职场英语 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[求职面试关于学习成绩的英语口语]]> Sat, 11 Jul 2015 16:01:09 GMT 求职面试关于学习成绩的英语口语

How do you do in school?

你在校时成绩如何?

Above average.

分数都在平均分以上。

I did very well while still being involved in many extracurricular activities.

我成绩不错,而且同时也本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理参加了很多课外活动。

I served as president of the geological study club and we made many field trips.

?#19994;?#20219;过地质研究俱乐部的主席,并?#20197;?#32463;多次到野外做实地考察。

How has your education prepared you for this job?

你如何将所学知识应用在工作中?

Through my education I acquired practical skills, such as computers and bookkeeping, which can be applied to the position beginning day one, but more importantly, what school really taught me was how to set a goal and achieve it and how to overcome challenges.

通过学校教育,我学会了?#20064;?#31532;一天即会用到的实用技能,如操作电脑和记账等。但是更重要的是,学校真正教会了我如何制定目标,达成目标以及如何战胜困难。

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<![CDATA[英语口语关于求职的问题与答案]]> Sat, 11 Jul 2015 15:59:14 GMT 1.What do you think people will choice a a low-paid one likes or a boring well-paid job?
    I think different people will make a different choice. For the people who just graduate from school are more likely to choice a boring well-paid job. because they often need lots of money to deal with their personal affairs. while the people who have worked several years are more prone to choice a low-paid but one likes job.because at that time, they would more care for getting  satisfaction from work.
    我认为不同的人会有不同的选择,对于刚刚从学校毕业的学生来讲,由于生活成本比较高,对钱的需求大,更倾向于选择薪水较高的工作,while已经工作了一段时间的人,特别?#19988;?#32463;拥有房子的人,可能会更加希望从事自己感兴趣的工作,因为此时工作的成就?#24515;?#32473;他带来更大的满足感。
2.Do you think one's character is important in finding a job?
    I think one's character is very important in finding a job. Firstly, A person who have optimistic personality can help him get more interview chances ,and it's more likely to leave a good impression to the interviewer. This greatly increases his possibility of getting a job. More importantly, If a person can't communicate with other people well, It means that his ability may been limit in the future and he is very difficult to adapt a new environment.
    我认为一个人的性格对找工作非常的重要,首先,一个乐观开朗的性格可以帮助应?#21018;?#33719;得更多的面试机会,并给面试者留下一个好印象,这就大大增加了他获得工作的可能性,更为中重要的是,如果一个人性格内向,不擅长与人沟通交流,这可能会限制他的工作能力的提高,难以很快适应新的环?#22330;?br />3.What course are useful for one's jobs?
    I think the course which intend to teach people how to improve their work efficiency is very useful. of course, we are work everyday ,but in most of time, we merely stay in a poor efficiency condition.In other words, we are not create desirable value in work time. Therefore, we should make our efforts to study the course to improve our efficiency.
    我认为教给人们如何提高工作效率的课程对于未来的工作本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理很有用,是的,我们每个人都在工作,但是我们通常的工作效率并不是很高,多数时候我们不过是在浪费时间,并没有在工作时段创造应有的价?#25285;?#25152;以我认为应该学习如何提高工作效率的课程。
4.What questions do you think are often asked in an interview,why are they asked?
      I think the most easy to be ask question in the interview is "Why did you choose our company?" Because interviewer intend to use this question to understand the candidates' motives,and what he want to get from this job. In addition to, they also hope to know the candidates attitude toward live.That's why this question often to be asked in the interview.
    我认为面试中最容易问的问题是“你为什么选择我们公司?”,因为面试人?#27605;?#26395;用这个问题了解应?#21018;?#27714;职的动机以及面试者愿望从这份工作得到什么,对此项工作的持有的态度。从而判断应?#21018;?#26159;否适合这个工作岗位。]]>
<![CDATA[询问工作目标之职场英语口语]]> Sat, 11 Jul 2015 15:55:50 GMT 你?#19988;?#20010;目标明确的人吗?
Are you a goal-oriented person?
For example:
A: Are you a goal-oriented person?你?#19988;?#20010;目标明确的人吗?
B: Yes,I am. I always make a plan before I do anything.
是的,我是,在做?#32771;?#20107;之前我都做一个计划。
告诉我你最近的一些目标。
Tell me about some of your recent goals.
For example:
A: Tell me about some of your recent goals.
告诉我你最近的一些目标。
B: I want to put my knowledge and experience to use in a challenging position.
我想把?#19994;?#30693;识和经验运用到一个具有挑战性的工作中。
为了达到这个目标,我只想一步一步地踏实工作。
In order to achieve this goal,I just want to work step by step.
你的长远目标是什么?
What is your long-range objective?
你的长期目标是什么?
What are your long-term goals?
For example:
A: What is your long-range objective?你的长远目标是什么?
B: I haven't thought it over at all.我还没有认真考虑过。
五年内你的事业想达到什么水平?
Where do you want to be 5 years from now in your career?
For example:
A: Where do you want to be 5 years from now in your career?
五年内你的事业想达到什么水平?
B: I don't want to have a specific title. I just want to enjoy what I am doing.
我不想有特殊成就,我只想做自己?#19981;?#20570;的事。
我在贵公司会留多久完全取决公司和我是否互相满意。
How long I will stay with the company depends on whether the company and I are satisfied with each other.
How long I will stay depends on whether I am suited to the firm and the firm to me.
你认为五年内这个行业的发展状况如何?
What do you think of this industry outlook in five years?
For example:
A: What do you think of this industry outlook in five years?
你认为五年内这个行业的发展状况如何?
B: I do believe this industry will be developed rapidly in 5 years time.
我坚信五年内这个行业会飞速发展。
? outlook展望,前景
the political(economic)outlook.政治(经济)前景
further outlook,dry and sunny.(天气预报用语)前景,干燥,晴朗
你认为找工作时什么最重要?
What do you think is the most important thing when looking for a job?
For example:
A: What do you think is the most important thing when looking for a job?
你认为找工作时什么最重要?
B: I think the most important thing is the interest in the job,
我认为是对工作的兴趣。
? look for 寻找本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
如果你被聘用,你的打算是什么?
What are your plans if you were hired?
What ideas do you have if we employ you?
For example:
A: What are your plans if you were hired?如果你被聘用,你的打算是什么?
B: I wish to move up to higher positions with acquisition of more experi¬ence in the future.
我希望将来随着获得越来越多的经验而能?#35762;?#39640;升。
如果你加入本公司,你想在哪个部门工作?
If you join us,what section would you like to work for?
For example:
A: If you join us, what section would you like to work for?
如果你加入本公司,你想在哪个部门工作?
B: If possible,I wish to work in sales department.
如果可能,我希望在销售部工作。
? 注意:此处用的是what section而不是which section。
你希望一开始做什么工作?
What type of work will you expect to do first?
For example:
A: What type of work will you expect to do first?
你希望一开始做什么工作?
B: I hope to start with an assistant secretarial position.
我希望?#29992;?#20070;助理开始。
你对未来有何打算?
What are your plans for the future?
For example:
A: What are your plans for the future?你对未来有何打算?
B: I would like to work my way up to a junior management position with a company such as yours.
我希望将来能在您这样的公司里担任高级管理职务。
你会在公司里留多久?
How long can we depend on your working here?
How long would you stay with us?
For example:
A: How long can we depend on your working here?
你会在公司里留多久?
B: If I feel I'm making progress in the work, I think I'll work until the age limit.
如果我觉得工作有发展,我想我将一直工作到退休。
如果我?#36824;?#20844;司雇用,我将竭尽全力做好工作。
I'll do my utmost if I am hired by your company.
I'll go with all my effort if I am hired by your company.
? do one's utmost竭力,尽全力
She has done her utmost.她已竭尽全力了。
你希望从工作中得到什么?
What do you want from the job?
What do you hope this job will give you?
For example:
A: What do you want from the job?你希望从工作中得到什么?
B: l'd like to make good use of my specialty,taste success,and improve myself.
我希望在工作中发挥特长,品位成功,并不断提高个人水平。
你准备怎样开展你的工作?
How are you going to do your part of the work?
For example:
A: How are you going to do your part of the work?
你准备怎样开展你的工作?
后页]]>
<![CDATA[商务英语面试口语]]> Sat, 11 Jul 2015 15:55:50 GMT Good morning. It's my pleasure to introduce myself here. My name is rocky, i am 25 years old. I was graduated from guangdong university of foreign studies in july 2011, my major is accounting ,
i spend most of my本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理 time on study in college, i have passed CET-6. and i have acquired basic knowledge of international trade both in theory and in practice.
so i have confidence in doing this work well as a foreign trade clerk.  i like this job very much , i will try my best to do it well. i can bring profits to the company with my excellent job.  thanks!]]>
<![CDATA[英文Email如何写(外企)]]> Sat, 11 Jul 2015 15:50:56 GMT 邮件称呼如何写:
如果你不知道邮件是写给谁的,商务信函可以用下面?#25105;?#19968;种方式开头:
Dear Sir,/Dear Madam,尊敬?#21335;?#29983;,/尊敬的女士,
如果你不知道是写给先生还是女士,可以写:
Dear Sir or Madam,尊敬?#21335;?#29983;或女士,
以“致相关人士To whom it may concern”开头并不常见。这种用法一般用在推荐信或与其相似的交流中,收件人是不了解的第三方。
如果知道对方姓名,邮件中写上总是好的。可以用下面?#25105;?#19968;种方式开头:
For men: Dear Mr XXXX,写给男士:尊敬的XXX先生;For women: Dear Ms XXXX,写给女士:尊敬的XXX女士
一旦你认识了对方,比如在往来一两封邮件或见过面以后,可以在邮件中称呼名字。
如果你?#20174;?#20214;给两个或以上的人,即使这些人里?#20449;?#22763;,请写“尊敬?#21335;?#29983;们Dear Gentlemen”,“尊敬的女士们先生们Dear Ladies and Gentlemen”是错误的,这种用法只用在正式演讲中。
下面有一些邮件开头的例句:
I hope you are well.
我希望你一切都好。
I hope you enjoyed your holiday and are finding it easy to settle back in to work.
我希望你已经好好享受假期并且很快重新?#24230;?#24037;作。
Thank you very much for your email. I am glad to hear that you and your family are well.
非常谢谢你的邮件,我很高兴听到你和你的家人都很?#37096;怠?br />Thank you for your prompt reply.
感谢您的及时回复。
I apologize for not replying sooner, but I have been very busy these last few weeks.
很抱歉没能及早回信本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,但是过去几周实在太忙。
Thank you for getting in touch with us about XXXX. (Less formal, more friendly)
非常感谢你关于XXXX联系我们。(不是很正式,更友好)
Thank you for contacting us regarding XXXX. (More formal)
非常感谢您因关于XXXX的事接洽我们(更正式)
With reference to your email of [date], I would like to bring the following to your attention.
关于你(时间)寄来的邮件,我有几点想跟你说的。
As a follow-up to our phone call this morning, I would like summarise the key issues.
关于你早上的电话,我想总结下关键几点。
请最好避免:
I hope this email finds you well.
我希望这封邮件能被你看到。
Please be advised as follows.
请按照如下建议。
This email concerns…
这封邮件是关于……]]>
<![CDATA[考研面试英文自我介绍(复试)]]> Sat, 11 Jul 2015 15:48:53 GMT 考研面试英文自我介绍(复试)

  其实英文部分和中文部分主题一样,简单?#24471;?#23601;是把汉语翻译过来就可以。
  但有几点要注意:
  1英文毕竟不是咱们的母语,不要刻意求华丽,省的一上场紧张全忘记了,简单自然最好。2也不要太过于滚瓜烂熟,有背稿之嫌
  3切记不要太长,太长容易出错。三分钟以内就可以。语速不要太快,正常语速就可以,讲太快容易把自己搞紧张的。
  4,心理上一定不要轻视英语面试。研究生考研复试的英语部分一般是由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。好点的学校,那些参与面试的导师几乎都是海龟,在国外呆了多年,他们是可以用一口流利的英语做学术报告的。如果你进去上来一口标准流利的英语,瞬间镇住各位老师。相信我,成功就在眼前了。

  同样,英语部分也?#19988;?#26679;分清条理,抓住重点。
  一, 开场白,姓名,英文名,本科专业,本科学校
  二, 性格爱好,实践经验
  三, 为什么想读?#26657;?#35835;研时的打算
  四, 结束语

  例如:
  1.开场白 (作自我介绍时,最好不要用…let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子,重复、啰嗦,而且这样说的同学很多,考官听多了,未免太?#20303;?#24320;?#25151;?#20197;只用一句话引入:Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以进入主题,介绍姓名、年龄等等。)
  Good morning. I am very glad to be here for this interview. My name is xuhaobo, and my English name is Jacky Lee. I've finished my undergraduate education in Xidian University, Majoring in Electronic Science and Technology in the college of Technical Physics.

  2.性格,爱好,特点,经历。(你的个性对你报考的专业有何积极的作用。如果报考的是学术性的专业,可以说自己细心(carefully,detail-oriented)、条理分明(logical)、踏实(steady)等;如果是研究性、应用性更强一点的专业,可以说自己负责(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。除了?#24247;?#20320;的学习的重视,同时也要避免给考官一种"书呆子"的感觉。一般可以从体育、音乐、电影等方面来?#25285;?#21516;时要简单说本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理明这些爱好对你的积极意义(build my body, relax myself, open my mind…)
  I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design. For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007. Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs. In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,which was a software application about Image Process . In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU when I was a junior.

  4.为什么想读研,将来愿意从事的?#36739;?读研时的打算 (好多同学都因为工作原因选择考?#26657;?#20294;真正表达时,最?#30431;?#23545;这个专业?#21335;?#29233;,愿意去研究,愿意去学习,再表明自己在读研时的态度,就可以)
  Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability. So I think further study is still urgent for me to realize self-value. The major that I hope pursue for my further education is IC design. Because I find integrated circuits are playing a more and more important role in our modern society. And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us. I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here.

  5.结束语 (没有什么特别要说的,礼?#37096;?#27668;就好)
  OK, that's all. Thank you very much.或Well, that's who I am. Thanks for your attention.

  英语除了范文外,大家最好还要多背几篇,每个学校侧重点都不一样,如果同学们能事先?#19994;较?#20851;院校相关学长学姐,?#26159;?#27599;年的面试情况,是最好不过的了,但这对好多同学来?#25285;?#37117;有点难。最好的法子,还是多背几篇。网上范文都很多,同学可以按专业特色自?#20852;?#32034;背诵几篇,再?#24247;鰨?#19968;定把范文改成自己的,确认语法无误后,再背诵。

  最后再整理下中英文面试考官经常会问的问题
  因为同学们自我介绍完后,导师会就自我介绍再提些问题,这里列出一些常见的问题,可以认真准备。注意在考研复试准备的过程中,要结合自己的经历和见解来准备答案,


后页]]>
<![CDATA[外资企业英文译名]]> Sat, 11 Jul 2015 15:45:44 GMT 外资企业英文译名
进口药品/外企/生产商英文名生产商中文名(北美)
1 A&Z Pharmaceutical Inc美国安士制药有限公司
2 Abbott Laboratories Ltd美国雅培制药有限公司
3 Alcon Ophthalmology Products Co Ltd爱尔康眼科产品有限公司
4 Allergan Pharmaceutical Co Ltd美国眼力健制药有限公司
5 AMT Labs INC,USA美国矿维公司
6 Apotex Inc Canada加拿大奥贝泰克制药有限公司
7 Bristol Myers Squibb美国百时?#26391;?#36149;宝公司
8 Chiron S.p.A.美国凯龙疫苗公司
9 Eli Lilly Inc美国礼来公司
10 Ivax Pharmaceutical Co Ltd美国?#21442;乐?#33647;有限公司
11 Merck美国默克公司
12 Mission Pharmacal美国美信药业公司
13 Pfizer Pharmaceuticals Ltd美国辉瑞制药有限公司
14 Schering-Plough Ltd美国先灵葆雅公司
15 SciClone Pharmaceuticals美国赛生药品股份国际有限公司
16 Dermik Pharmaceutical Co Ltd美国德美克制药有限公司(安万特公司的子公司)
17 Johnson&Johnson Pharmaceuticals Ltd美国强生制药有限公司
18 Bristol-Myers Squibb美国百时?#26391;?#36149;宝公司
19 Wyeth Ltd美国惠氏公司
20 Parke-Davis美国派德药厂
?#20998;?br />生产商英文名生产商中文名
1 Almirall Prodesfarma西班牙艾美罗医用药物有限公司
2 AstraZeneca Pharmaceutical Co Ltd阿斯利康制药有限公司
3 Aventis Behring安万特贝林
4 B Braun Medical(H.K.)Ltd德国贝朗医疗有限公司
5 Bayer拜耳医药保健有限公司
6 Beaufour Ipsen Pharmaceutical Co Ltd博福-益普生制药有限公司
7 Berlin-Chemie AG(Menarini Group)柏?#21482;?#23398;股份公司(美纳里尼集团)
8 Biomedica Foscama Chemical Pharmaceutical Industry意大利福斯卡玛生化制药公司
9 Mundipharma Pharmaceutical Co Ltd英国萌蒂制药有限公司
10 Boehringer Ingelheim德国勃林格殷格翰制药公司
11 Chiesi Farmaceutici SpA意大利凯西制药公司
12 Codal Synto Ltd塞?#33268;?#26031;高特制药有限公司
13 Ferring Pharmaceuticals Ltd荷兰辉凌制药有限公司
14 Laboratoires Fournier法国利博福尼制药有限公司
15 Fresenius Kabi Pharmaceutical Co Ltd德国费森?#20154;?#21345;比医药有限公司
16 Laboratoires Galderma S.A.法国高德?#20048;?#33647;公司
17 GlaxoSmithKline葛兰素?#25151;?#20844;司
18 Grunenthal Co Ltd德国格兰泰
19 Leo Pharmaceutical Products丹麦利奥制药有限公司
20 Organon Pharmaceutical Co Ltd荷兰欧加农制药有限公司
21 Norgine Ltd英国?#21040;?#26377;限公司
22 Novartis Pharma Ltd瑞士诺华制药有限公司
23 Novo Nordisk Biotechnology Co Ltd丹麦诺和诺德生物技术有限公司
24 Nutricia荷兰纽迪希亚制药有限公司
25 OM Pharmaceuticals瑞士欧?#20998;?#33647;有限公司
26 Pharmacia法玛西亚公司
27 Pharmaton SA瑞士富马有限公司(勃林格殷格翰集团)
28 Laboratories Pierre Fabre法国皮尔•法伯药物研制公司
29 Pliva Pharmaceutical Industry Incorporated克罗地亚普利瓦医药工业股份有限公司
30 ratiopharm International GmbH/Merckle GmbH德国通益国际制药有限责任公司/德国麦克乐药厂
31 Recordati意大利利康化工及制药有限公司
32 Sanofi-Synthelabo法国赛诺菲圣德拉堡
33 Schaper&Brummer GmbH&Co KG德国夏菩天然药物制药公司
34 Schering Pharmaceutical Ltd德国先灵公司
35 Schwarz Pharma Co Ltd德国许瓦兹制药有限公司
36 Servier International法国施维雅国际公司
37 Ethypharm Pharmaceutical Co Ltd法国爱的发制药有限公司
38 Roche Pharmaceutical Ltd瑞士罗氏制药有限公司
39 Teva Pharmaceutical Industries Ltd以色列梯瓦制药工业有限公司
40 Laboratoires Besins International法国法杏大药厂
41 Laboratoires Biocodex法国百科达药厂
42 Bruschettini S.r.I.意大利?#27492;沟?#22823;药厂
43 Byk Gulden德国百克顿药厂
44 Dr.Falk Pharma GMBH德国福克大药厂
45 Gedeon Richter Ltd匈牙利吉瑞大药厂
46 Laboratoires Jacques Logeais法国洛斯大药厂
47 Laphal Laboratories法国纳化制药厂
48 Lek Pharmaceutical Co斯洛文尼亚力奇制药和化学工厂
49 Laboratoires Leurquin Mediolanum SA法国乐?#24471;?#30340;澜制药厂
50 Italy Lisapharma S.p.A意大利利沙大药厂
51 Lundbeck丹麦灵北药厂
52 Heinrich Mack Nachf.GmbH&Co.KG德国马赫大药厂
53 Madaus AG德国马博士大药厂
54 Medochemie Ltd塞?#33268;?#26031;麦道甘美大药厂
55 Mepha瑞士美化药厂
56 Pohl-Boskamp GmbH&Co德国保时佳大药厂

本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
57 Promedica France-Part of Chiesi Group法国?#24471;?#36842;加大药厂(隶属于凯西制药集团)
58 Rotta Research Laboratorium S.p.A.意大利罗达药厂
59 Sangstat法国赛达药厂
60 Laboratoires UPSA France法国玉莎大药厂
亚洲及澳洲
生产商英文名生产商中文名
1 Atlantic Laboratories Corp Ltd泰国大西洋制药厂有限公司
2 Otsuka Pharmaceutical Co Ltd日本大冢制药有限公司
3 Daiichi Pharmaceutical Co Ltd日本第一制药株式会社
4 Eisai Co Ltd日本卫材制药有限公司
5 Faulding Pharmaceuticals Ltd澳大利亚科鼎制药有限公司
6 Fujisawa日本藤泽药品工业株式会社
7 Kirin Kunpeng Bio-Pharmaceutical Co Ltd麒麟鲲鹏生物药业有限公司
8 Ranbaxy Laboratories Ltd印度兰伯西制药有限公司
9 Sankyo Pharmaceuticals Co Ltd日本三共株式会社
10 Takeda Pharmaceutical Co Ltd日本武田药?#20998;?#24335;会社
11 Tanabe Seiyaku Co Ltd日本田边制药有限公司
12 Yamanouchi Pharmaceutical Co Ltd日本山之内集团公司
13 Asahi Kasei Corporation日本旭化成株式会社
14 Chugai Pharmaceutical Co Ltd日本中外制药株式会社
15 Daiichi Pharmaceutical Co Ltd日本第一制药株式会社
16 Fujisawa Pharmaceutical Co Ltd日本藤泽药品工业株式会社
17 Hanlim Pharmaceutical Co Ltd韩国韩林制药株式会社
18 Kyowa Hakko Kogyo Co Ltd日本协和发酵工业株式会社
19 Meiji Seika Kaisha Ltd日本明治制果株式会社
20 Miyarisan Pharmaceutical Co Ltd日本米雅利桑制药株式会社
21 Nippon Kayaku Co Ltd日本化药株式会社
22 Nippon Shinyaku Co Ltd日本新药株式会社
23 Nippon Zoki Pharmaceutical Co Ltd日本脏器制药株式会社
24 Seiko Eiyo Yakuhin Co Ltd日本生晃荣养药?#20998;?#24335;会社
25 Senju Pharmaceutical Ltd日本千寿制药株式会社
26 Shionogi&Co Ltd日本?#25105;?#20041;制药株式会社
27 Sumitomo Pharmaceuticals Co Ltd日本住友制药株式会社
28 Teijin Limited日本帝人株式会社
29 Toyama Chemical Co Ltd日本富?#20132;?#23398;株式会社
其它:
linde-arzeneimittel gmbh?#20540;?#33647;品有限公司
delalande arzneimittel gmbh德拉兰德医药有限公司
fisons arzneimittel gmbh菲森斯药品有限公司
lipha arzneimittel gmbh利法药品有限公司
midy arzneimittel gmbh米迪医药有限公司
nordmark arzneimittel gmbh诺德马克医药有限公司
opfermann arzneimittel gmbh奥普费尔曼医药有限公司
ratiopharm gmbh arzneimittel拉蒂奥医药有限公司
roland arzneimittel gmbh罗?#23478;?#33647;有限公司
thiemann arzneimittel gmbh蒂曼药品有限公司

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<![CDATA[体现能力素质的英文]]> Sat, 11 Jul 2015 15:44:13 GMT 体现能力素质的英文
1. Adaptability 适应性
2. Aligning Performance for Success 协调工作以求成功业绩
3. Applied Learning 应用的知识
4. Building a Successful Team 建立成功团队
5. Building Customer Loyalty 对客户?#39029;?
6. Building Partnerships 建立合作关系
7. Building Strategic Working Relationships 建立战略性工作关系
8. Building Trust 建立互信关系
9. Coaching 辅导
10. Communication 沟通
11. Continuous Learning 不断学习
12. Contributing to Team Success 对团队成功的?#27605;?
13. Customer Focus 以客户为中心
14. Decision Making 决策
15. Delegating Responsibility 授权
16. Developing Others 发展他人
17. Drive for Results 注重实效
18. Energy 精力充沛
19. Facilitation Change 推动变革
20. Follow-up 跟进
21. Formal Presentation 专业演讲技巧
22. Gaining Commitment 具有使命感
23. Impact 影响力
24. Information Monitoring 采集信息
25. Initiating Action 主动采取行动
26. Innovation 创新
27. Job Fit 胜任工作
28. Leading Through Mission and Values 在使命与价值的认同中的领导才能
29. Managing Conflict 解决冲突

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30. Managing Work (Includes Time Management) 管理工作(时间管理)
31. Meeting Leadership 会议组织能力
32. Meeting Participation 分享
33. Negotiation 谈判
34. Planning and Organizing 编制计划与组织能力
35. Quality Orientation 质量定位
36. Risk Taking 勇于冒险
37. Safety Awareness 安全意识
38. Sales Ability / Persuasiveness 销售能力/说服能力
39. Strategic Leadership / Decision Making 战略性领导/决策制定
40. Stress Tolerance 压力忍受能力
41. Technical / Professional Knowledge and Skills 技术专业知识和技能
42. Tenacity 坚忍不拔
43. Work Standards 操作规范

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<![CDATA[求职英语与英语学习]]> Sat, 11 Jul 2015 15:43:00 GMT 一、引言
  许多职业院校学生的英语学习现状是:不会正确运用各类词性和时态,不懂基本的句子构架,不懂虚拟语气,更不懂非谓语。阅读能力低下,听力摸不着头脑,在实际交际中说不出几句准确得体的句子,?#20013;?#19981;出几句完整的句子,很难实现语言高质量的输出,等级考试也屡屡受挫。原因之一是与学生语法的掌握有着密切的关系。
  什么是语法?一门语言的语法,绝大部分是约定俗成的。我们以?#25345;?#26041;式组成句子,?#19988;?#20026;讲这种语言的群体,在很长的时间里已经形成并且默认了叙述事物的这种方式。一门语言的语法允许某些选择,同时就排斥另外一些选择,即是?#25285;?#20154;们想表达什么,?#32972;?#20154;们怎?#27492;担?#21518;来的人都跟着这?#27492;担?#20037;而久之,也就形成了一种习惯,一种思维定式,这种习惯一代一代地传承下来,人们再把它们归纳起来就形成了语言的规则,即语法。有了这样一种统一的规则或标准,人们学习语言就有章可循,对非本族语人的外语学习有很大的帮助。
二、英语语法的特点
  英语的语法既简单又复?#21360;?#31616;单,?#19988;?#20026;它是约定俗成的,以“内圈英语”国?#19994;?#35821;言规范为参考标准,通过“习得”,向别人“learn”或“follow”就行了。就其本质而言,它?#19988;?#31181;语感的培养,只要习惯就能成自然。所以有人说英语的语法几乎是世界上最简单的语法。
  比如,就句子的表达而言,英美人的思维方式与我们有所不同,他们的思维逻辑线图往往是:▲→→→→,他们习惯的是生动、直?#21360;?#24320;门见山,往往一开口就单刀?#27604;耄?#20999;中要害;而中国人受东方古文化的影响,思维重含蓄,讲迂回,越重要的越放在最后压轴,所以思维逻辑线图是:→→→→▲(郝彬,2004)。如:Opening Ceremony of the Site of World Expo,2010,Shanghai,China.中文是“中国2010上海世博会开园仪式”。
  复杂,主要?#19988;?#20026;说英语的国家有44个之多,其语法的形成?#20449;?#21402;的文化和历史背景,它是多元化的。就进行时而言,其?#38382;?#26377;7种,非谓语的有18种,虚拟语气的内容就更多了。用作定语的就有自由式、嵌套式、并列式、一主二仆式等;如果训练不够,很难对英语的词法和句法真正把握。
三、语法的作用
  语法是语言基础知识的一部分,考查语言学科学得如何,以及对一套试题质量的评价,语法起着一定的作用。2011年全国英语高考I类卷单选中语法约占73%;2011年12月的PRETCO-A,单选中语法题分别为85%,其他题型如:听力、阅读、完形填空和写作(包括四六级、GRE英语、IELTS、TOEFL及职称英语等),语法知识无不穿插其中,尤其六级考试的改错题和阅读理解的一些长句子,需要扎实的语法基础才能将其弄明白;另外,阅读中要运用一些综合语法知识的Negative Factual Information questions排除题,与定语从句以及代?#23454;认?#20851;的Reference questions?#22797;?#39064;,能识别句子主次和主谓宾等结构的Sentence Simplification questions简化句子题,能理解句子与句子、段落和段落之间的逻辑关系的Insert Text question插入句子题?#20219;?#19981;包含语法知识,且语法直接影响我们的阅?#20102;?#24230;和阅读质量。语法知识在理解英文的过程中起着至关重要的作用(郝彬,2004)。2004《大学英语教学大纲》对语法的要求是:巩固和?#30001;?#22522;本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。语法和词汇一样是语言的基础,“不懂语法无论词汇量多大都是毫无意义的”(懂晋骞等,2009),中国人尤其如此。在不能“习得”的情况下,给学生一个可以去模仿和操练的模式,把具有“外显性”的语法知识交给他们,?#30431;?#20204;“依葫芦画瓢”,久而久之也就形成习惯了。不教语法的学生就不能真正理解这一门语言。外国人学中文在没有汉语环境时,他们除了学“?#36873;?#20102;、呢、啊、吧”等字外,不?#19981;?#35201;学?#19990;唷?#21477;子成分、疑问句和复句等吗?目前还没有一个人在母语环境中不学习外语语法规则就可以学好这门外语的。没有坚实的语法规则作基础是学不好任何一门外语的。对于语法,不是教不教,而?#19988;?#20010;怎样教的问题(崔刚,2008)。科技英语、商务英语等更需要考究的句式和严密的逻辑性的语言,具体可行的语法学习学生不但需要而且非常重要。
  比如简化句子:In order to provide a set of uniform rules for the interpretation of the most commonly used trade terms in foreign trade.此句的重点在前半句,删掉后部分尤其是用作修饰语的p.p短语,则句子可简化成:To provide a set of rules for the interpretation of trade terms in foreign trade.非谓语内容尤其多,复杂,在英语
中用得非常普遍。如果能熟练掌握,恰到好处地运用,会使句子简洁,多变,表现力强,语感好;同时理解英语时?#19981;?#20026;我们节省时间。
  再如句子表达:Mr.Li,who is 60,has retired as a teacher.句中使用非限制性定语从句就不如:Mr.Li,60,has retired as a teacher.使用同位语简洁、自然、地道,前者给人感觉是累赘、废话。最后看看要表达非常生气的句子,用“I was very angry.”就不如比较级:“It was more than I could bear.”更能表达出生气的程度。“因为许多细腻和强?#19994;那?#24863;只?#30475;?#27719;和语感是表达不出的。我?#19988;?#23450;要借助高级的文法才能将其?#28866;?#30340;说出”(郝彬,2004),即是说语法学好了我们的能力才能达到这一高度。
  对于听力,诸如-ing,-ed,-s(es)或其他的弱读、连读、失去爆破等,在?#29615;?#21548;出来的情况下我们自己要能判断。而我们能否对其作快速识别和正确判?#24076;?#36825;些都与语法掌握程度的高低密不可分。
  语法虽可以“习得”,但“学得”的作用不容忽视(崔刚,2008)。学?#30431;?#19981;但有助于我们真正了解英语的文化内涵,掌握好英语,考试时省时省事,得心应手,还能让我们“享受”英语。
四、英语语法的变化与发展
  语言的稳定性主要取决于语法的稳定性,因为语法是语言中较稳定的部分,但语法也并?#19988;?#25104;不变的,它是不断变化中的语言现象的高度科学性的概括。?#36125;?#33521;语的语法结构正?#27663;?#20986;简洁、科学、方便的发展趋势。
  由于英语正在?#25214;?#25104;为国际上通用的一种语言,不同国家和民族使用英语已使英语本身发生了许多变化。比如埃及人包括驻埃及办事处的英国人会说“Welcome in Egypt!”(龚亚夫,2009)有时国外一些上流社会受过教育的人会用“It was me that found your keys”,用me而不用I(Michael Swan,1994);如今一些学者甚至认为第三人称单数不再加“s”也并不影响交流等等(龚亚夫,2009)。即使说英语语言?#19988;?#31181;习惯思维,也并不完全以“‘内圈英语’国家为语言规范的参考标准”,不同民族、不同时代的人有不同的生活习惯和认识方式(王寅,2009),即语法“属于一切地点,所有使?#30431;?#30340;人”(Holliday,2005),它是活的,变化的。英语学习者也应该因时因地,变通地学习。
五、结语
  综上所述,英语学习者不但要学本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理好语法,更要学活。它是语言的“纲要”、“桥梁”和“支架”,起着点睛和高效的作用;是我们表意时不可缺少的东西,同时也是我们用好英语的“工具”和“帮手”。因为非英语国?#19994;?#20154;“几乎不可能达到英语为本族语者那样的语法、语音和语篇能力”(龚亚夫,2009),所以学习、?#19988;洹?#36816;?#30431;?#35859;“石化”了的、同时又具有“外显性”的“条款”、“框架”和某些特殊的东西非常有必要;另外,我?#19988;?#38543;主流,接纳变化了的、人们认可了的、习惯了的新东西。?#27604;唬?#22312;学好语法的同时,我们还要做基本的“五会”训练,使语法与它们相得益彰,更好地让我们养成英语的思维方式。这样,我们的英语学习才会上一个新台阶,我们的旧思维框架才不会根深蒂固,语法“抛砖引玉”的功效才能得以体现,交际应用的“内隐性”知识也才会形成,我?#19988;?#25165;能更好地借助英语认识世界,培养心智,为将来的发展打下基础,并分享人类共同的文化成果。]]>
<![CDATA[找工作适用英语]]> Sat, 11 Jul 2015 15:41:48 GMT With the worsening global financial crisis, university graduates are facing a very seriousemployment situation.and it is much more difficult for them to hunt a job.
thechinesegoverment pays close attention to the problem of employment.,adhere to the humanistic principles,keep to the concept of overall,coordinanted sustainable development and promote the all-round development of economy to solve the problem of unemployment..with the improvement  of various policies for increasing employment ,the enviroment for employment and starting business has been improved.The government has adopted many measures to help university graduates seek employment.本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
including: market reform ,government regulation ,school recomendation and two-way choice of students and employees.It is encouraged that the enterprise,especially the small- and medium-sized enterprises to employ university graduates.Setting up own business is also encouraged to solve the fierce competition.
The governmentoffers the tax breaks, small loans and training for business.I think it will be better for the employment of college graduates in the future.]]>
<![CDATA[英语简历写作范例]]> Sat, 11 Jul 2015 15:40:32 GMT 英语简历写作范例
Guojiang
Room 101  Block B
Building 10  North Area
Nanjing Institute of Technology
No 1 ,Hongjing Road  ,  Jiangning  District
Nanjing  ,  Jiangsu
Phone 15895952256          E-mail Address: 1428677415@qq.com

Object
  To pursuit an engineer position in engineering equipment design or construction department in Gree Central air Condition Cooperation .

Education
2014-present  Department of Building Environment and Energy
              Heating ,ventilation and Air Condition
              Nanjing Institute of Technology
              Nanjing ,Jiangsu
2012-2014    No.1 Senior High School
              Anyang ,Henan
Special skills
1. Experience in personal computer using .
2. Skills in following 本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理software:
Word  ,Excel , Powerpoint ,Auto CAD
3. Write simple VB programs.
4. Fluent in English.
5. Outstanding skills of meditating and communicating .
Activities and Awards
  2014    CET-4  Score : 583
  2014    Third Level National Award
2015    CET-6  Score :580
  2015    First level Jiangsu Province Award

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<![CDATA[英?#26680;?#35821;自我介绍]]> Sat, 11 Jul 2015 15:38:26 GMT 英?#26680;?#35821;自我介绍
1.自我介绍
  Good morning, my dear teachers, my dear professors. I am very glad to be here for your interview. First let me introduce myself. My name is chang xiaoli, my NO is 201118910129.I am 23 years old. I come from Anyang, a very beautiful ancient city. my undergraduate period will be accomplished in henan university of technology in July, 2015; and now, I am trying my best for obtaining a key to huaqiao university
Generally speaking, I am a hard working student especially do the thing I am interested in. I will try my best to finish it no matter how difficult it is .Furthermore, I am a person with great perseverance. During the days preparing for the first examination, I insist on running every day, no matter what the weather was like. And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end.
  Well, In my spare time, I like reading books, collecting cards and coins, playing volleyball, communicating with friends, and so on.I also like English very much, I am fond of watching English films and listening to English songs, I passed CET 6  in September, 2013, I do believe there is still a long way for me to learn English well enough, however I will not shrink back, Because I realize that English is a bridge connected our country with the outside world. Learning English is the most direct and available method for intercourse among countries and also useful for us to get advanced knowledge and technology from other nations.

  So that’s all, thank you.
2.What is your greatest strength"?
  "I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned. I've set some high goals for myself. For example, I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor's thesis."
3."What is your greatest weakness?"
  "I' m such a perfectionist that I won't stop until a job is well done.when i do something ,i must do the best
4."How do you feel about your progress to date?"
"I think I did well in school. In fact, in a number of courses I received the highest exam scores in the class."
And "As an intern for the rural credit cooperatives , I received some of the highest evaluations that had been given in years.for exemple ,the best loan officer.
5.性格爱好本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
  Just like my father, I am open-minded ,quick in thought and aggressive. Frequently I exchange ideas with my family during super. In addition , during my college years, I was study hard and achieve the best one in my class.and i was once the class leader . These work have urged me develop active and responsible characters.I like read Celebrity Biography,from them ,I can study a lot and become ambitious and aggressive .
6.考研原因Introduce your reason for preparing the postgraduate exam
    I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer. In my opinion, as one of the most famous financial center in our country, it provides people with enough room to get further enrichment. This is the first reason.
  The second one is I am long for doing research in financial sector throughout my study. It''s a pleasure to be with my favorite financial sector for lifetime . I suppose this is the most important factor in my decision.
Thirdly, during the past four years, I have learned a lot of professional knowledge and practical skills, but gradually, I realize it is not enough. In my opinion, further study is actually urgent for me to realize and finally achieve self-value. Life is precious, it is necessary to catch any opportunity for self-development, especially in the competitive modern society. Therefore, I prefer to go on for further education.

7.家乡
  安阳——是中国八大古都之一,国家历史文化名?#24688;?#20013;国?#21028;?#26053;游城市。安阳是五经之首——《周易》的发祥地,是中国最早的文字——甲骨文的发现地,是国?#20063;?#29289;馆镇馆之宝——司母戊鼎的出土地,是华夏人祖之根——颛顼帝喾的繁衍地。安阳还有世界文化遗产——殷墟,有被国际友人誉为“世界第八大奇迹”的人工天河——红旗渠,有世界唯一一座以文字为主题的国家级博物馆——中国文字博物馆,以及轰动海内外的考古发现——曹操高陵,中国“庞贝古城”——三杨庄汉代遗址。悠久的历史、灿烂的文化和秀美的山水,构成了一幅磅礴恢弘的美丽画卷。
Anyang, located near the Huanshui River, is really worthy of its reputation for being an imperial capital 3,000 years ago.An yang is one of the eight ancient capitals of China; a national famous historical & cultural city; as well as an excellent tourist city of China. Anyang is the cradle of Chouyi, which ranks top of the five classic works of China; the hometown of oracle-bone inscriptions---the earliest writing of China; the place where uncovered Simuwu square cauldron---one of the masterpieces of the National Museum of China; Anyang has Yinxu---a world cultural heritage; Red Flag Canal---the man-made Milky Way, which is appraised as “the 8th Miracle in the World”; National Museum of Chinese Writing, the only writing-themed national museum in the world.
家乡风俗,小?#36234;?#32461;
  安阳?#19988;?#20010;古都,有着悠久的传统文化和特色小吃。其中每逢佳?#20898;考?#37117;要贴春联,元宵节有庙会,踩高跷,扭秧歌,家?#19968;?#25143;都是喜气洋洋。安阳三大宝有皮渣、血糕、粉浆饭,特别美味,虽然都是普通食材,但其美味可称一绝,欢迎来去安阳做客。
 An Yang is an ancient capital, which has a long tradition of cultural and snacks. When it’s Chinese New Year, every family will couplets.during the Lantern Festival ,there will be temple fair, walking on stilts, dancing, every house is beaming. There are three treasure of An yang include pomace, blood pudding, rice batter, which are especially delicious.Though they are common ingredients, but it can be called an absolutely delicious, so welcome to An yang .


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<![CDATA[致客户英文信件]]> Sat, 11 Jul 2015 15:36:16 GMT 致客户英文信件

Dear Mr. Hosseini Seyed Morteza(Rm1228)

Thank you for choosing to stay with us at Guangzhou La Perle International Hotel.
Kindly be informed you that we found that there was a hotplate in room when we made up your room. And we found that the part of electric wire was exposed. It’s very dangerous when you use it to 本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理cook. We suggest you cook something in our restaurant kitchen instead you do it yourself in the room.
We greatly appreciate your understanding and wish you a pleasant stay in La Perle International Hotel. If you need any assistance, please contact the Assistant Manager extension: 4,or +86 135-3330-0017.

Yours sincerely,
Guangzhou La Perle International Hotel
4th June , 2015

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<![CDATA[2016职称英语考试六大题型解题技巧备考经验]]> Sat, 11 Jul 2015 15:34:43 GMT   一、词汇:
  一个词汇题要?#30784;?#27491;查,同时也要进行职称考试中常考词汇的?#19988;洌?#36825;样可以在考试时提高速度,节省时间。
  词汇题一般情况下仅凭?#20540;?#19968;般也能做对,因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过?#20540;?#26469;确认,从而确保词汇题100%的正确率。特别提醒考生,考试时要带上一本带有同义词的?#23454;洹?#19988;?#23454;?#19981;能含有职称、考试等字样,更不能带电子?#23454;洹?br />  二、阅读判?#24076;?br />  答题时需掌握一条原则,就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时,答案一般不会是对的。
  除上面的原则外,一般根据下?#24615;?#21017;和规律也可以确定正确答案。选择A、B或C的三种情况:
  1.选A的情况:如果某题干与原文信息完全一致或基本一致
  2.选B的情况:如果某题干与原文信息完全相反
  3.选C的情况:如果某题干部分或局部信息在原文中未提到
  三、概括大意和完成句子:
  概括大意要先看选项,寻找关键词,确定所考段落。完成句子则要根据所给的短句进行选择,比较好的方法是找同类动?#30465;?br />  同时读每段话时,要抓住该段话的主题句和核心词汇,正确答案常常是主题句的改写。读每段话时,并不是该段话全要仔细阅读。这样,既浪费时间,也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。
  四、阅读理解:
  在做题时要注意:搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点;在阅读时见到日期、数量等要先做好标记,这样有重点有理有节的解题,才有可能取得满意的成绩。
  五、补全短文:
  要先看标题定文体,再看选项,观察选项时应注意抓主干,猜大意,弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施;不要放过代?#30465;?#19987;用名字、连接?#30465;?#25968;字等特征词;然后回头再去看文章,明确1-5的位置。
  解每道题时只需要阅读该题所在段落,不需要阅读其他段落。往往通过阅读该题目的前后句就能够确定答案,在考试时,应该注意利用以下前后句子存在的关系来做题:
  (1)利用转折关系
  (2)利用归纳总结关系
  (3)利用总分关系
  (4)利用并列关系考试大论坛
  六、完形填空:
  (1)掌握教材上的文章内容,尤其是2015年新增文章。把这些文章在考前一个月内,争取背到“滚瓜烂熟”,这样,就算考试时怎样变化都可以应付。
  (2)语法知识的总结和固定搭配、?#39318;?#30340;?#19988;洹?#36825;样在做题时,阅读整篇文章,考生才能从头判断每个空所缺的词的语言?#38382;劍?#22914;?#19990;唷?#26102;态、语态,并判断该词应具有的符合文章上下文的?#23460;澹?#26368;后从给出的四个选项中,选出在语法与本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理?#23460;?#19978;均与原文相符合的一个。
 问题一:词汇篇
  ● 单?#26102;?#35829;究竟多少才算够?
  答:不要单独再去背单?#19990;?考试时间非常紧张,再花时间去记背单词没有太大的意义,好?#21482;?#22312;?#24230;?#19978;,我们的时间一定要节约留给最能提升成绩的复习板块上。单词的背?#19988;?#23450;要在做题的时候去记,尤其是做阅读理解题。
  ● 到?#20934;且?#21738;些单词?
  答:要记住课后练习题的单?#30465;?#38405;读理解里问题提供的关键?#30465;?#21478;外,要记童彤老师给大?#20063;?#20805;过的300对同义?#30465;?br />  ● 怎么记?
  答:切记,这个阶段,不用记单词的发音拼写,而?#19988;?#29087;悉单词中文意思和其同义?#30465;?#21478;外,顺便关注单词的词性。这一点非常有助于考试答题。
  ● 怎么样查?#20160;?#33021;更快?
  答:关于这个问题,提供大家几点建议:1、选用市面上久经考验的,专为职称英语应试设计的?#23454;洌?#27604;如幺建华老师主编的?#23454;洌?#36825;本?#23454;?#27599;年都会根据考试出新的版本,出了好多年,选用这本?#23454;?#30340;考生非常多,历年的反馈也不错。还有就是王霞主编的?#23454;?#20102;;2、可以在?#23454;?#19978;贴上字母标签,这样查起来比较快,99.5%的监考老师都不会管你的?#20540;?#19978;有标签的;3、查词之前,可以通过题干,预判画线词词性,先排除一些选项,查词时用老师总结的各种方法综合进?#20449;卸希?#26469;提高查词效率;4、多查多练。
  问题二:语法
  ● 语法基础还有没有必要学?
  答:有必要的。考前虽然时间紧张,但是没有一定的语法基础可能你连考试问题也看不懂,所以,你懂得,还?#19988;?#23398;。
  ● 学什么?
  答:必须要学的是?#19990;啵?#27599;个词的功能,例如名词干什么,在哪出现,还有词的不同变形。
  另外,句类需要掌握的简单句,主谓宾的内容。
  问题三:教材
  ● 是不是每篇文章都要学?
  答:不是,一定不是。注意:一定只关注你报考级别要求考到的文章,教材上没用任何标注的是C级,标注“*”的是B级,标注“+”的是A级。每个级别大概有多少文章呢?我们来给大家算一下,阅读判断5篇,概况大意与完成句子5篇,阅读理解16篇,补全短文5篇,完形填空5篇;每个级别大概是36篇左右文章。在我们的密训直播班上,老师会给大?#19968;?br/>后页]]>
<![CDATA[行政助理英文简历]]> Sat, 11 Jul 2015 15:15:05 GMT 行政助理英文简历

 Ella Yi      Job Objective: Administrative Assistant 
H.K. ID No.: M194386(9)        Tel: 51693899
Date of Birth: 28/09/1992 E-mail Address: ylx123@yahoo.com.hk
Address: B Room, 14/F, Car Po Mansion, 499 Castle Peak Road, Kwai Chung, N.T.
Skills & Certifications
 Expert in MS Office: Word, Power point, Excel, Outlook
 English: College English Test-6 (CET-6)
 Chinese Mandarin Level Test Certificate: 2nd Grade, A Level
Experience
 ICBC (Industrial and Commercial Bank China)  8/2013 to 9/2013
 Trainee
 Studied relevant news of financial 本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理markets every day
 Gained the Knowledge of the financial and stock market, and got the skills both in communication and persuasion
 Nanix Logistics Limited 2/2014 to 3/2015
 Sea & Air Operation Clerk 
 Responsible for full set of import & export documents & operations, customers and daily operations enquiry
 Sort and dispatch incoming/outgoing mails and packages, handle courier/mail arrangements
 Perform outdoor works, e.g. bank pay-ins, mail pickup and delivery
Education
 Hunan International Economic University 9/2010 to 6/2014
 Major in Finance
 Bachelor's Degree of Economics
 GPA: 3.5/4
 Core Courses: Financial Management, Corporate Finance, Financial Accounting, Management, etc.,
Awards
 Scholarship For Excellent in Study
 Awarded to Top 5% students 5/2011 & 5/2013
Character
 Self-motivated, Responsible, Punctual and willing to learn
Expected Salary
 HK$11,000 - or any best offer
Available
 Immediate available

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<![CDATA[高职院校水利职场英语课程?#27597;?#19982;实践]]> Sat, 18 Apr 2015 13:57:13 GMT 高职院校水利职场英语课程?#27597;?#19982;实践

  引言
  随着我国外向型经济的蓬勃发展和普通高等职业院校英语教学?#27597;?#30340;不断深入,传统高职英语教学模式和教学效果与社会发展对专业型、实用型外语人才需求之间的矛盾?#25214;?#31361;出,社会对既熟悉专业知识又有较强外语沟通能力的人才的需求不断增加,职场英语教学成为高等职业教育的重中之重,但职场英语教学现状并不令人满意。
  一、高职职场英语教学现状
  1.教学定位不准确
  2000年教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》提出了“实用为主,够用为度”的教学思想,但大多数高职院校的英语教学定位还停留在单纯培养学生的语言应用能力阶段,未能充分体现高等职业教育的特色。
  2.实践与岗位专业相脱节本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
  受到传统教学模式的影响,高职英语教学中过于注重词汇、语法等基础知识的讲解,实践内容没有彰显出职业的特色,实践活动与行业需求脱节。因此,职场英语技能培养被忽视,使得学生在上岗后缺乏基本的职业英语应用能力。
  3.教学模式落后
  高职职场英语常见的教学模式仍然是“段落解释+翻译”,或者“翻译+词汇”,这?#20540;?#19968;的教学模式使学生很难参与到课堂教学的各个环?#20898;?#23398;生的自主性、主体性、实践性在这样的教学模?#36739;?#38590;以体现。
  4.教学评价标准单一
  教学评价多以?#25112;?#24615;评价为主,考试内容多是教材配套的练习册及英语应用能力测试题。对实践教学既没有统一要求又没有规范标准,在实践教学过程中,过于?#24247;?#23545;语言技能的训练,而忽视学生的职业岗位对语言能力的需求。
  二、职场英语课程?#27597;?#30340;必要性及措施
  《高职高专教育英语课程教学基本要求》中提到,在完成《基本要求》规定的教学任务后,应结合专业学习,开设专业英语课程,使学生所学的英语能得到实际应用。上学期,山东水利职业学院基础教学部英语教研室以水利工程系为试点,开展职场英语的教学实验,大胆进行英语教学?#27597;錚?#20027;要体现在以下四个方面:
  1.教材新?#20445;?#38590;度适中。
  目前,职场英语相关的教?#30446;?#20379;选择?#27573;?#24456;小,且多数教材的设计没有很好地做到以“工学结合”和“以工作过程”为导向,编写?#30830;?#21512;高职学生发展规律又面向社会就业的职场英语教材势在必行。山东水利职业学院英语教研?#19994;?#32769;师着眼于水利类专业学生的未来职场,通过考察一线工作岗位的英语需求,结合在校生、毕业生、任课教师的访谈结果,以及学生认知过程和兴趣培养的特点,编写了适合高职学生基础水平的水利职场英语课程——《水利基础英语教程》(由黄河水利水利出版社出版)。
  2.集中识词,化难为易。
  职业英语教学中,生?#30465;?#26415;语相对较多,高职学生的英语水平有限,学习兴趣急需待提高。为此,我们以张思中“?#23454;?#38598;中,反复循环,阅读原著,因材施教”的十六字外语教学法为指导,对英语词汇进行集中识词,集中训练。主要从以下三方面入手:
  (1)超前集中:第一阶段为本学期初,教师从前四个单元的?#20284;?#25991;章中选出259个单词,然后将其?#21019;?#24615;分类,并按字母?#25215;?#25490;?#26657;?#23398;生将单词做成卡片(正面写单?#30465;?#38899;标,反面写汉语意思),每节课(50分钟)?#19988;洌?#20250;读、会写、会译)20个单?#30465;?#31532;二阶段是前四个单元学完后,在后三个单元学之前,教师从后三个单元中选出144个单词,采用同样的教学方法。(2)适时集中:在每单元课文讲授前,用游戏、比赛等?#38382;?#25552;?#26102;?#21333;元涉及的单词,既增强了学生长时?#19988;?#30340;效果,又为课文讲解扫除了生?#25910;习#?)总结集中?#22909;?#23398;期两次,集中在期中和期末考试之前,进一步巩固所学单?#30465;?br />  3.项目教学,提高能力。
  将“项目教学法”引入职场英语教学中,以项?#35838;?#20027;线、教师为主导、学生为主体,进行项目设计、项目实施、项目展示与评价等一系列教学活动。学习的重点在于学习过程而非学习结果,旨在培养学生自主学习、独立分析和解决问题的能力,从而提高学生的英语应用能力和实践操作能力。
  4.全过程考核、全方位评价。
  对学生的考核不是只体现在期中考试、期末考试上,而是贯穿学习的始终,既包括课堂学习?#32844;?#25324;课下学习。在评价方式上,主要采取形成性评价方式,包括学生自我评估(课堂学习、课下学习)、小组评估(课堂学习、课下学习)、教师对学生的评估及课业展示(课堂学习)。期末总成绩:自我评估(10%)+小组评估(20%)+教师评价(50%)+课业展示(20%)。
  学期末进行的调查问卷?#20801;荊?1%的同学认为《水利基础英语教程》符合本专业的培养目标、学科特点和学生的实际,34%的同学认为比较符?#24076;?6%的同学认为此教材难易程度适中,8%的同学认为此教材太难,生词太多;35%的同学认为“集中识词”学习效果很好,42%的同学认为效果比较好。从访谈结果来看,大多数同学认为项目教学和?#20013;?#30340;评价方式能够充分调动学习职场英语的积极性,激发学习动机,提高英语运用能力和岗位实践能力。
  结语
  受教学条件、研究者自身能力等因素?#21335;?#21046;,本实验还存在一定的不足,比如项目实践和英语教学的结合还不够完善;评价方式受主观性因素的影响。针对出现的各类问题,建议在今后教学中进一步展开相关研究。

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<![CDATA[浅析职场英语在高职英语教学中的使用]]> Sat, 18 Apr 2015 13:56:28 GMT 浅析职场英语在高职英语教学中的使用

  高职英语课程是高等职业教育的一个重要的组成部分,是为培养高素质的技能型人?#27431;?#21153;的。高职英语是高职学生必修的一门基础课程。高职教师不仅要引导学生打好语言基础,还要着力培养学生的语言应用技能,使高职学生能在日常活动和业务活动中进行一般的口头和书面交流。
  目前,高职院校公?#19981;?#30784;课程教学面临?#21028;?#22810;困难,高职英语教学的压力最为突出。一是高职院校生源多元化,学生质量下滑。学生入学英语水平逐年下降。?#25910;?#23545;所在学校2012级和2013级学生的高考英语成绩作了统计分析,将近三分之二的学生无法适应高职英语教学的要求,甚至?#21152;?#20116;分之一的学生表示已经完全放弃学习英语,厌学现象很严重。二是高职英语教材适用性不强。高职英语的教学目标是培养学生的英语口语能力、跨文化交际能力和专业英语的理解能力。从现有的教材来看,一方面,教材体系陈?#26705;?#20197;考试为中心,无法满足教学要求;另一方面,教材和职场脱?#20898;?#20391;重基础知识。三是高职院校英语教学质量不高。自1999年以来,尽管英语课程建设与教学?#27597;?#24050;进行了十几年了,但效果不尽如人意。以?#25910;?#23398;校为例,历经了“分层教学?#27597;?rdquo;“公共英语与专业相结合教学?#27597;?rdquo;“打包教学?#27597;?rdquo;,多年的?#27597;?#20173;只是本、专科院校英语教学的降低标准和要求的缩影,侧重的依然是英语词汇和语法结构知识,?#24247;?#30340;是?#19988;?#21644;应试,忽视了英语作为一门语言的交际性和应用性。四是高职英语课程要求提高。2011年,教育部颁布的《高等职业教育英语课程基本要求(试?#26657;?#20013;明?#20998;?#20986;,高职英语教学分为两个阶段,即基础英语阶段与行业英语阶段。在课程开发过程中,应积极与行业企业合作,开发满足行业企业岗位(?#28023;?#38656;求的教学内容与?#35797;础?br />  因此,新?#38382;?#19979;,对高职英语课程建设与教学?#27597;?#25552;出了新的内涵、新的内容和新的要求:以就业为导向,以岗位能力标准为依据,以实际交际能力培养为重点,以现代化教学手段为依?#26657;?#26500;建“以通用职场英语为主体、辅之专业英语学习,以听?#30340;?#21147;为主体、辅之读写能力培养,以过程性考评为主体、辅之?#25112;?#24615;考评,融教、学、做三位一体的高职英语课程建设新体系”,切实提高人才培养的针对性,?#27807;?#25913;变?#29922;?#33521;语?#21335;?#35937;。?#25910;?#35748;为要做到以下几个方面:
  一、在教学中引入职场英语的概念来促进英语教学的?#27597;?br />  引入职场英语,就需要更新高职英语教学的内容,根据不同的职业岗位的需求,以够用为度的原则来构建高职英本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理语的教学内容。高职英语实用能力包含通用基础英语、通用职业英语、职业岗位群英语这三个模块。这三个模块对各项技能的要求是不同的。高职英语教师要根据不同的专业、不同的培养目标,按照岗位需求,重新整合教学的内容,根据所教学生的基础来调整教学的内容。例如:汽车营销与服务专业的班级,教师可以增加汽车销售、售后服务、汽车维修等场景的英语;对于酒店管理的学生,教师可以增加酒店客房网络预定、电话预定、客房服务、结账退房等场景英语;对于计算机专业的学生,教师可以?#30740;创?#30721;所需要的通用英语、电脑提示的信息、通用软件的?#24471;鰲?#35774;备的?#24471;?#20070;都纳入到英语教学中;对于机修专业的学生,可以提供一些机械设备的英文?#24471;?#20070;、?#35745;?#35753;学生能掌握一些基本的专业词汇,读懂英文?#24471;?#20070;,了解机械的结构,为他们的设备维修工作打下扎实的基础。
  二、将英语口语与职场英语进行有机链接
  高职英语?#19988;?#38376;实用性很强的语言,学生需要通过大量的实践来掌?#36134;?#25105;们在日常的教学中要进行有针对性的经常性的练习,高职英语教学就是把课堂的理论教学与企业的实践结合起来,把课堂上的英语基础知识(词汇、语法、句型、英语国?#19994;?#25991;化)通过岗位实践的方式得到巩固和校验。在?#25910;?#23398;校的英语教学?#27597;?#20013;,英语实践课的分数占到期末总成绩的70%,鼓励学生应用岗位英语和职场英语。
  那么如何在日常教学中进行岗位英语和职场英语的实践呢?我们采用了两种方式:一种方式是教师在课堂教学中设计仿真的职场情景,如“模拟英语招聘会”“模拟英语?#22836;?rdquo;“模拟机电设备英语简介”“模拟软件英语介绍”“模拟餐厅英语服务”“模拟商务会谈服务”“模拟英语?#21152;?#26381;务”等仿真训练;另一种方式是教师可以带学生到实际的岗位中去应用英语,如旅游专业的学生,可以去旅行社担任英语?#21152;危?#25509;待外国游客或者到景区,当志?#21018;?#20026;外国游?#22836;?#21153;。总而言之,高职英语的教学不只?#19988;?#23398;生掌握知识,更重要的?#19988;?#25484;握实用的英语语言技能,最大程度上与将来的工作岗位无缝对?#21360;?br />  三、用灵活多样的教学方法来?#24179;?#32844;场英语教学
  高职的英语教师顺应社会需求的同时,也要注意教学的方法和方式:要因地制宜,因材施教。在组织教学活动时,要采取灵活多样的方式,不能一成不变。
  就用以学生为中心的任务驱动法为例,过程如下:“创设情境—确定任务—自主学习—效果评价”。例如,对于高职酒店专业学生,教师就可以采用这种方法。首先播放一段预约酒店的英语视?#25285;?#21019;设一个在酒店前台工作的情?#22330;?#20219;务是有人打电话要预订客房(客人讲的是英语),要求学生运用上节课所学的英语知识来解决这个问题。教师根据学生的行为表现来点评和打分。通过这样的方法,学生的口语技能可以得到很大的提高,可以让学生充分的发挥他们的积极性和创造性,也可以让学生有讲英语的自信。
  四、要有?#29916;?#32844;场英语风格的教材
  高职院校的教材要不同于本科院校和专科院校,要以“实用为主,够用为度”为原则,要与企业合作,共同编写教材。教材除了要涉及学生毕业后的职场英语,还要有机械、电脑、电?#30001;?#22791;的英文操作?#24471;鰨?#20135;品的英文介绍,英文维修指南等,但是不要太过于专业化和理论化。在内容上,高职英语教学的职场英语教材要突出其交际性和应用性。在安排教学的内容方面,教师要遵循语言?#21335;?#24471;规?#26705;?#23558;职场英语中情景和主题划分成一个一个的模块,确保语言输入和输出以及情景和主题在不同层次上循环,逐步深化。
  五、要启动“以?#26469;?#32771;”的考评体系
  期末总成绩是过程性考核评价70%(单元测试40%,课堂表现10%,作业10%,出勤10%)+笔试30%的“以?#26469;?#32771;”的考评体系。
  把学生分为若干的小组,每个单元给学生?#19988;?#20010;任务,课后准备,课堂展示,根据学生的表?#21046;?#20998;,期末笔试占的比例减小到20%。这样可以让学生们平时在课堂上更有积极性和创造性,还可以帮助教师在教学中确定采用什么样的模式引入新语言、新知识最有效。
  高职教育应该循循诱导,从而使学生真正理解所学的知识并学以致用,只有在学生表现出“真正的理解并学以致用”之后才能切实感觉到它的价值。因此,高职英语教学必须走一条以培养能力和提高素质为目标的新路。要达到这一教学目标,就要突出“能力本位”的教育思想,要以社会的需求为基础,对用人企业进行调?#26657;?#35753;英语技能与职场无缝?#35859;印?#22312;这个经济全球化的大背景下,职场英语是中国与世界接轨的一个保证。因此,我们高职英语教师要不断探索,?#30001;?#20250;的需求出发,?#27597;?#25945;学的内容、方法、手段,教材,为国家培养出高素质的技能型人才。

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<![CDATA[职场教学视阈下高职英语教师发展的调查与分析]]> Sat, 18 Apr 2015 13:55:40 GMT 职场教学视阈下高职英语教师发展的调查与分析

  随着经济全球化进程的加快以及国际贸易的进一步发展,英语在?#25214;?#21457;挥出重要作用的同时,也成为高职学生日后提升自我?#36203;?#21147;的重要保障。在这种情况下,重视职场英语的建设和教师的发展对于专业相对定向的专业学生就具有了特定的意义。
  本文借助问卷调查、访谈等方式获取材料和数据,对?#20013;?#39640;职英语课程设?#20040;?#22312;的问题进行分析,并根据用人单位对高职学生英语应用能力的需求,结合高职英语教学的实?#26159;?#20917;,提出以职场技能要求的变动调整课程内容,以培养出符合工作岗位要求的人才。?#25910;?#32508;合前人的研究成果,结合高职英语学习的实?#26159;?#20917;,设计了一份力求具体?#20174;?#39640;职院校英语教学的问卷调查,旨在通过实证调查分析高职公共英语的教学情况,为今后的英语教师发展提供启?#23613;?br />  一、调查情况
  (一)研究对象。调查对象分成四组,第一组是广西职业技术学院的2013级人力?#35797;?#19982;管理技术专业、会计电算化专业、计算机应用技术专业、市场营销专业、电?#30001;?#21153;专业、T营销与策划专业、物流管理专业、文秘专业共240名学生,每个专业30名学生;第二组是广西职业技术学院的15名公共英语教师;第三组是40名来自以上专业历届广西职业技术学院的毕业生,每个专业5人;第四组是以上相关专业招聘单位用人单位的领导,每个专业2名领导。由于样本数量较小,本次问卷调查只在一定程度上?#20174;?#20102;本地区就业市场的情况,为广西高职英语教学?#27597;?#25552;供一些参考依据。
  (二)研究工具。本文采用问卷调查和非正式访谈法,作为测量工具的问卷调查是基于Hutchinson and Waters 和 Grant的需求分析设计的。
  第一组问卷调本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理查包括三部分:第一部分主要聚焦于学生目标需求的分析,学生对职场化教学要求的印象,对英语课?#30431;?#20351;用教材?#21335;?#27861;,以及为达到目标要求所采用的方法和运用的评?#26469;?#26045;。第二部分是关于学生的学习需求,比如为什么参加英语课程,英语班级中的学生人数,学生?#19981;?#30340;课堂教学方法,每天课余花在学习英语的时间,他们是否有英语选修课,哪门英语选修课是他们最喜爱的,等等。第三部分是关注学生对职场课程理解的开放性问答。这一部分调查问卷是2013年4月份在2013级第二学期的常规班级进?#26657;?#20182;们被告知答案没有对错之分,他们真实的回答将有助于老师为他们设计更好的英语课程,所有学生相当配合并且认真地填写,他们用25分钟填完。240份调查问卷中有225份是有效问卷。
  第二组老师的问卷调查包括三部分:第一部分主要是借助Grant’s关于教?#38590;?#25321;的问卷,主要关注三个方面:一是所用教材是否适合所教学生?二是教材是否适合教师使用?三是教材是否和大纲、考试大纲相吻合是否适应学生未来职场的需要?第二部分聚焦于教师对于学生的了解,这有助于作者从教师和学生方面对需求分析的不同理解。第三部分和第一组问卷的第三部分?#19988;?#26679;的。
  第三组问卷调查面向已经毕业的职员真实情景,?#25910;?#24819;了解学生在校期间和他们在真实的工作环境中所学的英语目标情景的差异;另外,?#25910;?#36824;想知道他们在学院毕业后对在校所用教材和教学方法?#21335;?#27861;。
  第四组是以上相关专业招聘单位用人单位的领导对广西职业技术学院学生英语技能的评价。
  (三)数据分析。通过问卷调查所收集到的数据,?#25910;?#20027;要从以下几方面进行分析。
  1.职场化教学的认识。具体见表1。
  从表1可以看出,大部分参与者都认为职场化的英语教学是必要的,学生、教师、职员和用人单位的比例分别为92.5%、100%、100%、91.6%。换而言之,职场化的英语教学被大家所共识。
  2.职场化的英语教学的运用。具体见表2。
  对比表2的四组问卷对象,目的是为了更明确地得知用人单位对毕业生的职业技能的英语要求,学习者对未来工作的就业技能运用的期望,以及学生已有的英语水平和未来职业要求的差异。通过对比来设计更好的职场化的英语教学课程,可以缩短社会需求和学习者需求的距离。从这组数据可知:学生希望他们能在未来工作中能够处理包括听、说、读、写、译等各种英语问题,然而,大部分用人单位期望学生能够处理阅读问题,如能够理解和明白产品?#24471;?#21644;一些商业信函。62.5%的学生认为听说是最重要的,然而77.8%的员工坚持认为阅读才是最重要的。
  用人单位对于学生的考核评价中更倾向于职业英语能力的考核的评价,注重对本行业和本企业中专业岗位英语技能的考察。从用人单位对高职英语能力的评价中我们发现,满意度最高的选项是日程办公(71%)、用口头或书面的方式介绍公司和产品(64%)、公务旅?#26657;?7%)、客户活动与日程安排(50%),这?#21335;釹允?#20102;他们英语基础知识比较扎?#25285;?#33021;完成本行业中的基本交际任务,得到了用人单位的肯定。而不满意?#39318;?#39640;的选项是产品维护与?#24471;?#30340;翻译(50%)、业务单的填写(43%)、拟订计划(43%)、来访接待(36%),这?#21335;?#33521;语技能都与岗位核心技能紧密相连,不满意率也表明学生职业英语素养比较薄弱。
  二、职场教学中高职英语教师发展的内容
  (一)自主能力。“教师自主”与“学生自主”好比一?#38431;脖业?#27491;反两面,而教师自主是学生自主的前提与保证。只有教师愿意牺牲个人丰富的宝贵时间和精力,主动改变其传统的教学方法,接纳新的教学理念,丰富自身的语言知识与技能,掌握系统的学习策略,充分领会“自主学习”的精髓,才能更好地保证自主学习的顺利开展,有效地培养学生的自主学习能力。教师之间的讨论、集体备课以及设?#24179;?#26696;是高职英语教师自主发展的重要途径。学校则应定期举行相关讲座,组织教师观摩国内外其他高职院校成功的自主学习模式,相互交流经验。只有教师真正具备教学的自主性,才能最大程度的实现学生的自主学习。


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<![CDATA[基于国际职场和卓越导向的大学英语教育创新思路]]> Sat, 18 Apr 2015 13:55:04 GMT 基于国际职场和卓越导向的大学英语教育创新思路

  英语教育现在已经被列入我国九年义务教学的方案之中,并同语文、数学一同被人们三大主课,英语一直都存在?#26377;?#23398;开始一直到大学甚至更高的学位中,同时英语教学被应用到各种考试中,在大学英语中,学生普遍忙于对英语四六级的考试之中,为的就是提高自己的英语水平,以便毕业后更加适应国际化的职场要求。
  一、从基于国际职场和卓越导向上来看现代大学英语的教育现状
  1.目前普遍学生的受众意识相对缺失。随着我国高校的扩招计划的实施,大学生在数量上?#26412;?#22686;加,导致相当大一部分大学生的综合素质较低,学生在大学生活学习理解上存在偏差,现在大学生普遍认为考上了大学就是完成了任务,并不在乎今后的学习,受众意义相对缺失。
  2.现在大学英语教学只教不学?#21335;?#26412;文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理象已经成为常态。大学英语教学不同于高中教学,大学教师在完成授?#25991;?#23481;后就认为已经完成了教学任务,这样在一方面可以提高个别学生的自主学习能力,但是相对于大部分存在懒惰情绪的学生来?#25285;?#36825;一点很难达到。教学分开来讲就是教与学,但是往往教师在教学过程中普遍存在只教不学的状况,教师在教学过程中应该不断的学习,提高自身的教学水平,与学生一同体验大学英语学习的乐趣。
  3.大学英语教育滞后于?#36136;?#21644;职场。目前大学英语教材里不少课文内容?#19979;酰?#32570;乏时代性,加上语言句式上也缺少创新,学生无法充分的获取新知识,学校在课堂的设置上缺少分类教学,不能很好的针对学生自身的特点来设?#24179;?#23398;内容,大学英语教育滞后于?#36136;?#21644;职场,导致学生在毕业后难以适应国际化职场要求。
  二、基于国际职场和卓越导向的大学英语创新方案
  1.跟随国际职场信息交流的原则。国际职场信息交流的原则主要包括usability、accessibility、comprehensibility这三个大方面,大学英语教学应该紧跟随这几方面原则来确定教学的确定、教学的内容、教学的任务,使得大学英语知识更容易让学生获取,大学英语教学更加通俗易懂,大学英语更加广泛让学生的使用,这样才是达到大学英语面向于国际职场发展的最高境界。
  2.将理论知识与?#36136;?#29983;活相结合。学校在实行大学英语教育课程体系?#27597;?#30340;过程中应注重基础英语和应用英语?#21335;?#32467;?#24076;?#23398;为所用才是学习的最高境界,不要让学生单纯的停留在“sight word”层面上,英语属于语言类教育,而语言类的学习并不像其他学科,比如物理学,更注重的是科研以及实验,在实验中不断的获取真理,从而为生活服务。但是英语并不是科学研究,更多的是为了运用,多掌握一门语言就多了一种沟通手段,因此英语实?#35797;?#29992;能力的高低就是检验英语水平的最好方法,应该改变传统英语教学单纯的注重语法教学,注重学生的实?#35797;?#29992;能力。
  3.从学生角度分析大学英语的重要性。师者传?#26391;?#19994;解惑也”?#27597;?#20256;统的以教师为主体的教学地位。学生大学英语学习的能力不是由英语程度的高低决定的,而是学生对大学英语的学习兴趣和自身是否认识大学英语重要性所决定的,兴趣是最好的老师,应当不断地改变传统的教学方式,启发式教学,提高学生对大学英语的兴趣,在授课的过程中不断的让学生意识到学习英语的重要性,增加学生的受众意识。
  4.在教学方式上构建国际职场英语环?#22330;?#36816;用多种途径的教学方法,增添教学?#38382;?#30340;多样性。提高学生对英语学习的兴趣,最大程度的运用高科技教学,在教学方式上为学生构建国际职场英语环?#24120;?#21516;时应该对大学英语课程明确的划分,可以将大学英语分为社会应用型、兴趣人文型、英语技能型增加国际职场英语的专业职场用语的培养,启发学生主动?#24230;?#21040;职场英语环境中,积极组织开展小组讨论,增加团队合作精神。在课堂教学注意高中英语和大学英语?#21335;?#25509;,注重多种教学方式的综合。
  5.对学生的全方位职场考察进行评?#39304;?#23545;学生的全方位职场考察进行评估就是学校要改变传统的评估方案,确定新的大学英语教育考核评估方案,深入开展大学英语课程体系的?#27597;鎩8母?#21333;纯以测试的分数作为学生学习能力高低的鉴别方法,从一张试卷中难以判断学生学习的能力以及对理论知识的掌握程度,考评的目的是确认学生是否已经掌?#25112;?#20915;问题的实际能力,新型?#27597;?#30340;考核体系应该具?#24515;?#36880;?#25945;?#29616;学生英语的应用能力。
  综上分析可知,大学英语教育存在的一些弊端并不?#19988;?#36468;而就的,这需要一个漫长的调整过程。创新?#19988;?#20010;民族进步的灵魂,只有根据社会的发展不断的创新,才能适应时代的发展需求,根据目前国际职场的发展需要?#27597;?#22823;学英语教育,使得大学英语具有卓越导向作用。只有逐步促进大学英语教育国际化、社会化、人文化发展,才能调整大学英语教学上的偏差,才能促使大学英语教育的可?#20013;?#21457;展,为我国培养高科技、高素质的国际化职场人才打下坚实的基础

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<![CDATA[高职水利职场英语课程设置探析]]> Sat, 18 Apr 2015 13:54:26 GMT 高职水利职场英语课程设置探析

  当前,高职英语教学作为高职教育的一部分,也起到了积极的作用。然而,我们不得不承认,传统高职英语教学并未达到有效提升学生就业?#36203;?#21147;、学以致用的效果,以致高职公共英语课程正面临被消减的困?#22330;?#19982;此同时,社会对既熟悉专业知识又有外语沟通能力的人才需求旺盛,且教育部高教司的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中提到,在完成《基本要求》规定的教学任务后,应结合专业学习,开设专业英语课程,使他们所学的英语得到实际的应用。因此,探索如何将英语更好的服务于专业本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理学习和提高就业?#36203;?#21147;,成为高职英语教师需要深思的问题。在寻求解决这一问题的途径时,许多教师将目光转向了职业英语,但目?#26696;?#32844;院校在职业英语的课程开发和建设方面发展?#37085;?#21487;借鉴的成功经验较少。针对这一现状,?#25910;?#20197;水利专业为例,对职业英语课程设置?#21335;?#20851;问题进行了简单分析。
  一、高职水利英语课程培养目标及教学要求
  由于高职院校学生培养层次处于人才结构的中下层,我们不能希望高职水利专业学生如本科生那样通过大学英语四六级并能用英语撰写专业论文。高职水利职业英语应着眼于培养学生在未来职业中运用英语进?#34218;?#27969;的基本能力,以及在运用语言的同时,培养他们人际交往、系统构建等通用职场能力。即我们的培养目标是培养能够在水利国际合作和交流大背景下,在水利行业相关职业岗位上运用英语沟通交流的高职应用型人才,使其具有职业英语交流能力,学会团队合作,能分析思考问题并能寻求帮助和?#19994;?#35299;决问题的办法。
  行业英语与专业英语存在区别,因此水利行业英语课程教学要求不按照专业进行区分,而是按照高职水利类学生就业?#36739;?#21450;典型职业岗位进行设计。按照《高等职业教育英语课程教学要求》,高职水利行业英语课程教学要求分为三部分内容:一是行业英语基本要求,二是行业英语特殊要求,三是通用职场能力要求。参考水利行业人才结构和培养的特点,水利行业英语基本要求可拟定为:能掌握基本的水利工程管理、服务等方面的词汇、习惯表达及专业术语;能看懂常?#30431;?#21033;工程施工、技术、管理、服务等公文及信函;能借助?#23454;洹?#32593;络等工具翻译水利工程施工方案、合同、招投标文件、设备/产品?#24471;鰲?#39033;目报告、备忘录、电子邮件其他相关专业资?#24076;?#33021;撰写与水利工程、管理、项目相关的信函、备忘录、电子邮件等;能进行日常会话,沟通交流,表达清晰;能基本听懂并进行与职业相关的对话或?#29575;觥?br />  二、高职水利英语课程内容及任务
  水利英语课程具体内容的制定在于对目的语真实使用情况(Target Language Use)的分析,从而确定课程的任务内容。因此,水利英语课程内容应建立在行业需求分析的基础上。首先就是界定水利行业语言应用能力和行业语境规约;其?#25105;?#30830;定目的语使用情?#24120;?#22914;办公场所、工厂车间、会议等;然后收集真实的语?#24076;?#36825;一行业各类文件和非文件源,如工程建设、生产维修、分析报告、等;分析这些语言特点,然后分门别类,列出目次;最后编制有代表性情境?#21335;?#30446;或子项目,选编类似的任务和案例。
  ?#26377;?#19994;语境和情境分析、语料收集、语言使用、文件编目,到确定具体任务、案例内容,都应咨询该领域的专业人员依据他们的意见进行修改,并最后请他们予以确认。虽然这一过程有些繁琐复杂,但唯以此才能检验话语的真实性。通过这一程序才能使教学类似于真实语言使用情境中的语言行为。水利英语的课程内容和语言任务的编排应围绕水利专业学科知识而不是语言知识本身,应该考虑对任务的设计、实施和完成程度,以此接近于真实语言使用情境中的语言行为。如,以水利工程建设实施管理过程为学习情?#24120;?#29992;英语书写涉外水利项目工程图纸资料、施工计划和监理日记等。
  三、高职水利英语教学法的选择
  水利英语有独特的词汇、句法和结构模式。其教学不仅包含英语语言技能的训练,而且有明显的专业内涵,是语言技能训练与专业知识学习的结合。此外职业英语教学目的和教学内容具有专门性,职业院校学生英语基础薄弱的事实要求我们必须采用特定的水利英语教学法才能完成教学任务。
  目前在职业教育中流行?#21335;?#30446;教学法对提高学生的职业能力有很好的促进作用。它不再把教师掌握?#21335;?#25104;知?#37117;?#33021;传递给学生作为追求的目标,或者说不是简单的让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果,而是在教师的指导下,学生去寻?#19994;?#21040;这个结果的途径,最终得到这个结果,并进行展示和自我评价,学习的重点在学习过程而非学习结果。水利职业英语教学活动的主要程序如下:确定项目主题——信息资料收集及处理——研究、讨论、确定作品内容、展示?#38382;?mdash;—作?#20998;?#20316;——展示评价。水利职业英语的教学重点应该是通过一个个任务、一项项案例的完成来传递构建意义和信息。而非忽视任务的完成程度仅仅重视语言的表?#20013;问劍?#22914;语言的流利程度和准确程度等。
  新时期高职英语教学如何适应时代发展的需要,如何使学生在今后的工作中学以致用,并能在职场中?#20013;?#21457;展,始终是我们高职英语教师需要思考和解决的问题。在全面分析高职水利英语课程培养目标、教学要求、教学内容和教学任务的基础上,引入项目教学法,是高职职业英语教学方式创新的一种尝试,值得在总结经验的基础上,不断改进和完善。

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