亿元、8.02亿元,分别是2011年的1.5倍、1.2倍;实现规上工业增加值71.7亿元,是2011年的1.4倍;5年累计完成固定资产投资705.11亿元,是上一个五年的2.5倍;城乡?#29992;?#20154;均可支配收入分别达到22739元、12196元,分别是2011年的1.5倍、1.7倍。连续五年荣获全国双?#30340;7断兀?#25104;功创建国?#20197;?#26519;县?#24688;?#20840;国休?#20449;?#19994;与乡村旅?#38382;痙断亍?#22269;土资源节?#25216;?#32422;模?#26029;亍?#20840;区民族团结模范集体、自治区文明县?#24688;?#21355;生县?#24688;?
  加快转型升级,结构调整取得实效。坚?#32844;?#21152;快转变经济发展方式作为主线,大力改造提升传统产业,加快培育壮大特色产业,形成了多元发展、多极支撑的产业格局。工业“4+4”产业链条?#30001;臁?#24490;环发展、加速转型。五年累计实施循环化改造企业26家,大地循环、?#30003;?#33021;源等骨?#21892;?#19994;规模扩张、效益提升,成为支撑工业发展的主要力量;丽珠药业、格瑞化工等一批新兴产业项目投产达效,大地轮胎二期、大唐平罗火电等一批战略性项目开工建设。全县规上工业企业达94家,规上工业总产值达到380.1亿元,是2011年的2.3倍,新型工业化迈出实质步伐。农业“一优四特”产业布局优化、特色显现、提质增效。国家农业科技园区核心区基本形成,河东现代农业示范区初具规模,建成盛华阳光、天源復藏等草畜一体化产业?#21834;?#21326;泰农、中青等沙漠?#21916;?#20135;业园,培育家庭农场等新型经营主体356个;成功举办三届种业博览会,农业适度规模经营比重达40%,特色优势产业比重达89%,农业现代化水平明显提升。现代服务业多元发展、活力增强、比重提高。建成石嘴山国际建材?#24688;?#23439;泰商业广场、汇融新天地、沙湖水镇等商业综合体,红星美凯龙、宁夏国?#21183;?#38761;城等知名商家落户平罗,中阿物流园启动建设,国家全域旅?#38382;痙断?#31283;步?#24179;?#20840;国电?#30001;?#21153;进农村示?#26029;?#25104;效明显,三产对经济增长?#27605;?#29575;达到29%。认真落实“三去一降一补”五大任务,以壮士断腕的决心,?#34164;?#33853;后产能企业42家,兼并重组“僵尸企业”95家,依法取缔搬迁涉煤企业201家,化解过剩产能494万吨,消化存量商品房4002套43.93万平方?#20303;?
  优化服务环?#24120;?#23545;外开放逐步扩大。坚?#32844;言?#21306;作为引领经济发展的重要引擎,科学调整完善发展规划,加快水、电、路、气等基础设施建设。5年累计投资32.7亿元,建设园区道路117公里,供排水管网112公里,天然气管网38公里,实施沙湖750千伏变电站、污水处理厂、黄河水厂等一批重大项目,提升了园区?#24615;?#22823;项目、大企业能力,企业全部入园发展,为加快发展奠定了坚实基础。石嘴山生态经济开发区经济总量跃居全区31个工业园区第二位,仅次于宁东能源化工基地。深入开展“三争双招”活动,围绕主导产业、特色产业,突出产业链招商、以商招商、以企招商,支?#21046;?#19994;与央企、行业龙头企业开展战?#38498;献鰲?年引进招商项目542个,完成投资595亿元,是上一个五年的3.2倍,连续4年荣获全区招商工作先进县。加大争取资金力度,争取中央和区市各类资金162亿元,是上一个五年的2.9倍。
  统筹协调发展,城乡面貌显著变化。全面?#24179;?#26032;?#32479;?#38215;化,县城建成区面积扩展到15.3平方公里,全县常住人口城镇化率达到53.5%。空间布局逐步优化,完成镇村体系规划编制,城乡总体规划暨“三规合一”取得重要成果,获批全区首批空间规划(多规合一)改革试点县。城市功能日趋完善,5年累计?#24230;?0亿元实施62项城建工程,改造棚户区、城中村93万平方米,改造整治老旧小区72万平方米,老城区人居环境明显改善;新修城市道路19公里,打通了一批断头路,?#29992;?#20986;行更加方便快捷;实施热电联产集中供?#21462;?#22825;然气入户、饮水安全等项目,建设唐徕渠——饮马湖、惠民文化健身公园等市民休?#35856;?#25152;,提高了?#29992;?#29983;活质量。?#24179;览?#20065;村建设,新建农村公路291公里,建设?#35272;?#26449;庄示范点25个,农村人居环境显著改善。实施国土整治、盐碱地改良、高标准农田建设等工程,改良盐碱地42.2万亩,新增耕地13.2万亩,农业综合生产能力明显提高,连续3年荣获全区“黄?#39062;?rdquo;特等?#34180;?#23454;施主干道路大整治大绿化等造?#33268;?#21270;工程,新增造林9.4万亩,森?#25351;?#30422;率达12.5%,城?#26032;?#21270;覆盖率达40.1%,人均公共绿地面积达10.2平方米,城乡环境质量明显提高。
  加大民生?#24230;耄?#32676;众生活?#20013;?#25913;善。坚?#21482;?#27665;利民导向,在财政收入增速放缓、支出压力加大的情况下,财政支出75%用于民生事业,每年办好十件民生实事,一批民生热点?#35757;?#38382;题得到有效解决。全面打响脱贫攻坚战,搬迁安置生态?#27900;?213户22128人,实施“?#21335;?#33073;贫计划、五项助力行动”,出台脱贫攻坚“20条”扶持政策,?#29420;?#20154;口生活水平稳步提高。?#24179;?#22823;众创业万众创新,新增城镇就业1.68万人,转移农村劳动力16.9万人次,城镇登记失业?#22763;?#21046;在3.9%以内。促进城乡教育优质均衡发展,累计?#24230;?.9亿元,新建改建中小学校、幼儿园31所,成功创建国家义务教育发展基本均衡县?#24576;?#25509;宁夏卫生学校,实现独立招生、独立办学。健全完善社会保障体系,城乡?#29992;?#22522;本养老、医疗、大病保险实现全覆盖,城乡低保惠及困难群众1.45万人;建设城乡养老服务机构40家,累计?#24230;?9.75亿元建设保障房、安置房1.18万套98.88万平方米,解决6010户低收入家庭住?#35838;?#39064;。深化医药卫生体制改革,?#24179;?#21439;级公立医院改革,全部取消药品加成,推行“先住院后付费”服务模式,为?#20064;?#22995;节省医药费用8600万元。实施文化惠民工程,国家公共文化服务体系示范区通过验收。


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<![CDATA[新常态下城市科学发展的必然选择]]> Thu, 05 Oct 2017 15:47:51 GMT 新常态下城市科学发展的必然选择

城市是经济社会发展和人民生产生活的重要载体,是现代文明的标志。积极适应和引领经济发展新常态,把城市规划好、建设好、管理好,对促进以人为核心的新?#32479;?#38215;化发展,建设?#35272;?#20013;国,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要?#36136;?#24847;义和深远历史意义。我们必须准确把握城市发展核心规律,务?#23548;?#34892;现代城市发展理念,着力解决制约城市科学发展可?#20013;?#21457;展的突出矛盾和深层次问题,开创城市现代化建设新局面。
  经济、自然、社会
  三个核心规律要准确把握
  历史与?#36136;?#37117;告诉我们,规律不饶人,规律教?#31561;耍?#35268;律惩罚人,规律?#27493;?#21169;人,要想发展好,就要讲规律。城市化源于经济的发展,经济发展推动?#39034;?#24066;化的进程,城市化?#21482;?#20419;进经济的发展。因此,在新常态下,城市发展除了遵循区域理论等一般规律外,还需要对中国经济发展新特征、新趋势有科学把握,在推动城市科学发展可?#20013;?#21457;展征程?#29486;?#24490;发展的经济规律、自然规律和社会规律,实现城市科学发展、可?#20013;?#21457;展和包容性发展。三者缺一不可,相辅相成,共同构成引领新时期城市发展的核心规律。
  ——必须坚持遵循经济规律的科学发展。遵循经济规律、实现城市经济的科学发展,就要遵循?#35856;?#32463;济的一般规律,树立新的改革坐标。?#35856;?#32463;济是人类的精巧发明,?#35856;?#20915;定资源配置是?#35856;?#32463;济的一般规律。发展要获得強劲动力,就要大力?#24179;谐?#21270;改革,处理好政府和?#35856;?#30340;关系。新常态下,转方?#20581;?#35843;结构的要求更为迫?#26657;?#24517;须清除体制机制?#20064;?#35299;决政府职能转换不到位、?#35856;?#20307;系不完善、企业改革不彻底等突出问题,释放改革红利,焕发企业和社会活力,?#20013;?#22686;强经济发展后劲。科学认识把?#31449;?#27982;规律,自觉尊重遵循经济规律,才能实现发展的速度、质量和效益的统一。
  ——必须坚持遵循自然规律?#30446;?#25345;本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理续发展。这是我们从无数经验教训中得出的必然结论,是中国城市发展进入新常态的必然选择。一段时间以来,我国城市建筑贪大、?#38590;蟆?#27714;怪等乱象丛生,特色缺失,文化传承堪忧,环境污?#23613;?#20132;通拥堵等“城市病”蔓延加重,我们为此付出?#39034;?#37325;的代价。这就要求我们痛定思痛,在城市发展?#29486;?#24490;自然规律,尊重自然,?#27425;?#33258;然,呵护自然,人与自然协调发展,在维护绿水青山中打造金山银?#21073;?#22312;共享城市发展的物质成果中共享城市发展的生态成果,这样的发展才是可?#20013;?#30340;发展,才是惠及当代造福子孙的发展。
  ——必须坚持遵循社会规律的包容性发展。只有遵循社会规律,坚持共享发展,让城市发展与经济社会发展协调,让全体人民共同参与发展进程,共同享有发展成果,实?#32844;?#23481;性发展,使人民群众在共建共享中有更多获得?#26657;?#36825;样的发展才是以人为本的发展,才是体现社会文明进步的发展。这就要求我们要“软硬并举”,将更大的精力用在促进公平正义、民生改善和社会和谐稳定等方面,全面深化改革,准确把握城市经济社会发展和人民生活改善的结?#31995;悖?#21160;态把握城市公共服务设施建设的平衡点,顺应人民群众的新期待,为人民办实事,让人民得实惠,不断提高发展的包容性,把发展中的“人”?#20013;?#24471;更大,推动城市包容性发展。
  主体、独特、开放、潜在
  四度空间理论须根本遵循
  在城市发展的漫长岁月中,先后出现了区域理论、城市进化理论、交通通讯理论等一系列有价值、有影响的理论成果,对推动城市发展起到了重要作用。步入城市发展的新时期新阶段,城市发展的地理空间越来越重要,已经成为支撑一个城市发展最为宝贵的资源。城市空间结构理论已成为实现城市科学发展、可?#20013;?#21457;展的根本遵循。这当中最有代表?#38498;?#25351;导意义的当属“田园城市”理论、“中心地”理论、区域增长极理论、由点到轴渐进扩散理论、圈层结构理论、空间相互作用理论等等。融合运用这些理论,打造城市发展的“四度空间”,有利于科学规划城市空间布局,实现紧凑集约、高效绿色发展。
  ——必须充实主体空间。主体空间拉开一个城市的骨架。我国城市的主体空间已见?#22235;撸?#28982;而一些城?#26657;绕?#26159;中小城市在扩张的过程中,主体空间面临着不断完善、改造甚至再造的需要和可能,存在很大?#30446;?#38388;演化潜力。
  我国大多数城市的主体空间没有完全定型,空间规模及其相应的功能空间、虚实空间、序列空间、静态与动态空间有待调整、转换、充实和完善,在其主体空间规模的范围内尚有很大?#30446;?#38388;发展余地。为了进一步提高城市主体空间的凝聚力、吸引力、辐射力、带动力的价值和效能,建立每个城市?#32422;?#30340;城市主体空间形象,从而真正发挥和增强城市的经济效益、社会效益和环境效益,首先应当在充实主体空间?#29486;?#25991;章,努力提高空间利用的质量、性能和效果及其规模效应。
  ——必须保护独特空间。独特空间彰显一个城市的灵魂。其存在的意义、价值和魅力是巨大的,是用金钱买不来的。随着人们文化素养和生活水平的提高,以及国内外交流和旅?#38382;?#19994;的发展,城市独特空间的重要性会越来越大。
  自然的山水空间是城市之?#31119;?#21382;史的人文空间是城市的根。山水空间和人文空间,往往构成?#39034;?#24066;的主要风景景观空间、传统文化空间、自然与文化的交融空间,具有地方性、惟一性、独特性、罕有性、垄断性、脆弱?#38498;?#19981;可再生性特征。其空间表?#20013;?#24335;及内涵是因城市而异的,各具天?#24120;?#21508;具禀性,各具形象,表达着各自城市的重要特色,并具有各自让人回味或探索的神?#25353;?#35828;、传奇故事、历史记载、名人典故和文化渊源等,是其他城?#24515;?#20197;移?#30149;?#27169;仿和克隆的个性空间,对于城市中这样的特殊空间,必须给予极大的重视和保护,加倍珍惜,不?#24066;?#20219;何破坏、污染和恣意地改造。
  ——必须留足开放空间。开放空间展现一个城市的活力。城市空间是由以建筑为主的实体空间和开放空间组成的有机综合体。开放空间是指存在于城市建筑实体空间之外?#30446;?#25950;?#20581;?#34701;于自然的、具有公益效益的绿色空间。
  开放空间是城市里具有功能作用的必须有?#30446;?#38388;,不是可有可无和无关紧要?#21335;?#32622;空间和多余空间。然而,相当长的时期以来,我国城?#24615;傲致?#21270;和水系被视为弹性空间和可以被?#40092;城终嫉目?#38388;,?#36127;?#36973;到毁灭?#28304;?#20987;。在?#35856;?#32463;济条件下,为了追求高额经济效益,城?#24615;傲致?#22320;和水系仍然遭受着锐减的命运。这就要求我们必须采取有效措施,保护园?#33268;?#22320;和水系不受侵?#31119;?#32780;且应当在城市发展和规划决策中留足应有?#30446;?#25918;空间,包括点、线、面的园?#33268;?#22320;系统、水系和广场、停车场以及城市道路网络用地等。可以说,我国绝大多数城市的园?#33268;?#21270;、水系、道路广场等建设明显不足,数量和质量都有待提高,今后必须要在留足开放空间上狠下功夫。


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<![CDATA[?#31243;?#30005;力企业人力资源科学发展]]> Thu, 05 Oct 2017 15:46:43 GMT ?#31243;?#30005;力企业人力资源科学发展

电力企业要实现科学发展必须结合工作?#23548;剩?#36716;变观念,透过现象查找本质问题,解决与科学发展观不相适应的问题。科学发展观的核心是以人为本,人力资源要实现科学发展亦要以人为本。随着知识经济的到来,人力资源是第一资源,“谁抓住了人才,谁就抓住了发展的主动权”。企业要发展,人才的把握和运用是一个关键性的问题。
  企业首先要考虑的是:如何实现人力资源的科学选择?
  电力行业具有?#32422;?#30340;特性,从发电、变电、输电、配电、供电、营销等各个?#26041;冢?#19987;业性比较强,对专业性人才要求也比较高。通过有计划地吸引、招聘、选?#20301;?#22521;养发展等方法,适时地为企业的发展提供各类人才,是企业短期和长期经营发展的需要。
  (1)要把好企业人才“入口”。拓宽引进人才的渠道,实行公开、透明招?#31119;?#38754;向社会各层面引进对口专业高新技能人才,打破关系网格局,打破文凭决定一切的格局,从文化程度、应急?#20174;场?#35828;话谈?#38534;?#24615;格特征、外形穿着等各方面综合评价,真正地“优中择优”,把?#24515;?#21147;的人招聘进来,扩充企业人力资源力量。
  (2)要不拘一格选拔人才。“是金子总会发光”,人才放到哪里都能被发现。企业要注意内部人才培养任用,注重在现有的员工中发现人才,内部员工受到企业的培养,已经具有了一定的工作经验,他们熟悉电力行业运转,虽然现在只是在一些并不起眼,不受重视的岗位从事工作,但是这样一部分的人才的启用,对企业的发展能起到至关重要的作用。
  其次,企业要考虑的是:本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理如何实现用人机制的科学运转?
  每一个人的能力不同,每一个岗位的需求也不相同。如何优化用人机制,实现理性、公正用人,事得其人,人尽其才?
  (1)注重合理分工。企业需要的人才是多种多样的。而每个人都有所长,有所短,要清楚人才的优缺点,扬长避短,实现“有德有才重用,有德无才善用,无德无才不用,无德有才慎用”。企业要善于引导,要根据个人的能力,合理分工。规范岗位设置,按岗配人,充分发挥人才力量,通过竞争上岗实现合理配置,变大锅饭机制为优胜劣汰的竞争机制,变“相马制”为“赛马制”,让优秀人才有用武之地。
  (2)注重人才培养。企业应转变观念,把人才培养当做投资,而不是消费。一要充分认识职工教育培训工作的重要性。在当前生产技能人才大量缺乏,结构性缺?#27605;?#35937;?#29616;?#36827;入渠道单一的局面下,做好教育培训工作意义深远,责任重大,要充分认识到教育培训工作是加快人才培养的重要途径,是实施“人才?#31185;?rdquo;战略的重要手段,要通过正确的宣传引导,有效的组织实施,让教育培训的工作深入人心,有为有位,让员工自觉意识到“培训是最好的福利”。二要不断提高教育培训工作的及时性。开展好培训需求调查,加强培训的需求测管理,提高教育培训工作的针对性,突出电网发展,安全生产急需的培训,加大现场培训的力度,要统筹培训时间、丰富培训方?#20581;?#21019;新培训手段,在培训时间上充?#21482;?#23618;工作重点,错开工作高峰,在培训方?#20581;?#26041;法?#29486;?#24847;多样性,采取案例?#20581;?#24773;景模拟?#20581;?#20114;动式?#30830;?#23500;培训方式,激发学员学习兴趣。三要进一步?#24179;?ldquo;师带徒”活动?#30446;?#23637;。“师带徒”活动是开发现有人力资源,培养技能人才的具体举措和重要载体,是一项长期性、系统性的工作,必须?#31181;?#20197;恒,常抓不?#28014;?#22312;活动中,注意把握“师徒配对、协议签订、考核评估、?#32972;投?#29616;”四个?#26041;凇?#22235;要加大“人才库”队伍建设。开展青年人才现状调查,着重了解新招聘的青工的技术、技能状况,制定有针对性的技术技能提升措施。加快青年人才培训步伐,有效改善生产一线技能人才青黄不接的局面,继续按要求开展好人才评价和职业技能鉴定,着力提高企业人才密度和高技能人才比例,继续加大企业人才库和内训师队伍建设,充分发挥入库人员“?#30830;?#38431;”和“智囊团”作用,充分发挥人才辐射影响力,打通人才成长第二通道。
  (3)注重绩效管理。绩效管理是现代企业人力资源管理的核心,作为企业,首先要创造有利于人才合理使用的基础环?#24120;?#24341;入“能者上,庸者下”的竞争上岗、择优上岗机制,实现劳动力价值的最佳体现;其?#25105;?#28145;化企业薪酬制度改革。积极尝试按劳分配与按生产要素相结合的分配原则,按劳动的技术繁简、责任大小、强度高低、条件好坏等因素进行划分工作岗位等级,鼓励技术、专利、成果等生产要素参与分配。建立建全以品德、知识、能力、业绩等要素为依据的人力资源?#35745;?#25351;标体系,完善评价机制,加大?#35745;?#21147;度,?#32454;?#20817;现?#32972;停?#30495;正意义上的优胜劣汰、能进能出,工资收入与企业效益和个人业绩?#22812;常?#20381;据?#35745;?#32467;果按照有关规定对被?#35745;?#20154;员实施?#32972;汀?#22521;训、辞退以及调整职务、级别和工?#23454;齲?#30495;正体现出绩效考核和理性、公正性的激励作用。
  第三,企业要考虑的是:如?#25991;?#32858;人心,留住人才?
  企业培养人才的道路是漫长而艰辛的,培养一个人才相当不易。随着人才竞争意识的日趋显著,一个优秀人才的?#35856;?#21644;前景非常广阔,他们的选择也往往有很多,企业依靠什么凝聚人心,留住人才?
  (1)要凝聚人心,提升企业软实力。建立企业共同愿景,加强核心价值观教育,让职工有共同的目标,心往一处想,力往一处使,为实现目标而团结奋斗。加强职工主人翁意识和爱岗敬业精神,培养职工责任?#23567;?#38598;体荣誉感和?#29486;?#24847;识,建立和谐的人?#20351;?#31995;,创造良好优越的工作环境和条件,让职工以企业为家,为企业而荣。
  (2)要关心、重视职工,推行人性化管理。企业要创造一个员工成长?#30446;?#38388;,形成培养人、重视人的企业文化,为员工创造舒?#30465;?#23485;松的工作环?#24120;?#20445;证员工工作的顺心;要给职工一个宽阔的平台,民主的氛围,参与事务、政务,要让员工有发言权,?#30431;?#26377;参与和说话的机会,感受到主人翁的地位,感受到尊重和关?#24120;?#35201;倾听职工心声,切实解决职工疑难和困惑,从工作到生活,从生理到心理等不同层面为职工解决?#23548;世?#38590;,谋取合法权益,让职工无后顾之?#24688;?
  (3)要建立和完善激励机制,充分体现人才价值。以相应的岗位职责进行科学的薪酬设计,积极发挥那些想干事、能干事职工的积极性,解决干多干少一个样、干与不干一个样的问题,以有效的机制留住人才,探索企业管理工作新的手段和机制,充分调动职工积极性。以物质激励手段为基础,在精神激励方面进行不断创新。让职工以主人翁的姿态,以企业发展为己任,?#27605;鬃约?#30340;智慧和力量。
  其实说到底,如果一个企业?#24515;?#32858;力,拥有良好工作机制和好的待遇的话,一般员工都愿意留下来的。员工要求的也不多的,不?#37327;蹋?#22810;关心关心他们,站在他们的立场上想,那么很多问题都可以解决了。
  企业要实现人力资源管理的科学发展,就必须以科学的方法使企业的人与事作?#23454;?#30340;配合,发挥最有效的人力运用,促进企业的发展,简单地说,即为“事得其人,人尽其才”。掌握配置、激励、培训方面的理论和方法,从事务性工作中摆脱出来,把重点工作放在思想方法上,努力创造适合人才成长和发展的环?#24120;?#23601;会从源头做好人力资源管理工作,為企业的科学发展提供强有力的人才力量和智力支持。

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