牧医论文 - 论?#29287;?#30431;-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论?#29287;?#30431;-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[浅析动物医学专业兽医药理学课程教学改革与实践]]> Sun, 10 Sep 2017 06:40:14 GMT 浅析动物医学专业兽医药理学课程教学改革与实践

兽医药理学是我国动物医学临床研究的重点课程,也是专业基础课程内容,可以将基础学科与临床学科之间联系到一起,主要应用生理生化与微生物学等基础理论知识作为作用机理,为兽医临床工作提出合理的理论依托,教师必须重视课程改革工作,提升课程教学质量。
  1 动物医学专业兽医药理学课程教学问题分析
  动物医学专业兽医药理学课程教学问题主要表现在教师教学思路不明晰、学生缺乏学习兴趣与学习能力等,影响着动物医学专业兽医药理学课程教学有效性,难以提升教学质量。具体问题表现为以下几点:
  第一,教师教学思路不明晰。动物医学专业教师在讲解兽医药理学课程内容期间,存在教学思路不明晰的问题,主要因为动物医学专业教师还在通过兽医专业教学思路开展兽医药理学教学活动,缺乏兽医药理学中“药”的教学特色,教学重点讲解药物作用、机理、用途等知识,难以为学生讲解全面的药物特性与基础知识等,导致学生在学习药理知识与作用知识的时候,需要花费大量的学习时间,还会导致动物医学专业学生在毕业之后,从事技术性服务与临床指导工作的时候,还存在较多难以解决的问题,尤其对于一些临床用药出现的问题,难以快速为用户解释清楚。在动物医学专业兽医药理学课程教学的时候,教师不能合理设计教学内容,难以根据动物药品实际发展情况设计教学内容,导致兽医药理学课程内容与行业发展出现严重的脱节现象。
  第二,学生学习兴趣?#31995;汀?#21160;物医学专业兽医药理学课程教学中,学生的学习兴趣?#31995;停?#25945;师只能应用满堂灌的方式对学生进行教学,不能凸显学生的主体位置,在死板的教学情况下,学生会感觉课程教学内容枯燥无味,教学氛围较为沉闷,导致学生的情绪更加压抑。同时,教师的教学手段较为单一,难以利用多?#25945;?#25945;学工具激发学生的学习兴趣,无法提升学生的学习积极性[1]。
  第三,缺乏完善的实验教学内容。动物医学专业教师在讲解兽医药理学课程的时候,不重视实验教学环节,只能设计简单的教学内容,例如:教师在药理实验教学中,只为学生讲解与演示,学生的实际操作内容很简单,教师也无法全面引导学生开展实验操作活动,导致实验教学效果降低,学生无法通过药理实验验证药物理论,不能提升实验真实性与准确性,导致兽医药理学课程教学质量降低。同时,实验教学质量降低,会导致学生的动手操作能力与创新能力降低,难以培养学生的问题分析与解决能力[2]。
  2 动物医学专业兽医药理学课本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理程教学改革与实践措施
  动物医学专业兽医药理学课程教学改革与实践,需要教师可以调整教学内容,明确教学重点,创新教学方式,凸显学生的主体位置,提升实验教学有效性,增强专业教学效果,具体教学措施包括以下几点:
  2.1 完善教学内容
  教师必须重视动物医学专业兽医药理学课程教学改革工作,不断完善教学内容,提升教学质量。首先,教师必须全面評估兽医药理学课程教学内容,汲取国外教学经验与教材内容,补充现有的教学内容,删除各类重复的课程体系,完善兽医药理学课程教学方案。其次,教师需要明确兽医药理学课程教学重点,将教学内容与兽医实际临床情况联系到一起,将动物医学临床用药动态与趋势显现出来,及时更新药物与技术,将药物应用?#36335;絞教?#21152;到教学内容中,重点为学生讲解?#27515;?#30693;识。最后,兽医药理学课程教学内容要使学生可以将相关知识应用在实际工作中,在学生毕业之后,可以快速投入到工作中[3]。
  2.2 创新教学方式
  教师必须创新教学方式,优化教学方法,提升动物医学专业兽医药理学课程教学质量。首先,教师在课堂教学之前,制作多?#25945;?#25945;学课件,搜集网络系统中的教学素材,将其应用于多?#25945;?#25945;学课件中,除了要丰富多?#25945;?#25945;学课件内容之外,还要形成生动形象的教学体系,将重点知识内容凸显出来,同时,教师可以利用不同颜色、?#35745;?#26631;注等将教学难点凸显,利用视频与动画提升学生的理解能力。其次,教师可以建设多?#25945;?#35838;件网络系统,阶段性的对其进行更新,引导学生在课程预习与复习的时候,在网络中下载学习资料,不仅可以提升学生的自主学习能力,还能增强学生的创新能力。
  2.3 实验教学方式
  动物医学专业兽医药理学教师必须重视实验教学方式,阶段性的丰富实验内容,融入先进的实验技术,摒弃传统的实验模式,增加现代化医学实验教学手段。同时,教师还要重视机能实验内容的添加,例如:要求学生掌握外周神经系统、血液循环系统等药物试验知识与原理,并开设综合实验活动,培养学生的综合实验能力,增强学生问题解决能力,优化学生的学习体系。
  2.4 重视双语教学
  目前,英语动物医学专业文献较多,文献中的兽医药理学课程内容丰富,有利于提升学生的兽医药理学课程理论知识学习质量,增强学生的实践能力。因此,动物医学专业教育管理部门需要安排专业素质较高的双语教师,引导学生学习英语动物医学专业知识,提升学生英语文献的理解能力,增?#31185;?#21457;展效果。
  结语
  动物医学专业教师在开展兽医药理学课程教学工作期间,需要制定完善的教学制度,创新教学方式,激发学生的学习兴趣,同时,教师还要重视实验教学与双语教学环节,培养学生的综合能力,提升学生的综合素养。

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<![CDATA[动物医学实习存在的问题和改革措施]]> Sun, 10 Sep 2017 06:39:29 GMT 动物医学实习存在的问题和改革措施

在動物医学专业中,没有实践教学该专业?#25176;?#21516;虚设,因此重视动物医学专业的实习对复合型人才的培养有着重要的意义。在动物医学专业学生实习环节中,通过临床实习才能够将日常所学的理论知识真正的应用到实际中,可以帮助学生对动物医学有一个系统性?#29287;?#35299;,对于很多知识能够更加深入的进行了解。
  一、实习对动物医学教学的意义
  (一)完善教学环节
  动物医学是一门实践性?#27973;?#24378;的学科,其中的兽医内科学也是需要大量的实践教学来提高教学质量,同时对于学生的实践能力和科学素质也是有着极大的帮助。在教学环节中,大量的理论课程充斥着大学生的课堂时间,为了更好的适应社会的发展需要,提高学生实际解决问题的能力,实习是教学发展的必然趋势。
  在很多重点高校中的动物医学院都是十分注重实践环节,将学生实践技能的培养看做是人才培养的关键。实习基地对于实习环节有着重要的影响,很多医学高校都有着自己的实习基地,像大型的畜牧养?#31216;?#19994;、宠物医院等,在实习过程中,不仅仅是学生进行实践,同时还有一些一流的教师来进行辅导,为本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理学生在实习过程中遇到的问题来进行讲解。通常教师在进行讲解动物疾病的时候都是从概念入手,然后将一些症状来对学生们进行讲解,这种教学方式虽然比较简单,学生也是比较容易接受,但是毕竟是被动的接受知识,对其自我吸收有着一定的阻碍。而在实习中,学生掌握着学习的主动权,他们可以自我去寻找疾病产生的原因,然后自己寻?#21307;?#20915;疾病的方法,学习效率大大提高,这样对教学环节也是一种极大的完善。
  (二)巩固基础知识,提高实践能力
  动物医学是一门实践性极强的学科,同时也是综合性较强的学科,如何将众多的知识点融汇贯通是高校培养人才的关键之一,在临床实习中,学生想要做好临床工作就要对一些基础知识所熟悉,很多学科的交叉让学生需要将相关的基础知识?#38469;?#24713;,这样才能保证学生临床实习成功。在这一过程中,学生改变学习态度,从“要我学”到“我要学”,学生的积极性也是得到?#24605;?#22823;的提高。在临床实习的过程中,肯定会遇到各?#25351;?#26679;的问题,学生也会感觉到日常所学的知识点之间?#21335;?#20851;性,在以后的学习中也会更加努力。
  在动物医学临床实习中,学生会切实感受到实际工作中的困难,对自己在平时学习中的疏忽感到后悔,这样对其积极性的提高也是有着重要的作用。最重要的是通过实习,学生的实践能力得到大大提高,在以后工作中也会应付自如,为从事的专业工作奠定良好的基础。
  (三)促进教师队伍建设
  在动物医学 实习中,学生是主体,但是绝不是唯一的主体,教师在动物医学 实习中也是需要发挥重要的作用,进行一次完整的动物实习,需要多名教师进行?#21482;?#25945;学,对学生进行引导,指导教师需要根据实习地点的具体情况来做出针对性的计划,这?#25176;?#35201;指导教师具有丰富的实习经验,无论从理论上还是实践上都需要为学生做出正确的引导,保证学生在实习过程中能够对出现的问题应付自如。在指导学生进行动物医学实习的过程中,也需要教师与相关企业单位进行沟通,对一些业务进行接洽,这样对于教师的业务能力也是有着一定的提高,从而对教师队伍建设作出积极的?#27605;住?
  二、动物医学实习中存在的问题
  (一)实习内容陈旧
  动物医学实习是对基础知识的强化,同时拓展同学们的思维和动手能力,总体思路是将一些陈旧的实习内容剔除,结?#31995;?#21069;的?#38382;疲?#23558;企业生产与科学研究相结合,这样才能将发挥实习的作用。但是在很多动物医学专业和学校中,实习大多是以一些家畜疾病发生规律为研究对象,很少涉及宠物治疗,在一些经济动物和野生动物保护方面的实习更是少之又少,?#26377;?#20256;统的教学内容是无法培养真正的人才的,现在高校很多是因为?#24335;?#30340;问题,开设实习的地点和环境受到一定?#21335;?#21046;,例如像一些特殊诊断技术X线检查、超声波检查等都无法提供,实习过程中也是很少接触到一些当前流行的疾病,导致培养的人才无法适应社会的需求。


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<![CDATA[动物医学?#31350;?#19987;业应用型人才培养的改革研究]]> Sun, 10 Sep 2017 06:38:30 GMT 动物医学?#31350;?#19987;业应用型人才培养的改革研究

科学技术的不断进步和现代经济的快速发展,对专业人才的培养提出了越来越高的要求。在不断探索专业人才培养过程中,“应用型?#31350;?#25945;育”这一概念被提了出?#30784;?#24212;用型?#31350;?#25945;育是中国在高等教育大众化过程中,由处于研究型大学和职业型院校之间的地方新建?#31350;?#38498;校针对当前中国高等教育的实?#26159;?#20917;,结合自身学校建设特色而提出来的。为适应高校转型对人才培养的实际需求,推进应用型动物医学专业人才培养模式的研究,以培养一批具有“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应”,能够在未来畜牧兽医领域发挥实际作用的应用技术型兽医人才为目标。动物医学专业应用型人才的培养主要体现在人才培养方案、校内外实践教学基地、师?#35782;?#20237;、教学方法与手段、考核方式、职业技能证书制?#21462;?#25945;学管理与考核制度等方面[1]。制定科学、合理的人才培养方案是培养应用技术型兽医人才的根本保障,开拓切实可行的培养模式是人才培养的重要途径,实施全方位、多层次的培养方式是实现人才培养的重要手段。
  1 人才培养方案的制定
  1.1 应用型?#31350;?#20154;才的培养要求
  动物医学专业应用型?#31350;?#20154;才的培养要求,主要与人才培养层次、学生就业行业、专业建设和地方经济服务等4个方面相关。应用型?#31350;?#20154;才培养目标定位是服务生产第一线的专门人才,对学生的能力要求是突出实践能力的培养,不一定有深厚的理论知识,但必须能够解决生产实践中的实际问题。要求学生具备综合素质,不仅拥?#24515;?#35299;决专业岗位技术问题的素质,而且要具有沟通、交流和组织的能力。
  1.2 应用型?#31350;?#20154;才培养方案的设计
  培养方案是实现培养目标的途径及实施过程的具体操作方案。在“压缩理论、强化实践、优化专业内涵”的思想指导下,以“能力为宗旨、就业为导向”, 以培养综合素质高、实践能力强的应用型人才为目标,通过广泛开展兽医行业人才需求的社会调研,由专业指导委员会和专业教学改革小组进行了充分论证,在原有的动物医学人才培养方案基础上进行修订(修订理论教学内容与知识体系、修订实践教学内容与知识体系、制定企业阶段学习培养方案)。
  加強对动物医学?#31350;?#19987;业应用型人才培养的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、培养目标、培养模式、教材建设等方面进行改革和研究。把教学内容、课程体系、教学手段、实践教学等建立在现代教育技术的?#25945;?#19978;,按新的专业目录制定人才培养方案,实现动物医学?#31350;?#19987;业应用型人才培养的课程体系和教学内容的整合与优化。通过课程重组,加强不同学科与不同课程之间的交叉和融合本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理,改变原有教学计划划分过细、各门课程过分强调各自?#21335;?#21015;性和完整性的状况[2]。将原先过细与过分独立的课程进行大范围的调整和重组,加强人文素质教育,加大公选课和实践课教学的比例,培养学生动手操作能力。通过对培养方案的修订加大实践教学比例,改进实践教学方法,拓宽实践教学途径,使调整后实践教学比例达到50%以上。
  2 人才培养模式的探索与完善
  构建应用型人才培养的新模式,夯实动物医学?#31350;?#19987;业高素质人才的培养基础。培养具有“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应”的应用型兽医人才。
  2.1 强化校企合作,构建“3+1”人才培养模式
  即累计有3年时间在校学习,1年时间在企业学习,由校企双方根据人才市场的需求和产业发展趋势共同完善培养方案和制定企业学习计划和考核办法。在吉林农业科技学院完成培养计划规定的前三年的课程学习,最后一学年在企业学习与实践,实?#20852;?#23548;师制,并完成毕业论文。
  2.2 构建“?#25945;?模块”的实践教学体系
  按照培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应”的复合型高素质创新专业人才的要求,构筑公共课?#25945;ǎ?#22522;础课门类?#25945;ǎ?#23398;科基础课?#25945;ǎ?#19987;业课?#25945;ê脱?#20462;课?#25945;ā?
  采用“层次+模块”的实践教学模式,?#20174;?#23454;验课、劳动课、社会实践与调查、科研与技能训练、教学实习、相关专业的生产实践、临床诊疗实习、毕业实习构成基本技能与素质训练模块;由综合专业实践课构成柔性?#36739;?#25299;展模块和由动物医学相关临床实习和综合实习等构成柔性?#36739;?#32508;合模块[3]。其中基本技能与素质训练模块均为必修内容,柔性?#36739;?#25299;展和综合训练模块中的内容,学生可以根据工作趋向、兴趣和爱好选修。
  2.3 注重人文素质教育
  人文素质教育有助于涵育学生的人生观?#22270;?#20540;观、培养学生的综合思维能力和创新意识、形成合理优化的知识体系、养成高尚的情操和完整的人格、促进大学生的全面健康发展。动物医学?#31350;?#19987;业高素质实践创新人才培养的新模式中应包含有《思想道德修养》、《法律基础》、?#29420;?#21160;课》、《社交与礼仪》、《?#38382;?#19982;政策》、《安全教育》、《邓小平理论与三个代表》等课程。思想道德素质是现代人才素质的核心和灵魂,是大学生应当具备的基本素质,做为培养高素质人才的高等院校,应当把大学生人文素质教育放在教育工作的重要位置[4]。准确把握大学生思想特点,加强和改进大学生思想政治教育,多方面促进大学生全面发展。
  3 强化实践教学内容与环节的改革
  实践教学基地是动物医学?#31350;?#19987;业应用型人才培养的关键,实践教学基地包括校内?#25176;?#22806;实践教学基地,实践教学基地是教学、科研和示范推广的重要基地,是理论联系实际、培养应用型、复合型人才的重要场所。
  3.1 课程体系的改革
  动物医学?#31350;?#19987;业课程体系主要包括公共课、基础课、专业基础课、专业课、专业选修课?#20984;?#20849;选修课等。本着“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应”的原则,强化基础课教学,拓宽专业面,尽量选用统编教材、21世纪教材?#20984;?#21010;教材,同时?#23454;?#24341;进国外先进教材进?#20852;?#35821;教学,使授?#25991;?#23481;与国际接轨。


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<![CDATA[动物医学专业?#31350;?#29983;导师制实施的初?#25945;?#32034;]]> Sun, 10 Sep 2017 06:37:43 GMT 动物医学专业?#31350;?#29983;导师制实施的初?#25945;?#32034;

?#31350;?#29983;导师制是中学生进入大学后能够较快适应大学生活学习的一种教育管理模式。中小学采用的管理方式是家长包办制,只要好好学习,完成老师布置的作业,考上大学?#25176;?#20102;;而大学生采用的培养方式是以年级为基本单位的辅导员制,?#23547;?#32423;为单位的班主任制,以课堂教学为主渠道的班级授课制。所以,学生到了大学就进入“没人管”的状态,学生对自己的未来很迷茫,不知道如何安排自己的时间,如何制定自己未来的规划等一系列问题……因此实行?#31350;?#29983;导师制,指导教师负责对学生的政治思想、学习方法、专业发展?#36739;?#31561;方面进行指导,把因材施教的原则落实到每个学生身上是?#27973;?#26377;必要的。这也同教育规划纲要的要求相一致,《教育规划纲要?#20998;?#20986;,“关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。”
  一、?#31350;?#29983;导师制的起源
  ?#31350;?#29983;导师制是指学生在大学?#31350;?#23398;习阶段,由指导教师负责对学生的政治思想、学习方法和专业发展?#36739;?#31561;方面进行指导的一种教学管理模式。?#31350;?#29983;导师制?#21363;从?9世纪末的牛津大学,后在欧美国?#19994;?#20197;广泛应用和不断完善[1]。二十世纪?#20064;?#21494;,一种基于学分制?#33073;?#35838;制的?#31350;?#29983;导师制度基本构建完毕,鉴于该制度在英美主要高校的成功实践,该制度迅速在其他国?#19994;?#39640;校中推广开。中国最早的?#31350;?#29983;导师制产本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理生于1938年的浙江大学后,后因政治原因被迫中断[2]。近20多年来,许多高校陆续试行?#31350;?#29983;导师制,如北京大学、厦门大学,浙江大学,都开始此项制度的尝试。
  二、?#31350;?#29983;导师制的指导内容
  (一)指导学生专业学习
  指导学生学习学校的各项规章制度,让学生了解动物医学专业的人才培养方案、基本情况、发展动态、社会需求,根据学生的学习能力、运动水平、兴趣、爱好,个性化指导学生合理制订学习计划,并对学生选课、学习进程安排、发展?#36739;?#36873;择、学习方法、职业生涯设计、校际交流、考研、择业就业等进行指导,引导学生树立人生理想,明?#36153;?#20064;目的,端正专业思想和学习态度,确立正确成才目标,培养学生自我获取知识的能力和习惯。
  (二)指导学生科研训练项目
  创造条件让学生参加科研活动,指导学生科研训练项目、毕业设计(论文)的选题和立项,组织科研课题讨论会,吸收学生充当科研助手,培养学生的科研素养。积极申请创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。鼓励和引导学生参与生产与社会实践等活动,开拓学生视野,活跃创新思维,从而促进学生科学素养和创新精神的培养和提高。
  (三)重视学生教育工作
  树立、强化德育意识,尊重、热爱、关心学生,密切师生日常交往,关注学生日常生活,加强与学生的情感沟通与交流,热心帮助学生解决实际困难;重视学生心理健康教育,提高学生心理素质,培养学生高尚人格。学院在学生评奖评优及组织发展时,应充分听取导师意见。
  三、针对学生的特点进行差异性指导
  (一)不同学生之间存在差异
  我们录取的学生从?#36136;?#19978;看相差不大,但每个个体的特性是不一样的。孔子对弟子的差异认识概括起来,主要有10个方面的不同。其一,弟子的智力有差异,其二,弟子的志向有一定的差異,其三,弟子的特长有一定的差异,其?#27169;?#24351;子的年龄有一定的差异,其五,弟子的发展有一定的差异,其六,弟子的学习进度有一定的差异,其七,弟子的性格有一定的差异,其八,弟子的能力有一定的差异,其?#29275;?#24351;子的努力程度有一定的差异,其十,弟子的学习经验有一定的差异。只有关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能,才能体现以人为本、因材施教、全面发展的素质教育观要求,这一点也更加契合了当代社会的核心理念。
  (二)引导学生进行广泛的阅读
  在指导学生专业学习、指导学生科研训练项目、重视学生教育工作的同时,建议学生根据自己的情况,阅读自己感兴趣的中英文课外书,每月向导师提交所读书目。此建议有利于提高学生的自学能力、阅读文献能力、写作能力;读好书也是促进大学生形成正确的价值观,人生观,世界观最有效最便捷的途径;帮助学生树立正确的读书目的,如周恩来同志是为中华民族崛起读书。中小学学生不能简单地将上学目的归纳为为了上大学,上大学是为了?#28082;?#24037;作等作为人生目标,这样的结果,人的行为带有极度功利性,长此以往,所培养的学生的事业也不会有较大的发展。


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<![CDATA[医学动物替代研究现状分析]]> Sun, 10 Sep 2017 06:37:10 GMT 医学动物替代研究现状分析

现如今的医学实验渐渐有了转变,越来越多的人提倡动物替代方法,即减少使用或者不使用动物进行活体实验。因此,越来越多的替代技术也在不?#31995;?#25913;革和发展,在实验中逐渐不再使用活体动物。
  1 动物替代研究概论
  1.1 概念
  动物替代研究又被叫做非动物研究,具体是指使用替换活体动物的方法,实现生命科学和相关的研究来验证实验目的。动物替代的研究理论为三R原则,即替代、减少、优化[1]。主要内容有:减少对于动物的使用数量和使用时间;使用非动物模型代替动物模型;优化动物的运用方式,减少动物不必要的疼痛和不适应。
  1.2 动物替代的分类
  按研究范围进行划分,动物替代主要有两个方面:动物检测替代和动物使用替代。第一,动物检测替代。在应用程序方面,使用体外检测的方?#25945;?#20195;之前动物整体的检测方式,如组织人员进行技术培训或使用数学模型等,积极提倡在科学研究或者实验室试验的过程中代替动物检测的方式。第二,在研究、檢查和授课中灵活运用代替动物的方式,来获得同样的目的。实验动物替代的层次可划分为不同等级:一是非生物替代,是指运用数理化和计算机等方?#25945;?#20195;;二是发育程度低的动物替代发育高的动物,如使用昆虫等小型动物代替;三是减少型替代,减少对于实验动物的使用时间和?#38382;?#22235;是优化型替代,如果必须要使用动物来进行试验同时还没有其他的方法时,?#25176;?#35201;优化实验过程,将动物从开始的运输到埋葬尸体结束的全部过程。
  1.3 动物实验替代法的准用程序
  想要使用一?#20013;?#30340;实验方法,需要经过建立到审批的全过程。第一,替代法的建立需要有一个完整的替代构架以及应用价值;第二,优化研究方法,可以很好地?#35762;?#21040;实验物体内的生命体征;第三,进行多个实验验证,即在不同的时间、地点使用替代法的实用性、可靠性和重复性;第?#27169;?#21516;行评价,独立评价替代方法的实用性、可靠性和重复性;第五,将新的实验方法上交国家审核,按照相关的规定审核,通过后才可以使用。
  1.4 替代法的必要性
  对于动物的替代研究,在社会中具有多方面的价值。第一,动物替代法满足人道伦理的发展需要;第二,大大减少了实验过程中动物的经费;第三,使医学实验授课向更人性化的?#36739;?#21457;展;第?#27169;?#23558;实验变得更加合理,还能与?#27515;?#30142;病相接近,避免实验动物的不确定性,促进医学研究的发展。
  2 国外动物替代研究起源和发展现状
  2.1 国外动物替代研究发起源
  国外的动物替代源自于英国,并最早提出三R原则,当?#21271;?#35748;为这个领域的代表。二十世?#25512;?#21313;年代,英国的基金协会在传播3R原则中作出了巨大的?#27605;住?#22312;2013年,英国首个教育和研究合作组启动,呼吁科学家们一起寻找本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理动物替代法,为了能?#29615;?#21512;常理和治疗措施等的实验方法,这件事情被医学界视为重要的里程碑。
  2.2 机构建立
  全球的替代研究组织多位于英国、美国和?#20998;?#21457;达国家、地区。根据毒性测试非动物方法网站ALTTOX的更新消息,截至2015年,?#20998;?#26367;代研究机构一共有47个[2],主要分布于英国、德国、荷兰、法国、意大利和比利时等多个国家。美国的替代研究机构有24个,亚太地区和南美等国家动物替代机构位于澳大利亚、巴西、加拿大、日本、韩国。
  2.3 人性化的替代
  ?#20998;?#30340;人性化教育网络建立于1988年,在2000年变更成国际人性化教育网络,提倡爱护广大人士,在生物科学、医学兽医教育学中对于动物使用替代的方法。美国的国家反活体解剖学会一直致力于建设爱护生命,尊重世界,禁止科学界滥用动物的实验。
  2.4 出台相关的法律
  2007年欧盟对于化学品实施?#24605;?#31649;系统,名为《化学品的注册、评估、授权和限制》,简称REACH法规。其宗旨是保护?#27515;?#20581;康和环境的安全,研制无毒无害化合物的创新能力,增加化学品的使用透明度,促进非动物实验,追求可续发展的要求。欧盟是第一个禁止化妆品动物实验的地区,随后巴西等国家也借鉴欧盟的法律制定了相关的法律。
  3 我国动物替代研究现状
  通过对相关文献的查找,在知网中搜索有关研究的信息,并结合相关的法律、医学方面的教育和替代研究方法的文献,对其急?#36828;?#24615;描述概括。对于替代方法的研究主要包括以下几点内容:毒理学检测、化妆品毒性检测、眼刺激实验替代方法;动物模型的替代,和体外实验替代动物的整体实验;药物反应和动物实验授课等。
  广州在2010年成立了中国替代方法研究评价中心,并建设了网站,为中国的替代法技术和研究信息的传递提供良好的交流桥梁,其中最主要的目的是:第一,宣传、普及、分享、推广3R理念和动物替代方法;第二,对于科学?#19994;?#23454;验起到间接的帮助作用;第三,网?#29486;?#35810;有关动物替代的内容;第?#27169;?#25512;广3R原则,让大众了解和认可3R技术,对于体外实验方法的交流和研讨;第五,使得国内外的各医学动物替代研究所可以良好地交流?#20984;?#36890;,还能从中吸取经验和技术。2007年,北京实验动物学会建立了实验动物替代法研究会,同时还设立了?#21448;?#26639;,为人们介绍外国实验?#19994;?R研究技术和在各种学术中?#29287;?#27963;使用。
  4 结语
  动物替代的研究随着时代的进步在不?#31995;?#21457;展和进步,尤其是关于一些细胞等相关的研究在计算机的辅助下进行,之前的活体动物研究现如今都可以使用体外的方法试验。我国的一些实验?#28082;?#30456;关的研发人员在生物制药和研发等实验都进行了深入的研究,但和发达国家相比,研究的内容相当有限,这种替代方法仍处于逐渐摸索的阶段,在各个方面都有些落后于发达国家。
  为了发展我国的替代方法,可以借鉴国外先进的研究组织或者管理方面的知识和技术,还要成立医学动物替代法的研究机构,方便各方信息的传递。同时还要鼓励动物替代实验的方法的讨论和教育,建立相关的动物替代实验课程视频和书籍等,但是要保证医学生的替代解剖课的权利,推广使用非动物的实验法,使我国的科学研究有一个良好的发展?#36739;潁?#20026;?#27515;唷?#21160;物和大自然提供良好的生存环境。

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<![CDATA[从医学机能学实验中反思实验动物的福利及利用]]> Sun, 10 Sep 2017 06:35:55 GMT 从医学机能学实验中反思实验动物的福利及利用

Peter Singer在其著作《动物解放》中写到:“?#27515;?#19982;动物的神经系统是相似的,其反应机制并没有根本性不同,在?#27515;?#36523;上不?#24066;?#20570;的实验却?#24066;?#22312;动物身上进行,这是不公正的歧视。”然而医学机能学实验是生命科学学科中?#27973;?#37325;要的专业基础课程,在实验中常常需要使用大量的实验动物,这就与动物保护存在很大矛盾。因此,既能保证教学质量、提高学生实践能力,又能兼顾实验动物福利是每一个教学和实验参与者都需要反思的重要问题。
  1 机能学教学实验中实验动物的福利及合理使用
  1.1 对学生进行善待实验动物的教育
  爱因?#22266;梗?ldquo;对动物的人道是?#27515;?#25152;继承的最高贵的美德,只有当我们关怀到所有有感知力的生命,我们的道德才能提升到最高的层次。”实验动物福利教育能培养学生尊重生命、仁慈博爱的道德情?#24120;?#26159;加强医学生医德培养的重要途径[1]。而现实的实验教学中,对实验动物福利的教育是很欠缺的。这就造成实验中有些学生有心里?#20064;?#19981;愿甚至拒绝使用实验动物,影响学生实践能力的培养;有些学生?#30452;?#30340;对待动物,与医学生医德素质培养相悖。研究表明,动物福利教育是避免高校学生的伦理道德困扰的有效方法[2]。
  因此,在学生首次本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理接触动物实验前就应带领学生学习《实验动物管理条例》,指导学生正确抓取、注射、麻醉、?#36136;酢?#22788;死动物,尽量减少动物在实验中的痛苦,严禁?#25353;?#21160;物。同时,应督促学生对实验进?#24615;?#20064;,熟悉实验操作,认真负责的对待实验的每一个环节,减少不必要的动物死亡。在实验中营造庄重的气氛,使学生能自觉努力的掌握每一个实验动物牺牲所换来的宝贵知识。实验结束后能举行集体默哀,为实验动物立碑,培养学生对生命的?#27425;貳M看合?#31561;[3]也在实验教学中发现,对学生进行实验动物福利教育可以激发学生有意识的减少实验动物使用只数,且更注重实验的操作细节,避免动物死亡,从而提高了实验的一次性成功率。
  1.2 对实验项目进行整合改进
  1959年英国生物学家Russell和微生物学家Burch共同提出“3 R”原则,即减少(Reduction)原则、替代(Replacement)原则和优化(Refinement)原则。现在“3 R”原则已成为动物福利的核心,是世界范围内科研及实验教学工作者使用实验动物的首要准则。将“3 R”原则运用到机能学实验教学中可分为以下几个方面:
  关于“减少”,可将实验项目进行组合,如在生理学实验中可以把“蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本的制备”与“肠?#30340;?#30340;观察”实验相合并。先让学生?#19994;?#32928;?#30340;ぃ?#22312;显微镜下观察静脉、动脉血液?#29287;?#21160;,再制作蟾蜍坐骨神经-腓肠肌标本,检测神经活性。同理,“期前收缩与代偿间歇”可以与“反射弧分析”实验整合。先分析蛙心的期前收缩与代偿间歇,再制作脊蛙模型,进行反射弧分析。这样可以在大大减少蟾蜍使用量的同?#21271;?#35777;学生的动手机会。在减少动物用量方面,还可进行跨科目的整合,如药理学实验中的“硝酸?#35270;?#30340;扩血管作用”,仅仅只是对家兔进行舌下给药,没有任?#38382;质?#21019;伤,且药物吸收代谢很快,消除半衰期短暂,易于排泄。这些家兔体内?#21335;?#37240;?#35270;?#20195;谢完以后依然可用于?#36136;?#23398;“?#32654;?#23614;的切除”等项目。
  关于“替代”,教师可以在开展实验课前,指导学生运用虚拟仿真实验系统进?#24615;?#23454;验。已有研究发现,运用虚拟仿真系统进行过模拟实验的学生实验的盲目性减少,实际操作更加完整精确,实验成功率显著提高[4]。可见合理运用虚拟仿真系统不仅减少了?#24335;?#30340;投入,并且提高了学生兴趣,同时减少了实验对动物的需求,减轻了实验动物的痛苦,有利于规避实验中由于操作带来的动物意外死亡,充分体现了人道主义精神[5]。


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<![CDATA[水生动物医学专业水生动物免疫学课程教学措施]]> Sun, 10 Sep 2017 06:35:04 GMT 水生动物医学专业水生动物免疫学课程教学措施

随着水生动物执业兽医资格?#38469;?#21046;度的建立,我国开始了新型水生动物疫病防控体系的构建。紧接着,经教育部批准,上海海洋大学和大连海洋大学相继开设了水生动物医学?#31350;?#19987;业。国内其他水产高等院校内部也开?#27762;?#35797;该专业建设,但截至目前,仅有上述2所高等院校获批开设此专业。免疫学作为生命科学最活跃的学科之一,是医学类专业开设的一门重要基础课程,强调创新能力和实践能力的培养[1]。那么,与水生动物医学专业所对应的水生动物免疫学教学与传统的水产养殖专业有何区别和变化,值得从事相关教研工作的教师不断思考。?#25910;?#20316;为水生动物医学专业的专业课教师,现将关于水生动物免疫学在水生动物医学专业中的教学措施总结如下。
  1 以执业兽医资格?#38469;?#20026;教学导向
  2009年,农业部在5个省、?#23567;?#33258;治区进行了执业兽医资格?#38469;?#35797;点工作,并于2010年在全国范围执行。2011年,执业兽医资格?#38469;?#22686;设水生动物类。我国的执业兽医体制正在与国际接轨[2],培养与之适应的水生动物医学专业人才是各高校的责任。水生动物免疫学是执业兽医资格?#38469;?#30340;基础理论?#38469;?#20869;容,在日常授本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理课中应以执业兽医资格?#38469;?#20316;为一定导向,并与之适应。
  此前,大连海洋大学仅在研究生阶段开设了水生动物免疫学课程,其教学内容和方式不?#35270;詒究?#29983;教学,更无法贴近执业兽医资格?#38469;?#21046;?#21462;?#38024;对以上问题,大连海洋大学水生动物医学教研室对水生动物医学专业的免疫学课程进行了理论教学和实验教学改革,完善课程考核评级体系,加强学生的专业素养和技能培养。希望通过更贴合实际的教学改革和实践,培养更多合格的水生动物类执业兽医师。
  2 结合专业特点,优化教学内容
  目前,无论是兽医免疫学还是水生动物免疫学,其基础理论、实验内容和实验方法主要来?#20174;?#30446;前完善的医学免疫学教学体系。然而,水生动物的免疫系统相对于?#27515;?#20197;及家畜,其差异十分明显。笼统地照搬人医以及兽医的基础理论和实验内容应用于水生动物医学的免疫学教学,并不能很好地为初学者打好理论基础,致使其在以后的学习深造和工作中难以提高。
  为此在水生动物免疫学的讲授过程中,在借鉴基础医学理论的同时,结合水生动物医学的专业特色,详细讲述不同分类地位的水生动物免疫学特点,以及其免疫学研究成果,同时对相应物种的免疫学研究进行综述。当然,有学者认为关于水生动物免疫学最新研究的讲解更适合研究生教学。但?#25910;?#35748;为,在?#31350;?#29983;教学中高度总结,合理归纳,将最新的研究成果引入生活,并非笼统照搬实验结果和学术概念,会取得较好教学成果。在教学实践中发现,学生在学习过程中并未感到枯燥乏味,相反,学生视野充分拓展,研究兴趣浓厚,部分学生要求提前进入科研实验?#21307;?#34892;创新学习。
  3 采取案例式教学,培养学生浓厚兴趣
  水生动物免疫学的授?#25991;?#23481;比较抽象,并且对学生的生物化学、分子生物学以及细胞生物学的理论知识储备要求较高。一味地采用传统的教学模式,学生容易厌倦、懈怠。因此,迫切需要改变传统的教学模式,在进行正式课程授课之前,需要提前让学生复习基础生物学知识,在授课过程中,引入相应的案例教学,结合案例开展理论知识的学习[3]。例如,在讲授免疫球蛋白的基础理论时,引入目前在鱼类疾病防控中利用灭活疫苗来防控草鱼出血病。对草鱼在注射草鱼出血病病毒(GCRV)灭活疫苗后会引起怎样的免疫应答进行拓展讲解,以及引入鱼类的主要抗体类型、特异性免疫与非特异性免疫?#29287;?#31995;等。
  通过引入实际相关案例,提出问题,通过现场教学?#25945;?#21644;回答问题的方式,将抽象的免疫学理论与实践结合,提高了学生的學习兴趣,同时更有利于学生掌握?#22270;且?#30456;关理论知识,体会到免疫学的实用之处?#25237;?#29305;魅力。
  4 利用互联网思维,引入微课教学
  伴随数?#20013;?#24687;化及全球化的发展,基于互联网?#25945;?#30340;全球教育资源程度日益提高。其中“微课”是近年来出现的一?#20013;?#22411;教学模式,其教学时间灵活、?#38382;?#22810;样、内容短小精强、主题突出[4]。在大学教学体系中,自主学习的时间远多于课堂时间,利用基于互联网?#25945;?#30340;水生动物免疫学微课教学,顺应当?#26696;?#25945;改革背景,更有助于提升学生对水生动物免疫学的学习兴趣、培养学生自主学习能力[5]。
  目前,?#25910;?#36890;过学校教学改革项目支持,开设了水生动物免疫学微课教学课程。学生通过教学内容少、问题聚集、主题突出、内容更加精简、更容易掌握的微课?#38382;剑?#21033;?#30431;?
  片化时间自主学习,教学效果提升显著。例如:在讲授鱼类适用性免疫系统时,由于学生学习了鱼类主要免疫球蛋白IgM的微课视频,虽然学习时间较短,但?#38382;椒浅?#26032;?#20445;?#23398;生对免疫球蛋白的产生以及鱼类免疫系统和?#27515;?#20813;疫系统的区别有了更加深刻的认识,教学效果十分良好。
  5 结语
  总而言之,随着我国水产动物养殖数量?#20984;?#27169;的扩大,我国已成为世界上水产养殖产量最大的国家,但由于各种病害频发,免疫防?#25991;?#21069;成为水产动物疾病防控的热点,被认为是控制水产动物疾病?#22270;?#23569;环境污染的有效途径[6]。可见,水生动物免疫学在水生动物医学专业中具有重要的地位和作用,作为水生动物免疫学?#36739;?#30340;专业教师,在新课程改革背景下,在新专业的迫切需求下,构建更符合实际、更高效的专业教学已刻不容缓。如何有效地进行新专业教学,以提高学生的业务水平?#36884;?#19994;能力,是目前相关高校需要积极探索和解决的问题[7-10]。

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<![CDATA[浅?#22797;?#35874;组学技术及其在动物医学研究中的应用]]> Sun, 10 Sep 2017 06:34:26 GMT 浅?#22797;?#35874;组学技术及其在动物医学研究中的应用

随着社会经济发展水平的逐步提升,社会科研技术的研究领域逐步扩展,新型代谢组学技术,是一?#20013;?#22411;生物研究?#38382;剑?#20197;现代技术的综合应用角度,对新技术在动物研究领域的运功进行分析。
  1 代谢组学技术概述
  代谢组学技术是?#25913;?#19968;生物或者细胞在特定的生理时期的所有分子量代谢物的研究,代谢组学的研究,离不开基因学和蛋白质层面的研究,它以群组作为研究的基本基础,通过高通量检测技术和群组数据处理技术,建立生物分析数据模型,实?#36136;?#25454;信息的综合性整合,是现代生物研究中具有较高意义的生物检验技术,为我国生物研究和医疗事业的发展提供了众多有价值的研究信息。代谢组学技术在日常生活中最常用的方法包括:核磁共振、色谱分析以及质谱分析3?#20013;问剑?#20294;无论哪?#20013;问剑?#20195;谢组学技术的研究都是在数据检验的基础上,建立相应的数据分析?#25945;ǎ?#20877;结?#31995;?#30333;质和基因分析理论进行相应的数据分析,达到代谢组学技术在现代生物研究领域中发挥实际作用的目的。
  2 代谢组学技术在动物医学研究的应用
  2.1 动物疾病的及时诊断
  代谢组学技术的研究,主要通过技术对动物的代谢物进行分析,得到分析的数据结果。代谢组学技术的应用,有助于建立完善的动物临床研究数据分析体系,及时对动物的疾病进行诊断,现代新技术的研究,可以通过分析动物代谢物中蛋白质的分布情况,进一步进行综合研究,例如,进行小?#36164;?#30340;研究中,实验人?#21271;?#25991;由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理通过对比试验中小?#36164;?#30340;动脉?#20132;?#32908;进行分析,对小?#36164;?#30340;检验主要?#26377;“资?#31914;便、尿液等样本中开展检验,采用色谱的?#38382;?#23545;小?#36164;?#30340;血浆进行分析。通过检验,总结小?#36164;?#22312;不同状态中代谢物数据所呈现出的不同,当小?#36164;?#22312;服用有毒物质后,代谢组学技术检验的技术分析的数据,与普通小?#36164;?#30340;代谢组学技术检验排泄物的数据差异较大,中毒小?#36164;?#30340;血浆中白血球的含量明显增加,结合对小?#36164;篤交?#32908;分析中基因分析和蛋白质分析的角度进行研究,可以进一步证明代谢組学技术在动物病理研究中具有一定应用作用。
  2.2 动物用药的评价
  代谢组学技术是新型生物研究技术,对现代动物领域的研究具有重要的研究意义,代谢组学技术可以和蛋白质研究技术相互结合,对动物的用药水平进行分析,代谢组是动物身体新陈代谢的杂物,可以通过外部观察,判断药物对动物带来的影响,也可以通过检验动物代谢组中的蕴含的药物含量进行判断,代谢组技术的应用,更具有数据说服性,假设一只小?#36164;?#26381;用某种抗生素,注射含?#35838;?0mL,经过6h后,对小?#36164;?#25968;据进行代谢组的分析,依据色谱进行数据的综合分析,最后通过代谢组的数据综合;小?#36164;?#27880;射某种抗生素后,身体对抗生素的吸收比例,研究人员分析动物用药的药量控制,对现代动物医药领域的研究具有重要的意义。此外,代谢组学技术对动物用药的评价分析,也可以通过对药物研究中,小?#36164;?#23545;某种药物的?#20174;常?#20174;基因学和蛋白质学角度对动物的用药情况进行综合分析。
  2.3 动物药品质量中的应用
  代谢组学技术在现代动物学研究的质量检验中也具有一定的应用。动物药品中质量检验,可以分析动物用药时,不同药物对动物病例的治疗情况的效果分析,如甲硝唑主要用于治疗鸡滴虫病等,应用代谢组学技术进行分析,能够通过质谱对鸡的代谢物中所残留的甲硝唑含量进行检验,并对比代谢组中病毒细胞的数量进行综合分析,从而到达对动物药品的质量检验的作用;代谢组技术可以通过对动物代谢组中酸体组织以及系代谢组中含有的病毒细胞组织进行药物质量的检验。随着现代生物研究技术的进一步发展,代谢组学技术在现代生物研究领域的技术逐步发展,新型代谢组学技术的应用领域逐步拓宽,在现代动物研究领域的应用作用也逐步加强。
  3 结论
  代谢组学技术,是现代医疗研究中新的技术?#38382;剑?#32467;合代谢组学技术的基本分析,主要从现代代谢组学技术常用?#29287;?#22495;进行探究,实现代谢组学技术在现代生物研究领域的进一步扩展。

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<![CDATA[兽医外科?#36136;?#25216;能大赛在动物医学专业学生临床实践能力培养中的作用]]> Sun, 10 Sep 2017 06:33:28 GMT 兽医外科?#36136;?#25216;能大赛在动物医学专业学生临床实践能力培养中的作用

从2012年开始举办的西北农林科技大学兽医外科?#36136;?#25216;能大赛,至今已成功举办5届。通过5届竞赛以点带面,全面提高学生对《兽医外科?#36136;?#23398;》课程重要性的认识,进一步激发学生对临床教学的兴趣和积极性,提高了学生?#29287;?#24202;实践能力,同时也检验了教师的实践教学水平,改进实践教学方法。
  一、兽医外科?#36136;?#25216;能大赛产生的背景
  教育部在2012年公布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,其中明确提出要强化高校实践教学环节。在此背景下,西北农林科技大学启动了教学竞赛项目。从2012年开始,兽医外科?#36136;?#25216;能大赛作为动物医学专业唯一的竞赛项目,连续5年入选校级年度学科竞赛项目,并得到重点?#25163;?
  二、临床实践技能教学现状
  1.实习效?#23454;?#19979;。目前兽医学生实习模式以各个科室轮转为主,但是目前实习实践相对较短,学生临床实践操作的本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理机会较少[2]。另外,由于动物医院?#32479;?#29289;医院缺少专门的实习带队教师,而医院的专职医生忙于接诊,能花在临床实践教学方面的时间?#27973;?#26377;限,直接影响了学生?#29287;?#24202;实践效果。
  2.学生主动学习性差。目前国内动物医学专业?#29287;?#24202;实习大多安排在其最后一个学年,受到学生考研和求职的影响较大,学生将很大一部分精力投入到考研复习或参加各种招聘和面试中,无法集中精力参与临床实习。且随着兽医诊疗大环境的影响,减少了学生参与临床实践操作的机会,降低了学生参与实践教学的主动性。
  3.重理论讲授,轻技能操作。现阶段动物医学专业的教学效果评价仍以理论?#38469;?#20026;主,缺乏系统、科学、?#20984;?#30340;评价体系,难以有效跟踪管理实践教学的教学质量及学生的学习效果。?#20197;?ldquo;?#36136;?#20915;定一切”的作用下,教师往往在理论教学上投入大量的时间?#36884;?#21147;,而对实践教学往往不够重视,从而降低了学生对实践教学的重视程度,直接影响了实践教学的教学效果。
  二、兽医外科?#36136;?#25216;能大赛所暴露的问题
  竞赛的组织、培训等工作是一项系统的工程,需要学校及学院多个部门的协调与配合,共同努力,才能取得好的成绩。在这个过程中,作为参与者,发现目前存在以下问题。
  1.惠及学生人数有限。每年在兽医外科?#36136;?#25216;能大赛前,都会组织参赛学生进行赛前培训,而且确实对参赛选手?#29287;?#24202;技能提高有帮助,但是对于其他?#24202;?#36187;的同学而言则没有任何帮助。竞赛游离于专业教学之外,赛前培训变成了对参赛选手的额外教学,这有悖于教育的公平性原则。
  2.参赛学生素质参差不齐。由于条件?#21335;?#21046;,每次大赛仅能满足部分学生的参赛要求,所以在很多班级出现了“抓阄”的方式来决定参赛名单。这样的结果就是学生的素质参差不齐,而且相互的配合不熟练,直接影响了竞赛效果。并且很多优秀的学生因为忙于学习等其他事情,不能参加比赛。因此,如果吸引优秀的学生参加比赛是一个值得?#25945;?#30340;问题。
  3.教师缺乏积极性。由于竞赛经费有限,所以培训教师的培训费很少,致使教师缺乏积极性。这不但会影响到竞赛的效果,影响到学生的积极性和对竞赛的重视程?#21462;?#27492;外,由于举办兽医外科?#36136;?#25216;能大赛需要学校及学院多个部门?#21335;?#20114;配合,但对于其他部门的工作没有相应的经费支持,致使在其他部门的老师缺乏积极性,也直接影响了竞赛的成功举办。
  三、改革方案及实施方法
  针对以上问题,我们认真分析了在兽医外科?#36136;?#25216;能大赛?#21335;?#29366;,并与学校及学院?#21335;?#20851;部门进行了沟通协调,从制度?#36884;?#36153;等方面解决上述问题。
  1.完善竞赛?#21335;?#20851;制?#21462;?#36890;过与学院和学校的沟通,将兽医外科?#36136;?#25216;能大赛定为每年一度的常规赛事,教务处和學?#22909;?#24180;准备专门的经费预算。因为已变成常规赛事,所以学生对《兽医外科?#36136;?#23398;》?#27973;?#24863;兴趣,学习积极性?#27973;?#39640;。此外,因为已变成常规赛事,所以学校和学院都?#27973;?#37325;视,所以也促使教师将更好的教学,更加重视学生?#29287;?#24202;技能培养,使全体学生收益。
  2.改革选拔方式,吸引优秀学生参赛。在学生培训方面,改变过去只有少部分学生收益的弊端,把全体学生均作为参赛候选人,然后再根据学生的各人情况进行自由组队,每队四人,在班级内部进行技能比?#30784;?#27599;班选拔2只队伍进入最后的兽医外科?#36136;?#25216;能大赛。对每只参赛队伍均有一定的奖励,并在推荐免试攻?#20102;?#22763;研究生、评定奖学金、就业等方面予以优先考虑。这样不但可以提高所有学生?#29287;?#24202;技能,而且能吸引优秀学生参赛,从而扩大竞赛影响,提高竞赛成绩。
  3.完善教师的考核和激励制?#21462;?#25226;兽医外科?#36136;?#25216;能大赛纳入实践教学的工作中,将理论教学与技能大赛有机结合,将学生?#29287;?#24202;技能水平和教师的考核挂?#22330;?#24182;且对于指导教师给予?#23454;?#30340;课时补贴,并在年度考核、职称晋升、教学成果奖评选、教学优秀教师评选时予以优先考虑。因此,可以激发教师的积极性,更好的投入到技能大赛的组织和培训工作中。
  四、技能大赛对临床实践教学的作用
  1.有利于规范化操作。在实践教学中,由于不同的任课教师操作标准不一致,严重影响了教学质量。通过参加兽医外科?#36136;?#25216;能大赛以及全国动物医学专业技能大赛,任课教师制定了相对统一的操作标准。并且根据此操作标准,进行教学和技能大赛培训工作,纠正了任课教师以往的不正确、不规范的操作,进一步提高了实践教学的质量,保证了兽医外科?#36136;?#25216;能大赛的效果。
  2.激发学生学习兴趣。参加兽医外科?#36136;?#25216;能大赛能够促使学生更?#29992;?#30830;自己的学习目的和学习目标。通过竞赛,使学生了解熟练的操作技能在临床实践中的重要性,以及自身的不足之处,从而激发学生的学习兴趣,积极的参与到临床实践中。


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<![CDATA[?#25945;?#29983;态环境与动物医学]]> Sun, 10 Sep 2017 06:29:43 GMT ?#25945;?#29983;态环境与动物医学

动物实验在医学研究中有着重要的意义,是医学研究中的重要方法。动物实验过程的运行管理,对于动物实验的 效果及科研成果尤其重要。我们做了100只家兔耳缘静脉?#29287;?#32622;针输液实验,实验过程顺利,取得满意效果。现将其经验及做法总结如下。
  一、动物的选择
  1.动物来源确定 动物来源要选择国家、省相关部门确定的医学动物实验室,其中包括《实验动物管理条件》、《医学实验动物管理实施细则》的规定并取得医学动物实验条件的合格证明书。 其要求实验动物的同?#36136;簟?#21516;品系、同月龄、性别雌雄比例。
  2 .熟悉并了解实验动物 在实验前,准备阶?#25105;?#21040;相应动物实验室对参加实验的动物进行初步的观察、了解,主要观察其生活习性、了解饲养要求等,重点掌握实验的组织、器官等生理解剖?#35838;弧?#29305;点、并作初步评估。
  二、预实验
  预实验是对研究技术、方法的训练,对设计方案的实践评估,同时可以了解实验动物对各种处理因素的反应情况,以及在试验过程中,动物在生理、精神状态、饲养等方面可能出现的一些问题作以了解,以便在正式实验过程中作好提前的预防、分析,保证实验过程的顺利实施。
  三、实验效果
  动物实验要消耗一定的人力、物力、财力,所?#36828;?#25972;个实验过程必须周密布置,诸如以上各项做法,尽最大限度地保 障动物实验的质量。以达到预期的目的。
  四、讨论与分析
  动物实验尽管有一定的不足,但在人体实验之前,动物实验是很重要的医学研究方法,因此,从事医疗科研人员应该更多熟悉、了解和掌握有关动物实验的基本知识和技巧,为临床科研工作做好基础。例如:
  1.生态环境对动物生命活动及致病因素的影响作用
  生态环境对动物种群结构的影响。不同地区、不同的生态环?#24120;?#30001;于物种进化的直接原因导致了动物种群结构的不同。最直接的例子是农区与牧区从家畜家禽的?#20998;幀?#25968;量及生产性能上就明显不同。仅以牛为例,西部本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理主要是牦牛及揙牛、中东部主要是黄牛而南方多为水牛。生态环境对动物种群结构的影响主要是受自然因素的制?#32908;?#22914;不同的气温、海拔、日照、湿?#21462;?#26893;物结构、降水、河流分布等等直接选择并影响了动物的?#20998;幀?#20154;们的生产生活对动物及其生命活动的选择也深刻地影响了动物种群结构。不同族群、不同的生活习俗、不同的信仰、不同的生产生活方式深刻地选择了动物的进化?#36739;?#21644;动物的种群结构。如牦牛和麋鹿的饲养就体现了这种选择的影响。
  生态环境对动物生命活动的影响。生态环?#31243;?#21035;是自然环境影响着动物生命活动的每一个环节。我国西北牧区畜群的一个典型现象——“夏饱、秋?#30465;?#20908;瘦、?#26680;劳?rdquo;就是这一影响的结果;我国的黄牛从东南到西北,从低海拔到高海拔,从平原到山区其产肉性能、泌乳性能及皮毛肉乳产品的质量差异也主要是这一影响的结果。人们的生产生活及需要直接干预了动物的整个生命活动。人们为了自身的需要直接干预动物的生命活动过程,其影响?#20013;?#32780;且巨大。汉唐初期国家为了战争需要,全国大规模饲养战马;改革开放以来,大量引进国外奶牛、生猪及家禽,使我国本地畜禽?#20998;质?#37327;锐减甚至个别消失;为了提高产量,人们大量采用人工授精技术、采用规模化养殖方式等等技术,使动物的每一个生命活动?#38469;?#21040;人为的干预,其影响和结果差异十分明显。
  2.动物生命活动及病源微生物对生态环境及人们生产生活的影响
  动物生命活动对生态环境的影响。生物链对生态环境的影响十分明显,进化论及生态学都证明了生物链中任?#25105;?#29615;的失衡对生态环境的影响?#38469;?#20998;巨大。例如物种之间的竞争、物种内部的竞争都直接影响着生态环境。动物的个体生命活动、群体生命活动对生态环境的影响和作用相当深刻。例如动物的季节性迁?#20581;?#21160;物的排污,特别是动物的疾病、死亡及尸体对生态环境的影响与作用是直接而明显的。
  病源微生物对生态环境及人们生产活动的影响。长期以来,人们一直把致病因素作为负面的对象进行研究,其实致病因素特别是病源微生物本身就是生态环境中最基本的一环,是微生态环境中最重要的一环。动物疾病的发生从本质上讲是致病因素在生态环境中从微观到宏观的水平上失衡导致的。因此动物致病因素深刻而且巨大地影响着生态环境中动物的生命活动,使其个体、群体在微观和宏观水平上失衡。利用病源微生物在生态环境中的作用可以深刻地影响?#27515;?#27963;动。人们利用牛痘预防天花,现在?#27515;嘁严?#28781;了天花;青霉素的生产和使用挽救了无数人的生命,但现在的滥用?#25351;死?#21644;环境造成了巨大的危害。
  总之,由此可以看出生态环境与动物的生命活动及致病因素之间是相互联系、相互作用、相互影响的一个有机的统一整体。传统动物医学的目的是控制并治疗好疾病,而研究和利用动物环境医学的目的是怎样不让动物及其群体生病或尽可能少地生病,因此研究和利用动物环境医学具有深远的作用和意义。所以动物医学在研究对象上应该从宏观角度把生态环境作为一个整体来进行,才能准确地把握疾病的发生、发展及流行方式,才能综合采取措施,做到既能防控病症,又能保证生态环?#24120;?#21482;有这样才能使畜牧业健康?#20013;?#31185;学地发展,而不是一味地追求畜牧经济存量及利益的最大化。因此研究和应用生态环境与动物医学之间的关系以指导畜牧业生产、?#38469;?#20154;们的生产生活方式、达到最佳的疾病防控目的,具有极其重要的意义和作用。

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<![CDATA[奶牛乳房水肿病的防治]]> Sun, 30 Apr 2017 14:16:39 GMT 奶牛乳房水肿病的防治

奶牛乳房水肿病是一种奶牛营养代?#36824;?#33021;紊乱性的疾病,在高产奶牛群、头胎奶牛群中的发病率达20%~25%,在头胎牛群中的发病率甚至可高达96%,是奶牛围产期十分常见的一种疾病。
  1 奶牛乳房水肿病的发病原因与症状表现
  1.1 发病原因
  奶牛乳房水肿病发病的原因主要有以下几个方面:①奶牛妊娠末期,由于盆腔胎儿压力,使得奶牛体内流入乳房的血液不?#26174;?#21152;,而乳房流出的血液却没有得到增加,从而使得奶牛静脉压不断升高。②奶牛分娩前使用高精料进?#20852;?#20859;。③奶牛摄入的微量元素不平衡,过多摄入了氯化钠、钾盐、水分等。④奶牛体内抗氧化功能出现了异常。⑤奶牛体内毒素代?#36824;?#33021;紊乱。
  1.2 临床症状表现
  奶牛?#26082;?#25151;水肿病时一般不表现全身性的症状,奶牛部分或整个乳房发生水肿,皮肤紧绷,发亮,无疼痛感,形状如面团一样。?#36153;鼓?#29275;乳房时出?#32844;?#38519;的情况,浮肿的乳头变得粗短,导致挤奶出现困难。奶牛病情严重?#21271;?#29616;为乳房下垂,后肢张开站立,运动困难,很容?#33258;?#25104;外界损伤。当整个乳房出现肿大结节时,奶牛产奶量严重下降,从而引起奶牛乳腺萎缩。
  2 奶牛乳房水肿病的治疗
  奶牛乳房水?#36164;?#20110;轻度水肿范畴时,不需要进行药物治疗,为促进乳房水肿消退,可以进行按摩、?#30830;?#27700;肿乳房、加強对病牛的饲养管理,尽量减少精料、多汁?#31995;却?#22902;料的喂量,严格控制病牛给盐给水?#29287;浚?#23613;量多喂干草,?#23454;?#22686;加奶牛的运动量以促进奶牛的血液循环。治疗奶牛乳房水肿病应坚持利尿、促进吸收、制止渗出的治疗原则。静脉注射50%葡萄糖溶液250 mL或10%葡萄糖溶液1 000 mL本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理,氯化钙200 mL、硫酸镁80~100 mL、10%?#26448;?#21654;20 mL,连用3~5 d。5~10 g苯甲酸钠咖啡因,口服,1~2次/d,连用3~5 d。氢氯噻嗪肌注0.25 g,1次/d,或肌注1 g乙酰唑胺之后隔2 d再灌服1.5 g的乙酰唑胺。④500~1 000 mL?#21335;?#32959;灵注射液,静注,1次/d,连用2~3 d。⑤产后?#27010;?#21487;以用2 mL速尿注射,1次/d,连用2~3 d。⑥以20%?#29287;?#37240;?#23613;?#30872;软膏、鱼石脂软膏、樟脑软膏等对水肿?#35838;?#36827;行外敷[1]。
  3 奶牛乳房水肿病的预防
  (1)加强妊娠末期奶牛的运动。
  (2)妊娠最后3周应控制奶牛每天的精料喂量在4~5 kg。
  (3)加强控制妊娠末期氯化钠、钾盐、水分的摄入量。
  (4)饲料中按每头奶牛添加1 000 IU的维生素E与800 mg的锌等抗氧化剂进行添加,以降低奶牛发生乳房水肿病的概率。
  (5)应根据奶牛所处的不同阶段来对其营养水平进行调整。尤其是应加大妊娠初期奶牛的饲喂量,但要避免因为营养过剩而对母体或胎儿造成影响。奶牛要在适宜的环境下进?#20852;?#20859;,尤其是应对妊娠后的奶牛分开单独进?#20852;?#20859;,避免其他牛群对妊娠奶牛造成影响,同时还要确保饲养环境稳定,避免牛舍温度过高而影响奶牛乳房血液的循环,从而导致乳房水肿病的发生;避免湿度过大而致牛舍内大量?#21335;?#33740;繁殖从而导致奶牛感染病菌而引起乳房水肿。
  (6)要勤换奶牛垫草,每天定时对牛舍进行通风,确保牛舍内?#25484;?#28165;新,每天早晚对牛舍进行消毒处理,以预防牛舍内各种细菌、病毒的滋生。
  (7)应选择适宜的放牧地来进行放牧,避免在灌?#25964;?#36827;行放牧,预?#28389;?#29275;在采食过程中因乳房损伤而导致水肿病的发生,对此,工作人员应提前准备一些消炎止痛的药物以避免奶牛乳房因为摩擦而导致的损伤或是更加严重的后果的发生[2]。
  4 小结
  导致奶牛发生乳房水肿病的原因有很多,防?#25991;?#29275;乳房水肿病应坚持以防为先、防治并重的原则,治疗以防止渗出、消肿利水、抗菌消炎、促进血液循环、增加挤奶?#38382;?#31561;综合防治措施为主,以减少奶牛乳房水肿病的发病率并提高其治愈率。

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<![CDATA[奶牛过敏性结膜炎的治疗]]> Sun, 30 Apr 2017 14:15:53 GMT 奶牛过敏性结膜炎的治疗

2016年9?#36335;藎?#29976;肃玉门油田农牧公司华油奶牛场饲养的奶牛出现了多发性结膜炎,发病急、数量多,发病的奶牛均为泌乳牛,影响了奶牛的正常生产。现将该病的发生和治疗情况介绍如下。
  1 病因
  结膜炎是眼睑结膜?#33073;?#29699;结膜的表层或深层的炎症。主要是眼结膜受到外界刺激和感染而引起。是最常见的一种眼病,各种家畜都可发生,马、牛最为常见。根据分泌物的不同,可分为浆液性、黏液性和化脓性结膜炎。
  结膜对各种刺激敏感,常由于外来的或内在的轻微刺激而引起炎症,主要有机械性因素、化学性因素、温热性因素、光学性因素、免疫介导性因素等。机械性因素如结膜外伤、各种异物(?#39029;尽⑸巴粒?#33853;入结膜囊内或粘在结膜面上;化学性因素如各种化学药品或农药误入眼内;温热性因素如热伤?#36824;?#23398;性因素如眼睛没有加以保护,遭受?#23637;?#30340;长期直射、紫外线照射等。免疫介导性因素如过敏、?#20154;?#32454;胞性结膜;继发性因素如传染性因素等。
  根据奶牛场奶牛结膜炎发病头数多,发病集中又迅速的特点,经过对奶牛饲养管理全过程的分析,排除了理化性和传染性的发本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理病原因,发现是给奶牛饲喂?#24605;?#24037;而未发酵的半干全株玉米秸秆饲料而致病。因半干玉米秸秆上带有大量?#39029;?#31561;异物,饲喂?#30431;?#26009;3 d后少数奶牛出现临床症状,随后发病奶牛数量迅速增多,且有明显?#29287;?#24202;症?#30784;?#20854;他奶牛饲?#39592;?#24178;草,没有出现临床症?#30784;?#26368;终判断本次发病的病因是外来异物刺激奶牛结膜而引起的炎症。
  2 临床症状
  发病奶牛病初呈一侧的结膜充血、发红、流泪,结膜浮肿,有分泌物积淀?#24335;?#24615;,随后结膜显著充血、肿胀明显、流泪、羞明,分泌物呈脓性且量多,蓄积于结膜囊内或粘附于眼角内,甚至眼角下方皮肤上可见明显的脓性分泌物粘?#21073;?#30524;睑肿胀且疼痛,一部分奶牛呈?#35762;?#32467;膜临床症?#30784;?#30149;牛饮食欲减退,泌乳量降低。
  3 诊断
  根据病因与临床症状,诊断为外源性、过敏性奶牛结膜炎。
  4 治疗
  4.1 治疗原则
  治疗原则为除去病因,消炎镇痛,避免强光刺激。
  4.2 改换饲料
  立即停喂加工而未发酵的半干全株玉米秸秆饲料,改喂发?#32479;?#29087;的玉米?#20122;?#36142;饲料。
  4.3 临床处理
  治疗前先用生理盐水反复冲洗眼球内外的分泌物,眼球周围皮肤上的干痂待泡软后用酒精棉签擦拭?#21024;弧?#25110;用3%硼?#23835;?#28082;冲洗眼结膜囊。每头奶牛用青霉素20万IU,氢化可的松10 mg,混合后冲洗眼球及结膜,每天2次。严重者可用青霉素160万IU,氢化可的松10 mL,2%盐酸?#31456;?#21345;因10 mL,注射于发病一侧球后穴,每天2次。更严重者可用自家血上下眼睑注射,即抽取自身静脉血10 mL,随即?#23588;?5 mL地塞米松注射液,将病牛眼睑提起,平行刺入针头注入。中药治疗可选用石决明散,灌服,每日一剂,连服3 d。
  4.4 场所消毒
  用浓度1∶1 000的戊二醛癸甲溴铵消毒液和1∶1 000的双链?#26223;费?#32476;?#31995;?#28040;毒液交替对牛舍所有设施、用具消毒,并带牛消毒,对全场生产区域、运动场及全场所?#24515;?#29275;?#27807;着?#38654;消毒,每3 d消毒一次。
  5 效果
  治疗3 d后,发病奶牛头数得到控制,症状明显减轻,流泪减少,分泌物减少,肿胀消退,奶牛饮食欲、泌乳量逐渐?#25351;?#33267;正常。连续治疗至第8天,发病奶牛全部治愈。从发病到治愈历时8 d。
  6 讨论
  该病的病因是给奶牛饲喂的加工而未发酵的玉米秸秆上存在有大量过敏因子,在今后的奶牛饲养中,应引起高度重视,防止该病的发生。在治疗上以消除病因、减少刺激,抗过敏、抗菌消炎为主。选用氢化可的松,因其具有抗过敏、消炎作用,与青霉素联合应用,有协同抗炎作用。盐酸?#31456;?#21345;因有阵痛作用,球后穴封?#27167;品ǎ?#26377;较好?#21335;?#28814;镇痛作用。清?#24202;?#29275;眼和?#25104;?#30340;排出物,有利于病牛的康?#30784;?#32467;合带畜消毒,从而达到快速?#27807;?#27835;愈该病的目的。
  保持饲草料?#21024;?#28165;潔无?#39029;?#31561;异物,保?#24535;巧?#21644;运动场的清洁卫生,保持通风良好,防止风尘的侵袭,严禁在?#24039;?#37324;调制饲料和刷?#38376;?#20307;,治疗眼病时,要特别注意药品的浓度和有无变质的情况。

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<![CDATA[奶牛产后子宫疾病并发真胃积食的诊治]]> Sun, 30 Apr 2017 14:14:53 GMT 奶牛产后子宫疾病并发真胃积食的诊治

奶牛产后阶段是奶牛饲养管理中最重要的时期。在此期间,由于奶牛分娩后整个生理代谢发生了重大的变化,奶牛产科疾病和代谢类疾病如乳房炎、乳房恶性水肿、酮血病、胎衣不下、子宫复旧不全、子宫内膜炎、瘤胃积?#22330;?#30495;胃移位、真胃积?#22330;?#22902;牛产后综合征等都有可能发生,甚至还会发生两种以上的疾病,若诊断不及时或失误,往往会延误疾病的治疗时机,这样不但会花费巨大的治疗费用,而且有些病例无法治愈,奶牛不得不被?#34164;?#36896;成不必要的经?#30431;?#22833;。?#25910;?#22312;近?#25913;?#30340;动物疾病诊疗过程中遇到?#24605;?#20363;奶牛产后子宫疾病并发真胃积食的病例,在此进行介绍,供参考。
  1 病例介绍
  1.1 病例1
  2015年1月,有兽医打电话咨询,接诊的一奶牛产后采?#25104;伲?#36215;卧困难,体温正常,初诊为产后血钙低,经补糖补钙后,起?#26434;兴?#25913;善,采食症状无明显好转,与畜主商量后邀请?#25910;?#36827;一步诊断。经了解?#38376;?#20026;黑白花奶牛,5岁,此次为第3胎,产双胞胎,产后14日。产后10日发现牛精神不佳,畜主认为是产双胎造成奶牛体?#37232;?#20110;是开始增加精料,但1 d后奶牛采食更少,随后请兽医进行了补液治疗。经检查,病牛营养状况一?#24726;?#20307;温39.1 ℃,呼吸正常,心跳70次/min,鼻镜湿润,口角掉有少量清亮黏稠液体,病牛起卧时有浑浊恶露排出且尾根部已有明显结痂,听诊瘤胃蠕动音减?#37232;?#29923;胃音低,皱胃听诊时病牛躲闪,当对皱胃进行冲击式触诊时可感觉到皱?#27010;?#22823;,病牛躲闪明显,直肠检查子宫颈粗大,子宫下垂明显,直肠内糞便?#26143;苛业?#37240;臭味。再次询问畜主得知,病牛只吃草,不食精料,排便本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理?#21487;佟⒋问?#22810;,饮水正常,尿少。经综合分析后,?#25910;?#35786;断为奶牛产后子宫复旧不全并发皱胃积?#22330;?#27835;疗:①?#32479;?#24403;归200 g,石蜡油1 000 mL,加水灌服。②10%浓盐水500 mL,10%葡萄糖盐水1 000 mL,加维生素B1、维生素C各30~50 mL,10%葡萄糖酸钙500 mL,静脉注射。③?#22868;?#37232;胆碱注射液10 mL,隔日肌肉注射两次。治疗4 d后,?#38376;?#37319;食正常。
  1.2 病例2
  2015年11月,某村养殖户饲养的一?#27867;?#30333;花奶牛,6岁,产后20余天,共哺育犊牛2头(畜主购进1?#33539;?#29275;),轻微腹?#28023;?#30005;话求诊。症状?#32791;?#29275;消瘦,全身毛色暗,口流清涎,舌色淡白,尾?#35838;?#27978;,阴门有白色黏稠物流出,呼吸、心跳正常,体温40.1 ℃,听诊瘤胃蠕动慢,直肠检查子宫已复原。根据症状初诊为子宫内膜炎,于是通过静脉注射葡萄糖酸钙、糖盐水加抗生素,灌服益母生化散治疗。3日后腹泻症状好转,但?#38376;?#37319;食减少,反刍?#38382;?#19981;定,进一步检查体温?#39068;?#24120;,皱胃区冲击奶牛躲闪,怀疑真胃积?#24120;?#38543;即灌服四胃动力散,皮下注射维生素B1注射液。2 d后?#38376;?#30154;愈。
  2 小结
  发病的2?#25918;?#37117;在青绿饲草短缺的春季和秋季, 经了解两养殖户给牛饲喂的主要是粉碎的玉米秸秆,畜主都有过早大量补饲精料的行为。因此奶牛产后需注意以下几点。
  (1)要进行合理的围产期饲养管理。
  (2)奶牛在产犊后处于能量负平衡,体质差,各类疾病易发,尤其是?#33073;?#38041;、子宫复旧不全、子宫炎等,应注意合理的饲养管理和预防为主的医疗保健。
  (3)要给产后奶牛多喂优质干草,如羊草、苜蓿干草等。在奶牛产后5 d内,不可大量补喂精料,5 d后根据奶牛情况逐渐增加精料量。
  (4)在奶牛产后及时补钙并喂服益母生化散。产后10 d,如发现奶牛有恶露不尽的症状,可子宫灌注益母清宫液150~250 mL,每天1次至痊愈。
  (5)遇有子宫复旧不全或子宫内膜炎等时,诊断时要注意认真听、触诊皱胃情况。

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<![CDATA[中药治疗奶牛乳房炎?#21335;低称?#20215;与Meta分析]]> Sun, 30 Apr 2017 14:13:36 GMT 中药治疗奶牛乳房炎?#21335;低称?#20215;与Meta分析

引言
  【研究意义】乳房炎是危害奶牛养殖业的三大疾病之首,不仅影响奶牛的产奶量,还会降低牛奶品质(Grhn et al.,2004)。根据有无临床症状可将奶牛乳房炎分为临床乳房炎和隐性乳房炎两种,其中隐性乳房炎主要通过加州乳房?#20934;?#27979;法(California mastitis test,CMT)检测体细胞数来确定(McDougall et al.,2010),患有隐性乳房炎的奶牛每天平均可减少45%左?#19994;?#20135;奶量(Harmon,1994)。在新西蘭约有15%奶牛患有临床型乳房炎(Petrovski et al.,2009);在印度每头隐性乳房炎患牛可造成约1390印度卢比的损失(折合人民币134.83元),其中因产奶量降低造成的经?#30431;?#22833;约占49%,用于治疗的医疗成本占37%左右(Sinha et al.,2014);我国每年因奶牛隐性乳房?#33258;?#25104;的损失达1.35亿元(蒋?#22909;?#31561;,2004)。可见,乳房炎给奶牛养殖业带来的经?#30431;?#22833;?#27973;?#24040;大。【前人研究进展】奶牛乳房炎的主要病因是病原微生物感染,包括金黄色葡萄球菌、大肠埃希氏菌、乳房链球菌、停乳链球菌、无乳链球菌、?#27515;?#20271;氏菌及凝?#22530;?#38452;性葡萄球菌(Supre et al.,2014)。因此,临床?#29616;?#30103;奶牛乳房炎的方法主要是全身肌注或乳房灌注抗生素(Wang et al.,2015),常用药物?#26143;?#38665;素+链霉素、红霉素、头孢噻呋等抗生素(Lindeman et al.,2013)。但长期使用抗生素,既增加了细菌的耐药性,导致治疗效果降低,又会因滥用抗生素引起药物残留超标,危及?#27515;?#20581;康。中药具有标本兼治、毒副作用小的特点,不?#33258;?#25104;药物残本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理留和产生抗药性,克服了抗生素的不足,且许多中药及其活性成分具有抗菌、消炎和免疫调节作用(张淼涛等,2001;夏泉等,2004;李平和赵成,2010;李淑娇等,2014),在动物疾病治?#21697;?#38754;有独特的优势。因此,利用中药代替抗生素治疗奶牛乳房炎已成为一种必然趋势,可从根本上提高牛奶品质,向市场提供绿色奶源,提高奶牛业的经济效益。至今,我国兽医工作者已研制出许多关于治疗乳房炎的中药制剂,并开展了大量临床疗效试验,但由于质量参差不齐,致使其疗效?#24418;?#24471;到广泛认可。【本研究切入点】Meta分析又称荟萃分析,是以同一目的的多项既往研?#35838;?#23545;象,运用统计学方法?#36828;?#20010;研究结果进行系统、定量和?#20984;?#30340;综合分析,对效应指标进行准确和科学的评估,并能解释不同研究结果间的异质性。Meta分析的主要目的是增加统计检验效能,?#36828;?#20010;同类独立研究的结果进行汇总与合并分析,以达到增大样本含量、提高检验效能的效果,尤其是当多个研究结果不一致或没有统计学意义时,采用Meta分析可得到更加接近真实情况的统计分析结果,估计效应更精确(田苗,2014)。近年来,Meta分析在医学研究领域已得到广泛应用,截至2015年5月CNKI收录的Meta相关文章共42972篇(以Meta为主题词检索),PubMed收录的Meta分析文章91347篇(以Meta-analysis为主题词检索),但Meta分析在兽医学研究中的应用?#22987;?#25253;道。【拟解决的关键问题】利用Meta分析方法对前人已发表的中药治疗奶牛乳房炎临床试验进行系?#31216;?#20215;,为防?#25991;?#29275;乳房炎提供更有价值的参考依据,也为我国兽医学研究提供?#36335;?#27861;。
  1 ?#29287;?#19982;方法
  1. 1 检索策略
  通过计算机检索中国知网(CNKI)和万方数据库。检索词包括研究对象和干预措施,中文检索词为中药、中草药、乳房炎、乳腺炎、牛、奶牛、治疗、疗效;所有检索采用主题词和自由词相结合的方式,同时手工检索纳入研究的参考文献。检索?#27605;?#20026;建库起至2015年4月。
  1. 2 文献筛选
  首先,用文献管理软件NoteExpress 3.0将初步筛选得到的文献归类、整理和去重。其次,正式筛选前随机抽取检索结果中的文献进?#24615;?#31579;选,发现筛选标准中的问题应及时修改。第三,通过阅读标题和摘要进行初?#31119;?#20877;通过阅读全文复?#31119;?#25490;除不符合纳入标准的文献。
  1. 3 文献的纳入和排除标准
  1. 3. 1 研究类型 纳入已发表的随机对照试验(Randomized controlled trials,RCTs)或非随机?#29287;?#24202;对照试验(Clinical controlled trial,CCT),无论是否使?#30431;?#26426;化分组和盲法均应纳入。
  1. 3. 2 研究对象 乳房炎病牛。


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<![CDATA[奶牛急性子宫内膜炎?#29287;?#24202;治疗]]> Sun, 30 Apr 2017 14:13:03 GMT 奶牛急性子宫内膜炎?#29287;?#24202;治疗

奶牛的急性子宫内膜炎多由金黄色葡萄球菌和链球菌等细菌感染引起[1],在奶牛的急性子宫内膜炎?#29287;?#24202;治疗过程中,如果不能正确用药,对症治疗,很可能会造成治疗效果甚微或牛奶中有药物残留等一些?#27973;?#20005;重的后果,严重影响奶牛的生产效益。
  奶牛产后子宫颈开?#29275;?#22806;源微生物不可避免的进入子宫,奶牛产后子宫内未完全排出的胎衣、血液和脱落的子宫组织成为恶露。这些组织营养丰富,再加上奶牛子宫内温度适宜,?#27973;?#26377;利于这些致病微生物的繁?#24120;?#22240;此奶牛产后子宫污染率可达100%[1]。急性子宫内膜炎致病微生物相当复杂,但临床普遍认为是以金黄色葡萄球菌和链球菌等细菌两种细菌在起主要作用[2]。
  一、?#29287;?#21644;方法
  1、药品?#29287;?
  西药:阿莫西林青霉素、盐酸链霉素、盐酸?#31456;?#21345;因、0.9%生理盐水;中药:醋香?#20581;⒋自?#32993;、盐?#39318;印?#37202;知?#28014;?#37202;黄柏、枳实、黄芩、连翘、甘草。
  2、临床诊断方法
  ?#25216;?#24615;子宫内膜炎的奶牛大多食欲减退,体温升高,尿频,不停地?#27688;常?#26102;而努责,阴门中常常排出?#37326;?#33394;的含有絮状物的分泌物或脓性分泌物,在卧下时阴门分泌物排出量较多。通过阴道检查可见患牛子宫颈外口肿胀、充血,有时可以看到白色渗出物自子宫颈流出。病情严重的患牛出现全身症状,甚至出?#32844;?#34880;症,导致患牛死亡。直肠检查患牛子宫,患牛表现有痛感,触诊子宫角增大,子宫触摸起来呈面团样,渗出物有波动感。
  3、实验室诊断方法
  血液流变学变化特征?#22831;技?#24615;子宫内膜炎的奶牛与健康牛相比较,血黏?#21462;?#34880;浆黏?#21462;?#32418;细胞刚性指数和红细胞指数本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理有显著变化。
  血液生化指标变化特征?#22831;技?#24615;子宫内膜炎的奶牛与健康牛血液生化值对比,血钙含量显著升高,血磷含量显著降低,白细胞、中性粒细胞和单核细胞数量显著升高。患牛血清中?#22411;?#21547;量显著升高。
  病原检测:通过对病原微生物的培养基培养和革?#38469;先?#33394;,显微镜下观察确定是否为金黄色葡萄球菌和链球菌感?#23613;?
  二、临床治疗
  1、给药方法
  首先使用盐酸?#31456;?#21345;因对奶牛的后海穴进行封闭,用高压灭菌的温热0.9%生理盐水冲洗子宫,尽量冲洗?#21024;?#23376;宫和阴道内的炎性渗出和脓性物质。之后用高温高压灭菌的注射器吸取抗生素药液,用灭菌的输精管按照人工授精法的方法向奶牛子宫内灌注抗生素药液。动物绑定在四柱?#23500;?#20845;柱栏,保持前低后高的体位。将连接有注射器的输精管?#22831;?#25554;入子宫,将抗生素药液慢慢注入子宫,再加注适量的?#25484;?#20914;净导管和注射器内的残留药液,保持前低后高的体位几分钟以防抗生素药液倒流出?#30784;?#20013;药方剂为所有中药共?#24515;?#24320;水冲药,候温灌服,每天给药,6天为一个疗程。用药疗程中奶牛的牛奶不可以使用,经过处理后可以同废水一同倾倒。
  2、藥物与剂量
  每天上午9:00向患牛子宫内灌注阿莫西林青霉素250万IU、盐酸链霉素250万IU。中药方剂的灌服药物为醋香附40 g、?#33258;?#32993;40 g、盐?#39318;?0 g、酒知母30 g、酒黄柏30 g、枳实40 g、黄芩40 g、连翘30 g、甘草25 g,所有药物共同研制成粉末,以开水冲泡,候温灌服给病牛。治疗共?#20013;?天,第7天停止用药1天。一个疗程后如若还未?#25351;?#20581;康,再进行下一个疗程。
  三、分析与讨论
  使用盐酸?#31456;?#21345;因封闭后海穴,配合使用阿莫西林青霉素,可以阻断患牛的病理性反应对大脑皮层的不良刺激,减轻患牛的生理疼痛,使处于?#20223;?#29366;态的子宫松弛,改善患牛子宫局部的营养供应,有利于白细胞浸润,使白细胞清除急性子宫内膜炎的病理产物,减轻炎症反应,使病牛快速?#25351;?#20581;康。
  血液中白细胞是?#38047;?#30149;原的主要防线,白细胞增多提示病院入?#37073;?#20013;性粒细胞增多提示细菌感染,单核细胞增多代表处于急性炎症期。有研究表明,?#22411;?#21442;与调节了奶牛的子宫免疫及其炎症,?#22411;?#30340;升高降低了子宫的免疫力,使子宫更容易被外界病原入侵。
  阿莫西林青霉素?#33073;?#37240;链霉素可以共同有效的阻断革兰阳性的金黄色葡萄球菌和革?#23478;?#24615;?#29287;?#29699;菌,抑制细菌在患牛子宫内的生长繁?#24120;?#26432;灭子宫内病变?#35838;?#30340;致病菌。
  通过内服中药方剂,对由急性子宫内膜炎引起全身症状的病牛有提高抵抗力和免疫力的效果,对维持药效?#20984;?#22266;治疗效果发挥?#24605;?#22823;的作用。
  奶牛的急性子宫内膜炎对于奶牛在养殖中普遍存在,因为临床症状表现不明显,容易被忽视,导致受?#26032;式?#20302;。因此在临床生产过程中,早预防,早发现,早诊断?#27973;?#37325;要。目前奶牛急性子宫内膜炎在临床治疗中效果甚微,一部分养殖户在生产中大量滥用抗生素,造成牛奶奶液中有抗生素残留。一部分用户使用中药?#21697;?#20294;是收获的效果甚微。通过总结临床大量治疗经验,结合不同养殖户的不同情况,抗生素合理用量的局部治疗再加上中药方剂全身治疗,对于奶牛的急性子宫内膜炎有显著的治疗效果,可以有效?#25351;?#22902;牛的生产性能。

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<![CDATA[奶牛乳房炎的病因与综合防治措施]]> Sun, 30 Apr 2017 14:12:33 GMT 奶牛乳房炎的病因与综合防治措施

奶牛的乳房炎是奶牛高发疾病之一,已成为一个世界性的难题,不仅严重制约奶牛业?#20013;?#20581;康、高效的发展,还会影响消费者的身体健康。根据相关调查显示,在奶牛业发达的欧美地区,奶牛隐性乳房炎发病率高达50%[1];在北京、广州等地,奶牛隐性乳房炎发病率达到了60%左右[2]。奶牛乳房炎成为制约我国奶业发展的重要瓶?#20445;?#22914;何对其进行防治,已经成为当前奶牛养殖业中急需解决的一大难题。
  一、奶牛乳房炎的病因
  奶牛乳房炎的诱发原因很多,归纳为以下几个方面:
  1、病原微生物
  诱发奶牛乳房炎的主要原因之一。细菌、真菌、病毒等是奶牛感染乳房炎的主要病原体,其中大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等比较常见。病原微生物根据其感染方式可以分为接触传染性和环境性病原菌两类:第一类接触传染性病原微生物,这类病原微生物通过伤害奶牛乳腺的方式使其?#30142;。?#20854;传播速度较快,如无乳链球菌、金黄色葡萄球菌、霉形体;另一类属于周围环境自生的病原菌,主要是通过外伤开始入?#37073;?#36827;入体内导致奶牛应发疾病,如乳房链球菌、停乳链球菌、大肠杆菌[1]。
  2、环境卫生因素
  很多牛场牛舍设计不合理,同时由于牛舍卫生管理工作不合理,奶牛粪便不能及时清除,导致牛舍内蚊蝇滋生,环境恶劣,奶牛在牛舍中不可避免与大量致病微生物接触,致使奶牛?#30142;?#20960;率大大增加。
  3、管理不合理
  挤奶设备不合适、挤奶设备清?#24202;?#35748;真、挤奶工挤奶动作不规范等。由于工作人员的管理行为不规范,导致奶牛?#26082;?#26412;文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理房炎的几率增加。
  另外,对干乳期的奶牛没有进行科学合理的干乳处理也会导致奶牛发生乳房炎。例如,当奶牛进入干奶期时,没有给予?#23454;?#30340;药物防治,也没有对其饲料进行重新调配,这些都将可能使奶牛引发乳房炎病。
  4、气候原因
  气温的冷热快速变化,致使奶牛发生应激反应,导致奶牛免疫力下降,从而加大奶牛?#26082;?#25151;炎的几率。此外,温度越高,引发奶牛乳房炎的几率也越大,因此每年的3-4月,7-月8, 9-10月三个时间段,是奶牛乳房炎的高发期,应提前做好预防工作。
  5、疾病因素
  其它疾病导致奶牛免疫力下降,也可能引发乳房炎。
  二、奶牛乳房?#36861;?#27835;措施
  针对奶牛的乳房?#20934;?#30149;,国外防治研究工作已经开展百余年,但至今仍不能完全解决这一难题;中国从上世纪八十年代开始关注奶牛乳房?#36861;?#27835;问题,利用中国传统中医技术为突破点,虽有一定进展,但仍无法解决。
  1、奶牛乳房炎预防措施
  奶牛乳房炎的防治工作应该以预防为主,防大于治。
  首先、要保证奶牛有一个?#21024;弧?#21355;生的居住和活动场所,定期对牛舍及运动场进行严格?#21335;?#27602;,定期清理牛粪,保证牛舍的通风?#20984;?#29031;;其次、要给予奶牛合理的饮食及营养,保证饲料营养物质的均衡搭配,增强奶牛的抗病力;再?#25105;?#20445;证奶牛有一个舒适、卫生的挤奶环?#24120;?#36825;就要求提高挤奶工的业务能力及素质,规?#37117;?#22902;动作;最后、要对奶牛进行定期体检,一旦发现病牛,应立?#24202;?#21462;隔离措施,并及时治疗,避免病情加重以及蔓延。
  2、奶牛乳房炎治?#21697;?#27861;
  (1)抗生素?#21697;?
  比?#29616;?#25509;的治?#21697;?#27861;。常见的药物有?#26680;?#29615;素、链霉素、青霉素、?#21069;?#31867;药物等。主要采取的方法是,把抗生素拌入饲料中有效消灭奶牛体内的病菌。但是,长期服用容易使奶牛产生抗体,且抗生素会残留在病牛体内,污染奶源[2]。
  (2)中药?#21697;?
  中药来?#20174;?#26893;物、动物,不容易让致病菌产生耐药性;而体内代谢比较快,不会让毒素残留在体内,进而也不会影响奶?#30784;?#21478;外,中药可以调剂营养,既可抑菌,又可?#26412;?#22686;大动物机体免疫的能力,还能加快新陈代谢,促使营养物质吸收。但是,中草药治疗也有缺点,那就是缺少高科技含量的注射药剂。
  (3)中西医结合?#21697;?
  采用中西药结合的方式治疗奶牛乳房炎,可完全发挥中西药的特点,明显提高治愈率。研究表明:中药煎剂50 mL与西药结合治疗奶牛乳房炎可减少治疗时间,明显提高治愈率。
  (4)生物治疗
  通过利?#30431;?#34541;素提升奶牛的抗病能力,防止病原微生物的生长、繁殖。随着科技的不断发展,生物治疗也逐渐?#36824;?#27867;应用,?#25233;?#30103;效果明顯[3]。
  (5)细胞因子
  目前研究较多?#21335;?#32990;因?#24433;?#25324;重组牛白介素 2(rbolL-2)、重组牛巨?#19978;?#32990;集落刺激因子(rboGM-CSF)、重组牛干扰素γ(rbolFN-γ)、肿瘤坏死因子(TNF-α)、重组牛可溶性 CD14(rbosCD14)等,都可用于预防和治疗奶牛乳房炎,显示出较好的应用前景,有望成为控制奶牛乳房炎的安全有效而实用的新途径。
  奶牛的乳房炎是一种?#27973;?#22797;杂的疾病,其防?#25105;?#26159;一个长期的工程。要想对该病进行综合防治,必须要提前做好其预防工作。相关的管理者必须要认识到预防的重要性,使安全隐患降到最低。

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<![CDATA[奶牛实用疫病防控措施]]> Sun, 30 Apr 2017 14:11:55 GMT 奶牛实用疫病防控措施

最近?#25913;輳?#38543;着人们物质生活水平不断提升,畜牧业迎来全新的发展机遇,畜牧产业不断向着规模化和集约化?#36739;?#21457;展。近些年,市场对奶制品和牛肉制品的需求量不断提升,养奶牛已经成为提升农民群众经济收入的重要途径之一。随着养殖规模不断扩大,奶牛疾病发生给地区的奶牛养殖产业带来了严重的威胁,为了更好保证牛肉和奶制品的质量安全,分析好疾病发病机理,采用科学防?#38382;?#27573;防治疾病?#32479;?#20026;地区奶牛养殖产业可?#20013;?#21457;展的关键。
  1 改善牛养殖生态环境
  在日常进行牛养殖过程中,为牛生长营造良好的生态环境是从根本上解决牛疾病发生的主要措施之一,更是科学防治牛多种疾病的主要方法。首先,在牛饲养过程中应该为牛生长提供一个?#21024;?#21355;生的环?#24120;?#23545;圈舍进行定期检查和清洁。要建立完善?#21335;?#27602;制度,采用定期和不定期消毒,减少圈?#23835;?#33293;内的致病菌,同时,还要做好夏季炎热时期的通风降温、灭蝇灭鼠工作,减少圈舍内氨气、一氧化?#32908;?#19968;氧化氮等有毒气体的含量,做好冬春季节保温通风工作,避免外界环境因素变化导致牛出现应激反应而引发疾病;其次,做?#30431;?#20859;管理工作,为牛提供科学的饲料。要结合不同年龄的牛?#27573;?#19981;同营养比例的饲料,确保牛健康成长;再次,做?#27809;疾?#29275;的环境改善工作。对于已经?#27675;锘疾?#30340;牛应该严格按照上级部门的处置措施做好隔离消毒工作,要及时划定出隔离区和健康养殖区,对隔离区每天要进行至少总2?#25105;隕系南?#27602;工作,减少隔离区致病菌数量。还要定期对养殖环境进行检查,对于没有治疗价值的牛应该及时?#26494;保?#20570;好无害化处理工作,保护好养殖环?#24120;?#26368;本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理后,要及时和动物防疫部门加强沟通,要及时学习全新饲养技术?#22270;?#30149;防?#38382;?#27573;。
  2 科學药物防治
  目前,牛疾病防治措施主要以药物防治为主,科学使用药物对预防和治疗牛各种疾病会有着很好的应用效果。但是现阶段,在牛疾病药物防治过程中药物使用还存在很多不科学之处,饲养户随意加大药物的使用比例,在不明各种药物混合使用产生何?#20013;?#26524;的前提下,就联合使用多种药物,导致药物在牛体内无法很好的代谢出去,药物不断积累,致使牛出现中毒症?#30784;?#19968;般情况下,病毒性疾病使用抗生素是无效的,一般疾病只需要做?#30431;?#20859;管理,确保营养平衡,牛就能在一?#38382;?#38388;后?#25351;础?#23545;于细菌性疾病,要保证科学使用抗生素,在明确疾病,全面进行药敏实验的基础上选择高敏抗生素。一般能用窄普的就不要使用广谱的,能使用一种的尽量不要联合用药,确保药物使用的科学性。
  3 做好免疫注射工作
  免疫注射是预防牛多种疾病的重要措施,使用疫苗能够保证牛在?#30142;?#21069;获得相应的免疫抗体,疫苗接种是最理想的防治疾病的方法。在具体免疫过程中,养殖户应?#23186;?#21512;本地区的疫病流情况,科学选择相应的疫苗进行接种。在接种前要做好抗体检测工作,确保牛在健康的前提下进行免疫。此外,还要制定科学的免疫程度和免疫制度,并严格执行免疫程度,这样能够在很大程度上避免牛疾病发生,给地区的牛养殖产业发展奠定坚实基础。首选,要做?#38376;?#21475;蹄疫免疫注射工作。常用的口蹄疫疫苗为O型口蹄疫疫苗,一般情况下常规免疫接种一年接种2~3次,春秋季节各接种一次,在疫病流行高峰期还需要做好一次紧急免疫接种工作。成年牛每?#26041;又质?~5ml,犊牛每?#26041;?#31181;2~3ml中。犊牛初次进行免疫接种一个月后害需要进行一次强化免疫注射,每?#26041;?#31181;2~3ml,以后每隔4~6个月免疫接种一次,采用肌肉注射接种,对于体质较差,身体瘦?#37232;?.5月产前的妊娠?#27010;#?#22922;娠三个月内的?#27010;?#21644;4月龄以下的犊牛禁止接种口蹄疫疫苗,避免引起牛中毒和流产。等到牛生长到一定年龄、身体素质?#25351;础⒛概?#29983;产之后进行补种;其次;牛布?#21576;细?#33740;病免疫接种。接种牛19号布鲁菌苗(简称S19菌苗),或牛45/20死菌佐剂苗,每年2次,共免疫3年,之后停免1年,实施血清学检测;最后,牛乳房炎免疫接种。在奶牛分娩前2个月进行,皮下注射疫苗5ml,15天后再注射5ml,每年都需要加强免疫。在免疫接种过程中要准备好?#26412;?#33647;物,如肾上腺素、地塞米松,当奶牛出现应激反应后以便于及时采取措施进行救治,降?#36884;盟?#22833;。

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<![CDATA[试论我国奶牛普通病防治现状和预防对策]]> Sun, 30 Apr 2017 14:11:16 GMT 试论我国奶牛普通病防治现状和预防对策

1 奶牛常见疾病的現状分析
  奶牛养殖业作为国?#19994;?#26032;兴产业关系到人民的基本生活,国家应该在奶牛养殖业上大力重视奶业的发展既可为人们提供营养丰富的?#31216;罰?#21448;可带动一系列相关行业的发展。但在奶牛养殖过程中,奶牛常见病的治疗及预防措施却一直困扰着牧民。面对其作简要叙述,以供有这方面需要的人士了解。
  2 奶牛养殖过程中最常见的几种疾病与防治
  2.1 乳房炎
  奶牛乳房炎症状为乳房实质、间质的炎症。病因多由机械性刺激、病原微生物浸入及化学物理性损伤所致。分为浆液性乳房炎、纤维素性卡他乳房炎、化脓性乳房炎、出血性乳房炎、坏疽性乳房炎和隐性乳房炎。
  接种乳房炎疫苗:乳房炎疫苗是一种预防乳房炎的特效疫苗,许多奶牛场已计划将其纳入乳房炎控制规程。它能有效预防乳房炎,特别是隐性乳房炎的发生。具体使用方法为:肩?#31185;?#19979;注射3次,每次5毫升。
  乳头药浴?#21644;?#20083;后或临产前10天开始,每日1~2次,泌乳牛每天挤乳后进行1次。主要药浴药品为0.4%次?#20154;?#38048;、0.3%~0.5%洗必泰、0.2%过氧乙酸等。服药治疗:在采用传统的抗生素?#21697;?#30340;同时结合中药治疗,效果明显。内服云苔子,一次250~300克,隔日1剂,3剂为一疗程。也可内服几丁聚糖,日喂15克,每日2次,拌入精料中,饲喂6~8天。
  2.2 子宫炎
  子宫炎是奶牛常见的疾本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理病,临床发病率高,?#24202;?#31243;可分为急性子宫炎和慢性子宫炎。按炎症的性质可分为粘脓性、脓性出血和脓性坏死性子宫炎。奶牛子宫炎主要危害有延长空怀期,降低妊娠率和增加?#34164;?#29575;,导致后?#27010;?#25104;本增加,增加配种成本,反复人工授精增加医疗费用,牛奶因抗生素残留而废弃,给养殖户带来经?#30431;?#22833;。
  产后常发生子宫污染,早期阶段(2周内),93%的牛发生子宫污染,但多数自动清除污染,至46~60天时,感染?#24335;?#21040;39%左右。产房不洁、难产、胎衣不下、子宫弛缓和医源性阴道感染是子宫炎的主要诱因。
  2.3 肢蹄病
  奶牛肢蹄病是奶牛四肢及蹄部疾病的总称。在奶牛饲养中,常见的肢蹄病以跗关节磨损及炎症肿胀、趾间皮炎(俗称蹄叉炎)、蹄底溃疡为主。前肢肢蹄病主要集中在趾间皮?#20934;?#36420;底溃疡,两后肢以跗关节磨损及炎性肿胀、趾间皮炎、蹄底溃疡居多。该病发生后,蹄的真皮和角质层发生化脓性病理变化,病牛真皮坏死与化脓、角质溶解,患牛疼痛,生产性能降低。
  急性或严重性蹄病可采用全身?#21697;?#36827;行治疗,使用药物多为抗?#20934;?#38215;痛药。如奶牛注射青霉素1万单位/公斤体重、双氢链霉素20?#37327;恕?#32418;霉素10?#37327;耍?#28151;合肌注能有效治疗蹄病。此外使用抗组织胺药物也可收到理想的治疗效果,如口服苯海拉明0.5至1.0克,每天1至2次。
  2.4 其他常见疾病
  奶牛还有一些常见的疾病,包括胎衣不下、犊牛腹泻等。这些疾病虽然并没有上述疾病来的普遍,其危害也不容忽视的,在奶牛的养殖过程中随着规模的增大,都会出现一些不可避免的问题,所以说提前预防很重要。
  3 针对常见疾病的预防对策
  3.1 针对乳房炎的预防对策
  3.1.1保?#21482;?#22659;卫生。绝大多数奶牛?#26082;?#25151;炎是由于乳区被细菌感染而引起的,因此,预?#28389;?#29275;?#26082;?#25151;炎的关健是要保持牛舍的环境卫生。及时清理牛舍中的粪便,保持牛舍内干燥清洁。
  3.1.2合理配制日?#28014;?#32473;奶牛配制的日粮营养要平衡,要根据饲养标准在日粮中提供充足的维生素,尤其是维生素A、维生素D、维生素E,提供丰富的常量元素和微量元素。
  3.1.3加强对围产期奶牛的护理。应对妊娠?#27010;?#22312;分娩前7~10天每天进行一次乳头药浴。乳房水肿在初产?#27010;?#20013;较多发,遇到这种情况,要控制日粮中食盐的含量,改机器挤奶为人工挤奶,切记在水肿没有消失前决不能用机器挤乳。
  3.1.4加强牛群的日常管理,避免机?#37011;?#20260;。奶牛在犊牛期时要进行去角,这样可以避免牛群打斗时牛角划伤乳房。
  3.2 子宫炎的预防措施
  首先,应搞好产房的卫生与消?#23613;?#33391;好的卫生环境可以很好的减少病源微生物的生存空间,从而减少奶牛子宫感染感染的机会。其次,我们应重视自然分娩。在自然分娩的情况下,奶牛接触病源微生物的几?#39318;?#20302;,可以大大降低奶牛子宫感染感染的机会。最后,助产时要做好消毒工作。很多时候的子宫感染是由于助产人?#27605;?#27602;不严格引起的,这点接产人员一定要引起足够的重视。
  3.3 肢蹄病的预防措施
  3.3.1定期对奶牛的蹄部进行药浴。为预防蹄部?#19981;跡?#27599;1~2个月应对奶牛的蹄部进行一次药浴。方法是:在奶牛舍的出入口处设一消?#22659;兀?#27744;内放入配制好?#21335;?#27602;液,药液的深度以淹没奶牛的蹄?#35838;?#23452;,让奶牛在出入牛舍时自行消?#23613;?#20063;可每月用4%?#29287;?#37240;铜溶液对奶牛的蹄部进行1~2次喷洒消毒,让药液浸透整个蹄部。每年的4~10月为较佳药浴时间。
  3.3.2定期添加硫酸锌药物。定期在奶牛的日粮中添加0.01%~0.02%?#29287;?#37240;锌,每次?#20013;?个月以上,每年进行5次,可使奶牛的肢蹄病发病?#24335;?#20302;40%。同时,应保证钙、磷等微量元素的充足供应。
  3.3.3定期做好奶牛场的环境消毒工作。及时清理奶牛粪便及污水,保持奶牛场地的干燥清洁,每月对环境消毒两次,杀灭致病菌。
  3.3.4要定期对奶牛的蹄部进行检查,发现患有肢蹄病的奶牛,立即将其隔离,及时用生理盐水冲洗患部,并用新洁尔灭进行消毒,然后剔除腐烂组织并进行敷药包扎,也可配合药物封闭和针灸治疗。
  结语
  综上所述,本文主要讲述了我国奶牛在养殖过程中可能出现的几种常见疾病治疗及预防措施。希望养殖人员从疾病根本原因出发,做好每一步预防措施,加大对奶牛场技术人员的培训,提高管理水平和技术水平,从而提高奶牛的经济效益。

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<![CDATA[奶牛蹄病对奶牛生活、生产影响]]> Sun, 30 Apr 2017 14:10:38 GMT 奶牛蹄病对奶牛生活、生产影响

奶牛蹄病是影响奶牛生活的主要疾病,是奶牛肢蹄比你高吧总成。奶牛发生蹄病后,会出现疼痛感、跛行等,奶产量降低,严重的会关节化脓,卧底不起,影响奶牛健康发展,给奶养殖业带来巨大经?#30431;?#20260;,影响了奶牛产业的的健康发展。因此就针对新疆地区奶牛饲养奶牛蹄病发生因素及对生产、生活的影响进行有效分析,进而提出必要控制预防措施,预?#28389;?#29275;蹄病的发生。
  1 奶牛蹄病发生因素
  1.1 管理不当。奶牛卧床垫料较少,前段垫料高度与前挡板不齐平,易损伤前肢腕关节、球节等?#35838;唬换?#22902;牛站立时间较长,损伤蹄质,或运动不足所致。
  1.2 环境所致。新疆地区夏季炎热,舍内?#25484;?#19981;流通,使牛舍内或运动场长期?#31508;?#21478;外牛舍内粪便长期不清理,氨气增多;奶牛牛蹄长期浸渍在粪尿中,甚至在氨气作用下,使牛蹄角质变软,角?#23454;?#30333;分解成死角质,诱发奶牛蹄病。新疆冬季时间长,气候寒冷,蹄部动静脉吻合支长期扩?#29275;?#34880;循环受阻,渗出物增多,致奶牛蹄病发生。
  1.3 营养。奶牛喂养饲料精粗比例不合理,碳水化合物饲料过多,影响奶牛肠胃功能,诱发酸中毒,引发蹄病。
  2 奶牛蹄病对奶牛生产、生活的影响
  2.1 奶牛蹄变形。奶牛蹄变形后,奶牛蹄?#35762;?#25903;长度超过正常范围,蹄角质过度向前?#30001;歟?#37096;分蹄?#35762;?#25903;长?#21462;?#23485;度超过正常范围,蹄变形后会使蹄角质部变薄,蹄踵部减低,影响蹄部前缘负重,运动和返回功能受阻。
  2.2 奶牛腐蹄病。奶牛腐蹄病会使病变处出现明显急性蜂窝织炎,蹄间、蹄冠充血、红肿、坏死及溃疡,甚至出现恶臭分泌物;部分蹄间有不良肉芽组织增生,蹄角质部叩击疼痛;病变向上扩展会转为脓性屈蹄腱鞘炎,若病情加重会影响奶牛运动,严重者甚至卧病不起,产奶量下降,因被?#34164;?
  2.3 奶牛蹄叶炎。奶牛蹄叶炎是蹄部真皮出现?#33268;?#24615;、无败性炎症。奶牛在患上奶牛蹄叶炎后,奶牛站立不稳,行走困难,不能负重,甚至会卧底不起,采食量降低,产奶量降低及停产,进而被?#34164;?
  3 奶牛蹄病预防措施
  3.1 奶牛蹄变形预防措施。奶牛蹄变形多因日?#27010;?#21512;不完善所致,奶牛生产中注意加强奶牛饲养管理,合理配置日?#28014;?#26681;据奶牛产奶量本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理?#23454;?#35843;整和补充日?#22330;?#33509;出现蹄变形,需立即注射维生素D3,饲料中注意添加?#21697;邸?
  3.2 奶牛腐蹄病预防措施。奶牛腐蹄病多是因为牛舍长期?#31508;?#36420;长期浸渍在粪尿和污水当中,弹性降低,致奶牛腐蹄病发生。对奶牛腐蹄病,需对患部以硫酸铜液?#27807;?#28165;洗,坏死腐烂组织以蹄刀刮出,充分排出脓液,取高锰酸钾粉或硫酸铜粉涂抹在?#24202;浚?#29992;?#24202;继?#22622;。为了预?#28389;?#29275;腐蹄病的发生,需合理调配日常饲料,保证日常饲料营养全面合理,尤其是控制钙、磷、维生素等比例平衡;定期修剪蹄部,保持牛蹄、牛舍环境的?#21024;?#21355;生,定期清洗消毒;牛舍和运动场内保?#21046;教?#21355;生?#21024;?#26080;异物,以免损伤牛蹄。在奶牛饲中注意添加硫酸锌等,预?#28389;?#29275;腐蹄病发生。
  3.3 奶牛蹄叶炎的预防。奶牛蹄叶炎在治疗时,选择碳酸氢钠、维生素C、氯化钙等西药,联合中药,如茵陈、当归、没药、红花、白药子、桔梗等。在预?#28389;?#29275;蹄叶炎时,需加强对奶牛饲养的管理工作,严格根据奶牛身体状况及产奶量,确定日常饲养营养,控制饲养喂养。
  3.4 规范管理,注意卫生。注意加强牛舍、牛蹄的卫生清洁,蹄部以消毒液浸渍。在挤奶间走道铺上一层生石灰,保持牛舍、运动场的?#21024;?#21355;生,定期修蹄。加强饲料质量验收,检测饲?#26174;?#26009;营养成分,保持饲料新鲜卫生,合理设计配?#30431;?#26009;配方,平衡各种营养元素。奶牛圈舍卫生管理中,及时清理奶牛圈舍内粪便和尿液,清扫运动场,填平运动场内积水地方,将运动场内石块、金属等异物清理?#21024;唬?#20445;持运动场地面的平整?#21024;唬?#20197;免奶牛运动过程中损伤蹄部。管理人员要定期清洁奶牛蹄趾间和蹄部,清除奶牛蹄部的污物,若发现异常需立?#21019;?#29702;。同时需根据奶牛养殖场的规模,奶牛生活習性及奶牛疾病流行病学特点,建立科学合理的奶牛牛舍,制定定期修蹄制度,修整蹄部过度生长的角质,以免发生奶牛蹄病。
  3.5 规范饲养。奶牛蹄病预防中,需加强奶牛饲料质量验收,管理人员应积极检测饲?#26174;?#26009;的营养成分。加强饲料保存的保管力度,确保饲料质量的新?#30465;?#21516;时要加强饲养,设计合理的饲料配方,平衡奶牛饲料配方中各种营养元素,平衡饲?#20808;樟?#30340;矿物质、能量和蛋白。一般泌乳奶牛饲料钙、磷物质配制比为2:1,?#23454;?#34917;充精饲料。非泌乳奶牛饲钙磷比例为1.5:1,给予奶牛优质饲料,减少精饲料的喂养。奶牛饲?#20808;樟?#20013;可?#23454;?#28155;?#26377;?#20803;素,能预防细菌感染,以免奶牛蹄病的发生。
  3.6 蹄浴。奶牛蹄病预防中,蹄浴是主要卫生措施。奶牛在患上奶牛蹄病初期,可使用3%-5%福尔马林、4%-6%硫酸铜溶液药浴,奶牛应每天实施1-2次,应间隔3-4个月再行一次药浴。若奶牛蹄病加重时,可分点注射甲氧嘧啶钠0.2mL/kg+黄芪多糖0.2mg/kg,并注意加强奶牛健康卫生处理,促使奶牛蹄病尽快?#25351;础?
  总结
  奶牛蹄病是会严重影响奶牛生产、生活,造成产奶量降低,甚至有使奶牛?#34164;?#22240;此,对奶牛蹄病,需加强预?#26639;?#39044;措施,对出现奶牛蹄病后,应及时准?#20998;?#30103;,使奶牛能更好生产、生活。

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<![CDATA[奶牛场选种选配的原则和方法]]> Sun, 30 Apr 2017 14:10:01 GMT 奶牛场选种选配的原则和方法

我国于1986年鉴定通过了“中国黑白花”奶牛?#20998;郑?#22312;此基础上,经过多年努力,?#38391;分?#22312;体型外?#30149;?#29983;产性能等方面都取得了相应的发展和提高,头平均年产奶量已由3000公斤上升至4500公斤。虽然近几十年来,在奶牛选育?#20808;?#24471;了一定成绩,但与发达国家相比,我国的优质奶牛数量还很少,还缺乏自主培育种公牛的能力。为?#24605;?#32493;推进奶牛选育进程,培育优质高产奶牛,促进奶业的?#20013;?#24314;康发展,必须加强奶牛养殖优势区域?#20984;?#27169;奶牛场的选种选配工作。
  一、奶牛场选种选配的原则
  1.避免近亲交配
  近亲交配容易使不良基因出现纯合,发生遗传?#19981;?#21644;生产性能下降,如繁殖力减退、死胎、畸型胎、泌乳量下降、適应性差、生长缓慢等。在制订育种计划时,除非有意培育种公牛,否则奶牛场在选配上一定要避免近交,一般奶牛群近交系数应控制在6.25%以下。
  2.选择公牛时其遗传素质要优于?#27010;?
  为了使奶牛品质能够不断提高,所选用的种用公牛的遗传品质要高于?#27010;?#32676;的遗传水平,要使当前所使用的公牛冷冻精液的遗传品质高于牧场以前使用的公牛冷冻精液的遗传品质。
  3.严禁使用与?#27010;?#20855;有共同?#27605;?#30340;公牛进行?#29287;?
  为了防止?#27605;?#30340;加剧,需要技术人员在选择配种用公牛时,仔细?#30142;?#20844;牛的?#27605;?#21644;后代的状态,避免出现共同?#27605;?#30340;公?#27010;?#20132;配组合。
  4.牛只的?#29287;?#24615;状要有重点
  如果需要?#29287;?#30340;性状较多,应先选择急需?#29287;?#30340;重点性状,使主要?#27605;?#23613;快得到?#29287;跡?#19981;可面面俱到。如果一次选择的?#29287;?#24615;状太多,就会使公牛?#29287;?#25928;果的选择差变小,?#29287;?#21147;度降低,?#29287;?#36895;?#32570;?#24930;。
  二、选种选配的准备工作
  1.绘制牛群血统系谱图
  通过绘制牛群?#21335;?#35889;图,可以了解牛群的基本组成结构?#33073;?#32536;关系,为下一步按父系分析牛只的体型外貌和生产水?#38454;?#20934;备。这些分析数据将是制订选种选配计划的主要依据。绘制系谱图所需要的数据主要是牛场的一些原?#25216;?#24405;,具体包括犊牛的初生编码和三代以上的配种记录。
  2.获取牛只的生产水平与体型外貌数据
  这些数据主要包括牛只生长发育性能记录、各胎次产奶量、乳脂率、乳蛋白率、体细胞数的记录和育种群的体型外貌线性鉴定成绩等。一个规范化牛场在日常管理中要注意积累这些数据,因为它不仅是制订牛群选育目标本文由论?#29287;?#30431;http://www.2868631.com收集整理的依据,也直接关系到奶牛的健康水平、使用年限、产奶能力及产奶?#20013;?#21147;,是影响奶牛场经济效益的重要因素。
  3.搜集可靠的公牛资料
  公牛资料是进行选配的主要依据,只有具备了可靠的公牛数据才能保证选配的正确?#25176;?#26524;。如有条件最好选用经后裔测定的种公牛。这些资?#20064;?#25324;公牛各性状的育种值,体型线性柱形?#25216;?#20844;牛雌性子代体型?#29287;?#30340;效果等。
  三、选种选配的程序
  1.分析整理?#27010;?#30340;生产性能和外貌线性评定数据,确定育种目标
  对?#27010;?#29983;产性能和体型外貌数据进行统计分析,确定牛群存在的?#27605;藎?#26126;?#26041;?#19968;步?#29287;?#30340;?#36739;頡?#26681;据牛只个体技术资料分析结果来确定具体的?#29287;?#30446;标,制订出奶牛场的育种规划。所确定的育种目标可根据重要程度分为一级、二级和三级等级别,分别作为优先?#29287;?#21644;后续?#29287;?#30340;目标。确定目标时要注意将?#21512;?#20851;的性状,例如产奶量和乳脂率,放在同一级别内同时进行?#29287;跡?#20197;防顾此失彼。一般对低产牛群应把产奶量作为首要的?#29287;?#30446;标,体型外貌如乳房形?#30784;?#23611;角度等作为二级目标;对年产奶量在7000公斤以上的高产核心群应重点?#29287;既?#33026;成分和体型外貌?#27605;蕁?
  2.把奶牛群划分为核心育种群和商品奶生产群
  牛群的划分也需在?#30142;?#20998;析牛只的基本资料和生产性能基础上进行,一般育种群占60%,生产群占40%。有?#27605;?#20110;条件,育种群和生产群可不在饲养管理过程中体现,只是在育种工作中区分。通过区分育种群和生产群可以按牛群性能采用不同的选配方法,有利于加速选配的进程。
  3.分析种公牛资料,确定出选配方案
  为了控制冷冻精液费用开支,在奶牛场验证公牛和青年公牛的冷冻精液数量时可以按一定比例搭配使用。在选择交配组合时,首先要分析种公牛的资料,对验证种公牛要?#30142;?#21508;性状的育种值、体型线性柱形?#25216;?#20844;牛雌性子代体型?#29287;?#30340;效果,对青年公牛要认真分析其系谱资料。之后要结合已确定的育种目标,选择组成最适宜的配种组合。核心育种群最好选择具有后裔测定成绩的优秀种公牛进行交配,产生的后代进一步扩充核心育种?#28023;?#21830;品奶牛生产群可选择后裔测定结果没出来的青年公牛进行交配,这样可以缩短?#26469;?#38388;隔,加速遗传进展,加速?#29287;?#36895;度,并且可以从其后代中选择优秀个体来扩充核心群。最后要将牛群的各选配组合制成牛场选配方案图表,以便?#25569;?#23454;施。
  4.采用人工授精技术,落实选配计划
  牛场要根据选配方案采购公牛冷冻精液。在引进精液后,要先进行试配,待后裔产生后,观察后代有无重大?#27605;藎?#20877;决定是否在本场大量使用。这样可以防止公牛携带的隐性?#27605;?#22522;因同本场牛群中的隐性遗传基因发生重合,从而表现出显性的遗传?#27605;藎?#36896;成不必要的损失。如后裔有?#27605;藎?#38656;要及时调整?#25176;?#25913;选配计划。选配计划要在管理人员的监督下,由授精人员严格实施。每年要召开育种工作会议,总结选配计划落实情况,分析问题,为以后的育种工作提供指导。
  加强奶牛场的选种选配是落实《中国奶牛群体遗传?#29287;技?#21010;》, 配合全国奶牛育种工作的重要工作。奶牛场只有加强亲本牛的选种选配才能发挥奶牛业的育种成效,培育出优质高产的后?#25913;?#29275;,保证奶牛业?#20013;?#20581;康发展。

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