学习心得 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[储备干部培训学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:52:07 GMT 通过参加此次干部培训的学习,使我感受到学习带来的快乐和遗憾。 感到快乐,是因为聆听了第一实验小学刘国余校长和铁厂中心小学进行了深刻的演讲,丰富了我们的知识,开阔了视野,拓展了思路,使自己知识水平有了一定程度的提高;感到遗憾,是学习的时间有限,要学的东 西太多。通过此次培训,感到对以后的工作具有非常重要的指导作用,并且体会很深。
一、无论是教师还是领导干部,必须充分认识到学习的重要性和迫?#34892;?#22521;训是一种学习的方式,是提高个人素质的最?#34892;?#25163;段。刘国余校长的演讲使我感到启发很大,受益匪浅。使我进一步认识到了学习的重要性和迫?#34892;浴?#35748;识到要不断加强学习,要接受新思维、新举措,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习,是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的理念和方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。 结合本职工作,我谈一谈在加强学习方面的心得体会:
1、被动学习向主动学习转变,克服学习上的懒惰性 由于工作事务繁杂,自己老是借口忙而放松学习,即使学习了,也只是面上的学习,这实际上是学习上懒惰的表现,是学习主观能动性?#36824;?#30340;问题。通过此次培训,使我感受到了在新?#38382;?#21644;任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览,尽可能地获得各方面的知识和信息,以?#35270;?#24037;作的需要,特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能,这样才能不断提高自身的综合能力和素质,更好地完成各项工作。
2、从零碎学习向系统学习转变,克服学习上的随意性,校的教育?#38382;?#21457;展日新月异,新知识和新信息层出不穷,需要学习的方面和内容很多,涉及面很广,如果在学习上心血来潮,杂乱无章的话,就很可能导致什么都想学,什么都学不 好的结果。因此,必须在学习上结合本职工作,坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、?#24515;?#30340;搞好系统学习,这样才能起到事半功倍的效果,达到学习和工作相互促进、相互提高的目 。
3、展眼界学识,完善知识结构这次培训听了领导的精?#24335;部危?#20351;我拓展了眼界学识,完善了知识结构。两位领导的演讲给我们实?#20351;?#20316;送来了一把金钥匙。
二、树立管理就是服务的理念 管理是智慧和思想的展现。
管理形式上是“管”,其本质是关怀、关爱、服务、以人为本。 提高管理水平就要从经验管理向科学管理、规范管理转变,转变的本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理过程就是人文管理。以全心全意为师生服务为中心,以全面理解学校办学思想、上级领导意图和管理理念为起点,以教职工满意为标准,切实把学校的决策、对教职工的关怀落实到工作中去,为教职工爱岗、 敬业、乐业,创造?#24049;?#30340;工作和生活环境。
三、修身立德,廉洁自律 做事先做人,对己心胸坦荡,以德立人,不为名、不图利,对人豁达大度,以?#36335;?#20247;,不失信、不推过,对事秉公而断,经得起考验,做到宁公而贫,不私而富。作为一名领导者,首先要不断提高自己的政治觉悟,提升自己的素质。其次,尽?#32771;?#23569;一些不必要的活动和干扰,腾出时间,多学东西,多思考问题,再次,要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑,排 除个人?#25509;?#25152;带来的烦恼和?#27973;睢?#36825;几点?#27492;?#31616;单,真正做起来也不是那么容易,需要我们在实?#20351;?#20316;、学习中好好把握。
四、正人先正己,做事须先做人,提高执行力 在工作中,要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以诚待人。要襟?#31243;?#30333;、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益, 才能取信于人。
2、以德正人。工作中对人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上讲原则,政治上讲党性,生活中需讲人性。在工作中做到关心人、体 贴人、理解人,营造快乐工作的环境。
4、以才服人。要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力,既要自己做 好,还要能调动大?#19994;?#31215;极性。遇事要做对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题 要明白。处理问题中要做到大事莫激动,小事莫?#24179;稀?#33258;己把自?#26680;?#26381;了,是一种理智的胜利,自己把自己感动了是灵魂的升华,自己把自己征服了,是一种人生的成熟。
通过这次短短半天的培训班的学习,也使我认识到经常的培训学习对于一名干部是十分重要的,这次虽然培训时间不长,但效率却非常高,必将成为今后工作的“加油站”,为 更好的工作奠定更加坚实的基础。而且所学的内容很值得我在日常工作中不断的去体会,在实?#20351;?#20316;中我们每一个人的潜力是无限的,我们自己只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点,转变思维方式,换位思考,开拓创新,?#30431;?#25484;握的理论来指导自己的实践,能更好的为学校做工作。]]>
<![CDATA[新《义务教育法》学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:49:13 GMT 教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施?#24179;?#20852;国战略,推进自主创新,要变人口大国优势为人力资源大国优势,我们就必须?#32321;?#20061;年制义务教育的贯彻落实。
1986年《义务教育法》的出台标志着我国义务教育走上了法?#20301;?#36712;道。20多年来,我国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而,由于社会转型等诸多因素,义务教育推行过程中也出现了一些亟待解决的问题,这是此次义务教育法修订的时代背景。 
受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法,实施义务教育法,正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大公民而言,义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务,义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种?#34892;?#25514;施?#32321;?#27599;一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育,是现代政府不容推辞的责任和义务。
制定并实施义务教育法,也是切实提高国民文化素质的客观需要。在现代社会,通过实施义务教育,普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识。据联合国教科文组织统计,全世界有170多个国家宣布实施义务教育制度。多方面研究表明,国民的高水平教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施?#24179;?#20852;国战略,推进自主创新,要变人口大国优势为人力资源大国优势,我们就必须?#32321;?#20061;年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上,政府责无?#28304;?br />新《义务教育法》的颁布实施,对于进一步深化教育体制改革,促进义务教育的发展,是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段,对全民族素质的提高和国家未来的发展,都将产生积极的作用。
修订的《义务教育法》为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中,四处提到特殊教育,充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和?#25104;?#20250;中提升对弱?#36843;?#20307;的法律保障,让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望,看到党对他们的这种关怀。从这一点上看,新《义务教育法》凸显了政府构建和?#25104;?#20250;和以人为本的理念,让教育工作者感到振奋和欣慰。
作为一所普通小学学校老师,让贫困家庭的孩子上得起学,不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。从这个意义上说,我们是新《义务教育法》的最大受益者。农村蕴含着大量的人才,还有待开发的人力资源,从法律的角度给他们一个平等就学的机会,未来,国家和民族?#27493;?#26159;最大的受益者。”
以人为本,保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利,这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破,其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本,真正给学生以发展的空间,同?#22791;?#20041;务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突出公益性,还有统一性和强制性。这三个基本支点,虽然不是直接的教育行为,但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”
?#36335;?#26126;确了对义务教育质量的要求,第一次将素质教育明确写入法律,提出要面向全体学生,促进学生全面发展,强调要?#35757;?#26234;体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必然影响到校长的办学思想和教师的教书育人行为。同时,各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。
在实施新《义务教育法》过程中,我有这样的思考。:教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理化、业务水平,爱护学生,忠于职守。《教师法》告诉我们:教师是履行教育教学职责的专业人?#20445;?#25215;担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
虽然我是一名普通的教师,却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。《新义务教育法》的学习让我深深感受到:一、德育是我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时,你的一切就已经不属于你自己了,而是属于孩子们。?#19981;?#23398;生、爱护学生,应当是教师的天职,正所谓:师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点,尤其是做到?#19981;?#27599;一个孩子,却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的?#36164;琛?#26234;力水平的高低等因素而对学生另眼相看,应尊重学生的人格,公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人,是否学会求知,在教学中应本着求真、求善、求美,最后才是求知这样一个原则来教书育人,必须?#35757;?#32946;放在首位,培养学生正确的人生观和世界观。二、全面推进素质教育,已经成为学校教师势在必行的工作。打破传统教育模式,让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里,接受全面的培养,获得真正的全面发展才是一切为了学生,那么除了针对课堂教学加以改革之外,我对学生的作业布置中也应该丢掉了以前的简单重复的内容,改为根据学生的水?#35762;?#24322;分层次设置不同的作业。
导致师德失?#26029;?#35937;的因素很多,我认为主要有以下几个方面:一是教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏?#24049;?#30340;心理?#20998;剩?#32780;教育学生需要?#24049;?#30340;心理?#20998;剩?#24515;理?#20998;?#30340;缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利,缺少爱心,不会关爱学生。四是教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任?#25105;?#31181;师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师?#27492;?#24403;然很重要。因作我们是直?#29992;?#23545;学生的教育者,学生什?#27425;?#39064;都会提出来,而且往往“打破?#24443;?#38382;到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。
通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德?#20998;剩?#23545;学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
学习义务教育法心得体会-三联阅读
这段时间的学习与实践,让我深刻地认识到:要想成为一名合格的教育工作者,就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心,对工作敬业,对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。希望我能在自己的努力后,早日成为这样一名高素质的、合格的教师。]]>
<![CDATA[小续教学习的心得体会]]> Mon, 15 May 2017 15:48:38 GMT     小在十二五小继教学习期间,在理论与实际中经过不断的实践,取得了较大的进步。现将我学习的心得总结如下:
    一、通过学习,我首先是更新了观念?#25022;?#25945;师?#27492;担?#30740;究是学习、?#27492;肌?#25104;长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。
    二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的?#20998;?#22312;于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真?#26657;?#24320;掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真?#24615;?#20110;启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
    三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间?#21152;?#35813;是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的?#23601;?#36947;合者。
    在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的?#26434;?#21435;打动学生,把自?#25022;?#20154;或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真?#20064;?#24515;,才乐于听从老师的教诲本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己?#21335;病?#24594;、哀、乐表?#25351;?#23398;生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这?#32844;?#23601;是严格要求,严而有度,更要严而有理。
    除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应?#30431;?#20204;。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的?#21019;?ldquo;过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与?#38750;螅?br />    有人说,教师是春?#24076;?#26159;蜡烛,是航标灯,是?#24049;?#21592;。而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。 为了达到这一目标,我始终在做着一个“好学生”。多年来,在教学工作的同时,我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领会其中的真?#26657;?#22312;教学实践中不断?#27492;肌?#23398;校组织的各项活动,我都积极参加。
    “教师应有一种苦读,苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习,共同成长。我想,所谓的教学相长就是这个意思吧! 如此种种,我在做“好学生”的基础上,也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练?#19994;?#37325;要历程;而做一名好教师是?#19994;?#32456;极目标。总之,继续教育学习的收获是非常丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最?#25112;?#20854;转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
    总之,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自?#19994;?#30693;识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,才能够更好地迎接知识的挑战,学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径,我将用终身学习来引领自己的专业成长,成为一名优秀的人民教师 。]]>
<![CDATA[“两学一做”教育实践学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:47:13 GMT  通过开展“两学一做”教育实践活动以来,我认真学习“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”?#35748;盜心?#23481;,使我深深感受到,这是继党的群众路线教育实践活动和“三?#20808;?#23454;”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动“三?#20808;?#23454;”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向常规教育?#30001;?#30340;重要举措。
作为教师要一切以党的利益为重,不断锤炼党性,提高政治素养。习近平总书记讲:“严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,?#38750;?#39640;尚情操,自觉远离?#22270;度?#21619;,自觉?#31181;?#27498;风邪气。”因此,自觉坚持教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的?#20849;?#30707;,党性是教师的立身之本、立德之基和立言之向。教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。教师的党性,根本是“姓党”,核心是“忠诚”。因此,作为教师,必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,忠诚于马克思?#24515;?#20027;义,要热爱教育事业,自觉遵守党的政治纪律,自觉做到“讲政治,讲党性,重品?#26657;?#20570;表率”,要自觉将个人的人生价值、理想?#38750;?#19982;事业的发展联系起来;必须要以“两学一做” 为契机,引导党?#22791;?#37096;学党章、学党规、学习近本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理平总书记系列重要讲话,读原著、学原文、悟原理,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”。同时,要根据不同对象灵活学习的形式,增强学习的效果,引导党?#22791;?#37096;自觉?#35757;?#31456;党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动,这样才能做到学而信、学而用、学而?#26657;?#20570;到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。
教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功?#36164;?#25945;师必须具备的看家本领。这就要求教师必须要以与时俱进的精神,刻苦钻?#26657;?#19981;断学习,长期积累。只有这样,才能跟得上时代和社会的发展,才能在课堂上游刃有余,达到?#24049;?#30340;教学效果。因此,作为教师不仅要坚?#32844;?#23398;习当作一种神圣职责,一种精神境界,一种终身?#38750;螅?#20859;成勤奋学习、刻苦钻研的?#24049;?#20064;惯,而且要认真学习马?#24615;?#33879;、研读经典,打?#28201;?#20811;思主义理论功底,并且要结合学习,深入思考和研究一些理论问题,用自己研究的东西去启发别人,给学生不知道的知识,给学生不知道的信息,给学生不同视角的结论,这样才能引起学员的思考和共鸣,使学生在思考中受到教育。
习近平总书记强调,“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担?#26412;?#31070;”。敢不敢负责、能不能担?#20445;?#26159;我们党?#22791;?#37096;想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。这就要求教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉?#20303;?#21191;于担?#20445;?#26641;立起强?#19994;?#36131;?#25105;?#35782;。随着?#38382;?#30340;不断发展变化,改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战,如果没有一股子螺丝钉的“钻劲”、“?#36884;?rdquo;,没有敢于当担的“拼劲”,没有咬紧牙关拼?#20808;?#30340;勇气和信心,就很难把问题看清看透,把困难?#24179;猓?#23601;难以柳暗花明,实现“弯道超越”,稍有松懈我们就会在激?#19994;?#31454;争中掉队落伍。  因此,教师必须要在“两学一做” 的学习教育中明确自己的身份和定位,要有赶超进位、奋勇向前的使命担?#20445;?#35201;热爱自己从事的崇高事业,时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学生的期盼,要?#35270;?#23490;寞、乐于奉献,始终保?#32844;?#25196;向上、奋发有为的精神状态,自觉增强工作的积极性、主动性和创造性,勇于在“两学一做” 的实践中探索突破,在突破中推进工作的?#24863;?#23616;面。这样,才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人,不断提升自己服务的能力和水平,立足岗位奉?#20303;]>
<![CDATA[“影子培训”学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:46:22 GMT 通过“影子培训”学习,我更坚定了“教书育人”的思想,逐步从以?#36335;?#38754;努力去完善自己。
一、 要热爱教育事业
“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春?#24076;?#23601;要吐一寸丝。”这是?#19994;?#25945;育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
二、 要爱学生
教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。对学生给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习?#20808;?#20851;心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互?#26469;?#20013;取得心灵的沟通,共同分享成功?#21335;?#24742;,分担挫折的烦恼。
总之,在今后的教学工作中,我会时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展。我会努力提高自身素质,为教育事业奉献自己的青春和力量。]]>
<![CDATA[“最美教师”事迹学习心得体会]]> Mon, 15 May 2017 15:45:00 GMT   我们在学校的组织下,分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动,?#36861;?#34920;示要学习“最美教师”强?#19994;?#36131;任感和爱心。许多老师认为,“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高?#20998;?#21644;心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠?#20572;?#20182;们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于?#26082;唬?#26159;无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,?#21273;?#23545;工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会:
  一、立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那?#27492;?#26159;个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如?#25913;福?#29978;至胜于?#25913;浮?#24863;受到能在快乐中学习,在快乐中成长。
  二、对工作必须有强?#19994;?#20107;业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:引用衢州?#24418;?#20070;记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强?#19994;?#36131;任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的?#38750;螅?#28385;腔热情的、全身心的?#24230;?#21508;项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
  三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这?#32844;?#23601;是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。
  四、学习?#35270;?#22857;?#20303;?#22242;结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理向她们学习,就要增强大局观念,强化责?#25105;?#35782;,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起?#27605;?#26234;慧和力量。
  我们要以她们为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一?#26657;?#25105;们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神,就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神,就是要学习他们?#35270;?#22857;?#20303;?#22242;结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动?#25004;?#20256;遍全国,为全体老师树立了学习的榜样,是激励我们团结拼搏,奋勇向前的强大动力。
  总之,我要以最美教师为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳?#36965;?#25166;扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的?#27605;住]>
<![CDATA[小学教师两会学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:43:45 GMT 近来,两会已成为我们全社会共同关注的热点话题,作为一名预备党?#20445;?#25105;主动关注两会动态发展,认真收听两会相关报道,认真阅读各代表团的各项提?#31119;?#24182;且联系自身实际状况,以及自己身处的社团环境思考,在此发表自己的一些看法与感受。
两会,即是"全国人民代表大会"和"中国人民政治协商会议"的简称,每年3?#36335;?两会"先后召开全体会议一次,每5年称为一届,召开两会的意义在于将"两会"代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理,传达给党中央,"两会"代表代表着广大选民的一种利益,代表着选民在召开两会期间,向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。
3月5日,第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理温家宝作政府工作报告。而"两会"期间,《政府工作报告》尤其引人注目。今年的《政府工作报告》实事求是地总结了我国2015年的工作,并提出了2015年的主要任务。内容涉及的都是事关改革和发展大局的热点、?#35757;?#38382;题。今年的《政府工作报告》中,强调指出:经济越发展,越要重视加强社会建设和保障改善民生。在具体实施中,政府同样强调要扩大就业,并提出许多措施。在这里,我们可以感觉到国家对于人民的关心,感觉到政府对于社会稳定和经济发展的深刻认识。
为此,本人将着力从以下几个方面严格要求自己,努力在学习和实践中做到将自己的个?#24605;?#20540;和社会价值的实现统一起来:
在思想上,我将继续不断加强思想政治修养锻炼。在工作的同时,除了自觉学习"三个代表"重要思想和两会精神外,我还计划经常阅读有关党建、党史及党?#27605;?#36827;事迹的书籍和报刊等,不断加强对党的路线、方针政策的认本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理识和理解。使自己能够在改革开放的浪潮?#24515;?#37492;定好与?#24608;?#29956;别正与邪;自觉?#31181;?#33104;朽思想和不正之风的?#36136;矗?#20174;而树立起正确的人生观、价值观和世界观。
在工作上,我要不断的勤奋努力。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代,谁掌握的知识,谁就拥有了进步的阶梯。因此,要扩大自己的知识面,提高自己的某个领域的精深程度,争取做到独当一面,保证高效?#23454;?#23436;成任务。我还将及时认真地为自己充电,不断的更新自己的知识结构和框架,把最前沿的知识运用于实际生活中,使自己不会在?#20260;?#21457;展的信息社会中落伍,以便在今后的工作岗位上发挥自己更大的潜能,顺应社会发展的需要。
总的?#27492;担?#20197;上就是此次我在观看两会后的感悟,我将继续关注两会,关注国家大事,关注国?#19994;?#26410;来发展。同时在学习生活中,不断加深自己的认识,提高自己的觉悟,并努力准备好为祖国的未来?#27605;?#33258;己的力量]]>
<![CDATA[小学教师继续教育学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:42:58 GMT     通过十二五小继教学习,让我认识到:小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的?#34892;?#36884;径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将?#19994;?#19968;些学习体会小结如下:
    在学习中,我认识到教育行业是服务业,服务的直接对象是各级各类学生。主要表现为以生为本,为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一?#23567;?#35201;做到全心全意为学生服务,没有一颗爱生之心是不可能的。并且,教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。教育是心与心的交流,是情与情的呼应,惟有以心换心,以心育心,知识、能力、品德才能在师生间实?#31181;?#20307;转换。因此,在工作中,要努力发现学生身上的可爱之处,以满腔的热情关爱每一位学生,相信?#35838;?#23398;生都能变好,对?#35838;?#23398;生?#25216;?#20197;成长?#21335;?#26395;。对有心理困惑及疾病的学生,不能甩包袱,应主动对其疏导;对品差生,应多一分耐心,少一些?#30452;?#25110;责备,以理服之,以情化之等?#21462;?#24635;之,惟有爱心才能培育爱心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的?#26434;?#21435;打动学生,把自?#25022;?#20154;或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真?#20064;?#24515;,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己?#21335;病?#24594;、哀、乐表?#25351;?#23398;生,与学生通过交流达到心与心的沟通。
    再者时代呼唤改革,教育需要创新。语文教育,尤其如此。通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:语文教育须改变教法本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,提高认识,重新思考“语文是什么”这个问题,真正地设计好自己的每一节课,让学生不仅从这一课学到了应有的知识,而且?#30431;?#20204;兴趣盎然,?#20004;?#22312;老师创设的情景中,真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。有人说,教师是春?#24076;?#26159;蜡烛,是航标灯,是?#24049;?#21592;。而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。要达到这个目的我们自己就必须多学习,而网络教育就是一个很好的学习平台。
总之,通过继续教育的学习,本人在教育、教学和对教师这个职务的认识有了很大的改进,为今后的教学和学习打下了基础。]]>
<![CDATA[“小继教”教师学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:41:10 GMT     通过十二五小继教的学习与培训,我取得了较大的进步。现将?#19994;?#19968;些学习体会小结如下:
    在学习中,我认识到教育行业是服务业,服务的直接对象是各级各类学生。主要表现为以生为本,为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一?#23567;?#35201;做到全心全意为学生服务,没有一颗爱生之心是不可能的。并且,教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。教育是心与心的交流,是情与情的呼应,惟有以心换心,以心育心,知识、能力、品德才能在师生间实?#31181;?#20307;转换。因此,在工作中,要努力发现学生身上的可爱之处,以满腔的热情关爱每一位学生,相信?#35838;?#23398;生都能变好,对?#35838;?#23398;生?#25216;?#20197;成长?#21335;?#26395;。对有心理困惑及疾病的学生,不能甩包袱,应主动对其疏导;对品差生,应多一分耐心,少一些?#30452;?#25110;责备,以理服之,以情化之等?#21462;?#24635;之,惟有爱心才能培育爱心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的?#26434;?#21435;打动学生,把自?#25022;?#20154;或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真?#20064;?#24515;,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己?#21335;病?#24594;、哀、乐表?#25351;?#23398;生,与学生通过交流达到心与心的沟通。
    通过继续教育学习。使我重新认识体育教学以"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过学科内容中例举的案例 ,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。我们体育老师一边学习一边网络交流研?#37073;?#25105;们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把?#35270;?#26032;的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中, 教授们高深的专业理论报告,不平凡的经历、严谨的治学精神令我留?#20302;怠?#33541;塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科?#24515;?#21147;、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素?#35270;?#25152;提高,为自己今后的教育实践打下了基础。
我在以后的教学工作方向有了更进一步的认识:
    一、面向全体学生,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、在体育教学中创设各种情景,调动学生的学习激情,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和合作练习的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展走、跑、跳、透的身体素质能力。
4、在教学中教学方法要多种多样,创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
    二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对体育课有积极的情态,才能保持体育学习的动力,单调的教学方法,不仅会影响学习的效果,还会影响学生的学习兴趣,积极性是学好体育课的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把体育教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造讲话的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起?#27492;?#23398;习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关连。
    三、加强对学生学习策略的指导,?#30431;?#20204;在学习和?#35270;?#30340;过程中逐步学会如何学习做到:
1、积极创造条件,让学生参与到练习小组的学习中来。
2、引导学生创编练习的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。]]>
<![CDATA[教师外出参观学习心得体会]]> Mon, 15 May 2017 15:40:15 GMT     2017年4月26日至30日,在镇中心校的精心组织?#25165;?#19979;,我们?#34892;?#21442;加了江苏省南京市夫?#29992;?#23567;学“让数学思维在课堂上生长”——“小数报名师大讲坛”暨南京夫?#29992;?#23567;学“聚星堂•春”数学专场活动。在这短短的几天时间里,我们观摩了近十堂课堂教学,聆听了泉州师范学院特级教师苏明强的专题讲座与课堂实?#36857;?#32838;听了小数报编辑孙仁海、特级教师朱国荣的精?#23454;?#35780;,?#21051;?#21548;课学习结束后学员到校园内自由参观。这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在这次参观学习后的几点感受:
    一、特色化?#21335;?#36827;教育理念
    南京市夫?#29992;?#23567;学始建于1907年,时值“废科举,办新学”,就夫?#29992;?#23398;宫建校,是中国最早兴办的新式学校之一,是全国惟一一个以“夫子”命名的小学度过了100年的风雨历程。该校是南京市最早的重点小学之一。该校全面实施素质教育,强化外语教学,突出现代信息?#38469;?#25945;育。从起始年级开设信息课和英语课并聘请外籍教师加强英语教学,定期组织学生与港澳及国外小学进行国?#24335;?#27969;;加强现代信息?#38469;?#21516;各学科的整合,培养学生信息素养和能力。   
二、高效化的小组合作学习
    学习小组的建立既使学习主体细致化,既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握,也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学,同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性,学生自主管理的优势也能得到充分地展现。夫小的小组合作学习已运用的非常成熟,在?#21051;?#23637;示课上都清楚的可以看到,4人小组分工明确,其中有人负责记?#36857;?#26377;人负责向大?#19968;?#25253;,有人负责补充,有人负责向大家询问“同学们谁还有补充?”并总结,孩子们配合?#21335;?#24403;默契、老练。
      三、团队集体备课
    来夫小?#37096;?#30340;每一位教师,?#21152;?#20182;的团?#20248;?#21516;,提前做好各种准备。俗话说:一花独放不是春,百花齐放春满院。夫小教学片区教研采用集体备课,他们集众人智慧采众家之长,不仅可以提高教学效益,而且实现资源共享。
    集体备课优点颇多:第一,集体备课集众人的智慧与经验于一体,有利于提高教育教学水平。第二,有利于教师的取长补短,这样能站在更高起点上发展,加快了专业化成长的进程。第三,促进教师间的团结协作,营造轻松愉快的工作氛围。
    四、广泛的师生阅读
    教师首先是勤奋的读书人,在每个学期夫小都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书?#22987;牽?#20854;次让学生畅?#38382;?#28023;,每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍,并做好名言警句和美文语段的摘抄。夫小每个年级每周?#21450;才?#20102;阅读课,从而使学生的阅读成为了一种习惯;再次是每个年?#23545;?#27599;个学期组织一定量的阅读活动,以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础,而且能为学生的人生增添色彩。他们的?#38469;?#38405;览室?#21051;?#24320;放,孩子们随时可以进去阅读,而?#19994;?#22788;?#21450;?#25918;着书,随手可拿;未读完的书还可以带回家,读完可以放进阅览室门口的还书箱内。学校为了孩子阅读,创造了一切机会和环境。
  五、?#33258;?#27969;芳的校园文化
    夫小以“?#33258;?rdquo;为主题的校园环?#24120;?#26159;以学生为主体,以孔子教育为主要精神内容,以校园为主要空间,整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围,从操场到教?#36965;?#20174;走廊到厕所,从班级到小组,让学生成为校园的主人,让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕,我们决不拖延", "正课与自习一分钟也不让自己闲下来,紧张而积极,你的收获会让你更加喜悦" ,"脚踏实地山让路,?#31181;?#20197;恒海可移" 。这些名言会激励学生严于律己,做事坚持不懈本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性,利用教?#26131;?#24266;墙壁,随?#22791;?#23398;生提供学习的知识,这些方面非常值得我们好好借鉴。
从教将近二十年,已处于教育平台原地踏步地模式了,似乎很难有进步与突破了,然而最近隔三差五、接二连三地培训听课学习,让我茅塞顿开了——好老师的功夫主要是用在怎样引?#24049;?#23376;爱上学习、学会学习、自主学习,而不是用在花样、形式上。课堂上能不操作,绝不操作;能少说话则少说话,尽量把一切留给学生去发现、去解决、去总结。正如苏明强专家所讲:数学是有魅力的!要坚定魅力数学的信念,坚守魅力课堂的梦想,把握数学本质,融入教学思想,突出数学思考,让课堂焕发数学应有的魅力!
魅力课堂:我们共同?#36153;?#30340;教学梦!行走在路上,梦就在前方!有了梦想,心就会?#19978;瑁?#26377;了?#19978;瑁?#26790;就不再遥远!]]>
<![CDATA[“最美教师先进事迹?#21271;?#36947;学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:38:44 GMT 通过学习“最美教师先进事迹”的报道,我从张丽莉老师光荣事迹中可以看到,是她用实际行动向我们昭示一名教师道德之美,让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。
“最美教师”的救人事迹,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的,有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱,便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神,坚持不懈寻找未到课的学生,以强?#19994;?#36131;任心克服种种困难,成功抢救了学生的生命。这是对爱的教育的最好诠?#20572;?#20805;分体现了"人类灵魂工程师"的责任感和使命感,是一?#26102;?#36149;的精神财富,为我们树立起了新时代"最美教师"的可敬形象。关爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、了解学生,就像张老师那样,对每一位学生必须有责任心,这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁,不因成绩而爱,不因金钱而爱,这?#32844;?#20250;败坏社会风气,污染学生纯洁的心灵!不能把学生分成三六九等,而应关心每一个学生。
“最美教师”的事迹也给我一个启?#23613;?#34913;量一个教师是否优秀,除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外,还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,不一定非得?#38750;?#25104;为一位“名师”,但应该力求成为一名“最好的教师”:踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活动,认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后,需要一颗?#31181;?#20197;恒的爱心。
同为老师,我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意?#23613;?#23398;习她心中只?#30333;?#23398;生,为孩子带?#27425;?#38480;希望。学习她不为名不为利,默默奉献党的教育事业,做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己,还要心中有他人,能设身处地地想着他人,这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。
最美老师的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解,我觉得每个老师?#21152;?#35813;像他们一样有爱心,有责任心。让爱与责任同?#26657;?#35753;更多更美的大爱?#26377;?#26519;一中大地传向全国各地,并代代?#26377;]>
<![CDATA[教师赴福建培训学习心得体会]]> Mon, 15 May 2017 15:37:30 GMT 根据极乐中心学校的?#25165;牛?#20174;11月28日开始,学校组织部分教师分两批赴福建省进行为期5天的考察和学习。我是随第一批教师去的。由于第一次去福建,所以心里很是期待和兴奋。我们所到之处,都深刻感受到福建等沿海城市的?#20260;?#21457;展,无论是城市建设方面,还是教育方面都令人受到很大震?#22330;?#31119;州、厦门的城市建设,使我们耳目一新,而福建人民敢?#30784;?#29233;拼的精神和先进的教育教学理念非常值得我们学习。11月28日-30日我们先行到达厦门民立第二小学。学习他们的升旗仪式,参观了学校的功能?#36965;?#32838;听校长的介绍,欣赏了名师精彩的课堂,12月1日-2日我们到福州?#34892;?#24215;中心小学也参观了学校的功能?#36965;?#32838;听校长的介绍,欣赏了名师精彩的课堂。我们每到一处学校,既能感受到福建的发展奇迹,也能感知福建的美好未来,确实受到很大震?#22330;?#22312;两所小学,我们一行26人除了参观校园,还深入班级学习先进班级管理经验和深入课堂听课。不少老师还逐一到各年级、各班的教室参观、?#24700;眨?#21033;用课间与该校师生交谈,争分夺秒地向他们了解工作、学习和生活的情况,尽本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理可能多地学习他们先进的经验和做法。尤其是欣赏的一节课《自己的花是让别人看的!?#32602;?#22905;那充满磁性的声音,那舒缓的语调,那充满诗意的分析把我们领入花的海洋,让我们沉醉在诗情画意的景色中。课上学生通过美美地感花之美,在轻松快乐中落实了知识点。总之,听每一位名师的课都像是得到了一种难得?#21335;?#21463;。
这次赴福建省学习考察给我最大的启示是:教学是学校永恒的重心,提高教学质量是办人民满意教育的唯一标准,教育发展的水平决定一个地区的地位,决定一个地区人民的生活状况。这次福建的异地教学让我们进一步拓宽了视野,开拓了教育强县思路,进一步激发了把我们的教育事业做强做大的?#20998;荊?#35753;我们对国家社会经济发展有了更全面的认识,我们各方面的能力都得到了锻炼和提高。
感叹名师的精彩,也追问自己面对的困惑,我们都承担着素质教育的重任。但在今后的教育道路上,我想对教师们说,不要再埋怨自己的所处环境了,而是要静下心来,多学习努力加强自身的知识储备;静下心来,用心挖掘生活的数学素?#27169;?#23613;自己的一切努力,为农村的孩子寻得有利的数学学习资源;静下心来,认认真真地想一想,如何做好自己的教育工作;如何实施我们的素质教育。我想:只要用心了,不成名师,心也坦然。]]>
<![CDATA[“守纪律,讲规矩”学习心得]]> Mon, 15 May 2017 15:33:08 GMT   习近平总书记在十?#31169;?#20013;纪委五次全会上强调,“要严明政治 纪律和政治规矩、加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”无规矩不成方?#30149;?#20154;不以规矩则?#24076;?#20826;不以规矩则乱。作为一名人民教师,通过认真学习讨论,?#19994;?#20307;会是:基层党员要从三个方面模范带头践行“守纪律,讲规矩”,争当排?#32321;?br />  首先,在思想上要坚信不惑。政治上的坚定源于思想上的清?#36873;?#20826;?#22791;?#37096;守纪律、讲规矩,必须先要弄明?#36164;?#20040;是政治纪律?什么是政治规矩?规矩是刚性和软性的合集,既包括党章、党纪、国法这样的硬性?#38469;?#20063;包括党的优?#21363;?#32479;、工作惯例等软性的未成文的内容。纪律是红线,规矩是底线。在营造政治新生态的今天,作为整天与群众打交道的每一名基层党?#22791;?#37096;都先要明?#20934;?#24459;的红线、掌?#23637;?#30697;的底线,才能做政治上的明白人。如此,才不至于在?#36861;备?#26434;的社会诱惑面前失方寸、乱阵脚、?#22797;?#35823;。
  其次,在行动上要坚持不懈。纪律关乎作风,规矩影响形象。对于一线教师?#27492;担?#23432;纪律、讲规矩应该成为一种习惯,内化本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理于心、外化于?#26657;?#19981;能讲一讲就紧一紧,放一放就松一松。“纪纲一?#24076;?#20309;事不生”?懂规矩才有定力,守规矩才不乱方寸。全体党?#22791;?#37096;应坚持不懈地践行“三?#20808;?#23454;”要求,时刻审视检查自己的言行举止,做到在大是大非问题上立场坚定,对背离党性言行有鲜明态度,在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。作为一名人民教师,我们必须严格遵守组织纪律、政治纪律,立足本职,职责?#27573;?#20869;的事情,要尽心尽力做好。对超出职责?#27573;?#30340;事情,要早请?#23613;?#26089;汇报,不可私做主张,越俎代庖。如果不守纪律,不讲规矩,必将受到严厉的处罚。在生活中,要努力践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,坚持真善美,拒绝假恶丑。
  最后,在意志上要坚定不移。守纪律、讲规矩,说易?#24515;选?#20316;风建设永?#23545;?#36335;上。要打赢这场攻坚战、持久战,不仅要继续在治标上久久为功,更须从问题根源入手,在治本上不断加码。而守纪律讲规矩,正是治本之策。一方面,我们要将讲规矩的紧箍扎得更紧,使纪律“高压线”真正通上“高?#27807;?rdquo;,真正把权力关进制度的笼子。另一方面,我们要把讲规矩真正写在心里,把守纪律真正体现在行动上,真正践行“守纪律,讲规矩”,争当排?#32321;]>
<![CDATA[教师政治学习心得]]> Mon, 27 Feb 2017 13:16:19 GMT     教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能?#36824;?#36127;“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
  我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠?#31995;?#30340;教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激?#19994;?#26102;代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争,综合区力的竞争归根结?#36164;?#20154;才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这?#32844;?#20542;注到对学生的教育中去。教师 的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是?#21040;?#24072;要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实?#26102;?#25991;由论文联盟http://www.2868631.com收集整理问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志?#20998;剩?#24182;?#30431;?#20204;对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能?#35270;?#31454;争?#38382;?#30340;有用之才。
  其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯?#27169;?#29992;自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的?#20064;?#27491;因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,?#25351;?#24863;到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的?#31245;尽?br />  第三,一个好教师还必须十分重视“?#28304;?rdquo;外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,?#37096;?#20197;向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
  经过这次师德师风学习,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风?#24049;?#30340;环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。]]>
<![CDATA[政治学习心得体会]]> Mon, 27 Feb 2017 13:15:43 GMT     作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范?#32602;?#29233;岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下:
  一、 加强政治学习,思想觉悟和素质不断增强提高。
  我认真学习党?#21335;中?#36335;线、方针、政策,全面贯彻党的教育方针,认真学习党章,履行党员义务,积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习,更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感,坚持学法与用法相结合,将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来,努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德,遵纪守法,不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事,收看新闻,阅读报刊,准确地把握时代的脉博,时刻关心国内外大事,及时调整好自己的心态,将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中,做时代前进的弄潮儿。
  二、以身作则,严格要求,做好本职工作。
  在工作期间,我能够结合学情,精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确,重点突出,?#35757;?#20999;合实际,教法选择合理,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理现代教育手段运用及时准确,时间分配合理,板书设计工整规范。上课精力充沛,使用规范化的普通话教学。坚?#32844;?#25945;师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件,充分调动学生的积极性,注意激发学生的学习兴趣,向课堂40分钟要质量,教学方法灵活,教学方式多样,让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。
  三、热爱学生,做学生的知心朋友。
任职以来,坚持对学生做正面的思想政治教育,与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法,让家长了解学校,或者到学生家去了解学生,了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法,尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响,实施学校、家庭、社会三位一体共同育人,尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素,形成教育合力。我常常想:我既是他们的长辈,又要做他们的知心朋友,?#30431;?#20204;真正体会到班集体生活的无限温暖,?#30431;?#20204;在爱中成长,在爱中成熟,以?#30431;?#20204;今后用爱去回报社会,在爱的世界里过得温馨、?#27704;謾]>
<![CDATA[政治理论教师学习心得]]> Mon, 27 Feb 2017 13:14:49 GMT   教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想?#34892;?#30340;从事教育活动,就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
  通过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从党和人民的?#25165;牛?#21040;祖国最需要的地方去,甘为人梯,做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。
  通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强?#20197;?#26395;。千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。
  能过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“?#28304;?#36523;教”,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理也就是?#21040;?#24072;是用自己的学识、思想?#20998;?#21644;人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表?#20439;?#22823;方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
  学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想,帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非?#24120;?#25105;会?#30431;?#26102;刻的鞭策我自己,?#30431;?#25104;为我教育事业中的一?#24471;?#28783;!]]>
<![CDATA[小组合作学习心得]]> Mon, 27 Feb 2017 12:52:53 GMT   小组合作学习的评价的主体最重要的是学习者对学习过程的自我评价。只有学习者的自我评价才最能起到?#27492;?#30340;作用,引起自?#19994;?#25913;进。因此,评价一定要遵循以下原则:
一、评价的目的不是"区分"而是促进"转变性发展"
  在传统教学中,评价基本用于区别胜利者和失败者,而不是作为一种转变性的协调发展过程。为了区分,人们自然?#35272;?#20110;一种具体的划一标准,而这种整齐划一的标准无法应因个体多样化的发展。学习的目的不单纯是理解前人发现的知识,而是让学生进入主动?#35282;?#30693;识的过程。因此,对于学习者?#27492;担?#23398;习是探索未知领域的活动。面对不同的问题情境与学习个体,不存在简单划一的评价标准。学习者面对未知的领域,目标是方向性的,但没有已知的答案。因此,学习者需要的更应是一?#20013;?#36215;点下的"挑战性"驱动,而不是面对已知标准的受"欠缺"驱动。评价不是区分,而是为了调节学习者的行为。在具体的实践中,我们仍可以采用"区分",但这仅仅是手段而不是目的。从本质上讲,这种"区分"仍应成为研究性学习中转变性发展过程。
二、评价主要通过学习者的自我?#27492;?#32780;最终实现
  在学习中,评价的主体不是一元而是多元的。学习者、导师、学习伙伴等都可以成为评价的主体,主动的探索者本身是最重要的评价者。当然,教师可以成为"平?#26085;?#20013;的首席",他是一个促进?#34892;?#35780;价的积极参与者和组织者。另外,合作小组中的互评也是不可缺少的。尤其需要重视的是,在学习中,亲身体验贯穿探索的始终,评价致力于促进经验的转变,但任何人的评价都必须建立在学习者自我?#27492;?#30340;基础上,本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理最终才能实现自我意义的建构。
三、?#34892;?#24615;的评价的主体
  小组合作学习的评价的主体最重要的是学习者对学习过程的自我评价。只有学习者的自我评价才最能起到?#27492;?#30340;作用,引起自?#19994;?#25913;进。因此学生必须是评价的中心对象、主要的评价者。协作者或者同学、教师等重要参与者也应当在评价的主要实施者。评价中的首先应当是考虑的是自我评价;然后是协作者或者同学的评价;最后是教师或者家长、社会对学习者的评价。
  因此,使用量表对学习的评价将应当是以学生自身为评价的重要主体,以学习过程为评价的主要内容。根据每项研究活动的不同实施情况,在评价中还会出现对研究计划的评价、对研究过程实施的评价、对研究成果的评价、对协作者的评价等等不同专项评价量规表。]]>
<![CDATA[网络课程学习心得]]> Mon, 27 Feb 2017 12:51:53 GMT 首先,我非常感?#36824;?#21496;给予这次培训机会,也很荣幸能成为XX计划的一员。
经过这半年网络课程的学习,完全打破了我之前认为培训是个很枯燥乏味的过程?#21335;?#27861;。通过对生动有趣的网络课程的学习,我更加端正了自己的工作态度,也更加意识到?#24049;?#30340;工作习惯、职场形象和职业素养对于个人职业生涯发展的重要性。下面,就是在学习之后对自己提出的几点要求,希望籍此可以重新塑造一个全新的自己,成为一名优秀的员工。
与企业同呼吸、共命运,坚守职职业操守。既然我们选择了工作,就没有理由不把它做好。一个人一生中除去休息的时间以及不具备劳动能力的时间,剩下的大部分时间都是在劳动中度过的,可以说,工作等于一个人一生的价值。如果一个员工不能站在理想的高度?#20808;タ创?#33258;己的工作,不能满腔热情的去工作,那么成功的机会就非常渺茫。
广泛学习,在修养方面求突破。歌德曾说过“人?#36824;?#26159;生来就拥有一?#26657;?#32780;是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名财务人?#20445;?#19981;但要掌握相关的专业知识,还要熟悉最新的法律、法规和政策。只有广泛学习,不断的“充电”,提升学习能力、提高自身修养,才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人,如果停留在原有的水平上,很快就会被时代?#34164;?#21363;使是一个工作上尽心尽力的人,如果不接受新的知识,也难以胜任新?#38382;啤?#26032;情况下的岗位。学习要立足于工作进步和修养提高,广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识,提高履行岗位职责能力,也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史?#28982;?#26412;知识,并把这些方面的学习同自身的工作实?#24335;?#23494;结合起来,做到“专”与“博”相结合,求知与修身共进步,使知识结构更加合理,个人修养全面提高。
自我加压,在工作方面求突破。人生需要懂得自我加压,过分的安逸会使人变得懈怠,变得“弱不禁风”,经不起生活的击打,只有不断地自我加压,勇?#19994;?#25361;起生活的重担,人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重,我要把压力变为动力,把学习的收获化为?#34987;?#24037;作的思路,促进工作的措施,开展工作的本领。
勤于思考,在创?#36335;?#38754;求突?#36139;?#26684;?#39038;担?#20154;类思维是“地球上最美的花朵”。而创新思维更璀?#30149;?#24403;前各项工作的争先恐后,实际上就是创新的争先恐后,这是?#38382;?#21457;展的必然要求。为不断提升本职工作水平,圆满完成各项工作任务,要正视工作中遇到的各种困难和问题,要以饱满的热情和昂扬的?#20998;?#31215;极投身到创新工作中去,积极培育创新思维。新的一年里,我将以更加饱满的政治热情,昂扬的工作?#20998;荊?#24378;?#19994;?#36131;?#25105;?#35782;,开拓进取、扎实工作,保?#26102;?#37327;完成自身职责?#27573;?#20869;的各项工作任务。
坚决服从?#25165;牛?#19981;折不扣地完成工作任务。企业是一个严密的组织,不是一个自由的组合体。它是一个有组织、有纪律、有制度、?#24515;?#26631;的合成体。在这个组织里,个人不能也不允许自由散漫,不服从管理。服从是天职,也是企业对员工的一项基本要求,也要告诉自?#25022;?#25481;不满情绪,因为企业不只有我一个人,它是一个大集体。
高标准、严要求,努力提高自身能力。在实际的工作中,对待自己,对待工作,一定要高标准、严要求,不要满足于已经掌握的,这个世界是大变、多变、快变的,要努力寻求更好、更快、更富成效的专业技能和技巧,提高自身竞争力本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,唯有如此,才有可能创造出更好的成绩,才有可能从胜利走向另一个胜利。
努力培养团队精神,善于更要乐于与他人合作。不能与同事友好合作,没有团队意识的人,即使有很好的能力,也难以把自己的优势在工作中淋漓尽致的发挥出来,一个人能力再强,总?#24515;?#21147;不能达到之处,团结才有力量,团队成员之间相互取长补短,精诚合作,会把事情做的更好,甚至收到意想不到的效果。
自信乐观,积极向上。人最大的敌人不是别人,而是自己,凡事都不会是一帆风?#24120;?#19968;马平川的,总会有这样那样的困难阻?#21442;?#20204;前行的脚步,不要被设想的困?#20005;?#20498;,要相信自己,鼓励自己,要有战胜困难的决心和勇气。
学习能让人进步,工作能让人自信。?#19994;?#33258;己的个性并肯定它,按照自?#25022;?#33258;己的期望去塑造自己,加以不懈的努力和奋?#32602;?#30456;信自己一定会成为一名优秀的员工。]]>
<![CDATA[15000字计算机科学与?#38469;?#23398;习心得体会]]> Mon, 27 Feb 2017 12:50:21 GMT 原先?#36824;?#26159;国内还是国外都?#19981;?#25226;这个系分为计算机软件理论、计算机系统、计算机?#38469;?#19982;应用。后来又合到一起,变成了现在的计算机科学与?#38469;酢?#25105;一直认为计算机科学与?#38469;?#36825;门专业,在本?#24179;?#27573;是不可能切分成计算机科学和计算机?#38469;?#30340;,因为计算机科学需要相当多的实践,而实践需要?#38469;酰?#27599;一个人(包括非计算机专业),掌握简单的计算机?#38469;醵己?#23481;易(包括原先Major们自以为得意的程序设计),但计算机专业的优势是:我们掌握许多其他专业并不"深究"的东西,例如,算法,体?#21040;?#26500;,等?#21462;?#38750;计算机专业的人可以很容易地做一个芯片,写一段程序,但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科学,并将重点放在计算理论上。
在我大一时无意中?#19994;?#20102;南京大学网友sir的帖子"胡侃(理论)计算机学习",这个帖子对我大学学习起到了至关重要的指导作用,我在这篇文章成文的时候正是基于sir的文章做得必要的补充和修改,并得到了sir的支持。再有就是每次和本系?#23601;?#24422;南兄的交谈,都能从中学到很多东西,在这份材料中也有很多体现。这份材料是我原来给学弟学妹们入学教育的讲稿之一,原有基础上改进了其中我认为不太合适的理论,修正了一些观点,在推荐教材方面结合?#19994;?#23398;习情况有了较大改变。值得一提的是增加了一些计算机理论的内容,计算机?#38469;?#30340;内容结合我国的教学情况和我们学习的实?#26159;?#20917;进行了重?#30784;?#36825;里所作的工作也只是将各位学长和同学们的学习体会以及我在学习计算机科学时的所思所想汇总在一起写了下来,很不成熟。目的就是希望能够给一些刚入学或者是学习计算机科学还没有入门的同学以一些建议。不期能够起到多大的作用,但求能为同学们的学习计算机科学与?#38469;?#24102;?#27425;?#34180;的帮助。还是那句话,计算机科学博大精深,我只是个初学者,不当之处希望大?#36951;乐?#27491;。
1、计算机理论的一个核心问题--从数学谈起:
  [1]高等数学Vs数学分析
  记得当年大一入学,每周?#30446;问备?#31561;数学,天天作业不断(那时是七天工作制)。颇?#34892;?#21516;学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系?不错,你没走错门,这就是计算机科学与?#38469;?#31995;。我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究,尤其是理论研究的人(方向不见得有多大的问题,但是做得不是那么尽如人意)。而计算机的理论研究,说到底了,如网络安全学,图形图像学,视频音?#33633;?#29702;,哪个方向?#21152;?#25968;学有着很大的关系,虽然也许是正统数学家眼
里非主流的数学。这里我还想阐明?#19994;?#19968;个观点:我们都知道,数学是从实际生活当中抽象出来的理论,人们之所以要将实际抽象成理论,目的就在于想用抽象出来的理论去更好的指导实践,?#34892;?#25968;学研究工作者?#19981;?#29992;一些现存的理论知识去推导若干条推论,殊不知其一:问题考虑不全很可能是个错误的推论,其二?#26680;?#30340;推论在现实生活中找不到原型,不能指导实践。严格的说,我并不是一个理想主义者,政治课上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标 (至少我认为搞计算机科学与?#38469;?#30340;应?#21271;?#30528;这个方向)。
  其实我们计算机系学数学仅学习高等数学是?#36824;?#30340; (典型的工科院校一般都开的是高等数学),我们应该像数学系一样学一?#29575;?#23398;分析(清华计算机系开的好像就是数学分析,我们学校计算机学院开的也是,不过老师讲起来好像还是按照高等数学讲),数学分析这门科学,咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。在于它是偏向于证明型的数学课程,这对我们培养?#24049;?#30340;分析能力和推理能力极有帮助。?#19994;?#36719;件工程学导师北工大数理学院的王仪华先生就曾经教导过我们,数学系的学生到软件企业中大多作软件设计与分析工作,而计算机系的学生做程序员的居多,原因就在于数学系的学生分析推理能力,从所受训练的角度上要?#23545;对?#25105;们平均水平之上。当年出现的怪现象是:计算机系学生的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学),教学课时数?#27493;?#27425;于数学系,但学完之后的效果却不尽如人意。?#35757;?#37117;是学生不努力吗,我?#27425;?#35265;得,方向错了也说不一定,其中原因何在,发人深思。
  我个人的浅见是:计算机系的学生,对数学的要求固然跟数学系不同,跟物理类差别则更大。通常非数学专业的所?quot;高等数学",无非是把数学分析中较困难的理论部分删去,强调套用公式计算而已。而对计算机系?#27492;担?#25968;学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。说得难听一点,对计算机系学生而言,?#38750;?#31639;?#27492;?#21435;的所谓"工程数学"已经彻底地走进了误区。记上一堆曲面积分的公式,?#35757;?#23601;能算懂了数学?那倒不如现用现查,何必费事记呢?再不然直接用Mathematica或是Matlab好了。退一万步讲,即使是学高等数学我想大家看看华罗庚先生的《高等数学导论》也是比一般的教材好得多。华罗庚在数学上的造诣不用我去多说,但是他这光辉的一生做得我认为对我们?#27492;担?#26368;重要的几件事情:首先是它筹建了中国科学院计算?#38469;?#30740;?#20811;?#36825;是我们国家计算机科学的摇篮。在有就是他把很多的高等数学理论都交给了
做工业生产的?#38469;?#20154;?#20445;?#25512;动了中国工业的进步。第三件就是他一生写过很多书,但是对高校师生价值更大的就是他在病期间在病床上和他的爱徒王元写了《高等数学引论》(王元与其说是他的爱?#35762;?#22914;说是他的同事,是中科院数学所的老一辈研究?#20445;?#23545;歌德巴赫猜想的?#27605;?#20840;世界仅次于陈景润)这书在我们的?#38469;?#39302;里居然找得到,说实话,当时那个书上已经长了虫子,别人走到那里都会闪开,但我却格外感兴趣,上下?#35762;?#30475;了个遍,?#19994;?#26368;大收获并不在于理论的阐述,而是在于他的理论完全的实例化,在生活中去找模型。这也是我为什么比较?#19981;?#20855;体数学的原因,正如我在上文中提到的,理论脱离了实践就失去了它存在的意义。正因为理论是从实践当中抽象出来的,所以理论的研究才能够更好的指导实践,不用于指导实践的理论可以说是毫无价值的。
  我在系里最爱做的事情就是给学弟学妹们推荐参?#38469;欏?#27809;有别?#21335;?#27861;,只是希望他们少走弯路。中文的数学分析书,一般都认为以北大张筑生老师的"数学分析新讲"为最好。张筑生先生一生写的书并不太多,但是只要是写出来的每一本都是本领域内的杰作,这本当然更显突出些。这种老书看起来不仅是在传授你知识,而是在让你体会科学的方法与对事物的认识方法。万一你的数学实在太好,那就去看菲?#25112;?#21733;尔茨?quot;微积分学教程"好了--但我认为没什么必要,毕竟你不想转到数学系去。吉米多维奇的"数学分析习题集"?#19981;?#26412;上是计算型的书籍。书的名气很大,倒不见得适合我们,还是那句话,重要的是数学思想的建立,生活在信息社会里我们求的是高效,计算这玩意还是留给计算机吧。不过现在多用的似乎是复旦大学的《数学分析?#32602;?#39640;等教育出版社的,也是很好的教材。
  中国的所谓高?#21364;?#25968;,就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面,因为可以让学生较早感觉到代数是一种结构,而非一堆矩阵翻来覆去。这里不得不提南京大学林成森,盛松柏两位老师编的"高?#21364;?#25968;",感觉相当舒服。此书相当全面地包含了关于多项式和线性代数的基本初等结果,同时还提供了一些有用的?#30452;?#36739;深刻的内容,如Sturm序?#26657;琒hermon-Morrison公式,广义逆矩阵等?#21462;?#21487;以说,作为本科生如能吃透此书,就可以算是高手。国内较好的高?#21364;?#25968;教材还有清华计算机系用的那本,清华出版社出版,书店里多多,一看就知道。从抽象代数的观点来看,高?#21364;?#25968;里的结果不过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的《代数学》里,对此进行了深刻的讨论。然而莫先生的书实在深得很
,作为本科生恐?#23653;?#20197;接受,不妨等到自己以后成熟了一些再读。
 正如上面所论述的,计算机系的学生学习高等数学:知其然更要知其所以然。你学习的目的应该是:将抽象的理论再应用于实践,不但要掌握题目的解题方法,更要掌?#25112;?#39064;思想,对于定理的学习:不是简单的应用,而是掌握证明过程即掌握定理的由来,训练自己的推理能力。只有这样才达到了学习这门科学的目的,同时也缩小了我们与数学系的同学之间思维上的差距。
 [2]计算数学基础
概率论与数理统计这门课很重要,?#19978;?#22823;多数院校讲授这门课都会少些东西。少了的东西现在看至少有随机过程。到毕业还没有听说过Markov过程,此?#24605;?#31639;机系学生的耻辱。没有随机过程,你怎么分析网络和分布式系?#24120;?#24590;么设计随机化算法和协议?据说清华计算机系开有"随机数学",早就是必修课。另外,离散概率论对计算机系学生?#27492;?#26377;特殊的重要性。而我们国家工程数学讲的都是连续概率。现在,美国已经?#34892;?#23398;校开设了单纯的"离散概率论"课程,干脆把连续概率删去,把离散概率讲深些。我们不一定要这么做,但应该更加强调离散概率是没有疑问的。这个工作我看还是尽早的做为好。
  计算方法学(?#34892;?#23398;校也称为数学分析学)是最后一门由数理学院给我们开的课。一般学生对这门课的重视程度有限,以为没什么用。不就是照套公式嘛!其实,做图形图像可离不开它,密码学搞深了也离不开它。而且,在很多科学工程中的应用计算,都以数值的为主。这门课有两个极端的讲法:一个是古典的"数值分析",完全讲数学原理和算法;另一个是现在日趋流行的"科学与工程计算",干脆教学生用软件包编程。我个人认为,计算机系的学生一定要认识清楚我们计算机系的学生为什么要学这门课,我是很偏向于学好理论后用计算机实现的,最好使用C语言或C++编程实现。向这个方向努力的书籍还是挺多的,这里推荐大家高等教育出版社(CHEP)和施普?#25351;?#20986;版社(Springer)联合出版的?#37117;?#31639;方法(Computational Methods)》,华中理工大学数学系写的 (?#21482;?#20013;科技大学),这方面华科大做的工作在国内应算是比较多的,而个人认为以这本最好,至少程序设计方面涉及了:?#25105;?#25968;学函数的求值,方程求根,线性方程组求解,插值方法,数值积分,场微分方程数值求解。李庆扬先生的那本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理本则理论性过强,与实?#35270;?#29992;结合得不太紧,可能比较适合纯搞理论的。
 [3]也谈离散数学  
每个学校本系里都会开一门离散数学,涉及集合论,图论,和抽象代数,数理逻辑。不过,这么多内容挤在离散数学
一门课里,是否时间太紧了点?另外,计算机系学生不懂组合和数论,也是巨大的?#27605;蕁?#35201;做理论,不懂组合或者数论?#38053;?#21487;就太大了。从理想的状态来看,最好分开六门课:集合,逻辑,图论,组合,代数,数论。这个当然不现实,因为没那么多课时。也许将来可以开三门课:集合与逻辑,图论与组合,代数与数论。(这方面我们学校已经着手开始做了)?#36824;?#35838;怎么开,学生总一样要学。下面分别谈?#24178;?#38754;的三组内容。
古典集合论,北师大出过一本《基础集合论》不错。
数理逻辑,中科院软件所陆?#27833;?#25945;授的《面向计算机科学的数理逻辑》就不错。现在可以?#19994;?#38470;?#27833;?#25945;授的?#37096;温?#20687;,http://www.cas.ac.cn/html/Dir/2001/11/06/3391.htm自己去看看吧。总的?#27492;担?#23398;集合/逻辑起手不难,普通高中生都能看懂。但越往后越感觉深不可测。学完以上各书之后,如果你还有精力兴趣进一步深究,那么可以试一下GTM系列中的《Introduction to Axiomatic Set Theory》和《A Course of Mathematical Logic》。这两本?#21152;?#19990;界?#38469;?#20986;版社的引进版。你如果能搞定这两本,可以说在逻辑方面真正入了门,也就不用再浪费时间听我瞎侃了。
  据说全中国最多只有三十个人懂图论。此言不虚。图论这门科学,技巧性太强,?#36127;?#27599;个问题?#21152;?#19968;个独特的方法,让人头?#30784;?#19981;过这也正是它魅力所在:只要你有创造性,它就能给你成就感。?#19994;?#23548;师说,图论里面随便找一块东西就可以写篇论文。大家可以体会里面内容之深广了吧!国内的图论书中,王树禾老师的"图论及其算法"非常成功(?#28526;?#25512;荐大家王先生的"数学思想史",个人认为了解科学史会对我们的学习和研究起到很大的推动作用)。一方面,其内容在国内教材里算非常全面的。另一方面,其对算法的强调非常适合计算机系(本来就是科大计算机?#21040;?#26448;)。有了这本书为主,再参?#25216;?#26412;翻译的,如Bondy & Murty的《图论及其应用?#32602;?#20154;民?#23454;?#20986;版社翻译的《图论和电路网络》等等,就马马虎虎,对本科生绝对足够了。再进一步,世界?#38469;?#24341;进有GTM系列的"Modern Graph Theory"。此书确实经典!国内好象还有一家出版了个翻译版。不过,学到这个层次,还是读原版好(说实话,主要是亲身体验翻译版的弊端,这个大家自己体会)。搞定这本书,也标志着图论入了门。
  离散数学方面我们北京工业大学有个世界级的专家,叫邵学才,复旦大学概率论毕业的,教过高等数学,线性代数,概率论,最后转向离散数学,出版著作无数,论文集新加坡有一本,堪称经典,大家想学离散数学的真谛不妨找来看看。这老师的课我专门去听过,极为经典。
不过你要从他的不经意的话中去挖掘精髓。在同他的交谈当中我又深刻地发现一个问题,虽说邵先生写书无数,但依他自己的说法每本都差不多,我实在觉得诧异,他说主要是有大纲?#21335;?#21046;,不便多?#30784;?#36825;就?#21387;?#20102;,很少听说国外写书还要依据个什么大纲(就算?#26657;?#20869;容?#37096;?#27867;的多),不?#20197;嚼壮?#21322;步,这样不是?#27492;?#30340;都一样了。外版的书好就好在这里,最新的科技成果里面?#21152;?#35770;述,别?#21335;?#19981;说,至少?quot;紧跟时代的理论知识"。
  原先离散数学和数据结构归在一起成为离散数学结构,后来由于数据结构的内容比较多,分出来了,不过最近国外好像?#34892;?#22823;学?#32844;?#23427;们合并到了一起,道理当然不?#30431;担?#21487;能还是考虑到交叉的部分比较多。比较经典的书我看过得应算是《Discrete Mathematical Structures》了,清华大学出版社有个影印版的。
[4]续谈其他的一些计算数学
组合数学我看的第一?#31454;?#20687;是北大捐给我们学院的,一本外版书。感觉没有太适合的国产书。还是读Graham和Knuth等人合著的经典"具体数学"吧,西安电子科技大学出版社有翻译版。
  《组合数学?#32602;?#31354;间解析?#36127;巍?#36824;?#24515;?#26412;《拓扑学?#32602;?#30475;这三本书的时候是极其费事的,原因有几点,首先是这三本书无一例外,都是用繁体?#20013;?#30340;,第二就是书真得实在是太脏了,我在?#38469;?#39302;的座位上看,同学们都离我做得很远。我十分不自然,不愿意影响同学,但是学校不让向外借这种书(呵呵,说起这是也挺有意思,别人都不看这种书,只有我在看,老师就特别的关注我,后?#27425;?#21644;他讲了这些书的价值,他?#23588;话?#20182;们当作是震馆之宝,老师都不许借,不过后?#27492;?#20204;?#27425;?#30495;得很?#19981;?#30475;,就把书借给了我,当然用的是馆长的名义借出去的。)不过收获是非常大的,再后来学习计算机理论时里面的很多东西都是常会用到的。当然如果你没看过这些书绝对理解不到那个层次。拿拓扑学?#27492;担?#25105;们学校似乎是美开设这门课程,但是这门课程的重要性是显而?#20934;?#30340;,没有想到的是在那本书的很多页中?#25216;?#30528;一些读书?#22987;牽?#32780;那个?#22987;?#30340;作者及?#34892;?#36896;诣,?#34892;?#24819;法可以用到现代网络设计当中。
  抽象代数,国内经典为莫宗坚先生的《代数学》。此书听说是北大数学?#21040;灘模?#28145;得好评。然而对本科生?#27492;担?#27492;书未免太深。可以先学习一些其它的教?#27169;?#28982;后再回头来看"代数学"。国际上的经典可就多了,GTM系列里就有一大?#36873;?#25512;荐一本谈不上经典,但却最简单的,最容易学的:http://www.math.miami.edu/~ec/book/这本"Introduction to Linear and Abstract Algebra"非常通俗易懂,而?#37326;?#25277;象代数和线性代数结合起来,对
初学者?#27492;?#38750;常理想,我校比较牛的同学?#21152;?#25910;藏。
  数论方面,国内有经典而且以理论性极强著称的潘?#38386;值?#33879;作。再?#21290;?#19968;点,还有更加经典(可以算世界级)并且更加困难的"数论导引"(华罗庚先生的名著,科学版,九章书店重印,繁体的看起来可能比较困难)。把基础的几章搞定一个大概,对本科生来讲足够了。但这只是初等数论。本科毕业后要学计算数论,你必须?#20174;?#25991;的书,如Bach的"Introduction to Algorithmic Number Theory"。
 计算机科学理论的根本,在于算法。现在很多系里给本科生开设算法设计与分析,确实非常正确。环顾西方世界,大?#27982;?#26377;一个三流以上计算机系不把算法作为必修的。算法教材目前公认以Corman等著的《Introduction to Algorithms》为最优。对入门而言,这一本已经足够,不需要再参?#35745;?#23427;书。 深一点的就是大家作为常识都知道的TAOCP了。即是《The Art of Computer Programming》3册内容全世界都能看下来的本身就不多,Gates曾经说过"若是你能把这书上面的东西都看懂,请把你的简历发给我一份"?#19994;?#23398;长?#23601;?#24422;南兄就曾千里迢迢?#29992;?#22269;托人买这书回来,别?#21335;?#19981;说,可见这书的在我们计算机科学与?#38469;?#31995;中的分量。
 再说说形式语?#26434;?#33258;动机。我看过北邮的教?#27169;?#24212;?#30431;?#20889;的还清楚。有一本通俗易懂的好书,MIT的sipser的 《introduction to theory of computation》。但是,有一点要强调:形式语言和自动机的作用主要在作为计算模型,而不是用来做编译。事实上,编译前端已经是死领域,没有任何open problems,北科大的班晓娟博士也曾经说过,编译的?#38469;?#24050;相当成熟。如果为了这个,我们完全没必要去学形式语言--用用yacc什么的就完了。北邮的那本在国内还算比较好,但是在深度上,在跟可计算性的联系上?#21152;?#36739;大的局限,现代感也不足。所以建议?#34892;?#36259;的同学去读英文书,不过国内似乎没引进这方面的教材。可以去互动出版网上看一看。入门以后,把形式语?#26434;?#33258;动机中定义的模型,和数理逻辑中用递归函数定义的模型比较一番,可以说非常有趣。现在才知道,什么叫"宫室之美,百官之富"!
  计算机科学和数学的关系有点奇怪。二三十年以前,计算机科学基本上还是数学的一个分支。而现在,计算机科学拥有广泛的研究领域和众多的研究人?#20445;?#22312;很多方面反过来推动数学发展,从某种意义上可以说是孩子长得比妈妈还高了。但?#36824;?#24590;么样,这个孩?#30001;?#19978;始终流着母亲的血液。这血液是the mathematical underpinning of computer science(计算机科学的数学基础),也就是理论计算机科学。原来在东方大学城?#38469;?#39302;中曾经看过一本七十年
代的译本(书皮都没了,可我就爱关注这种书),大概就?#23567;都?#31639;机数学》。那本书若是放在当时来讲决是一?#31454;?#20070;,但现在看来,涵盖的?#27573;?#36824;算广,深度则差了许多,不过推荐大一的学生倒可以看一看,至少可以使你的计算数学入入门,也就是说至少可以搞清数学到?#33258;?#35745;算机科学什么地方使用。
  最常和理论计算机科学放在一起的一个词是什么?#30475;穡?#31163;散数学。这两者的关系是如此密?#26657;?#20197;至于它们在不少场合下成为同义词。(这一点在前面的那本书中也有体现)传?#25104;希?#25968;学是以分析为中心的。数学系的同学要学习三四个学期的数学分析,然后是复变函数,实变函数,泛函数等?#21462;?#23454;变和泛函被很多人认为是现代数学的入门。在物理,化学,工程上应用的,也以分析为主。
  随着计算机科学的出现,一些以前不太受到重视的数学分支突然重要起来。人们发现,这些分支处理的数学对象与传统的分析有明显的区别:分析研究的问题解决方案是连续的,因而微分,积分成为基本的运算;而这些分支研究的对象是离散的,因而很少有机会进行此类的计算。人们从而称这些分支为"离散数学"。"离散数学"的名字越来越响亮,最后导致以分析为中心的传统数学分支被相对称为"连续数学"。
  离散数学经过几十年发展,基本上稳定下来。一般认为,离散数学包含以下学科:
1) 集合论,数理逻辑与元数学。这是整个数学的基础,也是计算机科学的基础。
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<![CDATA[团队管理学习心得]]> Mon, 27 Feb 2017 12:49:34 GMT   现代团队必须是非常非常有活力、有激情同时又有向心力、有限属技能的团队。
  一、目标管理:首先、团队目标一定要明确、要数?#21482;?#26377;计划有步骤、有时间限制。团队目标是团队主管根据团队的实?#26159;?#20917;而制定的通过团队拼搏能完成的目标。以一个长期目标为导向,以不同时期的短期目标为实战任务,短期目标的总合要大于长期目标的20%,长期目标才能完成。其次为个人目标,是以团队成?#22791;?#24615;化条件为基础、引导成员制定?#20154;?#24179;时成绩高出20%以上的目标,才能完成团队主管制定的团队任务目标(任务目标不能提前让队员知道)。所有队员的任务目标总和要大于单次短期目标。
二技能培训?#25022;?#21592;可分为两类:一是有经验的、二是无经验的;培训也分为两类:一是心态培训、二是技能培训。对于有经验的员工进入公司本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,他自认为有自己的一套,不太愿意按公司领导的指示做事,待他将老客户资源用完,业绩就会迅速下?#25285;?#36825;样将会严重影响其心态,甚至会影响其他员工的心态。这样的员工首先要对其进行心态调整,最重要的是在监督过程中及时?#19994;?#36825;人的技能不足之处,助其提高业绩,他才会全身心?#24230;?#24037;作、并带动其他人工作。对于无经验的员工、他们很听话先摆正心态再详细培训沟通技能,包括产品知识、与其它同类产品对比的优势、卖点,最重要的是跟客户沟通的话术、语气及肢体动作,并且亲自带动新员工拜?#27599;突А?#21161;其签单,?#30431;?#24863;觉这工作也不是那么难。
  三、团队凝聚力的营造?#21644;?#38431;首先要调节情绪达到巅峰状态,每个人?#21152;?#25340;命三郎的精神,?#21051;?#37117;要开晨会15分钟;其次、始终相信队员能够成功,经常以成功的字眼,肯定的语气负相交流;第三、主管要将自己树为标兵;第四、主管要帮助员工完成目标;第五、要将目标作为团队的使命;第六、团队领导要有将所有员工劲往一处使的号召力。
四、奖罚分明?#26680;?#26410;重赏之下必有?#36335;頡?#21046;定一个让个别员工拼命就能完成的最高个人目标?#20445;?#20877;?#24459;?#20004;个二等?#34180;?#26377;完成?#27605;?#30446;标的马上公开颁?#20445;?#26368;好是当众现金发?#20445;?#24182;让获奖员工激情发言。人最大的特点是逃离痛苦。制定一个末尾?#34164;?#21046;,形成向前可得丰厚的奖励,后必须逃离失去痛苦的竞争机制。
  五、?#34892;?#27807;通
  沟通从来都是团队开发中不可或缺的一个?#26041;冢?#32780;?#34892;?#30340;沟通能够促进团队各项工作的顺利开展,继而提高团?#30001;?#20135;力。
员工间要经常召开员工成功案例技能交流会,让成功员工将成功的经验及话术教给大家、并在公众面前许下?#20449;怠?#21482;好更加努力,也能让后进员工学到经验,让后进员工知道成功并不难。]]>
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