三个代表 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[“三个代表”对新时期加强党的建设的重要意义]]> Tue, 16 May 2017 07:06:23 GMT “三个代表”对新时期加强党的建设的重要意义

当今,随着时代的进一步发展,我国经济体制的深刻变革,人们思想观念的多样性、差异性变化,新时期产生了许多新情况、新问题,我们党肩负的任务和面对的挑战也不断增加,因此,新时期重新学习“三个代表”要求则显得十分重要。为了进一步加强新时期党的建设工作,继续贯彻“三个代表”要求对新时期从严治党、坚持反腐倡廉,坚持走党的群众路线,坚持构建社会主义核心价值观的重大指导意义,是我们党在新世纪实现指导思想上的与时俱进?#21335;?#26126;体现。
  一、时代背景
  江泽民提出,始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,其中“本”“基”“源”则表示基础、本源,?#24471;?ldquo;三个代表”是我们加强党的建设的根本要求,而此理论的出发点和着眼点?#21152;?#20854;历史背景,具体原因我们就要从其所处的重要时代背景下来剖析则会更加清晰。
  (一)国际环境的变化
  第一,世界呈现多极化发展趋势。进入20世纪90年代后,世界发生了许多变化,给我们党和国家带来许多新的机遇和挑战。中国作为最大的社会主义发展中国家,国?#23454;?#23545;势力企?#32426;?#36807;“?#25512;?#28436;变”的新策略西化、分化我国,妄?#32423;?#25671;共产主义信念,使人们丧失对共产党的信任和社会主义的信心,因此,我们必须全面加强党的建设,加强对群众的思想政治工作,使干部自觉经受住严峻的考验,从而推进社会主义现代化建设。
  第二,经济全球化发展。早在20世纪80年代中期,邓小平就指出,现在的世界?#24378;?#25918;的世界,任何国?#19994;?#21457;展都离不开世界。从?#26102;?#20027;义开拓世界市场开始,人类就开始了全球化的进程,但这一过程充满了战火?#21335;?#31036;,付出了人类道德的代价。随着经济全球化的发展,对于发展中国家存在机遇和挑战的双重性,各个国家受到其他国?#19994;?#32463;济影响更加深刻,我国经济受到国际经济的影响更加明显,保持经济良好发展的任务也更加艰巨。
  第三,科技信息化发展。信息科技、生命科技的诞生,为生产力和社会的发展开辟了新道路。由于互联网?#38469;?#30340;发明和应用,使得生产要素的流动更加快速,使得国与国之间变得?#25112;?#36879;明化,促使劳动生产率大幅提高,各个国家纷纷大力发展信息?#38469;酰?#20419;使经济再次振兴。因此,我们国家能否抓住机遇,面对世界科技的发展经受住新的挑战,归根结底取决于党的建设。
  (二)国内发展的变化
  1.经济方面。进入20世纪90年代,我国正处在由计划经济向社会主义市场经济体制的转变,由此也带来了一系列的新变化,比如社会的经济成分、组织?#38382;?#20197;及思想观念都发生了巨大的改变,社会结构呈现多样化、多层次化。这一具有变革性的改革也带来了一系列问题,在这种情况下,党如何取得群众的信任,如何代表全体人民的根本利益,这些?#32423;?#25105;们党的建设提出了新的更高要求。
  2.政治方面。与经济体制转变相伴随的是政治体制改革,并且都要建立在法制的基础上。江泽民在党的十五大提出,要进一步发展民主,健全法制,依法治国,建设社会主义法治国家。20世纪90年代的十年,中国的民主法制建设和政治体制改革得到了切实的发展。然而,以美国为代表的西方国家总是用人权来攻击中国的民主制度,因为制度上的不同就予以否认,这是一?#32456;?#27835;上的偏见。与此同时,“法轮功”组织的兴起和民族分裂主义的活动等不安定因素的产生和滋长,都破坏了团结稳定的政治局面,对党产生了信任的危机。因此,全面加强党的建设,加强全党全社会的思想政治工作,每个党员都要有维护团结稳定的自觉性和政治责任?#23567;?
  3.文化方面。江泽民高度强调了精神文明建设的重要性。他在十五大报告中把文化作为与经济和政治并列的三个方面,系统提出文化建设纲领。强调继承中国优秀的文化传统,同时注意吸收国外?#21335;?#36827;文化。要开展社会主义、爱国主义、集体主义教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育。要树立正确的世界观、人生观、价值观,提倡一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德,建设有中国特色的社会主义文化。
  二、?#19981;?#20027;要内容
  第一部分主要讲的是加强新时期党的建设的重要性和紧迫性。
  政治环境方面。?#25512;?#19982;发展是当今世界的两大主题,世界处于多极化的发展趋势之中,霸权主义和强权政治有新的表现,从国际?#38382;?#19978;分析了我国在当时的政治格局上所处的地位以及国?#23454;?#23545;势力企图西化、分化我国的政治本质,提醒了干部尤其是高级干部在与国?#23454;?#23545;势力斗争中要保持警惕。
  经济状况方面。随着经济全球化,各国受国际经济影响更深刻,发达国家有优势而发展中国家面临严峻挑战,随着我国改革开放和加入世贸组织,中国作为发展中国家在经济全球化中受到的影响还会增加,保持我国经济发展,维护国家利益安全的任务更加艰巨。
  科学?#38469;?#26041;面。从“新经济”的发展趋势来看,信息网络化的发展,使各个国?#19994;?#32463;济联系更为便捷,相互影响更为直接。面对高新?#38469;?#30340;信息科技的快速发展,我国也需积极学习借鉴国外的经验,集全党全国力量,努力赶上世界先进水平。
  第二部分主要讲的是按照“三个代表”要求切?#23548;?#24378;党的建设。
  经济体制方面。由于本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理我国从过去的计划经济向市场经济的逐步发展,出现了新的经济组织和社会活动,使得城?#23567;?#20892;村居民在就业和生产经营活动?#21152;?#36807;去大不相同,在新的机制体制下,党如何做才能更加切实有效地覆盖社会和市场发展领域。


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<![CDATA[全面贯彻“三个代表”要求(节选)]]> Mon, 15 Aug 2016 10:15:20 GMT 全面贯彻“三个代表”要求(节选)

总结80年的奋斗历程和基本经验,展望新世纪的艰巨任务和光明前途,我们党要继续站在时代前列,带领人民胜利前进,归结起来,就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
  ……
  “三个代表”要求,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,也是我们在新世纪全面推进党的建设,不断推进理论创新、制度创新和科技创新,不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。
  我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
  ……
  敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求,坚持以经济建设为中心,通过制定和实施正确的路线方针政策,采取切实的工作步骤,不断促进先进生产力的发展,这是我们党始终站在时代前列,保持先进性的根本体现和根本要求。
  社会主义的根本任务是发展生产力,增强社会主义国?#19994;?#32508;合国力,使人民的生活日益改善,不断体现社会主义优于?#26102;?#20027;义的特点。在社会主义社会的各个历史阶?#21361;?#37117;需要根据经济社会发展的要求,适时地通过改革不断推进社会主义制度自我完善和发展,这样才能使社会主义制度充满生机和活力。全党同志必须牢固树立社会主义改革和发展的基本观点和自觉性。
  人类社会的发展,就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上。我们为实现现代化而奋斗,最根本的就是要通过改革和发展,使我国形成发达的生产力。全党同志无论在什么岗位上,都要对自?#26680;?#20174;事的工作经常加以检查和总结,看看是不是符合先进生产力的发展要求,符合的就毫不动摇地坚持,不符合的就实事求是地纠正。这样,才能充分体现共产党人?#21335;?#36827;性和时代精神。
  ……
  我们党要始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发?#36141;?#31038;会进步提供精神动力和智力支持。
  ……
  把握中国先进文化的发展趋势和要求,坚持以马克思?#24515;?#20027;义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,立足于建设有中国特色社会主义的?#23548;?#30528;眼于世界科学文化发展的?#25226;兀?#19981;断发展健康向上、丰富多彩的,具有中国风格、中国特色的社会主义文化,满足人民群众日益增长的精神文化需求,引导广大人民群众从思想上精神上正确武装和不断提高起?#30784;?#36825;也是我们党始终站在时代前列,保持先进性的根本体现和根本要求。
  坚持什么样的文化方向,推动建设什么样的文化,是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。80年来,我们党高举中国先进文化的前进旗帜,努力建设和弘扬?#20174;?#38761;命、建设和改革要求的新文化,荡涤旧社会遗留下来的和国外渗透进来的腐朽没落的旧文化,从思想上精神上极大地解放和激励了广大干部群众,在全党和全国人民中形成了凝聚人心、统一意志的正确指导思想和共同理想。
  发展社会主义文化的根本任务,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。要坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。坚持和巩固马克思主义的指导地位,帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义的信念、增强对改革开放和现代化建设的信心、增强对党和政府的信任,增强自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。……
  加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。……要把依法治国同以德治国结合起来,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。要在全社会倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想,反对和抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想,增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感,激励他们为振兴中华而不懈奋斗。
  我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚?#32844;?#20154;民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性主动性创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获?#20204;?#23454;的经济、政治、文化利益。
  全心全意为人民服务,立党为公,执政为民,是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历?#20998;?#20307;地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性,坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性。
  80年来我们党进行的一切奋斗,归根到底都是为了最广大人民的利益。在革命战争年代,党号召全党同志不怕牺牲、前赴后继地为革命的胜利而英勇斗争。新中国成立后,党告诫全党同志谦虚谨慎,戒骄戒躁,永远保持艰苦奋斗的革命精神。在新的历史时期,党要求全党同志必须经得起改革开放和执政的考验,带领人民群众为实现社会主义现代化而勤奋工作。所有这些,都是为了不断实现好、维护好和发?#36141;?#26368;广大人民的利益,始终保持党同人民群众的血肉联系。
  ……
  我们党始终坚持人民的利益高于一?#23567;?#20826;除了最广大人民的利益,没有自己特殊的利益。党的一切工作,必须以最广大人民的根本利益为最高标准。全党同志要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点,坚持党的群众路线,深入群众,深入基层,倾听群众呼声,?#20174;?#32676;众意愿,集中群众智慧,使各项决策和工作符?#40092;导?#21644;群众要求。所有党员干部必须真正代表人民掌好权、用好权,而绝不允许以权谋私,绝不允许形成既得利益集团。在逐步实现全国人民共同富裕的过程中,党员干部必须正?#21453;?#29702;好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系。所有党员领导干部,?#21152;?#35813;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐,吃苦在前、享受在后,首先要支持和帮助群众富起来,而不能只考虑自己如何富,更不能利用手中的权力谋取不正当的利益。各级领导干部时刻都要把人民群众的安危冷暖放在心上,关心群众?#37096;啵?#21162;力为群众办实事、办好事。
  ……
  代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,是统一的整体,相互联系,相互促进。发展先进的生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理本利益。
  “三个代表”要求,是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求,与坚持马克思?#24515;?#20027;义、毛泽东思想、邓小平理论,坚持党的工人阶级先锋队性质和全心全意为人民服务的宗旨是一致的。全党同志一定要坚?#32844;?#20840;面落实“三个代表”要求,统一于党的建设的各个方面,统一于党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。
  ——《江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的?#19981;啊罚?001年7月1日)

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<![CDATA[专访郑永年“三个代表”是个了不起的提法]]> Mon, 15 Aug 2016 10:13:15 GMT 专访郑永年“三个代表”是个了不起的提法

“在利益多元化的情况下,不能在外部搞反对党,就?#25381;性?#20869;部(向不同群体)开放。”“西方政党是通过选举来衡量力量大小的,党员数量是无所谓的。”
  近日,新加坡国立大学东亚研究所所长郑永年围绕中共党员人数突破8000万以及党员构成发生巨变等现象,对话?#26007;?#20976;周刊》。
  不是农民党员也能代表农民利益
  记者:今年6月,中组部宣布中共党员已超过8000万名。一个党的党员规模多大为好?
  郑永年:还没人研究过党员人数规模的合理性问题。这其实也是个假命题。因为中国是特殊的,西方政党是通过选举来衡量力量大小的,党员数量是无所谓的。
  记者?#21644;?#35745;显示,近三年党员扩?#24615;?#36895;超过GDP速?#21462;?#25968;量不断增大的前提下,如何解决凝聚力问题?
  郑永年:党员加速扩张,只有象征性的意义。党员数量很大,如果没有一个好的结构,难以发?#26377;?#21147;。而且规模越大越难管理,效率成问题。现在很多党?#32972;?#20102;入党、惩处、交党费外,其他时候组织的感受性不强。
  记者:与建国初期比,目前工农在中共党员中比例大幅度下降,而干部、管理者以及大学生迅速上升。这个趋势如何分析?
  郑永年:工人农民成分减少了,企业家、学生成分多了起来,?#23548;?#19978;与中国社会结构的变化是吻合的。
  不允许新兴阶层去组建政党,你就不能把他们排除在党外。在利益多元化的情况下,不能在外部搞反对党,只能在内部向它?#24378;?#25918;了。
  记者:中共体现自己与时俱进的一个方式是,每出现一个新阶层,就从其中发展党员。还有没有一?#25351;?#22909;的方式,保持党对社会阶层变动的同步性?
  郑永年?#21644;?#36807;职业划分来组成党?#20445;?#36825;可能是最简单的方式。但现在好些分配比例是不公平的。很多组织是代表过度,而一些新兴组织是代表不足。在政治构成里应认真思考社会结构的代表性问题。
  其实,一个党的敏捷性更应该通过制度设计来实现,不一定要农民党员对应农民。代表机制设计好了,不是农民党员也能代表农民的利益。制度若不好,就是农民党员也代表不?#30431;?#33258;己阶级的利益。
  “三个代表”应落实为党内民主
  记者:从党员构成?#21335;?#22312;变化,我?#24378;?#19981;可以说,中共党员正走向精英化?
  郑永年:中共是想从动员性的群众性政党转型为精英型政党,所以它选择优秀的人。如果不能有效?#21152;?#31934;英,就无法进行有效的治理。
  但我从不认为共产党是精英政党。8000万党?#20445;?#33021;说是精英型政党吗?党章里说中共是“先锋队”,?#19978;?#36827;分子组成,但这是政治上的界定。先进分子跟精英还是两码事,精英是各行各业表现最好的人才。
  中共是一个动员性政党,一遇事情就发动党员。党员数量多,政党可以通过动员来做它希望的目标。这也是为什么中国是一个政党主导的政治体系而不是一个行政主导的政治体系的原因。
  另外,党员结构越来越学历化、财富化,不等于政党精英化,如果这些所谓精英不是献计献策、殚精竭力的话。党员结构与精英化只是表面关系。
  记者:“三个代表”提出以来,你感觉党建有什么新变化?
  郑永年:“三个代表”是一个了不起的做法。因为它已经承认了不同的利益存在,也承认了这些利益是要被代表的。这也是从一个无产阶级转正的政党演变为一个开放政党的体系。
  记者:从政治步骤?#27492;担?ldquo;三个代表”的顶层理念设计提出后,接着要做的是什么?
  郑永年:落实“三个代表”就是十七大报告提出的党内民主与人民民主。如果不容许外部有反对力量,那就必须走党开放路线。开放路线就是党内有不同利益。党内不同利益协调达到共识,这就需要党内民主。党内民主如果不能跟人民民主相结合的话,党很容易成为既得利益堡垒。这些利益把持了政党,就成为分赃了。
  记者:2001年企业家以及新社会组织可以入党,但近些年私企对不公正待遇的感受并没有下降,这中间是否存在一种紧张?
  郑永年:民营企业家入党不仅没发挥?#23548;?#20316;用,而且生存环境越来越差。很多企业家甚至移民国外了。
  ?#26102;?#23478;入党是一种依附型政治保护。国家对私企的保护没有采用法治方式,这使?#30431;?#33592;企业家收益变得个殊化而非整体化。
  入党后虽有利于在人大和政协平台上发出政治呼吁,后来宪法也确实都承认了《物权法?#32602;?#20294;具体到政策执行时,很多东西是既得利益群体控制的。在党内,大型国有企业?#20154;?#20225;强势多了。
  记者:这几年中,中共更多在担忧一些基层党组织纪律松弛,没发挥战斗堡垒作用。
  郑永年:现在很多问题来?#20174;?#20826;与社会脱节。党现在需要的是适应社会,并不是说把自己封闭在堡垒里就可以实现的。这就要用制度来周密设计党员的角色和主体地位。
  8000万党?#27605;?#24403;于法国人口那么多,但围?#30772;?#36890;党员切身感受而设立的制度却滞后,比如浙江的党员到了北京打工,就?#36127;?#27809;有作用。
  记者:党员的地理流动性越来越强,党员职业身份转化也越来越快,而中共传统上很讲究组织的严密性和坚固性。如何看待两者之间的张力?
  郑永年?#21644;?#31038;保没有实现全国统筹相类似,现在很多党员在北京、上海打工、创业,没有组织与他们发生关系,处于半脱党状态。一个纽约的共和党人到了加利福尼亚,不会出现这种情况。
  以前革命时期,换个地方工作了还要介绍一下,现在没有了。运转过程中,中共是地方党而不是全国党。
  此外,党?#27604;?#20174;体制内跳槽到体制外单位,就很难再从党员身份里获得好处。这也?#24471;?#20826;员还是某个单位的党?#20445;?#32780;不是共产党的党员。
  在这种情况下,你只能改变体制,实行属地化管理。
  执政党利益是一种开放的利益
  记者:中央党校党建部教授王长江?#20826;?#35748;党有利益,才能使依法治国有一个科学的前提。但党章规定,党除了人民的利益没有自己的利益。
  郑永年:组织一经产生就有自身利益。?#24471;?#26377;自己的利益,就不负责任。但它不能是既得利益。“三个代表”旨在强调,我是有一个利益,但不是一个既得利益,而是一种开放的利益,就是所有的精英都可以加入的—种利益。执政党的利益是向所有的精英开放。
  南斯拉夫德热拉斯1958年写《新阶级》时感觉到,共产党本身成为一种既得利益,成为了一?#20013;?#30340;阶级。后?#27492;?#32852;东欧的失败,?#24471;?#20102;共产党跟整个社会隔离了,成为了一个个封闭的既得利益体。这就是它最终失败的组织根源。
  记者:现在入党,工具性利益成为通识。据北大教授王奇生研究,其实大革命时期也是。但从至今未变的入党宣誓?#19990;?#30475;,它是要求党员为党的价值理性而牺牲自己工具理性。
  郑永年:党的本义,就是一个工具性概念,借助这个工具来最大化实?#25351;?#33258;利益。因此在中国文化里,“党”一直是贬义?#30465;?#20294;?#24515;?#20826;的理念输入中国后,党的话语被重新塑造。孙中山讲党化,?#23548;?#26159;要党超越所有利益。党的神圣性是一点点起来的,建国后党达到神圣顶峰。
  记者:党员一般是违法才开除,党员退出机制如何改进?
  郑永年:不仅是党?#20445;?#25919;府官员也这样。好像一退出就不?#23567;?#34429;有面子问题,主要它还是一个群众性政党,而不是精英型政党,所以人越多越好。如果党员流动性、优胜劣汰不强,就老是这些人,这个党很容易成为既得本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理利益者把持。
  记者:在中共优化结构、组织转型方向,有什么国际经验可借鉴?
  郑永年:从文化上中共跟新加坡人民行动党有点相似。人民行动党是向社会开放了之后才转型。与中共更接近的是越南共产党,现在越共总书记都是选举产生。但从整个共产党阵营?#27492;担?#22269;际上还没有转型成功的例子,中共转型没有直接的对象可以借鉴。

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<![CDATA[江泽民在什么样的背景下提出“三个代表”]]> Mon, 15 Aug 2016 10:11:57 GMT 江泽民在什么样的背景下提出“三个代表”

三份引起关注的万?#20801;?
  改革开放以来,人们在创富、摆脱贫困以及过上幸福生活的愿景驱使下,坚持“不管是白猫还是黑猫,抓住?#40092;?#23601;是好猫”的务?#23548;?#20540;观,从不?#21576;?#22330;烟火,逐渐热情万丈地投入到市场化上?#30784;?#20174;偷?#24471;?#25720;到正大光明,民营企业的地位与身份已经发生了翻天覆地的变化。
  民营经济焕然一新,民营企业?#19994;?#31038;会地位也逐步提高,除了在经济舞台上不再偏于一隅,也寻求更多的政治发展空间,影响甚至参与政治决策。
  1983年3月15日,哈尔滨个体户?#36164;?#26126;在递交入党申请书3年之后,终于如愿以偿。还是在3月,?#36164;?#26126;与另一名个体劳动者一起,成为?#25509;?#20225;业的第一批代表,出席第六届全国人民代表大会。不过,?#36164;?#26126;能够在姓资姓社争辩仍不明朗的1983年入党,还属个案。
  ?#25509;?#20225;业家进入政治领域的前景,不会因为?#36164;?#26126;入党而豁然开?#30465;?#38543;着民营企业家影响力的逐步增加,一些人越来?#38454;?#31435;不安。1995年春天,十五大召开之前,?#32676;?#20986;现三份声?#25351;?#38761;的万?#20801;欏?
  第一份万?#20801;?#30340;题目为《影响我国国家安全的若干因素?#32602;?#20316;者匿名,装订成册,通过各种渠道在北京、山东、内蒙古、广东等地散发。不具名的作者,在万?#20801;?#20013;忧心忡忡地表示,?#25509;?#32463;济的比重超过一定的度,会严重影响我国的经济基础,甚至国家安全:“资产阶级的形成是对我国无产阶级专政的潜在威胁。在条件尚不具备时,资产阶级会积极介入共产党的内部斗争,打击党内走社会主义道路的改革派,支持党内走?#26102;?#20027;义道路的改革派。一旦条件成熟,就会在国际资产阶级的支持与配合下,把整个共产党连锅端,以直接的公开的资产阶级专政取代无产阶级专政。”
  1995年?#37027;?#20043;交,第二份匿名万?#20801;欏段?#26469;一二十年我国国家安全的内外?#38382;?#21450;主要威胁的初步?#25945;幀?#20877;次流传,文章内容与第一份并无太大差别,“社会财富向少数人手中集中的事实再次表明,在我国,一个新的资产阶级已经或正在形成,阶级斗争有可能重新上升为我国社会的主要矛盾。”
  第三份万?#20801;欏?#20851;于坚持公有制主体地位的若干理论和政策问题》认为党中央和国务院制定的“抓大放小”的方针有问题,小企业私有化,会使绝大多数职工生活在非公有制经济关系中,工人阶级的绝大多数就成为雇佣劳动者。
  这些人三番两?#25105;?ldquo;万?#20801;?rdquo;的?#38382;?#25472;起意识形态上的波澜,希望借此改变十五大的政治基调。
  1997年9月12日,中国共产党第十五次代表大会召开,进一步肯定非公有制经济的合法地位,指出非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。而且,党的领导人也纷纷表明了态度,中共中央总书记江泽民重申,“要警惕右,但主要是?#20048;?lsquo;左’”。国务院总理李鹏认为,十五大是又一次思想解放。国务院副总理朱镕基强调,中国?#28304;?#20110;社会主义初级阶?#21361;?#21457;展非公有制经济只会有好处,发展是硬道理,缺了一条腿,发展就快不了。1998年,保护公民的私有财产被写进?#26029;?#27861;?#32602;?#20174;而为非公有制经济的发展提供了法律保障。
  ?#25509;?#20225;业家能不能入党争论
  ?#25509;?#20225;业家入党的问题,与浙江工商联一份调研报告颇?#24615;?#28304;。
  1999年,浙江省委统战部副部长、浙江省工商联党组书记夏益昌任“浙江省非公有制经济情况课题组”组长,课题组写出《浙江?#25509;?#20225;业抽样调查数据及分析?#32602;?#25253;告中涉及浙江省?#25509;?#20225;业主群体中的党员人数这一敏感问题,调研认为:“随着?#25509;?#32463;济实力的不断增长,?#25509;?#20225;业主必然会提出一些政治要求,不允许他们提出是不可能的,简单地回避这个问题,也是不利于这个群体健康发展的。正确的做法是因势利导,及时将他们纳入现有的政治体系之中。”
  该调研报告得到中央及社会各界的关注,2000年5月,时任中共中央政治局常委、书记处书记、中央党校校长的胡锦涛和中共中央总书记江泽民?#32676;?#21069;往浙江?#30828;?#27665;营企业党建工?#25509;?#20225;业家能否入党,也得到社会各界的关注,平地再起争论风云。有些人认为?#25509;?#20225;业家入党为大势所趋,应该支持。2000年9月,中共中央党?#36153;?#31350;室副主任李君如指出:“社会成分是应该注意的,但不是主要的标准。应该使党变为一个共产主义的熔炉,把许多愿意为共产党主张而奋斗的新党?#20445;?#38203;炼成为有最高阶级觉悟的?#32423;?#20160;维克的战士。……中国共产党作为工人阶级?#21335;?#36827;部队,又是执政党,不代表渴望获得新生活的比较贫穷的群众,肯定是不行的。”
  但是,有些人则强烈反对,表示?#25509;?#20225;业主为新资产阶级,不应该入党。他们担忧允许?#25509;?#20225;业主人党,就意味着承认私人剥削思想、私人剥削行为在党内存在的合法性。那么,教育党员要坚持共产主义理想、全心全意为人民服务、个人利益服从集体利益等,就会成为空?#31119;?#20826;的名字、党章、党纲都要改变。并且,用共产党员的标准要求?#25509;?#20225;业主,也是完全脱离?#23548;?#30340;。
  这场争论是对中央抉择智慧的考验,一方面,改革开放催生出一股新鲜的社会力量,他们创造了巨大的社会财富,理应将他们纳入政治领域,给予他们公平合理的政治地位。另一方面,将?#25509;?#20225;业主纳入政治领域,?#20174;?#32463;典理论框架不相吻合。因为这股来自民间的社会利益团体,其成长性与活力?#23545;?#36229;出中国领导人的预期,并导致以利益为基础的社会秩序的形成,会影响?#20013;?#30340;政治秩序。决策者应如何巧妙进行变通,把握意识形态层面上的正统性与?#23548;?#25919;策层面上的合理性之间的平衡呢?
  江泽民提出“三个代表”
  2000年2月,江泽民前往广东考本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理察,在广州市主持召开党建工作座谈会时指出:
  总结我们党70多年的历史,可以得出一个重要的结论,这就是,我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为中国工人阶级?#21335;确?#38431;,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。


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<![CDATA[以“三个代表”重要思想为指导加强党的执政能力建设]]> Mon, 15 Aug 2016 10:10:55 GMT 以"三个代表"重要思想为指导加强党的执政能力建设

加强党政干部职业道德建设是党和国家作出的重大决策,是弘扬和发展社会主义精神文明的需要,是培养和造就高素质干部队伍的需要。立业德为首,修身德为?#21462;?#32844;业道德是党政干部在工作中应当遵守的道德准则和行为规范,集中?#20174;?#20102;党政干部的道德?#20998;?#21644;职业修养。坚持以"三个代表"重要思想为指导,以提高党的执政能力为重点,从思想、组织、作风和制度上全面加强党的执政能力建设。
  随着现代社会分工的发?#36141;?#19987;业程度的加强,市场竞争日益激烈,社会分工的发展对从业人员职业观念、职业态?#21462;?#32844;业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高,切?#23548;?#24378;职业道德建设势在必?#23567;?#20826;的十四大要求:"各行各业都要重要视职业道德建设,逐步形成适合自身特点的职业道德规范"。党政干部处在国家和社会生活的领导者、管理者的地位,其岗位的特殊性又决定了党政干部职业道德对其他各行各业乃至全社会成员的职业道德,具有重要的示范作用。
  在建设中国特色社会主义现代化的宏伟事业中,我们不仅需要建设高度的物质文明,而且需要建设高度的精神文明。党政干部职业道德建设既是建设社会主义精神文明的必经之路,也是建设中国特色社会主义文化不可或缺的重要内容。它是社会主义道德核心(为人民服务)、原则(集体主义)在政府工作领域的具体体现。作为现实社会中的一种主体道德,党政干部的职业道德最能集中体现社会对职业道德的要求,社会职业道德水平如何,也通过党政干部的职业道德水平?#20174;?#20986;来,对整个社会的道?#36335;?#21521;起着主导作用,具有指导性、示范性,是全社会效仿的榜样。
  党政干部作为贯彻执行党的路线方针政策的决定因素,良好的职业道德是履行执政使命,将党和国?#19994;?#22823;政方针落到实处的必备条件。我国改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目的巨大成就,同广大党政干部发?#21448;?#20110;党、国家和人民,无私奉献?#21335;确?#27169;范作用是密不可分的。全心全意为人民服务,是党的宗旨,也是党政干部职业道德建设的集中体现。
  加强党的执政能力建设,要以"三个代表"重要思想为指导,在全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中落实。
  "三个代表"重要思想是对马克思?#24515;?#20027;义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,?#20174;?#20102;当代世界和中国的发展变化对党和国?#19994;?#26032;要求。"三个代表"重要思想在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了对中国特色社会主义的?#40092;叮?#20063;深化了对领导中国特色社会主义事业的党的?#40092;丁?
  "三个代表"重要思想同马克思?#24515;?#20027;义、毛泽东思想、邓小平理论一道作为党的指导思想写入党章,表明我们党对共产党执政规律的?#40092;叮?#36798;到了前所?#20174;?#30340;新高度,也使我们对执政能力重要性的?#40092;?#21644;检验尺度的把握,有了根本标准。就党的整体?#27492;担?#25191;政能力是指党在领导和管理国家及社会事务中的本领。最重要的执政能力是党的理论创新能力。坚持与时俱进,在?#23548;?#20013;坚持和发展马克思主义,制定并执行正确的路线方针政策,把党的主张转化为国家意志,使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。就各级党委和领导干部?#27492;担?#23601;是要提高科学判断?#38382;?#30340;能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力,保证党的理论和路线得到全面贯彻执?#23567;?
  我们要用"三个代表"重要思想武装全党。这是提高党的执政能力的根本要求。"三个代表"重要思想,既决定了执政能力建设的基本内容,又为解决执政能力中的各种问题提供了理论武器。在中国这样一个经济文化相对落后的发展中大国领导人民进行现代化建设,解决好发展问题,直接关系到人?#21335;?#32972;、事业兴衰。如果离开发展,那么,实现民富国强,坚持党?#21335;?#36827;性,发挥社会主义制度的优越性,都无从谈起。党的执政能力建设必须围绕发展这个主题来进行,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。一切符合发展的观念、做法和体制都要大力发扬,一切妨碍发展的观念、做法和体制弊端都要坚决革除。要加强对党的领导干部的监督,健全党内监督制度,并和法律监?#20581;?#32676;众监?#20581;?#33286;本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理论监督相结合。坚决维护中央权威,保证全党统一思想、统一行动。党在马克思主义基础上的坚强团结,是战胜任何风险和挑战的法宝。要把党的基层组织建设成为自觉贯彻"三个代表"重要思想的组织者、推动者和?#23548;?#32773;,通过党的基层组织和党员的作用,把广大群众凝聚在党的周围,巩固和发展党的执政基础。
  党政干部职业道德建设是系统工程,要精心策划,分步骤组织实施,使其不受单位负责人的变更、?#40092;?#27700;平或注意力的转移的影响。机制建设是党政干部职业道德充满生机和活力的根源,具有根本性、全?#20013;?#21644;长期性的作用。

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<![CDATA[从理论上?#40092;丁?#19977;个代表”的深刻内涵]]> Mon, 15 Aug 2016 10:10:13 GMT 从理论上?#40092;?ldquo;三个代表”的深刻内涵

 中国经过30多年的改革开放,特别是经过近两年“?#30053;?#20250;”、“60年大庆”、“应对国际金融危机”、“上海世博会”等重大活动,在世界?#26174;?#26469;越引人注目。人们关注的问题之一,中国有着13亿人口,中国共产党有着7000多万党?#20445;?#36825;么多人的一个大国大党,是怎么样达到高度一致、有序统一的?
  民主集中制是我们的组织原则,但我们并非单纯地依靠强制性的组织纪律来达到高度一致的。我们真正的秘密和经验是学习,是组织干部到党校、行政学院等各类干部学校学习。通过学习党的基本理论,学习世界现代化的经验和知识,学习中国改革开放的战略和政策,学习党的历史和党性要求,既提高了广大干部的素质和能力,又统一了对党的大政方针的?#40092;丁?#36890;过学习,在全党各级干部上下实现了重要信息的传递和反馈,使党既充满了活力,又能有序发展。
  应该讲,这是我们党的一个创造。早在?#24433;?#26102;期,以毛泽东为主要代表的中国共产党人就以学习来增强党的活力、统一党的思想。抗日战争初期,毛泽东在制定了建立抗日民族统一战线的政治策略路线后,以第一次国共合作为鉴戒,提出了共产党要在统一战线中保持独立自主的原则。1937年11月底,王明以共产国际执?#24418;?#21592;会主席团委员和政?#38382;?#35760;处候补书记的身份,带着共产国际的指示回到?#24433;病?#22312;12月召开的中共中央政治局会议上,他针对毛泽东的主张,提出共产党要“一切服从统一战线”、“一切经过统一战线”,反对共产党在统一战线中保持独立自主。这是党在遵义会议后出现的一个波折。1938年10月在党的(扩大的)六届六中全会上,毛泽东作了《论新阶段》的著名报告,对中国共产党在民族战争中的地位等问题作了重要?#19981;啊?#20182;强调在统一战线问题上既要反对“左”倾关门主义,又要反对右倾机会主义,指出“一切经过统一战线”是不对的,为此就要提高党的思想政治水平。怎么样提高党的思想政治水平呢?毛泽东提出的办法,就是学习。他在会上讲了全党要加强学习,一要学习研究马列主义理论,二要学习研究历史遗产,三要学习研究现实运动的规律。他还明确提出,我们的学习是要达到马克思主义中国化,这是“全党亟待了解并亟须解决的问题”。
  回顾历史,每当党的事业处于重要的历史关头,党中央总是通过学习使党与时俱进。比如,在新中国成立前夕,毛泽东告诫全党:“严重的经济建设任务摆在我们面前。我们熟习的东西有些快要闲起来了,我们不熟习的东西正在强迫我们去做。这就是困?#36873;?rdquo;“我们必须克服困难,我们必须学会自己不懂的东西。”改革开放一开始,邓小平就尖锐地指出:“这些年来,应当承认学得不好。主要精力放到政治运动上去了,建设的本领没有学好,建设没有上去,政?#25105;?#21457;生了严重的曲折。现在要搞现代化建设,就更加不懂了。所以全党必须再重新进行一次学习。”面对世纪之交中国特色社会主义事业的新发展,江泽民指出:“我们不懂得、不熟悉、不精通的东西?#36141;?#22810;,或者过去懂得的、熟悉的东西,随着科学?#38469;?#30340;?#35813;?#21457;?#36141;?#30693;识的迅速更新,又变成不懂得、不熟悉了。所以唯一的办法,就是加强学习。”所以,邓小平有一个重要的题词,说:“学习是前进的基础”。
  进入21世纪,我们站在新的历史起点上,改革开放和现代化建设面临着一系列前所?#20174;?#30340;新情况新问题。此时此刻,以胡锦涛为总书记的党中央提出要重视学习问题,建设学习型党组织,是党在这方面的优良传统的继承和发扬。建设学习型党组织,是党中央向全党发出的号召。同时,我们也高?#35828;?#30475;到,以胡锦涛为总书记的中央领导集体身体力行,为实施这一基础工程做出了很好的表?#30465;?
  党的十六大形成以胡锦涛为总书记的中央领导集体后,就把学习问题放在突出的地位。胡锦涛总书记强调指出:“为了适应党和国家事业发展的需要,为了更好地承担起党和人民所赋予的重任,我们必须进一步加强学习。”党中央一再强调,我们党作为中国工人阶级?#21335;确?#38431;、中国人民和中华民族?#21335;确?#38431;,作为建设中国特色社会主义事业的领导核心,作为一个在十多亿人口大国执政的党,要始终保持自己?#21335;?#36827;性,不断增强创造力、凝聚力和战斗力,巩固党的领导地位,就必须坚持与时俱进,加强学习,善于学习。建设学习型党组织,重点就是要努力掌握和运用党的创新理论,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,顺应时代发展实现知识的不断更新。只有这样,才能敏锐把握时代前进脉搏,科学判断世界发展大势,更好地带领人民在时代的风云变幻和激?#19994;?#22269;?#31034;?#20105;中抢占先机、掌握主动,始终立于不败之地。如果每一个党员都能成为学习型党员、每一个党的干部都成为学习型干部,每一个党的组织都成为学习型组织,全党形成浓厚的学习氛围,就能够影响和带动全社会的学习,加快学习型社会建设的进程。
  党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的中央领导集体紧紧围绕我国改革开放和社会主义现代化建设需要解决的重大问题进行学习,在学习中研究问题,在学习中形成科学决策,在学习中统一思想。学习领域之宽广,研究问题之深入,学习态度之认真,为全党做出了榜样。一是胡锦涛总书记带领中央书记处的同志上西柏坡,学习党的优良传统,提出“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”的执政思想。二是胡锦涛总书记亲自主持中央政治局集体学习,学习党的历史经验和当代哲学社会科学以及本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理国际?#38382;?#31561;各方面知识,并且这一学习制度一直坚持。三是胡锦涛总书记?#25512;?#20182;中央领导同志每年都到地方和基层调研,向?#23548;?#23398;习,向基层学习,向群众学习。这一调研制度一直坚持到今天。
  与此同时,党中央?#20849;?#21462;各?#25191;?#26045;建设学习型政党。比如,制定规划、落实措施,在办好中央党校和国家行政学院的同时,建立了井冈?#20581;⒀影病?#28006;东三个干部培训基地;运用电视和信息网络等现代化手?#21361;?#25512;进农村远程党建教育网络建设等等。

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<![CDATA[汽车业“三个代表”]]> Mon, 15 Aug 2016 10:09:55 GMT 汽车业“三个代表”

今天在座的有很多汽车企业的老总,所以我想分享一下?#25918;?#26041;面的一个思路。
  汽?#25932;?#19994;是一个非常优秀的行业,汽?#25932;?#19994;有什么好处?就是代表先进生产力,代表先进文化,代表广大用户的利益,为什么这?#27492;担?#25105;?#24378;?#19968;下汽?#25932;?#19994;最近的发展历史,可以说是代表了社会最优秀的一批人。如果我们回?#20284;?#36710;的历史,一直存在一个?#26469;?#24615;和变革的基因。
  汽?#25932;?#19994;一直在培养这个社会最优秀的人,代表着这个时代,他们有最优秀的组织能力,有的甚至成为我们中国的领导人。
  我?#24378;?#21040;在座的几位老总,大家?#32487;?#21040;了一个主题就是“互联网+”,流程越做越细。在“互联网+”的情况下,我认为需要大家本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理思考的一个问题,就是在做“+”之前,我们要怎样保?#21046;等?#30340;本色我觉得就像贾可?#40092;?#21150;的《汽车商业评论?#32602;?#19968;?#21271;?#25345;着严肃的风格,现在大家?#21051;?#37117;看到他们做的资讯。
  我们是这个行业的创新者和思考者,相信我们能够携?#25191;?#36896;更美好的汽?#25932;?#19994;。谢谢大家。(作者系网易汽车中心副总监)

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<![CDATA[任仲夷精辟解说“三个代表”]]> Mon, 15 Aug 2016 10:09:14 GMT 任仲夷精辟解说“三个代表”

编者按:本文是《羊城晚报》记者李宜?#20581;?#39759;辉在十六大期间走访十六大代表任仲夷的报道,本刊特予转载。
  十六大会议期间,已88岁高龄的任仲夷代表在接受本报记者独?#20063;?#35775;时,先伸出了三个指头,又伸出了一个指头。他幽默地说,“三个代表”,一个都不能少。
  
  “三个代表”是防“左”思想武器
  任老说,“三个代表”,很多代表?#32487;?#36807;了,我想强调的一点是:“三个代表”是?#20048;购?#36991;免重犯历次政治运动中“左”的错误、特别是“文化大革命”这样“左”的错误的一种最有力的思想武器。邓小平在南方谈话中说:警惕右,但主要是防左。我很赞同。
  任老说,这次,“三个代表”要写进党章,表明它是长期任务;“警惕右,但主要是防左”,仍然留在了党章里,?#24471;?#23427;同样是长期任务。
  任老高?#35828;?#35828;,把“三个代表”纳入党章,作为今后各项工作的指导思想,很好。
  
  “三个代表”少一个也不行
  任老谈到了“三个代表”中的“代表最广大人民的根本利益”问题。任老说,这个根本利益,包括经济利益,但不止是经济利益,也包括政治利益,比如宪法赋予公民的各顶权利。以后,不能只想到群众的经济利益,而忽视其政治利益、政治权利。对任何人,只要他没有犯法,他的政治利益,是不能侵犯的。要做广大人民根本利益的代表,还必须使每个人都知道什么是他们的经济利益,特别是什么是他们的政治利益。
  任老认为,只有首先做好了“三个代表”中的前两个代表,特别是第一个代表,才能做好第“三个代表”——代表最广大人民的根本利益。因为只有搞好了“第一个代表”,生产力发展了,群众“吃喝拉撒睡”的问题解决了,有了物质基础,才能谈得上?#23637;?#20154;民的经济利益;只有搞好了“第二个代表”,文化先进了,精神富足了,才能谈得上人民的政治利益。
  任老说,第一个、第二个代表做不好,第三个代表也做不好;但第三个代表做不好,前两个代表也做不好。只有做到第三个代表,才能做?#20204;?#20004;个代表。它们是互相联系的,互为条件的,是不可?#25351;?#30340;。
  任老还提到了政治文明。他说,把它和物质文明、精神文明并放在一起,这很重要。至于政治文明包括哪些内涵,还要在以后的学习、工作中认真研究。
  依法治国和以德治国相结合 谈到依法治国和以德治国的问题,任老也作了深刻的阐释。
  他说,依法治国的“依”是依靠的“依”,而以德治国,就不是“依”而是“以”。依法治国只有一条,对于法律,不管是谁,大小官员、平头百姓都得遵守。谁违反了,都要依法制裁。
  任老说,对道德,每个人的理解不一样,有高标准的道德,也有低标准的道德。不犯法是最低的道德标准,是作为一个人起码的道德标准,比如不?#23548;?#25720;狗了、不?#29992;曬掌?#20102;、不谋财害命了,等等。如果违犯了这个起码的道德,就是犯法了,就不仅是道德问题,而且是法律问题了,“要戴手铐的啊”。
  任老说,也有高标准的道德要求,如大公无?#20581;?#27627;不利己、专门利人等等。达到这些高标准的道德要求,不容?#20303;?#20294;做不到,能给法律处罚吗?只能教育,?#30431;?#23398;雷锋,他不算犯罪啊。以德育人,很重要啊。
  任老说,所以依法治国必须与以德治国相结合。道德高了,犯罪自然少了。在如何贯彻执行这两者上,任老说,方法不同嘛,一个是强制,一个是教育,两者都要。
  
  先进文化也要“百花齐放”
  最后,任老谈到本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理?#24605;?#25345;“双百方针”问题。任老说,“百花齐放,百家争鸣”,十分重要,这次总书记在报告中提到了。千万不能忘掉它,没有它,就谈不上先进性。先进文化的前进方向,也必须是符合“双百方针”的,不是一花独好,一家之言。

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<![CDATA[?#31243;?#20851;于“三个代表”重要思想的形成发展与创新]]> Mon, 15 Aug 2016 10:07:55 GMT ?#31243;?#20851;于“三个代表”重要思想的形成发展与创新

一、“三个代表”重要思想的形成发展过程
  “三个代表”重要思想的形成和发展是在中央领导集体的深思熟虑和适应国家和人民共同发展的情况下提出并发展的,这一重要思想的形成和发展也经历了一个?#22791;?#30340;过程,是经过了时间的检验的重大理论成果。
  1989年,邓小平作出了一个重要的政治交代,希望以江泽民为核心的中央领导集体要聚精会神地抓党的建设。在大力实行改革开放,并且社会主义市场经济蓬勃发展的条件下,自十三届四中全会以来,针对“建设什么样的党、怎样建设党”这个关系到党和国?#19994;?#21069;途命运的重大现实问题,以江泽民为核心的中央领导集体,进行了重要的探索和i创新。
  2001年7月,在纪念ii建党80周年大会上,江泽民全面具体地阐述了“三个代表”的基本内容与科学内涵,正确回答了在现如今新历史条件下“建设什么样的党、怎样建设党”的重大问题,并提出了任务:即按照“三个代表”的要求始终保持党?#21335;?#36827;性和纯洁性,加强党建工作,始终做到为人民服务,使“三个代表”要求成为中国共产党在新世纪新阶段的建党纲领。
  2002年11月,江泽民在党的十六大报告中对“三个代表”重要思想的时代背景、历史地位、精神实?#30465;?#26681;本要求、指导地位等都做了具体的阐述,并提出要把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域,包括政治建设,文化建设,经济建设等,并体现在党的建设的各个方面。党的十六大肯定并十分重视“三个代表”重要思想的历史地位和重要意义,把“三个代表”重要思想同马克思?#24515;?#20027;义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,作为我们的行动指南,并写进了党章,2004年?#20013;?#36827;了宪法。
  2003年7月,胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要的?#19981;埃?#23545;“三个代表”重要思想进行了全面具体的阐述,号召全党全国各组人民要不断学习贯彻“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想作为共产党的指导思想,带领人民群众提高生活水平,增强我国的综合国力与国?#31034;?#20105;力。
  二、“三个代表”重要思想的创新
  “三个代表”重要思想方面的创新对于指导我们国家和人民更好更快的发展具有重要的意义。一个重要思想的创新更是对前面一系列重要成果的重大继承和发展。
  针对“三个代表”重要思想在创新方面的成就,作出如下的概括:第一,是理论上的创新。理论创新是其他一?#20889;?#26032;的前提和中心所在,另外一些方面的创新都是在理论创新这个前提的指导下形成。“三个代表”重要思想的创新首当其冲就表现在理论创新方面,“三个代表”重要思想和马克思?#24515;?#20027;义,毛泽东思想,邓小平理论一并作为中国共产党的指导思想,是一脉相承的关系,同时又具?#26032;?#20811;思主义与时俱进的理论品格。“三个代表”重要思想与马克思主义基本原理相结合,分析当代中国面临的种种问题和所处的阶?#21361;?#24182;且也对世界的发展情况做了具体的分析,为中国共产党在当今世界的发展趋势下,运用辩证唯物主义和历史唯物主义,努力?#40092;?#21644;把握社会的发展规律,推进我国社会主义事业的发展,提供了强大的理论方面的武器,更具有说服力和前进动力。同时,“三个代表”重要思想在发展历史唯物主义方面更具?#20889;?#26032;性,主要表现在对社会发展的客观规律和人民群众的主体地位的一致性做出了新的理论概括;对经济发?#36141;?#31038;会全面进步,人民群众的整体素?#21183;?#36941;得以提高的原因作出了新的概括;对处在领导阶层的工人阶级党建工作作出了新的概括等。除此之外,理论创新中还存在着对中国特色社会主义先进文化的创新,将中国特色的传统文化与马克思主义进行结合,使人民大众喜爱并发展先进文化,将先进文化深入人心,根深蒂固,使我们党的指导思想更加专注,不搞多元化的指导思想;还有先进生产力方面的创新,使我们党和国家更加重视科学?#38469;?#30340;发展,以增强我国的综合国力,最后,是为人民谋利益方面的创新,将全心全意为人民服务贯彻到底,加强同人民群众的密切关系,关注并重视民生问题,一切为人民的发展与利益着想。
  第二,是指导思想上的创新。在邓小平理论的指导前提下,党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想,这是中国共产党不断摸索前进?#23548;?#21019;新,所作出的具有历史性的重大决策。在指导思想上的创新,不仅对于党和国?#19994;?#21457;展是一个重大的创新,对于人民群众的各个方面也具有重要的历史和现实意义。在当时,以江泽民为代表的中国共产党人,在新的社会发展情况与世界发展趋势下,正确地回答了如何?#40092;?#31038;会主义发展的历史进程,如何?#40092;?#25105;国社会主义改革?#23548;?#36807;程对人们思想的影响,如何?#40092;蹲时?#20027;义发展的历史进程,使我们党对什么是社会主义,怎样建设社会主义和建设什么样的党,怎样建设党的问题在?#40092;?#19978;达到了新的高?#21462;?ldquo;三个代表”重要思想把我们党长期执政的历史经验和我们党执政兴国的重大使命结合了起来,是最新?#38382;?#19979;治党治国的根本指导方针。十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想,对于党的建设和中国特色社会主义事业的发展具有重大深远的意义。
  三、结语
  “三个代表”思想不仅仅是党建的内容,更是对马克思?#24515;?#20027;义,毛泽东思想,邓小平理论的不断发展,是一脉本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理相承的关系。并且应该?#40092;?#21040;“三个代表”重要思想涉及到党和国家以及人民发展的方方面面。我们不但要不断贯彻落实“三个代表”重要思想,将其应用于我们的学习与工作中,还要深入了解“三个代表”重要思想的理论创新,将其不断发展创新,用“三个代表”重要思想将?#40092;?#19982;行动统一起来,为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而不断努力。

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<![CDATA[浅析三个代表与马列思想的共同之处]]> Mon, 15 Aug 2016 10:05:31 GMT 浅析三个代表与马列思想的共同之处

追溯我国发展历史可以发现,我们党将马列主义思想作为主要理论工具建立了新中国,同时在我国这六十余年的发展历程中也没有离开马列主义思想的指导,同时马列主义思想对建设有中国特色的社会主义事业也有着特殊意义。“三个代表”重要思想是将马列思想与我国发展要求相结合而成,所以“三个代表”重要思想与马列主义思想在根本上存在很多共同点。“三个代表”重要思想的出现为我国新时期建设指明了方向,使我们党在新时期社会建设与发展中有着理论思想依据,从而使我们党可以更好地为新时期社会发展与经济建设而服务。
  一、“三个代表”重要思想分析
  “三个代表”重要思想是由我们党的领导人江泽民同志提出,“三个代表”重要思想是以我们党在新?#38382;?#19979;的新任务作为出发点,从而为我们党在新时期的工作提供重要的方向与标准。“三个代表”重要思想内容代表着我国社会发展要求,其内容十分符合我国先进生产力的发展需要,同时也?#20174;?#20986;我国广大人民利益的重要需求,为我国先进文化的良性发展指明了正确发展方向,所以“三个代表”重要思想内容完全?#20174;?#20986;我们党新时期的工作重点。“三个代表”重要思想使我们党在新时期发展中的核心理论依据,同时也为我们党在新时期制订了准确的发展方向,从而使我们党更好地为新时期社会建设与经济发展而服务,所以“三个代表”重要思想对我国建设由中国特色的社会主义事业发挥了重要作用。
  二、“三个代表”重要思想与马列主义思想的共同之处
  (一)“三个代表”重要思想与马列主义思想具有相同的哲学基础。“三个代表”重要思想与马列主义思想自哲学角度进行分析,可以看出“三个代表”与马列思想都是基于马克思主义哲学而成,而且二者都是以辩证唯物主义作为核心世界观,所以说“三个代表”与马列思想在哲学基础上是同宗同源的。马克思主义哲学作为“三个代表”重要理论的哲学基础,使其将新的辩证唯物主义作为?#40092;?#19990;界的主要方法,同时也彻底?#20174;?#20986;“三个代表”重要思想与马列主义思想是具有相同的哲学基础。“三个代表”重要思想所使用的思想路线是在马列主义思想基础上创新而成,其不仅包含了马列主义思想核心思想路线与方法,同时也有效结合了新时期我国社会发展需求,从而在马列主义思想路线基础上丰富了其内容,使新的思想路线更加适合我国社会主义建设发展需要。随着我国经济不断发展与综合国力不断增强,马克思?#24515;?#20027;义思想依旧是我国在发展中的核心理论思想,将马克思?#24515;?#20027;义与?#23548;?#30456;结合才能为我国发展提供保障。
  (二)“三个代表”重要思想与马列主义思想都是在社会?#23548;?#20013;产生的。马列主义思想是俄国革命时期经过革命?#23548;?#26089;就而成,伟大的哲学家马克思、恩格斯以及领导者?#24515;?#22312;革命中不断寻求新的理论思想,最终在革命?#23548;?#20013;经过铁与血的考验造就而成马列主义思想。“三个代表”重要思想是党的领导人江泽民同志在新时期提出的,在新时期中我国面临着来自新时代产生的很多问题与考验,而“三个代表”为我国指明了新时期解决问题的方法与途径,从而使我国在新时期的社会建设与经济发展都取得十分显著成就。21世纪是我国社会建设与经济发展的新时期,同时也是我们党面临着新发展方向与发展途径选择的重要时期,而我们党选择的结果会对我国整体发展产生直接影响,江泽民同志在总结我们党工作历史的同时,将马列主义思想与新时期我国社会建设与经济发展需要相结合,将“三个代表”重要思想作为我们党新时期发展的核心理论与思想。“三个代表”重要思想在延续创新后的马列主义思想路线的同时,将实事求是的解放思想与马列主义思想相结合,使发扬与时俱进的时代精神成为我们党的核心发展方向。
  (三)“三个代表”重要思想与马列主义思想具有相同的政治立场。保证人民的根本利益是“三个代表”与马列思想的核心政治立场,全心全意为人民服务使我们党建设初期的核心理念,同时也是我们党九十余年发展历程中始终坚定的核心理念,无论是在抗日战争时期还是国内战争时期我们党始终坚持这一理念,我们党在新中国成立至今?#27493;?#36825;一理念坚持执行下?#30784;?#39532;列主义思想其出发点就是解放俄国广大人民群众,使保障俄国人民群众利益作为国家发展中的核心方向,所以“三个代表”重要思想与马列主义思想在政治立场上是相同的。建设有中国特色的社会主义事业是“三个代表”重要思想的本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理核心内容,保障我国广大人民群众的根本利益是我们党在新时期的核心思想,将违背我国广大人民群众利益的决策彻底摒弃是我们党在新时期的核心原则。
  四、结束语
  “三个代表”重要思想与马列主义思想具有相同的哲学基础,同时二者都是在社会?#23548;?#20013;诞生与发展出来的,同时二者都将保障广大人民群众根本利益作为核心政治立场。以马克思主义哲学作为“三个代表”与马列思想的核心理论,结合了马列主义思想而成的“三个代表”重要思想更加符合我国发展需求,为我们党在新时代发展中指明正确的发展方向与方法。

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<![CDATA[浅析三个代表与马列思想的共同之处]]> Thu, 07 May 2015 15:02:52 GMT 浅析三个代表与马列思想的共同之处

追溯我国发展历史可以发现,我们党将马列主义思想作为主要理论工具建立了新中国,同时在我国这六十余年的发展历程中也没有离开马列主义思想的指导,同时马列主义思想对建设有中国特色的社会主义事业也有着特殊意义。“三个代表”重要思想是将马列思想与我国发展要求相结合而成,所以“三个代表”重要思想与马列主义思想在根本上存在很多共同点。“三个代表”重要思想的出现为我国新时期建设指明了方向,使我们党在新时期社会建设与发展中有着理论思想依据,从而使我们党可以更好地为新时期社会发展与经济建设而服务。
  一、“三个代表”重要思想分析
  “三个代表”重要思想是由我们党的领导人江泽民同志提出,“三个代表”重要思想是以我们党在新?#38382;?#19979;的新任务作为出发点,从而为我们党在新时期的工作提供重要的方向与标准。“三个代表”重要思想内容代表着我国社会发展要求,其内容十分符合我国先进生产力的发展需要,同时也?#20174;?#20986;我国广大人民利益本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理的重要需求,为我国先进文化的良性发展指明了正确发展方向,所以“三个代表”重要思想内容完全?#20174;?#20986;我们党新时期的工作重点。“三个代表”重要思想使我们党在新时期发展中的核心理论依据,同时也为我们党在新时期制订了准确的发展方向,从而使我们党更好地为新时期社会建设与经济发展而服务,所以“三个代表”重要思想对我国建设由中国特色的社会主义事业发挥了重要作用。
  二、“三个代表”重要思想与马列主义思想的共同之处
  (一)“三个代表”重要思想与马列主义思想具有相同的哲学基础。“三个代表”重要思想与马列主义思想自哲学角度进行分析,可以看出“三个代表”与马列思想都是基于马克思主义哲学而成,而且二者都是以辩证唯物主义作为核心世界观,所以说“三个代表”与马列思想在哲学基础上是同宗同源的。马克思主义哲学作为“三个代表”重要理论的哲学基础,使其将新的辩证唯物主义作为?#40092;?#19990;界的主要方法,同时也彻底?#20174;?#20986;“三个代表”重要思想与马列主义思想是具有相同的哲学基础。“三个代表”重要思想所使用的思想路线是在马列主义思想基础上创新而成,其不仅包含了马列主义思想核心思想路线与方法,同时也有效结合了新时期我国社会发展需求,从而在马列主义思想路线基础上丰富了其内容,使新的思想路线更加适合我国社会主义建设发展需要。随着我国经济不断发展与综合国力不断增强,马克思?#24515;?#20027;义思想依旧是我国在发展中的核心理论思想,将马克思?#24515;?#20027;义与?#23548;?#30456;结合才能为我国发展提供保障。
  (二)“三个代表”重要思想与马列主义思想都是在社会?#23548;?#20013;产生的。马列主义思想是俄国革命时期经过革命?#23548;?#26089;就而成,伟大的哲学家马克思、恩格斯以及领导者?#24515;?#22312;革命中不断寻求新的理论思想,最终在革命?#23548;?#20013;经过铁与血的考验造就而成马列主义思想。“三个代表”重要思想是党的领导人江泽民同志在新时期提出的,在新时期中我国面临着来自新时代产生的很多问题与考验,而“三个代表”为我国指明了新时期解决问题的方法与途径,从而使我国在新时期的社会建设与经济发展都取得十分显著成就。21世纪是我国社会建设与经济发展的新时期,同时也是我们党面临着新发展方向与发展途径选择的重要时期,而我们党选择的结果会对我国整体发展产生直接影响,江泽民同志在总结我们党工作历史的同时,将马列主义思想与新时期我国社会建设与经济发展需要相结合,将“三个代表”重要思想作为我们党新时期发展的核心理论与思想。“三个代表”重要思想在延续创新后的马列主义思想路线的同时,将实事求是的解放思想与马列主义思想相结合,使发扬与时俱进的时代精神成为我们党的核心发展方向。
  (三)“三个代表”重要思想与马列主义思想具有相同的政治立场。保证人民的根本利益是“三个代表”与马列思想的核心政治立场,全心全意为人民服务使我们党建设初期的核心理念,同时也是我们党九十余年发展历程中始终坚定的核心理念,无论是在抗日战争时期还是国内战争时期我们党始终坚持这一理念,我们党在新中国成立至今?#27493;?#36825;一理念坚持执行下?#30784;?#39532;列主义思想其出发点就是解放俄国广大人民群众,使保障俄国人民群众利益作为国家发展中的核心方向,所以“三个代表”重要思想与马列主义思想在政治立场上是相同的。建设有中国特色的社会主义事业是“三个代表”重要思想的核心内容,保障我国广大人民群众的根本利益是我们党在新时期的核心思想,将违背我国广大人民群众利益的决策彻底摒弃是我们党在新时期的核心原则。
  四、结束语
  “三个代表”重要思想与马列主义思想具有相同的哲学基础,同时二者都是在社会?#23548;?#20013;诞生与发展出来的,同时二者都将保障广大人民群众根本利益作为核心政治立场。以马克思主义哲学作为“三个代表”与马列思想的核心理论,结合了马列主义思想而成的“三个代表”重要思想更加符合我国发展需求,为我们党在新时代发展中指明正确的发展方向与方法。

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<![CDATA[论回归分析中的三个代表]]> Thu, 07 May 2015 15:02:11 GMT 论回归分析中的三个代表

众所周知,回归分析是现场统计分析和计量经济分析中的核心理论与?#38469;酰?#20854;重要性不言而喻。本文通过对回归分析进行数学与哲学的审视,我们发现,回归分析中体现了三个代表重要思想:一是用函数关系代表随机相依关系,二是用连续性代替离散性,三是样本代表总体。
  一、回归分析是用函数关系代表随机相依关系
  回归分析的本质是用函数关系代表随机相依关系,但是其更深层的本质却是用概率随机性代替函数精确性。这种相互代表,相互提升,?#25381;性?#39532;克思主义唯物辩证法和三个代表重要思想的指导下才可能得到深刻理解。
  1.用函数关系代表随机相依关系
  在自然界与社会经济中的变量之间存在着两?#20540;?#22411;?#21335;?#20381;关系,一是函数相依关系,二是随机相依关系。
  函数相依关系是一种确定性?#21335;?#20381;关系,一个变量的取?#31561;?#23450;之后,可以确定另一个变量的取值。比如在经典的牛顿力学中,宏观物体的位移是时间的函数,于是只要知道初始时刻的位移、速度以及物体的受力状况,就可以确切地推算出位移函数,从而任何一个时刻的位移和速度都能够计算出?#30784;?br />  在自然界与社会经济中,有些变量之间有一种相依关系,但是这种相依关系又不如函数相依关?#30340;?#20040;准确。比如人类的身高和体重?#24515;持终?#30456;关关系,即是说,一般情况下,身高越高,则体重也越重。但是这种关系并非精确的函数关系,即是说并非一个身高就精确地对应有一个体重。而?#24378;?#33021;同一个身高对应于多个体重,或者多个身高对应于同一个体重。当然,可以把这种对应关系称之为多值函数或集值函数。但是这种多值函数或集值函数很难写出一个精确的解析表达式,本质上,难以通过身高(自变量)来精确预测体重(因变量)。这种关系在统计学上称为随机相依关系。本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
  通常,人们总是有一种试?#21152;?#31616;单代替或者代表复杂的倾向,用简单的模型来表达复杂的问题。回归分析,就是试?#21152;?#19968;种函数关系来代表或代替随机相依关系,从而在总体上和概率统计?#20064;?#25569;总体变量之间的随机相依关系,简化人们对于随机相依关系的?#40092;丁?#22238;归分析中,最简单的是线性回归,?#20174;?#32447;性函数关系来代表线性的随机相依关系。
  但是我们下面将会看到,回归分析是用函数关系代表随机相依关系只是表面现象,更深层的代表方向却相反,是?#30431;?#26426;相依关系代表精确的函数关系。
  2.测量的近似性使得变量间的函数关系不可能
  我们知道,一切?#23548;?#30340;测量都只能是近似的、不精确的。按照马克思主义哲学理论,世界上没有完全相同的两片树叶,任?#38382;?#24773;?#21152;?#33258;己的特殊性。以某一时刻地球上所有人的身高与体重为例,① 世界上没有两个人的身高绝对相同,也没有两个人的体重绝对相同。或者说,所谓两个人身高或体重相同,也只是从某一个测量精确度上来讲?#21335;?#21516;,但这种测量精度上?#21335;?#21516;,并不能作为两个人身高绝对相同的证明。
  从上面的讨论可以知道,从严格的角度考虑,不存在两个人有相同的身高,也不存在两个人有相同的体重,因而每个身高精确地只对应于一个体重。因此,身高与体重之间并不存在所谓的随机关系,而是精确的函数关系。在以身高为自变量、体重为因变量的坐标系中,地球上每个人的身高与体重的数据?#32423;?#24212;为一个点,而且这些点不会在同一条平行于坐标轴的?#27605;?#19978;。即从身高集到体重集的?#25104;?#20013;,同一个身高不可能对应于多个体重,因此这种实数子集之间的一对一?#25104;洌?#25353;照现代函数的定义,体重确实是身高的一个精确函数。
  但由于在?#23548;?#20013;对于身高和体重的测量不可能绝对精确,因而才不得不容忍相同身高对应于多个体重或者相同体重对应于多个身高的情况,并采用概率随机性的测度办法来研究微观上的测不准性。比如说,设现实中存在着某一个人的身高为?#31069;?#20294;是人类测量身高或者?#20826;?#24230;的仪器,不可能读出这样精确的数据,因此只能用比如说1.73202574369米来代替。假设还存在一个人的身高为+0.000000000000000000000032?#31069;?#20294;是在测量仪器上,难以分辨这两个人的身高,因此可能把他们的身高都测定为1.732?#20303;?#36825;样在身高与体重的坐标系上,就存在着同一自变量对应多个因变量,或者同一个因变量对应于多个自变量的情况。于是,在身高与体重的坐标系中,地球人所对应的身高与体重数据就成为通常教材上所描绘的随机散点图,人们?#30431;?#26426;相依关系来代替对精确函数关系的研究。
  3.函数关系与随机相依关系?#21335;?#20114;转化替代
  从上面分析可知,在对身高和体重的关系分析中,人们首先由于微观上的测不准性而?#30431;?#26426;相依关系来近似描述精确的函数关系,然后人们又为?#24605;?#21270;?#40092;?#32780;用函数关系来近似描述随机相依关系。因此,在回归分析中,?#23548;?#19978;存在着两层代表关系(如图1所示)。随机相依关系与函数关系相互转化的辩证法,与20世纪以来量子力学领域所揭示出的海森堡测不准原理非常类似。
  二、回归分析是用连续性代表离散性
  接着上面的分析,读者很容易发现,在回归分析中,地球人的体重与身高之间的离散的精确函数通过测不准转化为随机相依关系,再从随机相依关?#24213;?#21270;为连续函数关系,其实质是用连续函数来直接代表随机相依关系,并进而间接代表离散函数关系。
  在身高与体重坐标?#36947;?#38754;,地球人全体的身高与体重之间构成离散的函数关系,其图?#38382;?#19968;个精确的散点图,每个点与每个地球人相对应。自变量身高与因变量体重都?#24378;?#25968;点集,其测?#20219;?#38646;。随机散点图,也仍然是离散点,而不是连续?#22330;?#20174;?#25345;?#24847;义上可以说,从精确散点图到随机散点图的转化,是由于测不?#32423;?#23548;致的集合不?#29615;指睿?#21363;把精确散点图中无法在测量上进行区分的多个散点作为随机散点图的一个散点,这?#23548;?#19978;是定义了精确散点集中的一个等价关系,因此随机离散点集是精确离散点集的一个商集。因而如果取离散度量和离散拓扑,从精确散点图到随机散点图的?#25104;?#23601;是一个典型的商?#25104;洌?#38543;机散点集上的拓扑是精确散点集拓扑的一个商拓扑。
  在回归分析中,我们进一步用连续函数来代替这种随机离散点,?#28304;?#21040;简化?#40092;?#30340;目的。连续性之所以能够简化对众多离散关系的?#40092;叮?#26159;因为连续性中蕴含了邻近点之间的一种相依性,这种邻近点之间?#21335;?#20381;性使得连续函数具有一?#32456;?#20307;性。用这?#32456;?#20307;性来处理众多的离散点,就使得描述和运用十分方便。我们不仅使用连续函数,而且更多地使用可导函数,从而能够使用微分工具来研究离散关系。
  回归问题与插值问题是不同的。插值问题是把定义在离散点集上的函数扩张成为一个定义在连续统上的函数。从精确离散图到随机离散图再到连续函数,并不是把离散点集的函数扩张为一个连续统上的函数,因为回归方程或回归函数并不能满足每一个散点的坐标。通常情况下,我?#24378;?#20197;用严格的数学证明,全体地球人身高与体重的精确离散点表示的离散函数难以扩张为实数正半轴上的连续函数。因此,回归分析中的连续函数代替离散点仍然带有近似的含义。
  三、回归分析中通常用样本代表总体
  我们前面的讨论都是基于总体的讨论,并不涉及到样本代表总体的问题。在统?#21078;导?#20013;,由于存在着调查费用,通常总体难以全部调查。因此,通过抽取样本并用样本来代表整体就成为统计学?#19994;?#36873;择。
  在回归分析中,用样本代表总体有两个方面。一是用样本离散数据代表总体离散数据,二是用样本回归函数代表总体回归函数。其关系(如下图所示):
  四、结论
  把上述三个方面的讨论结合起来,我们就得到了回归分析的转换路径(见图3)。
  把握回归分析中体现的三个代表重要思想,能够使我们更为深刻地理解回归分析的原理,并有助于运用。

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<![CDATA[论调查研究与“三个代表”重要思想的形成]]> Thu, 07 May 2015 15:00:00 GMT 论调查研究与“三个代表”重要思想的形成

“三个代表”重要思想,是以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体充分总结党的历史和深刻思考党所面临的挑战的基础上提出来的,是中国特色社会主义理论体系的重要理论成果,是对党的执政规律?#40092;?#30340;一次新的飞跃。这一重要思想的形成并非“无源之水、无本之木”,而是经历了一个长期酝酿的过程,如江泽民所说:“我提出这个问题,是经过了长时期思考的。”[1]在这个过程中,以江泽民为核心的党中央高度重视调查研究这一党的优良传统,自党的十五大以来一直围绕“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题进行着不懈的探索,始终坚持调查研究。可以说,调查研究是“三个代表”重要思想得以形成的重要途径,“三个代表”重要思想是在一系列的调查研究活动中得以形成的。
  一、江泽民继承和发展了调查研究这一党的优良传统
  重视调查研究,是我们党的一项优良传?#22330;?#20013;国共产党信奉马列主义,但是马列主义并不是为了解决中国革命、道路、建设等具体问题而提出来的。因此,要运用马列主义指导中国革命,就必须把马列主义的普遍真理与中国革命的具体?#23548;?#32467;合起来,而要完成这种结合,最关键的就是要通过细致而深入的调查研究,充分了解和?#40092;?#20013;国的具体国情和社会现状,这样才能有的放矢把马列主义普遍真理运用于中国?#23548;剩?#25152;以中国共产党历届领导人都十分重视调查研究。
  毛泽东是调查研究的倡导者和?#23548;?#32773;,他为我们党的调查研究优良传统的形成和发展做出了巨大的?#27605;住?#26032;民主主义革命时期,毛泽东在《反对本本主义》一文中提出了著名的“没有调查就没有发言权”的观点,并在极为艰难的条件下进行了大量的实地调研,写出了《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》、《寻乌调查》、《兴国调查》等许多影响深远的调查报告。新中国成立后,毛泽东仍经常到各处进行调查研究,并亲自组织了对一些重大问题的调查研究。邓小平作为中国改革开放的总设?#21078;Γ?#20063;一贯重视调查研究。1956年,他在对全国经济社会情况进行充分调研的基础上发表《论十大关系?#26041;不埃?#21021;步提出了一套具有中国特点的社会主义建设路线。1961年,面对国民经济遇到的严重困难,他亲自组织了三个调研组,分别对浙江、湖南、广东进行调研本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,在此基础上制定了农业六十条,促进了国民经济的?#25351;?#21644;发展。在60年代的三年困难时期,邓小平就为制定工业七十条等文件亲自进行了大量卓有成效的调查研究。党的十一届三中全会后,他针对许多关乎国家经济和社会发展的重大问题进行了大量的调研,为建设有中国特色的社会主义理论的形成和“一个中心,两个基本点”基本路线的制定做出了重要?#27605;住?992年?#28023;?#37011;小平亲在武昌、深圳、珠海、上海等地开展调查研究并发表了重要谈话,为加快我国改革开放和经济发展提出了重要指导方针。
  之后,以江泽民为核心的党的第三代领导集体也在继承和发展了毛泽东和邓小平的调查研究思想的基础上,继续高度重视调查研究。1993年7月,江泽民在全国省、自治区、?#27605;?#24066;党委政策研究室主任会议上,专门就如何做好调查研究工作发表了?#19981;埃?#24378;调“没有调查就没有发言权,没有调查就更没有决策权。”[2]从党的十三届四中全会到党的十六大,江泽民高度重视调查研究工作,经常深入城?#23567;?#20065;村、军队、企业开展调查研究,为全党做出了榜样。特别是江泽民为探索新的历史时期条件下党的建设问题,在大量的调查研究的基础上,创造性地提出和阐发了“三个代表”重要思想,为我们党的执政建设理论做出了巨大?#27605;住?br />  二、江泽民一系列针对党建问题的调研活动是“三个代表”重要思想形成的重要途径
  20世纪末期,国际国内的?#38382;?#21457;生了重大变化,这不仅对党的领导和党的建设提出了更高的要求,而且也赋予了党的建设新的内容。党的十五大后,江泽民根据国内外?#38382;?#30340;变化,围绕“建设一个怎么样的党和怎样建设党”的问题进行了大量深入的调研与探索,2000年后,江泽民开始在全国多个省、?#23567;?#33258;治区就党建问题进行调查研究,并亲自主持召开了30多个党建工作座谈会,在会上广泛听取各种建议和意见。此外,他还提出,要加强新时期党的建设,必须组织专门力量进行调?#23567;?#27491;是在这种基础上,“三个代表”重要思想才能够形成。
  2000年2月,江泽民到广东指导高州市指导“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育并进而在珠江三角洲进行调查研究。2月20日上午,江泽民主持召开了座谈会,在会上江泽民就群众的愿望和需求、基层党建如何进行等问题开展调查研究。当日下午,江泽民在领导干部“三讲”教育动员大会发表了重要?#19981;?#24182;强调党要做到“五个始终”,这里已经谈到了要“始终代表最广大人民群众的利益”及“始终成为社会先进生产力的代表”这两个代表。随后几日,江泽民在深圳、广州等地进行调研考察。2月25日,在结束了广东一系列的调研考察之后,江泽民首次提出了“三个代表”的命题,他在题为?#23545;?#26032;的历史条件下,我们党如何做到“三个代表”》的?#19981;?#20013;指出:“我们党之所以赢得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益。”[3]2
  广东考察之后,江泽民继续在全国各地进行调?#23567;?000年5月中上旬,江泽民继续围绕新时期如何加强党的建设做调查研究,?#32676;?#21040;?#29031;?#27818;进行调?#23567;?月14日,江泽民在上海党建工作座谈会上发表了重要?#19981;埃?#36827;一步强调“三个代表”思想是中国共产党的“立党之本、执政之基、力量之源”。江苏、浙江、上海考察后,江泽民继续关注党的建设问题,于6月下旬在西北五省区继续调研考察党建工作。6月20日,在西北五省区党建和西部开发座谈会上,再一次阐述和强调了“三个代表”思想,并重点阐发了“创新”的思想,指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”[3]642000年12月,江泽民再次要求有关部门就党建问题开展调研,中央随即抽调了有关部门的多位同志组成课题组到12个省市区进行调研,形成了一批研究成果,其中比较成熟的意见都?#20174;?#21040;了“三个代表”思想的内涵中。


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<![CDATA[从“三个代表”看公司财务舞弊]]> Wed, 23 Jul 2014 16:22:20 GMT 从“三个代表”看公司财务舞弊

近些年绿大地、万福生科等上市公司相继曝出财务造假丑?#29275;?#36825;些财务舞弊多具有较强的隐蔽性,舞弊金额之大令人瞠目,造成投资者等利益相关者巨大的损失。财务舞?#35013;?#20214;频发严重影响了我国?#26102;?#24066;场的健康发展,所以如何拨云见日发现潜藏在财务报表中的财务舞弊具有重要意义。?#25910;?#26681;据国泰安数据库的数据统计,仅2013年一年被证监会查出有虚假记载及重大遗漏等违规行为的上市公司就有191家。可见我们在阅读企业的财务报表时,应保持审慎的态度,对财务报表项?#32771;?#20854;事项进行重点关注,发现可能潜藏的舞?#20303;?#20197;往有关此领域的研究很多,而就三张报表为着眼点进行深度?#25945;?#30340;文章寥?#21462;?#37492;于此,本文将基于三张财务报表及其关系就财务舞弊的高危区进行重点分析,为外界发现公司财务舞弊提供新?#21335;?#32034;。
  ▲▲一、把脉资产负债表
  资产负债表?#20174;彻?#21496;在特定时点的财务状况,是公司的经营管理活动成果的集中体现。而在资产负债表中,资产与负债在报表舞弊中地位和作用完全不同,资产是企业风险的真正来源。通常虚增利润会伴随虚增资产;虚减利润会伴随虚增负债。对于资产负债表而?#35029;?#23545;于货币资金、应收账款、其他应收款、存货、待摊费用、预计负债等项目应重点关注。
  对于存货,当发?#21046;?#19994;存货占比显本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理著上升,远超过其销售收入的增加幅度,则有可能存在低估成本、虚增利润的舞弊行为。如果存货增长率远大于其主营业务成本增长率,并且其发出存货的计价方法没有发生明显变更,则可能存在少计主营业务成本、多?#21078;?#30410;的舞弊行为。
  应收账款周转率异常变化也应引起足够的重视。通常应收账款周转率多处在一个相对稳定的区间,如较前期明显降?#31361;?#37329;额激增,则存在高估收入的舞弊可能。其他应收款、预付账款、待摊费用等科目的期末金额较期初增加较多时,则可能存在将费用转移或者多?#21078;?#30410;的舞弊问题。
  ▲▲二、问诊利润表
  利润表项目中主营业务收入、销售费用、管理费用、营业外收支等项目也是舞弊爆发的高危区。
  主营业务收入增长?#22987;?#24212;收账款增长率之间的关系异常值得关注。若应收账款的增长率?#23545;?#22823;于主营业务收入的增长率,则可能存在信用政策过度宽松,主营业务收入增长质量不高或者存在高估收入的舞弊行为。此外,主营业务毛利率较上期发生重大变化或高出行业平均水平,则极可能存在高估收入或低估成本的财务舞?#20303;?br />  期间费用的变化也值得关注。如销售费用占销售收入比例、管理费用占利润总额的比例、相比前期出现重大变化或金额出现较大幅度的变化或显著低于行业平均;财务费用与公司借款比例明显与银行利率有差异显著,则可能存在期间费用的舞?#20303;?br />  营业外收支占利润总额的比例发生重大变化或绝对额发生重大变化须保持审慎的态?#21462;?#22312;公司未发生债务重组或者非货币性交易或者重大投资行为发生变化的情况下,则可能通过调节资产的价值,或利用子公司实?#20540;?#33410;收益的舞弊行为。
  ▲▲三、洞悉现金流量表
  现金流量表则应重点关注经营活动产生?#21335;?#37329;流量情况。对于大多是企业而言营业利润应大大小于经营活动产生?#21335;?#37329;流量,倘若其营业利润较高而经营活动产生?#21335;?#37329;流量净额较小,则极可能存在高估利润的情形。
  综上所述,纵然公司财务舞弊行为五花八门,但归根结底其舞弊的手法不外乎利用虚构收入、滥用时间性差异的科目、少计或者漏计费用等,而这些舞弊行为通常会破坏企业正常的财务状态。通过关注上述?#25910;?#25152;述的几个方面,对其出现异常的变动多加关注及深入分析,就可以尽快地发现可能存在的财务报告舞弊行为。也正是因此,我?#24378;?#20197;通过分析三张财务报表,以此为着?#20540;?#26469;发?#21046;?#19994;财务舞弊的蛛丝马迹,便于我?#24378;?#21040;企业最真实的财务情况。
  当然上市公司财务舞弊的治理非一日之功,会计报告质量的提高是既复杂又艰巨?#21335;?#32479;工程。要想从根本上治理上市公司财务舞?#31069;?#19968;方面要积极主动发现并进行及时治理,另一方面还应当从源头上?#19994;?#20225;业进?#24418;?#24330;的动因,通过完善公司法人治理结构,完善内部?#38469;?#26426;制,强化外部监管体制,加大造假行为的刑?#30053;?#20219;和惩处力度,加强法制建设和监管等,多管齐下治理财务舞?#31069;构?#20247;一个值得信赖的企业财务报告。

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<![CDATA[“三个代表”重要思想与邓小平理论形成背景的比较分析]]> Wed, 23 Jul 2014 16:21:38 GMT “三个代表”重要思想与邓小平理论形成背景的比较分析

邓小平理论和“三个代表”思想是一脉相承,与时俱进的。二者具有相同之处,但由于形成背景上的某些差异导致了二者的一些差别。
  一.准确界定两大理论成果的逻辑起点是二者进行比较的基础
  对“三个代表”重要思想与邓小平理论形成的社会历史背景进行比?#24076;?#39318;先必须准确界定两者在产生起点上存在的差别,这也是整个论题得以进行的前提和基础。
  (一)邓小平理论逻辑起点的界定
  我认为1978年党的十一届三中全会是邓小平理论的起点。而且目前理论界也普遍达成了这种共识。因为正是以真理标?#32487;?#35770;和党的十一届三中全会为标志,邓小平同志领导中国人民进行了改革开放和社会主义现代化建设的伟大?#23548;?#36827;行了对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一科学社会主义历史课题的全面探索。?#23548;?#30340;展开和深化为邓小平理论的产生、形成和发展创造了条件,理论的形成和深化指导着?#23548;?#30340;健康发展,带来了二十年举世瞩目的成就,使中国社会走上了振兴发展之路,显示出强劲的发展势头和广阔的发展前景。二十年来,邓小平理论这一当代中国的马克思主义,在?#23548;?#20013;产生形成并在探索中深化发展,成为决定中国前途和命运、指导中国社会主义建设事业从胜利走向胜利的唯一正确的科学理论,所以党的十四大对邓小平理论进行了全面系统的阐述而标志其最终形成,从而邓小平理论在1997年党的十五大被写进党章而最终确立为党的指导思想。
  (二)“三个代表”重要思想逻辑起点的确定
  没有任?#25105;?#38382;,“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的第三代领导人集中全党全民集体智慧的结晶。虽然从十三届四中全会开始,第三代领导集体便已确立,但是第三代领导集体初期在理论上的任务主要是对邓小平理论进行科学的领会和总结,所以“三个代表”重要思想的形成历程大体可从党的十四大召开之后、江泽民总书记是在认真总结建设中国特色社会主义的?#23548;?#30340;基础上形成的。
  综上所述,从以上分析可以看出,邓小平理论的起点是二十世纪八十年代,而“三个代表”重要思想则主要起点于二十世纪九十年代。
  二.两大理论成果形成的背景比较
  “一切划时代的体系的真正内容都是本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的”[1],“三个代表”重要思想和邓小平理论也不例外,它们都是特定时代环境的产物。对两者形成背景的比较分析,不仅有利于对两者关系的准确把握,而且对理论的进一步深入理解和?#23548;?#37117;具有重要的意义。
  (一)两大理论成果形成背景的共同点
  “三个代表”重要思想与邓小平理论一脉相承,两者存在诸多紧密的内在联系,最主要的是因为两者在形成的背景上有很大?#21335;?#20284;之处。主要有以下几点:
  首先,两者所处时代的共同的主题是?#25512;?#19982;发展。世界的主题并没有发生实质性的变化,求?#25512;?#35851;发展是两者所处时代的主流。
  其次,随着科技革命迅速发展,科技在经济、社会生活中有着极其重要的地位和作用,可以说科学?#38469;?#24050;经遍布到政治,经济社会等各个领域的各个方面了。
  第三,两者都以建设有中国特色社会主义为主题,都是在这一背景之下根据?#23548;?#30340;需要而建构的理论体系。所以两者都属于建设有着中国特色社会主义理论的范畴。
  第?#27169;?#22312;社会发展阶段上都属于社会主义初级阶?#21361;?#31038;会的基本特征、主要矛盾并没有发生根本性的转变。经济建设与社会发展问题是两大理论成果共同的中心课题。
  第五,两大理论成果都是马克思主义与中国具体?#23548;?#30456;结合的产物,是马克思主义中国化的重要理论成果,同时也继承了毛泽东思想,是对其思想的继承,发?#36141;?#21019;新。
  (二)两大理论成果形成背景的差异
  时代的差异,一定会导致理论的差别,正如恩格斯指出:“每一个时代的理论思维,从而我们时代的理论思想,都是一种历史的产物,在不同的时代,具有非常不同的?#38382;劍?#24182;因而具有非常不同的内容”。[2]“三个代表”重要思想作为一种科学的理论体系,之所以是邓小平理论的新发?#36141;?#21019;新,最重要的原因就在于时代背景的差异。
  1.国?#21490;段?#20869;各个领域都出现了新变化
  第一,在国际政治局势上,从邓小平理论的形成背景到“三个代表”重要思想的形成,国际政治局势发生了变化。在20世纪90年代后,由于苏联的解体和冷战的结束以及我国经济的迅速发展,国力的迅速上升等原因,所以在国际关系中对我国有着重大影响的中美关?#24403;?#28982;产生出新的变化,“一超多强”的国际政治格局的形成也使国?#31034;?#21183;远比以往任何时候都要复杂。
  第二,在国际经济格局上,经济全球化在邓小平理论形成的时期即20世纪80年代已经得到了初步发展,在20世纪90代以后则是全面深入而?#35813;?#30340;发展。
  第三,在科技发展上,从20世纪70年代开始的新一轮科技革命给社会经济发?#36141;?#31038;会生活的每一个方面都带来乐深刻的影响。信息?#38469;?#21644;生命科学,作为这一次科技革命核心,在二十世纪九十年代获得了前所?#20174;?#30340;巨大发展,正在以空前的广度与深度重塑着当代社会和人们的生活。
  2.在国内各个领域出现了新的问题和挑战
  在国内?#38382;?#26041;面,从20世纪80到90年代,也出现了许多新的变化。主要表现在以下几方面:
  一是在改革问题上,我国八十年代的改革主要是进行经济体制改革,到了九十年代,随着市场经济体制改革目标的确立,改革变得全面而深入,其难点或阻力主要来自于?#38469;?#26041;面和错综复杂的利益关系。
  二是在经济发展阶段上,八十年代我国经?#30431;?#22788;的是解决基本生活问题的温饱阶?#21361;?#21040;二十世纪末二十一世纪初则总体进入了小?#37011;?#24179;的阶?#21361;?#32463;济实力和人民的生活水平实现了质的飞跃。
  三是在社会面貌上,随着社会主义市场经济和社会改革的全面深入的进行,社会出现了经济成分、社会组织形成、分配方式、就业方式、利益关系等的多样化,社会阶层也出现较为复杂的分化状况,而所有这些又导致人们思想和价值观念的多样化,成为九十年代区别于八十年代的重要特征之一。
  所以我?#24378;?#20197;说正是在20世纪90年代以来国际国内?#38382;?#30340;重大变化的基础上,以江泽民同志为核心的党的第三代领导人,集中全党和全国人民的智慧,“以马克思主义的巨大的理论勇气进行理论创新,逐步形成了‘三个代表’重要思想这一系统的科学理论”[3]从而为?#19994;?#30340;面向二十一世纪、领导全国各族人民进行全面建设小康社会,把建设有中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进提供了新的指南。

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<![CDATA[科学构建《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学主线的?#25945;謁]> Wed, 23 Jul 2014 16:20:47 GMT 科学构建《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学主线的?#25945;?/p>

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门课程对于大学生的思想教育以及人格的养成都是有着重要的意义的,这些在大学期间养成的思维习惯以及对于世界的?#40092;?#20250;在未来的很长的时间之内对他们的人生的各方面起到重要的影响,而且由于这门课本身就具有理论性很强的特点,也就使得在教学中需要有一条课程的教学主线来为这门课程的有效开展提供相应的方向。这门课程的积极有效的开展也都需要紧跟?#19994;?#30340;政策导向,比如最近召开的十八大,教学中也要注意理论需要联系?#23548;?#26469;提高这门课程的教育的效果。
  一、课程的教学主线
  “概论”这门课程本身作为大学生必修的的一门马克思主义政治理论基础课程,它不仅仅是一门普通的课程,同时也是对于大学生开展思想政治教育的主要的渠道之一。为了课程的有效的开展也就需要这门课程的教学主线,对于这个问题很多的专家学者也都是持有自己的观点:有的人认为中华民族的伟大复兴是主线;有的认为毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论这才是主线;还有的认为与时俱进才是主线。每一种观点?#21152;?#30456;应的道理,但是最近的十八大召开以后,?#25910;?#35748;为,十八大的最新的党的精神才应该是主线。因为这是?#19994;彻?#20110;国家发展的最新的?#38382;?#30340;报告,也是对于未来一段时间的发展的定调,所以相关的意义比较重大。
  二、在具体的教学中高举党的旗帜
  党中央多次强调在?#23548;?#24037;作中需要高举中国特色社会主义的伟大旗帜,党的十八大报告将中国特色社会主义旗帜和中国特色社会主义理论体系和道路有机统一在一起,对于在世界?#27573;?#20869;坚持中国特色社会主义方向具有重大意义。回首多年以前,中国共产党人运用马克思主义成功的指导了中国的革命,将马克思主义与中国的?#23548;?#24773;况完美的结合到一起,实现了新民主主义革命的胜利,在中国建立了社会制?#21462;?#19977;十年之前,中国共产党人再次高举中国特设社会主义旗帜,经过多年的改革开放的?#23548;?#25506;索,成功的实现了将中国特色社会主义旗帜和中国特色的社会主义理论体系与道路的完?#21171;?#19968;。从这两次就可以看出旗帜问题对于中国,中国革命和中国的特色社会主义的建设?#21152;?#30528;非常重要的意义,因此,我们应该正确?#40092;段业?#22312;中国革命和中国社会主义建设不同阶段高举旗帜的伟大本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理意义。并且,应该而且必须将旗帜问题渗透到高校思想政治理论课的教学,尤其是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程之中。
  三、依据旗帜这条教学主线开展课程的教学
  依据教育部门最新出版的教材《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的课本中的内容以及党的十八大的最新的精神,将党的旗帜作为这门课程开展的教学主线也就显得?#20219;?#37325;要。依据这个思想作为教学指导,可以对整个教学内容安排如下:
  第一部分:课程的总论,对于?#19994;?#30340;毛泽东思想以及中国特色社会主义的两面旗帜,进行一个总体的叙述,着重介绍这两面旗帜是如何形成的以及多年以来的发展的路径,科学的体系构建以及对于其具体内容和历史地位做出?#24471;鰲?#20027;要包括毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及胡总书记提出的科学发展观。
  第二部分?#22909;?#27901;东思想的伟大旗帜。毛泽东思想作为指导?#19994;?#22312;革命初期指引?#19994;?#39046;导新民主主义的革命成功以及后来的构建了社会主义的制度?#21152;?#30528;莫大的影响。主要包括两个方面的内容:即新民主主义革命的问题,毛泽东思想的最为重要的部分就是解决了中国如何进行革命的问题,也就是新民主主义革命?#21335;?#20851;的道路的问题,对于新民主主义革命的理论与?#23548;?#36825;两个方面的内容,主要包括相关的革命理论?#21335;?#20851;的形成与发展,还有主要的路线以及基本的纲领,还有就是革命?#21335;?#20851;的?#23548;?#26041;面的探索问题。还有一点就是社会主义的改造的问题,有关于毛泽东思想的最为重要的内容就是对于社会主义制度在中国的本土化建立和有关的建设进行相应的探索,这部分的内容主要讲述了我国从以前的新民主主义向着社会主义的制度方面的转变的历史背景下的趋势性和必然性,还有就是?#19994;?#22312;相应的过渡时期的总路线的问题。
  第三部分:中国特色社会主义旗帜。这一部分主要是介绍中国特色社会主义旗帜不同部分的内容,融合了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观三个部分。但是,三个内容在教学中的比重是不同的,教学的重心应该落在邓小平理论这一块上。因为,邓小平理论主要解决的是“什么是社会主义和如何建设社会主义”的问题,不管是我国的社会主义建设的?#23548;?#36824;是由马克思主义理论研究和建设工程编定的教?#27169;?#37011;小平理论都是最重要的。
  四、结语
  《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门课的教学的主线也就是以上所述,这也就是提供了一个指导性的思路,具体的在教学中也要根据?#23548;?#24773;况来进行相应的调整,对于教学主线的有效把握也就是这门课程有效开展的最大把握,对于这门课程的主线的高效把握可以很好地促进教学的效果,而且一旦学生认可了这门课程的教学,开始积极地参与到课程中去,这对于学生本身就是很大的好处,这样的话也就可?#28304;?#21040;这门课的教学目的。

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<![CDATA[模块化教学在邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课的应用]]> Wed, 23 Jul 2014 16:18:44 GMT 模块化教学在邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课的应用

邓小平理论与“三个代表”重要思想概论?#38382;?#39640;职院校基本的思想政治课程,通过开展邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课可以提高学生的思想政治意识,帮助学生树立正确的价值观,但是由于邓小平理论与“三个代表”重要思想概论?#25991;?#23481;相对枯燥、其章节之间的联系不紧密导致学生学习兴趣不高,为此开展模块化教学,将课本内容按照一定的规律形成专题化知识,提高思想政治理论知识与?#23548;?#27963;动的结合。
  一、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论?#38382;?#26045;模块化教学的前提
  (一)优化教材之间的内容。目前关于邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课的教材内容都是由国家教育部统一制定的,虽然教材内容非常丰富,但是每节之间的联系性不太紧密,甚至有的内容存在重叠,不利于学生的灵活掌握,为此为实现教学目标的实现,需要对教材整体章节之间的内容进行整合优化,形成具?#26032;?#36753;性、联系性的新模块。
  (二)教学内容与学生?#23548;?#38656;求的整合。邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课教学的目的是提高学生的政治思想意识,?#30431;?#20204;学会应用其相关知识解决?#23548;?#38382;题的能力,因此模块化教学要密切将教学内容与培养学生的政治思想相结合,通过将教学内容的模块化教学让学生进入到模块化的环境氛围中,提高学生的?#23548;?#32463;验。
  (三)教材与社会信息之间的整合。邓小平理论与“三个代表”重要思想概论?#25991;?#22359;化教学要对教材内部的知识点进行整合与优化,根据高职院校的教学需要,对相关知识点进行合理安排,同时按照政治思想教育发展方向,积极引入社会?#23548;?#24615;知识,增强邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课的时效性,当然来自于课本知识的信息渠道非常多,不仅仅是其它课本知识,还包括报纸杂志、网络信息以及电视节本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理目等等,因此模块化教学要结合现代信息实现对邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课信息整合。
  (?#27169;?#25945;师的专业素质能力的选择。邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课开展模块化教学除了具备完善的教学模式、教学手段等制度措施支持外,最重要的是选择综合专业素质能力的教师。首先教师要具备丰富的专业知识,灵活掌握邓小平理论与“三个代表”重要思想;其次教师还要具有发散性的思维,实?#20540;?#23567;平理论与“三个代表”重要思想概论课的模块化教学,需要打破常规的教学内容,发挥教师的扩散性思维;最后教师要具有良好的沟通能力和开朗的性格,能够获知学生的学习需求,以及掌握学生的学习规律,并且懂得如何调动学生的积极性。
  二、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论?#25991;?#22359;化教学的过程研究
  (一)邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课教材内容。在进行教学中,常常发现对此课程的学习兴趣不高,学生对邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课没有一个整体性的?#40092;叮?#24120;常会出?#25351;?#23398;的知识很快忘记?#21335;?#35937;,针对此现象,在教学中将邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课教材内容进行整合,形成新的模块:“理论成果模块”、“理论与?#23548;?#32467;合模块”、“解决?#23548;?#38382;题模块”等,“理论成果模块”主要是对邓小平理论和三个代表思想进行理论层面?#27493;猓?ldquo;理论与?#23548;?#32467;合模块”则是强调如?#38382;?#29616;理论知识与学生社会?#23548;?#30456;结合的?#27493;猓?#24182;且结合社会最新的思想政治发展方向;“解决?#23548;?#38382;题模块”就是通过综合理论知识并且结合学生的?#23548;?#32463;验,培养学生的解决问题的综合能力。
  (二)邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课应用模块化教学的效果分析。(1)学生的学习兴趣得到大幅提高。通过模块化教学,学生对邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课表现出?#24605;?#22823;的兴趣,学生更愿意学习邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课。(2)学生的思想政治意识得到提升。通过模块化教学在邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课中的应用,学生懂得并且学会了应?#30431;?#24819;政治理论知识解决?#23548;?#38382;题的能力,学生的思想政治意识得到很大的提升。(3)教师的教学手段和教学理念得到提升。通过开展模块化教学,学生更原因参加教师的教学,进而增强了教师的信心,有助于教师综合水平的提高。
  三、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课应用模块化教学的策略
  (一)优化课堂教学。教师要掌控整个课堂氛围,实现课堂教学效果的最优化。?#25910;?#35748;为可以把邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课课堂教学划分为:课前辅导提示、课上精讲点拨、学生上讲台阐述观点、教师点评和布?#27599;?#21518;思考题或阅?#37327;?#21518;材料等五个环节来调动学生的学习积极性, 提高教学的吸引力和感染力。
  (二)开展?#23548;?#25945;学。首先充分利用课余时间和假期时间进行青年志愿者、三下乡、社会考察、科技扶贫、心理咨询等;其次高职院校要积极开展校内?#23548;?#27963;动,通过这些活动对思想政治理论课堂教学起到了?#30001;?#19982;补充的作用,效果比较明显,学生比较?#19981;叮?#26368;后加强学生的社会?#23548;?#36890;过开展社会?#23548;?#21457;挥学生的团队合作能力,让学校学到更多的知识。

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<![CDATA[“三个代表”思想在干部队伍素质建设中的作用研究]]> Tue, 08 Apr 2014 14:33:00 GMT “三个代表”思想在干部队伍素质建设中的作用研究

  干部队伍的素质是保证党的正确领导和国家长治久安的根本大计,是推进改革开放和社会主义现代建设的重要保证,也是领导班子自身发?#36141;?#23436;善的必然要求。正如江泽民同志多次指出的:领导班子建设是整个干部队伍建设的重点。
  1995年,中共中央制定下发了《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》以来,干部队伍建设逐步走上了法制化进程,特别是党的十六大报告以及新的《中国共产党章程》根据新的历史任务和干部队伍的?#23548;?#24773;况,对干部队伍建设提出了新要求,开辟了干部队伍建设的新篇章。本文将讨论“三个代表”思想在干部队伍素质建设中的作用,以期明确干部队伍素质建设的内容和方法。
  一、干部素质问题
  干部素质分为个体素质和群体素质,即领本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理导者素质和班子素?#30465;?#20854;中,领导者素质处于主导地位,班子素质是以领导者的素质为基础,是领导者素质的整合。
  (一)领导者素质
  领导者素质是在一定的时空条件下实施领导行为所必须具备的内在禀?#24120;?#26159;领导者通过学习、?#23548;?#25152;形成的品德 、知识、能力、身心等各种条件和因素的综合?#20174;场?#23427;包括:政治素质,知识素?#30465;?#33021;力素质和身心素?#30465;?#36825;四种素质是对每个领导者的基本要求。由于领导者的主要工作集中于用干部,出主意两个方面,因而需要着重分析“三个代表”思想在提高领导对人事安排,布局谋略等方面的指导作用。
  一方面,领导者需要用好干部,力争人尽其才。我们共产党人的事业是高举邓小平理论的伟大旗帜,深入贯彻“三个代表”的重要思想,全面建设小康社会,带领中国人民走共同富裕之路。这个事业是全体中国人民的事业,而非个别人、个别党派和个别民族单一力量所能达到的。这就要求党的领导干部,要坚决全面贯彻“三个代表”的重要思想,清醒?#40092;?#21040;自己肩负人民的重?#26657;?#35201;时刻明白自身能力、精力的客观限制,用公正、客观的眼光看待同事、下级身上存在的不足与短处,化消极因素为积极因素,充分调动广大群众“建设小康社会”的积极性与创造性。否则,就不能形成合力,不利于个人事业的发展,影响本单位的工作,更不利于“建设小康”社会的宏伟大业。
  另一方面,领导干部布局谋略的任务具体体现在出主意、想办法,领导者的工作是立足于现实,着眼于未?#30784;?#35201;对本部门、本单位的发展进?#24515;本?#35268;划,?#26412;?#35268;划时存在许多不确定因素。这对领导经验和学识提出了很高的要求。领导者经验、学识的形成是一个发展变化的过程,要不断的学习与?#23548;?#36827;而达到既精通职责对应专业的知识,也要熟悉管理学、运筹学以及心理学等相关知识。
  领导者要紧紧围绕“建设小康社会”开展工作,抓大事,不能也无必要做到事必躬?#31069;?#36825;样才有可能抽出一定的时间和精力进行学习、总结。由于一些地方、一些部门在选拔领导者时没有全面贯彻“三个代表”的重要思想,存在一些偏差,如将干部的“知识化”、“专业化”,简单地归结为学历文凭的要求,学习情况看?#36136;?#22810;少,不注重其业绩的大小和群众认同程度的高低,在?#25345;?#31243;度上诱发个别干部“混研究生学历”、让人代写学习?#22987;?#30340;恶劣问题。事实上,“三个代表”的思想要求领导者在学习时,尽可能的以利于目前的工作需要和长远的发展需要为目的,有选择性的学习,进而使领导者通过学习能够妥善处理好目前利益和长远利益的关系。
  (二)干部队伍素质
  “三个代表”思想要求高素质的干部队伍是领导班子结构的合理。结?#36141;?#29702;的基本标?#21152;?条:整体性、互补性、平稳性、高效性,具体表现为,知识结构互补、专业结构配?#20303;?#26234;能结构优化、年龄结?#36141;?#29702;。由此可见,干部队伍素质不是领导者素质的简单叠加与?#21019;眨?#32780;是有效整合放大。为此,领导班子中的每位干部需要具备诚信、?#37117;?#21644;责任感的素?#30465;?br />  有诚信是社会对每个公民的基本要求,但有些干部的诚信度需要进一步的提高。一些干部竞聘时拍胸脯保证而在干工作时?#21738;源?#25512;脱,损害了干部的整体形象。领导班子讲诚信,要求这个班子的每一个成员要时时刻刻?#23548;?ldquo;三个代表”,忠于人民的事业,彻?#30528;?#24323;“升官发财”、“封妻荫子”的封建思想,竞聘演说不夸海口,年度计划符?#40092;?#29289;发展规律,决算评功时如实?#20174;?#22522;本情况,真正做到“不?#23548;?#35805;、空话、套话和废话”。
  干部?#24615;都?#26159;对社会主义建设有信心的表现。建设小康社会是一个比?#19979;?#38271;的过程,需要我们统筹布局,要处理好基础与创新的关系。在改革的过程中,有干部感到迷惘,举步维艰,这是因为这类干部将个人的、目前的利益考虑得多,而将长远的、全局的利益考虑的少。广大干部应按照“三个代表”要求,放眼未?#30784;?#29282;固树立社会全面发展的信心。
  干部?#24615;?#20219;感包括向上级负责的同?#27605;?#32676;众负责。向上级负责是完成本职工作和上级委派任务的主要体现。?#19994;?#30340;宗旨是为人民服务,向群众负责是这一宗旨的落实。权力来?#20174;?#32676;众,是群众赋予的,因而为人民服务,服好务是“三个代表”思想的落脚点,进而也是干部队伍素质建设的重点,这就要求我们干部通过实干,带领群众建设小康社会,走共同富裕之路。
  二、建设问题的?#25945;?br />  “三个代表”思想指出,干部队伍素质建设是一个系统工程,不仅是选拔领导干部问题,而应该是注重建设质量。切实提高干部选?#24013;?#20219;用、使用、考核、监?#20581;?#22870;罚、教育与培养等标?#21152;?#23454;施力度,使我们的干部素?#25910;?#20307;得到提高,使其能肩负起带领群众“建设小康社会”的重担。
  (一)干部的选拔与任用
  选拔任用、任用干部要严格。《党章》规定:加强各级领导班子建设,选?#38382;?#29992;在改革开放和社会主义现代化建设中政绩突出、群众信任的干部,培养和选?#21563;?#30334;万社会主义事业?#24433;?#20154;,从组织上保证党的基本路线和基本纲领的贯彻落实。
  “政绩突出”标准体现了实事求是,公平合理的原则。对“政绩突出”的干部是?#19994;?#30340;宝贵财富,受到人民的认同,他们代表了群众的切身利益。对这类干部予以重用,被任用者会更加投身于改革开放和社会主义现代化建设,引导广大群众“建设小康社会”的积极性,进而更有利社会主义的建设。
  群众信任,体现了领导者“代表中国最广大人民利益”的总体要求。开展群众信任的调查工作时,调查对象既要体现全面性,又要注意代表性,才能保证调查结果的客观性,进而确保干部选拔任用的合理性。同时,干部的政绩考量要采取实事求是的态度,要采取切实?#23578;?#30340;办法予以考评,同时,需要采取一些措施,正确体?#27835;?#27861;量化政绩的作用,使得干部的工作成果得到公正的评价,进而确保干部选拔任用的能力性。
  (二)干部的监督和奖罚
  监督和奖罚需合法。领导者、领导班子手中掌握一定的公共权力,新党章强调领导干部要“依法办事”,努力做到“自重、自省、自警、自励”,同时也要求:加强对党的领导机关和党员领导干部的监督,不断完善党内监督制?#21462;?#23545;领导者、领导班子的监督与奖罚要按照《中华人民共和国行政监?#35762;?#27861;》等行政法规、制度的要求进行,做到依法行政,依法监督,减少监督与奖罚的随意性与模糊性,从而做到依法治党,从严治党,纯洁干部队伍。
  (三)加强对干部的教育
  后?#20184;?#20237;的培养与储备关系到?#19994;呈?#19994;的?#20013;?#21457;展,反腐倡廉工作的力度与成效关系到?#19994;?#30340;前途与命运。“讲政治、讲学习、讲正气”,三?#27493;?#32946;的核心内容是做好干部的教育与培养工作的基础。人的欲望是无止境的,而人的物?#24066;?#35201;和精神要求受到一定时空限制,是有限的。怎样将无止境的欲望控制在有限的?#27573;?#20869;,很有必要对干部进行教育和培养。教育和培养的手段多种多样,理论学习与素?#24335;?#32946;相结合是比较有效的方法之一,对干部要以“三个代表”为主要内容进行世界观、人生观、价值观教育,使其树立全心全意为人民服务的宗旨,把自己的命运和前途与党和人民的事业紧紧联系在一起。
  总之,?#25381;性?#22362;?#25351;?#37096;队伍建设的基本原则、基本程序的前提下,按照“三个代表”总体要求进行干部队伍建设,一定会使干部队伍素质得到较大提高,使其肩负起领导全面建设小康社会的历史使命。

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<![CDATA[“三个代表重要思想”新的?#40092;禲]> Tue, 08 Apr 2014 14:31:34 GMT “三个代表重要思想”新的?#40092;?/p>

  通过对“三个代表”重要思想重温和学习,结合当前?#25112;?#26463;的深入学习?#23548;?#31185;学发展观活动,对这一重要思想能够承载中国共产党完成世纪跨越的重大作用有了更加深刻的?#40092;丁?#20174;时代背景?#27492;担?ldquo;三个代表”重要思想是在对深刻变化的当今国?#31034;?#21183;科学判断的基础上形成的。江泽民同志坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,从对总体国际?#38382;?#21644;当代世界发展趋势的深刻分析中,对深刻变化的国?#31034;?#21183;作出了科学判断。明确指出,?#25512;?#19982;发展仍是时代的主题。世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展。影响?#25512;?#19982;发展的不确定因素在增加。霸权主义和强权政治有新的表现,恐怖主义危害上升,世界?#36141;?#19981;本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理安宁。科技进步日新月异。以经济为基础、科技为先导的综合国力的竞争更为激?#25671;?#25105;们必须站在时代的高度,敏锐地把握时代发展的脉搏?#25512;?#26426;,从全球战略总格局中考虑和谋划我们党和国?#19994;?#24037;作及事业的发展,包括制定我国对外工作的战略策略方针。当今国?#31034;?#21183;的深刻变化,是“三个代表”重要思想形成的时代背景。作为企业的党委书记,?#23548;?ldquo;三个代表”重要思想,并把深入学习?#23548;?#31185;学发展观落到实处,这是我们党的事业的基础力量。在新的历史时期,党委书记如何为?#23548;?ldquo;三个代表”重要思想,重在把握好以下五个方面。
  第一,“三个代表重要思想”是企业党委书记最好的理论武装。江泽民同志指出:“无论对党还是对党的干部?#27492;担?#29702;论上成熟都是政治上成熟的基础。”企业党委书记不同于政府或行政事业单位里的党委书记。企业党委书记如何处理好核心与中心的关系,如何处理好班子之间的团结,没有很高的理论水平是做不好的。因此,作为党委书记必须不断提高理论武装的自觉性、主动性和积极性,增强理论武装的责任?#23567;?#32039;迫感和使命感,身体力行,用“三个代表重要思想”这一马克思主义中国化的新成果,来武装自己,武装班子成?#20445;?#30830;保国有企业的本质属性。
  第二,“三个代表重要思想”是重塑信念的最好手段。改革开放30年来,随着社会主义市场经济的不断发展,许多党员没有经受住这一过程的考验,信仰动摇了,丧失了,严重影响了党员乃至党的形象。因此,强化共产主义信仰,是一个共产党员特别是党员领导干部最基础的工作和责任,也是?#23548;?ldquo;三个代表”重要思想的客观要求和内在必然。坚定的共产主义信仰,关系到党委书记的精神境界和党性的根基。在建设有中国特色社会主义伟大事业的艰巨任务中,党委书记都是不同层面的直接参与者。江泽民同志指出:“要有坚定正确的理想和信念。我们共产党人的根本政治信仰是社会主义和共产主义,世界观是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,这是任何时候不能动摇的。”基层的党委书记直接代表着党在广大干部群众中形象和能力。在当前改革进入攻坚阶?#21361;?#21457;展处于关键时期,我们不可避免地要面对一场新的严峻的考验,作为一名党委书记,赞成什?#30784;?#25903;持什?#30784;?#21453;对什?#30784;?#25682;弃什么,必须旗?#21335;?#26126;,立场坚定。建设有中国特色社会主义就是我们党事业的中心,企业党委书记就必须始终以“三个代表”为标尺,不能偏离方向。
  第三,“三个代表重要思想”是党委书记加快知识积累一个重要标准。代表中国先进文化的发展方向。这就要求基层党委书记文化知识必须更系?#22330;?#26356;丰富,知识不仅可以提升人的思维层次,更是优化人的思维方式的重要途径。知识储备不足,就很难?#20889;?#32463;验思维到理性思维的飞跃,当然就更不可能达到理论和?#23548;?#30340;最佳结合。党委书记特别是企业的党委书记工作?#27573;?#24456;广,因此,企业的党委书记不光要“专”,对业务知识要有一定的发言权,还要达到“博”,对历史、经济、文化、军事等各方面的知识要广泛涉?#35029;?#23613;可能多地掌握一些,这样才能在与班子成员的沟通中发挥作用,成为在企业中树立威信坚实基础,从而把党的方针政策更好地贯彻到企业的经营活动中。通过学习“三个代表”重要思想,尽管有了许多新的进步,但与其所要求的大?#21491;啊?#22810;触角、高起点相比,还有很大差距。因此,企业的党委书记更应该挤出时间和精力,?#27605;?#24515;来,多看点书,刻苦学习市场经济、现代科技、金融、历史、法律、文学等方面的知识,全面补充营养,提高涵养,形成纵横交错?#21335;?#20195;知识结构,切实为“三个代表”强基固本。
  第?#27169;?ldquo;三个代表重要思想”是每个共产党人,特别是基层党委书记在人格修炼方面的重要依据。人格修炼,是共产党员能不能代表最广大人民群众根本利益的基础。失去了共产主义信仰,失去了为人民服务的宗旨,手足的权力,就会成为害人害己的工具,严重影响党在群众中的威信,动摇?#19994;持?#25919;的根基。因此,党委书记要模范地遵守党的廉政规定,在思想?#29616;?#36215;一道拒腐防变的长城,堂堂正正做人,清清?#35013;?#20174;政,踏踏实实做事。党委书记要以“三个代表”的标准校正自己的行为,更加注重人格修炼。突出解决好世界观、人生观、价值观问题,很重要的是要树立正确的是非观、善恶观、美丑观、功过观、得失观、苦乐观、荣辱观和爱憎观。这样才能在班子中有地位,在群众中有威信。
  第五,党委书记特别是企业党委书记要在?#23548;?#20013;把“三个代表重要思想”运用好。基层党委书记是党在群众中最直接的体现者,在?#23548;?#20013;如何代表先进生产力发展方向,先进文化发展方向,代表最广大人民群众根本利益,这是党委书记工作最重要最核心的内容。在?#23548;?#20013;,不断解放和发展生产力,特别是不断促进先进生产力的发展,就必须充分发挥人民群众的积极性创造性。人是生产力中最具有决定性的力量。在社会变革中出现的一些新的社会阶层,都是中国特色社会主义事业的建设者。充分发挥人民群众的积极性创造性有多种途径,其中一个重要的途径就是积极推进政治体制改革,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。为此,基层的党委书记特别是企业的党委书记,必须按照党中央的统一部署,不断丰富民主?#38382;劍?#25299;展民主渠道,保证广大职工更多地参与到民主决策、民主管理和民主监督中来,努力将社会主义民主扩展到企业职工的政治生活、经济生活、文化生活和社会生活的各个方面。尤其要加强对干部实行民主监督;要完善深入了解民情、充分?#20174;?#27665;意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制,推进决策科学化民主化;要努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制,把优秀人才集聚到党和国?#19994;?#21508;项事业中来;在不断深入推进干部民主监督的过程中,特别是国有企业,随着市场经济程度的不断加深,如何在决策中更好地保证广大职工利益不受到侵害,这是践行三个代表


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<![CDATA[“三个代表”重要思想在创?#26085;?#20248;活动中的新?#23548;鵠]> Wed, 25 Dec 2013 14:05:57 GMT “三个代表”重要思想在创?#26085;?#20248;活动中的新?#23548;?/p>

  在党的基层组织和党员队伍中深入开展?#28304;?#20808;进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容的活动(以下简称“创?#26085;?#20248;活动”),是新时期党的建设的重要举措,是全面落实科学发展观的延?#36141;?#28145;化。活动的理论基础是中国特色社会主义理论体系,是在建设中国特色社会主义过程中,践行中国特色社会主义理论体系的成功?#23548;?#27963;动虽已圆满结束,并且成效显著,但为了进一步总结成功经验,巩固和扩大?#23548;?#25104;果,将创?#26085;?#20248;活动推向常态化、长效化,?#25910;?#25311;从“三个代表”重要思想在创?#26085;?#20248;活动中的新?#23548;?#35282;度谈谈个人体会。
  “三个代表”重要思想,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。创?#26085;?#20248;活动,认真践行“三个代表”重要思想,提高党在基层的执政能力,增强广大党员?#21335;?#36827;性,从而固本强基。
  一、创?#26085;?#20248;活动是践行“三个代表”的重要载体
  “三个代表”重要思想的基本内容是:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
  1、创?#26085;?#20248;活动符合中国先进生产力的发展要求。首先,党的基层组织和党员队伍都具有先进性。我们的党员队伍,是战斗在各行各业、热爱祖国、忠于党的优秀人才。也是事业心、责任感强的普通劳动者,他们本身就是先进生产力的主体。他们恪尽职守、任劳任怨,为建设中国特色社会主义事业奉献人生。其次,通过创?#26085;?#20248;活动的开展,激发共产党员的奉献热情,巩固基层组织,促进先进生产力的发展。党员同志们把创?#26085;?#20248;作为行动的指南和动力,以饱满的热情,积极投身于勤奋工作、服务群众、服务社会的大潮之中。他们把党的政本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理策和温暖送进千家万户,激发全社会共同参与,共同努力,建设中国特色社会主义,从而促进社会生产力的发展。如重庆民福建司实行“三诺三评三带” ①,有力推动民营企业争先进、创?#25918;啤?#22686;效益。
  2、创?#26085;?#20248;活动体现中国先进文化的前进方向。创?#26085;?#20248;活动中,从组织到党员个人,遵循面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化的发展要求。首先,基层党组织积极建设学习型党组织。在活动中,各基层党组织纷纷以“建设学习型党组织、培育务实型党员干部”为载体,学习和发展社会主义先进文化,加强基层组织建设。成为党员干部爱学习、爱思考的组织者、引导者。其次,党员干部成为推动社会主义先进文化前进的重要力量。通过开展“比学习看能力素质”活动,广大党员干部认真学习社会主义核心价值体系、现代经济知识、现代科技知识以及优秀传统文化等。通过开展“大讨论”、“大调研”活动,形成主动学、积极学、善于学的浓厚氛围。促进全社会共同学习,全民族的思想道德素质和科学文化素质的整体提高,为经济社会发展进步提供精神动力和智力支持。
  3、创?#26085;?#20248;活动服务民生,满足中国最广大人民的根本利益。首先,创?#26085;?#20248;活动的总体要求和基本目标就是满足广大人民群众的根本利益。“立党为公、执政为民”,以社会是否和?#22330;?#32676;众是否满意为评价标准,衡量活动开展的全过程。让社会广泛参与,让群众直接监?#20581;?#20854;次,创?#26085;?#20248;活动的开展,实现最广大人民群众的根本利益。通过开展“比实干看工作业绩、比服务看惠民实效、比形象看群众?#20174;?rdquo;等活动,争创人民满意的党组织、争做人民满意的好党员。如丰都开展的与社区结对帮扶、与村社结对帮扶、移民安稳致富工程等活动,深受人民群众的支持和?#38431;?br />  二、创?#26085;?#20248;活动突出党?#21335;?#36827;性建设和执政能力建设
  1、创?#26085;?#20248;活动突出党?#21335;?#36827;性建设。贯彻“三个代表”重要思想的要求,核心在保持党?#21335;?#36827;性。这是因为始终保持党?#21335;?#36827;性,是关系我们党能否巩固执政地位、完成历史和时代赋予我们党的历史使命的根本问题。首先,创?#26085;?#20248;活动的题中之义,就?#24378;?#23637;党?#21335;?#36827;性建设活动。创建先进基层党组织、争当优秀共产党?#20445;?#37117;是为了永葆党的基层组织和党员同志?#21335;?#36827;性。活动的主题、活动的载体、活动的要求、活动的目标等,无一不渗透“先进”内涵。其次,创?#26085;?#20248;活动的结果必然具有先进性。活动的开展,不是做做?#38382;健?#36208;走过场、玩点花样就能过关的,有着严格的判断和检验标准。特别是群众满意度的测评,是检验活动开展情况的最好尺子。只有真抓实干,做出成绩,才能得到人民群众的肯定和拥护。
  2、创?#26085;?#20248;活动突出党的执政能力建设。贯彻“三个代表”重要思想的要求,本质在坚持执政为民。这是因为,全心全意为人民服务,立党为公,执政为民,是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。首先,提高党在基层的执政能力,?#24378;?#23637;创?#26085;?#20248;活动的目的。党的基层组织与人民群众联?#21040;?#23494;,党员同志与人民群众朝夕相处。人民群众对党的评价,就是以评价党的基层组织和党员干部为标准的。因此,党的基层组织是否具?#24515;?#32858;力和战斗力、党员干部是否能带领人民群众建设中国特色社会主义,直接关系到党的执政基础和执政地位的巩固。开展创?#26085;?#20248;活动,就是提高党在基层的执政能力的重要?#38382;健?#20854;次,通过创?#26085;?#20248;活动的开展,提高了党在基层的执政能力。创?#26085;?#20248;活动中,充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员?#21335;确?#27169;范作用,党在基层的执政能力得以增强。如重庆市基层党建实行的“村、社区党组织联系服务群众三项制度②”,使得党群关系更加密切,干群关系更加和?#24120;?#22522;层党员干部成为人民群众致富的主心骨、领路人。

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