电算会计 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[试论会计电算化存在的困境及对策]]> Sat, 07 Oct 2017 07:16:03 GMT 试论会计电算化存在的困境及对策

网络时代的来临,为各行各业都带来了机遇与挑战。各行各业都开展积极的变革,将网络融入到日常的发展中,会计电算化就是经济领域与网络科技协同的产物,当今的发展时间尚短,但是经济发展是企业乃至国家发展的核心。如?#25991;?#22312;规避网络所带来的风险性的同时,发展会计电算化产业,促进我国经济快速发展成为了改革发展中的重要命题。
  一、企业会计电算化优势分析
  (一)有利于拓展延伸企业会计电算化工作范畴
  原始系统中的会计电算化方式具有局限性。一方面,会计电算化的账套较多,且最初都需要存在U盘中,U盘的容量较小,而且账套也不方便管理,导入账套的时间较长,如果需要使用,无法短时间进行账套操作。另一方面账套之间的转移中如果遇上死机等现象容易导致数据系统产生异常数据,造成不可估量的财务损失。新型的会计电算化就可以?#34892;?#30340;规避这些方面的劣勢,拓展会计工作的范畴。突破时间与空间?#31995;南?#21046;,使整个企业联动合作成为一个快速传递信息的“生产链”,及时接收与传递紧急的财务信息,保证信息的及时性。
  (二)确保企业会计过程中?#24335;?#31649;理安全可靠
  会计日常势必要接触到大额的企业?#24335;?#24448;来,会计电算化就可以简化操作步骤,防止过程中风险的形成。网上银行就是企业会计电算化延伸的应用之一,通过网上银行可以获知会计?#24335;?#24448;来的明?#31119;?#19988;24小时都可以进行操作,足不出户也能办理银行?#21335;?#20851;财务管理业务。
  (三)保证企业?#24335;?#24471;到高效利用
  会计电算化的发展能够更加清晰的表现企业?#24335;?#30340;往来情况。在企业的实收?#26102;?#26041;面,掌?#23637;?#21496;股东的?#27490;?#27604;例,便于进行公司股份?#24335;?#31649;理。在企业流动?#24335;?#26041;面,每一笔?#24335;?#24448;来都标明时间与地点等信息,便于查验,也便于企业掌握?#24335;?#21160;态,及时调整公司流动?#24335;?#30340;使用计划,促进企业可?#20013;?#21270;发展。
  二、当今会计电算化中存在的主要问题
  (一)企业实施会计电算化的费用高
  目前会计电算化应?#30431;?#38656;要的费用较高。会计电算化不同于传统的会计操作,会计电算化需要大量的互联网硬件与软件的技术支持,而?#19968;?#38656;要一定的设备维护费用,大大增加了每月财务方面的支出。而且会计电算化本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理所要求的安全性较高,需要电子网络系统具有高层次的配置来支持会计电算化在电脑中的运行。高层次的电子网络层次与会计电算化的硬件与软件都需要耗费较多的费用,初期投入较大,后期也会不断有维护支出。高额的?#24335;?#25237;入使得许多企业放弃使用会计电算化,还在沿用传统会计。
  (二)缺乏对会计电算化的重要性的认识
  目前会计工作人员对于会计电算化的重要性认识不足。会计电算化不仅仅是改变一种记账的介质,更是一种时代发展的要求。许多会计工作人员由于多年的工作习惯,仍然保持大多数工作采用手工操作,只有少数的账务处理才采用会计电算化的操作方式以待领导检查。这种操作方式?#29616;?#24433;响了会计电算化在企业中起到的作用。同时许多会计工作人员对于会计电算化之后的维护不重视,长期的使用未升级?#21335;?#32479;。长此以往,会计电算化的使用就会流于?#38382;健?#32780;且会计工作人员不太重视对于会计电算化的学习,将会导致会计电算化领域的管理越来越混乱。
  (三)电算化档案管理不重视
  会计电算化是通过计算机介质进行数据信息录入与运行做账的计算机系统。所有的数据信息都在计算机中存储。由于计算机本身也会存在死机或者其他意外情况,会计数据很有可能发生丢失。许多会计人员没有坚持对会计电算化每日备份。而且多数情况下会计工作人员都没有坚持会计核算部门整合备份管理、备份存档、编号,以备不时之需。同时许多会计工作人?#27605;?#24815;用软?#25506;?#34892;备份,软盘的性能落后,比较容易出现备份损坏。备份清查机制也没有建立。
  三、优化会计电算化管理的对策
  (一)尽可能地?#26723;?#25237;入
  会计电算化整个系统的确非常庞大,但是对于一些公司来说,并不需要所有子系统的操作。可以只针对公司的情况购入合适模块即可。当然必要的会计电算化维护费用是需要的,但是会计电算化所带来的财务便捷程度以及效率的提高,更有利于企业进行全盘的账务分析。同时企业对于电算化介质——电脑的购进不需要非常高端的机器配置,只需要在电脑中安装可靠的杀?#22659;?#24207;与清理程序,会计人员坚持每天对电脑进行维护即可,主要保证的是电脑运行的安全。目前出现的WIN7、8、10系?#24120;?#20250;计电算化软件兼容性都很好。建议企业可以一次性购买专业公司的会计电算化软件,这些公?#31350;?#20197;负责后期?#21335;?#32479;维护,也会防止劣质的会计电算化系统为公司带来不可估量的损失。
  (二)从人们的思想认识入手
  必须认识到会计电算化不仅改变了会计核算方式、数据储存?#38382;健?#25968;据处理程序,扩大了会计数据领域,提高了会计信息质量,而且改变了会计内?#38752;?#21046;与审计的方法和技术,因而推动了会计理论与会计技术的进一步发展完善,促进了会计管理制度的改革,是整个会计理论与会计实务的一次根本性变革。从表面上来看,会计电算化只不过是将电子计算机应用于会计核算工作中,减轻会计人员的劳动强度,提高会计核算的速度和精度,以计算机替代人工记账。而?#23548;?#19978;,会计电算化决不仅仅是核算工具和核算方法的改进,而且必然会引起会计工作组织和人员分工的改变,完善会计人员素质和知识结构,使会计工作效率和质量全面提高,节省会计人员的时间和精力,转变会计工作职能,推动会计理论和会计技术的进步,提高整个会计工作水平,大幅度增加企业的经济效益,使会计理论和实务的方方面面都将发生前所未有的深刻变化。会计人员应该深刻认识到会计电算化的重要性,革新自己的思维,去接受新的事物。尤其是一些工作多年的老会计也要不断的提升自己。从时代的必然性来看,会计电算化的发展是网络信息时代来临的一种必然选择。会计人员需要更好的开展工作就需要跟上时代的潮流,传统的会计记账方式?#25112;?#34987;淘汰,要努力的充实自我。而且会计电算化不仅仅是会计记账、核算方式的变革,也是一种会计先进思想的传递。所以会计人员应该积极推进工作结构的升级、转变会计的职能,摒弃单纯的做账报税,利用全盘会计电算化的管理模式开展会计处理的新模式。这样做可以?#34892;?#30340;节约工作人员的精力,减少会计中存在的失误。同时会计电算化中的报表如果出现错误填写,系统会自动弹出提?#23613;?#23545;于会计人员来说,会计电算化能够对企业与会计人员双向产生效益,促进会计行业的全面变革。
  (三)?#32454;?#25353;照电算化档案管理制度管理档案
  做好电算化档案收集保存。所谓电算化会计档案的收集是指在一定的时间间隔内如一个会计年度,把计算机系统中的所有会计数据拷贝备份)存储到磁性介质或光盘上,从而脱离于原计算机系统的会计档案。财务部门应把财务数据的备份文件保存好,以防计算机硬件系统损坏后能在最短的时间内、在最小的的损失下?#25351;?#21407;有的会计电算化系统。由于电算化会计档案是存储在磁性介质或光盘上的,根据这些信息载体的物理特性,在形成这些档案时应?#24613;?#21452;份即采用备份法”进行数据的备份,并且每份上要注明形成档案的时间与操作员姓名,存放在两个不同的地点,以防止地震或火灾等意外情况引起整个会计电算化系统的毁灭与系统的不可?#25351;?#24615;。
  四、结语
  网络时代的来临为会计行业提出了许多新的要求,因此会计电算化也需要随着时代发展不断丰富自身内涵。会计数据网络化能够更加方便社会各界以及税务局等对企业账务的核查。同时可以帮助企业对自身的经济发展情况做出准确的判断,不再需要去翻阅原有的纸?#26102;?#34920;等资料,既耗时耗力,保管纸?#26102;?#34920;也存在一定的难度。因此,文章对会计电算化研究中的困境与对策进行分析,期望能对未来的会计行业发展提供?#34892;?#21161;力。

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<![CDATA[职业学校《会计电算化?#26041;?#23398;改革几点思考]]> Sat, 07 Oct 2017 07:14:46 GMT 职业学校《会计电算化?#26041;?#23398;改革几点思考

随着计算机信息技术在会计领域应用的深入,会计电算化在企业会计工作岗位中的地位越来越重要,而会计电算化的普及与蓬勃发展更需要大量的?#26085;?#25569;会计理论又懂得计算机操作的复合型人才。作为职业教育发展中的中坚力量,职业学校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技能型人才的使命,侧重职业技能和?#23548;?#33021;力的培养。因此,职业学校会计电算化课程的任务是培养学生掌握会计电算化基本理本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理论知识?#31361;?#26412;?#23548;?#25216;能,达到会操作、熟悉操作、能独立操作的目的。对职业学校财会类学生的定位更应以?#23548;?#25805;作技能和对相关会计问题的独立处理能力为主,侧重于学会一种社会上应用广泛的财务软件的流程和操作方法。为此,如何加强会计电算化为教学,培养社会需要的会计电算化人才,是当前教学改革的重要课题。
  一、目前职业学校会计电算化教学中存在的问题
  (一)课程设置缺乏科学性,課程内容制定不合理。会计电算化课程应该建立在一定的会计学、计算机基础学、系统开发等学科之上而设置的。可是目前许多职业学校对计算机课程和会计课程设置的时间考虑不够,相关的课?#35752;?#26377;计算机基础和中英文打字,学生普遍感到内容太少。由于会计电算化课程对计算机知识要求较高,在学计算机基础知识掌握不够的情况下,会计电算化的教学效果有受到影响。比如说在报表模块中报表定义公式对学生的要求不仅仅是会计知识的良好掌握,而且要对计算机语言和EXCEL有一定的了解掌握。因此课程的设置不能简单的定位在操作技能上,还要兼顾一定的计算机技术。此外大多数会计电算化教学只满足简单的从手工账到计算机做账的过渡,模拟手工会计模式去完成原有的数据处理任务,遵循的仍然是传统的会计循环理论。忽视用现代技术手段去改变传统教育模式。所以在会计电算化教学中会出现这样一种情况,学生机械地把教材或模拟实?#30340;?#23481;录入计算机,对于用财务软件进行简单会计信息录入是熟悉的,而对于录入后的数据运用是不熟悉的。这样简单计算机操作员是无法适应社会发展需求的。(二)教学设备落后。会计电算化是一门?#23548;?#24615;很强的应用学科,要求学生具有很强的动手能力,这就要求各校就配备相应的教学设备。然而目前仍有一些学校虽然设置了会计电算化专业,但没有专业机房,学生实训只能挤在公共机房里导致电算化专业学生实训?#38382;?#23569;,影响教学进度。另外,虽有一些学校设有专业机房,但由于软件、硬件更新速度很快,而且投资很大,一旦投入不可能在短期内淘汰。造成软、硬件滞后,使得实验能力、实验效果差异很大,不能完全满足教学需求。另有一些学校虽建立了多媒体实验室,使用计算机辅助教学,但在使用效率上却不理想。(三)实?#21040;?#23398;?#26041;?#34180;弱。在会计电算化的学习中,学生主要是理论学习和简单的上机实训,职业学校会计电算化的上机实训,其内容主要体现为以教材章节为主,使?#23548;?#25945;学内容仍为学科型的课程体系设置,从职业岗位角度来分析其内容显得零散。
  二、探索会计电算化教学改革新途径
  (一)建立以具体?#21335;?#30446;和任务为基础的新课程内容体系。在分析电算化岗位工作任务的基础上,建立以项目任务为基础的课程内容体系,课程内容以具体化的工作项目或任务为载体,每个项目或任务都包括?#23548;?#30693;识、理论知识、态度和情感等内容。在“项目”或“任务”设置上,保留学生自主选择空间,兼顾学生的职业发展,将原《会计电算化》课?#35752;?#26032;进行整合和序化,项目化管理。具体项目一、会计电算化工作?#24613;福?#39033;目二、系统管理工作与基础设置;项目三、总账管理系?#24120;?#39033;目四、UFO报表管理系?#24120;?#39033;目五、其他管理系?#24120;?#39033;目六、会计电算化综合实训。前几个项目与企业的电算化工作过程相一致,项目六是会计核算软件各功能模块的综合运用,是将分散的知识、技能融合起来,形成一整体,以提高学生的电算化综合职业能力和岗位适应能力,为学习后续专业课程和就业打下基础。课程内容整合后,理实一体化。作为企业的典型工作项目或任务,体现了课程的开放性、职业性和?#23548;?#24615;。(二)利用现代教育技术手段,提高学生的学习兴趣。在教学手段方面,可以采用多媒体网络教室和多媒体课件。在多媒体教室中借助于网络设备、多媒体教学软件、音像系统等多媒体设备。在常规的课堂教学方式上引入图形、声音、动画、视频等多媒体,对学生进行知识点、实务操作演?#23613;?#26696;例分析等。教师通过多媒体设备以及计算机系统软件、多媒体教学软件等可以控制学生机,学生机可以进行电子举手、自动接收文件等。采用这一新的教学手段组织教学的意义是有利于会计教学的规范化、标准化;利用多媒体教学软件控制教学活动,教学更直观、高效、准确。有利于改变传统的单调枯燥的语言叙述的教学过程,引导学生积极思考,提高学生学习兴趣,减少教师的重复劳动,使教师腾出更多的时间去从事学生的辅导工作。(三)实训采用“岗位技能”模式,电算化实训突出仿真性。对学生进行实训的主要目的是为了提高操作技能和职业能力,培养学生完成某个(些)岗位所具备的综合能力,即在职业岗位上解决?#23548;?#38382;题能力。所以实训应尽量做到全方位地模拟日后的工作流程、工作环境、职能岗位,按照岗位需求进?#24515;?#25311;训练,真正实现课堂教学与岗位需求的贴近,“岗位技能”模式的建立把电算化的实?#21040;?#23398;分为两阶段;其中第一阶?#38382;?#19982;理论教学同步的居于工作环境任务式手工模拟?#23548;?#21644;居于会计岗位电算化式的模拟?#23548;坏?#20108;个阶段性为综合性?#21335;?#30446;式的会计模拟?#23548;?#24635;之,会计电算化是一门操作性极强的学科,教学中要采用多种教学?#38382;劍?#29702;?#21040;?#21512;。提高学生的动手能力,将学生培养成具有较高操作水平和管理水平的实用型人才。会计电算化?#35813;?#21457;展,这需要职业院校会计教师不断对教学进行探讨,促进会计电算化教学水平更上新的台阶。

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<![CDATA[现阶段会计电算化管理中存在的问题及对策分析]]> Sat, 07 Oct 2017 07:14:13 GMT 现阶段会计电算化管理中存在的问题及对策分析

会计电算化管理是将传统的手工记账与电子计算技术?#34892;?#32467;合的产物,会计电算化不仅可以将财务人员从较为烦琐的日常核算工作中?#34892;?#22320;解放出来,从而提高其会计核算的工作效率及对外披露财务信息的准确性,更为重要的是可以使得财务人员将其日常工作重点转移至财、税风险的控制上来,并且为企业提高自身经济效益、实现企业价值最大化等目标发挥其应有的功效。
  一、会计电算化管理的概述
  (一)会计电算化的内涵
  会计电算化是指企业在其日常财务核算工作过程中,充分运用计算机信息化技术,取代传统的手工记账模式,以实现对会计信息进行的?#23616;?#24405;入、账务核算、财务分析、财务决策等会计核算及财务管理工作。通过?#23548;?#21457;现,企业将会计电算化应用到自身的会计核算及财务分析过程中,在很大程度上有助于企业财务、会计管理水平的提升。会计电算化管理不仅能够对于企业的财务信息数据进行快速、准确分类、归集、整理、记录,同时还可以以价值量为尺度来对企业的偿债能力、获利能力、现金流等经营管本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理理状况进行及时?#20174;?#21644;监督,最终为企业决策层提供更加客观、全面的财务数据信息。
  (二)会计电算化管理在企业应用的优势
  1.提高会计核算的工作效?#30465;?#20250;计工作其实质就是在规定的会计期间内,将会计主体所发生的经济业务,按照相关会计法规、制度的规定,进行分类、归纳、汇总并以货币?#38382;接?#20197;计量的过程。传统手工记账模式下,存在工作效?#23454;?#19979;的情况,从而造成每个会计期末,会计人员都在疲于?#27982;?#20284;的制单、记账、报表、出具财务分析数据。这样很容易使得会计人员的工作量骤增,还有可能导致财务数据出错,使得工作效率大为下降。然而,会计电算化管理是运用计算机系统进行相关的会计核算,会计人员仅需每个月在总账系统中制单,或是在其他诸如进销存模块、工资管理模块、固定资产模块等审核相关单据并进行制单后,就可以直接在电子系统中查询到相关科目的余额、发生额及汇总金额,因而大大地提高了会计核算的工作效?#30465;?
  2.提升会计信息的准确性。会计人员大多留给他人的印象都是细致、谨慎、不易出错,有人戏称这是会计的“职业病”。之所以这样讲,是因为传统手工记账模式下,会计人员对于一项经济业务的处理,要经历制单—审核—登记明细账—?#23616;?#27719;总—登记总账—对账—出具报表等过程,这些?#26041;?#20013;如果有一个地方出现失误,有可能就前功尽弃而造成“从头再来”。老会计人经常说的“一分钱找一宿”的问题,既是一句笑?#31119;?#20063;是一种无奈。因而,会计人员对于其所从事的财务工作不得不加倍小心。并且,最为重要的是,有时候很有可能因为一条会计信息的错误,导致企业管理工作的误判,给企业的生产经营决策带来不便。而现阶段会计电算化管理前提下,只要在制单?#26041;?#23558;?#23616;?#22635;制正确,审核人?#27604;险?#22320;审核,其他的工作?#26041;?#37117;由电子计算机“代劳”,从而省却了会计核算中的很多工作?#26041;凇;方?#20943;少了,出错率自然也就?#26723;?#20102;,进而保证了企业会计核算信息的准确性。
  二、现阶段会计电算化管理过程中存在的问题
  会计电算化管理对于企业提高会计核算的效?#30465;?#25552;升会计信息的准确性、加强财务管理的力度等方面都会起到一定的积极作用。然而,凡事有一利就有一弊,会计电算管理与传统手工记账方式相比,虽说优势较为明显,但相对也存在着一定的问题。所以,只有?#19994;?#20250;计电算化管理过程中存在的问题,并对其形成的原因加以分析,才能够?#34892;?#22320;解决问题,使其发挥更大的作用。
  (一)企业的会计电算化管理推进进?#22871;?#21147;较大
  会计电算化管理中,会计软件是关键,可以?#24471;?#26377;会计软件,会计电算化管理工作就无从谈起。会计软件属于知识产权的范畴,无论是自行开发,还是选购?#23578;?#30340;软件产品,都需要一定的支出。尽管从财务会计核算的发展趋势来看,会计电算化是未来企业财务核算的大体趋势。但是,一涉及到?#24335;?#25903;出的问题,一些企业的投資人或是负责人,就感觉到头?#30784;?#23588;其,少数领导者总是觉得,将?#24335;?#24212;该用在开拓市场、研发产品,提高生产效率,并且将来会收到丰厚的回报。而对于给财务部门工作,觉得反正也就是个记账,是否使用会计电算化软件无关大局,从而使得企业会计电算化管理的意识淡漠。而一些企业,决策层即便决定采用会计电算化管理,采购或是研发一些软件,对于会计软件使用中的一些问题,如购买站点或后期的软件升级费用,也是觉得可有可无,甚至认为是一种浪费。此种情形下,由于少数企业决策层,对于会计电算管理缺乏足够的认识,造成会计电算化管理工作的推进进?#22871;?#21147;较大,最终不利于企业财务决策工作的开展,从而影响企业利润的实现。
  (二)会计电算化实施中内?#38752;?#21046;相对薄弱
  企业无论采用何种会计核算方式,其内?#38752;?#21046;作为企业管理的重要组成部分,也是不应该放松的。然而部?#21046;?#19994;随着会计电算化工作的推开,忽视了内?#38752;?#21046;的加强,从而为无形中给企业增添了一定的财务风险及税务风险。
  首先,在财务核算岗位设置方面的问题。提高工作效率是会计电算化管理的一个优势所在,但是部?#21046;?#19994;却觉得,既然已经使用了会计软件,且提高了工作效率,就可以减少财务部门会计岗位的设置。因而,为了节约人力成本,将原先的出纳岗位、会计岗位、成本会计岗位、审核岗位等进行所谓的“整合”,?#39038;?#20102;相关岗位的人?#21271;?#21046;,最终形成由出纳人员制单,由财务负责人兼任审核工作的“二人转”式工作配置,这样表面上看节省了人员费用,但是?#27425;?#32972;了不同岗位不得兼容的内?#38752;?#21046;管理原则,很有可能出现贪污、舞弊的行为,最终有可能使得企业蒙受巨大的经?#30431;?#22833;,可谓“捡了芝麻丢西瓜”,显得?#34892;?#24471;不偿失。


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<![CDATA[会计电算化对医院财务内控的影响及对策]]> Sat, 07 Oct 2017 07:13:42 GMT 会计电算化对医院财务内控的影响及对策

.会计电算化融网络计算机技术与财务知识为一体,它利用计算机软件功能来代替财务管理中人工记录数据信息,是利用现代化技术手段进行财务管理的新方式。随着社会的进步与城镇化建设步伐的加快,医院规模也在逐步扩大,这对医院的财务管理工作提出了更高的要求。一些财务数据信息对医院的发展决策起着重要的参考作用,因此我们要?#38505;?#20998;析会计电算化对医院财务内控的影响,探究如何利用会计电算化为医院管理层提供准确、可靠的决策依据。
  一、会计电算化对医院财务内控的影响分析
  会计电算化在医院财务管理中的应用,促进了医院财务内控制度的改革,淘汰了一些传统手工操作下的内控措施。比如一些科目汇总表的编制、明细账核对、总账、?#23616;?#26126;细汇总等传统的手工操作内控制度都被转移到了计算机系?#24120;?#36890;过财务软件来实现。这就形成了一个新的组织机制,优化和完善了财务部门岗位制度与会计制度。其次会计电算化改变了医院财务内控?#38382;劍?#21033;用计算机软件操作系统来进行会计的计算、审核、数据分析等工作,取代了过去会计手工计算、核对、汇总账目等繁杂的工作,提高了医院财务管理的工作效率,提升了工作质量,对医院财务内控管理和改革有着重要的推动作用。会计电算化使医?#32791;誆靠?#21046;的重点也发生了变化。会计电算化的应?#30431;?#28982;让医院繁琐的财务管理工作由人工操作转变为了计算机软件系统操作,但是仍然不能改变人在执行医院财务内控工作时的主体地位。医院的财务管理工作还是需要通过人使用会计软件系统来制定出相应的医院财务本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理内控的办法。因此,医院财务内控的重点已经转变到了会计的数据信息输入和人机交互处理方面。
  二、完善内控制度,提高电算化水平
  1.完善会计电算化环境下的医院财务内控制度
  医院财务管理实施会计电算化必须建立?#32454;?#30340;内控制度,保证软件系统安全、正常的运行,只有这样,会计电算化系统才能够提供准确、真实的数据信息。内控制度要通过人员和岗位的分工以及职责、权限的划分来组织与管理各部门之间的关系,从而达到相互协调、相互制约,防止舞弊行为发生的目的。系统管理人员要负责硬、软件系统管理,掌握数据库超级口令,保证数据的安全,在技术上保证电算化系统能够正常运行。电算化的会计岗位主要执行系统操作、管理以及维护等工作;而审核岗位的主要工作是负责系统各?#26041;?#30340;运行审查,及时发现漏洞和错误。每个岗位工作人员要?#32454;?#25353;照授予点的岗位权限进行系统操作,不能超越自己的岗位权限。医院还要制定出明确的操作规程和注意事项,?#32454;?#25511;制机房人员进入,制定登记运行日志和交接班?#20013;?#21046;度,规范使用机器和数据备份。此外,医院还要?#32454;?#25511;制数据?#32479;?#24207;,保证任何情况下都不能泄露、丢失、错改数据,定期对保存的会计档案进行检查和复制,预防数据的损坏?#25237;?#22833;。医院还应当加强网络安全控制,做好财务应用平台、系?#31216;教ā?#32593;络平台的安全防护工作,建立多层次的综合安全体系,采用访问限制、身份识别、数据?#29992;?#31561;安全技术,制定高级别的防病毒措施,定期进行系统病毒检测,保证会计电算化系统能够安全正常的运行,提高数据可靠性。
  2.提高电算化操作水平,严控成本预算支出
  会计电算化是刚刚兴起的新生事物,它涉及到财会专业知识、计算机信息技术、管理学等多门学科。传统的财会工作已经无法满足会计电算化在医院财务管理中的应用。与过去的会计工作有着巨大的不同,当前财会人员的知识水平已经不能满足会计电算化应用的需求。因此,抓好医院财务工作人员的培训工作势在必行。医院要做好财务内控工作人员的培?#21040;?#32946;工作,要选拔优秀的财务控制人员到会计电算化学校进行学习深造,培养出一批高素质的电算化财务控制人员。同时,医院也可以聘请会计电算化专业技术人员到医院进行定期培训,提升医院财务管理工作人员的专业技能和计算机技术水平,同时从各大专业院校引进高素质的综合型会计人才,促进医院财务管理工作的电算化推进,提高会计电算化操作水平。医?#32791;?#37096;成本预算支出的控制是财务管理工作的关键?#26041;冢?#21482;有对成本预算体?#21040;?#34892;不断的完善,?#32454;?#25511;制成?#23616;?#20986;,才能实现规范管理,使医院得到?#34892;?#21457;展。因此,医院要首先结合综合运营情况,制定出科学的成本预算控制目标,通过综合的考察分析,尽量做到统筹兼顾。其?#25105;?#20840;面合理的控制成本预算,从行政管理到临床病房、器械等部门都要结合本部门的?#23548;?#29366;况,科学合理的制定成本预算计划,以综合式成本预算管理的?#38382;劍?#25226;责任落实到人,充分发挥各个职能部门的优势。要让每名员工都参与到成本预算的过程当中,让员工真切的感受到本部门哪些成?#31350;?#20197;缩减,哪些不必要的浪费现象可以纠正,从而提高员工的主人公意识。最后,医院要通过会计电算化进行统一管理,?#34892;?#25552;高成本预算编制的准确性和工作效率,加强成本预算的监督管理,及时发现问题、解决问题,积极做出?#34892;?#35843;整。
  三、结语
  总而言之,医院的财务管理工作是医院高效运营的关键?#26041;冢?#20250;计电算化的使用对于医院财务管理中的数据计算、审核、分析有着重要的作用。财会人员要?#38505;?#20998;析会计电算化对于医院财务内控的影响,不断完善内控制度,保证会计电算化系统能够安全正常运行,不断提高财会工作人员的业务水平和综合素质,从而使医院的财务管理工作逐步走向规范化和科学化。

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<![CDATA[新时期加快推进会计电算化的研究]]> Sat, 07 Oct 2017 07:13:00 GMT 新时期加快推进会计电算化的研究

電子会计是利用电子计算机进行会计数据的处理,从而实现会计数据处理的电子化操作。电子会计最重要的工具是电子计算机?#31243;?#20250;计电算化应用面临的问题及对策?#31243;?#20250;计电算化应用面临的问题及对策。随着电?#26377;?#24687;技术的飞速发展,依靠电子计算机强大的信息记录功能和数据处理功能,会计电算系统将会成为整个管理信息系统的一个重要组成部分,其功能也会进一步得到发挥。
  一、会计电算化的重要作用
  将电子计算机应用于会计领域,对于促进会计核算手段的变革,提高会计核算工作效率,对于促进会计核算工作的标准统一,提高经营管理水平,对于促进会计工作的进一步发展,推动会计工作方法和观念的更新,对于促进会计职能的进一步发挥,提高对经济活动的监管水平都具有十分重要的作用。
  首先促进会计核算手段的变革,提高会计核算工作效?#30465;?#20250;计核算工作数据量大,对准确性要求很高,要求提供会计信息的时间性较强。而电子计算机具有高速度、高效率和高容量的特点,对于数据的记录、汇总排?#23567;?#26597;询和对和存贮分析等方面,比手工操作的速度能够提高成千上万倍,并可随时从计算机中获取有关数据,能够大大提高会计数据处理的实效性和准确性、提高会计核算的水平和质量、减轻会计人员的劳动强度,提供会计信息的及时性也能够得到充分保证。
  其次促进会计核算工作的标准统一,提高经营管理水平。传统手工会计由于各人、各单位习惯不同,?#38382;?#22810;样,有很大的人为因素,无法做到全行业的同一。而利用电子计算机对经济业务进行账务处理,能够为全行业提供一个统一的标准,是会计核算工作更加规范化,有助于进行统一规范的经营管理,完善对经营管理的要求,提高会计核算工作的质量和经营管理的水平
  最后促进会计职能的进一步发挥,提高对经济活动的监管水平。电子计算机强大的信息记录储存功能可以随时提供详细的、全面的会计信息,有助于会计职能的充分发挥。会计监督职能主要包括对有价值的经济活动进行指导、控制和检查。由于电算化会计核算信息系统可以获得更为准确、及时、详尽的会计数据,将会计信息?#34892;?#22320;提供给有关部门,可以更好地对经济活动进行监督。
  二、会计电算化运用中发生的问题
  首先对会计电算化存在的重要性认识不到位。电算化?#38382;?#22312;我国出现的时间相对较晚,所以会计电算化的推广速度比?#19979;?#20154;们对会计电算化得运用意义与存在重要性认识就存在一定的误区。若实施会本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理计电算化,将?#34892;?#30340;优化单位会计工作处理能力,不过在此过程中需要不断的引进先进技术及理念进行会计电算化工作的支持,并提供专业对口人才。对于会计电算化的运用,很多领导都只存在单一的认识,没有重视到会计电算化对会计核算能力的影响及与会计档案保管及管理制度的影响,在推行中认为会计电算化是采用了计算机技术的记账本,很多人更是认为他就是一个电子版的大?#22987;?#26412;,是推广单位形象的手段而已,正是由于这种错误的认识,从而导致了会计电算化的作用无法彻底发挥。另外,在进行会计电算化的运用中,很多单位没有自我意识,无法实现系统性的全面分析,在发展中未根据会计电算化的功用分析自身需求,也没能都建立配套、完善的运行管理模式。
  其次会计电算化推广运用中缺乏优秀人才支撑。当前会计行业内部的综合性高素质人才相对比较稀少,使得会计电算化工作的开展受到了根本性的影响。会计电算化不仅需要财务工作者具有专业的基础知识与较高的综合素质与?#23548;?#20250;计技能等,而?#19968;?#21463;到计算机技术的更新发展非常快的影响,很多会计电算化系统在短短的?#25913;?#20869;发生了质的变化,这对于财会人员的知识更新能力也提出了非常高的要求。很多单位没有重视对财会人员的?#20013;?#22521;训和早教育,导致其难以适应会计电算化系统的更新,阻碍了会计电算化系统的应用。
  最后是会计电算化的软件存在问题导致安全保密性受到影响。会计电算化软件?#20889;?#20110;开发、适用的阶段。所以很多软件都存在信息保密性不?#36873;⒖共?#27602;黑客攻击能力较弱,所以在适用中极易发生财务信息?#22351;?#29616;象。在当前市场经济激烈竞争的背景下,提高财务信息的保密效果,有助于单位的健康发展与自身竞争能力的保护。但是当前很多软件公司对会计软件保密性并不重视,尤其是随着信息时代网络的发展,在效益发展的利诱下,很多保密信息不明丢失,也有一些来自本单位内部的泄漏。对于那些自身管理所出现问题要?#32454;?#31649;理制度,如果该系统存在安全性问题,需要加强软件管理的安全措施。目前很多单位并没有具备完善的网络环境,没有建立完善的会计安全措施,因此,对于财务软件的运用,应该更多地关注安全性和保密性,这样公司才能够适应会计电算化的发展。
  三、会计电算化运用中出现问题的解决对策
  首先单位领导应提高对会计电算化的重视力度。单位领导自身应提高对会计电算化重要性的认识,积极推广会计电算化的实施。通过推广运用会计电算化,及时的发现问题、制定对策,并安排专人负责会计电算化工作的推行,制定科学监控方?#31119;?#24182;基于单位发展?#23548;?#29366;况,量身打造符?#31995;?#20301;发展的会计电算化措施,发挥会计电算化运用价值。
  其次应提高单位内部会计员工的综合素?#30465;?#20250;计电算化运用需要综合素?#20351;?#20851;的人才,所以单位应引入具有专业会计技能与计算机网络技术的综合优秀人才。在日常的工作开展中要重视对会计系统员工的培训与教育工作,为其更新专业知识、培养专业技术,帮助其适应会计电算化系统?#21335;?#20851;要求。单位还要针对财会人?#22791;?#20301;的不同,对会计人员、系统管理人员和系统维护人员等进行分类培训,建立完善的培训机制,打造一批既精通计算机信息技术,又能很好地对财务信息进行分析和处理的复合型人才,为会计电算化工作的开展应用奠定基础。
  最后要完善管理制度。为了加快会计电算化推行的速度,我国颁布了与会计电算化相关的具体法律法规,但是多数单位的会计员工并未能够彻底落实,工作中对相关细则并不是十分明确。加上上级部门未能够?#34892;?#30417;督,从而放任了这?#20013;?#20026;,最终产生恶性循坏。所以单位要基于自身会计电算化推广情况,基于国家制定的会计电算化推广使用规章制度,?#32454;?#30340;要求会计部门工作人员做好相关制度的落实工作,明确自己在工作中所?#26800;?#30340;、赋予的职责,遵?#29575;?#27861;进行会计工作,做好自身功能的转换。
  总之,会计电算化在将来必然会成为各行业会计工作的重要工具,同时这对于提升会计部门工作效率具有至关重要的积极作用。由于会计电算化存在高效性、及时性等优点,在未来的发展中相关机构只要做好人才的培养、会计电算化运用推广、软件更新等工作,必然会让本单位取得良好的社会效益与经济效益,并最终实现各会计电算化的全面推广运用。

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<![CDATA[企业会计电算化存在的问题与解决对策]]> Sat, 07 Oct 2017 07:11:58 GMT 企业会计电算化存在的问题与解决对策

会计电算化在一定程度上减轻了会计工作的劳动强度,在日益激?#19994;?#24066;场经济竞争中起到提升企业发展的作用。如果只是单纯地将会计电算化作为统计与核算的工具,一旦录入数据失误时,会直接导致总账、财务报表失误,另外还会让不法分?#30828;?#27602;攻击或拷贝,?#29616;?#24433;响企业数据安全,这些都是我们面临?#21335;?#23454;问题。如何?#34892;?#21457;挥会计电算化的优势,提供高效、优质的工作质量,是当前所有企业会计工作人员关心的课题之一。因此,了解新?#38382;?#19979;会计电算化?#21335;?#29366;,分析会计电算化所存在?#21335;?#23454;问题并提出解决措施,具有重大意义。
  一、会计电算化?#21335;?#29366;及存在的问题
  我国会计电算化基本上是经历了三个发展阶段,从70年代末至80年代末是一个非常缓慢的自发发展阶段,这个阶段?#20013;?#20102;10年,第二个阶?#38382;?#22312;80年代末至90年代末的稳步发展阶段,会计电算化得到进一步的推广及应用。第三阶?#38382;?996年至今,全国大力推广,会计电算化市场呈现出一派?#27604;?#30340;景象,主要存在的不足点表现在以下几方面。
  1.缺乏复合型会计专业人才
  计算机和会计两种专业知识的有机结合是会计电算化工作前提,但?#23548;?#19978;在岗会计工作人员经过各个等级的计算机专业培训之后,在操作过程中还是有很大的差距。对于能够熟悉计算机知识的,又不能灵活掌握会计数据的预测及应用,一样做不好会计工作。因此,能够?#34892;?#35753;两者有机结合,不断丰富会计知识及计算机知识,才能确保会计工作的严谨性。
  2.电算化会计管理工作不完善
  会计电算化的应?#30431;?#28982;减轻了会计工作者的工作量,但也带来了新的问题及要求。一个企业实施会计电算化,需要建立相应的内?#38752;?#21046;制度,才能?#34892;?#21457;挥电算化的优势。比如?#34892;?#21333;位将计算机的维护和数据修改、输入等工作交给一个人做,给舞弊及增加错误提供了空间。?#34892;?#21333;位领导对会计工作没有重视,从实施会计电算化后一直没有相应的内?#38752;?#21046;制度进行?#38469;?#20174;而没有得到?#34892;?#31649;理,工作效率也无法得到充分发挥。比如保留大量传统方式下核算的会计资料,无法提高甩账率等现象。另外会计基础工作比较薄弱的工作者,在建立电算化管理时也会出现一些问题,导致计算机与手机并行时间过长,增加了工作量。
  3.财务软件的使用情况混?#21360;?#36130;务数据共享性差
  市场上的会计软件很多,而且很多软件通用性非常差,因此,企业在选择会计软件时没有充分考虑到这一点,导致企业?#21335;?#32479;没办法本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理与其它企业?#21335;?#32479;完成对接,无法实现共享的目的。另外也是当前市场缺乏统一协调,没?#20889;?#25972;个行业角度进行考虑,导致信息交流不畅,各自为政的局面。财务部门与其它部门的信息无法进行共享是满足不了信息时代对信息传输和处理要求的。因此,在购买会计软件时,应以整个企业为基础,实现部门之间的信息共享。
  4.会计电算化工作中安全隐患大
  随着网络技术的不断发展,会计电算化工作中所存在的安全问题也得到了关注。越来越多的社会不法分子利用网络对企业内部网络进行恶意攻击及破坏,计算机病毒的入侵造成企业内部机密文件及数据流失等现象,给企业造成无法估量的经?#30431;?#22833;。对于企业来说,会计数据是绝对机密,当前很多会计软件研究企业在开发其它便捷功能时没有充分考虑到保密问题,?#34892;?#36719;件就算有?#29992;?#21151;能,也起不到会计数据的保密作用。
  二、采取的对策和措施
  会计工作本身所具有的特殊性,对于会计电算化系统要求也特别高,面临着当前网络技术及各种电?#30001;?#21153;的迅速发展,会计电算化工作所面临的问题需要第一时间采取相应的解决,否则会阻碍会计电算化向更深层次的发展。
  1.加强培养复合型的会计人才
  复合型人才是当前社会急需人才,为了让会计电算化能得到更多的发展与应用,需要从各个方面加强会计人员自身素质,不?#32454;?#29575;知识,在掌握会计专业知识的同时,也需要熟练操作计算机各项技能,培养熟练应用会计电算化的专业人才,由传统的核算型转变智能型或管理型。因此在培养会计复合型人才时,应着重“会计--计算机--管理”,促进会计电算化的快速发展。
  2.加强会计电算化管理工作
  加强内?#38752;?#21046;制度建设,建立现代化企业管理制度,确保企业会计信息数据可靠性,发挥会计信息化作用。在整个企业管理现代化总体规划指导下,确实做好会计电算化的长期、短期发展计划,?#38505;?#32452;织会计的分工,提高企业管理要求等措施。
  3.加强财务软件开发的共享性和通用性
  ?#34892;?#21457;达国家利用政府手段对会计软件进行规定,以便发挥通用性与共享性。企业在购买会计软件时,尽量购买成熟的管理系统软件,从整个企业的角度出发,仔细衡量通用性与共享性,方便以后企业内部的数据共享及信息交流等工作,提高工作效?#30465;?#22914;同一个行业的主管部门应该把会计软件纳入考核,在使用过程中对各个单位所存在的问题进行统一安排处理,真真正正实现系统信息管理现代化。
  4.加强会计电算化保密性及安全性
  财务数据是企业的机密,建立安全可靠的内?#38752;?#21046;以及网络系统具有重要意义。(1)建立内?#38752;?#21046;,比如实行用户权限,会计岗位责任;另外对电脑黑客及病毒加强防范措施,增加软件本身限制功能、会计信息实行多级备份等制度。(2)网络安全防范。网络的建立虽然实现了会计信息?#35797;?#20849;享,但也带来了风险,如泄密及黑客攻击等。提高网络会计信息系统的安全防范措施,如信息?#29992;堋?#32593;络防?#23613;?#38450;火?#20581;?#25480;权?#29616;?#31561;技术措施。(3)数据的保密与保护。进入系统时需要验证口令、指纹辨认等检测手段,另外可以考?#21069;?#31995;统作在芯片上?#29992;埽?#22914;专机专用。
  5.建立健全会计工作制度。
  在电算化模式下,会计人员需要具备良好的操作规范,才能提高会计信息系统安全性及数据真实性。在录入会计数据时采用相应代码并按照相关程序进行,避免因操作不当造成失真问题。因此,需要健全完善会计工作制度,提高会计人员自身的职业道德,进一步要求自己?#32454;?#25353;照相关规定进行会计信息数据处理,确保信息科学性。另外,企业也需要对会计信息系统做好监督工作,运用网络系统对财务的各项数据进行核对与监督,提升?#24335;?#21033;用率,让企业赢得更多市场份额。
  三、结语
  会计电算化的具备的高效自动等优势,促进了会计制度的改革。特别是当前信息时代,各?#20013;?#25216;术及模式不断涌现,对于会计电算化提出了更高的要求。要成为一名资深会计工作者,必须要对会计电算工作的发展趋势及问题进行了解,并且寻找解决方?#31119;?#20570;到事前预测、事中控制、事后分析,充分发挥会计电算化的优点,为企业发展过程中提供更真实、准确的会计信息。

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<![CDATA[ERP环境下中职会计电算化教学研究]]> Sat, 07 Oct 2017 07:10:29 GMT ERP环境下中职会计电算化教学研究

ERP环境下的会计不是简单的核算,而是要求会计人员具备更全面的管理知识、更高的职业素养。而当今以核算为主的会计电算化教学模式?#25512;?#21333;一的教学内容已经不适应社会的需求,所以,如何培养运用型的会计电算化人才,是会计电算化教学的重要课题。
  1 当前中职会计电算化教学现状
  随着经济的发展,我本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理国企业在管理信息化方面也有了很大的提高,而信息化的提升直接导致我国企业在ERP应用方面出现一个新的高潮。ERP的应用给高校会计电算化教学方面带来很多的好处,但是由于我国在ERP环境下会计电算化?#23548;?#25945;学模式还不是很成熟,所以也存在很多问题。
  1.1 教材和教学内容的不合理
  目前中职院校在会计电算化教材选择上没有一个统一的标准,市场比较混乱,教材内容跟不上当今社会计算机技术和会计技术的发展速度,没有及时地朝以网络为基础的ERP环境下的会计电算化方面转变,而且大部分教材都呈现两极化的缺点,一类是偏理论化,缺少相配套的实务操作说明;另一类就是偏实务操作,缺少必要的理论知识。这两种情形都会导致教师在教材的选择上比?#29616;?#35266;,那么教学内容也必然不规范、不稳定、不合理。
  1.2 实?#31561;?#20047;综合性和应用性
  在目前的会计电算化实?#21040;?#23398;过程中,只是进行了单个项目的分模块实训,而缺乏模拟企业会计业务实景结合财务软件进行的综合训练,很难使学生更好地掌握如何将企业中会计业务运用财务软件进行完整的账务处理。另外,如今软件、硬件发展速度十分迅速,这方面的投?#24335;?#39069;较大,如果实训室建成投入教学应用,在短期内将不会被再次更新。然而不更新的软硬件又很难跟上不断快速发展的科技,从而不能满足?#27605;?#20808;进的教学要求,由此可见这是摆在我们面前的一个很大的?#31995;K。
  1.3 教学师资队伍建设滞后
  由于经济、科学技术的迅速发展,ERP对会计电算化教学提出的挑战,教师人员自身知识不能很快得到更新,这也?#29616;?#24433;响了会计电算化教学的开展。好多教师接受教育毕业后直接从事教师工作,?#29616;?#32570;乏社会?#23548;?#32463;验和会计实战经验,因此致使能够帮助企业实施会计电算化系统和咨询服务的专业教师极少。这样,就不能把握住企业ERP最新的脉搏与市场,就很难教育出与市场接轨的人才,学生走入市场的能力大大减弱。
  2 如何提高中职会计电算化教学水平
  在信息技术高速发展的今天,伴随我国会计制度的不断改革以及ERP的高速发展与普及,中职会计电算化人才的培养当然也要适应时代的发展。中职会计电算化的教学要跟上企业信息化发展的步伐,必须及时转变教学观念,调整教学内容,充分运用现代化教学手段,最大程度地调动学生的主观能动性,培养具?#20889;?#26032;能力的高素质的复合型会计电算化人才。
  2.1 确立适应ERP时代要求的教学目标
  随着计算机技术、网络技术、信息技术的高速发展,包括会计软件在内的管理软件也得到了迅速发展,单位对于信息化的人才要求也越来越高,除了能使用软件对会计业务进行正确处理外,还要会借助软件及其管理知识对经济业务活动进行财务分析、预测、控制及决策。因此在ERP环境下,中职院校会计电算化课程的教学目标应该是:通过全面地介绍计算机会计信息系统的知识,使受学生学会如?#38382;?#29616;和管理企事业单位会计电算化,为将来处理财务管理中的?#23548;?#38382;题打下初步基础。
  2.2 整合教学内容
  现阶段,会计电算化教学落后于市场?#23548;?#38656;求的状况普遍存在,为了顺应财务软件功能的升级与拓展,以及市场对会计专业学生?#23548;?#33021;力需求,需要中职会计电算化教学更新会计电算化教学内容。当前,用?#36873;?#37329;碟等财务软件应用广泛,中职会计电算化教学应以这些主流软件为平台,对会计专业课?#25506;?#23398;内容进行更新与整合。首先,对教学内容进行拓展,在开展财务会计方面内容教学同时,有意识的整合供应链以及财务分析方面教学内容。此外,将会计电算化课程与其它课?#25506;?#34892;科学整合,借助ERP软件功能,将会计电算化课程与财务会计、成本会计等课程内容?#34892;?#25972;合。再次,认识到计算机能力对会计电算化课程的强大支撑作用,强化会计电算化课程与计算机课?#35752;?#38388;的联系,关注学生计算机系统操作以及维护能力的提升。最后,强调电算化实?#21040;?#23398;内容设计,既要满足够用、实用的原则,又要突出?#23548;?#25945;学内容,其中包括如会计日常业务处理,会计软件安装维护等内容。
  2.3 丰富教学方法
  ERP环境下中职会计电算化的教学必须要丰富教学方式,教师要根据教学?#23548;剩?#25913;变以往枯燥无味的教学模式,采用灵活化的教学方式。教师可以充分利用多媒体的教学优势,对财务案例、软件操作进行分析和演示,使较为抽象的财务问题变的生动形象,活?#31350;?#22530;氛围,提高学生学习兴趣,使学生积极主动的参与到学习中。另外,教师也可以采用体验式的教学方式,引导学生扮演企业中不同的岗位角色,?#26800;?#19981;同的工作职责,模拟真实化企业经营管理。在体验过程中,学生采用不同的经营策略,采取不同的方式方法对问题进行解决。通过学生的亲身?#23548;?#21487;以为今后的就业奠定一定基础。
  2.4 加强师资队伍的建设
  加强师资队伍的建设,并确保教师在综合业务方面的素质得到提高,具体方法为:
  (1)外聘专业人员
  在学校条件允许的情况下,可以从企业及软件公司聘请一些专业人员以讲座的?#38382;?#23545;学生进行指导,另外,可以组织学生到企业中进行参观学习,特别是去会计事务所对代理记账业务的学习。
  (2)提高教师的?#23548;?#24212;用能力
  可以组织教师到企业的会计岗位进行调研、考察及学习,只有当教师具有更加丰富的“实战”经验,在教学中才可以更好地对学生进行指导。
  结束语
  信息技术的?#35813;?#21457;展迎来了ERP时代。在ERP环境下,中职教育教学面临着新的挑战和艰巨任务,即必须适应时代的发?#36141;?#31038;会的需求,进行会计电算化教育改革,培养新型会计电算化人才。

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<![CDATA[会计电算化对财务会计的影响]]> Sat, 07 Oct 2017 07:09:50 GMT 会计电算化对财务会计的影响

会计电算化是以计算机为主的电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称,是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。财务会计是以货币为主要计量单位,?#20174;?#21644;监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。会计信息系统不仅对财务会计处理流程产生影响,也对财务会计实质内容产生影响,这些影响是多方面而长远的。
  一、对会计信息处理产生的影响
  (一)会计信息系统介绍
  会计信息系统是利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理,完成会计核算任务,并能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息?#21335;?#32479;。它方便了信息的?#35797;?#20849;享,方便查询,保证财务数据一体化,避免传统会计期间因人为因素在数据处理方面的不统一和不对应,也提高了传统手工操作的效?#30465;?
  (二)对财务会计的影响
  会计电算化可以统一规范财务会计数据的处理和业务流程,明确会计工作每个?#26041;誆握?#30340;依据,减少?#23548;?#24037;作中标准的模糊性和人为主观性,而增强了会计信息的客观性和可比性,方便企业对财务的控制。
  传统会计是根据原?#35745;局?#22635;制记账?#23616;ぃ?#20877;并入明细账与总账进行汇总,现在有了信息系?#24120;行?#35760;账?#23616;?#21487;自动生成,极大提高工作效?#30465;F局?#35760;录过程也统筹其他相关信息,能更全面的?#20174;?#36825;笔经济往来业务,方便决策层做分析比较。在会计信息处理步骤方面是相似的,会计信息系统毕竟是根据财务会计原理设计的。
  二、对会计假设的影响
  传统会计假设是与经济时代的会计环境相适应的,信息技术的发展使会计环境发生了变化,也就影响了会计假设的涵义发生变化。
  (一)对会计主体假设的影响
  会计假设中首先是有会计主本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理体,它是指企业会计确认、计量和报告的空间范围。传统会计主体主要以实体?#38382;?#23384;在,一经确认不易变化。而会计电算化情况下会计主体可以根据?#23548;是?#20917;增加或减少,但这并不违背会计主体的定义,是对传统?#34892;?#30340;会计实体假设进行了拓展。对这种不确定性的会计主体进行?#34892;?#30340;管理与核算的时候,需要寻找出一种可以?#26723;推?#24102;来的风险的方法,这对传统会计是一个有力的挑战。
  (二)对会计分期假设的影响
  会计分期是指将一个企业?#20013;?#32463;营的生产经营活动划分为一个个连续的、长短相同的期间。信息技术的发展会增加市场竞争的激烈程度,会计信息使用者对于企业提供的会计信息要求变高,希望企业能随时提供?#34892;?#30340;会计信息。所以企业为了满足投?#25910;摺?#25919;府等的要求,需要及时生成会计信息,提供不同需要的实时财务报告,这就打破传统的按照划分的会计期间来编制财务报表的作法。
  三、对会计记录的影响
  (一)对记账?#23616;?#24405;入的影响
  传统会计信息处理是使用纸张的,根据审核后的原?#35745;局?#25163;工填制记账?#23616;ぃ?#35013;订成册进行保留,耗时耗力。信息技术的发展使得会计信息的载体向着磁盘文件方向发展,账簿体系的地位、记账、对账等账务处理?#26041;?#37117;将发生根本性变革。
  会计电算化系统在?#23616;?#24405;入方面有两种方法,一种只是将传统填制方式电子化,即为直接录入,一种是由账务处理模块直接生成或者根据系统内已经保存的数据通过设定的转账程序转账生成,这些可以通过运行特定程序准确无误的派生出来。它的账簿是虚拟存在的,它?#20174;?#30340;是来自记账?#23616;?#30340;发生额,和根据记账?#23616;?#30331;记后形成的期初、期末余额。由于计算机运算速度快,存储量大,数据处理功能强大,对记账?#23616;?#30340;数据库文件分类、汇总、查询只是举手之劳的事。所以这就使得财务会计信息在处理过程中减少许多手工的重复步骤,人们可以从繁琐的工作中解脱出来,并且系统中财务会计模块会与应收应?#26029;到y等模块相互联系,共同使用一个数据库,非常方便数据查询与提取,也便于财务分析,便于企业进行统筹管理和进行决策。
  (二)对会计记账的影响
  在会计电算化系统中,会计信息的生成仍然离不开帐户,但会计数据存储的磁性化,使帐户记录与纸介质呈现出分离的趋势,以数据库文件的?#38382;?#23384;储在磁盘中,来满足人们需要的各种核算资料。平时不需记账,只将记?#21183;局?#20445;存在一起,在需要时就可以根据期初余额数据和记?#21183;局?#24211;的科目发生额数据,自动完成传递、排序、汇总、计算、更新等数据处理工作,当即形成所需的“帐簿”并输出。所以,帐户记录可以与纸张分离,在会计电算化系统中也就不需要账簿的定义了。电算化后,记账仅是一个数据处理过程,通过记账这一数据处理步骤,使被审核过的记账?#23616;?#25104;为正式会计档?#31119;?#36825;是对财务会计的一个重要影响。
  四、对对帐的影响
  当前,无论是手工会计还是会计电算化,分类帐基本包括总帐和明细?#30465;?#25163;工会计的登记原则是“平行登记”,根据记?#21183;局?#30340;信息,一方面记入有关总?#25910;?#25143;,同时还要记入有关明细帐户,并定期对帐来检查和纠正可能出现的错误记录。其特征之一是通过多重?#20174;?#21644;相互稽核来换取数据处理的正确性与可靠性,要求帐证、?#25910;省?#24080;实、帐表之间的核对。在会计电算化系统中,只要计算机会计软件的程序正确、运行正常,计算机本身决不会发生遗漏、重复及计算错误的问题,因此能确保帐证、?#25910;省?#24080;表相符。这样,对帐?#26041;?#22312;会计电算化系统中已失去了意义,这是在对账方面对传统财务会计的革新。
  五、对会计信息披露的影响
  (一)对会计报告编报时间的影响
  传统的会计是按月、年制定定期的财务报告,这种报告在经济生活较为稳定的情况下对决策是有用的,可以比较准确的预测企业以后年度的业绩。会计电算化的发展使得会计分期有变化,传统的报告体系呈现出信息滞后的问题,提供的信息也不充分,在内容上不能纵观企业经济活动全?#30149;?#20294;会计电算化信息系统则可以利用其高强度的数据处理能力把传统的等距报告改为实时和随?#21271;?#21578;,可以根据使用者的需要随时提供,或按需制定财务报告。
  (二)对会计报告内容的影响
  会计信息从收集、加工处理到综合运用都实现了电算化,从而为?#30001;?#24230;和广度扩展会计报告信息提供可能性,在现在人力资产?#26102;?#21270;趋势下,会计报告的?#20174;?#20869;容可条件?#20174;?#20154;力?#35797;?#30340;情况和人力?#26102;?#21462;得的效果,还可以在?#20013;?#35745;量属性基础上增加其他?#20013;?#20215;值信息和非价值信息来增加报告的决策性和?#34892;?#24615;。
  会计信息系统能与其他业务系统高度集成,实现共享,这对消除会计信息滞后,提高会计信息准确性,提高会计信息质量方面有很大帮助。电算化会计信息系统对财务会计的影响是巨大,各行业也应加快步伐,面对新兴事物,对会计基本理论方法和操作技能方面的问题迅速作出相应的研究与解释。

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<![CDATA[多元教学,让会计电算化课堂动起来]]> Sat, 07 Oct 2017 07:09:06 GMT 多元教学,让会计电算化课堂动起来

《初级会计电算化》课程是中等职业学校会计专业的一门理论兼?#23548;?#30340;考证课程,其?#23548;?#24615;很强。在教学过程中,总有一些老师不由自主地沿用理论教学的思路和方法,采用讲授教学法,讲很多的理论知识,然后给学生讲一些案例,上机操作几下,就完成了会计电算化的教学。结果是上课的课堂气氛沉?#30130;?#32769;师在台上滔滔不绝,台下学生却倒下一大片,学生的操作能力和解决问题能力得不到提高,会计电算化的考证通过率也低。怎样?#34892;?#30340;教学,如何提高学生的考证通过率?这是我们会计电算化老师要探讨的问题。
  一、 明确课程性质
  会计电算化课程虽然是一门理论兼?#23548;?#30340;课程,但其?#23548;?#24615;大大超过理论性,应定位为?#23548;?#35838;程,因此该采用?#23548;?#25945;学。
  二、 定好合理目标
  中职学校设置会计电算化课程的目标是培养初级会计实务人?#20445;?#22905;们是应用型人才,因此对理论的要求是合理够用,不需要太高深。如果一味的讲理论,很多学生会觉得枯燥无味,一旦令她们失去学习兴趣和热情,老师的努力就會变成无用功。因此,根据我们面对的学生要合理定位,为她们量身定制课程内容。
  三、 确定好教学顺序
  传统的会计电算化教学顺序往往是先本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理理论后?#23548;?#20294;在教学中?#25910;?#21457;现,先讲理论,学生觉得很抽象,不仅难理解更是难?#19988;洌?#32769;师虽完成了教学任务,但学生收获甚微,达不到教学目的。我们常讲“不仅要知其然,更要知其所以然”,这句话可以换一种表达“先知其然,然后知其所以然”,这个顺序其实?#20174;?#20154;脑接受知识的一个过程。如果能够遵循大脑学习知识的规律,可以让学生学得轻松,老师教得自如。
  四、 采取?#34892;?#30340;教学方法是上好会计电算化课程的关键
  教学方法是老师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。?#34892;?#30340;教学方法,是调动会计电算化课堂的关键手段。为取得更好的教学效果,?#25910;?#22312;会计电算化的教学过程中,也尝试过以下的教学方法:
  1、 传统的讲授法
  讲授法又称讲演法,是教育历史上最?#20973;?#30340;方法之一,讲授式教学法的主要优点是老师能够很经济地同?#27605;?#35768;多学生传授知识,能用学生易懂的?#38382;接行?#22320;概括学科的内容,可以用不同?#35270;锍率?#30456;同的内容,从而有助于理解;大多数老师感到,讲授法比其他教学方法更容易掌握,而且安全可靠。讲授法的不足之处是导致了学生机械的、被动的学习,是"填鸭式"的学习,学生只是被动的听者。老师在台上滔滔不绝,台下学生却倒下一大片,其实就是讲授法的局面。很显然,传统的讲授法并不适合作为?#23548;?#25945;学的会计电算化课程。
  2、 单一的案例教学法
  教学?#23548;?#35777;明,案例教学在巩固学生所学企业会计知识,发挥学生潜能与提高学生专业?#23548;?#33021;力,调动学生参与性和主动性等方面,具有一定的优越性。不过,案例教学的缺点是案例的来源往往不能满足教学的需要,而且?#20013;?#30340;会计电算化教材中的案例都是一个案例贯穿整本教?#27169;?#26696;例单调无味,每个学生都是同一个角色,容易产生错觉,教学效果不?#23548;省?
  3、 创新的生本教学法
  生本教育是新时代新型的教育理念,是“以人为本”在教育领域的体现。生本教育的基本模式是:课前的学习?#24613;?-上?#38382;?#30340;小组讨论--课后的追根究底。生本教育是能够让学生展现其生命潜能的教育,让学生能够自发的热爱学习,?#19981;?#23398;习,在学习中获得快乐。
  4、 合作?#21335;?#30446;教学法
  项目教学法是?#23548;?#25945;学的高级?#38382;劍?#26159;师生通过共同实施一个完整?#21335;?#30446;工作而进行的教学活动。在此过程中,老师除了要向学生系统地讲授理论知识外,还必须抓住应用性的特点,强化?#23548;方冢?#20351;学习过程成为一个人人参与的创造?#23548;?#27963;动。项目教学法的特色是“做中学,学中做”,同时强调团队合作精神。
  五、 多元教学,让会计电算化课堂动起来
  尝试了那么多的教学方法后,?#25910;?#21457;现其?#24471;?#19968;种教学方法都有它的优点和不足之处,作为老师,关键是会取长补短,结合各种教学方法的优点来进行上课。正所谓“学无定法,教无定法”,?#25910;?#22312;会计电算化的教学中就融合了各种教学方法的优势来进行教学。例如?#25910;?#22312;会计电算化的“日常账务处理”教学中,组织学生模拟中小?#25512;?#19994;电算化账务操作,利用分组学习的方法,每个小组模拟一个企业的财务部门,分配岗位和系统对应的角色,然后给出9个经济业务,各小组对号入座来领取项目任务。
  以业务:2007年10月15日,把5000元现金存入银行和第一?#23548;?#23567;组为例进行说明。?#23548;?#27493;骤如图:
  接着是学生成果展示及评价还有学生实训?#24418;潁海?)、请做得好的小组总结分享经验;(2)、请没做好的小组找原因,总结经验;最后是老师小结和布置作业。
  在这节课中,小组分工合作,做中学,学中做,就是项目教学的特点,课前了解各自岗位的权限分工,是前置作业的布置,每个小组以自己的小组名称成立一个中小企业的财务部门,模拟有关经济业务的操作,是案例教学。通过这样的多元教学,不但生动地向学生传授了知识,还大大提高了学生的动手能力,确保学生项目中的角色和?#23548;?#24037;作中的角色不会有太大的偏差,真正能做到学以致用,能够胜?#25105;?#20010;?#23548;?#24037;作中的岗位。?#25910;?#36816;用这样的多元教学,成功的在本校的市级课题《提高会计?#23548;?#25945;学效果的途径》的结题汇报课和市级公开课上作了教学展示,获得有关专家和同行的一致好评。

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<![CDATA[“角色扮演法”在会计电算化教学中的应用]]> Sat, 07 Oct 2017 07:08:25 GMT “角色扮演法”在会计电算化教学中的应用

会计是一门理论性和?#23548;?#24615;很强的学科,在教学中不仅要注重理论教学,还要培养学生的操作技能。会计电算化课程既是会计上岗证的考试科目之一,又是?#23548;?#24615;的教学活动,是培养学生专业技能、走上会计岗位的重要途径。
  一、高职院校会计电算化教学?#21335;?#29366;
  根据2014年财政部最新修订的《会计从业资格考试大纲》,会计电算化的教学内容会计电算化的基础知识、会计软件核心模块的应用,例如,账务处理系统、报表管理系统、应收应付管理系统、工资管理系统、固定资产核算系统等基本业务的核算原理和操作技能。在传统的会计电算化教学中,大多是以教师为中心的应试教育,过于强调理论教学,由教师根据考试大纲和教材对理论和实操要点进行?#27493;?#21644;演示,然后要求学生?#19988;?#24182;练习。在实操过程中,往往是学生每人一套实操资料,没有岗位分工,一人充当所有角色,完成从会计?#23616;?#21040;账簿再到报表的整个账务处理。这种实操方式虽然有利于学生对会计核算程序的理解,但忽略了学生对财务运作和岗位分工的清晰认识,容易让学生对会计工作产生“一人包办一切”的错误认识。
  高职院校会计专业的学生在短短两年的学习中,既要通过会计上岗证考试,又要掌握专业技能,时间紧、任务重,?#23548;?#24615;课程相对较少。会计电算化课程普遍开设在会计基础和计算机基础课?#35752;?#21518;,学生已经有了一定的本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理会计专业知识基础和计算机操作能力,因此,除了专注于考证外,还可以引入角色扮演等行动导向教学方法,通过模拟会计核算以及企业经济运作的过程,让学生明确经营活动的过程以及岗位职责和工作内容,加强专业实操技能的培养。
  二、角色扮演法在会计电算化教学中的应用
  以总账系统的日常业务为例
  在会计电算化实操中,财务软件各个模块的学习与工作?#23548;?#23494;切相关。在教学过程中,六个模块可以用典型经济案例的?#23548;?#24037;作串联起来,让学生有系统的实操过程。这里以总账系统的日常业务为例,前期已经完成根据企业背景确定了账套信息,建立了初始化账套,本?#38382;笛等?#21153;是完成总账系统日常业务的处理,学会账务处理的整个流程。企业账套相关信息如下:账套号为1+小组号;账套名称为新云石材工?#23637;?#20221;有限公司?#40644;?#29992;会计期为2015年1月;记账币种为人民币;企业类型为工业;行业性质为新会计制度科目(按行业性?#35797;?#32622;会计科目);总账启动日期为2015年1月1日。该企业1月份、2月份分别发生了以下业务:(1)1月7日,出纳从工商银行提取现金8000元,作为备用金(现金支票号XP001)。
  (2)1月15日,收到?#22909;?#38598;团投资?#24335;?0000美元,汇率1∶6.2,存入中国银行(转账支票号ZZW001)。
  (3)1月23日,销售一?#21487;?#19971;售给?#19988;?#35013;饰有限公司石线10米,每米单价2000元,开具增值税专用发票注明价款20000元,增值税税额3400 元,货款未收。
  (4)1月30日,结转本月所销10?#36164;?#32447;的成本,单位成本1000元。
  (5)1月31日,通过期末定义结转功能,对本月期间损益定义并结转。
  (6)2月1日,取得1年期银?#20889;?#27454;100000元,存入工商银行。
  (7)2月4日,办公室萧十一出差归来,报销之前预借的差旅费2000元。
  (8)2月11日,销售一?#21487;?#19971;收到兴泰建筑转来的一张转账支?#20445;?#36716;账支票号PLMM132),交存工商银行,金额30000元,用以偿还前欠货款。
  (9)2月25日,利用期末自定义转账功能,定义按“短期借款”月末余额的0.5%计提借款利息的转账?#23616;?#24182;生成?#23616;ぁ?
  (10)2月28日,进行本月期间损益定义并结转。
  请学生根据不同角色,按照业务流程处理顺序,完成填制?#23616;ぁ?#20986;纳签字、审核?#23616;ぁ?#35760;账、对账、期末结账等工作。
  三、实施角色扮演法的注意事项
  教师在引导学生进行角色扮演时,要根据教学?#23548;是?#20917;灵活运用。
  1.注意角色的设置
  首先,根据教学目标,让学生能达到教学目的的要求;其次,要具?#20889;?#34920;性,考虑学生的?#23548;是?#20917;,角色内容不能过于复杂,整体任务由易到难,让学生掌握整个项目操作的要点和流程。
  2.分组
  在分组时,教师要全面了解学生的知识掌握情况,调整、搭配好不同水平的学生,避免学生出现?#36947;?#21644;依赖心理,保证组内成员的互?#36141;?#32452;间公平竞争。分组后,选出组长,协调整组的内部工作,让每个组员都?#19994;?#36866;合自己的角色。
  3.选定角色
  选定角色后,要充分体现学生的主体地位,把时间留给学生,教师只担任顾问的角色,起到引导的作用。另外,在整个实操项目中,应每隔一?#38382;?#38388;进行岗位?#21482;唬?#35753;学生全面掌握会计流程的各项工作,并将所学理论知识转化为?#23548;?#24037;作技能。
  另外,还要鼓励学生发挥主观能动性,注意从不同角度进行分析探讨。
  综上所述,在会计电算化教学中实施角色扮演法,充分调动了学生的主观能动性,提高了学生的积极性,活跃了课堂氛围。学生由原?#32570;?#21160;地死记硬背转为积极主动地应用知识,既提高了学生知识的应用能力,還提高了学生的专业技能和考证通过率,提高自主解决问题、团结合作和人?#24335;?#24448;能力。

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<![CDATA[如何应用会计电算化进行行政事业单位部门决算报表编制]]> Sat, 07 Oct 2017 07:07:35 GMT 如何应用会计电算化进行行政事业单位部门决算报表编制

一、行政事业单位部门决算报表编制的必要性及重要性
  行政事业单位的财务管理,与一般企业的财务管理不同的是,它主要是要对财政拨款等各种来源?#24335;?#36827;行管理,不仅需要保证其准确性与有据可查,还需要实时的?#20174;?#20986;管理?#24335;?#30340;用处。在《政府信息公开条例》中就有明确规定,行政事业单位部门年度财政预决算报告必须要进行公开,这对行政事业单位的决算报表编制是一个极大的考验,也可以变向的体现出决算报表编制对行政事业单位财务管理的重要性。而且由于在行政事业单位预算编制质量、执行情况等都是?#32454;?#20381;据该决算报表的,所以决算报表能够充分的反应出行政事业单位内部的具体情况。而且随着近年来会计电算化模式的普遍,行政事业单位部门决算报表编制更加方便了,因此就需要充分发挥会计电算化在部门决算报表编制上的应用了。
  二、行政事业单位部门决算报表编制?#26041;?#30340;问题及不足
  随着时代的不断进步,众多行政事业单位也都顺应时代进行了一系列财务管理改革,但是这其中还存在着一些主要的问题。第一个就是行政事业单位决算报表使用的软件问题,软件的实用性还?#20889;?#25552;升。目前大多数行政事业单位部门决算报表使用的软件特点是具有良好的稳定性与方便性,却在内容结构本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理上缺乏完善性,对于财务方面的新增内容无法做到?#34892;?#30340;容纳,而且其数据?#38382;?#19978;设计的不合理也会导致部门决算报表数据容易丢失。第二个问题则是决算报表内容的不准确性。行政事业单位所涉及的?#24335;?#26469;至于各个不同的方向,其包含的内容就十?#25351;?#26434;,在方向、计量单位、数量上都是不同的,这也就导致行政事业单位在决算报表编制中产生数据不准确的问题。最后一个问题就是行政事业单位中会计核算与决算报表之间内容关联度不高。随着新的行政事业单位会计准则的发布,众多相关的会计项目例如会计核算方式都发生了一些细微的变化,导致其与决算报表编制不一致,特别是在行政事业单位会计支出核算时,与决算报表内容不匹配,很难完整地反应出单位的支出情况,导致准确性大打则扣。
  三、会计电算化在行政事业单位部门决算报表编制中的应用
  (一)通过会计电算化,完善行政事业单位部门决算报表的?#38382;?#35774;置和格式
  只有一个统一规范的决算报表?#38382;?#30340;设置和格式,才能保证决算报表中内容数据的准确性与全面性。因此会计电算化对于行政事业单位部门决算报表编制的一个应用就是通过会计电算化的优势特点来保证决算报表?#38382;?#35774;置。例如在原有基础上设置出行政事业单位上、下半年度的?#38382;?#25351;标,并进行对应的横纵对比,进而进行决算报表编制,这样能够保证执行情况的全面性。还有就是会计电算化中的各种运算公式,能够?#34892;?#22320;提升决算报表编制的效率与简洁。
  (二)利用会计电算化,来确定行政事业单位部门决算报表的编制取数
  在会计电算化系统中,不仅能对会计科目账户进行基础的核算,还能利用辅助核算,对?#24335;?#21508;个来源与支出的方向进行明确,建立起一个全面的管理账户。当然,对于具体应用操作需要依照一定要求。第一,将会计电算化财务管理模式中核算模块与辅助核算模块分开,并填入不同种类的科目。第二,要明确基础支出与项目支出,对它们进行区别,这样才能保障决算报表内容的准确性。第三,在区分相应内容的同时,也要对不同科目的收支情况、结余情况等进行监管,进而确定行政事业单位部门决算报表的编制取数。
  (三)应用会计电算化,做好行政事业单位部门决算报表内容的填报
  要想应用好会计电算化,做好行政事业单位部门决算报表内容的填报,首先要把握好决算报表中的表格数据,并对之进行横向、纵向的比较,选择最正确的数据。接着在覆辙核算科目的时候,要?#24613;?#22909;审核工作,不能掉以轻心。最后就是在提取账户科目数据的时候,要与行政事业单位财务总账进行比较,并比较好会计核算与辅助核算的数据,根据各个项目做好收入支出这一项的内容填报。
  (?#27169;?#26681;据会计电算化,做好行政事业单位部门决算报表的数据核对工作
  行政事业单位部门决算报表的编制的一个保障工作就是要在完成之后进行核对。通过会计电算化的辅助,对决算报表账户进行分类设置以及完成后的自动核对,能够保障好行政事业单位部门决算报表编制的实用性与准确性。
  四、结语
  行政事业单位部门的决算报表将全面且準确的体现出行政事业单位的整体情况,因此在决算报表编制的时候,要借助好会计电算化的优势特点,保障好决算报表的?#38382;?#35774;置以及格式的统一,并为决算报表数据的核算与编制取数的确定体统技术层次的支持。通过这些,就能提升行政事业单位部门决算报表编制的整体水平,这也将提升行政事业单位财务管理的效?#30465;?/p>]]> <![CDATA[会计电算化下的企业内?#38752;?#21046;审计策略分析]]> Sat, 07 Oct 2017 07:05:49 GMT 会计电算化下的企业内?#38752;?#21046;审计策略分析

计算机技术的快速发展,使得?#27515;?#27493;入了信息时代,计算机信息技术已经广泛地运用在社会各个领域,极大地促进了社会生产力的提高。特别是会计电算化的出现,给企业提供了更多的发展空间,内?#38752;?#21046;审计如果能够很好地利用会计电算化带来的优势,将会极大地促进企业内?#38752;?#21046;审计工作水平的提升,从而促进企业的发展。
  一、会计电算化的基本内容
  (一)会计电算化的含义
  会计电算化是以电?#26377;?#24687;技术为基础,以计算机为存储媒介,以电?#26377;?#24687;系统记账的方式取代传统的手工记账、算账、报账等一系列的会计工作,任何会计工作的进行都以电子处理的?#38382;?#36827;行,通过对电?#26377;?#24687;系统的利用,完成对会计信息数据的处理、分析和决策。
  (二)会计电算化的特点
  会计电算化的特征主要有以下两个方面:首先,数据处理一体化。在会计电算化工作的情况下,利用计算机可以直接将所要本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理处理的会计信息统一输入信息系?#24120;?#23454;现会计工作的一体化。其次,信息查询快速化。会计电算化的出现,使得会计工作人员在查询相关会计信息的时候,通过信息系统输入想要查询的信息内容,在短时间内即可获得想要的会计信息。
  二、会计电算化下企业内?#38752;?#21046;审计存在的问题
  第一,制度建设跟不上内?#38752;?#21046;审计的发展步伐。尽管企业内?#38752;?#21046;审计并不缺乏相关的规章制度作为保障,但是企业的发展环境一直处于不断变化发展的过程中,内?#38752;?#21046;审计也随之不断变化发展。第二,专业的会计电算化系?#25104;?#35745;人员的素质水平不高。由于会计电算化系统中企业的内?#38752;?#21046;审计工作涉及到的内容较多,对审计人员的要求也更高,但是在现实情况中,企业往往缺乏这样高素质的审计人才。第三,审计软件落后。审计软件落后尤其表现在缺乏经济实力的中小?#25512;?#19994;中,在?#24335;?#32570;乏的情况下,审计软件很难跟上。
  三、会计电算化下企业如何做好内?#38752;?#21046;审计工作
  (一)建立与内?#38752;?#21046;审计工作配套的规章制度
  上文?#25910;?#24050;经提到过,很多企业并非没有建立起相关的规章制度,只是所建立的规章制度并没有随着内?#38752;?#21046;审计工作的发展而更新,导致这些规章制度不能满足内?#38752;?#21046;審计工作开展的需要。因此,企业一定要重视内?#38752;?#21046;审计制度的作用,在不断发展的过程中完善相关的规章制度,使之能够很好地适应企业内?#38752;?#21046;审计工作开展的需要。
  (二)完善会计电算化的标准及准则
  在会计电算化背景下,企业的内?#38752;?#21046;审计发生了很大的变化,所以内?#38752;?#21046;审计标准和准则也受到了一定的影响,这就要求企业内?#38752;?#21046;审计工作必须适应会计电算化背景下的要求。所以,企业一定要结合自身的?#23548;是?#20917;,按照会计电算化的标准建立起相关的内?#38752;?#21046;审计标准和准则。
  (三)开发新的内?#38752;?#21046;审计软件
  会计电算化的内?#38752;?#21046;审计软件的出现,要能够为企业内?#38752;?#21046;审计工作的开展提供高质量的服务。因此,企业在利用相关的审计软件的过程中,必须要以自身内?#38752;?#21046;审计工作的?#23548;是?#20917;为基础,合理地应用审计软件。在?#23548;?#30340;工作过程中,企业可以根据不同的信息化系?#24120;?#21019;新研制出适合不同计算机平台以及运行环境的软件,在技术人员和审计人员的共同努力下,共同提出对审计软件功能的需求,从而开发出更加高效、更加合适的审计软件。
  (?#27169;?#25552;高内?#38752;?#21046;审计人员的素质水平
  会计电算化背景下,企业内?#38752;?#21046;审计工作涉及到的内容更加复杂,这就对审计人员提出了更加?#32454;?#30340;要求。因此,企业一定要加强对审计人员培训,特别是技术层面的培训,提高审计人员计算机程序的设计以及系统的检测能力。
  四、结束语
  总而言之,会计电算化下企业内?#38752;?#21046;设计面临着更高的要求,企业一定要?#38505;?#20998;析内?#38752;?#21046;审计工作过程中存在的问题,然后?#30001;?#35745;制度、审计标准、审计软件以及审计人员等方面着手,改进内?#38752;?#21046;审计工作过程中的问题,保证内?#38752;?#21046;审计工作的?#34892;?#24320;展,从而提升企业的经济效益,促进企业的健康发展。

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<![CDATA[中职会计电算化教学中存在的问题和解决方法]]> Sun, 27 Aug 2017 05:11:39 GMT 中职会计电算化教学中存在的问题和解决方法

 会计电算化是一门?#23548;?#24615;、操作性很强的学科,许多中职学校越来越重视对?#23548;?#25805;作能力的培养与训练,因此,中职学校会计专业教师需要不?#31995;?#21457;现教学中存在的问题,探究解决方法,力图使学生全面掌握会计软件的使用方法和过程,从而突出职业教育特色。 
  一、会计电算化教学存在的问题 
  (一)教学模式单一 
  第一,在会计电算化的教学过程中,很多教师虽然采取的是上机和讲授相结合的教学方式,但基本上也是教师讲授怎样操作软件,学生按?#25112;?#24072;的指?#24433;?#37096;就班,这对培养学生的探索创新能力很是不利。 
  第二,实训指导教师偏少,一位指导教师一般负责几十位学生,在学习过程中学生出现问题时,很难及时对其做技能上的指导。尤其,学生刚开始接触电算化操作时,操作不当,会导致教室乱成一锅粥,任务不能顺利进行。 
  (二)会计电算化实验教学内容比?#31995;?#19968; 
  第一,教师在教学内容的安排上,以介绍某一会计软件的操作方法为主,不理会对其他会计软件应用能力的培养,学生只会操作一种会计软件,从而导致学生走上工作岗位后,对其他会计软件的使用能力较差。 
  第二,在会计电算化实验教学中,大部分内容是教师给学生提供一套模拟企业的实验资料,而且实验资料都是以文?#20013;?#36848;的?#38382;?#32473;出,学生不再考虑这些业务是否符合会计规定和?#23548;?#38656;要,造成学生与社会?#23548;?#23703;位操作脱节。同时,学生独立完成录入、记账、审核、会计报表的编制等核算工作,没有了具体的岗位分工,学生就不能体会各个岗位的职能重点和内控制度的要求。 
  (三)评价方法单一 
  目前在会计电算化课程的考核方面,每个学校做法大相径庭。作为一项技能课,很多学校抛开以往的理论知识,仅仅以实?#21040;?#26524;作为评价学生的依据。由于学生在实训过程中误操作或者电脑问题,会计软件会出现异常情况或者数据无法保存,设定的答案或步骤模式化,必须按照去做,差一步电脑提示不给分,所以导致评价体?#21040;?#21270;。 
  二、面对这些问题,我们要想办法,去探究合适的解决方法 
  (一)转变教学观念 
  提出以教师为主导、学生为主体,充分发挥学生学习主动性的教学理念。通过?#20013;?#32452;,对会计电算化的內容分模块化操作,让学生自己去完成,出现操作失误讨论怎样去解决。让学生在自己探索的过程中熟练掌握各种软件。同时,会计电算化初步教学时引入双教师模式,一人为主?#27493;?#24072;,另一人为指导教师,解决学生操作时参差不齐?#21335;?#35937;,以便让学生更快地融入学习中,跟上学习任务。 
  (二)?#25351;?#20301;学习和全岗位学习相结合 
  首先采用全岗位教学,通过全岗实训可以使学生熟悉会计各个岗位的工作任务,掌握会计岗位群的各种技能,成为适应会计岗位工作的多面手。然后采用?#25351;?#20301;教学。课程中的单项任务是与具体的会计工作岗位、岗位的工作内容以及会计工作典型任务所对应的,所以在进行单项任务时采取?#25351;?#30340;方式,进行针对性教学,在明确岗位职责的基础上,提高学生在不同会计岗位的技能和履岗能力。 
  (三)引入原?#35745;局ぃ?#35835;懂原?#35745;局?nbsp;
  通过引入原?#35745;局ぁ?#21462;消文字表述,真实再现企业电算化会计工作过程,这样,学生既能进一步加深对会计岗位和会计知识的理解和掌握,又可以独立自主判断并处理完成一个小?#25512;?#19994;的电算化工作。首先,审核原?#35745;局?#26159;会计工作的起点,我们将真实的原?#35745;局?#24341;入实训中,在设置企业电算化处理流程时,加入“原?#35745;局?#23457;核”?#26041;凇?#20854;次,对于相关经济事项取消经济业务的文字表述,改变原?#35745;局?#24418;同摆设的情况。 
  (?#27169;?#24341;入双评价体系 
  实训时引入每节课?#21335;?#30446;完成评价,与定岗位实训与?#25351;?#23454;训的综合评价相结合。项?#31185;?#20215;就是日常教学过程中分项目模块教学,每学完一个完整模块就进行一次考试,促进学生平时知识的积累。定岗和?#25351;?#32508;合评价就是让学生独立完成多套企业账套,以此考查学生对?#23548;?#38382;题的综合解决能力。本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理采用多考汇总成绩,使得评价更?#34892;А?nbsp;
  总之,目前中职会计电算化教学中存在着诸多问题,只有不断发现问题,在教学活动中采取行之?#34892;?#30340;措施,切实提高教学质量和学生的专业技能,才能把中职会计教学做好,培养出适合社会的人才。 

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<![CDATA[浅议对口单招会计电算化技能实训]]> Sun, 27 Aug 2017 05:11:16 GMT 浅议对口单招会计电算化技能实训

  一、对口单招会计电算化技能实?#26723;南?#29366;和存在的问题 
  众所周知,对口单招教育的关键任务就是升学,在?#23548;式?#23398;中注重的是学生对专业理论知识的掌握,强化的是学生的应试能力,而这一现象导致对口单招的学生普遍存在“强理论、弱技能”的问题。会计电算化技能实训是一个应用性很强的专业实训项目,集知识的综合性、操作技能的复合性于一体,同时又具有实务操作性强、弹性大、变化多等特点。?#23548;?#30340;技能实训中由于教学模式、评价方法的单一影响了学生电算化业务分析、处理能力,以致学生只会按照考试大纲的要求针对试卷的提示按部就班、逐一操作,但无法对财务软件数据系统地进行运用、分析,一旦操作中遇到问题便束手無策、不能自行解决,从而影响后阶段的操作。故相比较其他类型的培养模式而言,这从?#25345;?#31243;度上说忽略了学生的?#23548;?#33021;力的提升,技能实训效果一般。 
  近?#25913;?#26469;,会计电算化软件的开发与运用可谓日新月异,目前国内企业所使用的财务软件如用友或者金蝶,短短?#25913;?#30340;时间,都由以往的单机版发展成为网络版,从单一的账务核算系统发展为集核算、管理于一体的管理型软件系?#24120;?#20174;单一的财务系统提升到集成化的ERP系统。而对口单招会计专业的电算化老师一般都是所谓的半路出家,基本为从会计专业转过来的,很少有在大?#25512;?#19994;或者机构工作过,对会计电算化真实业务的?#23548;?#21644;理解有一定的距离。 
  当前的对口单招会计专业,由于考试只需要理论知识和上机实验,而关于企业的业务都以教材为主,缺乏项目式、系统化的会计电算化?#23548;?#24615;教学案例。虽然会计电算化技能教学已有一些开发好的教学?#35797;矗?#20294;该类教学?#35797;?#26377;限,已有的教学?#35797;?#38590;易程度、综合性参差不齐,不能从课堂?#23548;?#20986;发真正地以学生为中心,也没有把握好实?#31561;?#21153;的密度、难度、精度和梯度,不利于教师和学生的使用,也不利于发挥出最佳的技能实训效果。 
  二、对口单招会计电算化技能实训改进的几点建议 
  (一)推进“理实一体化”的教学模式,实现理论与技能的有机结合 
  陶行知先生曾经说过“教而不做,不能算教;学而不做,不能算学”。理实一体化教学模式正是将理论知识的学习与?#23548;?#25805;作有机地整合在一起,让专业理论学习与?#23548;?#35757;练相互“渗透”,打破教材原有?#21335;?#32479;性,把课程内容与实?#30340;?#23481;有机地整合成一个学习模块,每个学习模块制订相应的教学目标。为实现教学目标,将每个学习模块又具体分解为若干个具体的子任务,实行项目引领、任务驱动、采用仿真案例教学,做到“做中学、学中做”。在完成任务的过程中还能及时地巩固相应的知识点,由浅入深、循序渐进,不仅能加强对会计理论知识的理解,又能更好、更灵活地将会计理论知?#23545;?#29992;到实务操作中,随着教学目标的逐一实现,不仅使教学内容更具有针对性,也让实训过程更具有实效性。 
  (二)提高会计电算化技能实?#21040;?#24072;的?#23548;?#25216;能水平 
  会计电算化技能实?#24403;局?#19978;来说是一个集会计、信息技术于一体的综合实训。它不但对学生的要求比较高,同时也要求专业老师与时俱进,提高自己的会计电算化的?#23548;?#27700;平,鼓励专业教师积极参加社会?#23548;?#21033;用下企业锻炼的机会,适当选择一些已经全面实现会计电算化的企业进行顶岗实习,或者到电算化软件公司参加相应的各项培训学习等。通过这一系列的举措,可以帮助相关专业老师在实习过程中收获到更丰富、更?#23548;?#30340;?#23548;?#25805;作技能,并将这些?#23548;?#25216;能运用到对口单招的技能教学过程当中,帮助学生及时地发现问题、解决问题,既能轻松应对技能高考的考验,同时又在一定程度上提升了对口单招考生的职业能力。 
  (三)完善适合本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理单招学生会计电算化技能的案例 
  通过参加各?#20013;问?#30340;社会?#23548;?#27963;动,如利用寒暑假等业余时间鼓励专业老师下企业锻炼或者各?#20013;问?#30340;电算化培训,组织专业教师查阅、搜集、整理、分析各项有关实训的资料或案例,根据教学大纲要求,强调学生的?#23548;?#25216;能、技巧的培训,运用集体的智慧、仿真地编写与对口单招会计电算化技能实训相适应、配套的教学案例库。让每个学生针对对各类丰富的案例进行?#34892;?#22320;学习、分析、处理,可以在较短时间内积累“?#23548;?#24037;作”的经验与应试的技巧,从而完成从理论向?#23548;?#20174;单项技能向综合技能的过渡。 

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<![CDATA[浅析事业单位会计电算化条件下会计档案管理问题]]> Sun, 27 Aug 2017 05:10:35 GMT 浅析事业单位会计电算化条件下会计档案管理问题

  何为事业单位会计档?#31119;?#20854;主要指的便是能够记录与?#20174;?#20107;业单位自身经济业务的会计核算专业资料,事业单位会计档案有着非常重要的法律意义和经济意义。事业单位电算化会计系统的监理成功转变了会计档案的传统物质载体,更新了事业单位会计所提供的档案信息面貌,无论是在会计档案的外延还是内涵方面都产生了非常深层次的变化,这也使得会计档案的方方面面都呈现出了全新的特点。以下本人将结合自己多年?#21335;?#20851;工作经验,就当前事业单位电算化会计档案管理工作中出现的问题进行分析,并且提出几点切实可行的强化策略。 
  一、事业单位电算化会计档案管理工作中现状问题分析 
  (一)纸质会计档?#25913;?#20197;达到规定的保管期限。众所周知,现阶段,绝大多数事业单位会出于经济成本的考虑,因激光打印机的成本比较高,所以,还采用针式打印机,用于打印各种账表以及?#23616;?#31561;等与会计档案相关的资料。这种打印机打印出来的会计档案一旦保存不合理,就很容易出现褪色?#21335;?#35937;,通常情况下,这种针式打印机会在档案资料保存七到八年之后出现字迹不清楚?#21335;?#35937;,如果再不及时采取恰当的改进措施,其档案管理工作必然会出现非常负面的结果。 
  (二)管理制度不完善。自实现会计电算化以来,会计档案的内容一再增多,对于环境的要求更是越来越高,但是,当前很多的事业单位并没有对这些变化表?#22659;?#39640;度的重视,仍然在沿用着传统的管理制度和管理措施,单位对于会计电算化的?#29616;?#20165;仅停留在了数据处理工具的变化上面,在收集、查阅、管理以及销毁电算化会计档案方面都在沿用着传统的制度,而传统制度确立的基础是手工系?#24120;?#36825;就很明显地展现出了其中的问题与矛盾。 
  (三)安全保密性不高。在当前所使用的众多软件当中,大部分的软件是将数据完整暴?#23545;?#20351;用者面前的,换而言之,只要掌握简单数据库知识的人都可以对信息数据进?#20889;?#25913;,也可以随意查询到各?#20013;?#24687;。而且这些软件并不具备健全的记录功能,也就是说并不能够对使用者的使用时间以及操作内容进行准确的记录,即使出现问题,也没有办法追求使用者的法律责任。除此之外,当前在会计电算化档案管理工作当中,很多的安全措施并没有制备齐全,尤其是一些硬件安全性能非常低的软件,一旦硬件出现问题,整个系统软件的运行便会受到?#29616;?#24433;响。同时,参與管理与操作?#21335;?#20851;工作人?#20445;?#24182;不具备高水平的安全意识,对于密码的管理也并不是很?#32454;瘢?#21508;项与之相关的安全管理制度都得不到?#34892;?#30340;落实与改善。 
  二、如何改善和优化电算化会计档案管理工作 
  (一)进一步完善硬件设施建设。当前,一些有条件的事业单位,要尽可能地提供?#29575;?#24230;稳定适宜以及环境清洁度高的专用会计档案存放仓库,积极引进和配备具有高清晰度的激光或者喷墨打印机,将激光或者喷墨打印机作为打印纸质会计档案的专线工具,此外,在选用财务软件时,一定要谨慎选择好与事业单位本身?#23548;?#19994;务需求相符合的财务软件,最好是选用具备良好档案管理辅助功能的电算化软件,除此之外,还要进一步强化系统的安全防护功能,比如联入互联网,一定要做好定期的维护以及保养工作,切忌出现档案泄密或者被人恶意修改的负面现象。 
  (二)积极完善管理制度。电算化会计档案保管制度是强化电算化条件下会计档案管理工作的重要保障,因此,我们必须要积极致力于电算化会计档案保管制度的改进与完善工作当中,进一步加强对会计电子档案的管理力度,确保会计信息系统的数学资料存档的及时性,此外,必须要紧密结合事业单位自身的?#23548;是?#20917;,制定出与本单位相符合的切实可行的电算化档案管理办法,在管理制度当中明确规定好档案管理人员的工作职责、电算化会计档案的保管方式以及各相保管条件等等,全面提升档案管理制度的强大?#38469;?#21147;。 
  (三)完善档案管理人员的?#35797;?#37197;置。伴随着会计电算化软件的更新与升级,以及电脑操作系统的进步与发展,这就要求事业单位必须要积极引进专业人才,与此同时,也要强化对现有档案管理人员的专业培?#24403;?#25991;由论文联盟http://www.2868631.com收集整理力度,多组织各种培训学习活动,多组织各种交流研讨活动,为会计电算化条件下会计档案管理工作的可?#20013;?#21457;展提供强有力的人力?#35797;?#20445;?#31232;?nbsp;
  三、结束语 
  综上所述,在当前的事业单位中,关于会计电算化条件下的会计档案管理中的确存在着诸多的问题与弊端,但是,相信随着各项制度的不断完善以及单位内部的不?#31995;?#25972;与努力,在不久的将来,事业单位中会计电算化条件下的会计档案管理工作必然会得到更大的发展与进步。 

 

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<![CDATA[浅析会计电算化存在的问题及解决措施]]> Sun, 27 Aug 2017 05:09:59 GMT 浅析会计电算化存在的问题及解决措施

 会计电算化是会计发展史上的一次重大革命,它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。在市场经济竞争日趋激?#19994;男问?#19979;,会计电算化已成为当前会计工作的主要工具,可以减轻会计人员的劳动强度,提高会计工作效率和质量,促进会计工作职能的转变,推动会计理论和会计技术的进步,提高整个会计工作水平,大幅度增加企业的经济效益。但同时,会计电算化应用中也存在一些问题。现阶段企业会计主管人员仅仅将会计电算化作为一种单纯的会计统计与核算的工具,往往达不到利用会计电算化的契机来完善单位的会计信息系?#24120;?#20250;计核算以及会计管理等工作过于依赖会计电算化平台,一旦录入或数据处理等方面出现失误,就会导致总账、财务报表等均出现较大失误。与此同时,会计电算化系统软件出现问题或者被不法分子拷贝、设计病毒攻击系统等现象,就会?#29616;?#24433;响单位所有的会计数据的安全性,从而给企业的财务信息安全带来不可预估的风险。因此,电算化会计系统的内?#38752;?#21046;突显出十分重要的意义。由于电算化会计系统的特殊性,建立一整套适合电算化会计系统的内?#38752;?#21046;制度就显得尤为重要。 
  如何发挥会计电算化的优势,为会计工作提供优?#30465;?#39640;效的工作质量,是当前的重要课题。市场经济的高速发展,全球经济贸易的复杂多变,以互联网为基础的电?#30001;?#21153;日趋活跃,为会计的管理、记账、结算提出了许多新的问题。了解新?#38382;?#19979;会计电算化?#21335;?#29366;,客观地分析会计电算化工作中存在的问题,提出解决问题应采取的对策和措施,不仅对会计电算化工作,而且对整个会计系?#24120;?#37117;具有十分重大的作用。本文概述了会计电算化?#21335;?#29366;,分析會计电算化工作中存在的问题,提出解决问题应采取的对策和措施。 
  一、会计电算化?#21335;?#29366;及存在的问题 
  我国会计电算化工作从20世纪70年代末期开始,基本上经历了三个发展阶段,即70年代末至80年代末的“缓慢的自发发展阶段”,这个阶?#38382;?#20250;计信息化手段自行研发与应用的10年?#22351;?#20108;阶?#38382;?0年代末至90年代末的“有组织的稳步发展阶段”,会计电算化已经推广和进一?#25509;?#29992;,大量的企业都购买或开发的会计软件,实现计算机代替手工会计的新?#38382;疲坏?#19977;阶?#38382;?996年至今是我国会计电算化的创新提高阶段。这一阶段,由于会计电算化工作的大量开展以及在全国的大力推广,会计电算化市场呈现出一派?#27604;?#30340;景象。但仍存在一些不足,主要表现在一下几个方面。 
  (一)缺乏复合型会计专业人才 
  会计电算化涉及到会计和计算机两种专业知识,在岗的会计人员虽经过计算机等级培训,但与?#23548;?#35201;求水平还有较大差距。对于计算机应用较熟悉的人员来说,又不能灵活掌握会计数据分析中的应用及预测。要使得计算机知识和会计工作经验有机结合,还?#20889;?#26102;日。 
  (二)电算化会计管理工作不完善 
  会计电算化虽然在很大程度上减轻了会计人员的工作量,但同时也带来了许多新的要求,提出了新的问题。实施会计电算化,就需要建立与之相配套的一系?#24515;誆靠?#21046;制度加以?#38469;?#25165;能充分发挥电算化的优势。?#34892;?#21333;位将计算机系统的维护、数据的输入与修改、软件的输入与修改交给同一个人完成,大大增加了差错和舞弊的可能性。如已开展会计电算化工作的单位,大多都没有建立和制定相应的电算化会计管理制度及内?#38752;?#21046;制度,单位领导也没有足够重视,认为微机记账只是手工记账的重复,从而缺乏?#34892;?#30340;管理。?#34892;?#21333;位为了加?#38752;?#21046;,不是从会计电算化人手建立相应的内?#38752;?#21046;制度,而是保留了传统会计核算方式下的大部分会计资料,甩账率始终难以提高,没有充分发挥电算化会计的优越性。加上基础工作薄弱,建立在此基础上的电算化管理也就出现一些问题,导致手工与计算机并行时间过长,增加了会计人员的工作量。 
  (三)财务软件的使用情况混?#21360;?#36130;务数据共享性差 
  目前,我国大多数会计软件普遍存在通用性差的问题,选择不同的会计软件公司?#21335;?#32479;没有办法与其他公司?#21335;?#32479;完成对接,不能帮助企业信息系统的信息共享。缺乏统一协调,没?#20889;?#25972;个行业角度考虑,形成各自为战的局面。在开展会计电算化的过程中,各单位往往各自为阵,信息交流不畅,有限的人力、财力没有充分发挥作用。由于各种财务软件的数据接口、使用方法不一样,就导致了报表汇总、数据查询、数据传输的不方便。 
  还有,有的单位在购买财务软件时,往往只考虑财务部门工作的偏要,没?#20889;?#25972;个单位信息管理的高度出发,结果导致财务部门?#25512;?#20182;部门信息的中断,其他部门也不能通过网络?#34892;?#22320;共享财务部门的信息,不能真正满足信息时代对信息传输和处理的要求。 
  (?#27169;?#20250;计电算化工作中安全隐患大 
  随着网络的飞速发展,会计电算化工作中存在的安全问题也越来越引起人们的重视。1、网络安全问题突出。社会上的一些不法分子利用互联网对企业内部网络的非法入侵和蓄意破坏,以及计算机病毒对企业的计算机系统安全造成了威?#30149;?、数据安全级保密工作不到位。对任何一个发展的企业来说,财务数据是企业的绝对秘密,现如今的软件开发商都只是在研究如何让完善会计软件功能,很少?#38505;?#30740;究数据的保密工作,即便一些软件有?#29992;?#21151;能,但它的?#29992;?#21151;能却不能起到会计数据的保密作用。 本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
  二、采取的对策和措施 
  由于财务工作本身的特点,以及网络的迅速发展、电?#30001;?#21153;的迅速兴起等等,一些先进的、现代化的事物的不断出现,对会计电算化系统提出了更高的要求,许多问题要及时解决,否则将?#29616;?#38459;碍我国会计电算化向更深层次的发展。 

 


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<![CDATA[会计电算化对会计工作方法影响?#31243;竇]> Sun, 27 Aug 2017 05:09:35 GMT 会计电算化对会计工作方法影响?#31243;?/h1>

  会计电算化已经在我国经历了长时间的发展历程,信息技术、计算机网络技术同样在发展过程中取得了非常不错的效果,在企业管理过程中,也逐渐出现一些新思想、新模式、新方法,帮助会计电算化做到更好的满足不同的企业提出的需求。会计的各方面?#20174;?#37117;在渐渐的淡化,并积极的参与在经营和决策中,财务使用的核算型软件在功能范围,以及在信息容量方面都显现出一些局限性的特点,还没有满足企业管理工作方面的需求。这?#20013;?#30340;变化满足了现代社会向前全面发展的要求指向,代表着管理工作和会计工作的发展方向。会计电算化对会计工作的质量有一定的提升作用,并?#26723;?#20250;计工作的强度。 
  一、会计电算化的特点 
  1.内?#38752;?#21046;管理程序化 
  计算机通过内部程序进行数据处理,对会计信息系统的内?#38752;?#21046;方式提出程序化的要求。同时,因为数据处理的是人与机器相互结合,将内部的控制程序化,让系统控制变得复杂化,控制点从手工会计对人进行控制转向人与机器双方面的控制,控制的内容包含硬件的维护、职能分离和计算机软件、人员分工,还有会计档案、会计信息的管理以及保存。 
  2.数据处理效率高 
  计算机在实现会计电算化以后对原始数据采取编码的方法进?#20889;?#29702;,对会计数据的效率和速度有所提高。会计电算化在输入会计?#23616;?#21518;自行开?#25216;?#36134;、结算、汇总、出报表等着一系列的工作。对于出现的重复业务,可按照相应模式自动将记账?#23616;?#29983;成,对于会计核算工作、编制会计报表工作,会计电算化可按照既定的程序,运用计算机计算,及时的抽取数据,随时进行报表输出,将会计的核算工作,从复杂变得迅速而简单。 
  3.信息处理的规范化 
  电算化会计要在规范化的会计工作基础之上进行建立,对数据处理也可以按照程序规划进行。从会计电算化自身的特点来看,对会计工作具有深层次、多方面的影响。 
  4.数据处理工作自动化 
  电算化会计信息处理,必须把分散在每一个核算单位的会计数据进行统一收集之后再集中输入到计算机中,计算机自动对输入的数据行进过账、转账以及编表处理,其中间?#26041;?#22312;计算机内自动进行操作。 
  二、会计电算化在会计工作的方法中的影响 
  1.对数据储存方法带来的影响 
  传统的企业会计,在进行会计工作时,大多运用手工的作业方法,利用这种传统的模式记录数据。在企业内部的信息以及财务数据等,通常用储存为纸质的材料,而且企业必须将这些纸质的材料妥善的保管起来。会计电算化就是在以上基础上面,增加计算机储存以及网络储存?#21335;?#36827;方法,这样的方法不但提升储存容量,并且在储存成本方面的?#35797;?#25237;入也明显减少了。借助计算机开展的数据处理的工作,利用计算机可以快速不断的运行的特点,从而提升了数据处理的效益。额外,利用电子计算机进行工作能将实时性?#32479;中?#24615;的特点充分的体现出来,其中实时性很好的规避计算机在操作方面的滞后性缺点,保障了及时的反馈和利用信息。?#20013;?#20316;业的提升更好的解决了会计工作人?#20445;?#22312;长时间?#20013;?#24615;中工作产生的疲劳,以及反应迟钝?#21335;?#35937;。 
  2.对会计工作的内容产生的影响 
  实施会计电算化,从根本上扩展了会计工作的范围,,会计的工作通常是以企业的生产活动作为对象,因为会计电算化带来的影响,从而工作对象逐渐开始拓展,包含传统会计的账?#23613;?#25253;表、?#23616;?#31561;有关内容。并且将储存数据的硬盘和软盘都纳入其中。其次,常规的分析及核算方法,在会计电算化中产生改变,一些工作只需要借助计算机,就可以完成。但是,数据审核和会计信息仍然需要人工来完成。运用计算机的新处理方式,只需要通过点击鼠标这种简单的操作方式,就可以超越传统会计的工作效率,将分析数据等项目,变得非常的简单。再次,会计电算化改变了会计工作的重点项目,都因电算化带来的影响,传统会计中的会计报表编制、算账、记账这些内容不再是工作的重点。大量的借助计算机来完成复杂的工作,简化了繁重的会计工作,监督工作成为了工作重点。审核原始数据,对各?#21046;局ず推?#25454;进行检查同样是重要的工作内容。 
  3.对会计信息审计方面带来的影响 
  随着信息技术的发展,传统的审计方式逐渐被信息系?#25104;?#35745;所替代。在传统的审计中,所有的工作都依赖于会计人?#31508;?#24037;登记和记录的账务,不利于审计的开展。而信息系?#25104;?#35745;的方法比较多样化,如数据测试与平?#24515;?#25311;数据测试、抽样测试、嵌入式审计等。但是随着会计电算化的发展,对数据进行电子化存储,也致使部分手工记录、纸质资料等逐?#36739;?#20129;,导致部分有价值的传?#25104;?#35745;线索缺失。因此,随着会计电算化的逐步发展,在设计相应的会计电算化软件时要考虑到这种变化所带来的优势和劣势,需综合应用传统方式和会计电算化方式的优势,将二者结合应用,保障一切工作都有章可循。 
  4.财务实现处理自动化、一体化 
  会计电算化的自动化使数据能够达到同一性的标准,保障数据共享。与此同时,会计电算化以低成本、高速度、自动化、精确地进行数据处理,不仅打破了手工会计的局限性,还提高了财务报告的准确性、及本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理时性和可靠性。这种方式让大大提高了会计工作的效率和经济信息的使用价值。会计电算化使得会计职能由传统的核算职能向监督、管理职能转变,因此与企业经济管理融合为一体的会计电算化将成为发展趋势。 
  三、结语 
  综上所述,会计电算化在我国会计工作中带来深层次和全方位的影响。随着会计电算化的应用?#25512;?#21450;,对会计工作科学化、制度化、规范化起到良好的促進作用,为会计工作带了了巨大的改革。

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<![CDATA[企业内部会计电算化的控制制度]]> Sun, 27 Aug 2017 05:09:10 GMT 企业内部会计电算化的控制制度

   企业内部各项工作的建立都需要制度的支撑,良好的控制制度是一个企业能够?#20013;?#21457;展的动力所在。企业的内部都需要建立相应的经营目标和管理制度,合理科学的内?#38752;?#21046;制度的建立,才能够保障企业更好的完成经营目标,践行企业责任。良好的企业内部管理和控制可以防范各种舞弊现象的发生,对企业管理水平的提高起到重要作用,同时对于保护投?#25910;?#30340;合法权益以及市场运行的?#34892;?#36827;行?#35745;?#21040;决定性作用。 
  一、企业内部实行会计电算化存在的问题 
  1.电算化环境下的安全问题。传统的会计信息系统存在一定优越性。手工会计信息系统中的会计人员虽说各种独立,但也存在直接联系,会计人员互相之间自然而然的生成了一种互相制?#21152;?#20114;相监督的关系。同时,传统纸质化的会计数据记录可以更加直观的对信息数据进行显示,而且会计人员不同的?#22987;?#20063;成为了内?#38752;?#21046;的?#34892;?#25163;段之一,手工记录有利于工作的责任性认定,但其效率却相对?#31995;停?#38656;要大量的人力物力,造成时间上的浪费和人员的紧张;而在会计数据电算化信息系统中,将人员之间的这种联系转化为人与计算机的联系,操作人员有专属的识别及授权代码,其身份的区别基于各自的代码设置。传统的手工?#22987;?#21644;印章等的识别方式在计算机电算化的推动下发生了根本性转变,使会计的工作效率大大得以提高,节省了大量的人力和物力。但是,其也存在一定安全性问题,面对现代化的会计环境,会计工作中所需要应用道德数据和信息都改变了其存储方式,计算机中的磁盘、软件等将这些信息进行了存储,传统的会计人员签字和盖章等?#20013;?#24050;无法实施,在磁性介质的存储下,信息记录等相较于传统的手工信息记录更容易被改动,原有的内?#38752;?#21046;和监督手?#38382;?#21435;作用。因此,如何在电算化的高效运行下实现电算会计工作的安全性,阻止违法犯罪行为的发生就成为了企业内部需要重视和解决的一大问题。 
  2.内部稽核机制在电算化环境下被削弱。以往的会计工作中,对于各种账目和记录数据等的审核都需要经过多重的审批,要在?#32454;?#36981;循其法规制度的前提下进行工作和交接,对各项工作进行牵制,对大量的信息提取、信息传输以及信息校验工作进行层层监督,层层审核。现代化企业面临的经营环境更加复杂,经营内容更加广泛,企业的地域优势各不相同,同时信息的处理工作量也相应加大。沿用传统的会计手段,不仅会使信息的处理速度减慢,影响工作效率,而且最重要的是阻碍企业的后续发展,而电算化的运用可以?#34892;?#31616;化业务的处理?#38382;劍?#20351;绝大多数业务通过计算机的?#38382;接?#20197;完成。相应的,其原有的内部管控和牵制机制的作用和功效就明?#21592;?#21066;弱,监督和管控机制难以实行,使得传统的会计人员的职责和参与度大大?#26723;汀?nbsp;
  3.计算机软硬件和操作人员水?#25509;?#21709;电算化。在手工会计信息系统下,会计人员的业务水平和职业道德决定了会计核算的质量,业务人员对于相关的法律法规意识的增强,对于业务效率和专业化的提升具有十分重要的作用。传统的会计工作,需要大量的?#23548;?#21644;工作经验的积累,会计人员在大量的数据和记录信息的整理、运算和总结中,得到了实实在在的工作经验,其业务能力相对较高,同时也形成了一套自由的管控机制,对经济业务的连续性起到了保持和促进的作用。而在电算化会计信息系统的?#23548;试?#29992;中,一旦计算机系统本身出现问题或者由于操作人员操作水平不高以及一时失误等原因造成系统的崩溃,造成?#34987;荊?#24433;响工作业务的正常进行,原有的控制和制约机制也失去了其原有价值。 
  二、企业内部电算化会计信息系统的控制方法 
  1.在对电算化进行一般控制中,应该针对一般控制的?#23548;是?#20917;制度管理制度,实现各部门之间的组织和控制,对人员?#21335;?#20851;职责进行明确,与维护人员的职权相互配合,既分工明确,各负其责,又能够互相促进,形成互补。此外,尽量保?#25351;?#23703;位人员?#21335;?#23545;稳定,使各项工作互相促进。在对计算机进行操作时,要配备专业的专职操作人?#20445;?#36825;些操作人员有其固定的职责范围,在使用?#29992;?#21644;编译程序进行计算机对应工作的完成过程中,不可兼顾会计和审核工作;系统的维修人员也只能够负责系统的开发和系统?#25910;?#38382;题的解决;对于会计专用软件的维护和?#25910;?#22788;理,必须经过领导的审核,并在监督人员的监督下执行操作。 
  2.运行控制的作用是为了防止不符合法律法规行为的出现而进行的控制措施。科学的制定运行系统能够最大程度保?#38505;?#20010;计算机操作系统的健康良好运行。运行系统也具备一定的针对性,它只是针对系统中的某个子系统进行控制,因子系统存在不同数据,具体所属项目也不同,其产生的问题也相对富于变化,因此,运行系统就要根据这些不同变化进行不同的处理。运行控制还包括批量数据输入的审核控制;处理控制中如何保证准确的数据计算和数据传递;软件控制中对于软件数据计算的准确性的审核;硬件控制制造商对计算机硬件的完整性和准确性的设置;输出控制中对于数据输出时的准确性、及时性和适用性的控制。 
  3.系统开发,控制系统的运行可以防止系统错误?#25512;?#24046;的出现,对内?#38752;?#21046;和审查线索进行完善,保证和促进系统的设计更加合理。制造商是这一?#26041;?#30340;主要实施者,责?#25105;?#35782;较强,专业化水平较高的制造商开发出的维护系统才能够保证质量,并且合乎国家法律法规的政策要求,在满足用户使用要求的前提下及时对出现的错误和不法行为进行修正和完善,以充分确保会计信息的准确、安全和完整。 
  4.在系统的安全本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理控制方面,其是指对现有系统进行的安全控制,对于企业内部来说,运行系统的科学和完善才能够保?#38505;?#20010;电算化会计工作的正常运作。 
  三、结语 
  综上所述,在会计电算化技术的运用中要紧跟电算化的发展趋势,对电算化工作中产生的问题予以专业化的解决,建立健全相应的规章制度,使电算化信息系统的运用对会计工作的工作效?#35270;?#20197;有力提升,对企业财产安全的保护作用全面提高,进一步对企业更好的完成经营决策提供可靠完整的信息数据,实现更高企业效益的完成。

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<![CDATA[《会计电算化》课程实验教学现状及改革研究]]> Sun, 27 Aug 2017 05:07:23 GMT 《会计电算化》课程实验教学现状及改革研究

  随着会计软件的发展,很多大中?#25512;?#19994;?#21450;?#35013;了会计软件来替代手工完成经济业务的处理。在会计工作岗位中会计电算化的地位日益重要,各高校?#36861;装选?#20250;计电算化》课程设定为会计等相关专业的主干必修课。但《会计电算化》课程实验教学目前?#20889;?#22312;不少问题。如何通过实验教学改革更好地培养和提高学生在会计电算化操作方面的能力,逐渐成为《会计电算化》课程改革和教学的重要课题。?#25910;?#32463;过多年的教学、?#23548;?#31215;累和分析,认为在课程实验教学改革方面,应在教学目的、教学?#38382;薄?#25945;学内容、教学方法、考核方式和教师素质等方面多方位地进行改革。 
  一、《会计电算化》课程简介 
  (一)会计电算化的含义及作用 
  会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称,是用电子计算机代替人工记账、算账和报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程,其目的是提高企业财会管理水平和经济效益,从而实现会计工作?#21335;?#20195;化是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。会计电算化实现了数据处理的自动化,是人与计算机的结合,基本构成内容包括:会计从业人?#20445;?#35745;算机等硬件设?#31119;?#31995;统及应用软件,信息资料和相应的规范、制度。其中最核心的部分是会计软件。 
  会计电算化的发展,为传统的会计注入了新的内容?#31361;?#21147;,使会计的核算方法和工作程序发生了重大的变化,其作用主要表现为:(1)提高了会计工作的效?#30465;?#23454;现了会计电算化的企业,计算机替代传统的手工劳动,快速地完?#23578;?#24687;的收集、处理、传递和存储,把会计人员从繁琐的数据抄写和计算中解放出来,大大地提高了会计工作效?#30465;#?)保证了会计信息的准确性和及时性。会计电算化对于会计数据处理方式具有特殊性,只要记账?#23616;?#36755;入无误,会计信息的准确性就能得到保证。同时,会计信息也能更及时地提供给信息相关使用者。(3)会计的职能多样化。随着会计电算化技术的发展,会计软件中设计?#21335;?#32479;和功能逐渐丰富和完善,会计的职能在核算和监督的基础上发展为集预测、决策、分析、核算、控制等为一体的多职能管理体系。(4)节约了会计数据、信息存储空间。会计电算化下,会计的所有数据和信息都是存储在磁性介质中,计算机内存、U盘、磁盘等都是磁介质,不仅存储空间得到了大大的?#39038;酰?#32780;且更加便于安全传递。 
  (二)《会计电算化》课程定位和培养目标 
  《会计电算化》课程是会计专业的必修科目,也是会计专业的重点科目。随着信息时代的来临,会计工作的智能化要求越来越高,当初的手工账簿已经不再适应当今社会的发展需要。为了适应社会的发展,会计电算化已经成为会计从业人?#21271;?#22791;的技能,会计电算化的教学质量也日益受到重视。 
  《会计电算化》课程是中、高职院校中会计电算化、财务管理等专业的一门专业主干课程,通过?#31350;?#31243;的学习,要求学生了解会计电算化原理,重点掌握一两种常用会计软件的操作使用方法,能分析所接触会计电算化软件的功能,判断软件质量的优劣;要求学生能应用电子表格软件等进行一些财务分析工作。通过教学培养学生应用计算机和财务软件进行会计业务处理的能力,使学生成为理论基础扎实、?#23548;?#25805;作技能娴熟、满足社会需求的复合应用型人才。 
  二、《会计电算化》课程实验教学现状及问题 
  (一)教学目标定位模糊 
  会计核算软件的教学,基本都强调了操作性,而忽略了软件的维护、开发和创新。以山东省的高校为例,目前山东省所有高校的会计专业课程都开设了会计电算化课程,而?#19968;?#26412;都能实现较高的会计电算化考试的通过率,但是均处于初级阶段,也就是掌握会计电算化的基础操作技能,而对于中级的基本掌握会计软件的维护技能和高级的能从事程序设计和系?#25104;?#35745;工作这样更高要求的教学基本没有开展。 
  (二)教学?#38382;?#26377;限,理论与?#23548;?#25945;学难以均衡 
  《会计电算化》课程?#38382;毖现?#19981;足,学生上机练习时间有限。大多高校?#38382;?#23433;排在50-70?#38382;?#20043;间,?#38382;毖现?#19981;足。 
  有的高校理论?#27493;?#19982;实验上机比例分配为2:1,导致?#23548;?#19978;机?#38382;?#20559;少,学生操作技能难于提升;另外,学生大多没有电脑,计算机操作水平薄弱,只能通过每周3-4个?#38382;?#30340;实验上机进行练习,大多高校实验室建设工作滞后于学校招生规模的扩张,学生动手能力不足而上机锻炼机会偏少,前后业务间的连续性、衔接性亦不足,直接影响教学的效果与质量。 
  有的高校片面强调操作而忽略理论知识的教学。目前各地的会计电算化考试都是机考。以江西为例,会计电算化考试分为两个部分:理论部分和操作部分,分值各为100分。理论部分有涉及计算机方面的基?#23616;?#35782;,也有Office办公软件的知识,以及部分会计电算化方面的知识;操作部分以用友财务软件操作系统中?#21335;?#32479;管理、总账系统和报表系统作为考试内容。由于操作部分的考试很强调熟练性以及考试设置的100分钟时长限制,在教学过程中,教师和学生往往把重点放在了操作的教学和练习上,忽视了理论知识的基础性,所以考试成绩很容易出现理论成绩差,而操作成绩好的不平衡现象。 
  (三)教学内容单调落后 
  高校会计电算化课程可分为财务链、供应链两大部分。财务链主要包括总账、固定资产系统、薪资管理系统、UFO报表系统等内容,供应链部分主要包括采购管理系统、銷售管理系统、库存管理系统、存货核算系统等模块。受?#38382;毕?#21046;,高校在《会计电算化》课?#25506;?#23398;中,通常只选用市场上使用较多的通用财务软件(如用?#36873;?#37329;蝶等)演示版,然后选取软件配套教?#27169;?#27169;拟一个企业一定会计期间的本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理经济业务进行会计账务处理,主要以财务链为主,即以总账系统为核心,兼顾固定资产、?#38454;省FO报表等模块,而对比?#29616;?#35201;又较难掌握的供应链不做要求,对于软件中的财务分析、决策系统更无法顾及。此外,教学中只选用单一财务软件,学生对其他会计软件适应能力较差。此外,教材内容不够新,多年长期使用同一本教?#27169;?#20869;容早已滞后,没有做到及时更新教材和教学内容,跟不上?#23548;?#24212;用要求。学生在学校花?#25913;?#26102;间学来的知识似乎与社会是脱节的,“学而无用”感就会十分强烈。


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<![CDATA[企业会计电算化存在的问题及对策研究]]> Thu, 20 Jul 2017 03:53:26 GMT 企业会计电算化存在的问题及对策研究

 

 1企业会计电算化理论基础 
  会计电算化是电子计算机技术与现代数据处理技术应用到会计工作过程中的简称。“会计电算化”的基本含义,是指把电子技术与信息技术应用到会计工作过程当中,逐渐实现运用会计软件来代替手工记账的方式,计算机作为处理会计业务的主要方法。现代化的会计电算化就是代替人工处理一系列的会计业务,并能够为企业管理提供?#34892;?#30340;信息,当今社会已经进入信息化时代,现在的企业正在有会计电算化向会计信息化转变,会计电算化作为一门交叉的综合学科,随着会计业务的不断扩展,会计电算化就显得越来越重要,成为当今社会发展的一项重要的因素。 
  2企业会计电算化存在的问题 
  2.1对会计电算化认识不足 
  我国的会计电算化工作经过近五十年的发展,从最开始的尝试阶段到自然发展阶段再到后来的有组织、稳步发展的阶段,我国的电算化也取得了很大的进步,但总体来说起步较晚,因此一些企业的领导观念比?#19979;?#21518;,认识不到实施会计电算化会给企业带来更好地发展时机。企业的一部分的领?#35745;?#38754;认为会计电算化的工作人员只不过是一台机器账户,受这?#33268;?#21518;思想的影响,企业领导只注重与投资会计电算化的硬件设施,然而,忽视了对软件功能的开发和利用,导致会计电算化软件功能的落后,甚至使用盗版的会计软件,导致会计在核算时麻烦不断,同时造成工作效?#23454;?#19979;,?#29616;?#24433;响了会计电算化在现代化企业的顺利实施,阻碍企业的发展。另外有一些只习惯于传统的手工记账财管理者,对会计电算化的安全性也存在质疑,因而出现对会计电算化的管理无从下手的局面,造成了会计信息的滞后,造成的一系列的财务问题阻碍了会计电算化的普及。 
  2.2缺乏会计复合型人才 
  现阶段会计复合型会计人才比较缺少,有很多的会计电算化人员都是由企业内部手工会计、出纳等经过短期培训所培养的,在这种状况下,他们在使用计算机处理业务中多数是運用最基本的财务软件进行简单的核算,因为对计算机的知识掌握的并不多,因此,不能够熟练的操作财务软件进行会计数据的处理,同时对于财务信息也不能够正确的处理。在会计工作中,当计算机运行出现?#25910;?#26102;,由于会计人员没有掌握专业的电脑知识,并不能够进行电脑维修,电脑维修人员也大多是计算机专业人员出身,他们对于财务软件专业知识也并不了解,这样的情况下,就不可能把财务软件知识与电脑知识结合在一起,仅仅是排除计算机表面?#25910;希?#22312;维修电脑时,如果对财务软件操作不当,就会导致财务信息的丢失和泄漏,给公司带来?#29616;?#30340;损失。 
  2.3会计电算化软件存在局限性 
  在企业的信息管理系统中,会计电算化作为企业财务的一个核心部分,影响着企业的各个方面。因此,对一个企业来说,对会计电算化的实施及应用,能够转变企业的管理模式,但是在转变过程中财务数据和信息容易丢失和泄漏,财务信息系统得不到安全的保?#31232;?#29616;阶段,会计电算化在我国企业的应用与发展取得了很大的进步,但同时也存在着很大的问题。财务信息对一个企业来说至关重要,因此,财务数据是一个非常重要的商业秘密,对企业的发?#36141;?#24314;设有着巨大的作用,由于企业目前运用的会计软件版本低下,或是开发程度不够,对数据的保密设置过于简单,很容易造成一些重要的财务数据的公开和盗窃,因此,会计电算化软件保密性和安全性的底下,会造成病毒的入侵,导致财务管理信息系统的?#34987;荊?#20174;而会对企业造成巨大的损失 
  3企业会计电算化存在问题的解决对策 
  3.1转变企业领导者对会计电算化应用的观念 
  对于企业高层管理人员参与和对会计电算化工作造成一定的影响,即使会计电算化作为关键点,但由于其?#29616;?#27700;平的不高,同时对会计电算化工作并不了解,以至于未来的会计工作无法顺利开展。进入信息化时代以来,会计电算化正逐?#36739;?#20449;息化和数字化发展,会计电算化的技术的革新以及现代化的趋势都是为了适应新时代的潮流,也是会计工作的发展趋势。企业领导者应加强对会计电算化的认识。企业领导者应该有较高的思想觉悟,看清现代化企业发展的?#38382;疲?#35748;识到会计电算化对企业的重要性并且能够以身作则,学习和掌握会计电算化知识;采取一些列的措施,对公司内部的会计电算化进行的管理方式进行?#34892;?#30340;调整;根据本企业的发展情况,制定适合企业发展的会计电算化实施方法,从而来提高企业会计电算化的管理水平。 
  3.2培养复合型会计人才 
  在新?#38382;?#19979;,对于会计电算化人才的培养提出了新的要求,因此,要根据要求来选择相关的全面的人才进行培养。对于企业会计电算化的实施,需要各方面协调发展的人才,不仅能够掌握熟练的计算机技术,还要懂的企业运行与发展的管理方法。首先应选拔和培养那些接受能力快,会计电算化才做水平高,管理能力优秀以及发展方向与企业需求一致的人才。现代社会的主要竞争力就是人才,会计电算化也是新?#38382;?#19979;企业发展的重要一面。及时的给会计人员灌输最新的会计知识,在会计软件不?#32454;?#26032;的环境下,要保证会计人员所掌握的知识与时代发展同步。 
  3.3加强会计软件的开发本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理管理 
  会计信息系统的安全控制是指采用各种方法保护数据和计算机程序以防止数据泄密、更改或破坏。IT部门要加强对会计软件的开发,确保会计软件的安全性,开发的会计软件能够满足会计专业人员的需要。管理软件开发人员应该学习国内外成熟的开发技术,针对企业的发展模式,根据企业的信息化系?#24120;?#26469;开发制定安全、可靠、高效的会计软件。对一些重要的数据、记录,甚至字段都要进行?#29992;?#35774;置,从而提高数据库的安全性,来保证会计信息系统的正常运行。网络安全措施可以防火墙设置,以实现商业机密信息,在这种方式中,由于没有秘钥,入侵者无法破解器获取数据的密码,就不会对会计信息造成影响,这样就确保了会计信息系统的安全。

 

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