考试辅导 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[自学考试常见问题解答集锦]]> Wed, 05 Oct 2005 14:02:00 GMT     [问]:通过自考得来的?#31350;?#25991;凭,能和高校毕业生享有同等待遇,参加研究生考试吗?

    [答]:自学考试和普通高校的文凭有同等效力,可以参加研究生入学考试,具体请向所报学校咨询。

    [问]:自学考试与成人高考的区别?

    [答]:职高毕业不可以直接报考自考?#31350;疲?#35201;专科毕业后才可考?#31350;啤?/P>

    自考和成人高考不一样。其区别如下:

    一、文凭不同:

    成人高考的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业?#26412;?#20250;盖?#24515;?#20010;大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在北京,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后毕业证上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;学历文凭考试严格的来说是自考的一种,与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外,自考与成考均有?#31350;疲?#36798;?#25945;?#20214;者国家也可授予学士学位,而学历文凭考试目前只有大专。

    二、考试方式:

    成人高考要参加国家统一的成人高考考试,达到分数线后才能入学就读,考试?#38382;?#31867;似于普通高考,考前要填志愿。自考不需参加入学考试,选好专业后,按课程设置学习,每通过一科,就可获得单科合格证,该专业的所有课程通过后,即可?#30431;?#26377;的单科合格证换取毕业证书。

    三、 学习方式不同:

    成考的学习方式很多,大致分为?#21644;?#20135;全日制、夜大学、函授三种。如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择夜大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习—函授。而自考,则是已自学为主,当然,目前有许多城市都设有自考的全日制或业余辅导班。

    四、 含金量不同:

    其实成人高考和自考其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话,应?#30431;担?#26368;难考的含金量最高。有些人就认为自考的证书含金量是最高的,其实也不见得,试想,如果你成教上的是北大、清华、人大等名校,其证书的含金量,不会比一般的普通普高差。

    [问]:什么是?#23548;?#24615;?#26041;?#32771;核?

    [答]:自学考试专业考试计划中有部分课程为?#23548;?#24615;?#26041;?#35838;程,对这类课程的考核为?#23548;?#24615;?#26041;?#32771;核,是对应考者进行基本技能和运?#30431;?#23398;知识分析、解决?#23548;?#38382;题能力的考核。一般包括:实验、实习、课程设计、毕业论文(设计)和其他专门技能等。?#23548;?#24615;?#26041;?#32771;核的报名工作的具体实施由省级考委确定。考生应按省考委公布的?#23548;方?#32771;核报名通知,办理报名?#20013;?/P>

    [问]:自学考试的专科接?#31350;?#26377;何规定 ?

    [答]:自考专科接?#31350;疲?#22269;家没有统一的规定,各省的规定不尽相同。即便如此,各省的规定还是有一些共通的地方,如要求专科毕业专业与所报?#31350;?#19987;业的专业名称相同,或与所报专业的有的省?#24066;?#20855;有中级以上专?#23548;际?#32844;务的人?#21271;?#32771;?#31350;啤?#23545;于专科毕业与所报?#31350;?#19987;业不相关,或用具有中级以上职称者报考?#31350;?#19987;业的,一般都要求加试所报专业专科段的部分课程,加试课程的多少,不同的省有不同的规定,一般是3至5门。

    考生如果需要了解更详细的专科接?#31350;?#24773;况,请向当地的自学考试部门询问。

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<![CDATA[2006考研英语完型填空语法基础知识]]> Wed, 05 Oct 2005 14:02:00 GMT   英语知?#23545;?#29992;

  Ⅰ 大纲要求

  新大纲中,研究生英语入学考试试卷的第一部分为“英语知?#23545;?#29992;?#34180;?#20026;了鼓励考生用听、说、读、写的?#23548;?#20195;替单纯的语法知识学习,以求考生在?#23548;式?#38469;中能更准确、自如地运用语法知识,研究生英语入学考试试卷结构中 “语法结构与词汇?#27605;?#30446;的具体题型以后将不再出现,并?#36873;?#23436;型填空”改为“英语知?#23545;?#29992;?#20445;?#36890;过完型填空的?#38382;?#32771;察考生综合运用英语语言知识的能力。

  “英语知?#23545;?#29992;?#20445;?#23436;型填空)多项选择题在新大纲中规定为20题,共10分(详见表2-1)。在一篇240-280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的四个选项中选出最佳答案,?#20849;?#20840;后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。本部分主要考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括语法结构、词汇、逻辑、上下文、文化历史背景等)的掌握程度,而?#19968;?#32771;察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。这种题型  旨在测试考生运?#30431;?#23398;过的语法知识和词汇以及通过上下文的逻辑关系等,进行综合填空的能力,要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量,又要有较强的阅读能力。考生在这一部分进行解题时,必须灵活运用自?#26680;?#25484;握的所有英语知识,并且能够融汇贯通。

  表2-1“英语知?#23545;?#29992;”测试要点及方式
部分 为考生提供的信息 指导性语言 测试要点 题型 题目数量 计分 答题卡种类
英语知?#23545;?#29992;(10分) 1篇文章(240~280词) 英语 词汇、语法和结构 完形填空多项选择题(四选一) 20 10 答题卡1(机器阅卷)

  Ⅰ英语知?#23545;?#29992;(10分)

  1篇文章(240~280词) 英语 词汇、语法和结构 完形填空多项选择题(四选一) 20 10 答题卡1(机器阅卷)

  Ⅱ英语知?#23545;?#29992;的命题方式及其特点

  英语知?#23545;?#29992;是国家教委综合往年试题中词汇、语法考点部分而于考研大纲中新规定的题型,?#23548;?#19978;仍是以完型填空为基本出题方式。主要考察考生对英语基础单?#30465;?#30701;语和基本语法的综合运用等语言知识能力, 以及联想、推理和语感等非语言知识能力的运用。

  以格式塔(Gestalt)心理学和心理语言学为理论基础的完型填空原是英语国家用来评估本国学生(考生)阅读文章的一种手段,现在已成为许多非英语国家用来测试本国学生综合运用语言能力的手段之一。从1986年起,我国教育部公布的《硕士研究生入学考试英语考试大纲》中正式引进了此种考试方式。此后,完型填空便成为英语考研的必考题型之一。

  按照新大纲规定,此题目满分10分,共20空,每空0.5分。它的具体出题方式为:选择难易程度适中的约240-280个左?#19994;?#35789;的短文一篇,一般第一句不空,从第二句开始隔若干词就抽掉一个或若干个?#24066;?#25104;一个空白处。要求考生从对应题号的四个选项中选出一个最佳答案,使原文的意思和结构合理完整。

  通过对往年完形填空命题特点的分析和对其被抽掉词的?#24066;?#32479;计,我们可以发现其常考的语言点主要?#26657;?/P>

  ①名词(或名词词组);②代词(包括人称代?#30465;?#20851;系代词等); ③动词(四个被选答案均为不同?#24066;位虼市?#30456;近,但词义不同的动词或动词词组。)④形容词;⑤介词;⑥连词;⑦副词和?#24066;?#28151;合题。

  而根据对1992-2005年的英语考研试题分析,完型填空的文章选材主要包括以下内容(见表2-2):

  表2-2完型填空的文章选材分析
年份 选材 年份 选材
1992 太空探索 1993 建筑设计
1994 语言 1995 睡眠
1996 维生素 1997 人力?#35797;?/TD>
1998 工业革命 1999 生产安全
2000 农场经营 2001 新闻媒体
2002 互联网 2003 青少年教育
2004 青少年犯罪 2005 嗅觉

  根据以上统计,完型填空部分文章内容选材甚广,尤以社会生活、科普和经济题材为多,希望考生能多看一些关于此类题材的文章。

  Ⅲ 英语知?#23545;?#29992;对语言知识和运用能力的要求

  英语知?#23545;?#29992;以测试考生英语语言知?#37117;?#20854;运用能力为目的,它主要包括对词汇语法知识和阅读理解及分析能力的测试。由于语法结构和词汇将不再作为独立的内容进行测试,我们根据最新考试大纲的要求,并结合对试卷?#23548;?#20869;容的考察和研究,发现:

  (1) 英语语法和词汇的考察?#23548;?#19978;已经渗透在语言知?#23545;?#29992;、阅读理解以及作文各个题型中,尤以英语知?#23545;?#29992;为重。近年考题中,填选实词的题目数量明显增加,很多题目都是在篇章环境下考查词义?#21335;?#24494;区别,命题实质与以往不同。

  (2) ?#23548;?#32771;察的语法点和词汇(或短语)主要包括:动词(动名词)的用法,虚拟语气,主谓一致,非?#25509;?#21160;词,各种与介词有关的搭配用法和惯用短语等。

  本节将根据以上题型特点阐述英语知?#23545;?#29992;对考生的各种要求。

  第一节 对基本语法知识的要求

  一 虚拟语气

  虚拟语气表示所说的话只是一种主观愿望、假设或建议等。

  虚拟语气的重点是:虚拟语气的特殊?#38382;劍?#21363;用来表示要求、建议、命令、提议、意愿等的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中的虚拟?#38382;劍?#21547;蓄条件句中的虚拟语气和表示愿望的虚拟?#38382;?#31561;。

  (一)虚拟语气的常见句型

  (1)由wish引起的表示愿望的虚拟语气:

  A.用wish表示对现在的愿望时,它所引起的宾语从句中?#25509;?#21160;?#24066;问?#20026;:过去式(be动词用 were)。

  B.用wish表示对将来的愿望时,它所引起的宾语从句中?#25509;?#21160;?#24066;问?#20026;:would,could,might+动?#35797;?#24418;。

  C. wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时,宾语从句中的?#25509;?#21160;?#24066;问?#20026;:had+动词过去分          词或could,would+have+动词过去分?#30465;?/P>

  (2)had hoped引起的宾语从句中?#25509;?#21160;?#24066;问?#20026;:would+动?#35797;?#24418;,表示一种过去未实现的愿望或令人失望的事。

  (3)would(had)rather,would as soon,would sooner和would prefer所引起的从句中要求用过去式表示当时或将来的情况,用过去完成?#21271;?#31034;过去的情况,表示希望或婉转的责备。

  例如:I'd rather you posted the letter right away.?#19994;?#24076;望你把这封信立刻寄出去。

  I would prefer he didn't stay there too long.?#19994;?#24076;望他不要在那儿呆得太久。

  I would just as soon you had returned the book yesterday.我真希望你昨天把这本书还了。

  (4)It's (high,about) time that句型中that从句中要求用虚拟语气?#38382;劍?#21363;动词要用过去式。

  例如:It's very late.It's time we had to go.天太晚了,我们得走了。

  (二)特殊?#38382;?#30340;虚拟语气

  (1)should(可省略)+动?#35797;?#24418;用于如下结构中的that从句中。

  A.用于表示意愿、建议、命令、提议、请求等动词后的that宾语从句中,例如:

  He ordered that parking be prohibited on main street during the rush hour.

  他下令在(交通)高峰期间禁止在大街上停车。

  Tom insisted that his leadership be recognized by all the boys. 汤姆坚持?#30431;心?#23401;接受他的领导。

  这类动词还?#26657;?/P>

  ask 要求 advise 建议 arrange ?#25165;?beg 请求

  command 命令 decide 决定 demand 要求 desire 渴望

  determine 决定 insist 坚持 intend 打算 maintain 坚持,主张

  move 建议,动员 propose 提议 object 反对 order 命令

  prefer 偏爱 require 需要 request 要求 resolve 下决心

  recommend 推荐 suggest 建议 stipulate ?#32423;ǎ?#35268;定 urge 强调,促进

  vote 公认,提议 decree 颁布(法令) pray 请求

  B.用于It is+形容词或过去分词+主语从句中。

  例如:This is their resolution that extracurriculum activities be made part of their school life.

  这是他们的决议:要使得课外活动成为他们学校生活的一部分。

  这类形容词或分词?#26657;?/P>

  advisable 合理的 decided 决定的 crucial 关键的 appropriate 恰当的determined 决定的 commanded 命令的   arranged ?#25165;?#30340;

  essential 紧要的,基本的 complied 遵照 anxious 焦急的

  imperative 迫切的 important 重要的 desirable 合意的

  better 较好的,更好 insistent 坚持的 desired 想要

  asked 请求 keen渴望的 incredible 难以置信的

  adamant 坚定不移的 natural 自然的 insisted 坚持

  necessary 必要的 suggested 建议 urgent 紧迫的

  ordered 命令 shocked 震惊的 vital 极其重要的

  possible 可能的 strange 奇怪的 preferable 好一点  

  proposed 提议 requested 要求的 required 要求的

  recommended 推荐 resolved 决定的 probable 可能的

  pity 可惜,憾事 shame 遗憾

  C.表示建议、要求、命令、请求等含义的名词引导表语从句和同位语从句。  

  例如:It is appropriate that some time be devoted to thorough study of the results of the Apollo mission.

  拿出时间对阿波罗登月计划的结果做详细研究是恰当的。

  The motion is that the remark of the last speaker be expunged from the record.

  该提议要求把最后一个发言的人的?#19981;按?#35760;录上除掉。

  这类名词常见的?#26657;?/P>

  advice 忠告 decision 决定 demand 要求

  desire 要求、愿望 insistence 坚持 motion 提议

  necessity 必要性 order 命令 preference 偏爱,选择

  proposal 提议 pray 恳求 recommendation 推荐

  request 要求 requirement 要求 resolution 决心

  suggestion ?#26696;媯?#24544;告

  (2)虚拟语气用于as if(though)引起的方式状语从句和表语从句中,其动?#24066;问?#19982;wish宾语从句的?#38382;?#30456;同。  

  例如:She often laughs spontaneously,and her good humor breaks out as brightly as if it were a part of the sunshine       above.她常常自发的大笑,而且她那?#24049;?#30340;?#21738;?#24863;就像天上一道明亮的阳光一样流露出来。

  They talked as if they had been friends for years.他们交谈着,就好像他们是多年的老朋友一样。

  She looks as if she would cry.她看起来好像要哭了。

  (3)由连接词in case,so that,unless,lest,for fear that引起的状语从句中,?#25509;?#21160;词要用虚拟?#38382;劍?#21363;should  (might,would)+动?#35797;?#24418;。

  例如:She put a blanket over the baby for fear that he should catch cold.她在那个婴儿的身上盖上了毯子以免他着凉。

  (三)含蓄虚拟条件句

  含蓄虚拟条件句是指句中没有明显的虚拟条件句,而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。常用来表示含  蓄虚拟条件的手段?#26657;?/P>

  (1)介词或介?#35782;?#35821;,如:but for,but that,without,in case of,under,under more favourable condition等。

  (2)连词,如:so that,unless, in case,supposing,lest,provided(倘若……),for fear that(唯恐),in order that,on condition that,if only(要是……就好了)等。

  (注:lest,for fear that 和 in case引起的从句中?#25509;?#21160;词多用should+动?#35797;?#24418;,但可以不用虚拟语气,而用动词的陈述语气?#38382;健?

  例如:The foreign teacher spoke slowly in case we misunderstood him.这位外籍教师说得很慢以免我们听不懂。

  Care must be taken in using this method lest overflow should occur.

  在使用此法时要小心谨慎,以免会发生溢流现象。

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<![CDATA[考研英语辅导名师揭晓近五年试题特点]]> Wed, 05 Oct 2005 14:02:00 GMT  为了帮助备战2006年考研的同学们更加有效地、有策略地进行英语复习,北京大学考研英语阅卷组组长——索玉柱老师结合2006年新大纲及多年的辅导经验对近五年的试题特点进行了总结,希望各位同学能够有针对性地制定自己的复习计划。

  2006年大纲要求与出题原则

  新大纲中,研究生英语入学考试试卷的第二部分为“英语知?#23545;?#29992;?#34180;?#20026;了鼓励考生用听、说、读、写的?#23548;?#20195;替单纯的语法知识学习,以求考生在?#23548;式?#38469;中能更准确、自如地运用语法知识,研究生英语入学考试试卷结构中“语法结构与词汇?#27605;?#30446;的具体题型以后将不再出现,并?#36873;?#23436;形填空”改为“英语知?#23545;?#29992;?#20445;?#36890;过完形填空的?#38382;?#32771;察考生综合运用英语语言知识的能力。

  英语知识应用是试卷的第二部分,共20小题,每小题0.5分,共计10分。

  出题?#38382;?#26159;在一篇240-280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出一个最佳答案,?#20849;?#20840;后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

  所以,根据这一部分考查的目的,这一部分出题的原则应该是三个方面:文章意思理解的准确性、内容的连贯性、篇章结构的完整性。要求考生具有综合运用英语的能力,能够辨别出语言连贯性和一致性的语段特征,掌握在一定语境下使用的语言规范成份。

  考研英题试题近五年试题特点

  1.文章短,挖空多

  众所周知,一般说来,文章越短,挖空密度越大,由于失去的语言信息越多,理解文章的难度就越大,解答试题的难度也就会相应加大。作为测试学生的语言知识综合运用能力的试题,必须要保持一定的难度系数。为此,控制试题短文的长度是完全必要的。当然,试题的难易程?#28982;?#21462;决于文章本身的句子结构和造句。如果通篇是简单句结构,用词简单,自然便于理解,容易选择答案。相反,如果文章多用非?#25509;?#21160;词和其他短语结构,多用难词,则必然增强试题的难?#21462;?#19981;过,从目前英语中“完形填空”试题的选文来看,都不会超?#36739;中?#22823;学英语六级考试难?#21462;?#36825;就为考生解答试题提供了有利条件。

  2.情景意义选择为主,语法选择填空极少

  我们知道,完形填空试题,要求考生根据文章的整体内容,分层次的结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案。这就决定着试题考查必须以情景意义选择为主。这种试题的特点是:在四个备选答案中,孤立地看对应挖空的句子,都能满足句子的要求,无论将哪个答案填进去,从语法上说都是正确的。

  与之相反,有的备选答案,无论排除错误项或者确定正确项,都需要依据语法知识,这就叫语法选择填空。孤立地看挖空的句子及其备选答案,其解题思路和要求与试题中的“语法惯用单项填空”是完全一样的。

  由于情景意义选择填空的需要,每小题(每一空)的四个备选答案往往是相同的词类,其?#24066;?#20063;相同。即:如果是副词,则都是副词;如果是动词过去分词,则都是过去分词:等等。即使个别小题中四个备选答案的词类有不相同者,其语法功能也往往是一样的。

  3.短文内容逻辑性强,文章结构严谨,层次分明

  4.所选短文的英语语言符合大学英语的?#23548;?#27700;平

  研究分析历年考题中“完形填空”的短文,不难发现其语法结构,用词选句均未超过大学英语所学过的文章水平。这就为考生充分发挥自己的思维能力,理解掌握短文内容,选择正确答案创造了条件。但是,在短文中出现一些派生词,或者已学词语有了新的用法,新的意义,却是不足为怪的。

  5.选择最佳答案

  英语“完形填空”试题的指导语,由以前的?#25353;?#22235;个选项中,选出一个正确答案?#20445;?#25913;为“选出一个最佳答案?#34180;?#19968;?#25163;?#21464;,使试题要求更加符合解答试题的?#23548;省?#36825;就意味着,有的试题选项,从全文整体意义上看,也可能勉强讲得通,但考虑文章内容的具体情景,或是备选答案词语?#21335;?#24815;用法、细微的意义区别,才能确定最佳的答案。一般说来,试题四个备选答案中,有两个较为容易排除。剩下的两个词语,在意义上和用法上十分接近,干扰?#38498;?#24378;,迷惑?#38498;?#22823;,难以排除一项,选定一项。这就增加了词语意义或用法细微辨析的内容。

  6.单词填空为主,短语或词组的整体填空为辅

  这种试题设计,可以使考查?#38382;?#26356;加灵活,考查知识点更加细致,能扩大考查容量。

  7.备选答案的单词,多以实词为主,虚词为辅

  和每一小题中四个备选答案设置同一词类、同一?#24066;?#19968;样,备选答案多设置实词,也是为了提高试题的难度,引导学生从整体上理解文章内容,全面接受信息,选出符合内容要求的答案,而避免引导学生过多地在词法上(语言结构上)下功夫,进行语法选择。因为虚词往往影响语言结构,会更多地?#20174;?#35821;法问题。

  8.保留提示句

  为给学生理解文章奠定基础,使学生更易于理解文章内容,在设计“完形填空”试题时,总是保留一个完整的或是大半个完整的句子不挖空。大家知道,文章的开头很重要,往往开宗明义,点出文章的主题。因此,提示句往往在开头。但也可以放在后边,甚至文章的中间。

  索玉柱老师简介:国内知名考研英语辅导专家、归国学者、北京大学英语系副教授、英语测试学博士、北京大学考研英语阅卷组组长。多次参与国家各类英语水平考试的命题和阅卷工作,拥有极其丰富的考研英语辅导经验,授课深入浅出、条理清晰,逻辑性强,对难点、要点把?#31449;?#20934;,特别注重对考生答题思路技巧的训练,多年来一直为北京、上海、武汉、南京、西安等全国各大考区考研英语辅导班的主讲,所授课程通过?#22987;?#39640;,深受广大考研学生的爱戴和推崇。

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<![CDATA[新时期考研人必备的素质和能力]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   编者按:这篇文章中,作者从六个方面阐述了考研人必备的素质和能力,希望能对考研人有所帮助。

  随着社会的飞速发展、高校的不断扩?#23567;?#23601;业压力的不断加大以及人们对知识和进步的不断?#26159;螅?#32771;研的人越来越多。
2005年报考硕士研究生的人数?#29366;?#31361;破170万,比去年增加差不多一倍,考研大潮在不断升温,考研的压力和难度也在不断的加大,这种压力和挑战对考研人提出了更高的要求。那么考研人应该如何从各个方面不断提高自身的素质和能力,以迎取考研的成功呢?#21208;收?#32467;合自身的学习经验以及研究生入学考试的规律性特点,在此对新时期考研人应该具备的素质和能力进行一些初步的?#25945;鄭?#24076;望能为准备考研者提供借鉴和努力方向。

  一、过硬的心理素质

  心理素质是一个人综合素质的基础。培养过硬的心理素质对于新时期考研人来说尤为重要。

  考研人在整个考研过程中需要面对众多的心理考验。如题目做不出来、单?#26102;?#20102;就忘、第一?#25351;?#20064;久攻不克,考研人的心理上自然会产生一种焦躁的情绪。很多研友第一?#25351;?#20064;感觉知识点太多,慢慢的就开始三天打鱼、?#25945;?#26194;网,?#21335;?#30528;?#22812;?#20316;的方向去了。更可惜的是,很多人由于承受不了这种巨大的心理压力,在 12 月份放弃。还有看着其他同学携手?#31561;耍盖?#35828;爱,你也许会不平衡;看着其他同学都在制作简历,?#22812;?#20316;,你也许会着急;想到自己没?#22812;?#20316;,而如果考研失败时,你也许会极度的不安和紧张。如此种种都是对考研人心理素质的挑战和考验。

  因此考研人必须具备过硬的心理素?#30465;?#39318;先,要保持一?#30452;?#32988;的心态,它会作用于潜意识,使你走向成功,信心非常必要。解题时没有信心会使人思路很难展开,并且这种烦恼也干扰解题。复习过程中没有信心,会使人精神萎靡不振,计划?#25165;?#26080;底。其次,要培养胜不骄,败不馁的心态。考研的竞争越来越激烈,尤其是一些热门专业,录取比例可能达到几百比一,考上的只能是少数人,而失败的则是多数人,所以要培养对成败的正确心态,考试?#26412;?#21147;而为,考不上也要泰然处之,不必怨天尤人,更不必悲观失望。最起码考研的过程是美的,是值得回忆的,收获也一定是有的。再次,要学会用平常心对待周围的人和事,如正确地面对比你优秀的同学,周围人的恋爱等。要保持宽广的胸襟乐观向上的?#24049;?#24515;态。在强烈希望自己考上的同时,也要真?#31995;南?#26395;别人考上,即使他和你有竞争。最后,要学会及时进行自我心理调整。考研过程中,面对各种压力,难免心情沉重,要学会及时进行自我心理调整,以保?#21482;?#26497;的情绪、投入的状态、不骄不躁的心态。

  二、?#24049;?#30340;身体素质

  身体素质是一个人最基本的素?#30465;?#27809;有健康的体魄和?#24049;?#30340;身体素质,考研人也就失去了考试成功的最起码的条件。从某种程?#20154;?#32771;研?#23548;?#19978;也是身体素质的较量。考前沉重的复习,使考生不得不熬夜,尤其是在校学生有时需要一天十七八个小时的坐在图书馆或者教室里学习。而且每科三个小时的考试,一坐就是?#25945;歟?#36825;实在需要?#24049;?#30340;身体素质才能坚持下来。

  同时,身体健康和心理健康是互相关联、互相?#26469;?#30340;。如果加强锻炼,身体健康,精力充沛,心理上就会比较乐观,有利于保?#33267;己?#30340;学习状态,积极的面?#24895;?#20064;过程中遇到的各种困?#36873;?#30456;反,如果身体不好,心理就会相对脆弱,也就容易产生?#24535;濉?#28902;燥?#19981;良情绪,容易怯场?/P>

  因此为了养成?#24049;?#30340;身体素质,在紧张的学习之余,考研人要坚持锻炼身体,如每天跑步。重点应从5个方面加以注意,即:生活习惯、生活节奏、饮?#22330;?#36215;居、运动。养成?#24049;?#30340;生活和起居习惯对于考研人来说尤为重要,千万不要在考试前开快车,这样不利于在考场上的正常发挥。另外,平时要在紧张学习之余进行一定的放松,以便身体的?#25351;础?#38271;期的疲劳会造成亚健康状态,而且学习?#20013;?#26102;间太长,学习效率?#19981;?#19979;降,所以要把锻炼身体作为考研复习过程中的一件大事。

  三、突出的人际沟通能力

  突出的人际沟通和协调能力会使考研人大受裨益。它可以帮助考研人减少盲目付出,获得更多的信息,以提高成绩,同时也可以在备考考研的并肩作战过程中交到以后终身受益的好朋?#36873;?/P>

  首先,在考研复习中,要积极和身边的同学合作,尤其是在公共课方面。其实,现在对于很多考生而言,最大的威胁不是共同考研的人,而是国家规定的分数线。因此不要将同时复习的同学当对手,而要将他们当作?#25509;选?#22312;考研中,几个志同道合的同学在一起共同复习,互相交流经验教训,?#20889;?#35299;题方法。即使为别人答疑自己,也可以从中间学习不少东西,这样就可以互相帮助,共同进步。

  其次,要尽力和自己报考同一个专业甚至同一个导师的研友取得联系,加以合作,一起复习,这能够促使双方不断发奋,坚持不懈。因为对专业的熟悉,可以更便于相互帮助鼓励,共同?#25945;鄭?#21462;对方之所长补己之所短,而且,相互之间形成的学习气氛也是产生动力的源泉。最好能够与所报考专业的在读研究生取得联系,向他们请教,这样可以少走很多弯路。

  最后也是很关键的是最好与导师取得联系。因为专业课都是各学校自己出题,和导师取得联系,了解导师的出题思路,学术观点,理论倾向对考研人答好专业课和顺利通过复试都是非常重要的。因为即使同一个专业,不同的导师的学术观点?#19981;?#26377;所不同,所以专业课如果想得高分,答题?#26412;?#24517;须和出题老师的思路和观点相一致。

  总之,突出的人?#24335;?#24448;能力不仅会让你在学习的过程中得到帮助,而且真心?#21335;?#22788;和共同的作战经历也可以使你与研友结下深厚的友谊,这是最大的财富。另外如果其中一个考上了,就可以在下一年为他的研友提供巨大的帮助。

  四、熟练的网络应用能力

  现在,互联网已经成为重要的学习途径,可以提供巨大的学习?#35797;矗?#29616;代考研人必须具备熟练的网络应用能力。它会在考研的过程中为你提供无尽的财富,让你得到意想不到的收获。这里我们提网络应用能力并不是指守在网上等待网上泄题,那种守株待兔的?#30007;?#24515;理是不可取的。?#25910;?#35748;为在考研过程中网络的应用至少包括以下几点。

  第一,通过网络实现顺利的报考。从2005年开始,研究生报名改为全面在网上进?#26657;?#32771;场、考点都在网上通知,而且这是以后的必然趋势。所以说网络应用能力是以后报考的基本要求。

  第二,可以利用网络快捷便利地查寻所报考学校与专业的有关信息。现在大多数学校都在互联网上为自己做大肆的宣传,有很多学校和导师把自己的学术活动、科研成果,学术论文都放在互联网上,我们可以通过互联网查寻了解所报学校、专业和导师的有关情况,这对答好专业课非常重要。

  第三,通过对互联网的BBS、考研论坛等浏览可以结识与自己报考同专业的朋友,也可以获取关于考试的其他重要信息、甚至是押题信息,为我们最后的学习冲刺提供参考。现在各类辅导班的知名教授、专家都经常在网上与考生连线。而且各个辅导班关于公共课和专业课的押题信息也都会被及时地公布到网上。这样通过在互联网上的搜索就可以比参加一个辅导班,听一家之言获得更为全面、可靠的信息。

  五、准确的自?#22812;?#21010;能力

  这里,?#25910;?#25152;说的自?#22812;?#21010;能力,包括对自?#19994;?#23450;位,对自?#19994;?#24515;理状态、特殊能力、家境、优势、弱点的正确认识,自己对所报学校、专业、导师的正确选择,对各科学习时间的计划与分配等等。这种自?#22812;?#21010;的能力对于考研的成败起着决定作用。

  首先是自我定位问题,这是对自己整个人生的规划。在决定考研前,应该充分、全面的评估一下自己,给自己作一个准确的定位。是适合考研还是适合?#22812;?#20316;,自己的优势是什么,弱点?#24515;?#20123;,自己的财力、家庭环境和其他条件适合考哪一类学校,自己的兴趣是什么,应该报什么专业,参加什么辅导班?这些定位是否准确,对于考研的成败至关重要。

  其?#38382;?#23545;自己学习的规划。应该在对自己进行准确定位、全面评估的基础上,具体地制定一套适合自己的学习方案,包括各科学习时间的分配,学习方式、方法最好都有一个整体规划。这样才能一步一个脚印地、不乱方寸地成功坚持到最后胜利。这种规划既要有长期的?#25165;牛?#21448;要有短期的计划,这不仅是考研的需要,也是人生成功的需要。

  六、高效?#24535;?#30340;学习能力

  ?#25910;?#25152;说的高效?#24535;?#30340;学习能力包括科学的学习方法、高效的学习效率和?#31181;?#20197;恒的学习态?#21462;?/P>

  首先,科学的学习方法,包括科学的学习计划,对单词的背?#26657;?#25919;治的?#19988;洌?#19987;业课的掌握甚?#37327;?#20070;时用不同颜色的?#24335;?#34892;勾画和圈点等等。复习时最好抓住考试这个根本,从分析真题入手,确定复习重点,将重要的知识点和类型题搞透,不要妄?#27982;?#38754;俱到,否则你的时间肯定不够。还要注意把握?#19988;?#35268;律,平时不会做或做错的题隔?#38382;?#38388;就要做一遍,直到它真的成为你自己的东西,否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识,却就是做不出。这里不多介绍具体的学习方法了,每个人应该根据自己的学习习惯来确定一套学习方法,适合自己的才是最好的,不要盲目的效仿别人的做法。

  其次,学习效率的提高。这要因人而异,需要个人在学习过程中不断的进行归纳总结,从而选择最佳的学习时间,以实现最高的学习效?#30465;?#26377;的人?#19981;?#30561;早觉,晚上学习效率高,有的人?#19981;对?#30561;早起,所以要准确把握好自己的兴奋点和生物钟,利用自己最高效的时间段来进行集中学习,而不要一味的贪黑熬夜,搞疲劳战术。另外,为了提高学习效?#21097;?#21171;逸结合很有必要,最好根据自己的爱好,在疲劳时,?#32423;?#36827;行一些娱?#21482;?#21160;,如聊天、逛街、?#20309;鎩?#28216;玩、唱歌、狂吃等,这些对于?#25351;?#20307;力和脑力很有帮助。

  最后,?#31181;?#20197;恒的学习态?#21462;?#24456;多考研人由于平时生活过于轻松、散漫,可能一时间很难坐住板?#21097;?#19977;天打鱼,?#25945;?#26194;网,这是考研的大忌。别人在看电?#21360;?#30475;电影的时候,你能否坐下来背英语单词?别人在睡懒觉的时候,你是否能逼着自己马上起床?这一?#26657;?#37117;是你必须?#31185;?#33258;己付出的成功代价。

  新时期的研究生入学考试,对每一个考研人提出了更高的要求,考研的成功呼唤新时期的考研人具备更高的、更加全面的素质和能力。这里?#25910;?#20165;就自己的学习心得和对其他研究生的考试成功经验进行一些初步的?#25945;鄭?#24076;望能为更多的考研人提供借鉴和参考,也希望更多的考研人能够早日如愿以偿,考上自己理想的学校和专业。作者:邱兆敏

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<![CDATA[考研简明攻略——他山之石 可以攻玉]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   考研是一项系统工程,是高强度高难度的脑力劳动。在漫长的复习期间始终保持健康的体魄,清醒的头脑是至关重要的,制定一套适合自己的复习计划将取得事半功倍的效果。下面就给出一些本人的心得,希望能对各位有所帮助。

  政治:如果你是一个彻底的唯物主义者,?#26377;?#21040;大接受的是正?#25104;?#20250;主义教育,没被其他乌七八糟的思?#22791;?#21270;。那么你,做为一个热爱祖国,坚信社会主义的21世纪新青年,政治应该不会有什么困?#36873;?#20010;人感觉政?#38382;?#26368;简单的一门,比起其他统考的英语和数一,难度偏低,如果连政治都感到头痛,那就别报名考研了。我用的参考资料是任汝芬编著的序列一、二、三。序列一在7月上旬出版,内容是关于所有考点的讲解和历年试题分析,序列二在10月下旬出版,内容是试题练习及解答,量多且针对性强,序列三在11月中旬出版,内容是当年的时政与预测题。建议各位都在第一时间买到这三本书,只要彻底吃透这三本书,那么其他的书也就不?#27599;?#20102;,连政治考纲都不用了。

  英语:不得不承认英语是砍人最多的一门,很多研友都栽倒在这上面。但我觉得英语其实并不难,学好英语不需要很高的?#24039;蹋?#20063;不需要殚精竭虑,纯粹靠积累。大量的时间投入就一定会取得佳绩。“无他,唯手熟耳?#34180;?#20171;绍一下?#19994;?#24515;得。首先练?#27809;?#26412;功:“背单?#30465;薄?#25105;背单词从不看什么四级词,六级词,超纲?#30465;?#21482;要是?#31185;?#35838;后出现的单词都统统背一遍,这样的好处是单?#35797;?#35838;文中出现过,你不但背出了词义,也知道了它的用法和上下文。而且也免了考四六级或考研时再分别去买什么单词手册,那样不但费时而?#19994;?#25928;。我始终认为英语是学以致用,不是仅仅为了考试,以后?#32431;?#21407;版文献,原版电影,或和老外吹牛都会有用,所以背单词时还是一口气全背了好,一劳永逸,何乐而不为呢?单词关过了,那接下来的一切都简单了。如果考卷上的每个单词你都认识,那至少一篇文章的大意你看懂了。有的人看一篇阅读?#26412;?#28982;有十几个单词不认识,那即使解题技巧再高,恐怕也很难得高分。过了单词关后就要多做题了。我给各位推荐的复习资料是王若平编著的阅读手记(考试虫系?#26657;?#35813;书的选材是历年英语试题的阅读部分。该书被誉为“考研英语阅读理解的数学原理?#34180;?#20570;阅读贵在精不在多,所以也就不必去学别人做什么200多篇阅读了,那不但费时,而?#19994;?#25928;。接着要提?#25945;?#21147;训练,我建议大家经常收听电台的英语夜新闻,我每晚就是伴着英语入眠的,该法不但提高听力水平而且具有催眠效果^_^。当然平时也要多看些原版电影,玩PC原版游戏大作时也别只顾享受画面,多留心一下其中的背景语音(都是声优啊),说到底听力也是一个积累的过程,必须循序渐进。临考前再做几套听力试题,应该没什么大碍了。至于翻译,不过是在理解句意的基础上用通?#25104;?#33267;是华丽的汉语表达一下而?#36873;?#21482;要汉语表达能力不差,应该能得高分。无论如何,英译中总比中译英简单多了。最后就是作文了。我没怎么练过,所以只能临?#21271;?#20315;脚。我考研最后一个月上网遍览了各大考研网站的押题作文,精选了其中两篇。从头到尾被得滚瓜烂熟,到了考场上也就略做修改便套了上去。?#19994;?#21407;则是要注意文章的结构(三?#38382;劍?#36215;承转合的常用句型。文章中的例证应该具有时代气息,贴近生活。英语最好能在11月底前复习完两遍,然后再做几?#33258;?#27979;题,我用的是毕金献编著的冲刺试题(恩波辅导丛书),难度比真题高了一点,但对实战很有帮助。

  专业课:不同学校不同专业的科目难度差别很大,我考的是复旦大学理工类,专业课很难,比公?#37096;文?#22810;了。英语、政?#38382;?#22312;算不了什么,公共课(包括数一)从来就是高?#32622;?#25438;分的工具,不应该仅满足于过线,而是应尽最大可能把其他对手甩下几十分。由于名校讲究公正,一般很少有猫腻,也就很少开什么辅导班。大家能做到的就只有搞些历年试卷了,否则实在是盲人摸象。如果在报考的学校里你认识什么同学或者老师,那也可以试着联系一下。不过说到底,专业课复习还是得扎扎实实的埋头苦干。总的来说专业课的复习就是八仙过海,各显神通。

  对于上辅导班,本人建议各位别去。大家中考、高考的大课辅导班还上得少吗?那里人多声杂,老师讲的话?#33268;?#21448;轻,基本上没什么效果。与其交一大?#26159;?#21435;给所谓的明师浪费宝贵的时间,不如买几本精品参考书在家里潜心研习,岂不省钱省时?辅导班只有两个作用:一、让那些瞎起哄的考研族有地方磨蹭时间,取得掩耳?#20142;?#24335;的心里?#21442;俊?#20108;、一年又一年地充?#30340;?#20123;凭辅导班发迹的名师荷包。当然。对于?#25215;?#23398;校的“泄题”辅导班,特别是那种出卷老师开课的内部辅导班,你还是要上的。(削尖?#28304;?#25171;破头也要去上)。但是这种情况似乎很少在名校中出现。

  接着再谈谈临场发挥。到了考?#24515;?#22825;的到来,无论你复习的如何,你就应该彻底放松了,因为现有的复习准备已是既成事实,那时最该做的是尽全力调节自己,发挥出自己的应有水平。这里不得不提自信。有许多人会说当时缺的就是自信,自信从何而来?来自于你日日夜夜付出的艰辛,来自于你案?#33539;?#31215;如山的复习资?#24076;?#26469;自于你?#30528;?#22909;友的美好祝愿,来自于你坚忍不拔的傲人气质,来自于你对未来生活的绚丽憧?#20581;?#22238;首那么多的往事,想一想你所经历的日日夜夜。你绝对有理由?#35745;?#20320;最强?#19994;?#33258;信心,将自己的小宇宙?#24524;?#21040;最大极限(超越第七?#26657;?#39046;悟第八感的?#32771;?#22885;义)。有了这样的自信,加上稳定而又冷静的发挥,你就一定能将自己的既有水平最完美地发挥,甚至是超水平的发挥。

  关于复试:如果你初试过线了,那首先就要祝贺你,只要你的名次不是太靠后,那基本上你的考研之旅就成功了。但还是要提醒各位研友不能掉以轻心,因为任何小细节都会造成你的功亏一篑。现在的复试都是差额,万一你被差掉就不好玩了。所以你要精心准备。由于各校各专业的复试方法很不相同,我只谈谈?#19994;?#22797;试经历。?#19994;?#19987;业是理工科,初试60多人,入围复试19人,最后还要砍3人。我去的时候发现有三个女生。在理工科,girl从来是稀缺?#35797;矗?#22905;们的入围自然顺理成章,剩下的就是一帮苦命的男人了。上午是笔试,内容是专业课方面的,难度并不低。考两小时左右。中午休息。下午按初试名次接受面试。当时是5人一组,前五名是第一组,?#19994;?#21517;?#38382;?#31532;六,就排在了第二组的头名。(鸡头凤尾?)。轮到时,抽签选一个专业实验课题,准备10?#31181;印?#36827;去后坐在一帮老师面前(10来个吧),先用英语介绍一下自己(之前就应该准备)。我讲了5分多钟,讲的不用太快,吐字清晰才是关键。接着老师会用英语和你再交谈一会儿。然后要你用中文回答你抽到的课题,最后就是老师们随便侃了,可能会要你谈谈一些过去的学习经历,工作经历等等。只要不是一问三不知,自己感觉不错,那就应该没什么大碍了。

  最后,就是坐等录取通知书的到来了。在此要提醒那些在职考研的同胞。虽然现在报名时可以绕过人事处,但是考上后,还得和人事处的人打交道。地球人都知道,人事处的人可不是省油的?#30130;?#36825;帮?#21592;?#39277;没事做?#21335;?#20154;除了干些招聘员工,绩效评定的事外就没活了。一天到晚就等着有人来求他办事,他绝对会抓住机会耀武扬威一?#36873;?#20182;岂会让你那么便宜的高飞??#24895;?#36825;种人当然得软?#24067;?#26045;,做到有理有利有节。如果碰?#25945;?#40657;的单位,那也只能用银票开路了。只要档案能顺利调出,一切就都彻底搞掂了。

  他山之石,可以攻玉。以上观点如能对你有所启?#24076;?#23558;是?#19994;哪?#22823;荣幸。祝各位复习顺利。

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<![CDATA[硕士研究生考试报考指南]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT ● (一)报名

1.不?#24066;?#25253;考硕士研究生的人员

在校或已毕业的研究生,在校攻读第二学士学位的学生,无正当理由退学以及被取消学籍或被取消毕业生分配资格不满五年者,均不?#24066;?#25253;考。

2.报考硕士研究生需具备的条件

(1)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,热爱祖国,遵纪守法,品德?#24049;謾?

(2)高等学校(指普通高等学校和国家承认?#31350;?#23398;历的成人高等学校)应届?#31350;?#27605;业生;往届高等学校?#31350;?#27605;业生;大学专科毕业两年(从大专毕业到录取为硕士生入学之日)或两年以上达到与高等学校?#31350;?#27605;业生同等学力者。具体专业各大学招生条件有些差别。

(3)招生单位认为有必要对本单位或?#25215;?#25307;生专业考生的工作年限做出要求的,可提出并在招生专业目录中注明。极个别只有大专以下学历,确有培养前途并达到高等学校?#31350;?#27605;业生同等学力者,经招生单位审核同意后可?#21152;?#25253;考。

(4)年龄不超过40周岁(出生年月日到被录取入学的年月日),身体健康状况符合规定的体检标准。

(5)同等学力者应有至少两年的?#23548;?#24037;作经验(参加工作的年月到被录取的年月止)。

3.全国统考的报名时间和方式

从2005年起,硕士研究生招生在全国?#27573;?#20840;面试行网上报名。考生在规定的时间(10月8日—31日每天8:00—23:00)内通过登录中国研究生招生信息网,按报名网站的提示和要求填写本人报名信息,然后于11月10日—14日到省级招办指定的报考点确认报名信息,并进行缴?#36873;?#29031;像。实行网上报名将极大地方便考生和考试管理部门,有利于提高研究生招生管理水平和工作效?#21097;?#20351;报名数据的采集更加全面、准确、高效,为充分实?#20013;?#24687;共享提供保?#31232;?

4.单独考试应具备的条件及报名办法

大学?#31350;?#27605;业后在本专业或相近专业连续工作?#21738;?#20197;上,思想品德好,年龄不超过40周岁,业务优秀,已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员,经本单位和两名具有高级专?#23548;际?#32844;务的专家推荐,并且是为本单位定向培养或委?#20449;?#20859;的考生,可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。

报名时考生需直接到招生单位报名或者函报,报名工作截止日期与统考报名截止日期相同。进行单独考试的单位对报考人员的资格进行认真审查后,将是否?#21152;?#21333;独考试的意见通知本人。考试时间与全国硕士生统考时间一致。

5.如何了解招生单位招生计划的有关情况

考生有两?#32844;?#27861;了解招生单位的招生计划情况: 一是向招生单位索取招生专业目录,各招生单位的年?#26085;?#29983;计划和招生专业目录一般在上一年度的上半年拟定,招生专业目录在9月份前后公布。届时,考生可根据招生单位的规定,索取或?#20351;?#25307;生专业目录。招生单位一般第四季度在《光明日报》上刊登招生广告,考生也应注意这方面?#21335;?#24687;。二是考生可于报名期间内在报名点查阅,报名点都设有专业目录阅览室,并于报名期间开放,接待考生查阅,从中可以了解全国各招生单位某个或?#25215;?#23398;科专业的招生专业目?#25216;?#20837;学考试科目。

6.招生专业目录的内容

招生专业目录是国家向社会和考生公布招生信息的主要?#38382;健?#20854;内容和格式均由教育部统一规定,招生单位的招生专业目?#21152;?#25152;在省(市、自治区)高等学校招生办公室统一编制印发。

招生专业目录一般包括招生单位名称、代码、通信地址、?#25910;?#32534;码、联系电话、招生单位?#21335;?所)、专业、研究方向、招生人数[有的按系(所)公布,有的按专业公布]、学习年限、外国语的语种、业务课各考试科目的名称及其覆盖的课程等内容。

7.高考录取时为定向或委?#20449;?#20859;的应届?#31350;?#27605;业生如何报考

在高考录取工作中以合同或协议?#38382;?#30830;定为定向或委?#20449;?#20859;的应届?#31350;?#27605;业生报考硕士生时,应在报考前征得原定向或委托单位的同意,由原定向或委托单位的人事部门开出同意报考的证明信,然后再由学校有关部门开出推荐报考的介绍信,方可报考。

8.能否请人代为报考

不能。从2001年开始,现场数码摄相代替以前?#21335;?#29255;,因此,只能由考生本人去报考。

9.考生在报考期间因工、因事外出时应如何报名

考生在报考期间(指从报名到考试日期)因事外出,可持有效身份证件及相关证件就地报名并在指定地点参加考试。

10.?#38382;?#25910;到准考证

招生单位收到考生材料后,经过审查,对符合报考条件的经过编号、盖章后,将附有考试日程表的《准考证》按考生提供的接受准考证的地址、?#25910;?#32534;码用挂号信直接寄发考生本人。寄发准考证的日期统一由教育部规定,一般是在报名后一个月内完成,如果到时没收到,请打电话到报考学校所在?#31561;?#26597;询。

11.是否在报名点报了名的学生都?#24066;?#21442;加初试

不一定。报考硕士生与报考普通高校有所不同。报考普通高校的考生考试前只接受所在省(市、自治区)所设报名点的资格审查,而报考硕士研究生的考生,还要接受填报第一志愿招生单位的资格审查。招生单位在收到考生报考材料后,经过审查,对符合报考条件的,将对其《准考证》编号,盖章并注明考试日程?#25165;牛?#28982;后及时将《准考证》寄给考生本人。对于不符合报考条件的,招生单位不再给考生寄发《准考证》,一般情况下也通知考生。如考生在寄出报名表一个月内未收到招生单位寄发的《准考证》,可直接向招生单位查询。寄发准考证的日期统一由国家教委规定,根据近?#25913;?#30340;做法,报名日期为当年11月10日至14日,12月初签发准考证。

12.离、?#24688;?#36864;职等其他人员如何报考

离职、辞职、退职等无正式职业人员,在研究生招生工作中一般被称为其他人员,其报考硕士研究生可持有效身份证件及相关证件就地报名并在指定地点参加考试。

13.报考硕士研究生的人员资格审查如何进?#26657;?

硕士研究生招生在全国?#27573;?#20840;面试行网上报名,现场确认信息,报考人员只需持有效身份证件及相关证件,其它资格审查在复试中进行。

14.?#24515;?#20123;疾病和生理?#27605;?#30340;考生不能报考

(1)器?#24066;?#24515;脏血管病[风湿性心脏病、先天性心脏病(经手术治愈者除外)、心肌病。频发性期前收缩,心电图不正常]。

(2)血压超过18.66/12千帕(140/90毫米汞柱),低于11.46/7.46千帕(86/56毫米汞柱),单项收缩压超过21.33低于10.66千帕(超过160、低于80毫米汞柱),舒张压超过12低于6.66千帕(超过90、低于50毫米汞柱)。

(3)结核病,除下列情况外,均不能录取: A.原发型肺结核,浸润型肺结核,已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈,或治愈后遗有胸膜肥厚者。B.一切肺外结核(肾结核、骨结核、?#40723;?#32467;核等)、血行播散型肺结核,治愈后两年以上未复发、经县以上医院(或结核病?#20048;?#25152;)专科检查无变化者。C.淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

(4)支气管扩张病。幼年时患过支气管哮喘病,上高中后?#24895;?#21457;者。

(5)肝大、质中等硬度以上;肝、脾同时触及,肝在肋下2厘米以内,脾在助下1厘米以内,肝功能不正常;肝在肋下超过2厘米(肝生理性下垂除外);单?#31185;?#22823;超过1厘?#31069;?#33086;功能亢进;单?#31185;?#22823;3厘米以上。

(6)有各种恶生肿瘤病史者。各种结缔组织疾病(胶原疾病),内分泌系统疾病(如糠尿病、尿?#20048;ⅰ?#32930;端肥大症等),血液病(单纯缺铁性?#22534;?#34880;红蛋白男性考生高于9%克,女性考生高于8%克可录取)。

(7)慢性肾?#20303;?#24613;性肾炎治愈不足两年,或虽已治愈两年,但尿?#25226;?#24615;,尿?#23548;?#19981;正常。

(8)有癫痫病、精神病史、遗尿症、夜游症。

(9)肺切除超过一叶?#29615;?#19981;张一叶以上。

(10)炎风湿?#24618;?#24378;直。慢性骨髓?#20303;?

(11)麻风病患者(结核样型麻风病,经专科医生检查确定已治愈一年以上者除外)。

(12)青光眼,视网膜、?#30001;?#32463;疾病(陈旧性或稳定性眼底病除外)。

(13)两眼矫正视力之和低于5.0(1.0)者。

(14)两耳听力均低于2?#20303;?

(15)两上肢或两下肢不能运用者。

除上述各项外,有影响健康和学习的其他病症,能否录取,由各省、自治区、?#27605;?#24066;根据本地区的特点和专业要求研究确定。

15.有疾病和生理?#27605;?#30340;考生限报哪些专业

(1)切除一?#25105;?#20004;年以上,肺功能?#25351;戳己茫?#25110;其他主要脏器(如肝、脾、肾、肠、胃等)做过较大手术两年以上功能?#25351;戳己?#32773;?#29615;?#26377;肝?#20303;?#32963;或十二指肠溃疡、慢性支气管?#20303;?#20851;节炎等病史者(14岁前患过上述各种疾病确已治愈者,不在此例)?#24739;?#29366;腺机能亢进已治愈一年,无症状者,不能报考工科的地?#22763;?#25506;、采矿、测绘、水文、公路、?#24085;骸?#24314;筑、民?#20581;?#28023;运、海洋渔业各专业;理科的海洋物理、地质物理、地球物理各专业;农科的土地规划专业?#28067;?#31185;的林业、森林采伐、运输机械、水运各专业;文科的考古专业、刑侦专业、体育专业;艺术类的管乐、声乐和表演、舞蹈等专业。

(2)肱动脉收缩压超过18.13千帕(136毫米汞柱)、舒张压超过11.46千帕(86毫米汞柱)者,不能报名的专业?#27573;?#38500;同(1)外,还应包括冶金类及机械类的热加工(锻、铸、焊)、轧钢工艺专业。

(3)“?#32771;?#38548;缺损”(包括高位室间隔缺损)手术治愈三年以上者;“动脉导管未闭”已手术治愈两年以上,目前心动能、体质状况?#24049;?#32773;,不能报考工科的地?#22763;?#25506;、采矿、测绘、水文、公路、?#24085;骸?#24314;筑、内河及海洋运输、海洋渔业各专业;理科的地质物理、地球物理专业?#28067;?#31185;的森林采伐、运输机械专业;文科的考古专业、刑侦专业、体育专业;艺术类的舞蹈、表演专业。

(4)皮肤过敏症者: 幼年时患过支气管哮喘,上高中后未复发者,不能报考化工、药学、化学专业。

(5)重度下肢静脉曲张(静脉血管呈?#29699;?#25110;团状并伴有皮肤病理?#24895;?#21464;)者,不能报考的专业?#27573;?#21516;(1)(艺术类的管乐除外)。静脉曲张已手术治愈者,不能报考艺术类的舞蹈、戏剧、电影专?#23548;?#20307;育专业。

(6)任何一下肢不能运用者;两下肢不等长超过5厘米者?#24739;怪?#20391;弯超过4厘米者;肌力二级以上者;两下肢均跛行者;显著胸廓畸形者,不能报考野外、高空、高温、矿?#20581;?#20117;下工作专?#23548;?#33322;船驾驶、运输类各专业;刑侦、体育专业;艺术类的表演、舞蹈、电影专业;海关专业。

(7)色弱,不能报考工科的地?#30465;?#30719;业、冶金、化工、运输、通信(工程管理、电信机械专业除外)类各专业以及建筑学、染整、印刷技术、印刷机构、民?#33014;?#34892;管制及机务、自动控制、?#21482;?#19987;业;医科各专业;艺术类的美术(雕塑专业除外)、工艺美术各专业。

(8)色盲,不能报考的专业除同色弱外,还包括工科的通信、粮?#22330;⑹称貳?#36731;工类各专?#23548;?#21046;冷、纺织化纤、无线电技术、热加工(锻、铸、焊)、轧钢各专业;理科(数学力学、理论计算数理专业除外)各专业;农林专业;艺术类的雕塑专业。

(9)不能识别红、黄、绿、蓝、紫各单种颜色的全色盲者不能报考的专业除同色盲外,还不能报考体育专业、?#20973;?#19987;业、计算机专业、机械制造各专?#23548;?#29702;、工、农、林科各管理专业。

(10)裸眼视力任何一眼低于5.0(1.0)者,不能报考工科的海洋运输、民航管制、海洋?#29420;獺?#28023;洋渔业?#35797;?#19987;?#23548;?#21009;侦专业。

(11)屈光不正(近?#21451;?#25110;远?#21451;郟?#19979;同),任何一眼矫正到5.0(1.0),?#28783;?#24230;数大于400度者,不能报考精密仪器、精密机械、印刷机?#23548;?#21360;刷工艺、海关各专业。

(12)屈光不正,任何一眼矫正到5.0(1.0)?#28783;?#24230;数大于800度者;一眼失明,另一眼矫正到5.0(1.0),?#28783;?#24230;数大于300度者,不能报考工科;理科(数学、理论物理专业除外);医科;农、林科各专业(理、工、农、林科各管理专业除外,基础医学专业除外);艺术类的表演,电影摄影专业。

(13)两耳听力均在3米以内者,或一耳听力在5?#20303;?#21478;一耳全聋者,不能报考工科的地?#30465;?#30719;业、测绘、水文、运输、通信、建筑、特种工业类各专业;电机制造和电器器材料制造类中属于无线电、有线电方面的各类专业;医科;理科的物理学;体育;艺术类的音乐、电影戏剧、?#38750;?#33310;蹈及师范学校;海关专业。

(14)嗅觉迟钝或丧失者,不能报考工科的化工、?#31216;?#31867;各专业以及制冷专业;理科的化学、?#27966;?#21270;学、分子生物学各专业;农科的果树、水产品加工工艺、商品检验专业

 

● (二)初试

1.初试科目

初试科?#35838;?#25919;治理论、外国语、基础课和专业基础课。每门科目的考试时间均为3小时,其中政治理论和外国语的满分为100分,基础课和专业基础课的满分为150分。教育部组织命题的初试科目?#26657;?#25919;治理论(不分文理科);外国语(分英语、俄语、日语三种);中医综合、西医综合;工学类各专业的数学(一)、数学(二),经济学类各专业的数学(三)、数学(四)。其他科目由各招生单位自行组织命题。

国家教委考试管理中心编印的《马克思主义理论课考试大纲》、《数学考试大纲》、《英语考试大纲》、《医学考试大纲》规定了统考科目的考试?#27573;А?#36825;些考试大纲每年由高等教育出版社出版。

初试方式为笔试。时间定在春节前15天左右,上午8:30-11:30,下午2:00-5:00。

2.考试内容与要求

每年政治、英语、数学等有所变化,其他科目则变动较小。

政治理论考试内容包括①马克思主义哲学原理; ②马克思主义政治经济学原理;③毛泽东思想概论;④邓小平理论和“三个代表”重要思想概论;⑤当代世界经济与政治;⑥?#38382;?#19982;政策。

数学按照考试内容和难度分为四级。理工专业一般考数学一、二,经济学专业考数学三、四。大致包括以下内容?#23401;?#39640;等数学函数、极限、连续、一元函数微积分学、向量代数和空间几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程。②线性代数 行列式、矩阵、向 量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。③概率论与数理统计初步。随机事件和?#24597;省?#38543;机变?#32771;?#20854;概率分布、二维随机分?#25216;?#20854;概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、?#38382;?#20272;计、假设检验。

西医综?#20064;?#25324;内科学(不含传?#38745;?#21644;神经与精神病)、外科学(仅外科总论和普通外科)、生理学、生物化学、病理解剖学;中西医综?#20064;?#25324;中医诊断学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学。

除以上教育部统一命题的科目外,其他由各招生单位自行命题的业务课考试的内容也是由各招生单位自行确定的,因此即便是同一专业,不同招生单位的考试内容?#19981;?#26377;很大的区别,这需要准备跨校报考的同学注意。教育部规定,专业课考试的内容应该覆盖大学?#31350;?#19987;业主干课程5门或更多。

3.初试科目由何单位命题

全国统考初试的马克思主义理论、非外国语言文学专业的英语、俄语、日语和工学各专?#23548;?#32463;济学中部分专业的数学、西医综合考试、中医综合考试由国家教育部组织统一命题。非全国统一命题的业务课,考试科目由招生单位组织自行命题。单独考试的各科试题由招生单位组织命题。

4.硕士生入学考试的阅卷工作是如何进行的

按照教育部的规定,全国统考科目试卷的评阅工作由招生单位所在省(市、自治区)高校招生办统一组织,业务课试卷则由各招生单位自行组织评阅。

5.硕士生入学考试的初试成绩?#38382;?#20844;布

研究生入学考试初试成绩是否公布,?#38382;?#20844;布,由招生单位自行确定。公布入学考试成绩的招生单位,一般是在确定初选名单时才将考试成绩通知,并且一般在当年的3月中旬。

6.考生对自己入学考试成绩有怀疑,可否查阅成绩或试卷

招生单位对考生成绩的评定、统分、登记是严肃认真的,一般是准确无误的。如考生对某个科目的考试成绩有怀疑,可向招生单位提出申请,经招生单位办公室审查同意,由专人负责复审,并将结果通知考生本人。考生本人不得直接查阅试卷的成绩,更不得查阅试卷。


● (三)复试、录取及调剂

1.复试

硕士研究生入学考试分初试和复试两个阶段,复试是考生在通过初试的基础上,对考生业务水平和?#23548;?#33021;力的进一步考查。有关复试资格确定的具体规定如下:

(1)招生单位对考生初试成绩进行登?#24688;?#32479;计和测算分析后,根据国家教育部制定的复试基本要求和录取原则结合本校(院、所)情况拟定复试标准。

招生单位根据确定的复试标准,将符合复试资格考生的有关情况,以及接受推荐优秀应届?#31350;?#27605;业免初试考生的情况,提供给系(研究室),?#19978;?研究室)在征求有关指导教师意见的基础上,经过认真研究后,提出复试名单。最后由校(院、所)长召开有关会议审批确定复试名单。

对于初试成绩符合国家教育部复试基本要求,招生单位拟不复试录取的考生,将其转至第二志愿单位。对于不符合国家教育部复试要求的考生的材料不得转寄其他招生单位。

对于个别初试成绩未达到国家教育部规定的复试基本要求的考生,招生单位拟对其进行复试的,需报所在省(区、市)高校招生办审批。少数招生单位经国家教育部批准,可自行审批。

个别考生(不含同等学力考生),初试成绩突出,同时招生单位对其课程学习、实验技能和科?#24515;?#21147;等情况等比较了解,认为确有培养前途的,经指导教师提出,系、校(院、所)批准,可以不复试。

对于同等学力考生须全面、严格复试,应加强对?#31350;?#20027;干课程和实验技能的考查,其中笔试科目不少于两门。

(2)复试名单确定后,招生单位应向考生所在单位函调人事档案和本人现实表现等材?#24076;?#20840;面审查其政治情况。

(3)根据复试名单通知考生进行复试。复试前由招生单位组织有指导教师参加的复试小组,根据专业要求和考生具体情况,确定复试内容、复试试题和复试?#38382;?主要是口试、笔试或?#23548;方?#30340;考核)。

(4)英语听力在复试中进行

另外,对于跨学科报考的考生有些招生单位在复试时还要加试业务课综合考试。

2.国家教育部确定的复试要求

国家教育部近?#25913;?#30830;定的考生参加复试的要求基本稳定。硕士生参加复试要求一般为: 应届生单科最低成绩不低于55分,总分不低于320分;来自少数民族自治区的少数民族考生,总分不低于280分。另外,对报考特殊学科以及报考内蒙、新疆、甘肃、宁夏、青海、贵州、云南、广西八省区所属地方院校的考生,还有定向、委托回原单位的考生,在参加复试基本要求方面适当放宽一些。

3.参加复试应注意的若干问题

全国硕士生统一入学考试分初试和复试。初试侧重于对考生的基础理论和基础知识的考查,而复试是对初试达到基本要求的考生,在综合运?#30431;?#23398;知识的熟练程?#21462;?#20998;析问题和解决问题的能力、口头表达能力和?#23548;?#25216;能以及在初试中暴露出来的知识?#27605;?#31561;方面进行的进一步考查。经过复试并对考生进行德、?#24688;?#20307;的全面审查。所以,能否顺利地通过复试是考研成功的重要一环。

要顺利地通过复试,应注意以下几点:

(1)复试由各招生单位自行组织,一般由各招生单位的有关系(院)组织本专业或相近专业的3~5名导师组成复试小组,对考生进行复试。复试分为笔试和口试,口试方法比较灵活,有的可能考查一下专业外语,?#24066;?#26597;?#20540;?#32763;译一篇或一段专业外语文章;通过面谈了解一下考生对本专业研究现状的掌握情况,现在从事的工作及取得的成果,读研后搞什么课题及个人打算等等。笔试相对来说要求比较严格,其考查重点放在专业课知识上,但一般不会超出教材的知识?#27573;А?#25152;以事先应尽可能了解复试的方式、方法,做到?#24895;?#35797;心中有数。了解的途径很多,可以?#20197;?#35835;的本专业的研究生了解他们当年是如何复试的,可以向本专业的指导老师了解一下应先重点准备哪些东西等,也可以到研招办询问。

(2)参加复试前最好能到图书馆期刊阅览?#20063;?#38405;一下近年来本专业比较权威的期刊,了解一下本专业的发展方向、目前研究的热点问题及主要观点,这样做对参加复试十分有益。

(3)通过走访本专业的在读研究生或本专业的老师了解一下本专业目前正在承担或已经完成的、比?#29616;?#22823;的科研项目,了解本专业老师们的主要研究领域,尤其是认真阅读一下他们在权威性刊物上发表过的研究论文,或许在复试中能收到意外的效果。

(4)参加复试时,回答老师提问的问题要认真、诚恳、实事求是,自己不懂或根本不了解的问题不要不着边际地“神侃?#20445;?#22240;为这在一定程度上体现了你的治学态?#21462;?

(5)同等学力考生复试时要加笔试两至三门大学?#31350;?#30340;主干课程,参加复试前要尽早查阅该学校的招生简章,搞清加试的课程是什么,便于尽早有针对性地准备复习参考并着手进行复习备考。

4.破格复试

对初试成绩未达到参加复试的基本要求,但业务能力强、专业成绩相对突出,只是总?#21482;?#26576;一单科成绩略低于复试要求的考生,如招生单位拟让其破格参加复试,应填?#30784;?#30772;格复试申请表》,签署导师和招生单位的意见,并报所在省(区、市)高等学校招生办公室审批。一般情况,填报第二志愿的考生不?#24066;?#30772;格复试,总分和单科成绩都低于复试要求的考生不?#24066;?#30772;格复试。

5.已达到国家教育部录取分数线,但未被第一志愿单位录取的考生如何进行调剂

招生单位对于符合国家教育部复试基本要求但由于培养能力和招生计划人数?#21335;?#21046;而不能录取的考生,应将其全部材料(包括所有报考表格、各科目试题和试卷)及时转到第二志愿单位。无第二志愿单位或第二志愿单位亦不能录取的考生,招生单位应将其考试成绩,报本省(市、自治区)所属的调剂中心进行调剂或在征得考生同意的前提下,负责向其他相关单位进行推荐。

招生单位未收到调剂考生的材料前,不得组织复试。

6.?#38382;?#21457;放硕士研究生复试通知书和录取通知书

通知书的寄发时间由招生单位根据单位情况确定。这?#25913;?#30340;做法一般是在当年的4月中旬发出复试通知书; 4月底前后进行复试;6月下旬发出录取通知书。

7.应届大学?#31350;?#27605;业生被录取为硕士研究生后,对保留入学资格,先到合适的岗位工作一?#38382;?#38388;再回来学习有何规定

考取硕士研究生的应届大学?#31350;?#27605;业生,保留入学资格,一般可以到需要毕业研究生的单位去工作一?#38382;?#38388;后,按照有关规定分别作为定向生或委托生回校学习,毕业后回原单位工作。

自愿保留入学资格的学生,也可在自愿的原则下分配到那些不需要毕业研究生,但愿接受保留入学资格学生的单位工作一?#38382;?#38388;再回校学习,毕业后另行择业。

保留入学资格的学生,硕士生入学前工作期间的身份和待遇与同届毕业的?#31350;?#24212;届毕业生相同。

8.推荐应届?#31350;?#27605;业生免试录取为硕士研究生?#24515;?#20123;规定

推荐免试是经国家教育部批准的部分高等学校按一定比例(或指标)推荐本校少数优秀应届?#31350;?#27605;业生,经招生单位同意确认免其初试直接参加复试,合格者录取为硕士生的选拔办法。设立推荐免试是为了正确引导广大?#31350;?#29983;认真全面地学好?#31350;?#35838;程,同?#21271;?#20813;优秀考生(特别是具有一定特长的考生)由于一次考试失误而失去攻读研究生的机会。

有关高校的推荐比例或指标由国家教育部直接下达。数额为:设立研究生院的高等学校中推荐生一般为当年应届?#31350;?#27605;业生的5%左右,其他学校一般为2%左右。推荐标准和办法由各有关高等学校根据国家教育部和当地教育主管部门的有关要求确定。推荐名单必须在校内张榜公布。推荐工作一般由学校主管?#31350;?#25945;学或学生工作管理部门(如教务处、学生工作处等)负责,主管研究生工作和其他工作部门配合进行。各校由研究生处负责推荐免试工作。

所有研究生招生单位均可接收推荐免试生.但必须留有一定的名额供公开报考。推荐免试生需在国家规定的统考报名时间内到省(区、市)高校招生办公室指定的报名点办理报名?#20013;?

高等学校实行推荐少数优秀应届?#31350;?#27605;业生免试为硕士生是从1985年开始试点的。有关这项工作的具体规定和基础?#34903;?#22914;下:

(1)推荐工作应贯?#27807;轮?#20307;全面衡量、保证质量的原则,被推荐的学生应坚持?#21335;?#22522;本原则,品德?#24049;茫?#36981;纪守法,决心为社会主义现代化建设服务,学习成绩优秀,具有作为研究生培养的素?#30465;?#22312;进行推荐工作时,不仅要注意对推荐生政治思想和道德?#20998;?#30340;考核,而?#20197;?#19994;务标准的掌握上,既要看推荐生历年的学习成绩,还注重对其学习能力、创新精神及业务特长等方面的考查,避免推荐工作单纯地按分数排?#21360;?#20026;了保证推荐生的业务质量,学校还可进行必要的考试(考核)。

(2)各院校成立推荐工作领导小组,根据主管部门下达的分配名额和有关规定,结合本校各学科、专业的具体特点等?#23548;是?#20917;,制定切实可行的具体推荐办法,确定推荐名单并在校内张榜公布。

(3)推荐名单确定后,学生可持本校的介绍信于规定日期到学校所在省(市、自治区)高校办公室指定的地点查阅招生专业目录,并办理报名?#20013;?#39046;取推荐表和体检表。推荐生可自由选报两个志愿报考单位。

(4)为了加强校际间的交流,促进学校发展,招收研究生的高等学校应积极鼓励推荐生选报外校或科研机构。

(5)各推荐学校应组织推荐生进行体检,并将按要求填好的推荐表、体检表一起于规定日期前寄送学生选报的第一志愿单位。

(6)接收推荐生的招生单位一般根据推荐生情况对其进行考试(考核),考试(考核)方?#25509;?#25307;生单位自选确定,在录取中应坚持?#36718;?#20307;全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则。

(7)推荐生第一志愿报考单位对其进行考试(考核)后不予录取,或因学科、专业招生名额限制不能接受的,应于规定日期前将推荐生的有关材料退回原推荐学校并由学校转告本人。

(8)各招生单位只能在学校推荐的学生中进行选拔录取,不得在其他应届?#31350;?#27605;业生中录取,对于已确定录取的应届?#31350;?#27605;业生,招生单位在其入学前若发现其不符?#19979;?#21462;要求的,可取消其入学资格。

(9)推荐生被招生单位录取后,可视?#23548;是?#20917;鼓励保留入学资格分配到工作单位工作一年至三年后再入学。

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<![CDATA[任汝芬谈政治得高分要诀——做到五个坚持]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   近?#25913;?#26469;,全国硕士研究生入学考试政治理论试题具有广泛、深刻、变化、新颖的特点,使许多考生朋友感到要得高分(70分以上)比较困?#36873;?#20294;我们长期从事考研辅导的教学?#23548;?#35777;明,只要教师认真负责、指导有方,考生勤奋得法,政治理论考试上线、及格是比较容易的,得高分也并不困?#36873;?
根据我们的经验和研究,2004年考研政治要争取得高分,需要做到“五个坚持?#34180;?/P>

  一、坚持一个方向,即坚持以“三个代表”重要思想为指导和中心。“三个代表”重要思想是马克思主义同当代中国?#23548;?#30456;结合的最新理论成果,是新世纪新阶段全党全国人民实现全面建设小康社会宏伟目标的根本方针。2004年考试大纲的最大变化就是采取“一门为主、多门渗透”的方法,在考试内容中全面贯彻“三个代表”重要思想。因此,凡是考试科目中直接和间接同“三个代表”重要思想相关的内容都要予以高度重?#21360;?/P>

  二、坚持以马克思主义哲学原理为基础,突?#26222;?#27835;理论不能得高分的两大?#20064;?#25110;难点:一是哲学、政治经济学不易理解;二是主观性试题的55分不能得高分(即40分以上)。许多考生认为政治考试最难的是不定项选择题,主观性试题不难,这种看法是不准确的。不定项选择题并非都难,其?#30340;?#23601;难在哲学、政治经济学的试题。因为这两门课理论内容的内涵小、外延大,试题灵活多变,综合?#38498;?#24378;,重点考查理解和运用而不只是?#19988;洹?#23545;此,考生只?#20811;?#35760;硬背是不行的,一定要学懂、真懂、综合地懂,并通过一定题量的练习来搞懂。主观性试题似乎是都能做,但得高分就困难了,问题在于理论没有综合掌握,缺少正确的答题方法,容易犯以偏概全的错误。

  三、坚持“学马列要精、要管用”的原则,在全面复习的基础上掌握重点。2004年考试大纲第一次把邓小平同志“学马列要精、要管用”的原则作为一个修订原则,强调“力争做到简化内容、突出重点?#34180;?#20160;么是复习考试的重点?一是所考课程中的马克思主义基本原理;二是近年来党中央的新思想、新观点、新论断。在这两方面中要特别重视同“三个代表”重要思想相关的基本理论。

  四、坚持遵循循序渐进的学习规律,分阶段进行复习备考。因为考研是选拔性而并非水平考试,具有相当的难度,试题要在一定程度上体现党中央的新精神;加之不少考生的基础不扎实,还有其他的学习、工作任务,所以仅靠短时间的?#25442;?#26159;很难取得好效果的。

  建议考生复习分为3个阶段:基础阶段,?#25165;?#22312;10月以前,任务和目标是掌握内容、培养能力;运用阶段,?#25165;?#22312;11月,通过做具有针对性、预测性的模拟试题来实现巩固内容、增强能力的任务和目标;总结阶段,?#25165;?#22312;考前一个月内,任务和目标是?#25442;?#26102;政、高度总结,系统地理解、?#19988;?#22522;本理论的重点内容和时政的重点试题,总结答题的思路和方法。

  五、坚持找、懂、?#24688;?#32451;、会考试点的复习思路和方法。对依据考试大纲编写的教材,首先要找出考试点,将其分为一般、重要、最重要3个层次。其次,要懂考试点。就哲学、政治经济学概念而言,需要弄懂5个问题?#28938;?#24565;划分的依据;概念的含义;对应概念的区别;与对应概念的联系;相对应概念的区别、联系的意义。就毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的观点而言,需要弄懂三个问题:观点的内容?#36824;?#28857;的理论依据和客观依据?#36824;?#28857;的理论、政治和?#23548;?#24847;义。第三,要记考试点。采取分课程、分部分、分层次、按?#25215;?#36827;行?#37117;?#21644;熟记的方法。?#37117;?#26159;懂得基础上的?#19988;洌?#29087;记就是反复地进行?#19988;洹?#22312;?#19988;?#36807;程中将要?#19988;?#30340;内容分解为几点,对每点找出关键?#30465;?#31532;四,要练考试点。在基础阶段主要是练习体?#21482;?#26412;理论的选择题和已考的选择题,对已考的主观性试题可以只看不练,学习答题的思路和方法。在运用和总结阶段,要全面练习模拟试题,特别是要认真对待体现典型性、技巧性、综合性、预测性的试题。第五,要会考试点,这是最终的目标。找、懂、?#24688;?#32451;、会考试点,?#35748;?#21306;别,又有逻辑上的密切联系。找是前提,懂是基础,记是关键,练是手段,会是目的,缺一不可,这样得高分才有保证。

  总的来说,政治理论得高分的要诀就是:勤奋得法;充满信心;分步复习;找懂记练;抓住重点;分清是非;精练考点;定得高分

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<![CDATA[考研专家:数学复习应该注意若干要点]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   数学是工学、经济学、管理学等学科专业硕士研究生入学考试的考查科目。对于大多数需要考3门公共课的考生来说,数学相对于另外两门是最难学,也是最难考的。据了解,在3门公共课各自的平均分中,数学每年都是最低。
这3门公共课,政治和英语满分都是100分,而数学是150分。对此,一些考研辅导专家表示:“数学提高1分,将会产生1倍半的效果。”因此,数学的成绩对考研总成绩至关重要。

  数学考查四种能力

  数学要考什么?这是考生在备考数学之前就应该弄明白的问题。考研辅导专家认为,考生不仅要知道研究生入学考试试卷中对数学具体知识点的考查,更要弄明白数学考试究竟想要考查考生哪些方面的能力。

  在中央?#20973;?#22823;学数学部主任陈文灯教授看来,数学考研主要从4个方面对学生进行考查:一是基础知识,包括基本概念、基本理论、基本运算;二是简单的分析综合能力;三是考查数学理论在经济和理工学科中的运用;四是考查考生解题速度和解题的熟练程?#21462;?/P>

  由于近?#25913;?#32771;生不适应试卷对解题速度的要求,出现了一些考生由于做不完考题而导致成绩上不去的情况。陈教授特别提醒考生,解题速度和熟练程度是考生平常训练的重点。

  区分四份试卷的侧重点

  不同专业考生所须进行考试的数学试卷类型不同,因此区分不同试卷的侧重点,进行针对?#24895;?#20064;很有必要。

  清华大学数学系的刘坤林教授认为,考研数学4份试卷的最大不同表现在:数一、数二属于理工类,数三、数四属于经济类。

  报考尖端工程或是在未来研究中需要较多运用数学的考生需要考数一,比如报考计算机、信息、力学、?#25945;?#31561;专业的考生。报考专业属于工程类并在将来学习中对数学要求不是特别高的考生需要考数二,如城建等专业。报考专业属于经济类、工商类的考生则需要考数三、数四。

  一些经济类专业的考生认为,数学考研试卷中数三、数四只考经济数学。“其实不然。数三、数四考的还是高等数学。”刘坤林教授举例说,经济类专业考生的使用的数学试卷中,一个题目里可能会涉及一些含有经济术语的题目,比如一个产品如?#38382;?#25104;本最低,销售产品如?#38382;估?#28070;最大。“但不要相信数三、数四是考经济数学,拿一套经济类丛书来看就行了。数学一、二、三、四都要按理工类专业要求复习,才会有好成绩。”

  陈文灯教授说,理工类数学试卷对高等数学考查的要求最高,其重点是高数解题分析。经济类数学试卷,对线性代数、概率与数理统计要求高,考生应该把离散型二维随机变?#32771;?#20854;分布作为复习重点。

  基础知识是重点

  在对考研数学辅导老师的采访中,考研专家都不约而同地强调要重?#21360;?#22522;础知识?#34180;?/P>

  刘坤林教授说,数学的复习应该从梳理基础知识入手,考生应该对照教材把知识点系统梳理一遍。在基础知识的复习过程中,要特别注重对基础知识理解的准确性、完整性与系统性。“如果对基础知识理解失误往往会导致对整个综合题目切入点判断的错误,进而造成全?#20013;源?#35823;。同时,考生还应注意基础概念的背景和各个知识点?#21335;?#20114;关系,对基础题?#21487;?#21450;的方法与技巧进行总结和分析,力争做到举一反三,以一当十,这样的训练会使同学们在遇到个别难题时容易?#19994;?#20999;入点与思路?#34180;?/P>

  他说,初等函数的初等性质,极限存在的命题?#38382;?#21450;命题属性,极限运算法则,一阶线性微分方程解的公式,齐次与非齐次线性微分方程解的结构,矩阵的初等变换与秩的概念,向量组?#21335;?#24615;相关与无关,向量组的秩与线性方程组解结构之间的关系,五个古典概率的基本公式,分布?#21097;?#20998;布密度与分?#24049;?#25968;的性质及其相互之间的关系,数字特征的定义与基本运算公式,简单随机样本及其数字特征等等,是考生要着重掌握的基础知识点。

  题海战术不可取

  数学相对于政治、英语来说要难得多。考研辅导专家建议考生在复习时最好把数学单列出一个阶段进行复习,不要和政治、英语抢时间。同时,备考数学要以研究基础题为重点,不要扣难题怪题。

  考生要根据自身水平和学习特点合理?#25165;?#25972;个阶段及每天的复习。陈文?#35780;?#24072;建议,高数、线性代数、概率与数理统计最好不要放在一起复习,“3门课中,高等数学最重要也是基础,而线性代数、概率中的知识点都可以和高数联系起来出综合题,所以先复习高数,然后复习线性代数,最后再复习概率论与数理统计,效果会比较好?#34180;?/P>

  很多考生认为数学要得高?#30452;?#39035;采取题海战术,考研辅导专家对此观点并不认同。“备考数学不需要做很多题?#20445;?#21016;坤林教授认为,做题要从基础题目中选择,保证对数学基本知识的全面掌握,如果着重扣难题偏题,反而会限制自己的思路。同时,考生一定要对以往的研究生试卷做仔细研究,以便更好地了解命题的方向、趋势和重要的题型解法。

  考研辅导专?#19968;?#24314;议参加辅导班的考生,上课之前要把老师准备讲的内容?#20173;?#20064;,这样听课的时候才能有所侧重,才能抓住重点。“听课的时候不仅要听老师讲一些例题,更要听老师归纳总结的一些解题方法和技巧。一个阶段的复习结束后,应该和周围的考生互相交流、互相?#20889;?#35299;题的方法和技巧,并适当做全面的总结?#34180;?/P>]]> <![CDATA[06年考研英语新大纲选择搭配题考点分析]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   从2005年开始,考研英语阅读理解增加了一?#20013;?#39064;型,即B节的“选择搭配题?#20445;?#20027;要考查考生对“诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解?#20445;导?#19978;就是《大纲》对考生提出的阅读理解八项技能要求中的第六项 “(考生应能)理解文章的整体结构以及单句之间、段落之间的关系”的具体体现。

  《2006年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲?#33539;愿?#37096;分试题进行了再次修订,在原有题型的基础上又增加了两?#30452;?#36873;题型,?#23548;?#32771;试时将从三种题型中选择一种进行命题。 这三种题型分别是:

  题型一:试题内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白。文章后有6~7段文字,要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。这?#20013;?#39064;型在《2005年大纲》中已有明确规定,也是2005年考研阅读理解Part B的实考题型。

  题型二:在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有?#25215;?#24050;被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中2~3个段落在文章中的位置已给出。我们还可以将此种题型简称为排序题。

  题型三:在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文?#21482;?~7个概括句或小标题。这些文?#21482;?#26631;题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文?#21482;?个标题填入文章的空白处。

  仔细分析三种题型的内在特点,可以发现,尽管他们的命题?#38382;?#26377;明显区别,但对考生考查的能力和知识点却是相同的,概括起来可以有以下两个方面:

  一、考查考生对文章结构和段落结构的整体把握

  要求考生能?#35805;?#25569;所读文章的结构特征,掌握文章的主旨和段落主题;能够理清文章和段落的发?#23396;?#32476;,把握文章的起承转合关系和段落的发?#40723;?#24335;。

  二、考查考生对语篇、语段特征的理解

  1. 一致性(unity)。“一致性”指全文围绕一个主题;每一个段落也只有一个主题。文章或段落的主题可能是显性的(有鲜明的主题句topic sentence),也可能是隐性的(主题隐含在细节的描述中),但文章或段落的展开却紧紧围绕着一个中心,并服务于这个中心,或陈述其原因,或叙述其结果,或罗列事实,或举例论证。

  2. 连贯性(coherence)。 连贯性是指段落与段落之间,段落内的句与句之间?#21335;?#25509;和协调一致。文章或段落的论点与论据之间的关?#24403;?#39035;清楚、合乎逻辑。

  为了能够更好地帮助大家把握选择搭配题的规律和特征,下面将一些必要的语篇知识介绍给大家。

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<![CDATA[如何提高考研英语阅读理解]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   英语课作为一门非常重要的基础课,从着手开始准备考研到正式考前一个半月的这段准备时间里,应重点复习,投入的时间要?#35745;?#26102;复习时间的三?#31181;?#19968;。英语的提高是个日积月累,厚积薄发的过程,也是逆水行舟、不进则退的过程。
你可以花一个月时间?#25442;?#25919;治。但绝不敢自恃英语基础不错,放松英语的学习。提高英语成绩的捷径,我认为是多做阅读题:一是阅读理解的?#31181;?#22826;高了,决定着考研的成败、考生的命运,无法不重?#21360;?#20108;是阅读理解在巩固词汇,培养语?#26657;?#25552;高英语水平方面有不可替代作用。那么究竟如何提高呢?建议如下:

  一、资料的选择

  首先,历年考试真题是必备的资?#24076;?#30495;题是一个标准,做真题可以把握试题难度,出题角度,了解命题重点。其次,考研阅读辅导书,这种资料贵精不在多。另外,比较权威的考研机构有配合授课的课后练习,模拟冲刺,这种书也是不错的。

  资料的选择上要把握难易程?#21462;?#22914;果太难,文章中有很多单词不认识、有很多句子不理解、问题?#21046;?#21448;怪、做下来错的一塌糊涂,只会打击你的信心,浪费你的时间,也不会有很大收效。比英语真题简单也行不通,所以我建议大家选择比真题难度稍高的资料。研究生的阅读试题题材广?#28023;?#28041;及到包括政治、经济、文化、科技、军事、科普,教育等在内的方方面面;所选体裁多样,包括?#20999;?#25991;、议论文、?#24471;?#25991;、新闻文体等;文章内容时新,具有可读性,一般很少有考生读过的文章出现,所以选择的辅导书覆盖面要广,内容要跟得上时代变化。在你选择时,要考虑书籍的作者、出版社、书的质量,难易程度及参考他人?#24895;?#20070;的评价。买书前,不?#20004;?#21516;学的书看一下或到书店详细阅读该书的介绍,做一两篇阅读把握难易程度,选项设置等。有些出版商只为牟利不负责任出书,书的内容东?#27425;?#20945;,答案分析牵强附会或者干脆没?#26657;?#29978;至连答案都是错误的,这种书百害而无一利。

  二、阅读能力的提高

  阅读能力的测试包括阅?#20102;?#24230;,理解程度以及?#19988;?#33021;力等。要想获得满意的考研英语成绩,最根本的方法就是提高词汇量,加强阅读训练,同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法,不能?#30340;?#31181;方法更高明,要大家纷纷仿效。我比较赞同的一种方法是先快速浏览问题,然后带着问题通读全文,了解文章的大概内容,这一遍要快,不理解的地?#25945;?#36807;,然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布,跳过无关部分,快速?#19994;?#31572;案所在处,仔细阅读,反复推敲,直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案,排除法是四个选项都看,逐一排除选项,选出正确答案。这种方法可提高正确?#21097;?#20294;花费的时间较长。

  做阅读题,要避免以下几点:

  第一,不忠于原文,主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。阅读理解的各选项间干扰?#38498;?#22823;,许多答案都有其合理的一面,但不是作者在文中要表达的观点,不是最?#38750;?#30340;答案。所以我们必须仔细推敲,将原文的真正含义理解透彻,用原文要表达的意思对照四个选项,选出最切合原文句意的答案。如果对原文中心思想把握的不到位,跟着感觉走,想当然的选择答案,就会被错误选项蒙蔽。对某一题材的熟悉有助于理解文章的内容,但?#19981;?#20986;现误导答案的选择。

  第二,问题简单化,?#20013;?#20197;及一些不良的阅读习惯。研究生的阅读题比六级要难一些,一般情况下文章的中心思想比较隐含,不会放在每段的第一句,答案不会在文章中直接给出。所以我们通过阅读,除了理解文章的?#32622;?#24847;思外,更要对一些没有被文字表达出来的信息,通过作者的观点,自己已有的经验,知识做出合乎逻辑的推断。做题时要注意文章中的一些关键词,这些关键?#35797;?#29702;解作者的态度和选择答案方面有非常重要的作用。这些关键词包括一些重要信息的转折词,如but,yet,although,however等,这可以让我们了解到作者要转换话题或否定已述内容。表示举例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。另一些词如as a result,finally,in conclusion则表示作者对自?#26680;?#36848;的事情要做一概括并准备结束所谈及的问题。一些同学做题注意力不集中,做题速度慢,还有做阅读题读出声,一字一字读,碰到不懂的单?#20160;櫬实淶南?#24815;,这是很不好的。考研时间是非常紧的,要在有限时间内做完所有题就需要平时多锻炼。平时做题在保证正确率的前提下要注意提高阅?#20102;俁取?#38405;读时碰到不认识的单词可以通过构词法,根据上下文意思或该词的同位语推测,不要经常查?#23454;洌?#20570;阅读题是培养语?#26657;?#24041;固词汇的过程,不是积累词汇的过程。做题查?#23454;?#19968;是浪费时间,不利提高阅读能力,二这也不是背单词的好办法。由于阅读题材广?#28023;?#20307;裁多样,所以在平时的训练中要广泛阅读,尽可能地接触各种文章,不要受自己兴趣爱好影响,对那些自己平时不?#34892;?#36259;或觉得较难的文章更应该多训练,为考试做准备。考研有很多句子偏长,修饰语多,分隔现象严重,词义隐晦令人费解。分隔现象增多破坏句子连贯性,修饰成分多则造成理解困难,降低阅?#20102;俁取?#36825;种长句平时也要多多锻炼的。可以?#25200;?#28165;句子的基本成分,再弄清句子中的各修饰成分在句中作用以及各成分间?#21335;?#20114;关系,然后根据上下文理解句子意思。考试时是没有时间这样一二三去分析的,平时这样锻炼可培养习惯思维,考试时速度自然而然就快了

  第三,做完题缺少检查。?#24895;?#35273;把握不大或较难的试题,尤其是概括归纳题,作者意图题等在做完后要根据全文和问题的答案,看是否有矛盾,是否符?#19979;?#36753;。一些细节题,推测题,判断题要在文章相关段落中?#19994;?#26681;据,以做到确保无误。在平时的训练中,要总结适合自己的方法,发现缺点及?#26412;?#27491;并在下次做题中避免发生类似错误。

  足够数量的词汇和娴熟的语法知识是提高阅读理解能力和增强阅?#20102;?#24230;的基础,阅读理解的技巧和方法有助于提高答案正确率及答题速?#21462;?#36825;?#38382;?#38388;要合理?#25165;?#26102;间,掌握大量词汇,熟悉一些语法知识,培养语感。

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<![CDATA[考研数学学习中的教?#23548;白?#32467;]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   不重视基础

  每一道题都是由基本的定理,定义,公式构成,它们的不同组合就形成了不同的问题,多层次的组合形成不同复杂程度的问题。所以这些定理,定义,公式是解题的基础,而熟练掌握和深刻理解这些内容就成为解题成功的关键.

  为了熟练掌握,牢固?#19988;?#21644;理解所有的定理,定义,公式。
一定要先复习所有的公式,定理,定义,然后再大量的练习基础题。做这些基础题时能作到一看便知其过程,心算就能得到其结果,这样就?#24471;?#30495;正掌握了基础习题的内容。这些题看起来外表简单,目的单一,但它们主要帮助我们熟悉和掌握定理,定义,公式。但别小看这些习题,如果把整个习题看成一座城堡,定理,定义,公式等可比做砖瓦,而基础习题就可看成砖瓦垒起的一?#34385;劍?#29087;练掌握一道基础习题就相当于直接拥有一?#34385;劍?#36825;样,构建城堡我们岂不随心所欲,是不是象搭积木一样方便。

  眼高手低 这句话都快把耳朵磨破了,可仍要说,为什么呢,就因为它这个BUG太顽固了,消灭不了!眼高手低,为什么会这样呢? 人嘛,好胜心理,总看不起喽罗小兵,认为他们不堪一?#40142;?#25152;以总想拽出老帅大战一番,可是老帅也有不是凭本事吃饭的,碰到了滥竽充数的老帅,打它个一败涂地,于是?#20945;辞?#21916;,?#26223;?#36215;来,殊不知,换个将帅,结果就一定会是什么样了,说不定就喽罗小兵也敌不过。所以呢,脚踏实地,一步一个脚印,要取敌方老帅,就要老老实实战败所有兵卒,稳扎稳打,?#35762;?#20026;营,这样的话,不管他是强帅还是弱帅,还怕打不翻他 !

  合理?#25165;?#23398;习计划,坚守计划要去完成。

  不用急时间够不够用,只要你想到了,任?#38382;?#20505;都不算晚。当你想到时,确定好自已的大目标,再分割成小块,分步实现。实现这些小目标块时,一定要不折不扣,?#31181;?#20197;恒。我们需要合理?#25165;?#26102;间,制定出合理的学习计划。但最重要的也是最简单的,要“严格遵守自已的诺言?#20445;?#20811;服贪玩,贪睡,?#28860;瑁?#24754;观,消极的思想与习惯。总之,?#31181;?#20197;恒的完成制定的计划是所有方法中最最重要的,也可以说,它是决定个人命运的关键。

  如果你经常完不成计划,那么就?#36855;?#25918;弃考研吧,考研是很费时间的,一晃就是一年呐。如果你决定一定要考,那么现在就开始来锻炼你的意志力,长跑就是一个简单而有效的方法。不信就试试,如果你能坚持下来,那么考研也十有八九能考出个好成绩。

  插入语?#28938;?#25165;说了许多基础的重要性,可是太注重基础,可不?#24515;亍?/P>

  学习基础是目的就为了提高。基础与提高是交插和分段进行的,在一个时期的某一个阶段以基础为主,基础扎实了,再行提高。然后又进入了另一个阶段,同样还要先扎实基础再提高水平,如此反复循环。但要记住,?#30333;?#36235;势是前进的,道路却是曲折的,“这需要我们不急燥不气寐。另外告诉你一个密决:就是当你觉得自已进步几乎停滞时,甚至感到越学越倒时,你的?#23548;?#27700;平其实已经在不知不觉中提高了,因为你已经认识到了自已的不足,正处于调整和进步中。不信,那么?#21672;?#20307;会一下,不过,这一过程是很?#32431;?#30340;,成功与不成功的原因其实也就在此,如果你意志不坚,知难而退,那么你还是放弃考研吧。我认为,考研不仅是一场考试,它更是一种意志力的考验,还是一种刺激的竞赛!人就应该如此。

  刚才说到基础与提高的关系,如果太注重基础,就会?#24515;?#21407;地转圈,太重提高就会?#20998;?#33050;轻,力不从心,那么二者该怎样搭配才算合理呢,有个方法可以测试一下:当你看到一个题(考研题)?#31361;?#19981;知从何处下手时,这个时候就是你要再次温习基础内容的时刻。

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<![CDATA[法律硕士的考试科目以及学习方式]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   法律硕士考哪些科目?

  法律硕士联考共有四门,政治理论(文科)、外语使用全国统考试卷,刑法学民法学和综合考试(含法学基础理论、宪法学、中国法制史)使用全国联考试卷。考试时间一般为每年的一月份,考试地点与报名地点相同。
考试用书为中国人民大学出版社出版的《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》和《法律硕士专业学位研究生联考考试指南》。

  2001年国家规定的法律硕士录取分数线为?#21644;?#23626;考生325分以上,应届考生330分以上。

  2002年国家规定的法律硕士录取分数线为?#21644;?#23626;考生340分以上,应届考生345分以上。

  2003年国家规定的法律硕士录取分数线为?#21644;?#23626;考生320分以上,应届考生325分以上。

  法律硕士?#24515;?#20123;学习方式?

  法律硕士采用全日制脱产和非全日制不脱产两种学习方式,全日制脱产学习为二至三年,非全日制学习不超过?#21738;輟?#22312;教学上,法律硕士以课堂教学为主,重视案例教学,强调?#23548;什?#20316;能力的培养。教学内容按法学一级学科设置,采用学?#31181;疲?#21253;括必修课和选修课,必修课为30学分,总学分不得低于45学分。法律硕士实行导师组集体培养,导师组由各专业具有硕士生导师资格的正、副教授组成,并吸收法律实务部门的高级专?#23548;际?#20154;员参加。硕士学位论文根据学生的兴趣爱好和原专业背景有所侧重,字数一般不少于2万字。

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<![CDATA[GCT备考与应试策略]]> Wed, 05 Oct 2005 14:01:00 GMT   2005年硕士研究生入学资格考试(GCT)正值网上报名,有关专家就GCT的复习和应试谈一点策略。GCT考试包括外语、数学、语文和逻辑四部分,各100分,为一套试卷,均为选择题型,?#25165;?#22312;10月23日上午考,共3个小时。GCT考试具有覆盖面广、涉及知识点多的特点。总的来说,考题本身不难,但时间紧、题量大,因此,答题速度的训练是考生平时复习时应该有意识加强的关键因素。

  语文:对于复习备考的考生,语文是较难复习的科目,因为考试内容涉及历史、科技、教育、法学、地理、哲学等诸多方面,有点类似公务员考试的行政能力测试。如果有时间,考生可多翻看初、高中的语文、历史、地理、生物、哲学等课本。日常的积累是关键,考生可多在阅读理解上下功夫,因为阅读能力通过集中训练可以在短时间内取得较大提高。

  数学:数学中高等部?#30452;?#37325;仅为40%,初等部分(初等代数、立体几何、几何与三角等)占60%,考生复习时不要把精力放在钻?#24515;?#39064;上,复习好数学基础知识更重要,不应求?#36873;?#27714;偏、求怪。许多考生(特别是文科类高校教师)对于高等数学和线性代数是陌生的,因此要学会舍得放弃,力保初等部分。数学卷共25道选择题,每题4分,应确保做对15道初等数学中的10道题,即40分,其余没有把握的15道题应通过复习经验结合答案的倾向性来判?#24076;?#21738;怕只蒙对2道题,已经是48分了。

  逻辑:逻辑的复习不应忽视,认为逻辑可以轻易得高分是个误区。论证推理题占80%左右;分析推理题占20%左右,皆以题组的?#38382;?#20986;现,整张卷子一般有2个题组,每个题组有5个题左右。对逻辑复习备考的关键是,要在熟悉掌?#31456;?#36753;基本知识的基础上,进行精练,即反复做题,按照题目的类型进行解题套路的训练,从而全面把握各类题型的命题规律,逐步形成题感。只有解题既快又准,才能夺得逻辑高分。

  英语:英语考试共分阅读理解、词汇、完形填空、英语会话等四部分。其难度并不高,大致相当于大学英语四级水平。阅读理解是获得高分的关键,?#31185;?#25991;章大约150到200字,而要加强阅读理解,前提是在词汇?#21487;?#24517;须要有一定积累。考生并不需要认识每一个单词,但是一定要看懂文章大?#29275;?#26126;确考点去针对性地读文章。词汇复习应该与语法结合起来,完形填空题主要是以篇章的?#38382;?#26469;考察考生的语法结构和词语用法以及上下文之间的逻辑关系,可以多做一些参考书?#21335;?#39064;来提高应试水平。会话考试内容主要是日常口语,如去机场、道歉、买东西、会客等,难度不大。

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<![CDATA[06年考研政?#38382;?#22823;必备精品书目]]> Wed, 05 Oct 2005 14:00:00 GMT   1《政治理论考试大纲》高等教育出版社

  2《政治理论考试分析》高等教育出版社

  3《政治理论考试参考书》高等教育出版社

  4《政治理论历年真题点评》新华出版社

  5《应试精华》新华出版社

  6《政治理论基础过关2000题》新华出版社

  7《政治核心试题》航空工业出版社

  8《核心考案》学苑出版社

  9《政治理论考前精讲30题》新华出版社

  10《成功12套卷》学苑出版社

  1《政治理论考试大纲》(6月出版)是教育部对研究生政治理论考试最权威的?#24471;鳎?#26159;每年政治理论考试命题的最基本的依据,它对每年的政治理论考试的的性?#24066;问劍?#32771;察的?#27573;?#20570;了明确的规定。
本书最重要的是第二部分(考察的知识点?#27573;В?#27599;年教育部对考察的知识点都会作略微的调整,而修订增加的知识点往往成为明年考察的重心。所以对于此书的使用方法是大家熟悉考试?#27573;В?#24182;对比去年的大纲找出新增知识点内容,作为复习的重点。

  2《政治理论考试分析》(6月出版)此书是对考试大纲?#21335;?#32454;?#24471;鳎?#23545;大纲所规定的考试?#27573;?#36827;一步的分析。大纲没有必要买,但考试分析应该人人必备,因为大纲的内容?#23478;?#32463;包括在考试分析的黑体字部分。此书还有一个特点就是后半部分三年真题的分析,这是考试中心最权威的解析而且包括了难度结构,命题思路和今后如何改进命题。应?#30431;?#23427;对来年的命题方向有非常强的指导性。此书在使用上应该贯穿复习始终,前期可以作为提纲挈领梳理知识点,后期用来背?#26657;?#24212;付大题。

  3《政治理论考试参考书》(6月出版)俗称"红宝书"是考试中心和社政司联合编写的参考书,是最具权威的辅导教材。分析历年真题不难发现大量的题目都是直接或者间接来自这本书,此书语言凝练,内容准确,表述规范,是其它研究生政治参考书编写的依据。但这本书有个缺点就是条理性不够强,需要大?#20197;?#22797;习中总结要点。不管怎么说这本书都是理论书中的首选。此书适合全面复习时使用,真正搞懂这本书,政治考试就没有问题了。

  4《政治理论历年真题点评》(已出版)本书的前身是人大版的《历年真题解析?#26696;?#20064;思路》,被誉为"政治考研真题第一书"作者都是前命题组长王顺生,所以在同类真题书籍中是最具权威性。它弥补了考试分析只对近三年真题分析的不足,包括了近七年的真题分析。此书沿用了《历年真题解析?#26696;?#20064;思路》的风格。在内容上是按照大纲考试规定?#27573;?#30340;章节来编排,可以让我们在阅读真题中找出经常性命题的章节,更有助于我们的复习。这本书最大的优点是在每道题目(甚至选择题)下面都作了相关知识点衔接和命题趋势的分析。如?#38382;?#29992;真题,大?#20197;?#22797;习历年真题时会发现一些规律,近三的真题是不会重复考知识点的但三年内的出题风格会很相似,所以我们研究近三年的真题就是要找出它的命题规律。而一些经典的知识点会在隔?#25913;?#21518;重复考察。这是由于政治理论思想在一定时期内的稳定性所决定的。所以对于?#25913;?#21069;的经典知识点要有所重?#21360;?#27492;书合?#35797;?#20840;面复习之前使用。去年该书在出版后多次重印。

  5《应试精华》(7月出版)相对于考试中心编写的< <政治理论考试参考书》,《应试精华》的优点就在于其条理性,语言明白,便于理解。全书按专题编写,更具有系统性。比较遗憾的是05年再版的时候去掉了大量的练习题,仅保留了真题解析但是分析的不是很详细。此书比较适合基础较差的考生进行全面复习时使用。要特别注意书中黑体?#30452;?#31034;的部分。

  6《政治理论基础过关2000题》(8月出版)政治理论书应该从官方出版的《政治理论考试分析》《政治理论考试参考书》中选择,但官方复习用书的缺点是没有练习,而政治这么需要大?#32771;且?#30340;课程需要通过练习来巩固。2000题通过大量的练习使大家对知识点加深印象,而且答案也作了简析。合适基础一般的考生在全面复习时使用。此书去年发行了20万册,加上市面上的盗版,有30万册?#21335;?#21806;量,在同类练习书中销售量最大。去年林海在你来我网网站上也作过调查"第二阶?#25991;?#20351;用什么政治练习书",陈大仙的这本书的投票率也是遥遥领?#21462;?/P>

  7《政治核心试题》(8月出版)个人认为此书是?#26434;?#25152;写的比较出色的一本练习书。在难度上比一般的练习书都要高,此书最优秀的部分是前面的选择题,题?#21487;?#35745;比较新?#20445;?#26356;具有灵活性。考察的知识点也比较细。特别在对选择题答案的注释上不但解释了为什么选这个的理由还分析了错误选项的原因,对如此大量的选择题做如此详细的分析是任何一本练习书都无法达到的。此书适合全面复习时结合政治理论参考书使用。合适基础较好,考高分的考生使用。注意:这本书在答案和解析上有一些错误,在作题时不要被误导。

  8《核心考案》(9月出版)这本书在编写时一直体现了一个原则:政治辅导书要薄要管用。全书对重要考点及新增考点作了重要分析。知识点罗列的非常清晰,弥补了考试分析的不足。大?#20197;?#38405;读此书时要特别注意每个章节后面的"链接与提示"部分,这部分内容是站在政治理论全局的高度将各个章节有的甚至是多门学科的知识点串联起来,这是很少参考书所能达到的,而综合能力的考察在近年的考研政治命题中体现的越来越明显。此书仅200多?#24120;?#20294;在知识点的覆盖及内容讲解的深度上已经非常的到位。这本书合?#35797;?#20840;面复习之后使用,可以在短期内使你的理论知识达到一个新的高?#21462;?#20063;能作为冲刺?#21271;?#35829;的书籍。此书也比较合适基础较差,但希望快速提高成绩的考生使用。

  9《政治理论考前精讲30题》(明年1月份出版)30题是奎哥的押题大作。在教育部大搞反押题的今天,我们对待押题还应端正态度,想要押到原题几乎是不可能的事情。30题的特点是就将一个热点问题从不同的出题角?#26085;?#24320;加以分析,可以联系不同的学科。30题只是一个大的方向,全书将近200个角度,可以说包括了当年的所有的热点问题,想不中都?#36873;?3年是奎哥最风光的时候直中七道大题。04年奎哥在考试中心的反押题中败的一塌糊涂,05年是奎哥咸鱼翻身的一年,在同类押题书籍中中标最多,虽然不是直接押中原题,但与命题的思路非常接近,打了许多的擦边球。从03年的押原题到现在的押角度,?#24471;?#22862;哥在和考试中心的斗争中不断的成长。希望他能在06年的押题与反押题的斗争中,再接再?#40142;?#20877;创辉?#20572;?#36814;来奎哥的第二春。

  10《成功12套卷》(12月出版)作者余学本(人大经济学系教授,原国家教委政治命题组成员)。作为最后冲刺练兵的模拟题,本人就推荐这一本,不同于其它的模拟题只是给出一个最简单的答案,本书还在每道题目后面做了详细的解析,模拟题的要求应该是在出题的难度和思路上与真题相一致,此书在这方面做的较好。本书作者一直提醒大家这不是本押题性质的书,但令人惊喜的是去年该书在第一套的模拟题中就押到了"如何解决失业问题"的分析题。而?#20197;?#32771;后出版社也没有就此炒作,这一点林海非常的佩服。此书的使用方法是作为考试前的最后一道防线查漏补?#20445;?#29087;悉题型,调整心态,提早进入考试的状态。

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<![CDATA[06政治大纲两种题型命题特点及答题方法]]> Wed, 05 Oct 2005 14:00:00 GMT   《考试大纲》明确规定:政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上,注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决?#23548;?#38382;题的能力。为此,掌握?#27809;?#26412;理论和基本事实,弄清基本概念、基本观点、基本原理、基本事实之间的区别与联系,是备考最基本、最重要的要求,也是提高运?#30431;?#23398;知识分析问题、解决问题的能力的基础和前提。
但是,在考试中这种能力是通过“解题?#21271;?#29616;出来的,所以,能不能掌握解题能力就成为能否考好政治课的关键。

  《考试大纲》自2003年开始对试卷题型的结构做了修订,把题型规定为选择题、辨析题和分析题三种类型。2006年又取消了辨析题,题型变为选择题和分析题两种类型。其中选择题包括单项选择题(选择题Ⅰ)和不定项选择题(选择题Ⅱ),属于客观性试题。分析题属于主观性试题。以下就这两种基本题型的命题特点及解题摘要加以具体分析。

  (一)选择题

  1、选择题的命题特点:

  考试大纲已明确规定,选择题共占50%,其中单项选择题16题,占?#30452;?#20363;约为16%,其优点是?#31181;?#23567;,评分客观;保证它在试卷中占有一定的比例有利于确保知识考查的覆盖面,减少试卷的评分误差。从考生的答题情况来看,该题型的正确?#26102;?#36739;高,但得满分的比例不足10%。由于单项选择题的指向是明确的,不存在干扰选项,因此在各题型中是难度最低、得分率最高的。

  不定项选择题17题,每题2分,占?#30452;?#20363;约为34%。不定项选择题基本上是为实现《考试大纲》的第一、二项评价目标而进行命题的,但要求层次不高。?#26377;问?#19978;来看,题目考查的角度和?#38382;?#27604;较灵活,时常在给出不同于教材的表述、情境或言论等情况下,考查考生对基本概念的理解和掌握的程?#21462;?#30001;于该题型对知识掌握的全面性和准确性要求较高,所以其难度要比单项选择题大得多,考查考生是否准确掌握了有关的理论范畴、规律和论断或是否对相关内容有较深层次的理解辨别能力。如果考生没有真正理解有关的范畴、规律和论?#24076;?#23601;不能准确地把正确项与干扰项区别开来。在各种题型中,该题型的得分率是?#31995;?#30340;。该题型的答题情况如何,在很大程度上决定了考生的总?#31181;怠?/P>

  从考生答题情况来看,多选了选项是错误的主要表现。因此,考生在该题型中?#20174;?#20986;的主要问题不在于少选了正确选项,而在于多选了错误选项,对一些似是而非的干扰项难以作出准确的辨别,正确选项选了,错误选项也选了。从直接?#20174;?#20986;的问题来看,是考生排除干扰项的能力不强,但?#30001;?#23618;次上看,是对基本范畴、规律和论断等没有真正理解和吃透。

  不定项选择题的命题内容大多集中于一些对著名人物的主要观点、理论的评价和语义的正确理解。对一些相关概念,诸如:社会规律和自然规律、同一性和斗争性、商品的价值和使用价值、商品资本和商业资本、社会主义民主和资本主义民主等这些既有联系又有区别的概念的理解和把握也是多项选择题命题的首选。

  (1)单项选择题最鲜明地体现对基本概念以及对基本概念之间关系的考查。

  单项选择题基本上是为实现《考试大纲》第一项评价目标即准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识而进行命题的,主要是考查考生对有关历史、经济和政治方面基本知识、基本概念或基本事实的掌握和认识情况,从某种意义上可以说它是由概念题演变来的。

  例1(2001理科第6题)抗日民主政权的“三三制”原则是指

  A.进步势力、中间势力、顽固势力各占三?#31181;?#19968;

  B.共产?#22330;?#22269;民?#22330;?#27665;主党派各占三?#31181;?#19968;

  C.共产党员、党外进步分子、中间分子各占三?#31181;?#19968;

  D.工人、农民、小资产阶级各占三?#31181;?#19968;

  [解析]本题?#23548;?#19978;是考查抗日民主政权的“三三制”原则的内容。然后清晰掌握这一知识点,就可很容易地找出正确选项。答案为C。有的单项选择题,看上去比?#32454;丛櫻导?#19978;也是在考查基本概念。

  例2(2003年第1题)马克思主义哲学创立之后,开始出现了

  A.唯物论与唯心论的对立B.可知论与不可知论的对立

  C.辩证法与形而上学的对立D.唯物史观与唯心史观的对立

  [解析]这道单项选择题?#23548;?#19978;考查的是唯物主义历史观与唯心主义历史观两个基本概念、基本原理的比较和区别,抓住了这一点,该题的解题思路就清楚了。在马克思主义哲学产生之前,在自然观上有唯物论与唯心论的对立,而在社会历史观上,虽然也有个别哲学家表述过?#25215;?#21807;物主义的观点,但在总体上没有完整科学的唯物史观,即无论是自然观上的唯物主义还是唯心主义,其历史观都是唯心的,历史唯心主义长期占据统治地位。马克思主义哲学以?#23548;?#20026;基础去解决哲学的基本问题,把思维和存在的统一理解为人与自然相互作用?#21335;?#23454;的历史过程,揭示了自然和社会?#21335;?#20114;渗透和相互转化,形成社会的自然和自然的社会,?#24471;?#20102;自然史和人类史是密不可分的。这就把唯物主义原则贯彻到社会历史领域,实现了唯物主义自然观和历史观的统一,进而实现了哲学上的伟大革命。所以唯物史观的创立是马克思主义哲学最伟大的?#27605;住?#25152;以正确选项只能是D。

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<![CDATA[详解2006年政治理论考试命题的七大规律]]> Wed, 05 Oct 2005 14:00:00 GMT   1. 往年的试题所考知识点重复出?#33268;时?#36739;高,但是近三年内的主观性大题所考知识点重复考的可能?#38498;?#23567;。

  例如:2004年第22题与1998年理科第28题所考知识点相同,均是考查“正确处理人民内部矛盾的方针政策和理论?#34180;?

  2003年第5题与1993年文科第4题、理科第5题几乎完全相同,均是考查“货币是商品内在矛盾发展的必然产物?#34180;?/P>

  2. 社会热点问题十?#31181;?#35201;,并与所学内容紧密相结合。

  ?#27605;?#32771;研政治教学辅导中有这样一种倾向,即过分渲染时事政治的重要性。他们误认为,政治理论课考试主要是时事政治的考查,应多考些时事,少考些理论。政治理论课考试大纲中评价目标的有关规定表明,该考试虽然有其时政性,但考查的重点是各学科体?#30340;?#31185;学的或经过?#23548;?#26816;验?#21335;?#23545;成熟的内容。还有些人认为,政治理论课考试所谓理论联系?#23548;?#30340;题目也仅仅是时政方面的。从评价目标中不难发现,要求考生运用正确的立场、观点和方法所观察和分析的问题是多方面的,其中有当今国内社会生活的、也有历史的和世界经济与政治等方面的。

  例题:1999年5月13日,江泽民同志在欢迎我国驻南?#20272;?#22827;联盟共和国工作人员大会上的?#19981;?#20013;号召中国人民要(2000年文、理科第27题)

  A.始终不渝地坚持邓小平理论和党的基本路线

  B.坚定不移地坚持以经济建设为中心

  C.坚定不移地推进改革开放

  D.坚定不移地保持社会稳定

  E.坚定不移地贯?#24618;?#34892;独立自主的和平外交政策

  [解析]1999年5月8日以美国为首的北?#21152;?#39134;机袭击了我国驻南?#20272;?#22827;联盟共和国大?#26500;藎?#36896;成了中方人员重大?#36865;?#21644;馆舍严重破坏。美方的这一行?#37117;?#20854;严重后果引起中国人民的极大愤慨。中国人民以各种方式表示对美国霸权主义?#22885;?#34892;径的谴责。反对霸权主义是1999年我国进行的三场重大政?#21619;?#20105;之一,是当时宣传的重点。但考题并没有对这一重大时事直接命题,而是通过江泽民在热?#19968;?#36814;我驻南?#20272;?#22827;?#26500;?#24037;作人员大会上的?#19981;?#24182;结?#19979;?#20811;思主义相关的原理来进行命题。

  2001年文理科都以论述题(分析题)的?#38382;?#32771;查了“西部大开发”这一当时的热点问题,要求考生用邓论?#21335;?#20851;知识来回答问题;2001年文科还以2000年各大国的国防开支情况作为材料分析题的材?#24076;?#35201;求考生把材料和所学当代知识相结合来回答问题。

  2001年中俄签订了《中俄?#25042;?#21451;好合作条约》,这是中俄关系史上具有重大意义的事件,2002年文科第37题分析题就考了中俄关系,?#23548;?#19978;是考查的大国关系和中国的外交政策。

  所以,考研政治理论课考试时政化倾向并不太突出,当前社会热点问题除了在10分时事政治试题中肯定会考查外,最主要`的还是要看这些热点问题能否与新颁布的考试大纲所要求的考查要点对应衔接,否则就只能单纯以时政题来考查。也就是说,考试是以考试大纲为依据,并不是仅根据社会热点来命题。同时,我们所说的热点也不是面面俱到的,它主要指当前社会政治、经济方面的热点问题,文化、体育、卫生等方面的内容一般不会命制试题。因此,考生复习时事政?#38382;?#19981;需要花费太多精力更不必去翻阅当年的“事件日历?#20445;?#21482;用三至五天时间掌握本书时事政治部分的内容也足以应付考试了。

  3. 考研政治着重考查政治理论新突破点、新观点。

  改革开放以来,特别是十五大以后,政治理论的研究有许多突破,政治考试特别注意考查理论上的进展。如:关于所有制结构的变化(2000年政治试题),实行依法治国的根本目的(2000年政治试题),邓小平理论对马克思主义的发展(2001年政治试题),关于“三个代表”的思想(2001年政治试题),关于分配理论(2002年政治试题),关于党的最低纲领和最高纲领的关系(2003年政治试题),关于完善社会主义市场经济体制的主要任务(2004年政治试题)等。值得提醒考生的一点,就是上述新观点、新突破必须是社会上公认的或者经过一?#38382;?#38388;检验的、相对成熟的内容,一些当前?#24418;?#25104;熟的问题,不会成为考试的内容。

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<![CDATA[06考研大纲新变化 复习备考“三要三不要”]]> Wed, 05 Oct 2005 14:00:00 GMT   政治:取消辨析题,删减、增添部?#31181;?#35782;点

  英语:增加两种“7选5”考题命题方式

  2006年考研政治、英语大纲日前已正式公布。与去年考研大纲相比,新大纲对2006年的研究生英语、政治入学考试作出了新的规定,?#20174;?#20102;近?#25913;?#26469;高校教学的变化和培养单位对研究生的选拔要求。

  ?#25353;有?#22823;纲政治经济学中对分配的关注重点的变化可以看出,在效率优先和社会公平之间,新大纲更注重后者。”清华大学人文学院教授?#32043;?#20113;在分析考研政治新大纲变化时认为,这?#30452;?#21270;是与当前社会现?#24403;?#21270;紧密联系的。

  而新的英语大纲在去年的基础上增加了两类“7选5”题型的备选命题方式,新增加的命题方式重点考查考生逻辑思维能力,这?#20174;?#20102;录取单位对研究生科?#24515;?#21147;的要求,研究生搞科研在英语方面的能力要求更主要是理解与运用,而非生活日常用语。清华大学外语系教师周允程认为,“7选5”考题命题方式的增加?#20174;?#20102;考研英语对考生理解和运用英语能力的考查力度加大。

  英语、政治各有变化

  政治的考查?#27573;?#20173;然是马克思主义哲学原理,马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等六大部分,但是在题型、考查理论知识点方面发生了一些变化。

  变化一:题型上,今年考研政治取消了辨析题,主、客观题?#31181;?#20063;从过去的45分与55?#30452;?#20026;各为50分。

  变化二:对各部分的知识点作了相应的删减和增加。例如《毛泽东思想概论》部分,总体上看修订知识点多、?#22659;?#30693;识点多,新增知识点少。相对而言,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论部?#30452;?#21270;较大。

  而英语增加了“7选5”考题的命题方式,由去年“完形填空”一种命题方式增加为三种方式。“7选5”是去年出现的新题型,去年的大纲给出“完形填空”一?#30452;?#32771;题目,但2006年大纲中这种命题方式和另外两类命题方式共同成为了备选题型,分别是:

  1.完形填空:给出一篇500-600个单词的文章,原文有5段空白处,文章后面有6-7段文字,考生必须从这6到7个选项中选5个放到原文的空白处。

  2.段落排序:一篇约500-600个单词的文章,有2-3个段落在文章中的位置已经给出,其他各段原有?#25215;?#24050;被打乱,要求根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。

  3.选标题或概括句:一篇约500个单词的文章,文章前或后有6-7段文?#21482;?-7个概括句或小标题。要求根据文章内容,从这6-7个选项中选出最恰当的5段文?#21482;?个标题填入文章的空白处。

  大纲紧跟时代变化

  据?#32043;?#20113;、周允程分析,政治、英语新大纲的变化看上去各自分散,?#23548;?#19978;却是有迹可循的。无论英语还是政治新大纲,都?#20174;?#20102;现实社会和教学的变化,新大纲紧跟了时代的步伐。

  英语新大纲的变化显然参照了国外的考试,比如GRE、雅思,尤其是雅思考试。雅思考试相比GRE而?#24895;?#27880;重语言的运用能力,这?#24471;?#30740;究生英语入学考试正在向理解、应用转型,这与目前英语教学正在向应用转型?#21335;质当?#21270;相一致。考试大纲作为广大考生复习备考的依据,其内容需满足三方面的要求:一要满足录取单位的要求;二要?#20174;?#35821;言教学改革新面貌;三要推动英语教学,发挥考试作为社会学习?#23500;影?#30340;作用。英语新大纲增加的“7选5”题型的三类备选题型,无论是标题概括还是段落排序,考查的都是对文章篇章布局的理解能力、对文章段落逻辑结构的分析能力,可以概括为语言运用和理解的能力。这与现实的英语教学变化是相关联的。目前大学英语教学正向应用转型,比如清华大学外语系开设的基础课程越来越少,而提升语言运用能力的选修课程越来越多,这种课程设置更倾向于让学生自己学习英语基础知识,而让教师发挥更好的提升、辅导作用。

  政治大纲的变化?#20174;?#20102;现实社会的变化,主要体现在政治经济学对分配内容“效率优?#21462;?#20860;顾公平”的删减,更加注重社会公平,这是对建设和?#25104;?#20250;的直接?#20174;场?/P>

  ?#20174;?#30740;究生培养要求

  新大纲的变化也?#20174;?#20986;培养单位对研究生的选拔要求:应?#26412;?#26377;较强的理解和运用知识进行科学研究的能力,区别于单纯的知识积累。

  今年政治大纲一个重大变化是辨析题的取消。辨析题由于过于模棱两可,非常难把握,考生容易钻咬文嚼字的牛角尖,由此失去考查考生分析问题能力的意义。而分析问题的能力是研究生应该具备的重要能力之一。

  周允程认为英语新大纲的变化也正日益满足培养单位的需求。研究生培养单位对研究生能力的重要要求是要有较强的科?#24515;?#21147;。科研英语与日常生活英语是有区别的。科研英语更加注重阅读英文文献,主要关注点是语言运用与理解,而日常英语更加注重听说。事实上,2005年把听力放入复试阶段就?#20174;?#20102;这种区别和要求。新大纲增加了“7选5”的题型,表明考研英语重视考查学生理解与把握文章谋篇布局的能力,这与研究生进行课题研究需要阅读大量外文文献是一致的。

  复习备考:三要三不要

  对于今年考研政治、英语大纲的变化,考生应当理解并抓住其中的核心要领,从整体上把握复习的方向。此外,考生还需从微观上正确应对英语、政治的新变化。

  周允程认为,英语新大纲的变化要求考生不能存在?#25442;?#22797;习的?#30007;?#24515;理,而需要从平时做起,一?#35762;交?#32047;。新增加的两类“7选5”题型,都是考查英语理解和运用能力的,而这种理解和运用知识的能力不是通过一两个月的?#25442;?#23601;能取得明显进步的,除非考生具备非常?#24049;?#30340;功底。

  清华大学教授张慎德认为,考生应当遵守“三要三不要”来正确复习政治。张慎德说,新政治大纲?#20174;?#20986;政治命题正逐年降低难度的趋?#30130;?#20294;是由于研究生入学考试属于选拔性考试,命题目的是为了选出优秀人才,所以考生要获得高分并不是容易的事情。但根据张慎德长期辅导考研政治的经验,考生做到“三要三不要”可以在政治复习中取得好成绩:

  一不要死记硬背知识点,要学会理解运用。从往年试题来看,考研政治的哲学题出得非常灵活,主要考查考生理解知识的能力,仅仅死记硬背不能得分。

  二不要芝麻西瓜一把抓,要在系统复习的基础上抓重点。整个考研政治六大知识块之间是一个联系的整体,不能有任何遗漏,但同时又要有重点,有重点地抓住知识点才能有效地进行复习,并确保取得?#24049;?#30340;效果。

  三不要迷信押题和题海战术,要自觉培养、提高分析问题的能力,从而在考试中占据主动。

  链接:2006年考研大纲部分内容

  政治科考查?#27573;?#21644;题型比例

  各部分内容的考查比例:

  试卷满分为100分。其中,必答题为90分,考查?#27573;?#21644;内容比例为:

  马克思主义哲学原理(约22分);马克思主义政治经济学原理(约20分);毛泽东思想概论(约18分);邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(约20分);?#38382;?#19982;政策(约10分)。

  选做题为10分,考生应在两道试题中选取其中一道作答。第Ⅰ道试题考查“当代世界经济与政治”部分的内容,第Ⅱ道试题考查考生运用马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等课程中的一门或多门?#21335;?#20851;知识,认识和分析当代世界一些重要问题的能力;若考生两题都回答,只按第Ⅰ道试题的成绩记入总分。

  题型比例:

  选择题I(在四个备选答案中,只有一个最符合题意的答案)约16%。

  选择题II(在四个备选答案中,至少有一个符合题意的答案)约34%。

  分析题约50%。

  英语科考试内容与试卷结构

  试题分三部分,共52题,包括英语知?#23545;?#29992;、阅读理解和写作。

  第一部 分英语知?#23545;?#29992;

  该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而?#19968;?#32771;查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。

  在一篇240—280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,?#20849;?#20840;后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

  第二部分 阅读理解

  该部分由A、B、C三节组成,考查考生理解书面英语的能力。共30小题,每小题2分,共60分。

  A节(20题):主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念?#38498;?#20041;,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。

  B节(5题):主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3?#30452;?#36873;题型。每次考试从这3?#30452;?#36873;题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。

  备选题型?#26657;?/P>

  1)本部分的内容是一篇总长度为500—600词的文章,其中有5段空白,文章后有6—7段文字,要求考生根据文章内容从这6—7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

  2)在一篇长度约500—600词的文章中,各段落的原有?#25215;?#24050;经被打乱,要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7—8个)重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。

  3)在一篇长度为500词的文章前或后有6—7段文?#21482;?—7个概括句或小标题,这些文?#21482;?#26631;题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6—7个选项中选出最恰当的5段文?#21482;?个标题填入文章的空白处。

  C节(5题):主要考查考生准确理解概念或结构?#32454;丛?#30340;英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。

  第三部分 写作

  该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力。总分30分。

  A节:考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。

  B节:考生根据提示信息写出一篇160—200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的?#38382;?#26377;主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。来源:中国考研网

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<![CDATA[在职人?#21271;?#32771;研究生]]> Wed, 05 Oct 2005 14:00:00 GMT   在职人员参加研究生教育的方式分为两类:学历教育和非学历教育。学位不等同于学历,取得学士学位证书的,必须首?#28982;?#24471;大学?#31350;?#27605;业证书,而取?#30431;?#22763;学位或博士学位证书的,却不一定能够获?#30431;?#22763;研究生或博士研究生毕业证书。
现在经常出现将学位与学历相混淆?#21335;?#35937;,如有的人学历为?#31350;?#27605;业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为?#31350;疲?#32780;不能称之为取得"博士学历"。下面按照两种分类方式进行介绍。

  非学历教育

  一、同等学力申请学位

  在职申请学位不是学历教育,申请人在获得学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的"力"),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获?#30431;?#22763;研究生毕业证书。

  第一步:参加研究生课程进修班

  招生对象及条件一般为1、遵纪守法,品行端正,在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的在职人员。2、具有大学?#31350;?#25110;大专毕业学历的人员,且毕业后工作三年以上。

  研究生课程进修班作为在职人员进修、提高业务水平的一种教学?#38382;劍?#19981;直接与授予硕士学位?#22812;场?#35838;程成绩合格者,可由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。研究生课程进修班获得证书后学历和学位不会有任何改变。其证书为为同等学力即学习能力的证明。

  参加研究生进修班和申请学位的关系:

  1、对报名人及申请人的要求不同,对学位申请人的要求比参加研究生学位进修班的人员要求要高。

  2、一些学校研究生进修班和申请学位考试合二为一,但对考生合格要求不同。例如北京大学规定:研修班学员的成绩以60分为及格,在职申请学位人员的成绩为70分及格。

  3、报名研究生课程进修班的人员不一定有资格申请学位。申请学位的人员也不必一定参加研究生课程进修班。一些培养单位规定:报名参加研究生课程进修班学习的人员,可在报名时同时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位(须取得学士学位三年),培养单位将按照在职申请学位的有关规定进行资格审查(见下文)。

  第二步?#33655;?#35831;学位

  凡是拥护《中华人民共和国宪法》,遵守法律、法规,品行端正,在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩,具有研究生毕业同等学力,学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员(以下简称同等学力人员),均可按照本规定,向有关学位授予单位申请硕士、博士学位。

  资格审查

  (一)申请人必须已获得学士学位,并在获得学士学位后工作三年以上,在申请学位的专业或相近专业做出成绩。

  (二)申请人应在学位授予单位规定的期限内,向学位授予单位提交以下材?#24076;?/P>

  1.学士学位证书;

  2.最后学历证明;

  3.已发表或出版的与申请学位专业相关的学术论文、专著或其他成果;

  4.申请人所在单位向学位授予单位提供的申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材?#24076;?#21152;印密封)。

   二、在职人员攻?#20102;?#22763;学位

  在职人员攻?#20102;?#22763;学位招生类别

  (一)在职人员攻?#20102;?#22763;专业学位,包括法律硕士(J.M)、教育硕士(Ed.M)、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、公?#21442;?#29983;硕士(MPH)、军事硕士、工商管理硕士(MBA)、会计硕士(MPAcc)、公共管理硕士(MPA)。

  (二)高等学校教师在职攻?#20102;?#22763;学位。

  (三)中等职业学校教师在职攻?#20102;?#22763;学位。

  在职攻读学位可以脱产或不脱产进行学习。

  04年的部分规定:

  考试报名采取网上报名与现场报名相结合的方式。网上报名时间为7月中、下旬。现场报名时间为2004年7月28日至31日。

  在职人员攻?#20102;?#22763;学位入学考试实行全国联考。其中,外国语(英语、日语、俄语)考试科目的考试,除工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士外,使用同一试卷。

  全国联考时间为2004年10月23日、24日。

  教育硕士、军事硕士专业学位和高等学校教师、中等职业学校教师在职攻?#20102;?#22763;学位的专业课、专业基础课、专业综合等课程考试的命题、阅卷由各招生单位自行组织,考试与全国联考同时进行。有关招生单位须在7月10日前在本校网站公布有关专业课、专业基础课、专业综合课的考试信息。

  学历教育

  一、单独考试

  单独考试考生报考的条件

  (1)大学?#31350;?#27605;业后在本专业或相近专业连续工作?#21738;輟?/P>

  (2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员,经本单位和两名具有高级专?#23548;际?#32844;务的专家推荐,并且是为本单位定向培养或委?#20449;?#20859;的考生,可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。

  (3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。

  (4)年龄可放宽到40岁左右。

  参加单独考试的考生,一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委?#20449;?#20859;的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口,不转人事关系,不转工资关系,医疗费由考生原工作单位负责,毕业后回原单位工作。

  参加单独考试考生直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公?#22812;?#21578;指定的报考点进行确认报名,确认截止日期与统考生确认截止日期一致。单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。

  单独考试考完后可以全脱产、半脱产、在职学习。学习期满,学完规定的全部课程且考试合格并通过硕士学位论文答辩者,授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。

  二、法硕和MBA全国联考

  法硕和MBA1月份全国联考,报名及考试时间与全国统考时间一致。

  “MBA联考”的初试科目(英语、综合能力)命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生,用全国统考的试卷,其他语种的试题由招生单位自行命题(政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进?#26657;?/P>

  “法律硕士联考”的初试科目共4门:政治、外国语、专业基础课(含刑法、民法)、综合课(含法理、宪法和中国法制史)。其中政治、外语使用全国统考试卷,两门业务课的命题由教育部考试中心承办。

  MBA和法硕都可以脱产学习、不脱产学习。学习期满,完成规定课程学习且考试通过,并通过硕士论文答辩者,授予教育部统一的硕士研究生毕业证书和法律硕士专业学位证书及工商管理硕士学位证书。

  注意:法硕和MBA1月份全国联考与10月份在职人员攻?#20102;?#22763;专业学位考试中的法硕和MBA学位考试(学位办举?#26657;?#19981;同:前者为学历教育,毕业后颁发学位证书和毕业证书;后者为非学历教育,毕业后颁发学位证书。

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<![CDATA[同等学力申请硕士学位]]> Wed, 05 Oct 2005 14:00:00 GMT 1、 什么是申请硕士学位? 
  根据《中华人民共和国学位条例》的规定,具有研究生毕业同等学力的人员,都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法,向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。这对于在职人员业务素质的提高和干部?#28216;?#24314;设都能起到积极的作用。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后,经审查达到了硕士学位学术水平者,可以获?#30431;?#22763;学位。 
2、 申请硕士学位与在职研究生有什么区别? 
  申请硕士学位是一种非学历教育,申请人在获得学位后,只表明他在学术上已达到硕士学位的学术水平,不涉及学历。因此,申请人的学历并没有改变,也不能获?#30431;?#22763;研究生毕业证书。

  在职研究生是以在职人员的身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在职研究生的报名、考试要求及录取办法与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生,可获得研究生的学历。

  一个在职人员可以按国家统一规定的时间与要求报考正式研究生,最后可获得研究生学历及硕士学位,即取得研究生毕业证书和硕士学位证书;也可以以同等学力人员的身份申请硕士学位,只获?#30431;?#22763;学位证书。
 
3、 申请硕士学位的课程要求及考试方式是什么? 
  申请硕士学位时所要考核的课程科目、内容及评卷标?#32423;加?#35813;专业在校研究生培养方案一致。

  除了学校组织的学位课考试外,申请人还要通过国家统一组织的两个水平考试,即?#21644;?#31561;学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试和同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试(按国家规定,申请哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、水利工程、作物学、农?#24535;?#27982;管理、临床医学、管理科学与工程、工商管理和建筑学等二十五个学科各专业的人?#26412;?#39035;通过此考试)。申请人自通过资格审查之日起,必须在?#21738;?#20869;通过培养单位及国家组织的全部考试,?#21738;?#20869;未通过者,本次申请无效。
 
4、申请硕士学位时,国家组织的水平考试是如何要求与?#25165;?#30340;? 
  根据国家规定,所有专业的申请人在确定申请资格后的?#21738;?#20869;,都要通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位的外国语水平考试。该考试每年组织一次,时间在每年六月上旬。考试由当地高教管理部门组织。有关外语考试的问题,请向当地教育管理部门咨询。

  此外,申请人还要通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位学科综合水平考试。该考试先在部分学科专业试点进行。目前,试点的学科专业有哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、水利工程、作物学、农?#24535;?#27982;管理、临床医学、管理科学与工程、工商管理和建筑学等二十五个一级学科。申请这二十五个一级学科各专业的人?#26412;?#39035;通过此考试。该考试国家每年组织一次,时间在每年六月上旬。考试由当地高教管理部门统一组织。
 
5、申请硕士学位,最后颁发何种证书? 
  申请硕士学位的人员,经审查合格被授予硕士学位后,由培养单位颁发国家统一印制的硕士学位证书。它和正式入学的硕士研究生所获得的学位证书是一样的。

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<![CDATA[上研究生的几种途径]]> Wed, 05 Oct 2005 14:00:00 GMT   上大学必须经过全国统一高考,而就?#20102;?#22763;研究生的途径相对而言要多一些,也更灵活一些。已经工作的人,除了放弃工作报考研究生以外,还可以不脱产申请攻读学位,或申请单独考试。

  不脱产申请攻读学位,通俗的讲,就是一边工作,一边攻读学位,也称为"在职学位生"。
学位生采取旁听等?#38382;?#38543;正式研究生一起学习,并参加同样的考试,通过后可以申请学位。学习、考试、答辩均需交纳一定费用,一般全部下来在数万元左右。目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生,机会不多,而且必须征得工作单位的同意。随着学位管理的加强,通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。

  单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。大学?#31350;?#27605;业在申请的专业或相关专业连续工作?#21738;輟?#24050;经发表过论文或成为业务骨干的,才可以申请单独考试。单独考试的科?#21487;?#32622;与全国统考一致,公共课试题难易程度也与统考水平相当。

  对于应届?#31350;?#27605;业生而言,就读研究生可以考虑的路主要是?#25945;酰?#19968;是保研,二是考研。保研,即"免试推荐硕士研究生",一般每年秋学期9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选,规则制订和操作权由各学校掌握,因此学校不同,保研情况也各有不同。通常有以下几种:

  主要基于学习成绩的免试直推。这在保研名额中占据了大部分。通行的做法是学校划定基本学习成绩要求(例如学分绩几点几以上),按照一定名额比例下发到各系?#26680;上翟核?#32467;合其他方面情况,上报名单,学校审批。一般情况下只有班级前?#35813;?#25165;可能保研。

  特长生免试直推。有些学校为了?#21957;?#25110;留住特长人才,往往给予特别优惠,免试推荐就读研究生。常见的是体育类和文艺类特长生,但名额非常少,要求很严,还有许多学校没有此类政策。

  校际间免试直推。教育主管部门为了鼓励高校间学术交流,减少学术近亲繁?#24120;?#36817;?#25913;?#22823;力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。由于各学校保研条件和学生学习状况的差异,有时候在本校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。因此,如果你成绩很好,排名也比较靠前,但估计本校保研希望不大的,可以试一试跨校保研。不过需要指出的是,多数学校对于推荐自己的学生去外校保研并不积极,也没有义务给你做好事,因此时候一到,自己应该去寻求有关信息,并主动与对方取得联系。

  免试推荐、保留入学资格。这类保送生不是马上就去读研,而是保留入学资格一、两年,先按照学校?#25165;?#21435;有关部门工作,或作为教育部门选派人?#27604;?#36793;远地区支教。此类保送的条件相对要低一些,但也不是人人都能申请,一般只有表现突出的学生干部或活动积极分子才有入选资格。同时,这也并不一定是最佳选择,毕竟要耽误一、两年的大好青春。

  免试推荐并不代表不参加考试。许多学校为了确保推荐质量,还会加试一些科目,例如英语、专业课等。另外,复试也是必须参加的。

  如果你的成绩估计难以直推保研,又没有什么突出的体育或文艺特长,也不是老师心目中的重要"干部",而你又非常想上研究生,这时候就只能考研了。

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