考试辅导 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[掌握应试技巧提高考试成功率]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试,它是一种水平考试和目标?#25569;?#24615;考试。在每次公布自学考试成绩时,总?#34892;?#22810;考生因几?#31181;?#24046;,甚至一?#31181;?#24046;而失败,所以,自学者应掌握应试技巧,尽量避免“几?#31181;?#24046;”?#21335;?#35937;发生,提高考试成功率。

  了解课程命题信息

  命题是自学考试的核心,是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。因此了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易度等,对考生学习是很有帮助的。全国考委、省、市自考委都会适时颁发或通过大众传播媒介披露课程考试命题大纲。命题大纲一般含有命题指导思想、考试依据和范围、命题要求、答卷时间及评分要求、题型举例等信息,考生据此可以帮助确定应考对策。一般而言,课程命题以课程自学考试大纲为依据、以指定教材为范围。考生如有可能应取得本课程历次考试试卷,既可熟悉题型,了解试题难易度,又可作为自测、练习之用,找出差距,尽快补缺补漏。由于自学考试试题大都来源于试题库,试题一般?#20960;?#30422;到考试大纲的各章,题量也比较大。因此,考生要全面熟悉所考范围的教材内容,扎实地掌握基本知识和基本技能,灵活地运用基本概念和基本规律,切不可猜题、押题或只看辅导资料,搞临时突击。 做好应试前准备

  考生应在考试前两周左右携带身份证及报名时的有关单据到县(区、市)自考办领取准考证和课程考试座位号。

  同时,考生要了解自?#26680;?#25253;考的每一门课程的考试日期、考场所在地,熟悉考试环境,掌握考试须知。因为,在比较熟悉的环境下进行考试,往往有助于启发答题思路,而在比较陌生的地方进行考试,在刚开始的时候会影响思维的灵活度、广阔度和深刻度。因此,考生有必要熟悉一下考试环境,了解乘车路线、考场地点及课程考试的座次等。另外,考场规则是考生考试期间的行为规范,应尽早阅读,并自觉地以考场规则来约束自己的考试行为。

  另外,考生参加考试时,必须携带身份证、准考证、课程考试座位号等“三证?#20445;?#32570;一不可。考生还要带齐备足钢?#30465;?#22278;珠?#30465;?#38085;?#23454;?#20070;写工具。除个别课程有限制外,还可携带不带程序的计算器进入考场。

  考生经过较长时间的学习之后,考试前脑力和体力极度疲劳,为了保证临考前的精力充沛,必须设法创设最佳的应试条件,专家建议考生考前不要“开夜车?#20445;?#20020;阵擦枪?#20445;?#20020;?#21271;?#20315;脚?#20445;?#35201;注意饮食卫生,临考前给大脑补充足够的营养,要保证充足的睡眠。

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<![CDATA[自考生提高学习效率的七种方法]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT   自学考试是一种在职教育,它主要靠自考生利用业余时间来完成学业。这就是说,自学是睚考生参加学习的主要形式,如何提高自学效?#35797;?#26159;每位自考生在学习过程中?#23478;?#38754;临的问题。特别是在工学矛盾比较突出、各种干扰影响较大的情况下,摸索和总结适合自己的?#34892;?#30340;自学方法,借以提高自学效率,从而尽可能的在较短时间内取?#23186;?#22909;的成绩,是每们自考生在自学过程中最大的愿望。
那么,在自学过程中,自考生如何提高自学效率呢?

  一、理清体系,把握总体

  自考生自学任何一门课程,?#23478;?#20174;总体?#20064;?#25569;教材的体系,以便准确的把握教材的内容。要做到这一点,自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构,以便抓住贯穿教材的主线,理解和掌握和章节之间?#21335;?#20114;关系,从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。

  二、分清主次,突出重点

  自考生自学教材的重点就是抓教材的“纲?#20445;?#32434;”抓住了,就能“纲”举“目”张。因此,在自学教材的过程中,就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点,但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来,教材的重点是多层次的,既有全书的重点,也有每个单元的重点,还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时,对于每一个基本概念,基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点,着重学习,深刻理解,准确记忆,不断巩固,就能收到以点带面,全面掌握的效果。

  三、多找疑问,?#30001;?#29702;解

  对教材中的一些难点,疑点和重点问题,要多问几个“是什么?#34180;?#20026;什么?#27604;?#21518;多动脑,多动手,多思考,找答案。这样带着问题学习,目的性强,思想容易集中,有利于自学,有利于?#30001;?#29702;解,也有利于提高记忆效率,收到事半功倍的效果。

  四、纵横联系,融会贯通

  同一本教材的不同章节之间,甚至每年开考的不同课程之间,都存在着一定的联系。因此,不论学习什么内容,?#23478;?#27880;意运用联系的方法,使前后内容相互贯通。这样做,既有利于消化新学知识,又有利于使自己的思维得以扩展,又能使自己的认识进一步深化和提高,收到温故而知新的效果。

  五、联系?#23548;剩?#27963;学活用

  理论联系?#23548;剩?#21382;史联系现实,这是学习的最基本的方法。我们在学教材的过程中,要想掌握新学的理论知识,就不能靠死记硬背,更不能依赖现成的“标准答案?#20445;?#20851;键在于分析和理解,要“活”学,不要“死”学,要把基本理论分析清楚,理解透彻,掌握牢固。另一方面,还要学会运用。在自学过程中,要注意工作?#23548;?#21644;思想?#23548;剩?#26377;意识地将学过的知识一点一点地逐步加以运用。这样做,既能启迪对理论精髓的深刻认识,又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时,在工作中对理论知识的运用,本身又是一次再学习,再深化,再提高的过程,是一种高层次的学习。

  六、借助图表,消除难点

  在教材内容比较复杂或难以记忆时,我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助自学和记忆。这样做,一是在勾画中?#30001;?#23545;教材的理解,二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时,要按照从左往右、?#30001;?#21040;下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合,并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小,可详可略,完全根据个人自学和复习的情况来定,要灵活掌握。利用图表进行自学,提纲挈领,既有利于重点深入,又有利于全面把握,对?#29468;?#23436;成自学任务具有非常重要的作用。

  七、模拟训练,把握题型

  进入复习迎考阶段,在全面自学的基础上进行重点复习的同时,我们还要进行自测模拟训练,其目的不是“猜题押题?#20445;?#32780;是为了把握题型,以使答题正确、规范。模拟训练的题型,主要是以往的考试题,还有本教材的自测题,作业题。在模拟训练中,一是要注意不同题型的答题方法,掌握答题的规律;二是要注意对照问题的答案内容,使问题更准确、更可靠;三是要注意教材修订后的内容变化,把握重点。

  参加自学考试的自考生有相当一部分是在职学习者,在学矛盾比较突出,学习时间有限,学习难度较大。这就要求自考生在自学过程中,要注意摸索适合自己学习特点的学习方法,尽量发挥自己的优?#30130;?#21162;力减少学习的盲目性,并坚持随时总结,以提高自己的效率,取得更好的学习成绩。

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<![CDATA[自考完全自考指南]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 转考 
 
  关于转考,我们要了解什么情况下需要转考,及申请?#20013; ?/P>

  ◇全国自考委员会决定,凡全国自考委停止办理毕业证的专业,如?#24418;?#27605;业的在籍考生,可转入相近专业或其他专?#23548;?#32493;参加考试。 考生转专业后,按所报新专业重新办理准考证,原准考证作废,但此证与单科成绩合格证一样,应妥善保存以备毕业时查用。原专业已考试合格课程与新报专业课程名称相同、学分相同(或高于)的,可不再重复考试。

  ◇参加自学考试可以改报专业,但由各地自考办按照学以致用的原则,从严掌握。

  ◇考生因工作岗位变动、专业不对口等原因确需改报(转)专业,申请者应持准考证和课程合格证书,在报名前向所在地市自学考试办公室提出申请,经地市自学考试办公室签署意见,报省自学考试办公?#30097;?#25209;后,方可改报专业。

  ◇跨省转考者,在转入省无原报考专业的,经转入省考办同意后,可改报相近专业参加考试。

  ◇经全国考委批准停考的专业,在籍考生可改报相近或其它专业。经批准予以改报专业的考生,原准考证注销作废,换发新证。考生原?#25276;?#26684;的课程,如与新报专业课程名称相同、要求一致的,可以免考。

  具体转考免考?#20013;?#21508;个省市不同,推荐考生致电当地所在自学考试办公?#26131;?#35810;。


违纪 
 
  高等教育自学考试属于国家级别考试,由于考试难度比较大,毕业证含金量比较高,所以每年往往有考生铤而走险以身试法,相对而言,高自考对违纪的打击力度也是非常大的,奉劝大家还是要脚踏实地的认真考好每一?#30130;?#20316;弊违纪是得不偿失的。

  2004年5 月20日《国家教育考试违规处理办法》颁布。首先是关于一科作弊,取消当次考试的全部成绩的规定,无论自考、高考、只要一科作弊,所有科目成绩全部归零。教育部认为在当前加大处罚力度,扭转考试舞弊作弊这样一种不正之风,能起到震慑作用。这招的确够猛。

  为了让大家及时了解此次国家下决心严整考风考绩,请参看《国家教育考试违规处理办法》全文如下:

  教育部日前发布的《国家教育考试违规处理办法?#32602;?#22788;理办法提高了可操作性,加大了处理力度,将考生可能发生的违规行为具体分成 违纪9种和 作弊14 种,将监考等考试工作人员可能发生的违规行具体为分成 违纪9种和 作弊10 种。处理办法规定,考生违纪取消其?#27599;?#25104;绩;考生作弊其当次报名参加的各科成绩无效,自考考生作?#36164;?#24773;节轻重可同时停考或延迟毕业1-3 年。《国家教育考试违规处理办法》统一了各项国家教育考试的违规处理办法,成为新形势下从?#29616;?#32771;、依法治考的?#34892;?#20381;据。

  第一章 总则

  第一条 为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人?#20445;?#20197;下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人?#20445;?#20197;下简称考试工作人?#20445;?#30340;合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,制定本办法。

  第二条 本办法所称国家教育考试是指普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等,由国务院教育行政部门确定实施,由经批准的教育考试机构承办,在全国范围内统一举行的教育考试。

  第三条 对参加国家教育考试的考生以及考试工作人员、其他相关人?#20445;?#36829;反考试管理规定和考场纪律,影响考试公平、公正行为的认定与处理,适用本办法。对国家教育考试违规行为的认定与处理应当公开公平、合法?#23454;薄?/P>

  第四条 国务院教育行政部门及地方各?#24230;?#27665;政府教育行政部门负责全国或者本地区国家教育考试组织工作的管理与监督。承办国家教育考试的各级教育考试机构负责有关考试的具体实施,依据本办法,负责对考试违规行为的认定与处理。

  第二章 违规行为的认定与处理

  第五条 考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下?#34892;?#20026;之一的,应?#27604;?#23450;为考试违?#20572;?/P>

  (一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;

  (二)未在规定的座位参加考试的;

  (三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;

  (四)在考试过程中旁窥、交?#26041;?#32819;、互打暗号或者手势的;

  (五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的;

  (六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;

  (七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的;

  (八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的;

  (九)其他违反考场规则但?#24418;?#26500;成作弊的行为。

  第六条 考生违背考试公平、公正原则,以不正?#31508;侄位?#24471;或者试图获得试题答案、考试成绩,有下?#34892;?#20026;之一的,应?#27604;?#23450;为考试作弊:

  (一)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电?#30001;?#22791;参加考试的;

  (二)抄袭或者协助他?#39034;?#34989;试题答案或者与考试内容相关的资料的;

  (三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强?#20154;?#20154;为自己抄袭提供方便的;

  (四)在考试过程中使用通讯设备的;

  (五)由他人冒名代替参加考试的;

  (六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;

  (七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;

  (八)传、接物品或者?#25442;?#35797;卷、答卷、草稿纸的;

  (九)其他作弊行为。

  第七条 教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下?#34892;?#20026;之一的,应?#27604;?#23450;相关的考生实施了考试作弊行为:

  (一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的;

  (二)评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的;

  (三)考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的;

  (四)考试工作人员协助实施作弊行为,事后查实的;

  (五)其他应认定为作弊的行为。

  第八条 考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序,服从考试工作人员的管理,不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的 行为:

  (一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序;

  (二)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责;

  (三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生;

  (四)其他扰乱考试管理秩序的行为。

  第九条 考生有第五条所列考试违纪行为之一的,取消?#27599;?#30446;的考试成绩。考生有第六条、第七条所列考试作弊行为之一的,其当次报名参加考试的各科成绩无效;参加高等教育自学考试考生,视情节轻重,可同时给予停考一至三年,或者延迟毕业时间一至三年的处理,停考期间考试成绩无效。

  第十条 考生有第八条所?#34892;?#20026;之一的,应当终止其继续参加本科目考试,其当次报名参加考试的各科成绩无效;考生及其他人员的行为违?#30784;?#27835;?#34917;?#29702;处罚条例》的,由公?#19981;?#20851;进行处理?#36824;?#25104;犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

  第十一条 考生以作弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书或者入学资格的,由证书颁发机关宣布证书无效,责令收回证书或者予以没收;已经被录取或者入学的,由录取学校取消录取资格或者其学籍。

  第十二条 代替他人或由他人代替参加国家教育考试,是在校生的,由所在学校按有关规定严肃处理,直至开除学籍;其他人?#20445;?#30001;教育考试机构建议其所在单位给予行政处分,直至开除或解聘,教育考试机构按照作弊行为记录并向有关单位公开其个人基本信息。

  第十三条 考试工作人员应?#27604;?#30495;履行工作职责,在考试管理、组织及评卷等工作过程中,有下?#34892;?#20026;之一的,应当停止其参加当年及下一年度的国家教育考试工作,并由教育考试机构或者建议其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分:

  (一)应回避考试工作却隐瞒不报的;

  (二)擅自变更考试时间、地点或者考试安排的;

  (三)提示或暗示考生答题的;

  (四)擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的;

  (五)在评卷、统分中?#29616;?#22833;职,造成明显的错评、漏评或者积分误差的;

  (六)在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的;

  (七)因未认真履行职责,造成所负责考场出现雷同卷的;

  (八)擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的;

  (九)其他违反监考、评卷等管理规定的行为。

  第十四条 考试工作人员有下列作弊行为之一的,应当停止其参加国家教育考试工作,由教育考试机构或者其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分,并调离考试工作岗位;情节?#29616;兀?#26500;成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任:

  (一)为不具备参加国家教育考试条件的人员提供假证明、证件、档案,使其取得考试资格或者考试工作人员资格的;

  (二)因玩忽职守,?#29575;?#32771;生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的;

  (三)利用监考或者从事考试工作之便,为考生作弊提供条件的;

  (四)伪造、变造考生档案(含电子档案)的;

  (五)在场外组织答卷、为考生提供答案的;

  (六)指使、纵容或者伙同他人作弊的;

  (七)偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原?#25216;?#24405;材料的;

  (八)擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的;

  (九)利用考试工作便利,索贿、受贿、以权徇私的;

  (十)诬陷、打击报复考生的。

  第十五条 因教育考试机构管理混乱、考试工作人员玩忽职守,造成考点或者考场纪律混乱,作弊现象?#29616;兀?#25110;者同一考点同一时间的考试有五?#31181;?#19968;(含五?#31181;?#19968;)以上考场存在雷同卷的,由教育行政部门取消该考点当年及下一年度承办国家教育考试的资格;高等教育自学考试考区内一个或者一个以上专业考试纪律混乱,作弊现象?#29616;兀?#30001;高等教育自学考试管理机构给予该考区警告或者停考该考区相应专业一至三年的处理。

  对出现大规模作弊情况的考场、考点?#21335;?#20851;责任人、负责?#24605;?#25152;属考区的负责人,有关部门应当分别给予相应的行政处分;情节?#29616;兀?#26500;成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

  第十六条 违反保密规定,造成国家教育考试的试题、答案及评分参考(包括副题及其答案及评分参考,下同)丢失、泄密,或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的,由有关部门视情节轻重,分别给予责任人和有关负责人行政处分?#36824;?#25104;犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。盗窃、损毁、传播在保密期限内的国家教育考试试题、答案及评分参考、考生答卷、考试成绩的,由有关部门依法追究有关人员的责任?#36824;?#25104;犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

  第十七条 在职人员及其他人员有下?#34892;?#20026;之一的,由教育考试机构建议其所在单位给予行政处分或者由有关部门处理?#36824;?#25104;犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任:

  (一)指使、纵容、授意考试工作人员放松考试纪律,?#29575;?#32771;场秩序混乱、作弊?#29616;?#30340;;

  (二)代替他人或者由他人代替参加国家教育考试的;

  (三)参与或者组织他人进行考试作弊的;

  (四)利用职权,包庇、掩盖作弊行为或者胁?#20154;?#20154;作弊的;

  (五)以打击、报复、诬陷、威胁等手段侵犯考试工作人员、考生人身权利的;

  (六)向考试工作人员行贿的;

  (七)故意损坏考试设施的;

  (八)扰乱、妨害考场、评卷点及有关考试工作场所秩序后果?#29616;?#30340;。

  第三章 违规行为认定与处理程序

  第十八条 考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第五条、第六条所列考试违纪、作弊行为的,应当及时予以纠正并如?#23548;?#24405;;对考生用于作弊的材料、工具等,应予暂扣。考生违规记录作为认定考生违规?#29575;?#30340;依据,应当由两名以上(含两名)监考员或者考场巡视员、督考员签字确认。考试工作人员应?#27605;?#36829;纪考生告知违规记录的内容,对暂扣的考生物品应填写?#31449;蕁?/P>

  第十九条 教育考试机构发现本办法第七条、第八条所?#34892;?#20026;的,应当由两名以上(含两名)工作人员进行?#29575;档?#26597;,收集、保存相应的证据材料,并在调查?#29575;?#21644;证据的基础上,对所涉及考生的违规行为进行认定。

  第二十条 考点汇总考生违规记录,汇总情况经考点主考签字认定后,报送上级教育考试机构依据本办法的规定进行处理。

  第二十一条 考生在普通和成人高等学校招生考试、高等教育自学考试中,出现第五条所列考试违纪行为的,由省级教育考试机构或者地(市)级教育考试机构做出处理决定,由地(市)级教育考试机构做出的处理决定应报省级教育考试机构备案;出现第六条、第七条所列考试作弊行为的,由地(市)级教育考试机构签署意见,报省级教育考试机构处理,省级教育考试机构也可以要求地(市)级教育考试机构报送材料及证据,直接进行处理;出现本办法第八条所列扰乱考试秩序行为的,由地(市)级教育考试机构签署意见,报省级教育考试机构按照前款规定处理,对考生及其他人员违反治?#34917;?#29702;法律法规的行为,由当地公安部门处理;评卷过程中发现考生有本办法第七条所列考试作弊行为的,由省级教育考试机构做出处理决定,并通知地(市)级教育考试机构。参加其他国家教育考试考生违规行为的处理由承办有关国家教育考试的考试机构?#25569;?#21069;款规定具体确定。

  第二十二条 教育行政部门和其他有关部门在考点、考场出现大面积作弊情况或者需要对教育考试机构实施监督的情况下,应当直接介入调查和处理。发生第十四、十五、十六条所列案件,情节?#29616;?#30340;,由省级教育行政部门会同有关部门共同处理,并及?#21271;?#21578;国务院教育行政部门;必要时,国务院教育行政部门参与或者直接进行处理。

  第二十三条 考试工作人员在考场、考点及评卷过程中有违反本办法的行为的,考点主考、评卷点负责人应当暂停其工作,并报相应的教育考试机构处理。

  第二十四条 在其他与考试相关的场所违反有关规定的考生,由地(市)级教育考试机构或者省级教育考试机构做出处理决定;地(市)级教育考试机构做出的处理决定应报省级教育考试机构备案。在其他与考试相关的场所违反有关规定的考试工作人?#20445;?#30001;所在单位根据地(市)级教育考试机构或者省级教育考试机构提出的处理意见,进行处理,处理结果应?#27605;?#25552;出处理的教育考试机构通报。

  第二十五条 教育考试机构在对考试违规的个人或者单位做出处理决定前,应?#22791;?#26680;违规?#29575;?#21644;相关证据,告知被处理人或者单位做出处理决定的理由和依据;被处理人或者单位对所认定的违规?#29575;等?#23450;存在异议的,应?#22791;?#20104;其?#29575;?#21644;申辩的机会。被处理人受到停考处理的,可以要求举行听证。

  第二十六条 教育考试机构做出处理决定应制作考试违规处理决定书,载明被处理人的姓名或者单位名称、处理?#29575;?#26681;据和法律依据、处理决定的内容、救?#29467;?#24452;以及做出处理决定的机构名称和做出处理决定的时间。考试违规处理决定书应当及时送达被处理人。

  第二十七条 考生或者考试工作人员对教育考试机构做出的违规处理决定不服的,可以在收到处理决定之?#25484;?#21313;五日内,向其上一级教育考试机构提出复核申请;对省级教育考试机构或者承办国家教育考试的机构做出的处理决定不服的,也可以向省级教育行政部门或者授权承担国家教育考试的主管部门提出复核申请。

  第二十八条 受理复核申请的教育考试机构、教育行政部门应对处理决定所认定的违规?#29575;?#21644;适用的依据等进行审查,并在受理后三十日内,按照下列规定作出复核决定:

  (一)处理决定认定?#29575;?#28165;楚、证据确凿,适用依据正确,程序合法,内容?#23454;?#30340;,决定维持;

  (二)处理决定有下列情况之一的,决定?#24223;?#25110;者变更:

  1.违规?#29575;等?#23450;不清、证据不足的;

  2.适用依据错误的;

  3.违反本办法规定的处理程序的。做出决定的教育考试机构对因错误的处理决定给考生造成的损失,应当予以补?#21462;?/P>

  第二十九条 申请人对复核决定或者处理决定不服的,可以依据《行政复议法》和《行政诉讼法》的有关规定,申请行政复议或者行政诉讼。

  第三十条 教育考试机构应当建立考生诚信档案,记录、保留在国家教育考试中作弊考生?#21335;?#20851;信息。教育考试机构应当接受社会有关方面对考生诚信档案的查询,并及?#27605;?#25307;生机构提供相关信息。

  第三十一条 省级教育考试机构应当及时汇总本地区违反规定的考生及考试工作人员的处理情况,并向国家教育考试机构报告。

  第四章 附则

  第三十二条 本办法所称考场是指实施考试的封闭空间;所称考点是指设置若干考场独立进行考务活动的特定场所;所称考区是指由省级教育考试机构设置,由若干考点组成,进行国家教育考试实施工作的特定地区。

  第三十三条 非全日制攻?#20102;?#22763;学位全国考试、中国人民解放军高等教育自学考试及其他各级各类教育考试的违规处理可以?#25569;?#26412;办法执行。

  第三十四条 本办法自发布之?#25484;?#26045;行。此前教育部颁布的各有关国家教育考试的违规处理规定同时?#29616;埂?/P>

 

毕业 
 
  中国高等教育自学考试考生按专业考试计划规定的全部课程(包括?#23548;?#29615;节)考试合格后,应在规定的时间内,到当地自学考试办公?#30097;?#35831;办理毕业证书。几年自考终于获得回报,请?#25569;?#30003;办毕业证的具体程序——

  一、毕业论文程序

  自学考试考生自通过本科毕业论文的登?#24039;?#26680;,即进入到毕业论文的写作程序当中来。

  在进行登记时,会告诉每个专业的考生,在规定的时间去指定的地点听论文的讲座。在讲座上,高校主管该专业论文的老师会和大家见面,并根据大?#19994;难?#39064;?#36739;潁?#23558;考生分配到有关的教研室,然后由教研室具体指派导师。

  导师确定后,考生应及时、主动地与自己的导师取得联系,并尽快安排第一次见面。而在见面前这段时间,考生应积极地准备自己的论文,尽量收集材料,形成论文的基本写作思想和提纲,这样见到导师后,才能与导师形成交流,导师也才能有的放矢的加以指导。

  一般说,导师会给考生提出一些参考书或资料请考生借鉴,对考生提出的论文写作提纲也会进行一些调整和修改。然后考生应按照导师的要求完善自己的论文。在论文从提纲到成稿的过程中,一般要有多次反复。考生应该虚心接受导师的指导,认真地对自己的论文进行修改和完善。

  论文最后由导师确定定稿。定稿后的论文,考生应将其打印多份,为论文答辩做准备。需要指出的是,论文的写作是有时间限制的,12月底登记的考生,应在5 ?#24459;?#26092;完成论文的定稿;而6 月底登记的考生,则应在11?#24459;?#26092;完成。论文定稿后,由系里组织进入论文答辩的程序中。

  论文答辩的程序基本由三项组成:首先考生简单地阐述论文的写作动机、内容梗概和基本的观点;然后答辩小组成?#26412;?#32771;生论文内容进行提问;如果答辩小组认为必要,还会对涉及论文的专业范围内的其他问题加以提?#30465;?#36825;些提问都需要考生认真加以回答,并会影响到考生的论文成绩。

  考生通过论文答辩后,其本科论文即告完成。如果顺利通过,考生就应该准备本科毕业了。

  二、毕业条件

  参加高等教育自学考试的考生,具备下列条件,方可参加毕业审查,办理自学考试毕业证书。

  ①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。

  ②完成该专业所规定的?#23548;?#24615;环节课程考核,并取得合格成绩。

  ③思想品德经鉴定符合要求。

  ④办理本科毕业证书者,必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。

  三、毕业?#20013;?/P>

  考生根据专业考试计划自?#21495;?#26029;并申请毕业,市自考办不负责通知考生办理毕业?#20013;?/P>

  凡符合毕业条件的考生,在规定的时间内(?#20064;?#24180;6 ?#24459;?#26092;,下半年12?#24459;?#26092;,具体时间以当地自考办安排为准)持《准考证》、《身份证》、全部《课程合格证?#32602;?#21150;理本科毕业证者还须持有专科及以上毕业证原件,到所在市自考办申请办理毕业证书,经市自考办初审符合条件者,打印考生基本信息单,交考生核对签字,并发给《高等教育自学考试毕业生思想品?#24405;?#23450;表》。在职人员由考生所在单位的人事(劳资)部门的负责人写出评语,加盖单位公章?#29615;?#22312;职人员由乡政府或街道办事处审核并写出评语,加盖公章。

  经市自考办、主考院校、省自考委三级审核后,符合条件者,发给毕业证书及毕业生档案。

  四、毕业时间

  每年的六月和十二月

  五、具体程序:

  考生将本人准考证、身份证以及全部单科合格证书交当地自考办初审,经初审合格后发给《毕业生登记表?#32602;?/P>

  《毕业生登记表》由考生本人填写,所在单位(非在职人员由街道办事处或乡人民政府)签署意见后,于规定日期送交当地自学考试办公室报所在市自学考试工作委员会和省考委审核。考生填写《毕业生登记表》不得隐瞒和造假,不得擅自涂?#27169;?#36829;者将予以严肃处理,直至取消毕业资格;

  审核合格者,由省、自治区、?#27605;?#24066;考委颁发相应的毕业证书,主考学校在毕业证书上?#31508;稹?/P>

  毕业生的有关档案材料由省自学考试办公室送毕业生所在单位组织、人事或劳动部门存入本?#35828;?#26696;。

  六、领取程序

  领取凭证:准考证、身份证

  1 、出示准考证、身份证,告知自考专?#23548;?#23618;次。

  2 、在领取毕业生档案登记簿上签名,如系受人委?#20889;?#39046;,应同时出示被委托人的身份证,并在签名栏内签"***代" ;

  3 、领取档案袋和证书?#26657;?#20180;细检查,有无错装或缺漏(档案袋内装自考毕业证书、自考课程合格证、自考毕业生登记表及毕业成绩单);

  4 、将毕业证书、自考课程合格证取出,由本人妥善保管。将自考毕业生登记表及成绩单(各1 份)密封在袋内交本人所在单位劳动人事部门(建议考生在密封档?#30422;?#23558;自己的毕业生登记表?#20174;?#19968;份留存?#35206;椋?/P>

  七、待遇规定

  高等教育自学考试毕业生是在职人员的,由所在单位或上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则,根据工作需要调整他们的工作;高等教育自学考试毕业生是非在职人?#20445;?#21253;括农民)的,由省级劳动人事部门根据需要,在编制和增人指标范围内有计划地选择录用或聘用。

  在工资待遇方面,非在职人员录用后,与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的,从获得毕业证书之?#25484;穡?#25353;普通高等学校同类毕业生工资标准执行。

  各个省市关于毕业的程序还有所不同,请各位考生参看各地毕业政策,同时,?#25276;?#33258;考站还要提醒大家,要想详细获得各地的考务考籍政策,应参看地方的《报考简章》。

 

学位
 
  考生结束了所有本科自考课程,并完成了论文和答辩,就进入了最后的申请学士学位的程序,申请学位的条件和具体?#20013;?#22914;下——

  申请学士学位条件

  1 、学习并通过考试计划规定的政?#21355;?#35770;课程,能够掌握马克思主义的基本理论,并具?#24615;?#29992;马克思主义的立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力。

  2 、通过自学考试,取得了本科全部课程的合格证书,完成了毕业论文并通过论文答辩,经审核准予毕业,表明考生确已较好掌握本学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究或担负专门技术工作的初步能力。

  3 、申请学士学位的考生所学专业的主干课程平均成绩必须通过学位英语考试,并符合主考院校规定。

  学位资格限制

  凡符合条件的高等教育自学考试的本科毕业生均有一次申报资格,第一次未通过者以后不再补办。

  申报学位程序

  1 、高等教育自学考试本科毕业生符合学士学位审批条件, 于发毕业证的同时(一般3 月初)向当地教育考试院或自学考试办公室提出申请,填写学士学位表一式2 份,交近期2 寸免冠?#25484;?#19968;张。

  2 、市考试院或自考办对申请?#35828;?#26696;材料(包括本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单)和毕业生填写的学士学位评定表进行审定,无误后,于3 月底报省考试院。

  3 、省考试院整理汇总各市地申报的学士学位材料,进行初审,初审合格者将考生档案材料与学土学位名册于每年4 月推荐给有授予权的主考学校。

  4 、6 月底主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请学位者逐个评审,评审合格,授予学士学位,未通过者不再补授。

  不授予对象

  高等教育自学考试本科毕业生有下列情况之一者,不能授予学士学位:

  (1 )有违?#27492;南?#22522;本原则的言行,或受学校及工作单位纪律、行政处分者;

  (2 )考试期间,有违纪、舞弊行为受到处理者;

  (3 )未取得申请学士学位外国语统考合格证书者;

  学位外国语考试

  考生在学期间每人最多可参加三次外国语考试(包括毕业后一次)。毕业后可参加一次学位外语考试(?#20064;?#24180;毕业者须参加当年学位外语考试,下半年毕业者可参加?#25991;?#32771;试)。

  授予学位程序

  1 、参加学位外国语考试的考生在各主考学校报名。

  2 、符合学士学位授予条件拟申请学位者,须持本科毕业证书和外国语考试合格证,到主考学校学位办申请并填写本科毕业生学士学位申请表,经工作单位或有关学校审核,省自考办审核成绩后,交主考学校成教院(自考中心),报学校学位委员会审核。

  3 、高等教育自学考试本科毕业生申请学位者应向主考学校学位主管部门交纳考务、评审等费用,具体标准按有关文件精神执行。同?#27605;?#20027;考学校缴纳一科次的报名?#36873;?/P>

  4 、主考学校学位办将评审结果等相关材料报送省学位办备案,同时送省自考办一份?#35206;欏?/P>

  补授情况

  往届未授予学士学位的高等教育自学考试本科毕业生,一律不再补授。

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<![CDATA[自考英语复习考试秘籍]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT   必杀技之偷懒篇

  前几天参加了英语自考辅导班,去看了一下,老师讲得还不错,但是效果未必很好,因为我好像看到许多人对英语的复习并不是很系?#22330;?#20026;了给大家提供一个可以投机取巧的路子,我将自己多年考试的经验介绍给大家,请不要怀疑?#19994;?#26041;法,用这种方法我考过了4级和6级,极其?#34892;А?

  在所有的英语考试中,有一个规律可循,即:在所有题目中的选项答案中,A、B、C、D的数目是基本相同的。就是说,如果是100道题的话,平均值为25,A、B、C、D的数目应该与25很接近,但是根据我多年考试的经验,很少?#24515;?#19968;个答案数目正好为25的。一般情况下,?#33267;?#20010;选项的数目是相同的,大概为24或者26,另外两个选项的数目总是不同的,一般相差不超过3,以相差两个为最多可能。我建议大?#20197;?#31572;完卷子之后,不妨查一查各个选项的数目,如果差别太大,?#24471;?#20320;的答案有问题,最好回头看一看,其中一定?#24515;?#25343;不准的选题,?#27604;?#35201;从多的选项中减少数目,添到少的选项中去;如果尽数相同,那么恭?#26448;悖?#24212;该差不太多了,但是肯定还有几个不对的,如果你想精益求精,那你?#31361;?#21435;看看,不想的话,基本上就没什?#27425;?#39064;了。但是使用这个方法必须要有一个前提,你不能对每一个考题都模棱两可,要是这样的话,我也没有办法了。

  这是?#19994;?#19968;个方法,可以让许多人偷懒,但是对大家未必都适用,仅仅是一条途径,不要过于依赖这个方法,虽然我经常使用这个办法,而且屡试不爽。

  必杀技之语法篇

  人人都说英语语法很重要,但是很多人又都学不好,为什么呢?因为你实在是太把它看成是英语了,其实英语和汉语有什么太大的区别吗?句子的结构不都是主谓宾吗?其余的什么?#20174;?#23450;语之类的东西不就是在里面捣?#19994;?#19996;西吗?#28212;导?#19978;差别没有大家想象得那么大。?#20999;?#25152;谓的从句,也不过就是说话大喘气的人说得慢一些、复杂一些而已。

  我主要说一说需要着重注意学习的几个东西:

  1、不定式

  这个东西是很重要的,不光是在英语考试的语法答题里重要,在阅读当中也是难以理解的东西(?#34892;?#19981;定式很复杂)。另外,to有很多时候做介词用,后面可以?#29992;?#35789;性的东西,譬如现在分词和动名词,不定式之中只能接动?#30465;?#22312;考试中如果遇到不认识的单词,意思又不是很明白,那么就看看在这里用的是什么东西,动词还是名词,可以在下面的答案中排除比较明显的选项,如果你运气那么背,碰到一样词性的四个选项,那就放弃他吧,不要浪费时间。另外,英语的一些固定用法一定要记住,这是死的东西,在这上面丢分太不合适了。

  2、分词

  这是我觉得英语里面最复杂的东西了。主要要抓住时态的感觉,还有动词的变换(现在越来越少这样的傻试题了)。尤其是分词与一些助动?#39318;?#21512;在一起的时候,有很多需要记住的用法,这一直是考试的重点,无论是在语法选项中还是在阅读理解中,经常会出现这方面的东西。

  3、从句

  很多,但是?#23548;?#19978;难度不大。有时会出现好几层的从句,只要抓住它的结构就一点问题都没有,无非是主+谓+宾+从句主+从句谓+从句宾+……,其中会有一些省略的情况出现,遇到的时候不要着?#20445;?#20174;一句话的意思着手,就能基本上分清他的结构(这句话的意思不用十分清楚,可能有不认识的单词,差不多就可以了),你可以假设把省略的东西添上去,再看一遍,就简单多了。

  4、虚拟语气

  复杂,但是用法很单一。基本上就是现在用过去时,过去用过去完成时这些东西,混杂着一些would和should+动?#26102;?#21270;的用法,考试肯定会有,但是难度不会太大。

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<![CDATA[自学考试学习方法之--看书六步法]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT   第1步,粗看

  买?#23186;?#26448;后,?#35748;?#30475;目录,分析各章节之间是什么联系,是总分总,还是总分分。目录如同骨架,先看清看全它,判别它是青蛙,还是?#33267;?#25509;着按章节翻看,弄清难易点各在何处,其大致比例如何。容易的,理解就行了;难的,?#30830;?#19968;下,下一轮再看。
粗翻过程约40?#31181;櫻?#24212;略知这骨架哪儿是长耳朵的,哪儿是长尾巴的。

  第2步,精看

  粗看过后,大致印象有了,该精看了。从头到尾,一字不漏地看完。关键地方作标记,不懂的地方再放一下(注意:特指无承上启下作用的内容。若是无此内容就看不懂下问的,就必须硬着头皮去看)。精看好比把血肉填到骨架上。针对自考的特点,我一般不看大纲,因为我整本书都看了,把大纲的内容圈在了?#26696;住?#37324;——考试不就是缸里捞鱼?#36739;?#21527;。时间太紧时,?#20063;?#30475;大纲挑重点。

  第3步,笔看

  精看后就要笔看,还是地毯式的轰炸。把该背该记的全部划下来,不理解的努力理解,该计算的?#36758;?#25484;握,并?#23454;?#20570;点往年试卷。这时候脑子对整本书的脉络应当非常了解了,只是东西记不全罢了,这不着?#20445;?#26377;时间背的。这一阶段好比把皮肤覆?#24039;希?#22522;本定下型来,只不过皮肤不怎么光滑。

  第4步,记看

  笔看一?#25945;?#21518;便是记看。不必那么细的看了,?#36758;?#35760;住?#20999;?#26377;笔划的。到这一步,90%以上的内容应该基本记住了。记看就是把皮肤化装好并披上?#36335;?#24555;要“成仙”了。

  第5步,挑看

  考试前一?#25945;?#36827;行挑看。挑一些非常重要的东西(如何判别,一靠大纲,二靠往年试卷,三靠感觉)牢记,牢记,再牢记。这时看书已经到“越看越薄”的境界了,也就是给?#36335;?#31995;好了纽扣——恭?#26448;悖?#20320;肯定及格了,如果还想考得更好,请看下一步。第6步,乱看。

  利用考试前40?#31181;?#26102;间把整本书再过滤一遍,记不熟的内容再?#30001;?#21360;象。这一步就是穿好?#36335;?#19978;?#32610;?#22330;?#34180;?#20934;备凯旋,请朋友吃饭吧。

  方法有了,还缺什么呢?手要常翻,眼要常看,脑要常想,心要常记——不可不要哦。

  再有补充一点的就是说,我个人认为多做些模拟试题还是有帮助的,虽然考试的试题我们不一定押得住,但是多做些题,就算考试的时候你没做过这到题,但凭你平时的积累,也一定会写出内容的。

  最后就是答题的时候,字迹一定要工整,主观题要有逻辑,卷面要整洁。其时很多阅卷老师很多都不看你答的是什么内容,因为要判的卷纸实在太多了。这个时候,卷面的分数和判卷老师对你的印象分就很重要了。

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<![CDATA[自考英语专业学习方法]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT   ?#19994;?#33521;语自考自学方法归?#21892;?#26469;有四点:

  一是尽早计划,二是见缝插针,三是及时复习,四是一鼓作气。

  作为一名已经参加工作的自学考生,这种学习方法也是?#20197;?#19981;断地总结,不断地调整的基础上形成的,不会适合每个人,仅此作为一点建议。

  在学习过程中,我发现有的课程由于自?#22909;?#26377;安排好具体的计划,胸无成竹,或是由于生活琐事或是工作任务的原因,有时会虎头蛇尾,开始时对自?#26680;?#35201;如何如何努力,要如何?#34892;?#29575;的读书,最后却是草草收场。静下心来,细细想想才发现自学英语是一个需要韧性和耐力?#23545;?#22823;于激情和速度改正了浮躁的毛病,我开始在每次考试结束后,就开始准备制订下一次考试的计划。

  在了解大致的章节篇数之后,?#19968;?#35746;出要在何时结束课程学习,何时开?#20960;?#20064;,何时开始做题。这是一个总打算。除此之外,?#19968;?#35201;制订出更详细更具体的计划,具体到一个章节需要多长时间,一天要看多少内容,各门课程在一个月之内如何安排,在一星期之内、一天之内如何安排,总之,尽量详细,尽量具体,把学习进度可行化,?#27604;唬?#19968;定要留有?#38556;叮?#32473;一些自己估计不到的事留出时间,最后,要按照计划切实执行,认真对待,这样既能做到心中有数,步步为营,也不致于耽误工作或被一些琐事扰乱了全局。

  为了使工作学习互不影响,也为了不让计划之外的事情影响学习,我总是见缝插针,抓住一切有限时间学习。有时?#19968;?#25343;不到学习时间为借口偷懒,然而正想集中精神读书时却因为恰恰此时有事而不得不放?#29575;楸尽?#25152;以尽可能提早完成任务而不是不得不拖后,不要等计划的时间,要在事情没到之前就已经完成了计划。还有就是要做学习卡片以便随身携带,能够充分利用零碎时间。这是许多人都建议采纳的一种学习方法,我试着把前一天所记的内容?#25216;?#22312;卡片?#31995;?#20108;天在坐车、等车时看看能及时强化记忆。

  做学习卡片是一种及时复习的好方法,除此外,每天晚上最好要做一个一天学习的总结,明确自己什么已经记住了,什么还需要第二?#25351;?#20064;,等等。如果没有时间,也要在脑子里把一天所学的知识进行回忆,使每道题从头到尾都有一个很连贯的思路,没有记住的一定要记下来,以便再次巩固。而以前的总结也要随时翻看,这样做?#27492;?#27604;较费时,其实为以后的总复习打下了一个很好的基础。

  订计划容易,做起来难。一旦决定照此下去,一定要坚持不懈,一鼓作气,而一旦形成习惯,感觉不会太艰难了。每天早晨6点起床看书是我坚?#33267;?0多天而得?#21335;?#24815;,刚刚习惯成自然,可偏偏赶上了过年,几天的吃住在外使得?#20063;?#24471;不重新再来。一鼓作气,再而衰,三而竭。让我?#26538;?#21193;。

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<![CDATA[应该如何学习综合英语(二)]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT   综合英语二在自学考试英语专业中是一门具有相当难度的课程,不少考生都是在考了两到三次后才勉强通过,能以较高分数通过的同学为数不多。出现这种情况大致有两个原因:一是综合英语二课本的难度比综合英语一有较大幅度的增加。
无论从课文长度、句子难度、生词量以及练习题的数量?#27492;?#37117;是综合英语一无法比及的。二是综合英语二试卷的更倾向于考察考生的英语知?#23545;?#29992;能力而非记忆能力,因此不少不讲方法,死记硬背综合英语二课本的同学面对试题往往会有一种不知所措的感觉。

  其实,综合英语二并不是高不可攀的崇山峻岭,对于有综合英语一基础的同学,如果能够在日常学习中掌握正确的方法,清楚课本以及考查的重点,在4-5个月内攻下这门课还是很有把握的。

  那么怎样能够在尽量短的时间内同过综合英语二的考试呢?#35838;?#19979;面就这个问题从日常学习和试前准备两个方面来谈?#21018;?#20010;问题:

  一、日常学习:

  1、在初读一篇课文的时候,不要花过大的精力?#20056;?#35838;后单词表。学过一段时间英语的同学都知道,孤立地记忆单?#24335;?#26524;只能是“狗熊掰棒子?#20445;?#35760;一个忘一个。况且,综合英语二每课的生词量很大,动辄六、七十,很难在有限的时间内记熟,所以同学们在看课后单词表的时候应该边听磁带,边大声?#35782;粒?#22823;约3遍,课后单词只要在头脑中有个大概印象即可。

  2、默?#37327;?#25991;两到三遍,速度可以稍微快些,以了解课文的内容为主,遇到陌生的短语和生词尽量不要翻看课后的单?#35782;?#35821;表,要学会?#30001;?#19979;文的联系猜测他们的含义。猜测的能力对于学习外语的同学?#27492;?#33268;关重要,因为在将来使用英语的过程中,我们难免会遇到看不懂或听不懂的情况,在没有老师可以请教,没有资料可以参考的情况下,只能根据当时的情景运用猜测的方法解决问题。另外,经过动脑筋猜测这一过程,再去记忆课文后单?#35782;?#35821;,往往印象更深,花的时间更少。

  3、根据对课文的理解,对课文进行分段,总结?#25105;澹?#30011;出课文的结构图。?#25105;?#23613;量?#27599;?#25991;中的句子表达,对于对话较多无法直?#21491;?#29992;原句的文章,可以试着用简单的英语来总结。这样做一方面是因为综合英语二考试的最后一道大题是要求考生根据课文内容以短文的形式回答问题。许多考生在综合英语二考试中落马的一个重要原因就是这道题失分过多。如果大家能够坚?#25351;?#27599;篇课文画一画结构图,在复习的时候对照着结构图来回忆课文的内容,相信短文题会拿到不错的分数。

  4、结合注?#20572;?#31934;?#37327;?#25991;。了解了文章的大意之后,就可以从对文章进行?#38050;?#22320;研读了,一方面要吃透句形结构、?#35270;?#30340;搭配、固定短语在句子中的用法,另一方面也不要忘了结合上下文反复体会每一句乃至每一段的含义。?#25910;?#22312;精读难度较大的文?#29575;保?#30896;到难以理解的句子就常常回溯到句子所在?#28201;?#29978;至全文的开?#32602;?#21453;复琢磨上文与此句的关系,有时也会继续?#26009;?#21435;,从下文中?#19994;?#29702;解此句?#21335;?#32034;。如果能够坚持以上下文作为学习的支柱,同学们对文章思想内容的整体把握能力就会有很大提高,阅读理解能力自然也就增强了。在精读文?#29575;?#36824;要注意随时用笔将重要的短语和句子(尤其像各个?#28201;?#30340;主题句)抄下来,待文章吃透之后,以文章结构图为参考,用简单的英语把?#20123;句子和短语连起来,就可以写成一篇很好的文章梗概。另外,综合英语二的课文注释可以说是综二课本的一道靚丽的风景线。重要的语法、?#35270;?#29992;法、句子含义?#20960;?#20104;详细的解?#20572;?#32780;?#20381;?#21477;非常?#23715;唬?#32467;合课后研习课文会省却不少查阅参考书的?#27017;场?/P>

  5、精读文章之后,应该立刻做课后练习,尤其是根据课文回答问题、?#27599;?#25991;短语翻译句子、介词填空、短文填空对巩固课文知识、提高知?#23545;擻盟?#24179;很有帮助。最后我们还应该根据自己做练习的情况,进行查漏补缺。

  以上五个步骤完成以后,应?#27599;?#20197;说已经“吃透”了这篇文章。可是工作并没有真正完成,因为综合英语二课本容量很大、知识点?#23715;唬?#35838;文较长,不少同学发现,在学完五、六课之后,前面几课的知识点会有大量遗忘,如果从头复习,时间?#24230;?#22826;大,会影响以后的学习,不从头复习,遗忘的内容积少成多,会给考前复习带来很大的困难。那么有没有什么高效的复习方法呢?答案就是,充分利?#27599;?#25991;配?#29366;?#24102;这一复习的重要手段。综二的课本较厚,不便携带,而一盘磁带可以录制多篇课文,放在随身听中,在走路、坐车的时候都可以听,非常方便;而且听?#23478;?#30340;速度比看书的速度快得多,几?#31181;?#23601;可以把一篇课文复习一遍,效率很高,?#21355;?#32780;不为。

  二、考前复习:

  1、认真分析近年试题,把握语法、词汇题的出题动向,寻找答题规律,以便在复习的时候有的放矢。看过02-03年四次综合英语二考试题的同学都会发现,题目越来?#35282;?#21521;于考察考生运?#30431;?#23398;知识分析解决问题的能力,比如说,单纯考察固定搭配的题目有所减少,这就要求考生在复习的时候不要把过多精力放在死背课本单词和固定搭配上,而应该多拿出些时间熟悉出题模式,总结出题规律,比如说,虽然考试难度这两年有所提高,但是象倒装结构、虚拟条件句、动?#23454;南?#20195;分词做壮语、独立主格结构一直是考察的重点,只是题干的结构比以前更复杂了,不象以前那样能一眼看出考点,不过做这样的题目有个小窍门,那就是考点往往可以从选项中看出来。选项中什?#20174;?#27861;结构出?#33267;?#20004;次以上,题目很可能就是在考察这个语法点……。经过对考题的分析,?#20999;?#25152;谓“难题”的庐山真面目也就会一清二楚,同学们应考的信心也就会增强。另外,我给兼考综合英语二和水平考试一、二的同学提一个建议,因为综二的语法、词汇题的考察内容多数也是水平考试的考察内容,所以只要把水平一二的语法、词汇弄通了,综二的语法词汇是不会给同学们造成太大?#20064;?#30340;。

  2、准备完形填空和阅读理解题时,也需要将以前试题?#21335;?#24212;题目逐一分析、总结。对于完形填空?#27492;担?#21487;以总结一下哪些语法结构和搭配常在试题中出现,这些结构和搭配出现在试题里的时候,上下文一般会出现什?#20174;?#35328;标志等等;对于阅读理解?#27492;担?#21487;以总结一下文章后面的问题主要?#24515;?#20960;类,每一类的答案一般会在文章的什?#27425;?#32622;出现,或者答案与文章中出现答案的句子一般有什么样的关系等等。

  3、英文释义一题主要是考察同学们对文章中重要英文句子的理解。应付这道考题,?#27604;?#38656;要同学们在平常学习课文的时候坚持用简单的英语来解释课文的难句,但是?#25910;?#22312;教学过程中发现,由于不少助学机构把本来应该安排在一年完成的综二课程压缩到一个学期,以迎合一些同学急功近利的心态,,结果导致老师无法在课堂上拿出足够的时间训练同学们的英语应用能力,因此多数同学根本不具备英文释义的能力,而?#33041;?#20221;的考试即将来临,所以?#20197;?#36825;里只能向大家介绍一个比较功利的方法:把《综合英语二上下册习题集?#32602;?#38472;亚平主编,外语教学与研究出版社出版)以及《综合英语二自学辅导?#32602;?#24464;克容主编,外语教学与研究出版社出版)这?#25945;资?#20013;相应的练习题吃透,绝大多数的考题?#23478;?#32463;涵盖其中。我希望大?#20197;?#20570;这些题目的时候,先不要看选项,而是尽自?#26680;?#33021;口头把题干的英文句子用简单的英语解释一下,然后再看选项。

  4、?#24066;?#21464;化题主要是考查同学们对综一、综二介绍的英语构词法的掌握程度。综一主要介绍的是派生词的构词法,而综二主要介绍的是复合词的构词法。在这道题里,大约只有1-2个是考查后者的,而且考察的词的难度不是很大,所以大?#20197;?#26102;间有限的情况下,可以把复习重点放在派生词构词法上,看看综一里面有关派生词的讲解即可。其实大家根本不必为这道题目担心,虽说英语构词法涉及的范围很广,又没有什么规律可寻,但是这道题的难度不大,考察的词都是英语的常见词,有不少是高中水平的,平常只要认真学习课本,这道题不会对大家构成?#20064;?/P>

  5、翻译题主要是在考察同学们对课文中重要的句形和短语的理解和运用能力。在很多情况下,题目都是根据课文的句子改编的。对付这道题,没有什么诀窍,大家最好在学习课文的时候把带有特殊短语、句形的句子摘抄下来,有时间就反?#27492;?#35835;。另外,课后注释中对不少这样的句子给予了详细解释并附有?#23715;?#30340;例句,值得一看。

  6、根据问题写短文是综二试题中难度较大的一道题目。要想不在这道题上“?#24895;?#22836;?#20445;?#22312;平常学习中一定要坚持为重要的课文画结构图、写梗概,搞清文章的主题思想,考试的时候才有可能取得满意的分数。对于?#20999;?#24179;常没有花足够的精力处理课本的同学,考前复习时可以?#25569;?#19978;面曾提到的那两本参考书中相应的题目和答案,相信是可以取得临阵磨枪的效果的。

  综合英语二的课本和考试虽然都有一些难度,但是如果同学们在学习过程中能够积极地开动脑筋,善于总结方法和规律,抓住课本重点和考试动向,相信在考试中是能够取得好成绩的。最后祝大家顺利通过综合英语二的考试。

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<![CDATA[自考生留学美英日?#36335;?#21508;国政策一览]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 美国:

  美国多所大学都承认中国高教自学考试的课程成绩和毕业学历,同意中国自学考试毕业生和部分课程成绩合格者,免试入学或免修部分课程。

  中国的电大、夜大、职大等毕业生,只能申请攻读本科课程。
赴美留学申请者在国内的学习成绩平均分数应为“良”以上,即美国学习要求的平均分数在“B”以上。

  英联邦国家:

  自学考试或成人教育毕业的学生只要是我国教育部承认并有正式文凭的,英国、爱尔兰、新西兰、澳洲、加拿大等英联邦国家大都承认。专升本看学生的成绩和所在学校的背景;大专生?#20102;?#22763;也有可能,但多数仍然要求有学士学位证书。

  中国的大专生在英国攻?#20102;?#22763;学位时,在一年时间内修完8至10门研究生课程,往往比较吃力。所以,通常延长半年至一年学习时间来完成硕士课程。

  日本:

  对国内自考和成人教育的毕业生,越来越多的日本学校已开始承认其获得的大专或本科学历。不过,日本大学对攻?#20102;?#22763;的学生要求有16年的教育经历或获得学士学位,我国的自考由于?#25381;心?#38480;限制,申请者无法证明其受教育的年限,相对比较困难。

  德国:

  中德两国政府于1999年已就相互承认学历的问题达成协议。

  非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认,除非获得了“学士”学位证书,才有可能以“同等学历”的资格申请。未考入大学的高中毕业生不具备申请大学(包括预科)的资格,其申请均会被拒绝。申请者需有一定的德语水平,一般需有德语800学时的证明。

  新加坡:

  新加坡的公立学校一般不承认我国的自考和成人教育,部分私立学校则予以承认。知名度较高的学校承认此学历的极少,但获得学士学位者除外。若大专毕业,申请公立学校只能以高中毕业文凭申请;私立大学条件较松,可以专升本,而且一般可以免修一年。

  法国:

  凡经我国教育部认可的自考专业和成人教育学院,法国都承认学生的毕业文凭和成绩。大学毕业学历的申请者不得超过28周岁;大专、本科或以上学历,英语好,可直?#30001;?#35831;硕士或博士。中国学生的学历与文凭须经过所申报学校的校长或招生委员会的审核而获得认可。

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<![CDATA[了解自考命题特点 切实掌握三基二能]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT   自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家学历考试,是以考试为主要手段来检验,测量考生对课程知识的掌握情况和分析,解决?#23548;?#38382;题的能力。自考命题是掌握课程考试标准的重要环节,命题工作的保密性强,参与的人员较少,具有一些神秘?#23567;?
由于不了解命题的程序和规范,许多考生和社会助学单位的老师对命题工作存在一些误解,这里有必要将自考命题工作的特点向大家作一简单介绍。

  一、掌握课程考试及格线标准

  自学考试是国家级学历考试,属目标?#25569;?#27979;试,它的?#25569;?#31995;是普通全日制高校同层次,同专业,同课程的结业水平,这也是命题时制定60分及格线的标准,要求命题时紧扣课程自学考试大纲和教材的基本要求, 基本理论,基本技能和分析问题,解决问题的能力。为了保证试卷的稳定性,我们以建立课程的多套等质, 等量的平行试卷的卷库为主要方式,保证每年抽考的同一门课程的不同试卷,它们的平均难度基本相同。 所以对于某一门课程?#27492;担?#23427;的60分及格线是一种建立在科学基础上的稳定的标准,是在考前确定的标准线,不随参加考试群体的情况变化而变化。而课程及格率与60分及格线是完全不同的二个概念,几年前曾经误传市高教自考办事先规定及格率,这是不符合?#23548;?#30340;。及格率是不可能事先确定的,因为自学考试是一种大规模的社会性考试,考生的职业结构,年龄层次,文化素质参差不齐,这样一个广泛而复杂的结构群体参加自考,无论谁都很难在考前确定及格率,及格率是考后的统?#24179;?#26524;。这两年随着参加自考者的年龄层次的?#26723;停?#31038;会上大量助学活动的开展,特别是以招收应届高中毕业生为主的自学考试全日制班的大量涌现,给考生课程考试达标创造了很好的条件,全市自考课程平均及格率也有了很大提高。

  二、了解自考命题特点,全面复习,切实掌握“三基二能”

  自考命题是一种科学,规范?#21335;?#32479;性很强的工作,先由市考办和课程主命题教师草拟命题方案,根据学科的特点确定试卷的题型,拟定能力层次,难易度比例,确保重点内容章节的比例,经过反复讨论制定出命题蓝图,并以蓝图为框架进行分工命题。完成试卷前再逐题审核,修?#27169;?#26368;后组配成多套平行试卷组成卷库。每年市考办还邀请专家,教授对试卷进行考后分析和评估,发现问题立即修?#27169;?#20197;标准试卷的质量标准。

  自考命题既要突出重点章节,又要保证一定的题量和知识点的复盖面。自学考试与全日制高校,成人高校相比,由于取消了入学门槛,没有学籍管理的控制,没有期中考试和平时小测验,若在命题时舍弃考试大纲中规定考的某些章节的内容,怎么能确认考生对这些章节内容掌握了呢?所以自考命题要求?#23454;?#22686;加题量,复盖面要广,这也是防止考生猜题,押题,正确引导考生全面复习,真正掌握考试大纲要求的“三基二能?#34180;?/P>

  三、贯彻命题与辅导相分离的原则

  为了保证自学考试的严肃性,创造公正,平等,?#34892;?#30340;助学环境,国家教委的文件规定了“命题与辅导相分离”的原则,各级自学考试主管部门及其工作人员不得参与办班,参加自学考试命题的教师不得参加?#27599;?#31243;的辅导活动,主考学校不得以主考学校名义进行主考专业的助学活动;社会助学组织不得?#30422;?#21629;题人员对考生进行辅导,对违反规定者将取消其命题资格并追究其责任。

  为了更好地贯彻“命题与辅导相分?quot;的原则,全国考办从现在起逐步扩大全国统一命题课程,现在约?#20960;?#30465;(市)全部考试课程的30%左右,到2000年逐步扩大到60%。要完善全国统一命题,省?#24066;?#20316;命题,省(市)级命题三级命题体制,逐步实现命题工作的科学化,标准化和管理手段?#21335;?#20195;化。对于一些内容稳定,考试次数多,规模大的课程以建立题库为主的方式组织命题。

  希望各社会助学单位按课程的特点,认认真真地系统地教学,帮助自学者理解和掌握课程自学考试大纲规定的内容,解惑答疑,指导自学方法,提高自学能力,使考生真正掌握大纲要求的“三基二能”取得满意的成绩。来源:[北京新现代实用商务学院]

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<![CDATA[学历文凭考试及自学考试常识]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 什么是高等教育学历文凭考试?

  答:高等教育学历文凭考试是国家对尚不具备颁发学历文凭资格的民办高校学生组织的学历认定考试。它是教育考试制度的组成部分,同时,也是以学校办学和国家考试相结合,宽进严出,教考分离为特点的全日制高等学校教育。

  什么是高等教育自学考试?
 
  答:高等教育自学考试是对自学者进行的学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学,社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。考试难度较大,毕业证书含金量较高。

  学历文凭考试与自学考试的区别?

  答:只有学历文凭考试的试点院校才可以通过该种考试授予学生毕业证书。

  (1)考试时间不同:学历文凭考试为每年的一月和七月;自学考试为每年?#33041;?#21644;十月。

  (2)考试形式不同:学历文凭考试分为国考、市考和校考三类,一般国考课为三门,市考课为五门,校考课在七门左右;自学考试的全部课程均需要通过国家统一的考试。

  (3)毕业证盖章院校不同:学历文凭考试的全部课程都通过后是颁发由北京高等教育自学考试委员会和就读的试点院校联合盖章的毕业证;自学考试的全部课程均通过后是颁发由北京高等教育自学考试委员会和主考院校联合盖章的毕业证。

  (4)考试难度不同:因为学历文凭考试有一部分课程是由北京市和学校主考,所以考试难度相对较?#20572;?#32771;察内容也相对比较简单;国考的三门课程与自学考试的难度相同。

  (5)毕业证的含金量不同:两种考试形式所获毕业证均是国家承认学历的,但是由于学历文凭考试较容易,所以毕业证的含金量也比自学考试要稍低。自学考试的毕业证含金量较高,而?#20197;?#22269;际上被很多国家承认。

  (6)学历文凭考试目前只有专科没有本?#30130;?#22914;果希望拿到本科毕业证,需通过自学考试续?#23613;?#33258;学考试本科所有课程通过后,通过论文答辩,可拿到学士学位,可参加研究生考试。

  学历文凭考试与自学考试开设的专业有什么不同?

  答?#28023;?#19968;)学历文凭考试现在开设的专业有:会计、金融、国际贸易、企业管理、旅游管理、英语、日语、法律、文秘、工艺美术、计算机应用、工业与民?#23186;?#31569;、应用电子技术、中医、营养学、通讯工程;

  (二)自学考试现在开设的专业有?#27721;?#35821;言文学、法律、新闻学、档案管理、行政管理、英语基础课、工业经济管理、商业经济管理、统计学、财税、财务会计(含注册会计师?#36739;潁?#37329;融、国际贸易、心理学、中医、中药、工艺美术、经济计算机管理、国?#24335;?#34701;计算机管理、计算机软件应用、建筑工程、无线电技术、旅游管理。

  对专升本?#24515;?#20123;规定?

  答?#28023;?#19968;)学历文凭考试的专?#24179;?#26412;?#30130;?#30456;同专业专?#24179;?#26412;?#30130;?#26080;须加考。非相同专业专?#24179;?#26412;,需加考专科基础课三门。

  (二)自学考试的专?#24179;?#26412;?#30130;?#22269;家没有统一的规定,各省的规定不尽相同。北京?#24615;?#26080;专科升本科的专业限制,对于不相关的专业也可以接本,但需要加考一定的专业课,依情况不同,约为3至5门。

  (三)距取得专科毕业证还有几门课程的学生,可继续在地区参加自学考试,取得大专毕业证后方可参加北京的专接本考试,取得本科毕业证。如果希望取得北京的大专毕业证,还需参加北京市高等教育自学考试委员会规定的五门课程。方可接本毕业。

  比较热门的、毕业后就业容易的专业?#24515;?#20123;?

  答:基本上没有热门冷门的专业,只有热门冷门的人。专业有所长,就业时有优?#30130;?#19968;样有用武之地。毕业以后是否能够就业取决于学生本身在校期间的努力程度和表现情况。

  自学考试与其他高等教育形式有相互认可成绩的规定吗?今后这个渠道会打通吗?

  答:对于自考与其他高等教育形式之间的课程成绩是否可以相互认可,目前尚没有明确的规定。但从道理上来讲,每一种高等教育类别都有它自身的侧重和特点,其人?#25490;?#20859;的目标、方法也有很大差异,彼此之间的学习课程很难说谁的课程就可以代替谁的课程。?#27604;?#22312;?#23548;?#30340;操作当中,特别?#24039;?#21450;到高教自考,要尽量地从为考生着想、利于培养人才的角度出发,采取一些变通的方式方法,强调具体情况具体分析。比如在普通高等教育序列获得专科学历进行自考“专升?#23613;保?#25110;者在普通高等教育序列获得本科学士学位进行自考“二学位”考试,自考部门以普通高等教育为?#25569;?#31995;,也作出了可以免考一部分课程的规定。

  自学考试的考试办法是什么?

  答:自学考试按照“专业考试计划”的要求,分课程进行一次性考试。命题由全国自学考试委员会统筹安排,采取全国统一命题、区域命题、省、市级命题的办法。课程考试合格者,由考试部门发给单科合格证书,并按规定计算学分;不及格者不予补考,但可参加该门课程下一次的重考;全部课程考试合格,积满规定的毕业学分,政审合格者,发给相应的毕业证书。没有学制?#31995;南?#21046;。有人将这种灵活的考试办法形象地比作“零存整取?#34180;?/P>

  自考的性?#30465;?#20219;务、对象

  答:高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试的任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,推进在职专业教育和大学后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想?#36182;隆?#31185;学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度?#21335;?#21046;,均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。

  自考单科合格证?#34892;?#26399;几年?

  答:截至目前,北京市还没有出台相关政策,也就是说,只要以前考过的单科合格证,都还?#34892;А?#19981;过,天津等地已规定,从1998年起,课程合格证?#34892;?#26399;为8年。今后,北京考生合格证的期限问题,还需关注相关通知。

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<![CDATA[自考《基础会计学》考前复习重点难点总结]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT    为了便于考生更好地学习和掌握基础会计学的有关知识,根据自学考试的特点,?#25910;?#29305;撰写本文。
  一、课程的性质及学习目的

  基础会计学是经济管理类专业的一门专业基础课。涉及会计、财政、税收、金融、保险、工商企业管理等专业。 基础会计学是应用性的经济管理学?#30130;?#23427;阐明了基础会计学的基本理论和基本方法。本课程以借贷记账法为中心内容,以会计核算的七种专门方法为框架,阐述了会计核算的基本前提、基本原则、会计工作组织等理论问题,以及设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账?#23613;?#25104;本计算、财产清查、编制会计报表等业务方法。通过本课程的学习,使考生能够了解基础会计学的课程性?#30465;?#37325;要意义和研究方法;理解和掌握基础会计学的基本概念、基本理论和基本方法;能够运用基础会计学的理论和方法分析和解决企业的会计基础问题。

  二、各章主要内容及重点、难点

  第一章 总论

  总论是全书的导言,通过本章的学习使考生对基础会计学有一个总括的概念,为以后各章的学习奠定基础。

  本章主要内容有:1、会计的概念;2、会计的对象;3、会计的任务;4、会计核算的基本前提;5、会计核算的基本原则;6、会计核算的方法。

  本章的重点内容有:会计的核算和监督职能;会计核算的四个基本前提;会计核算的十三条基本原则;会计核算的七种专门方法的整体把握。本章的难点是:会计核算的四个基本前提(会计主体、?#20013;?#32463;营、会计分期、货币计量);会计核算的十三条基本原则。尤其需要?#24471;?#30340;是2004版新教材在会计核算的十三条基本原则中增加了实质重于形式这个新的原则,而且对旧教材原有的会计核算的十三条基本原则的分类方法也重新调整,在应试前应给予必要的重视。

  第二章 设置会计科目和账户

  本章主要内容有:1、会计要素;2、会计等式;3、设置会计科目;4、账户及其基本结构。

  本章的重点内容有:资产的概念、确认资产的条件以及资产按其流动性的分类;负债和所有者权益的概念和内容;收入、费用和利润的含义;会计等式以及经济业务对会计等式的影响;设置会计科目的意义和原则;账户的基本结构。本章的难点是:六大会计要素的识别;会计科目与账户的关系。2004版新教材根据企业会计制度重新对六大会计要素进行了定义,需要准确地理解,比如对收入的定义就侧重于从“营业收入”的角度去把握。

  第三章 复式记账

  本章主要内容有:1、复式记账原理;2、借贷记账法。

  本章的重点内容有:复式记账的优点;借贷记账法的账户结构;借贷记账法的记账规则;借贷记账法的会计分?#26082;?#35201;素;借贷记账法的试算平衡。本章的难点是:借贷记账法下的资产、成?#23613;?#36153;用账户的基本结构;借贷记账法下的负债、所有者权益、收入、利润账户的基本结构;“有借必有贷、借贷必相等”的记账规则及会计分录编制的基本要领。2004版新教材在第43页增加了一个新内容,就是为什?#27425;?#22269;各单位采用的记账方法都是借贷记账法,作为一个非常好的简答题目考点,请参考该页最后一个自然段。

  第四章 账户和借贷记账法的应用

  本章主要内容有:1、工业企业的主要经济业务;2、资金筹集业务的核算;3、生产准备业务的核算;4、产品生产业务的核算;5、产?#24223;?#21806;业务的核算;6、财务成果业务的核算;7、资金退出业务的核算。

  本章的重点内容有:实收?#26102;?#30340;核算;银行借款的核算?#36824;?#23450;资产购入业务的核算;材料采购业务的核算;产品生产业务的核算;产品生产成本的计算;产?#24223;?#21806;收入的核算;产?#24223;?#21806;成?#23613;?#31246;金及附加的核算;利润实现的核算;利润分配的核算。本章的难点是:短期借款和长期借款借入、归还以及利息的核算;材料采购成本的计算、分摊以及核算、固定资产的成本构成与需要安装的固定资产的核算、产品生产成本?#21335;?#30446;构成以及成本计算;应付工?#30465;?#24212;付福利费的结算、发放、支用的核算;利润的计算与结算(甚至可以结合利润表);所?#30431;?#26680;算的三个核心分录(计算、结转、交纳)。近年来,基础会计学的业务计算命题方式发生了比较大的变化,就是由过去针对单笔业务考核会计分录,改为针对一类业务进行必要的计算考核组合式多个会计分录,希望广大考生在这个方面多下工夫。而且,虽然命题方式发生了变化,但是本章的重要地位没有丝毫改变,可以不?#25512;?#22320;说,如果本章?#25381;性?#23454;掌握,就没有必要走进考场。本章在?#23548;?#35797;卷中会占据30到40分的地位,而且与其他章节联?#21040;?#23494;,是顺利通过基础会计学考试的关键。

  第五章 账户的分类

  本章主要内容有:1、账户按经济内容的分类;2、账户按用途和结构的分类。

  本章的重点内容有:账户按经济内容分类的识别;账户按用途和结构的分类的识别。本章的难点是:结算账户;跨期摊提账户、调整账户(特别是备?#32456;?#25143;)。本章业务计算题目可以结合第四章进行考核。

  第六章 填制和审核凭证

  本章主要内容有:1、会计凭证的意义和种类;2、原?#35745;?#35777;的填制和审核;3、记账凭证的填制和审核;4、会计凭证的传递和保管。

  本章的重点和难点内容有:会计凭证的种类(原?#35745;?#35777;和记账凭证各自的含义和分类);原?#35745;?#35777;的基本要素;记账凭证的填制方法(可以结合第四章的会计分录进行考核,设?#27599;?#20197;在试卷上给出记账凭证的印刷文本,要求直接将有关业务填制在凭证内);记账凭证的填制要求与审核;会计凭证的保管。

  第七章 登记账簿

  本章主要内容有:1、账簿的意义和种类;2、账簿的设置与登记;3、账簿登记和使用的规则;结账和对账。

  本章的重点内容有:账簿的意义和设置原则;账簿按照用途和外表形式的分类;日记账的设置与登记;总账的设置与登记;明?#21018;?#30340;设置与登记;总账与明?#21018;?#30340;平行登记;红色墨水在账簿中的使用;错账的更正方法;结账和对账。本章的难点是?#22909;饗刚?#30340;设置与登记;总账与明?#21018;?#30340;平行登记;更正错账的三种方法,这些难点都可以作为业务计算题目进行考核。

  第八章 财产清查

  本章主要内容有:1、财产清查的意义和种类;2、财产清查的方法;3、财产清查结果的账务处理。

  本章的重点和难点内容有:银行对账以及?#21019;?#36134;项的调节;财产清查结果的账务处理,包括?#36867;?#21644;盘亏在批准前与批准后的两步处理,认真体会?#25353;?#22788;理财产损溢?#38381;?#25143;的运用,在考试时要尽可能写出其明?#21018;?#25143;。针对本次考试,希望广大考生特别关注该类业务处理的会计分录以及“实存账存对比表的填写?#34180;?/P>

  第九章 编制会计报表

  本章主要内容有:1、会计报表的作用、种类和编制要求;2、财务状况报表;3、财务成果报表。

  本章的重点内容有:会计报表的含义和作用;会计报表的前三种分类及其内容;会计报表的编制要求;总账的设置与登记;明?#21018;?#30340;设置与登记;总账与明?#21018;?#30340;平行登记;红色墨水在账簿中的使用;资产负债表的作用和编制方法;利润表的作用和编制方法;利润分配表的作用和编制方法。本章的难点是:资产负债表的作用和编制方法,尤其是应收账款、应付账款、预收账款、预付账款、待摊费用、预提费用、未分配利润项目的填写,有作为业务计算题目进行考核的可能。

  第十章 会计核算形式

  本章主要内容有:1、会计核算形式的意义;2、记账凭证核算形式;3、科目汇总表核算形式;4、汇总记账凭证核算形式;5、多栏式日记账核算形式;6、日记总账核算形式;7、通用日记账核算形式。

  本章的重点和难点内容有:记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式以及汇总记账凭证核算形式,注意其“三点一范围?#20445;?#21363;特点、优点、缺点和适用范围。

  第十一章 会计工作的组织

  本章主要内容有:1、组织会计工作的意义;2、会计机构;3、会计人?#20445;?、会计法规制度;5、会计档案。

  本章的重点和难点内容有:会计工作的组织方式、会计人员的职责、会计人员的职业?#36182;?热点)、会计法规制度的三个层次、会计档案的管理。

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<![CDATA[高?#31181;?#23548;?#20309;?#26159;这样过完29门法学自考课程的]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 华夏大地自考版4月29日消息 一直都想把自己的一点自考经验写下来,今天终于完成了这个愿望,但愿?#19994;?#19968;点经验对全国广大的自考朋友能够有点启发。

  我认为自考首先要从自己的兴趣,能力,特长和社会的需求等诸多方面综合考虑选择什么样的专业,第一步很关键,选定了?#36739;?#30446;标才有接下来的努力奋斗的可能,才不会有以后的三心二意。

  其次就是要安排整个专业的考试计划,要想好自己准备以几年时间来取得大专或本科文凭,公共课一般是半年就考一次了,普通专业课则一般是一年考一次有的甚至一年半考一次,把历年的开考?#25991;?#23545;比一下,找

  出规律,尽量把?#20999;?#24320;考周期长?#21335;?#32771;,剩下来再考虑公共课,报了名后就要把书买好,一定要去正规书店买,以防买到?#20999;?#30423;版书,给自己设置不必要的?#20064;?#20064;题不要多买,挑一份好一点的试卷就可,最好是编书的作者或出版社出的。

  接下来就是看书了,先要通读全书,把要考的书从读到尾细细的看一遍,自己觉的是重点?#21335;?#29992;铅笔划一下,而后开?#21450;?#20320;买的试卷的简答题名词解释题等全从书本上找出来,用记号笔划下来,再与自己先前划的题目对比一下,而后你就在书本?#20064;?#36825;些划下来的题目全背下来,背的时候也不能只背你划的,要对照一下前后文,?#30001;?#29702;解,一来有助记忆,二来也可以借此把书再多看一下,因为考试不一定就是考你背的,很多你没注意的或许就考了,但如你对书本比较熟也就不会怕了,题目划下来后要规定一?#29575;?#38388;,计划好几天背它。背完这些客观题目后(一般是50道题目左右)你就要开始做习题了,把试卷上的选择题做完,一天做二到三张,做完后就把答案对一下,帮自?#26680;?#19968;下分数,把不会的题目全在书本上找出答案,有的虽做对了的题目,但你觉得做时把握不大,有碰运气撞对的成份在其中,那也要在书本上找出来并划下。在做完每一份试卷后如有案例题,要认真的做一下再对一下答案,一般?#26448;?#20174;书上?#19994;较?#24212;的解?#20572;?#20063;要把它作为重点划下来并背会。

  第四点,等你把试卷上的题目全做完,?#20063;?#20250;的己划了下来,那现在开始你就要为自己定一个时间,计划好多少天把这一门功课全背完(一般是10左右背完),你?#21335;?#39064;集上一般会有历年自考的真题试卷,那不要急着做,放到最后,如考一门的?#26263;比?#23601;可按照以上步骤进行了,如考的多,一定不要一门一门的背,最好几门课一起看,交叉的背,因为这样不大会产生厌烦情绪,而且大家要注意,千万不要临?#21271;?#20315;脚,到考前才看书做题目,即使平常也好?#27599;?#20102;,我建议如可能的话,考前最好再休息一周突击?#20056;?#21152;?#32771;?#24518;,把所有要背的重新不折不扣的再背一遍,背完后把历年的真题做一下,找出还没掌握的内容背下来,如自己本来定好计划再背两遍去考试的,但现在时间来不及只能背一遍了,那你也不要慌,不要认为自?#21644;?#25104;不了计划就通不过考试,要重新调整心态,要想好只要自己把这一遍背好就全记住了,就一定能通过考试了,树立起必胜的信心。第五点就是要进考场了,进了教室后要迅速融入这种考试的氛围环境中去,要觉得自己的这个座位是最好的,最能发挥自己的水平,不要因为自己对位置?#21335;?#22909;对教?#19968;?#22659;的感觉而影响情绪,影响发挥水平。如果有点紧张,那就深呼吸几下,使自己很快平静下来。试卷发下来后,听好广播或老师的指挥,把姓名座位号准考证等必要的信息一丝不拘的填好,如这个不写好你考的再好也没用,因为漏填错填都可能会导致你的成绩无效。

  开考铃响后,开始答卷,这时你要一个一个的题目做下去,不会?#21335;确?#19968;下,并做个只有自己才看得见

  的记号,把不能确定的也做个记号,这样你把选择题做完后再重新做一遍,一边做一边检查,一次性把它完成,做好后如没有时间就不要再检查了,只要把确实不能确定的题目放在最后思考就可。接下来就是做后面的大题目了,也和上面所说一样,不会?#21335;确?#19968;放,从第一题开始做,这时你最好用东西把下面的题目遮住,不要让自己看见,因为这会让你的思路分散,使自己还没有把上面的题目全做完想好后,就会想下面的题目的答案了,这很不利于发挥自己的应有水平。在做完了所有的题目后算一下自己一般会得多少分了,如估计有60分,那就不要急了,如还没有60分,那你不会做的空着的题目就要相当小心仔细的做了。俗话说的好“坚持到底就是胜利?#34180;?#26377;的题目实在是不会做了,一定不要放弃,不要以为反正自己肯定想不出来了,交掉算了,一定要坚持到最后一?#31181;櫻?#21487;能奇迹就出现在最后,而且你真想不出的话,也不能空在那儿,尽量把自?#26680;?#30693;的知识,多写点,写广一点,即使自己对写的答案没信心,但哪怕沾到一点边也是好的。毕竟老师批卷的时候看到你?#21015;量?#33510;的写了这么多,只要有可能的话也是会给一二分的,而这点分可能就是你通过不通过考试的关键了,如你不写的话肯定一分也没有了。同时要注意卷面的清洁,字迹要工整,不要写的乱七八糟,涂涂改改的,最好是想好后才下笔,条理要清晰,要点要分明,要学会用“首先,其次,第一,第二”这样的字眼,做到了这几点,批卷老师对你的印象就好了,毕竟在批了若干份试卷后,如你的试卷能?#30431;?#30524;睛一亮,那多给一点点分也是可能的,千万不能小看了这决胜的一二?#32844;。?/P>

  在考完这门试后我们要很快的把这次考试的内容忘掉,不要因这一门考的不好而影响自己后面的考试,也不要被这一门考的好而被胜利者冲昏了头脑,不管是考的好与不好就不要再想它了,因为那是无济于事的,要全力对?#30563;?#19979;来的一门考试,对待接下来的任何一门考试也要象前面所说的一样,一步一个脚印,踏踏实实,坚持到底!

  我自己就是用这种方法通过了法学自考的29门课程,?#27604;?#21508;人情况不同,大家可以结合自身特点,博采众长,成功是属于有准备的人的,我相信只要大家能够做到这几点,通过自考是没有问题的。让我们大家携起手来,在自考的征途上一步一个脚印,走出属于自己的一片天空。再次希望?#19994;?#19968;点经验能对大家有所启发!

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<![CDATA[以不变应万变-自学考试的应试技巧指南]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 中国有两句成语:“事倍功半”和“事半功倍?#20445;盟?#20204;来描述自学的效果是非常贴切的。在我多年从事自学考试教学的经历中,每个班都会遇到这样两类学生:一类是平常非常用功,除了认真听课,课余时间大都用来做大量?#21335;?#39064;,但考试效果却很不理想;一类是平常学习很轻松,上课时认真听讲,课后把教材中的基本概念、基本原理等知识点认真总结一遍,剩余的时间去阅读大量的课外书,拓宽自己的知识面,这些学生的考试成绩往往很好。为什么同样的付出,会有两种截然不同的结果呢?

  1、自学考试的特点

  自学考试的特点是考教分离,也就是说,课程的教学与考试命题由不同的人来完成。那么,怎样才能在他们之间达成一致与统一呢?#35838;?#19968;的依据就是指定的教材与教学大纲。命题人员在命题时,必须完全按照大纲中规定的知识点、要求掌握的层次来命题。因此,学员要想取得好成绩,就必须认真研究课程的教学大纲,分析课程的特点、课程的主要知识点以及每个知识点要求掌握的层次(?#37117;恰?#29702;解、简单应用、综合应用),然后依据大纲要求认真阅读教材内容,才能对症下药,事半功倍。所以说,对于自考的学员?#27492;担?#28389;读各种参考书,滥做大量习题,只能浪费大量宝贵时间,对于应考的效果并不大。更值得提醒大家注意的是:目前市场上的参考书、模拟试题的质量良莠不齐,甚至有的书还存在许多错误,往往会误导大家,让大家深受其害。?#20197;?#32463;遇到过很多这样的学生:在地摊?#19979;?#22238;来许多模拟试题,在做题的过程中,发现标准答案与自己的答?#35206;环?#23545;自己又?#25381;行?#24515;,也没有人指导,往往为一道题浪费大量的时间和精力,实在是得不偿失。

  2、课程的特点

  不管你自学哪个专业,每个专业都有自己的课程体系,这些课程组成了这个专业的核心。对于每门课程?#27492;担?#21448;都有自己的研究对象、研究方法,它?#26538;?#25104;了这门课程的基本概念、基本原理和基本算法。运用这些基本概念、基本原理和基本算法,我们可以解决专业中的很多?#23548;?#38382;题。大家知道,一个课程的知识体系是相对稳定的、不变的,而现实中的问题是千变万化的;同样的道理,教材中知识点是相对稳定的,而命题人员出题的题目类型、考核知识点、考核方法却是千变万化的。同样一个知识点,可以出单项选择题、填空题,也可以出简答题、计算题。因此,期望通过做几套模拟试题、背背答案就能通过的考生,无疑是在?#29279;?#32780;且风险很大。那么,怎样才能做到稳扎稳打、万无一失呢?策略就是“以静制动?#34180;ⅰ?#20197;不变应万变?#34180;?#36825;里的“静”和“不变”指的就是课程中的基本概念、基本原理、基本方法。如果我们能够熟练掌握和准确理解了课程中的这些“不变”的知识点,那么,不管题目怎么出,我们都可以应付自如。

  3、以大纲为依据,以教材为核心

  在我多年从教的?#23548;?#20013;,发现一个现象:有一些同学?#19981;?#20080;大量的参考书、复习资料,只要是与某门功课有关的参考书,都无一选择地买回来,整天埋头于这些书海题海中。但遗憾的是,他们并没有达到预期的效果,反而是劳民伤财。自学考试归根到底还是应试教育,顺利通过考试是大?#19994;?#26681;本目的,而考试命题的唯一依据是教学大纲和指定教材。因此,对参加自考的学员?#27492;担?#21507;透大纲、熟读教材是最根本的出路。常有同学问我:老师,是多做题好,还是多看书好?#35838;?#23601;会告诉他们:首先要把教材熟读一遍,然后去做题,做题的过程,是检验自己对基本概念、基本原理、基本方法掌握程度的过程,而不能单纯为做题而做题,最后再将主要知识点归纳、总结一遍。如此反复,一定能取得很好的学习效果。如果一个知识点已经掌握了,那么做一道题和做10道、100道的效果是一样的,为什么去浪费那么多宝贵的时间做无用功呢!

  4、养成良好的学习习惯

  常有同学问我:老师,我把书看了一遍,看的时候都明白,但一合上书脑子一片空白,还是没有任何印象,这是为什么呀?为此感到很苦恼,也大大影响了自己的学习兴趣和自信心。常言说得好:好?#28304;希?#19981;如烂笔头。在看书的过程中,一定要养成随时记录、随时总结?#21335;?#24815;,手里一定要拿支笔,手边要有?#22987;?#26412;,看到重点的内容或不明白的地方,要随时写下来。其实,书写的过程,既是记忆的过程,也是整理思路的过程,效果比?#30475;?#30340;读书要好很多倍,正所谓“事半功倍?#34180;?#34429;然技术的发展让我们拥?#34892;?#22810;新的学习手段,但再先进的技术也不能把别人的知识变成你自己的知识,只能通过自己的学习、消化、吸收。技术能让你跨越时空?#21335;?#21046;,随时随地地学习,但技术却不能把别人的知识直接转化为自己的知识,我们自己必须付出劳动和汗水才行。

  “好学”和“会学?#20445;?#20320;选择哪个?#32943;?#26395;大?#20197;?#23398;习上能够做到“事半功倍?#34180;?/P>]]> <![CDATA[历年"大学语文"考试分析]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 一、单项选择题:共20小题,每小题1分,计20分。

此题已考试过的范围:
《赵威后问齐使》2次;《答李羽书》3次;?#24230;?#30340;正确思想是从哪里来的》2次;
《选择与安排》5次;《郑伯克段于?#22330;?次;《始得西山宴游记》4次;
?#26029;?#24066;》4次;《背影》4次;《报刘一丈书》4次;
《饮酒》3次;《白雪歌送武?#27844;佟?次;《八声?#25163;蕁?次;
《前赤壁?#22330;?次;《门槛》3次;《麦琪的礼物》4次;
《寡人之于国也》3次;《五代史伶官传序》3次;《论毅力》3次;
《灯下漫?#30465;?次;《马邻传》3次;《往事》4次;
《氓》2次;《行路难》4次;《声声慢》3次;
《风波》2次;《米龙?#31995;?次;《断魂枪》2次;
《答司马柬议书》4次;《论学?#30465;?次;《张中丞传后叙》3次;
?#27573;?#39064;》1次;《鹰之哥》2次;《秋水》6次;
?#30563;瘛?次;?#29420;?#23558;军列传》3次;《爱尔克的灯光》4次;
《兵车行》1次;《杜陵?#25319;?次;《炉中煤》4次;
?#30701;煬簧场?次;?#27573;?#21410;记长亭送别》2次;《嘱咐》2次;
《文与可画云当谷偃竹记》1次《一句话》3次;《短歌行》3次;
《谏逐客书》1次;《故都的秋》2次;《宝玉挨打》1次
《从军行》1次?#30563;?#22478;子》1次;《国殇》1次;
《苦恼》1次;
二、多项选择题:共5小题,每题2分,计10分。
此题主要考过:论证方法、修辞方法、同一类体裁、同一时代作品、表现手法、艺术特点、现属例证法的、同属像征手法的、同属抒发情感的、由课文中得出的某?#24443;?#28857;的、从课文中得出某某成语的、突出文章主旨的、同属反诘句的、同属近体诗的、属于典故的、同属于寓言性质的、主要写作特点的、有何暗示意义的等等。
三、?#35270;?#35299;释题:共10小题,每小题1分,共10分。
此题已考试过的范围:
2003年10月以前,主要考一个字或两个字词的解?#20572;?003年以后,最多的考过五个字;但大多数是一个到三个字的。其最主要的内容均在课后的注释中。
四、简析题:共5题,每小题6分,计30分。
此题前3道为课本中的题,后两道为课本外的题。其已考过教材中的题目如下:
《秋水》1次,《宝玉挨打》3次《门槛》1次;
《答李羽书》1次;《我用残损的手掌》2次;?#30563;?#22478;子》1次;
《选择与安排》2次;《白雪歌送五?#27844;?#24402;京》1次;《苦恼》1次;
?#37117;?#27663;将伐砖与》1次;?#30563;瘛?次;《画云当偃竹记》1次;
《风波》1次;《行路难》1次《麦琪的礼物》1次;
?#24230;?#30340;正确思想是从哪里来的》1次;《氓》1次;《米龙?#31995;?次;
《张中丞传后叙》1次;《灯下漫?#30465;?次;《短歌行》1次;
《赵威后问齐使》1次;《爱乐克的灯光》1次;
课外的题都不是很难,答题的时候如果不会答不要空着,就根据大语课文中所学的知识慢慢分析,慢慢答,无非就是?#26680;?#24819;感情?抒情方法?寓意?修辞方法?论证方法?有何景像?语言特点?主?#36857;?#26377;何成语?有何像征意义?有何启示?人物描写方法?人物性格特点?都?#24515;?#20123;表现手法?有何情调等等。
五、作文:本题就1道,计30分。
此题要求写一篇不少于600字,除不得写成诗歌外,其他文体不限。
已考过的作文题目有:《感动》《真诚》《我与书》《期盼》《难忘的印象》《心灵关爱》《?#25319;貳?#23562;重》《思念》。
注意:作文就是你不会写,也得?#23448;?#21040;700字。尽管要求是600字,但最好写到800字,因为作为大学学生?#27492;担?#22909;呆写点东西就1000字左右,所以600字是对高中同学要求的,阅卷老师一般情况下先看写没写题目,再看有没有?#28201;洌?#20877;看字数是否超过600字的标记线,再看整齐与否,然后才看文章内容。
下面我就今年的课文简析题分析预测如下:
1、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其进,七十者可以食肉矣?#35805;?#20137;之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨详序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路?#21360;?#19971;十者衣帛食肉,移民不饥不寒;然而不王者,未之有也。
请回答:
A、从这?#20301;?#30475;出孟子实行王道政治的核心思想是什么?答:以民为本,保民为王。
B、写出孟子实行王道的主要措施。答:一划分宅基;二发展家畜;三重视家耕;四加强教育。
C、本段论述中运用了什么修辞方法?答?#21495;瘧取?BR>2、计四海之在天地之间也,不似背鸟空之大泽乎?#32771;?#20013;国之在海内,不似锑米之在大仓乎?号物之数谓之万,人处一?#26705;?#20154;卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一?#26705;?#27492;其比万物也,不似毫末之在于马休乎?#35838;?#24093;之所连,三王之所争,仁人之所忧,?#38382;?#20043;所劳,尽此?#21360;?BR>请回答:
A、从哲学的思想上看,这段文学的?#23478;?#26159;什么?答:宇宙是广阔无限的,而个人的认?#23545;?#26159;十分有限的。
B、这段文字运用了哪些修辞方法:答?#21495;?#27604;,比喻。
C、这段文字主要运用了什么论证方法:答:类?#21462;?BR>3、夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而?#38050;?#32773;众。今逐客以?#23454;?#22269;,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸候,求国无危,不可得也。
请回答:
A、这段文字中,运用了什么论证方法?答:对比论证法。
B、为什?#27492;?#25991;章最后一段总收了全文?答:进一步点明了驱逐客卿的要害,也点中了帮秦王的要害。
C、从这里看可以体会出能够说服秦王的关键是什么?答:是秦王想急于统一天下的最大心理欲望。
4、气,水也;言,浮物也。水大而物之浮者大小毕浮。气之与言犹是也,气盛则言之短长与声之高下都皆宜。
请回答:
A、这里的”气”与”言”指得是什么?答:气指思想?#36182;?#20462;养;言指为文立言。
B、作者认为”气”与”言”的关系是什么?答:气盛则言之短长与声之高下者皆宜。
C、这里运用了什么论证方法?答:类比论证。
5、《书》?#21804;骸?#28385;招损,谦得益?#34180;?#24551;劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶?#27515;?#20043;,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智多困于所溺,岂独伶人也哉!
请回答:
A、最能体现这段文字的主要观点是什么?答:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
B、这里运用了什么论据?答:理论论据和历史?#29575;怠?BR>C、这里运用了什么论证方法?答:对?#21462;?BR>6、儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得?#21360;?#20170;君实所以见教者,以为?#27490;佟?#29983;事、征利、?#25216;恚?#20197;致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为?#27490;伲?#20030;先王之政,以兴利除弊,不为生生;为天下理?#30130;?#19981;为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。-------
请回答:
A、这段文字的大意是什么?答:驳斥司马光对变法的种种指责。
B、王安石反驳司马光观点的立论原则是什么?答?#22909;?#23454;相符。
C、这里运用了什么论证方法?答:驳斥论点的方法。
7、孔子?#21804;骸?#35692;如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”孟子?#21804;骸?#26377;为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”成败之数,视此而已。
请回答:
A、这?#20301;?#30340;论点是什么?答:只有具备坚韧不拨的毅力者,才能取得事业的成功。
B、整体?#27492;?#36825;里运用了什么论证方法?答:类比论证。
C、写出这里所包孕的成语。答:功亏一篑。
8、精神上的?#27605;?#27809;有一种是不能由相当的学问来补救的,就如同肉体上各种的病患都有?#23454;?#30340;运动来治疗似的。”地球”有益于结石和肾脏?#31783;?#31661;有益于胸?#21361;?#32502;步有益于?#31119;黄?#39532;有益于头脑;诸如此类。
请回答:
A、这段议论的中心论点是什么?答:精神上的?#27605;?#21487;以由学问来补?#21462;?BR>B、这里运用了什么论证方法?答:类比论证和例证。
C、这里运用了哪些修辞方法?答:比喻和排?#21462;?BR>9、初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜?#24076;?#25925;名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。?#35282;?#20110;武公,公弗许。
请回答:
A、这?#20301;?#30340;大意是什么?答:交代郑庄公母子、?#20540;?#19981;知的起因。
B、从这?#20301;?#21487;以看出姜氏有何性格特征?答?#27735;造濉?#38169;?#30679;?#20197;私情干政。
C、这段文字预示着全文述叙的中?#21335;?#32034;是什么?是以庄公母子、?#20540;?#20043;间争权夺利矛盾的不断激化和解决为中?#21335;?#32034;的。
10、广家?#26391;?#21463;射。------用善骑射?#31508;?#34381;多,为汉中郎。------尝从行,有所冲陷折关,及格猛兽,而文帝?#21804;骸毕?#20046;,子不遇时!如令子高帝时,万户侯岂足道哉!
请回答:
A、从这里可以看李广有何个性特点和性格特征?答:有善骑射的特点,有骁?#24459;普?#30340;特征。
B、从这里可以看出,李广一生主要?#24515;?#20960;个方面?答:骁?#24459;普?#30340;一生和遭遇不?#19994;?#19968;生。
C、有文帝的话来刻画李广,运用了什么表现手法?答:侧面描写。
11、太史公?#21804;?#20256;?#21804;骸?#20854;身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也?余?#32654;?#23558;军,悛悛如鄙人,口不能?#26469;恰?#21450;死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实诚信于士大夫也。谚?#21804;骸碧依?#19981;言,下自成蹊。”此言虽小,可以?#26399;?#22823;也。
请回答:
A、”其身正”四句话的出处是什么?答:《论语》。
B、这段文字运用了什么表现手法?答:侧面描写。
D、写出?#30887;依?#19981;言,下自成蹊”的字面意义和比喻意义。答:字面意义是:桃树和李树虽然不会说话,但由于它们花艳果美,能够吸引人们蜂拥而至,以至在树下自然地踏出一条条不路。比喻意义是:李广虽然不善辞令,但品性高?#23567;?#21151;勋?#24656;?#25152;以就自然地得到了人们的普遍敬仰。普遍比喻意义:凡不是?#20197;?#21475;头上,而是在?#23548;?#34892;动中表现出高尚品性的人,都自然会得到人们的拥戴得敬仰。
12、驼业种树,凡长安?#26639;?#20154;为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂、早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
请回答:
A、概括这段文字的大意。答?#27735;?#27216;种树技艺高超。
B、这里运用了哪些表现手法?答:正面描述、侧面烘?#23567;?#23545;?#30830;闯摹?BR>C、作者为什么要写郭橐驼种树技艺高超?答:是为了后文借种树之道来类比治国之理,阐发文章主旨。
13、?#35797;?#32780;登,箕踞而傲,则凡数州土壤,皆在祚席之下。其高下之?#30130;?#37034;然洼然,若垤若穴?#24576;?#23544;千里,攒?#32416;?#31215;,莫得遁隐;萦青?#20882;祝?#22806;与天际,四望如一。然后知?#24039;?#20043;特立,不与培娄为类。
请回答:
A、这段文字主要描写了什么?答?#20309;?#23665;的高大特立。
B、这段文字运用了什么表现手法?答:侧面烘?#23567;?BR>C、这段描写中融进了作者怎样的人格之美?答:融进了作者在补贬?#20048;?#21518;?#32422;?#25345;独立自重、傲然不阿的人格自许和自美。
14、幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。主者?#21804;骸?#36827;!”则再拜,?#39135;?#19981;起;起则上所上寿金。主者固不受,则固请;主者故固不受,则又固请;然后命吏内之,则又再拜,又?#39135;?#19981;起,起则五六揖,始出。
请回答:
A这里刻画了权贵者、干谒者怎样的性格特征?答:权贵者贪婪、虚伪。干谒者奴?#30495;?#33181;。
B、将”?#30465;?#19982;”固”二字反复连用有什么作用?答?#21512;?#26126;有力地揭露出他们极端贪婪而又极端虚伪的丑恶心里。
C、这里运用了什么方面来暴露官场的黑暗?答:运用类型化形象勾画人物丑态的方式。
15、南国之秋,?#27604;?#26159;也有它的特异的地方的,比如廿?#37027;?#30340;明月,钱?#20004;?#30340;秋?#20445;?#26222;?#30001;?#30340;凉雾,荔枝湾的残荷等等,可?#24039;?#24425;不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是?#20973;?#20043;与白干,稀饭之与馍?#26705;杂?#20043;与大?#32602;迫?#20043;与骆驼。
请回答:
A、根据这段文字,结合全文来看,作者写南国之秋的目的是什么?答:衬托北国秋色彩浓,回味永的宗旨。
B、从这里可以看出全文的中?#21335;?#32034;是什么?答:色彩浓、回味永。
C、这里采用了什么修辞手法?答:比喻、排?#21462;?BR>16、?#27605;?#24066;”中主要的节目无非是?#32972;浴?#21644;”玩?#34180;?#20020;时的茶棚,戏法场,弄?#30528;础?#36208;绳索、三?#31995;?#30340;武技班,老虎,矮子,提线?#32602;?#35199;洋?#25285;?----将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖,花纸,各式各样泥的纸的金属的玩具,烂如繁星的的”烛山?#20445;?#29071;得眼睛流泪的檀香烟,?#32844;?#22443;上成排的磕头者。庙里庙外,人声和锣?#32435;?#36824;有孩?#29992;?#25163;里的小喇?#21462;?#21736;子的声音,混成一片骚音,三里路外也听得见。
请回答:
A、这段描写属于什么描写?答:场面描写。
B、统领全段描写内容的是哪一句?答:?#27605;?#24066;”中主要的节目无非是?#32972;浴?#21644;”玩?#34180;?BR>C、从全文来看,这段文字描写有何作用?答:与后文重?#35772;?#24066;的冷落情景构成鲜明对比,从而昭示和突现主题思想。
17、我们说着海嘲,海风、海舟-----最后便谈到海的女神。
涵说:”假如有位海的女神,她一定是”艳如?#20381;睿?#20919;若冰霜”的。----------
杰两手抱膝凝听着,这是便运?#30431;?#26368;?#23715;坏南?#35937;力,指点着说:?#24444;?----她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗----------
楫忙问,”大风的时候呢?”杰道:?#24444;?#39550;着风车,狂赕疾转的在怒涛上驱走----------
请回答:
A、这段文字中涵和杰所描写的大海的性格有何不同?答?#27721;?#25152;描写的是温柔而沉静;杰所描写的大海是超绝革命家威严。
B、这里运用了什么手法来展示大海的形象?答:用拟人的手法。
C、作者用什么手法用大海的性格象征海化青年的?#36182;攏?#31572;?#21644;形?#35328;?#23613;?BR>18、我看那边的月台栅栏外有几个卖东西的等着?#19997;汀?#36208;到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。?#30422;?#26159;一个胖子,走过去自然要费事些。-----------这时我看见李的背影,?#19994;?#27882;很快地流下来了。-----?#20197;?#21521;外看时,他已抱了朱红的桔子往回下次了。----到这边时,我?#36758;?#21435;搀他。
请回答:
A、总体说来,这里运用了怎样的表现方法?答:以外显内的白描手法。
B、作者为了刻画?#30422;?#30340;形象,选取了一个怎样的独特视角?答:儿子眼中的?#30422;?#32972;影。
C、这里运用了哪些人物描写方法?答:肖像、行为
19、结庐在人境,而无车马喧。
问君?#25991;?#23572;?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,俗辩已忘言。
请回答:
A、全诗表现出诗人怎样的心境?答:表现诗人弃官归隐后超然?#28010;住?#38518;醉自然、悠悠自得的心态。
B、全诗体现出诗人怎样的人生哲学?答:?#21892;?#21151;名、随顺自然。
C、末尾两句体现出诗人怎样的心态?答:”只可意会,不可言传”的?#26412;醺形?#24515;态。
20、青海长去暗雪山,孤?#19988;?#26395;玉门关。
黄沙百战穿金?#31069;?#19981;跛楼兰终不还。
请回答:
A、最能体现主旨的是哪一句?答:不跛楼兰终不还。
B、本诗运用了哪些抒情方法?答:借景、借事、借行为和?#31508;?#33016;臆。
C、本诗表达的主旨是什么?答:将士征战茺漠孤城,生活艰苦,满怀报国抗敌的?#25345;尽?BR>21、空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归?#33050;?#33714;动下渔舟。
随意春?#22841;?#29579;孙自可留。
请回答:
A、诗中运用了哪些抒情方法?答:借景和?#31508;?#33016;臆。
B、诗中最能体现以动衬静手法的是哪两句?答:竹喧归?#33050;?#33714;动下渔舟。
C、写出诗中的对偶句。答:三四两句,五六两句。
22、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
?#36335;?#36828;影碧?#31449;。?#24799;见长江天际流。
请回答:
A、本诗运用了哪些抒情方法?答:借事、借景。
B、本诗的主旨是什么?答:抒?#27492;?#21035;友人时依依不舍的深情。
C、本诗的写作特点是什么?答:交抒情蕴含在叙事与写景中,委婉含蓄。
23、啊,我年青的女?#26705;?BR>?#20063;还几?#20320;的殷勤,
你也不要?#20960;?#20102;?#19994;?#24605;量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
请回答:
A、写出”年青的女郎”的喻义。答?#20309;?#22235;后青春焕发的祖国。
B、写出”你的殷勤?#34180;ⅰ蔽业?#24605;量”的寓意。答:前者为焕发青春祖国对爱国志士的殷切召唤和期望。后者:爱国志士对青春祖国的思念和期望。
D、写出?#27604;肌?#23383;?#21335;?#24449;内涵。答?#20309;?#31169;奉献精神。
24、有一句话说出就是祸
有一句话能点得着火。
别?#27425;?#21315;年没有说跛,
你猜得?#26352;?#23665;的沉默?
说不定是突然着了摩,
突然青天里一个霹雳
爆一声
“咱们的中国!”
请回答:
A、这里?#20174;?#20102;当时中国怎样的社会现实?答:?#20174;?#20986;当时在军阀?#25345;?#19979;的旧中国,政治黑暗,民不聊生,革命高潮即将来临。
B、“咱们的中国”指的是什么样的中国?答:人民大众自己当家做主的中国。
C、这里表达了诗人怎样的感情?答:对黑暗中国的憎恶,对民众革命力量的坚定信念,对理想的中国的渴望,洋溢着热烈而浓厚的爱国主义激情。
25、怎么啦,你要死了吗?
“是的,要死了!?#24199;?#28145;深地叹了口气,回答说:”我美好地生活过了!----我懂得什么幸福!----我英勇战斗过了!----
“那有什么了不起,-----天吗------空空洞洞的------
蛇对那自由的鸟这样回答,它听了那鸟这些胡言乱语,心里暗自好笑。
请回答:
A、概括”?#25722;?#30340;幸福观。答:以有崇高的理想并为之英勇战斗及牺牲为幸福。
B、这里的”天”有何象征意义?答?#27721;?#20255;而崇高的革命理想。
C、这里综合运用了哪些表现方法?答?#21644;形?#35328;?#23613;?#35937;征、拟人化和对?#21462;?BR>26、对萧萧暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华林。惟有长江水,无语东流。
请回答:
A、这里写的是什么景?答;深秋景像。
B、这里融得是什么情?答:事业无成,羁?#30431;?#20065;之情。
C、“红衰翠减”用得是什么修辞手法?答:借代。
27、醉里挑灯看剑,?#20301;卮到?#36830;营。八百里?#20027;?#19979;炙,五十弦-----可怜白发生。
请回答:
A、词所描写的梦境的特点是什么?答:景象状阔,意气豪迈。
B、“可怜白发生?#21271;?#29616;词人怎样的心情?答:抒发年华虚度、英雄坐老的悲?#25722;?BR>C、这首词的风格特点是:答?#27721;?#25918;。
28、碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓?#27492;?#26579;霜林醉?总是离?#27515;帷?BR>请回答:
A、这里写的是什么景?答:来景。
B、这里主要运用了哪些抒情手法?答:借景抒情。
C、这段唱词表?#33267;溯?#33722;怎样的心情?答:离愁别恨。


论说文部分
总体看:
1.驳论文有?#37117;?#27663;将伐颛臾》、《答司马谏议书》。
2.开头即引出论点有:《谏逐客书》、《五代史伶官传序》、《论毅力》、?#30563;瘛貳ⅰ度?#30340;正确思想是从哪里来的》。

?#37117;?#27663;将伐颛臾》
一、选择题
1.《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。
2.本文主要体?#33267;丝鬃又?#22269;以礼、为政以德的政治主张。以对话形式展开驳论。
3.孔子用周任的名言“陈力就?#26657;?#19981;能者止”来批?#31561;?#26377;推?#23545;?#20219;的观点,这种论证方法是:演绎法。
4.孔子用“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之?#24688;?#30340;道理,来仳?#31561;?#26377;季氏攻颛臾寻找借口的行为,这种论证方法是:演绎法。
5.孔子用?#25300;?#32780;不持,颠而不扶”和“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”来驳斥冉有推?#23545;?#20219;的思想,这种论证方法是:类?#30830;ā?BR>6.出自本文的成语有:祸起萧墙、分崩离析、季孙之?#24688;?#24320;柙出虎。
二、?#35270;?#35299;?#20572;?BR>1.将有事于颛臾。事:指战事。
2.陈力就?#26657;?#19981;能者止。陈:陈?#26657;?#26045;展。?#26657;?#32844;位。
3.无?#30805;?#26159;过与。无乃:岂不,恐怕。
4.君子疾夫舍?#25381;?#20043;而必为之?#24688;?#30142;?#21644;春蕖?#33293;?#21804;?#19981;说。辞?#21644;写牽?#23547;找借口。
5.?#35797;度?#19981;服,则修文德以来之。修:讲究,完善。服?#26680;?#26381;、归服。
6.萧墙之内?#27735;?#24311;之内。
三、简析题:
孔子?#21804;骸?#27714;!周任有言?#21804;骸?#38472;力就?#26657;?#19981;能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
(1)孔子这?#20301;安?#26021;冉有的什?#27492;?#24819;?
(2)这?#20301;?#20027;要运用了哪两种论证方法?
(3)?#24471;鰨骸?#34382;兕出于柙,龟玉毁于椟中”的双层喻意。
答案:
(1)驳斥冉有推?#23545;?#20219;的思想。
(2)引用周任的语来论证是演绎法,用两个比喻来论证是类?#30830;ā?BR>(3)“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的双重喻意:一是将季氏比作虎兕,将颛臾比作龟玉?#31783;习?#21477;喻比季氏对颛臾发动战争,下半句喻比颛臾在鲁国境内被消灭。二是将冉有、季路比喻成看管人。老虎犀牛从笼子里出来伤人,龟玉珍宝毁在匣子里,是看管人没有尽到责任;季氏讨伐颛臾,是冉有季路没有尽到臣子的责任。

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<![CDATA[自考英语专业备考全攻略(六)]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 简答题: 
答: -----------------------(总起) 
------------------------------ 
----------------------------------- 
------------------------------ 
----------------------------------- 
------------------------------- 
------------------------------------ 
(千万别写第一,第二等数字字样) 
论说题: 
?#25910;?#35748;为: -----------------------(总起) 
----------------------------- 
--------------------------------- 
--------------------------------- 
--------------------------------- 
------------------------------ 
---------------------------------- 
------------------------------ 
---------------------------------- 
--------------------------(总结) 
(别出现数字字样!) 
#英专的局限性?#21644;?#22823;家要考出高级口译来做含金量的催化剂!另外,其只是门工具,没实质现实意义! 
#与英专的合理互补:法律,国?#24120;?#37329;融,管理等专业,望大?#20197;?#36873;一门实质的专业。 
#适合考英专的条件:最好是先通过通英中级以上水平的考生 
#课程的选择:
1 有一定基础的,呆在家纯考试的,建议先难后易,一次四门。 
2 ?#20064;?#26063;,有一定基础的,一次三门(一难二易), 不?#27490;?#30340;,一次两门(一难一易)]]>
<![CDATA[自考英语专业备考全攻略(五)]]> Thu, 06 Oct 2005 03:33:00 GMT 马哲篇
 
课程简介:理解型 教材分辩证唯物论和历史唯物主义两部分(其实是废话的经典概括) 
推荐资料:马克思主义哲学原理 奚志根 复旦大学出版社 20元左右北大燕园模拟卷
 
详细方法:
α 第三,第四?#29575;?#37325;中之重,也最难搞清楚的。
 
β 注意理解,过去的大题也会出现在多选题中。 
?#25910;?#24515;得:考好了以为自己是100分,但只有85。不提了。 

邓论篇
课程简介:宣传型 大家只要往好的?#36739;?#20889;就是高分
推荐资料:邓小平理论 (和马哲,法基其实是一套的,虽?#29615;?#38754;上是法律专业, 绿色大开面)再加北大燕园模拟卷 
详细方法:背时事的时候要连题目也背熟,不要只背个答案。 
?#25910;?#24515;得:重复的理念很多很多,大多围绕"三个有利于",一些很简单的问题偏偏搞得很复杂化。 

语本篇
课程简介:应试型有古文,?#38750;?#23567;说等组成 考试的题目复习中会互串 
推荐资料:华师大出版社 封面?#24179;?#26448;粉色 
详细方法:有个好老师教会让你省去很多繁杂的整理,简答题会出现课外的古文分析,但不难的。最后的作文大家?#23478;?#27880;意格式,字迹工整,别偏题。 
?#25910;?#24515;得:老师教的效果会更好些。 

法基篇
课程简介:促销型 教材分法律基础和思想?#36182;?#20004;部分 
推荐资料?#21644;?#39532;哲,邓论
详细方法?#26680;?#32972;,但要注意法基和?#36182;?#21516;样重要。
?#25910;?#24515;得:连这门都没考出,可以考虑去读成大的算了。

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<![CDATA[自考英语专业备考全攻略(三)]]> Thu, 06 Oct 2005 03:32:00 GMT 阅一篇
课程简介:应试型+能力型 教材由N篇小说组成 文章并不难 难在要记住情节和细节 
推荐资料:人事出版社 绿色封面(下方有个旧金山大桥,右上?#20999;?英语类"兰色) 约20元左右 
详细方法:
α 针对选择题(对教?#30446;?#25991;的理解),请把文章的情节和细节记住,时间,地点,人物,数字等。但这还不够,要学会用恰当的词来表达,这?#26434;行?#38590;度,但问题不大。以上的资料要认真做,边做边记。 
β 针对课外阅读理解,用综二一样的方法吧,?#20063;?#24819;多说。 
γ 针对词型转换,也和综二一样。 
δ 针对翻译和回答教材文章的问题(01年是4道大问题),请复习时尤其注意?#36866;?#30340;高潮情节。以上的资料也认真做。但?#34892;?#38382;题真的很防不胜防,01年竟考关于美国宪法的,还好我也考概况,答出了点。请大家即使做不出也别空着,写多些,字迹工整! 
?#25910;?#24515;得:如果说听力,口语,概况,综二为四大名捕,那阅一绝对可以算是小捕头了!串位之嫌也越演越?#36965;?#35831;大家千万不能忽视! 
写基篇
课程简介:能力型 教材以教句子结构为主,再?#30001;?#24212;用文的写作基础等 
推荐资料?#21644;懈?#20013;关于文法部分的资料、大学英语六级中关于修该病句部分的资料 
详细方法:

α 针对按要求重些句子,教材中已列得很清楚,请大家认真做,尤其要理解他们的概念,英语名称一定要记住?#31119;?nbsp;
β 针对改写病句,教材中也有,但还须按考核要求用6级?#21335;?#20851;资料再补充做些练习。有时间再做些托福的。
 
γ 针对标出主题句,太容易了。有时候会出现教材上的。?#31181;?#24456;大,兴奋之余请保持警惕!
δ 针对排序,有个笨办法,就是?#30830;?#35793;成中文再整理。 
ε 针对标出文中的无关句子,应该是送分的吧,也会出现教材上的?#31119;?#20294;同样注意,?#31181;?#24456;大。 
ζ 针对写应用文,教材中有,6个种类?#23478;?#20250;! 
?#25910;?#24515;得:不要听信老师说什么有的应用文考过不会考!给?#20381;?#32769;实实地掌握。我吃过这个亏,还好本身有相当的基础才幸免于难。 
阅二篇 
课程简介:应试型+能力型 教材由几十篇文章组成 并附有练习 
推荐资料:网络丛书中的一本 ?#20185;?#23553;面 20元左右 带翻译其他任何只要带翻译全文的都可以 
详细方法:
α 针对配对题,就是教材中的随机抽取,建议把单?#24066;?#22312;释义的右边,用兰笔,例: 
1.cmmpatible A. animal living by killing and eating other animals predator 
2.voracious B. to give something to make up for something compensate 
3.predator C. to cause continual discomfort or trouble to plague 
4.inpertinence D. showing a limitless eagerness for something voracious 
5.memorandum E. to make mild or less severe x 
6.compensate F. between or concerning two parties x 
7.confidential G. spoken or written in secret x(略) 
8.plague H. rudeness or being not respectful x 
9.mitigate I. Suitable x 
10.bilateral J. a note or something to be remembered x
β 针对近意词选择题,也是教材中的随机抽取,建议用铅笔和淡桔黄荧光笔,示例: 
You love him? You have a rendezvous? (法语?#27827;?#20250;) 
a meeting | b date 
c appointment d encounter
γ 针对根据释义从文章中找出相应的词,教材中没这题型,但难度不大。
 
δ 针对课外阅读的对错题和选择题,?#20063;?#24819;多费口舌。
ε 针对教材文章阅读(文章原文给出)要做选择,简答,翻译三项,与教材后的练习题型一样但内容不一,望大家还是利用译文好好地理解。注:1,2,12,13,17,18,19,20,21,25,26,30,33,38,为重中之重(有的可能已考过,短时不会重考) 
?#25910;?#24515;得: 草割,仅用了5天的时间准备。比起阅一真是小?#20934;?#22823;?#31069;?#20294;一定要有所准备!切记!

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<![CDATA[自考英语专业备考全攻略(二)]]> Thu, 06 Oct 2005 03:32:00 GMT 课程简介:苦力型(用于整理的时间大大超过背的时间) 教材分为英国,爱尔?#36857;?#32654;国,加拿大,澳大利亚,新西兰6部分。英美比重较大,并是论说题的出题部分。 
推荐资料:《英语国家概况应试教程》 陈汉生 世界图书出版社 、《英语国家概况XXXX》 东方出版社(前人事出版社的封面为荧光黄绿色并带翻译) 
详细方法:
α 针对选择题,把以上资料中的填空,选择都用荧光笔标出 
并用铅笔下划线在教材上相应位置。 
β 针对名词解?#20572;?#30456;应方法同上。注"五?#20999;?即5个要点。 
γ 针对问题,同上,并尤其注意名胜名人,风俗习惯,显著特点等。最好具备"三点式"即三个要点,和"独角兽" 即就这么一个要点,如人名等。包括教材中每篇文章后的问题。尤其在整理α,β的时候请注意总结!
 
δ 针对论说题,同上,并尤其注意"五?#20999;??#27425;?#20010;要点,"十字伤"即十个要点的。包括教材中英美部分每篇文章后的问题,由以历史事件,经济问题,政治问题为重中之重。 
?#25910;?#24515;得:以为很简单?大错特错!不在于是否能背,而是整理的人工太累人。最好是彼此合作,以统一的标准,否则是相?#32972;?#21147;的。荧光笔的颜色也必须适合眼睛,建议选择用淡桔?#30130;?#35299;释用?#30130;?#38382;题和论说用绿,(大题都只标个开头或题目,再用铅笔下划出相应的答案)。凡是出?#33267;?#27425;以上的,就在?#21592;?#29992;铅笔打个↑%,示概率高。标准自定,但我肯定希望大家争取合作。个人能力再强也有?#24605;?#19981;了的时候,?#27492;?#29616;实了!?#19994;?#36164;料现也设为绝密,不外借!也说一句:题目越来越扣!但按照以上的方法还不至于会影响到过关。 
综二篇 
课程简介:能力型+应试型 由上下两册组成 以课文的形式附词汇和文章解说 
推荐资料:大学英语四级语法部分辅导资料(王长喜编的较系统化)、大学英语四?#23545;?#35835;部分辅导资料(王长喜编的较系统化)、高复班英语教材中关于词型转化部分 
详细方法:
α 针对选择题,建议多做四级的选择
β 针对完型填空,其实也就是四级选择题的异型,但多了要符合文章的情节的要求,不要单独地理解。
γ 针对难句释义,虽不多只有10题,只占10%,但难度不小,教?#30446;?#25991;后的句子释义请务必仔细理解,(说句笑话,就是给我中文让我选我都会头?#21361;?#22826;?#26041;?#31946;了!) 
δ 针对两篇阅读理解(课外),如果自信?#34892;?#29467;的词汇量和快速的阅读的水平,此题型可较少训练。如果不自信,?#30431;?#32423;的阅读做个几篇,搞点形式主义吧。分数不多10%,怕不是英语水平,而是(就算是中文)对文章的理解。 
ε 针对词型转化,建议用以上提到的高复班的那本,其中?#34892;?#21333;词构成,大家参考下,但可能难度不够自考的。这项最主要靠经验?#23715;弧?#22823;?#20197;?#20570;的时候请考虑周全:时态,语态,根?#28023;?#35789;性等,千万别出现拼写错误。
ζ 针对翻译,没什么可说的,尽力用简单的复句和简单的小?#21453;剩╣et, make, have, let, do…)组成,字迹工整!
η 针对根据所学文章写短文,主旨和字数要求在题目中列出。大家请务必把教材的文章看熟。上册: 1, 2, 3, 5, 6, 15;下册: 1, 7, 10, 13, 以上几篇概率会更高些。(?#34892;?#21487;能已考过,短时不再重复) 
?#25910;?#24515;得:可以说是真正的"综合",包含的书面题型较典型。对症下药?#30001;?#35748;真看书,应?#27599;?#20197;通过的。基础一定要扎实!]]>
<![CDATA[自考英语专业备考全攻略(一)]]> Thu, 06 Oct 2005 03:32:00 GMT 听力篇 
课程简介:能力型 
推荐资料:《?#29575;?#32426;托福听力》 兰色页面 前进进修学院用书 配有磁带《中级口译听力教程》 配有磁带 
详细方法:
α 针对缺词填空,用《中》?#21335;?#24212;部分训练,考试时听两遍, 速度不很快,请注意节奏,控制好时间差,不要被一两个 空格浪费时间。《中?#20998;?#35835;一遍,空格填几个词(考试一个) 难度比试题大,但训练?#34892;А?nbsp;
β 针对第三者问,用《新》?#21335;?#24212;部分训练,考试时题与题 之间差四秒。见到试题,?#34701;?#29087;a,b?#36739;睿?#19981;要求多,等 听清题目再做判断,如有直接选,?#25381;性?#30475;以下的?#36739;睢?之后的依此类推。
 
γ 针对单句理解,请?#25569;咋?
δ 针对添表,尽力而为。(题型可能也会是其他) 
ε 听文章做选择,希望能记住之中的数字,对比关系,事件 起因等。用《新》再?#30001;?#20123;相关的资料以训练。 
ζ 听文章做回答,除了ε的要求外,请格外注意对事件的记 录,要说得出大意。回答时要完整,不要出现明显的语法 和拼写错误,字迹工整!!! 
?#25910;?#24515;得:至少70%的精力要放在?#21147;娄?#30340;训练上!那是过关的关键,有60分左右,并?#19968;?#22312;考试时碰到似曾相识的题目,绝对要把 握好。其他的题型也要训练,但不要在训练?#21271;?#26377;依靠这些来 拉分数的心理。答时一定要尽力而为,不能轻言放弃! 紧张是好事,但别过分紧张,想想我就是坐讲台旁的加座,想 想我是黄面孔进白面孔出,再想想?#19994;?#19968;次考的就是这…… 最后提醒一句:教材没个屁用! 

口语篇
 
课程简介:能力型
推荐资料:许道正TSE教程,其中第二本短文篇(现已绝版)、大学英语四?#23545;?#35835;部分单项辅导之类 
详细方法:
α 第一部分?#35782;粒?#36865;分的,除非你是口吃或其他#¥-*¥#¥等不可原谅的原因。 
β 第二部分回答?#23478;?#30913;带的问题,很难!8分一道一共5道。 在让你准备时一定要注意以下几方面:之最数字,事件起 因,总结发言,转折句式等。 文章的大意,第一节和最后节大意,每节的开头和结尾等。注意回答时要完整,态度谦虚点,小心别出shit之类的?#30465;?尽力回答,别呆着! ?#30431;?#32423;的阅读辅导来训练,看一篇文章5?#31181;櫻?#20877;直接回 答后面的问题,而不是做选择题! 
γ 第三部分是发表自己看法,与文章内容有关,但不一定按 步就搬。TSE的命中率让人叫绝!平时多写些社会各方面的小文章,再修?#27169;?#20877;背,一二百 字左右,可以说上一?#31181;?#30340;。比如:打工啊,环保啊,充电等热点问题。 
δ 有必要把流程总体再介绍下: 到考试的时间先到一个大教室集体集中。然后老师按考试 号码分批?#26657;?#26377;点上纳粹集中营的感觉)。此时大家都属于待机状态,建议都嚼块口香糖,一方面?#21442;可?#32463;,另一方 面保持口气清新(到考时吐掉)。形象和礼貌都很重要,但 不要弄得太做作。待机时间中可以去上厕所,但?#25910;?#19981;建 议利用这段时间来用?#21482;?#20316;弊,请自重!进入考试用的小教室,有两个考官伺候着,一个应酬,另 一个执试,还有一个正在应试的考生。此时应酬的考官会 给你一份试题(一篇文章,再?#30001;?#19968;个与文章有关的话题 让你最后发挥)给你约5?#31181;?#30340;时间准备。望大家本身都 经过一定的快速阅读训练!!! 
?#25910;?#24515;得:难!尤其是回答问题,准备时要排除别的考生的干扰,听问题 时,最好本身就有一定的听力水平。 尽力记,尽力听,尽力答,尽力说,千万别呆着!!!因为评分宗旨是你的口语而不是你的阅读记忆力。我就是靠TSE过关的,好险,正好命中。其他的朋友和后次的考试中TSE发挥了决定性的作用。 我手里的这套资料现正式设为绝密资料,不再出借,无论报酬! 也请拥有此资料者自重!顺便提醒一句:教材的无用,英语角废物!

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<![CDATA[毛泽东思想概论考前串讲]]> Thu, 06 Oct 2005 03:32:00 GMT 第一章 毛泽东思想的形成和历史地位 选择:

1. 马列主义在中国开始传播是:1917年俄国十月革命。P2

2. 毛泽东明确提出“使马克思主义在中国具体化”是在:中?#25830;?#23626;六中全会1938.10。02-4.03-10.01-4

3. 第一次提出“毛泽东思想”这个概念的?#21644;跫谙欏?#20013;国共产党与中国民族解放的道路》。P3

4. 中国共产?#36710;?#19968;次把毛泽东思想作为党的指导思想载入党章的会议是:中共七大(刘少奇做的关于修改党章的报告)。03-4

5. 对毛泽东思想的科学涵义做出进一步的更完整和准确概括的是:《关于建党以来党的若干历史问题的决议1981.6》十一届六中全会,1982中共十二大通过的党章。P4

6. 毛泽东思想初步形成于?#21644;?#22320;革命战争前中期。03-4

毛泽东思想达到成熟的标志是:新民主主义革命理论的完整阐述。02-10

毛泽东思想萌芽的主要表现是:制订了彻底反帝反封建的民主纲领;提出新民主主义革命的基本思想;提出民主革命中的领导权问题。02-4多

毛泽东思想形成和发展的过程:开始萌芽(中国共产党创建和国民革命时期);初步形成(土地革命战争前中期);走向成熟(土地革命战争后期和?#35895;照?#20105;时期);继续发展(解放战争时期和新民主主义向社会主义过渡时期);曲折发展。P8

7. 毛泽东思想的全面回复和重大发展:1978十一届三中全会P10

8. 毛泽东在《反对本本主义》1930.5一文中反对的主要错误倾向是:教条主义。02-4P12

9. 中国革命的三大法宝是?#21644;?#19968;?#36739;擼?#27494;装斗争,党的建设。P14

10.毛泽东思想的主要内容:新民主主义革命理论;社会主义革命和建设理论;军队建设的理论;政策和策略的思想;思想政治文化工作的理论?#22351;?#24314;学说。P14

11.集中体现毛泽东新民主主义革命理论的著作是:《<共产党人>发刊?#30465;?939。02-4

12.毛泽东思想的精髓是:实事求是(《?#33041;?#25105;们的学习?#32602;?2-10P18

实事求是的基本前提:一切从?#23548;?#20986;发。03-10.01-4

中国共产党一切工作的基本路线:群众路线。03-10.02-10

中国革命和建设的基本立足点是:独立自主。03-4

13.毛泽东思想科学体系?#21335;?#26126;特点是:科学性,?#26469;?#24615;,完整性。03-10P23

14.中共十一届三中全会后对毛泽东思想的历史地位做出科学评价的是:《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。03-10P23

15.20世纪中国革命的第二次历史性巨变是:中华人民共和国成立和社会主义制度的建立。03-10

答题

1. 毛泽东思想的科学涵义02-10多03-4多03-10简P4:是马克思?#24515;?#20027;义在中国的运用和发展;是被?#23548;?#35777;明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结;是中国共产党集体智慧的结晶。

2. 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶01-4P5

1) 中国革命和建设的?#23548;?#26159;中国共产党领导的广大人民群众的历史活动。毛泽东思想作为中国革命和建设的理论,是对全党和全国人民革命和建设的?#23548;?#32463;验的科学总结,因而凝聚了党和人民的集体智慧。

2) 在毛泽东思想形成和发展过程中,党的许多卓越领导人都作出了重大?#27605;住?

3) 党中央的一些总结革命经验、提出重大理论原则、制定重要政策的,在党的历史上发生过重大影响的、并经过?#23548;?#26816;验证明是正确的文?#31069;?#37117;对毛泽东思想的?#23715;?#21644;发展发生过重大作用。

3. 论述毛泽东思想的活的灵魂(每一点都可能出简答)P18-22

1) 实事求是是毛泽东思想的精髓02-10:“实事”是客观存在的一切事物,“是”是客观事物的内部联系,即规律性,“求”是我们去研究。一切从?#23548;?#20986;发是实事求是的基本前提;理论联系?#23548;剩?#26159;实事求是的根本途径和方法;?#23548;?#26159;检验真理的唯一标准。实事求是是毛泽东思想的根本出发点和精髓,是中国革命和建设胜利的根本思想保证。

2) 群众路线是毛泽东思想的根本路线:群众路线就是一切为了群众,一切依*群众,从群众中来,到群众中去。一切为了群众,一切依*群众是群众路线的核心,其内容是:一切为了人民群众,全心全意为人民服务,这是无产?#20934;?#21306;别于其他政党的根本标志;一切向人民群众负责,是向人民负责和向党的领导机关负责的一致性当做一切工作的出发点;相信群众能够相信自己解放自己;虚?#21335;?#20154;民群众学习。从群众中来,到群众中去,是中国共产党最基本的领导方法和工作方法。群众路线是中国共产党的政治路线和组织路线,是党的一切组织和一切工作必须坚持和贯彻的根本路线。

3) 独立自主是中国革命和建设的基本立足点:要立足于本国,处理好国家之间的关系。

4. 毛泽东思想科学体系?#21335;?#26126;特点03-4论P23

1) 科学性,它是科学的世界观和方法论,是被?#23548;?#35777;明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。

2) ?#26469;?#24615;,它以马列主义为指导,但不?#24515;?#20110;以有结论,是根据中国特殊情况做出的理论创造。

3) 完整性,它是中国人们完整的革命建国理论。

5. 如何发展毛泽东思想02-4论P26

1) 要完整准确地掌握和理解毛泽东思想的科学体系;

2) 把毛泽东晚年的错误思想与毛泽东思想的科学体系严格区分开来;

要在?#23548;?#20013;?#23715;?#21644;发展毛泽东思想(答题要点:从国情出发,着眼于运用,邓小平理论)。
第二章 近代中国社会和新民主主义革命总路线

选择

1. 近代中国的性质:半殖民地半封建社会(1922.07中共二大)03-4P29

2. 近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因:帝国主义的侵略。01-10

3. 近代中国第一次彻底反帝反封建的革命运动是?#20309;?#22235;运动。03-10P33

4. 中国共产党产生的?#20934;?#26465;件是:中国工人?#20934;?#30340;成长和工人运动的发展。02-10

5. 新民主主义革命总路线?#20309;?#20135;?#20934;?#39046;导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚?#26102;?#20027;义的革命。P34

新民主主义革命总路线的核心是?#20309;?#20135;?#20934;?#39046;导。03-10P39

新民主主义革命的中心内容?#22909;?#25910;封建地主?#20934;?#30340;土地归农民所有。01-4

6. 第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领是:中共二大1922.7。02-4P36:揭示中国社会的性质是半殖民地半封建;制定最高纲领实现共产主义,最低纲领反帝反封建。

7. 毛泽东明确把官僚?#26102;?#20027;义列为革命对象在:解放战争时期1948.4?#31471;?#26187;》。02-4.01-4P39

8. 毛泽东的《中国社会各?#20934;?#30340;分析》明?#20998;?#20986;:工业无产?#20934;?#26159;革命的领导力量。P42

9. 无产?#20934;?#39046;导权的中心问题是?#20309;?#20135;?#20934;?#23545;农民的领导。01-10P43

10.无产?#20934;?#26368;可*的同盟军(中国革命的最广大动力)是?#21495;?#27665;?#20934;丁?2-10.02-4

11.新民主主义革命的动力是:工人?#20934;叮?#20892;民?#20934;叮?#22478;?#34892;?#36164;产?#20934;叮?#27665;族资产?#20934;丁?2-10

12.中国革命的最基本问题是?#21495;?#27665;问题。01-10

13.民族资产?#20934;?#30340;两重性:革命性,软弱性。P45

14.新民主主义革命的性质是:?#29575;?#30340;特殊的资产?#20934;?#27665;主主义革命。02-10

15.毛泽东第一次明确提出“新民主主义”这一命题是:《中国革命和中国共产?#22330;貳?

16.新民主主义革共和国的国体是?#20309;?#20135;?#20934;?#39046;导的各革命?#20934;?#32852;合专政。03-4.03-10.02-4P48

17.政体是政权组织形式:人民代表大会制。

18.新民主主义社会经济构成的五种经济成分:国营经济、合作社经济、私人?#26102;?#20027;义经济、个体经济、国家?#26102;?#20027;义经济。(《新民主主义论》七届二中全会)03-4.02-4P50

19.没收官僚?#26102;荊?#20855;?#34892;?#27665;主主义革命性质,也具有社会主义革命性?#30465;?

20.新民主主义文化是无产?#20934;?#39046;导的民族的、科学的、大众的文化。P51

21.新民主主义文化的指导思想:共产主义思想(与旧民主主义文化?#21335;?#21306;别的标志)03-4

答题

1. 鸦片战争以后外国?#26102;?#20027;义入侵中国带来的变化03-4简03-10多P30:单一的封建社会变成了半封建社会;使中国由独立的封建国家沦为半殖民地国家。

2. 近代中国的主要矛盾和中华民族面临的历史任务02-4简01-4多P32:帝国主义和中华民族的矛盾(最主要矛盾)?#29615;?#24314;主义和人民大众的矛盾。求得民族独立和人民解放和实现国家?#27604;?#23500;强和人民共同富裕的任务。

3. 中国共产党的诞生条件:是马克思主义与中国工人运动相结合的产物P33

1) 马克思主义在中国的广泛传播提供了思想基础。

2) 工人?#20934;?#30340;成长和工人运动的发展奠定了?#20934;?#22522;础。

3) 马克思主义同工人运动结合为建立共产党做了准备。

4) 外?#21051;?#20214;是?#24515;?#39046;导的共产国际从各方面给予帮助,推动了中国共产党的成立。

4. 中国共产党成立的伟大历史意义01-4P34:使中国革命有了坚强的领导核心,中国人民有了可依赖的组织者和领导者,保证了中国革命的胜利发展。使中国革命有了马列主义科学的指导思想,并与中国?#23548;?#30456;结合,为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。使中国革命有了新的革命方法,并沟通了中国革命与世界革命的联系,为中国革命获得国?#35797;?#21161;和避免?#26102;?#20027;义前途提供了客观可能性。

5. 民族革命与民主革命的关系(中国革命的两个基本任务)03-10P38:

1) 中国革命既是对外推翻帝国主义压迫的民族革命,又是对内推翻封建地主压迫的民主革命,这两大任务是相互关联的。

2) 不推翻帝国主义的?#25345;?#23601;不能消灭封建地主?#20934;?#30340;?#25345;危?#24093;国主义是封建地主?#20934;?#30340;支持者。

3) 封建地主?#20934;?#26159;帝国主义在中国?#25345;?#30340;主要社会基础,而农民是中国革命的主力军,不帮助农民推翻封建地主?#20934;?#23601;不能组成中国革命的强大?#28216;?#25512;翻帝国主义的?#25345;巍?

4) 民主革命和民族革命这两个基本任务是相互区别又相互统一的。

6. 怎样对待资产?#20934;叮?9:新民主主义革命的对象是帝国主义和封建主义。中国?#26102;?#20027;义分为官僚?#26102;?#20027;义和民族?#26102;?#20027;义,中国资产?#20934;?#20998;为官僚资产?#20934;?#21644;民族资产?#20934;丁!对?#26187;绥干部会议上的?#19981;啊?948.04明确的把官僚?#26102;?#20027;义列为革命的对象之一,是民主革命的基本内容。官僚?#26102;?#20027;义具有:买办性、封建性、垄断性。

7. 如何坚持和把握无产?#20934;?#39046;导权P43

1) 建立以工农联盟为基础的广?#21644;?#19968;?#36739;?#26159;实现无产?#20934;?#39046;导权的关键。

2) 保证无产?#20934;?#39046;导权的基本策略是同资产?#20934;?#24314;立统一?#36739;?#26102;,实行独立自主,即联合,又斗争的方针。

3) 保证无产?#20934;?#39046;导权的坚强支柱是建立一支强大的革命武装。

4) 实现无产?#20934;?#39046;导权的根本保证是加?#35838;?#20135;?#20934;?#20826;政建设。

8. 怎样理解新民主主义革命是?#29575;?#30340;资产?#20934;?#27665;主革命P45

1) 新民主主义革命是无产?#20934;?#39046;导的,新旧民主主义革命的根本区别是领导?#20934;?#19981;同。

2) 新民主主义革命发生在十月革命以后,属于世界无产?#20934;?#38761;命的范畴。

3) 新民主主义革命的指导思想是马克思主义。

4) 新民主主义革命前途是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

9. 如?#21355;?#35299;中国革命分两步走的思想02-10P46

1) 毛泽东根据中国半殖民地半封建社会的性质提出中国革命必须分两个步骤:第一步改变半殖民地半封建的社会形态,使中国成为一个独立的新民主主义社会;第二步使革命向前发展,建立一个社会主义社会;民主革命?#24039;?#20250;主义革命的必要准备,社会主义革命是民主革命的必然趋势。

2) 要反对两种错误倾向:?#38706;?#31168;的“二次革命论?#20445;?#29579;明为代表的左倾教条主义。

3) 中国革命两步走的思想深刻揭示了中国革命的客观发展规律,揭示了中国革命的前途,为中国革命指明了?#36739;潁岣?#21644;发展了马克思主义资产?#20934;?#27665;主革命的学说。

10.新民主主义政治纲领是P47?#21644;品?#24093;国主义和封建主义的压迫,建立无产?#20934;?#39046;导的各革命?#20934;?#32852;合专政的民主共和国。“国体”是无产?#20934;?#39046;导几个革命?#20934;?#30340;联合专政(人民民主专政);政体是政权组织形式是人民代表大会制。新民主主义革命政治是一种过渡性?#30465;?

11.新民主主义的三大经济纲领01-10P48?#22909;?#25910;封建?#20934;?#30340;土地归农民所有;没收垄断?#26102;?#24402;新民主主义的国家所有;保护民族工商业(极具特色),为民族?#26102;?#20027;义发展创造条件。

12.新民主主义文化的基本特征02-4论P51

1) 新民主主义文化是新民主主义政治、经济在思想文化上的?#20174;常?#24182;为其服务。

2) 新民主主义文化是无产?#20934;?#39046;导的人民大众的反帝反封建的文化。

3) 新民主主义文化是无产?#20934;?#39046;导的民族的、科学的、大众的文化。

新民主主义文化与旧民主主义文化?#21335;?#21306;别的标志,是否以共产主义为指导思想。


选择

1. 中国共产党独立领导革命战争和建设人民军队的开始:南昌起义1927.8.1。02-4P55

2. 中国共产党确定实行土地革命和武装反抗的总方针的会议是:八七会议1927.8.7。03-10.02-4

毛泽东提出“枪杆子里出政权”的著名论断的会议是:八七会议。02-10

八七会议:纠正?#38706;?#31168;右倾;确定实行土地革命和武装反抗的总方针;举行秋收起义作为党的主要任务;枪杆子里出政权;明?#20998;该?#20102;革命斗争的新出路;

3. 中国革命的主要形式?#20309;?#35013;斗争。01-10P58

4. 国民革命失败后,共产党建立的第一个农村革命根据地:井冈山革命根据地。02-10P61

5. 毛泽东论证红色政权发生、发展原因的著作:《中国的红色政权为什么能够存在?》1928.10《井冈山的斗争》。02-10.02-4多P62

6. 红色政权存在发展的主观条件?#21512;?#24403;力量的正式红军的存在?#36824;?#20135;党的领导。03.4多

7. 工农?#28197;案?#25454;思想的中心内容?#21644;?#22320;革命。03-4.02-4P63

8. 毛泽东批评城市中心论提出以乡村为中心的著作是:《?#20999;?#20043;火,可以燎原》1930。02-4.02-10.03-4.01-4P65

《?#20999;?#20043;火,可以燎原》标志着农村包围城市,武装夺取政权的革命道路的理论基本形成,其哲学基础是《反对本本主义》1930.5

9. 赞成毛泽东提出“先有农村红军,后有城市政权”论断的领导人是:周恩来。03-10P65

10.遵义会议1935.01:结束了王明“左倾”冒险主义在党内的4年的?#25345;危?确立了以毛泽东为代表的新中央的领导;使农村包围城市、武装夺取政权成为全党的指导思想。P66

11.党的工作重心由乡村转移到城市的会议是:七届二中全会1949.7。01-10P67

12.中国革命的基本问题?#21495;?#27665;问题。P68

13.《兴国土地法》对《井冈山土地法》做出的重大原则性修改是01-10P71:把没收一?#22411;?#22320;改为没收一切公共土地及地主?#20934;?#22303;地。

中国共产党领导农民进行的第一次土地改革尝试是:《井冈山土地法》1928.12

1935年形成比较的土地革命路线和正确进行土地分配的方法。

?#35895;照?#20105;时候的土地政策是:减租减息。

将减租减息改为没收地主土地分配给农民的政策是:“五四指?#23613;?945.5.4

14.毛泽东?#23545;?#26187;绥干部会议上的?#19981;啊?#25552;出的中国共产党的土地革命总路线是02-4P72:依*贫农,团结中农,限制富农,有步骤地、分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产。

15.毛泽东在1947年党的十二月会议上强调,土改中必须注意的基本原则是03-10多01-4简P73:必须满足贫雇农的要求;必须坚定地团结中农,不损害中农的利益。

16.人民军队建设的最根本原则:党指挥枪(三湾改编)。02-10.03-4.03-10P73

17.毛泽东指出人民军队的基本任务是02-4多P75:打仗;做群众工作;开展生产建设。

人民军队的唯一宗?#36857;?#20840;心全意为人们服务。01-4

1929年12月的?#30424;?#20250;议毛泽东强调:人民军队必须绝对服从党的领导。01-4

军队中的三大民主:政治,军事,经济。

军队政治工作的三个基本原则?#27735;?#20853;一致原则,军民一致原则,瓦解敌军宽待俘虏的原则。

18.1946年8月,毛泽东同美国记者谈话时提出著名论断:一切反动派都是纸老虎。03-4P78

答题

1. 武装斗争与非武装斗争的关系01-4P57中国革命的敌人异常强大和异常凶狠,这就决定了中国革命必须以武装斗争为主要形式。但是,围绕着武装斗争,开展其他形式的斗争也是非常必要的。没有其他斗争形式的配合,武装斗争就不能取得胜利。

2. 为什么中国革命只能以长期的武装斗争为主要形式03-10论P58

1) 毛泽东从国情出发指出,中国不是一个独立的民主国家,而是一个半殖民地半封建的根据,内部没有民主制度受封建制度压迫,外部没有民族独立,受帝国主义压?#21462;?

2) 从反动?#25345;?#30340;残酷性出发,强调中国革命只能以?#28197;案?#21629;反对武装反革命。

3) 毛泽东分析了?#24418;?#21147;量对?#21462;?#22269;内外反动派之间的矛盾及国内政治经济发展的不平?#29459;?#35268;定了中国的?#28197;案?#21629;不可避免的要经历一个长期而曲折的过程。

3. 工农?#28197;案?#25454;的思想02-10P63:在中国共产党的领导下,以武装斗争为主要形式,以土地革命为中心内容,以革命根据地为战略阵地三者紧密结合的红色政权建设的总概念。

4. 红色政权存在发展的原因和条件01-4多P62:根本原因是中国的政治经济发展的不平?#29459;?必备客观条件是良好的群众基础;重要客观条件是向前发展的革命形?#30130;?#24517;要主观条件是相当力量的正式红军的存在;关键性的主观条件是共产党的领导。

5. 农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义01-10论P68

1) 农村包围城市的革命发展道路,是中国革命唯一正确的革命道路。

2) 农村包围城市的革命发展道路的理论,是马克思主义中国化的结果。

3) 为殖民地半殖民地国?#19994;?#20154;民进行革命夺取政权树立了榜样。

4) 这条革命发展道路的理论及其实现,对于中国进行社会主义建设具有启迪意义。

6. 农民问题是中国革命的基本问题P69?#21495;?#27665;问题是中国革命的中心问题;农民是中国革命的基本群众,是中国革命的主力军;强调无产?#20934;?#39046;导农民斗争在推翻反动政权,建立人民革命政权中的重大作用。

7. 新民主主义革命时期的土地改革总路线和总政策03-4P73?#22909;?#27901;东在晋绥干部会议上的?#19981;?#20013;提出:依*贫农,团结中农,限制富农,有步骤地、分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产是新民主主义革命时期的土地改革总路线和总政策。

第四章 统一?#36739;?#30340;理论和策略思想

选择

1. 近代中国社会是一个"两头小中间大"的"两头"是指?#20309;?#20135;?#20934;?#21644;地主大资产?#20934;丁?2-10P85

2. 中国共产党最早提出革命统一?#36739;?#26041;针的会议是:中国二大。03-4.01-4P88

3. 中共三大:共产党人以个人身份加入国民?#22330;?

4. 国民?#36710;?#19968;次全国代表大会1924.1:联俄、联共、扶助农工的新三民主义成为第一次国共合作的政治基础。02-4.01-10P88

5. 国民革命统一?#36739;?#21253;括:工人,农民,城?#34892;?#36164;产?#20934;叮?#27665;族资产?#20934;丁?3-10.4多P88

6. 土地革命时期的工农民主统一?#36739;?#30340;主体是:工人,农民,小资产?#20934;丁#?9

7. 土地革命时期共产党在统一?#36739;?#38382;题上的错误表现:对待民族资产?#20934;?#38382;题上。01-10P89

8. 土地革命战争时期共产党在政权问题上的基本主张是:建立工农民主专政政权。02-4

9. 阐述了中国共产?#26216;?#26085;民族统一?#36739;?#30340;新政策的会议是?#21644;?#31377;堡会议。

10.中国抗日民族统一?#36739;?#30340;倡导者和组织者是:中国共产?#22330;?1-4P90

抗日民族统一?#36739;?#30340;组成:工人,农民,城?#34892;?#36164;产?#20934;叮?#27665;族资产?#20934;叮?#33521;美派大地主大资产?#20934;丁?2-10多

中国共产?#26216;?#26085;民族统一?#36739;?#31574;略总方针是01-4P91:发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力。

11.党的生命是:政策和策略。P92

12.新民主主义统一?#36739;?#30340;主体:劳动者之间的联盟。02-10P94

13.无产?#20934;都?#20854;政党在统一?#36739;?#20013;必须坚持的原则:独立自主,具体分析、区别对待、利用矛盾、团结多数的原则,原则的坚定性和策略的灵活性相结合的原则。02-10P95

14.统一?#36739;?#30340;最根本问题是:领导权问题。02-4.03-4.03-10P97

15.新民主主义革命统一?#36739;?#30340;政治基础是:新民主主义革命纲领。03-10P99

16.中国革命统一?#36739;?#30340;基础是:工农联盟。02-4P100

17.民族资产?#20934;?#26159;抗日民族统一?#36739;?#30340;:中间势力。02-10P103

18.1953年人民民主统一?#36739;?#30340;工作重心转移到:对生产资料所有制的社会主义?#33041;?#19978;了,完成了对个体的农业、手工业和对?#26102;?#20027;义工商业的社会主义?#33041;臁#?05

19.毛泽东调动一切积极因素为社会主义服务的基本方针是在:《论十大关系》1956.4.25。P106

20.社会主义时期统一?#36739;?#19982;民主党派的方针是:长期共存,相互监督。P108

21.社会主义?#33041;?#22522;本完成后,民主党派的性质是:为社会主义服务的政治联盟。03-10P109

22.人民民主统一?#36739;?#30340;组织形式:人民政协1954.9前。P110

23.社会主义时期统一?#36739;?#30340;最高组织形式是:全国人们代表大会1954.9后。03-4P111

24.和平共处的原则包括:互相尊重领土主权,互不侵犯,互不干涉内政,平等互惠,和平共处。1953.12.31万隆会议周恩来。P113

答题

1. 中国革命建立统一?#36739;?#30340;可能性03-10论P86

1) 半殖民地半封建的中国社会各种矛盾提供了客观条件。在内?#32771;?#26377;地主?#20934;?#19982;农民?#20934;?#30340;矛盾,又有资产?#20934;?#19982;封建?#20934;?#30340;矛盾;在外?#32771;?#26377;帝国主义与中华民族的矛盾(中国社会最主要矛盾),又有各帝国主义之间瓜分中国的矛盾,及由其造成的各政治派别的矛盾。

2) 中国社会最主要矛盾决定无产?#20934;?#21487;以团结最广泛的统一?#36739;摺?#24038;派(基本依*):工人、农民、城?#34892;?#36164;产?#20934;?#21344;了人口绝大多数;中间派(努力争取)?#22909;?#26063;资产?#20934;?#19968;定时期和一定程度上能参加反帝反封建的斗争,具软弱性和妥协性特点;暂时的同盟者:带买办性的大资产?#20934;叮?#20294;以不同的帝国主义为背景,所以相互对立可产生斗争。

2. 中国革命统一?#36739;?#20013;的两个联盟是什么?怎样正确处理这两个联盟的关系?02-10.03-4P93

1) 劳动者之间的联盟(工人?#20934;?#19982;农民、城?#34892;?#36164;产?#20934;?#21644;其他劳动人民的联盟),劳动者与非劳动者之间的联盟(工人?#20934;?#21644;全体劳动人民与一切可以合作的非劳动人民的联盟)。

2) 正确处理两个联盟的关系,放手发展和加强工农联盟,是他真正成为统一?#36739;?#30340;基础和依*;尽可能扩大第二个联盟,团结一切可以团结的力量;正确的发挥两个联盟之间?#21335;?#20114;作用,使他们互相促进。

无产?#20934;都?#20854;政党如何实现对统一?#36739;?#30340;领导P98:制定统一?#36739;?#30340;正确政治纲领,作为全国人民一致行动的具体目标;对同盟者进行政治教育,在政治上尽可能把同盟者提高到当前纲领的水平;率领同盟者向着共同的敌人做坚决的斗争,并取得胜利;教育提高同盟者的同时,照顾同盟者的利益,至少不损害其利益;不断加强自身建设,保持思想统一性,纪律严格性,发挥?#30830;?#27169;范作用。
第五章 人民民主专政理论与人民民主政治建设

选择

1. 毛泽东明确提出建立新民主主义共和国的方案在:《新民主主义论》1940.1。02-4.02-10P117

2. 三三制的组成:共产?#21507;保?#38750;党进步分子,中间派各三?#31181;?#19968;。03-4P118

中国共产党领导的抗日根据地政权组成人员中:共产党?#26082;种?#19968;或更少。02-10P118

三三制代表的阶层有?#20309;?#20135;?#20934;叮?#36139;民,小资产?#20934;叮?#20013;等资产?#20934;叮?#24320;明绅士。02-4P118

三三制的性质:新民主主义政权在抗日民族统一?#36739;?#38454;段的具体形式。

3. 毛泽东阐述了建立联合政府的一般和具体纲领是:《论联合政府》1945.4。P119

4. 毛泽东第一次公开使用“人民民主专政”概念的文?#29575;牽骸?#23558;革命进行到?#20303;?948.9。02-4.03-4.03-10P122

5. 毛泽东再次明确提出“建立和巩固无产?#20934;?#39046;导的工农联盟为基础的人民民主专政”是在:中共七届二中全会1949.3。P122

6. 标志人民民主专政理论的完全形成的文?#29575;牽骸?#35770;人民民主专政》。

7. 我国人民民主专政的国体是在:《共同纲领》1949.9。P123

8. 民主与专政的辩证统一表现在03-10P127:各自有不停的对象和方法,二者不能混淆,二者紧密结合相辅相成。

9. 人民民主专政的政权组织形式是:人民代表大会制度。P131

10.中华人民共和国的最高权力机关:全国人民代表大会。02-10

11.人民代表大会的组织原则?#22909;?#20027;集中制。02-4.03-4P132

12.我国的基本政党制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商。03-4P134

共产党领导的多党合作和政治协商制度的组织形式:中国人民政治协商会议。03-10P134

13.解决我国民族问题的基本政策?#22909;?#26063;区域自治。03-4.03-10P137

14.我国第一个民族自治区是:新疆维吾尔自治区1955。01-10P138

答题

1. 人民民主与人民专政的关系P126

1) 人民民主专政包含两方面02-10.03-4多:在人民内部实行民主,对人民的敌人实行专政。这两方面互相结合就是人民民主专政。

2) 人民民主专政的体系中,人民是主体,是国家政权的主人。我国的人民民主就是要保证占绝大多数的劳动人民当家作主,充分享有各种自由和民主权利。

3) 人民民主还包含对敌人实行专政。

2. 人民民主专政的特点02-4多01-10论P127

1) 它衔接了两个革命阶段,新民主主义革命时期,任务是进行新民主主义革命,政权性质是新民主主义性质,是联合专政;社会主义革命和建设时期,任务是进行社会主义革命,政权性质是无产?#20934;?#19987;政,?#24039;?#20250;主义性质的。

2) 它扩大了人民民主的范围,民族资产?#20934;?#25104;为人民民主专政的主体之一,用和平赎买的?#20934;?#26007;争方式加以解决。

3) 概念表述准确鲜明。

3. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度的原因P131?#26680;?#33021;够全面的、直接的?#20174;?#25105;们国?#19994;?#26412;质,从根本上实现人民当家作主的权力;它决定了国?#19994;?#20854;他制度和社会政治生活的各个方面;它是实现社会主义民主的基本形式,是人民管理自己国?#19994;?#26368;好政治组织形式。

4. 人民代表大会制度的特点和优点P132

1) 充分体?#33267;?#19968;切权力属于人民的原则,能够充分发扬最广泛的人民民主,吸引广大人民群众参与国家管理,行使当家作主的权力。

2) 充分体?#33267;?#27665;主集中制的原则,保证国家权力的统一,是国家机关分工合作、密?#20449;?#21512;,既能保证中央集中统一领导,又能充分发挥地方的主动性和积极性。

3) 有利于实现党对国家事务的领导,有利于国?#19994;?#32479;一稳定,是建设社会主义民主的重要途径和形式。

4) 采取协商和表决相结合的原则,有利于保证国家重大决策的正确性和科学性,有利于巩固安定团结的政治局面。

5. 中国共产党与民主党派的关系(人民政协的主要特点)02-4.02-10多03-10P134:中国共产党与各民主党派,在政治上的关系,民主党派自己的纲领中都承认中国共产党的领导。中国共产党是执政?#24120;?#27665;主党派是?#25569;常?#20013;国共产党与民主党派是团结合作的?#35757;?#20851;系。

6. 民族区域自治P138:在中华人民共和国之内,在中国共产党和中央人民政府统一领导下,遵循宪法的规定,以少数民族聚居区为基础,实行区域自治,设立自?#20301;?#20851;,行使自治权。

民族区域自治的优越性02-4简.03-4多P138:有助于少数民族在与汉族形成平等的民族关系上,实现当家作主;有助于民族自治地方把党和国?#19994;?#24635;方针与少数民族地区的具体特点相结合;国家可以通过宏观控制,实现民族富强和各民族共同?#27604;佟?BR>第六章 中国社会主义?#33041;?#29702;论


选择

1. 1949年中华人民共和国成立标志我国进入:新民主主义社会。02-4P141

2. 新民主主义经济成分:国营经济,合作社经济,个体经济,私人?#26102;?#20027;义经济,国家?#26102;?#20027;义经济。03-10多P141

3. 新民主主义政治实行:工人?#20934;?#39046;导的各革命?#20934;?#32852;合专政的人民民主专政。

4. 新民主主义文化的指导思想:马克思主义,特点是?#22909;?#26063;的,科学的,大众的。P142

5. 新民主主义社会(解决土地问题后)的基本矛盾:国内无产?#20934;?#21516;资产?#20934;叮?#22269;外是中国同帝国主义国家。

6. 新民主主义社会正确叙述是:既有社会主义性质,又有?#24039;?#20250;主义性质,不是独立的,具有过渡性质的社会。

7. 建国初期全党和全国人民的中心任务:三年争取国家财政经济状况的基本好转(三年过?#26705;?950.5七届三中全会)。02-10P143

8. 建国后三年取得的胜利?#21644;?#22320;革命,抗美援朝,镇压反革命。P144

9. 建立社会主义性质的国家经?#23186;?#31435;的主要途径和手段是?#22909;?#25910;官僚买办?#26102;尽?3-10P144

通过没收官僚?#26102;荊?#26032;中国建立的社会主义性质的:国营经济。02-4

10.建国初期人民政府将?#26102;?#20027;义性质的企业收归国有的形式:管制、征用、代管、转让。02-4

11.建国初期,党在土改中对富农的政策是:保存富农经济。02-4.03-10P144

12.三反运动开展地是:党政机关;内容:反?#25300;郟?#21453;浪费,反官僚主义。03-10.02-4P145

五反运动的根据地是?#26680;?#33829;工商业;内容:反行贿,反偷税漏税,反偷工减料,反盗骗国家财产,反盗窃国家经济情报。P145

13.党在过渡时期的总路线和总任务是02-10.03-4.03-10P147:在一个相当长的时期内,逐步实现社会主义工业化,逐步实现国家对农业、手工业、?#26102;?#20027;义工商业的社会主义?#33041;臁?

过渡时期总路线的核心内容是:一化三改。

过渡时期总路线的主体是:逐步实现社会主义工业化。03-4P148

过渡时期总路线的两翼是:逐步实现国家对农业、手工业、?#26102;?#20027;义工商业的社会主义?#33041;臁?

14.毛泽东关于农业合作化的一个重要观点是?#21512;?#38598;体化,后机械化。02-10P151

15.我国对?#26102;?#20027;义工商业的社会主义?#33041;?#30340;方式是:和平赎买。02-10P159

16.我国国家?#26102;?#20027;义的形式有:委托加工,计划订货,?#24443;和?#38144;,委托经销,个别企业的公私合营,全行业的公私合营。03-10P160

我国对?#26102;?#20027;义工商业进行社会主义?#33041;?#30340;国家?#26102;?#20027;义高级形式是:公私合营。03-4P161

国家?#26102;?#20027;义发展经过:初级形式,高级形式。

初级形式的国家?#26102;?#20027;义有:委托加工,计划订货,统销代销,委托经销。

高级形式的国家?#26102;?#20027;义有:个别企业的公私合营,全行业的公私合营。

17.我国最早完成全行业公私合营的城市:北京。03-10P162

18.制定第一个五年计划的依据是:过渡时期总路线。03-10P165

第一个五年计划中集中主要力量发展的是:重工业。02-10.03-4

答题

1. 新民主主义社会的特点03-4P140

1) 是一个经济相当落后的农业国,经济上实行国民经济领导下的合作社经济、个体经济、私人?#26102;?#20027;义经济、国家?#26102;?#20027;义经济五种经济成分并存的新民主主义经济制度;政治上,实行工人?#20934;?#39046;导的,各革命?#20934;?#32852;合专政的人民民主专政;文化上,实行马克思主义指导下的新民主主义的文化,民族的,科学的,大众的文化。

2) 新民主主义社会在解决土地问题后的基本矛盾是国内无产?#20934;?#21516;资产?#20934;叮?#22269;外是中国同帝国主义国家。

3) 新民主主义社会是一个带有过渡性质的社会,既有社会主义因素又有?#24039;?#20250;主义因素。

2. 新民主主义社会的经济成分有02-10P141:实行国民经济领导下的合作社经济、个体经济、私人?#26102;?#20027;义经济、国家?#26102;?#20027;义经济五种经济成分并存的新民主主义经济制度。

3. 为什么过渡时期总路线?#20174;?#20102;中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然性P149

1) 过渡时期总路线是在一个相当长的时期内,逐步实现社会主义工业化,逐步实现国家对农业、手工业、?#26102;?#20027;义工商业的社会主义?#33041;臁?

2) 实现国家工业化,是国家独立和富强的物质基础和先决条件。

3) 对?#26102;?#20027;义工商业进行社会主义?#33041;歟?#26159;迅速实现国家工业化,建设社会主义强国的迫?#34892;?#35201;。

4) 对个体农业和手工业进行社会主义?#33041;歟?#26159;发展农业和整个社会生产力的需要。

4. 农业合作化运动的主要成功经验01-10论P154

1) 在土改的基础上,充分发挥农民的积级性,及时地领导农民走上互助合作的道路。

2) 根据我国农业的特点和农民?#21335;?#24815;,采取农业生产互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社等由?#22270;?#21040;高级的步骤和形式,逐步引导农民走上集体化道路。

采取了积级领导、稳步前进的方针和自愿互利、典型示范、国家帮助的原则,贯彻了依*贫下中农、团结中农的?#20934;?#36335;线。
第七章 中国社会主义建设道路的探索

选择

1. 集中体现毛泽东探索中国社会主义建设的理论成果的著作有:《关于正确处理人民内部矛盾的问题?#32602;对?#25193;大的中央工作会议上的?#19981;啊貳?1-4

2. 社会主义?#33041;?#22522;本完成后,中国共产党面临的全新课题是:如何建设社会主义。02-10P168

3. 毛泽东正式提出探索中国社会主义建设道路的文?#29575;牽骸?#35770;十大关系》1956.4。03-4P170

4. 毛泽东提出社会主义社会矛盾的学说:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》1957.2P171

5. 毛泽东指出社会主义社会可划分为:不发达社会主义,比较发达的社会主义。03-10P173

6. 首先把社会主义社会的矛盾作为一个全面性的问题提出的是?#22909;?#27901;东。02-4P174

推动社会主义社会向前发展的动力是:社会主义社会基本矛盾。03-10P175

毛泽东指出社会主义社会基本矛盾的性质是:非对抗性。02-4P175

7. 社会主义社会的两类不同性质的社会矛盾:?#24418;?#20043;间的矛盾,人民内部的矛盾。02-4P176

毛泽东提出国家政治生活的主题:正确处理人民内部矛盾。03-10

8. 毛泽东认为,工业化道路最重要的问题是:重工业、轻工业和农业发展关系问题。03-4P178

毛泽东在《论十大关系》中首先论述的关系是:重工业、轻工业和农业的关系。02-4

毛泽东指出在社会主义建设时期中安排国民经济的顺序是?#21495;?#36731;重。02-10.03-10P179

9. 经?#23186;?#35774;的指导方针:最主要的是在综合平衡中稳步前进的方针,和统筹兼顾的方针,自力更生为主,争取外援为附方针。P179

10.中共八大提出社会主义经济制度实行“三个主体三个补充”设想是:?#30053;啤?3-4.02-10P180

11.我国社会主义民主政治建设的主要内容02-10P184:坚持完善人民代表大会制度,加强人民民主法?#24179;?#35774;,坚持完善民族区域制度,坚持完善共产党领导和多党合作的政治协商制度。

12.毛泽东指出促进我国艺术发展和科学进步的方针是:百花齐放,百家争鸣。03-4P189

我国对待传统历史文化的正确方针是?#27735;?#20026;今用。02-4对待外国文化:洋为中用。

答题

1. 社会主义制度建立后以毛泽东为代表的中国共产党人对我国国情的认识和论断是什么?03-10论P172

1) 正确认识我国的基本国情,是建设社会主义强国的立足点。中国已进入社会主义社会,但社会主义制度还不巩固、不完善。

2) 中国是一个人口多、底子薄、经济文化落后的不发达国家,要建设起强大的社会主义国家需要一百多年时间。

3) 国内?#20934;?#30683;盾已基本解决,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾成为国内主要矛盾。

2. 社会主义?#33041;?#22522;本完成后,我国国内的主要矛盾和主要任务是什么?02-10P173

1) 中共八大宣布,社会主义?#33041;?#21462;得决定性胜利,国内?#20934;?#30683;盾已经基本解决,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾成为国内主要矛盾。

2) 党和全国人民当前的主要任务是集中力量发展社会生产力,解决这个矛盾,把我国尽快的从落后的农业国变为先进的工业国。

3. 毛泽东关于社会主义基本矛盾理论的主要内容和意义是什么?03-4P174

1) 毛泽东首次提出社会主义社会矛盾学说在《关于正确处理人们内部矛盾的问题?#32602;?957.02),内容是:在社会主义社会中,基本矛盾仍然?#24039;?#20135;关系和生产力之间的矛盾,上层建筑和经济基础的矛盾。

2) 毛泽东精辟的阐述了社会主义社会基本矛盾的非对抗性。高度概括了社会主义社会基本矛盾运动“又相适应又相矛盾”的特点。以及提出用社会主义制度本身解决社会主义社会基本矛盾的途径和办法。

3) 毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的学说,揭示了社会主义社会发展的一般规律,为社会主义社会的改革提供了理论依据。

4. 毛泽东关于社会主义社会的两类社会矛盾学说的观点是什么?P176

1) 毛泽东指出社会主义社会两类不同性质的社会矛盾:?#24418;?#20043;间的矛盾,人民内部的矛盾。

2) ?#24418;?#30683;盾是根本利益对立基础上的矛盾,因而是对抗性的;人民内部矛盾是在人民利益根本一致的基础上的矛盾,是非对抗性的。两类不同性质的矛盾的存在是客观的,但不是固定不变的,在一定条件下可相互转化。

3) 正确处理两类矛盾的基本方法和具体方针采用专政和民主两种不同的方法。

4) 毛泽东还提出,把正确处理人民内部矛盾的问题作为国家政治生活的主题。

5. 毛泽东强调的自力更生为主,争取外援为附方针的主要内容02-4P179:自力更生为主,就是一切从?#23548;?#20986;发,走中国自己的建设道路,主要依*中国人民自己的智慧和力量,艰苦奋?#32602;?#21220;俭建国。争取外援为辅,就是积极开展与外国的经验交流,引进外国?#21335;?#36827;技术、设备和资金,学习外国的长处和好的经验。

6. ?#30053;?#22312;中共八大提出了“三个主体,三个补充”是P180:工商业经营方面,国营、集体是主体,个体经营是补充;生产计划方面,计划生产是主体,在国家许可范围内自由生产是补充;社会主义统一市场里,国家市场是主体,国家领导的自由市场是补充。

毛泽东提出人民政治生活中判断言论和行动是非的标准02-10多P185:是否有利于团结全国各族人民;是否有利于社会主义?#33041;?#21644;社会主义建设;是否有利于巩固人民民主专政;是否有利于巩固民主集中制;是否有利于巩固共产党的领导;是否有利于社会主义的国际团结和全世界爱好和平的人民的国际团结。
选择

1. 中国先进分子真正接受学习马克思主义是在?#25022;?#22269;十月革命后。03-10P197

2. 党进行自身建设的特殊困难03-4P198:小资产?#20934;?#24605;想影响比较?#29616;兀?#20826;的理论准?#35206;?#36275;,封建主义影响比较?#29616;亍?

3. 党内的左倾右倾错误的主要思想根源是:小资产?#20934;?#24605;想。03-10P199

4. 三大法宝《<共产党人>发刊?#30465;罚和?#19968;?#36739;擼?#27494;装斗争,党的建设。02-4.03-4多P202

5. 党的建设的最核心的内容和最重要的特点:着重于从思想上建设?#22330;?3-4.02-10P206

6. 刘少奇指出?#19994;?#20869;最本质的矛盾是?#20309;?#20135;?#20934;?#24605;想与非无产?#20934;?#24605;想间的矛盾。02-10P207

7. 处理党内矛盾的方针和原则是《整顿党的作风》1942.2:惩前?#25276;螅?#27835;病救人。02-10P205

?#35895;照?#20105;时期1942.2?#19994;?#25972;风运动的任务是:反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。02-4P210

8. 加强党性修养的好文章《论共产党的修养》的作者是?#27627;?#23569;奇。03-4P209

9. 民主集中制的基本原则:个人服从组织,少数服从多数,下级服?#30001;?#32423;,全党服从中央。01-10

民主集中制的基础:群众路线。P212

10.毛泽东首次提出三大优良作风是在:中共七大。02-4P213

1945.4毛泽东在七大上提出的三大优良作风:理论和?#23548;?#30456;结合的作风,和人民群众紧密联系在一起的作风,自我批评的作风。03-10

11.理论和?#23548;?#30456;结合的关键是:克服主观主义。03-4P213

12.中共七届二中全会提出的加强执政党作风建设的措施:不给党的领导者祝寿,不送礼,少敬?#30130;?#23569;拍掌,不用领导者的名字作地名、街名和企业的名字,不把中国同志和马、恩、?#23567;?#26031;并?#23567;?2-10P218

答题

1. 党进行自身建设的有利条件02-4论P197:良好的思想基础,没有受到第二国际的影响;好的?#20934;?#22522;础;完整的建党学说,以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义与中国?#23548;?#30456;结合,在长期革命斗争中建立了完整的建党学说。

2. 怎样理解中国共产党的建设有一个好的?#20934;?#22522;础03-10P198:中国工人?#20934;?#28145;受帝国主义,封建主义,?#26102;?#20027;义三重压迫,整个?#20934;?#20855;有坚决的革命性,因而没有?#20998;?#37027;样的工人贵族,中国共产党也没有改良主义的社会基础。这样当可以坚定领导革命进行到底,也是党搞好自身建设的?#24049;媒准?#22522;础。

3. 党进行自身建设特殊的困难是什么,解决好对党建有何重要意义?02-10P198

1) 党进行自身建设的特殊困难:小资产?#20934;?#24605;想影响比较?#29616;兀?#23567;资产?#20934;度?#25968;极其众多)?#22351;?#30340;理论准?#35206;?#36275;,原因是马克思主义在?#36710;?#29983;时传入中国的时间还很短,并且没有长期从事理论研究的时间,同时中国社会发展的道路比?#20998;?#30340;更具特殊性?#29615;?#24314;主义影响比较?#29616;亍?

4. 怎样认识着重于从思想上建设?#24120;?06

1) 着重于从思想上建设党是毛泽东关于党的建设的最核心的内容和最重要的特点,是对马克思主义建党学说的一个创造性的发展;

2) 党的思想建设是党的各方面建设的基础(反对小资产?#20934;?#24605;想对党的影响和侵袭);

3) 党的思想建设的根本任务是要帮助党员不仅在组织上入党更要在思想上入?#24120;?#20197;保持无产?#20934;断确?#38431;的性质;

4) 党的思想建设的基本原则,是把坚持对党员进行思想教育作为中心环节;

5) 党的思想建设的基本内容包括,一是加强党的马列主义基本理论的教育,二是进行党的基本知识的教育,提高全体党员素质;03-4简

6) 加强党的党性修养,是搞好党的思想建设的主要途径;

7) 整风运动是加强党的思想建设的好形式。

5. 执政党建设的问题是如何提出的?P216

1) 1949.3.5的中共七届二中全会中,毛泽东明确提出执政党建设问题。

2) 阐明党的工作重心的转?#30130;?#30001;乡村转移到城市,为执政党建设提供客观依据。

3) 学习生产技术,学习生产管理技术,为执政党建设提出新内容。

4) 防止产生?#26223;?#24773;绪,防止破?#26723;?#30340;优良传统及作风,为执政党建设指明?#36739;頡?

6. 毛泽东关于加强执政党建设的基本思想P218

1) 注重马克思主义理论学习,用无产?#20934;?#19990;界观武装全?#24120;?

2) 坚持为人民服务的根本宗?#36857;?#20445;持党的优良作风;

3) 接收党内党外双重监督;

4) 维护党的团结统一,严格贯彻党的民主集中制;

5)努力培养造就无产?#20934;?#38761;命事业?#24433;?#20154;。

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