图书情报 - 论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站 zh-CNiwms.net <![CDATA[论文联盟-南大CSSCI北大中文核心期刊职称毕业论文发表网站]]> pic/logo.gif http://www.2868631.com/ <![CDATA[浅谈图书情报档案一体化的发展趋势]]> Sun, 07 May 2017 16:33:27 GMT 浅谈图书情报档案一体化的发展趋势

一、研究“一体化”的意义与价值所在
  自上世纪以来,我国领导人在关于我国信息发展的讲话中就明确指出,图书、情报、档案一体化是发展我国科学技术的重要条件,同时也是实现四个现代化的基本要求。
  通过整合书籍、情报、档案中的信息,将相关内容、方法、策略、技术整合?#19978;?#32479;,不仅能够便于我国研究人员以及普通国民查?#21335;?#20851;知识资料,同时整合起来的信息系统也能帮助我国网络技术更快发展,加速我国现代化进程。通过一体化的转变,将图书、信息、档案的内在含义联系起来,发挥出一加一大于二的信息价值,这也是我国在不断发展中对信息技术发展的必然要求。 本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
  因此在未来的信息一体化建立过程中,相关的研究人员应当注重思维方式的转变,图书、情报、档案一体化不仅在我国,在世界上也属于一?#20013;?#20852;的发展方向,?#25381;?#20043;前的经验供人员们参考分析,研究人员应当用于创新,用更灵活的思维方式来建设一体化工作;此外,图书、情报、档案一体化从本质上来看,是一种建立系统的过程,在此过程中,研究人员应当注重将系统论?#21335;?#20851;知识运用进建设工作中,避免出现不必要的问题;同时,我国历史源远流长,不同流派的学术、知识较为复杂多样,这就需要研究人员应?#26412;?#26377;较为全面的知识基础,能够将不同方面的图书、情报、档案中的内在联系发掘出来并建立?#19978;?#32479;。
  二、一体化的形成原因
  图书、情报、档案一体化并不是有部分研究人员的假想,其形成原因具有一定的内在因素,同时也是社会的发展的必然选择。
  在我们所处的世界上,很多事物的发展呈现的都是不断循环的过程,从整体分出支流,最终再形成整体。例如古代科学通常?#35805;?#21547;在哲学知识当中,随着人类对自然界的不断探索,对物理、化学现象的不断观察,最终将科学从哲学中剥离出来,然而到了近代,众多学者不断的将科学与哲学进行纵向比较,使得两者在一定程度上又出现了部分重合,并形成整体的学科理论。
  相同的道理,图书、档案、情报在最早出现的时期,彼此之间并?#25381;?#22826;大差别,都被作为信息载体供人、使用,部分古代典籍最早出现是作为情报、档案而形成。直到造纸术的出现,由于信息载体更为发达,人们才将不同的信息载体进行分类,自此,图书、档案、情报开始出现明显区分。然而从本质上来讲,三者虽然是不同形式的信息载体,但是所承载的信息都为科学技术情报,纵向发展的三者虽然便于区分,能够更好的满足人们的纵向交流需要,然而从本质上来讲,纵向发展势必会使三者的发展呈现封闭状态,同时也会加大信息记录的成本,同时也加大了图书、情报、档案管理者的工作难度,虽然互联网信息技术以及管理技术的不断发展,近年来,三者之间的一体化以开始悄然出现。
  三、一体化的未来发展方向
  随着管理技术、网络信息技术的不断发展,为了符合新时代人们的信息需求、管理需求、社会需求以及三者间的本身辽西,使得三者的一体化转变大势不可阻挡,虽然三者一体化不可能在短时间内达成,但是随着时间的不断推移,其一体化程?#28982;?#19981;断加深。当前世界上的图书、情报、档案一体化发展主要是向三个不同方向演变:
  1.图书、情报、档案完全一体化,形成具体实体。当前在世界各国的一体化?#23548;?#20013;,此种类型占据最大比重。通常来讲此?#20013;?#24335;,使得国?#19994;?#26696;馆与图书馆联合起来,将不同图书、情报、档案根据信息的出处、知识情报种类进行区分,在节约了信息储存空间的同时也减轻了信息管理者的工作负担。
  2.图书、情报、档案互相交叉,侧重某一方面。这种类型的演变也相对较为普遍。在交叉的情形主要分为图书与情报、图书与档案交叉两种类型。此种一体化演变方式主要适用于国家级图书馆、档案馆,由于信息资料过多,主要侧重点还是在图书、情报、档案的某一中,选取其他类型的信息载体主要起?#35762;?#20805;作用。
  3.图书、情报、档案分别独立,仅在收藏、服务方向具有重合现象。
  结合以上三种类型我们能够推断出未来“一体化”的最终形式:首先,所形成的一体化体系类似与上文第一种类型,图书馆同时也发挥着档案馆以及情报机构的作用;其次,虽然三者共同管理、整理,但是从细节上还是有着细微差异,形成三大类进行横向管理;最后,管理体系中也会形成单独的区分部门?#30740;?#35843;三者间的管理差异。
  四、结语
  随着时代的发展,社会、政府、人民对信息的需求将会发生不同程度的变化,
  图书、情报、档案自区分以来,各自分别发展到较为成熟的阶段,然而彼此之间?#28304;?#22312;着本质上的联系。因此,未来三者的发展一定会向着一体化的方向演变。通过一体化,在突破三者封闭的同时,能够有效联系起三者之间的内在联系,使三者的信息知识情报能够更有效的利用起来,帮助政府、人民更好的完成各类工作,节约大量人力、物力、财力,减轻信息管理者的工作负担,并使三者发挥出一加一大于二的作用。然而当前一体化?#21335;?#20851;理论与?#23548;?#30456;对较少,这就需要相关研究人员应当勇于突破传统思维,发挥想象力,巧妙的联?#31561;?#32773;,实现一体化,加快信息化时代的步伐。

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<![CDATA[我国研究型高校图书情报?#21512;?#30740;究人员国际科研产出的影响因素研究]]> Sun, 07 May 2017 16:31:50 GMT 我国研究型高校图书情报?#21512;?#30740;究人员国际科研产出的影响因素研究

2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:到2020年,我国要建成一批国际知名高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平。2015年,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,2016年教育部印发《教育部2016年工作要点》的通知,要求加快世界一流大学和一流学科建设。创建世界一流大学和一流学科已成为高等教育发展的主题,建设世界一流大学的关键?#26041;?#26159;创建一流学科,一流的学科,必须具有一流的知识创新能力,即一流的科研水平。研究型高校作为中坚力量,承载着我国图书情报学创建世界一流学科的重任,提高我国研究型高校图书情报?#21512;档?#31185;?#20889;?#26032;水平,缩短与国际一流大学的距离,才有可能加快我国图书情报学建设世界一流学科的步伐。国际科研水平的高低可以在一定程度上通过国际科研产出的多少来衡量,研究人员作为国际科研产出的主体,如何提高其国际科研水平,是一个具有重大现实意义的问题。
  为深入探讨研究人员科研行为的动因,?#25910;?#20197;班杜拉社会?#29616;?#35770;的三元交互决定论为基本理论指导框架,在半结构化访谈基础上[1],从研究人员个体层面的研究自我效能感、研究结果预期和组织环境层面的组织气氛3个视角探析影响研究人员国际科研产出的主要因素,以我国8所研究型高校图书情报?#21512;?#20013;的教师和在读博?#21487;?#20026;调查对象进行实证研究,寻找提升研究人员国际科研水平的关键点。
  1 研究假设
  1.1 国际科研产出的二维结构及其关系
  科研活动是一种探索性、创造性的劳动,科研成果的转化具有不确定性与时滞性,对科研产出的衡量应包括科研行为和科研成果两个维度[2]。国际科研产出亦包括国际科研行为和国际科研成果两个维度,国际科研行为指研究人员从事的各种正式的、国际化的科研、学习与专业交流活动;国际科研成果指研究人员在研究和探索人类社会现象的本质及发展规律的?#23548;?#36807;程中创造出来的具有一定学术价值、社会效益或经济效益的精神产品,主要以文献为知识载体(包括外文专著、外文期刊论文、外文会议论文以及外文形式的非正式文献如国际学术交流的PPT、科技报告、内部资料等),也包括外文形式的有形成果(如专利、开源软件、分析工具、图形、设计等)。研究人员的国际科研行为?#27973;?#26524;的前期投本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理入,成果是其行为的目标?#22270;?#20540;表现;同时,访谈发现,虽然国际科研行为不一定都会产生国际科研成果,但一般而言二者是正相关关系。

据此,提出以下假设:
  假设H1:研究人员的国际科研行为对其国际科研成果有显著正向影响。
  1.2 研究自我效能感及其与国际科研产出的关系
  班杜拉认为自我效能感是个体最终完成任务的一个强力的决定因素和预测指标,自我效能感并不是一种?#30475;?#30340;能力判断,而是对自己在一定情景中能做什么的信念评价[3]。20世纪80年代,一些学者将自我效能理论与科研培养过程和成为一名成功的研究者联系起来,试图从自我效能感的角度解释科研培养环境的作用以及如何成为一名成功的研究者,由此发展出研究自我效能感的概念,并将其定义为个人对其?#24515;?#21147;完成与科研相关任务的自信程度[4]。本文将研究自我效能感定义为研究人员对其成功完成国际科研活动相关任务过程中所具备技能的自信程度。国内外众多学者在理论探讨和实证研究中已表明无论是自我效能还是研究自我效能,对研究人员的科研产出均有积极预测作用[5]。
  据此,提出以下假设:
  假设H2a:研究人员的研究自我效能感对其国际科研行为有显著正向影响。
  假设H2b:研究人员的研究自我效能感对其国际科研成果有显著正向影响。
  此外,结合假设H1,进一步提出将国际科研行为作为中介变量的假设:
  假设H2c:研究人员的研究自我效能感通过国际科研行为显著正向影响其国际科研成果。
  1.3 研究结果预期及其与国际科研产出的关系
  班杜拉认为“行为受结果影响”这一?#29616;?#20013;的“结果”很大程度上指“预期结果”,也即行为建立在对未来的结果预期之上,人们具有预测未来行为可能结果的能力,并可根据预期行动结果调整努力的水平与分配力量,因此,对预期结果的信念比行动的?#23548;式?#26524;能更好地预测行为。Bieschke和Bishop提出“研究结果预期”的概念并将之定义为“个人对其从事某研究活动可能带来结果的期望”[6]。本文的研究结果预期指个人对其参加某项国际科研活动所可能带来结果的期望,并进一步从国际科研活动可能带来正向结果的角度,提出研究结果预期包含内部价值预期和效用价值预期两个维度,内部价值预期指个体对其参加国际科研活动所可能获得的与活动本身相关的、内在需要得到满足的期望,关注的是对活动本身的兴趣等非功利性的结果;效用价值预期指个人对参加国际科研活动所可能获得的与活动本身相分离结果的期望,关注的是外在的奖励、外在的认同等功利性的结果。国内外大量研究表明研究结果预期对研究人员的科研兴趣、科研意向、科研行为有积极预测作用[7];对科研成果产出有间接预测作用[8]。另外,在访谈中发现,?#29615;?#32773;一致认为国际科研产出可能带来的结果是促使研究人员参加国际科研活动和发表国际科研成果的一个很重要的动因。
  据此,提出以下假设:
  假设H3a:研究人员的研究结果预期对其国际科研行为有显著正向影响,也即研究人员的内部价值预期或效用价值预期对其国际科研行为有显著正向影响。
  假设H3b:研究人员的研究结果预期对其国际科研成果有显著正向影响,也即研究人员的内部价值预期或效用价值预期对其国际科研成果有显著正向影响。
  1.4 组织气氛及其与国际科研产出的关系
  班杜拉的三元交互决定论认为,环境作为行为的对象或现实条件决定着他的行为方式;勒温认为行为是个人与其所在环境的函数,组织气?#21344;?#22312;特定的情境中,每个组织成员对环境直接或间接的知觉,这?#21046;?#27675;可以影响组织内员工的动机、信念?#22270;?#20540;,并能影响组织成员的行为。本文的组织气氛指研究人员直接或间接知觉到的、高校或?#21512;?#29615;境中一组可以测量的、支持或驱动其国际科研产出表现的组织特质,并进一步将对研究人员起积极作用的组织气氛细化为资源支持、政策导向、国际化氛围、管理支持、领导支持5个维度。资源支持指研究人员所感知到的学校或?#21512;?#20026;其参加国际科研活动或成果产出所提供的资源支持程度;政策导向指研究人员所感知到的国家、学校或?#21512;?#20026;鼓励高校研究人员的国际科研产出而在相关政策制定中突出国际科研行为或成果的重要性程度;国际化氛围指研究人员所感知到的学校或?#21512;?#29615;境中能够促使研究人员国际科研产出的国际化氛围程度;管理支持指研究人员所感知到的学院科研管理的合理程度和为研究人员的科研活动提供相应服务的支持程度;领导支持指研究人员所感知到的团队带头人或导师对其国际科研产出的支持和鼓励程度。
  一般认为积极的组织气氛有利于激发个人的创新行为,消极的组织气氛阻碍个人的创新行为。从某种程度上?#25285;?#39640;校研究人员的科研产出与其创造性紧密相关,国际科研活动是一?#25351;?#39640;层次的创新性行为,高校内每个成员对其所在环境的直接或间接的知觉可以影响其从事国际科研活动的信念?#22270;?#20540;,进而影响其国际科研行为。已有研究中关于组织气氛对科研产出的预测作用在教师层面得到了理论和实证研究的支持[9];在博?#21487;?#23618;面的理论探讨和调查统计研究中得到学者共识[10],部分实证研究表明组织气氛对博?#21487;?#30340;科研行为和科研成果有显著预测作用[11]。
  据此,提出以下假设:
  假设H4a:组织气氛对研究人员的国际科研行为有显著正向影响,也即资源支持、政策导向、国际化氛围、管理支持、领导支持对研究人员的国际科研行为有显著正向影响。
  假设H4b:组织气氛对研究人员的国际科研成果有显著正向影响,也即资源支持、政策导向、国际化氛围、管理支持、领导支持对研究人员的国际科研成果有显著正向影响。
  1.5 组织气氛、研究自我效能感、研究结果预期三者之间的关系 班杜拉的三元交互决定论在重视人的主体性因素之外,也承认环境是决定人类能动性的重要情景因素。形成个人自我效能感的信息来源包括亲历的动作性掌?#31449;?#39564;、替代性经验、社会说服、情绪和生理状态信息[12],替代性经验、社会说服包含的信息很多都是情境化的;同样的,结果预期中的奖赏、声誉等效用价?#26723;?#33719;得也往往来自于外部环境。从理论上讲,个体对环境的?#29616;?#22312;一定程度上影响自我效能感和结果预期的形成,该论断已得到大量实证研究的支持[13]。


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<![CDATA[大数据背景下图书情报学科人才培养模式研究]]> Sun, 07 May 2017 16:31:02 GMT 大数据背景下图书情报学科人才培养模式研究

引言
  从云时代以来,随着科技的快速发展,文化信息传播迅速,人类的生活也日渐电子化,而大数据就是这个高科技时代的产物。大数据指的是无法在相对的时间内依?#31185;?#36890;处理软件进行收集处理的数据,而是需要更先进的科学技术来进行管理。然而在大数据时代中,应?#20040;?#36827;人才在海量的数据中?#19994;?#26377;价?#26723;?#20449;息的能力,并且在研究中挖掘出更多的价值,为社会的发展做出?#27605;住?#21516;时这也是提高我国图书馆情报学科(library and information science简称Lis)人才的要求和关键。?#25381;?#21152;快发展人才,完善培养人才的模式,才能进一步提高发展水平。这也就要求了,我国LIS人才应该开拓视野,多了解世界发发展动向,积极学习国外先进的发展模式,深入研究国外?#21028;?#30340;教学方式和教育理念,取其精华去其糟粕,以?#24049;没?#26497;的态势面对大数据时代的到来。在讨论中,?#25910;?#20027;要研究了美国的两所图书情报学科?#21028;?#30340;大学,对其人才培养模式进行分析,最后提出适合我国发展的Lis人才培养模式。
  1 大数据的基本内涵
  在研究一项技术的?#23548;?#24212;用时,应该对技术本体有清晰的认识,有良好的基础知识构建,才能在上层应用研究中看到技术本身特性对应用领域的影响,以及在应用中技术更深层次的变化和演进,从而推陈出新,获得自身能够切实应用的知识。在研究的图书情报学科人才培养的过程中,大数据理念的由来,技术的发展过程以及大数据技术本身的特质等,是研究不可或缺的基础。与“大数据”相关的学术概念,在上世纪80年代就出现了最粗浅基本的提法,用以描述人类社会中大量增加的数据信息,象征着大数据理念演化进程的第一个阶段:数据信息的大?#21487;?#20135;。现代大数据理念的正式推出是在2008年9月《自然》杂志刊发的《Big Data: Science in the Petabyte Era》一文。在这篇文章中本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理将大数据定义为一?#20013;?#30340;对待数据的态度,以及这种态度衍生的新的信息处理理念和分析方法,以此为标志,大数据这一学术概念正式超脱了单纯的对数据数量属性方面的单纯描述,衍生为一种全新的信息技术概念。在人类历史中,很多的新兴技术都是在其被定义前便已经起源并有一定历史,大数据技术也是如此。2000年前后随着互联网的快速发展,互联网数据的爆发性增长,使众多互联网科技公司迫切需要一种基于海量互联网数据下运行的新信息管理技术。其中具有较强代表性的便是谷歌公司为应对当时互联网网页信息的爆炸式增长,提出了一套全新的科技体系,即现在已经广为人知的分布式文件系统(GFS),分?#38469;讲?#34892;计算(MapReduce)和分布式数据库(BigTable)等技术,使对大数据的应用成为了可能,奠定了新一代信息技术的基础,是大数据技术的起源之一。大数据技术演进的另一个标志性时期是2007年,人类社会生产的信息数据总量第一次在理论上超过了现有的可用存储空间总量,而2010年全球数据总量?#29366;未?#21040;“ZB”级别,以及云计算等大数据技术的兴起,标识人类社会在各个领域都已经在全面数字化,人类正步入大数据时代。
  2 iSchool联盟
  在进行对图书情报学科人才培养模式的研究时,有学者认为应该将调整教学方案和拓展学生学术?#36739;?#24037;作同时进行,才能在满足大数据背景发展的同时提高学生的能力水平;也有学者认为将教学的模式推向国际化,同时开展信息通讯技术相关课程,才能进一步促进Lis教育模式的完善和转型;但也有学者认为应该提高设立的图书情报专业硕士的?#23548;?#24212;用型发展,以促进图书情报学科的发展。在对Lis人才的培养时,应该确保学生具备综合应用和管理的能力,相应的经济法律知识以及计算机数据处理能力,应该将片面的书面知识转化为?#23548;?#30340;应用知识,培养出当今图书馆管理所需的高水平、?#23548;?#24212;用的复合型人才。
  早在上世纪的80年代,就建立了由美国许多高校图书情报学科院长的非正式会晤,“iSchool联盟”也随之诞生。“iSchool联盟”在图书情报学科中?#21152;?#30528;极大的影响力,往往决定了新时代下图书情报学科的发展方向。在“iSchool联盟”中,其研究的重要议题就是对图书情报学科人才的培养。因此,在“iSchool联盟”成员院校中,人才培养模式往往思路层次清晰,理论与?#23548;?#30456;结合,结合学生发展特点,时刻关注着?#31361;?#30340;需求。这也就表明了iSchool成员们,在努力促进人和信息以及技术之间的联系。在英国的高校中,就自称了一套合理的教学方案,将学生的所有课程分成5个?#26041;冢?#20998;别是不同的类型等级,在课程内容中将?#23548;?#21644;理论相结合,通入渗入就业文化知识,并且鼓励学生能与外部的图书情报学科研究人员交流合作,进行探究?#23548;?#39033;目,在实训中,提高自身的能力和水平。
  在大数据背景中,我国的应该致力于对图书情报学科的学生研究数据信息能力的培养,以?#23548;?#30340;数据训练中,结合?#27605;?#28909;点,来提高学生的学习兴趣,在培养学生的学习能力的同时,提高学生的数据收集水平和数据处理能力。
  3 高校Lis人才培养模式
  根据网络信息和调查,?#25910;?#21015;举的两所(以下文中称英校、美校)iSchool联盟的重要组成高校的教学模式。英校的教学理念主要是在大数据时代背景中,以引领时代对科学文化以及社会经济领域的了解?#29616;?#19981;断的进行对专业领域的研究,以及对教学模式的跟进和塑造。培养学生的目标则是在培养学生综合运用能力和?#23548;?#24212;用能力的同时,端正学生的学习工作态度,最后达到促进学生对新技术的开发的目标。美校的教育理念是以培养适应社会时代发展的具有强?#20197;?#20219;感的图书情报学科人才为主,促进学生去发现事物的原理,鼓励其对信息的收集创建和管理,从而在大数据背景下提高某个地区的生活水平。其培养目标是学生能在大数据时代中,对图书馆的管理和发展做出?#27605;住?/p>
后页]]> <![CDATA[信息化环境下企业图书情报档案信息资源整合研究]]> Sun, 07 May 2017 16:29:43 GMT 信息化环境下企业图书情报档案信息资源整合研究

一、引言
  当今社会已发展到信息化时代,移动互联网无孔不入,已經渗透到生活的方方面面。企业的发展不再仅仅依靠资金,能源,人力等方面的?#24230;耄?#32780;往往更多的依靠信息资源的合理开发与应用。在这样的情况下,图书、情报、档案作为信息资源的重要构成部分,就自然具有着独特的价值和非凡的意义。就三者任何一个而言,都不能满足当今企业对信息的综合化,便捷化利用的需求。因此,?#25381;?#36890;过对三者的信息资源整合,消除传统模式中三者各自为政的弊端,才能使企业图书、情报、档案中所蕴含的信息最大化的利用,最精准的为企业决策提供支持。
  二、国内外对图书、情报、档案信息资源整合的研究概述
  早在二十世纪五六十年代,国外就开?#32423;?#22270;书、情报、档案的信息整合开始了研究。1967年,联合国科教文组织就将“图书馆组及书目,情报工作与科学名词委员会”更名为“情报工作,图书馆与档案部”。1974年9月,该组织在巴黎召开了全面规划国家文献、图书馆、档案馆基础结构的世界科技情报服务系统大会,提出了建立“国家情报系统”的计划。许多国家由此也启动了图书情报档案发展的各种措施。德国西门子公司,奔驰公司就是图书情报档案整合管理的杰出代表。
  我国对于这方面的研究起步较晚,1978年,中国科学院召开了图书情报会议,会上赵克北同志提出了图书情报工作一体化的建议,但之后发展一直很缓慢。进入21世纪之后,随着计算机的普及与互联网的发展,图书馆、档案馆、博物馆等很多资源都被信息化、网络化,图书、情报、档案的资源整合的研究进入了快速发展时期。2010年国家设立了图书情报硕士学位,在图书、情报、档案领域掀起了一股新的学术浪?#20445;?#20135;生了很多有价?#26723;?#29702;论成果。就目前情况来看,理论基础很丰富,但针对企业的图书、情报、档案信息化整合并不多,有些文章提到了企业图书、情报、档案的信息整合,但只是涉及网络信息的整合,并?#25381;?#23558;人力、机构等整合纳入其中,对信息化环境下企业图书,情报、档案的信息整合的目标、原则叙述的不多或不全面。
  三、整合的可行性分析
  1. 图书、情报、档案同根同源
  在古代,图书、情报、档案是本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理?#25381;?#26126;确区别的,有的信息可以是情报,可以是图书,也可以是档案,它们在一定条件下可以相互转化。宋代的崇文院,是宋代保存图书的官署,但里面除了图书,还有大量的档案,因此也可以是档案馆,里面还存?#21028;?#22810;名人?#21482;?#21476;玩宝器,因此说是博物馆也可。只是到了现代,随着科学技术的发展,对它们的分工要求越来?#36739;福?#25165;有了图书、情报、档案之分。正因为它们同根同源,天生就有着许多相似性,如在管理方法,服务对象上都基本相同,才为将三者整合为一体提供了基础。
  2. 信息技术的发展提供了技术上的支持
  近年来,信息技术?#35813;?#21457;展,4G时代的开启为移动互联网注入了巨大的能量,给信息产业带来了前所未有的飞跃。过去很多用手工操作的模式都改为用计算机操作,工作效?#23454;?#21040;大大提升,数字图书馆,网上博物馆,电子档案应运而生,很多计算机技术应用到图书情报领域,并且取得了丰硕的成果,面向网络的信息交流初步形成,为图书、情报、档案信息资源整合提供了技术支持。
  3. 理论上有基础
  系统论原理中?#27492;史?#26377;条著名的理论,整体系统的属性与功能?#23545;?#22823;于组成整体的各个孤立个体的总和。即各个部分有机组合在一起,取长补短,扬长避短,所发挥的功能大于每个部分功能的简单相加。一加一不是等于二而是大于二。图书、情报、档案三者信息整?#29616;?#21518;所发挥的作用大于它们独立工作。这为图书、情报、档案三者信息整合,信息共享提供了理论基础。
  4. 法律上有保障
  目前,我国已经形成了较为完善的信息法律体系和相关政策,《信息法》已进入一个快速发展的时期。这方面颁布的法律包括《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》、《电子出版物管理规定》等,这些法律的实施有效地处理了信息资源管理问题、信息技术及信息产业发展问题、信息安全与计算机犯罪问题、信息国际化问题等等。为信息化环境下图书、情报、档案信息资源整合提供了完善的制度保障和良好的法律环?#24120;?#20174;法律法规上保证了图书、情报、档案信息资源整合工作能够顺利进行。
  四、整合的必要性分析
  1. 发展缓慢
  图书、情报、档案的整合工作已经初见成效,但与其他领域相比,发展的速度依然十分缓慢。就目前情况来看,我国企业对这方面的信息资源整合的程度不容乐观。很多中小企业图书、情报、档案资源整合进展缓慢,数字化程度不高,在这方面的人才也十分有限,三个部门缺乏有机整合,无法实现对外一体化的信息服务,从而不能满足在信息化环境下企业发展的需求。
  2. 信息化时代的客观要求
  在信息化时代下,图书、情报、档案之间的信息联系越来频?#20445;?#30456;互之间的依靠程度也越来越深。而企业对信息的综合性、完整性的要求也越来越多,任何方面的信息缺乏或不完善,都可能对企业的决策制定产生严重制约。因此,加快图书、情报、档案信息资源的整合工作,既是图书情报事业的必然选择,也是信息化背景下企业发展的客观要求。
  五、图书、情报、档案信息资源整合面临的问题
  1. 缺乏法律支持
  在国外,对图书、情报、档案信息资源整合有法律支持,如美国的总统图书馆、加拿大的档案馆,它们在建成之初就出台了相关的法律法规。但在我国,虽然图书、情报、档案各自本身有相关的法律,但尚?#25381;?#19968;部对三者统一协调的法律。使得三者容易各自为政,各自?#25351;睿?#20005;重影响了企业图书、情报、档案信息资源整合的建设。
  2. 理论多而?#23548;?#23569;
  在我国,关于图书情报档案一体化的理论相当丰富,2010年国家设立图书情报硕士学位之后,更是在学术界引起了一波关于这方面的学术浪潮。但是具体的?#23548;?#24037;作却?#25381;?#22826;多建树,致使理论成了纸上谈兵。究其原因,除了图书、情报、档案信息资源整合本身具有一定难度以外,跟我国的体制也有一定关系。长期以来,图书、情报、档案就隶属于不同的管理部门,图书有图书馆管,档案有档案局管,情报有情报机构管,交流起来有?#20064;?#21152;之人们对图书、情报、档案三者合为一体并?#25381;?#20160;?#27492;?#24819;基础,在观念上转化不过来,使得图书、情报、档案信息资源整合起来困难重重。


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<![CDATA[基于具身?#29616;?#30340;图书情报专业硕士教育质量研究]]> Sun, 07 May 2017 16:28:36 GMT 基于具身?#29616;?#30340;图书情报专业硕士教育质量研究

高質量的图书情报专硕教育,是学生与教师的共同追求。但是,什么才是高质量的图书情报专硕教育?换句话?#25285;?#36861;求高质量的图书情报专硕教育应该从哪里作为切入口呢?具身?#29616;?#24605;想是心理学中新的研究领域,强调人是通过自己的身体来“体认”世界的,人的身体不仅能够体现生理意义,而且更能表征精神价值,人的身体的活动是心智层面精神发展的前提和基础,英国哲学家洛克在《教育漫话》中告诉我们:“有健?#26723;?#36523;体,才有健?#26723;?#28789;魂。”[1]洛克的观点表明在教育过程中必须重?#30001;?#20307;的作用。图书情报专硕教育离不开学生和教师身体的参与,身体深深地?#24230;?#24072;生的教与学的行为模式中,教学场域中师生之间的交流是通过身体来进行的,所以,在特别重视?#23548;?#24615;的图书情报专硕教育中,?#23548;?#26159;身体的?#23548;?#35201;让“身体”成为教育的重点,创造一种“身在”的教育模式。
  1具身?#29616;?#19982;MLIS教育的契合
  1.1具身?#29616;?#37322;义
  “具身?#29616;?rdquo;(Embodied Cognition),是心理学中一个新兴的研究领域,“具身?#29616;?rdquo;理论源于杜威、詹姆斯、吉布森等的生态心理学观点,生态心理学理论是“具身?#29616;?rdquo;的理论基础[2]。具身思想强调两点:第一,人的?#29616;?#20449;息依赖于身体的体验而产生,而身体的体验又来自感知运动的身体;第二,个体大脑感知身体器官变化和运动依赖一定的生物、心理和文化的情境[3]。总之,“具身?#29616;?rdquo;理论认为身体不仅参与了?#29616;?#36807;程,而且身体在?#29616;?#36807;程中发挥着关键作用,基于解剖学的身体结构、身体各器官的活动方式、身体的感知觉和运动体验决定一个人认识和理解世界的方式,人的心智活动是被身体及其活动方式塑造出来的。强调人通过“体认”即身体的体验及其活动方式来认识世界的,?#29616;?#30340;产生不仅仅局限于大脑,还需要整个身体和环境的参与[4]。
  1.2MLIS教育的特点
  专业学位(Professional Degree)不同于学术性学位(Academic Degree),专业学位是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业?#23548;?#24037;作需要的应用型高层次专门人才[5]。2010年国务院学位委员会审议通过图书情报硕士专业学位(Master of Library and Information Science,简称MLIS),2011年各图书情报硕士专业学位授予点开始招生[6],历经5年多的建设,目前我国MLIS教育初具规模,培养单位达31家[7]。MLIS研究生教育更加注重?#23548;?#37319;用理论教学与?#23548;?#24182;重本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理的教育模式,各培养单位都采用“双导师制”,即教师由来自高校的专职教师和来自图书馆、情报所等信息机构的兼职教师组成,兼职教师能够更好地指导学生进行工作实习。MLIS教育特别重视学生的?#23548;?#24037;作能力的培养,因此各培养单位重视建立实习基地,力争为学生提供更多的实习场所,增加实习课程,保证学生?#36797;?#26377;一学期的专业?#23548;?#26102;间。MLIS以专业?#23548;?#20026;导向的培养目标,各培养单位多采用“课程学习——?#23548;?#25945;学——学位论文”相结合的培养方式[8-9]。

1.3?#23548;?#27963;动的具身性要求
  MLIS教育要提升学生的?#23548;?#33021;力,就必然要关注学生?#23548;?#27963;动,而在学生的?#23548;?#27963;动中身体则是必须在场的,?#23548;?#26159;学生身体的存在方式和本质活动,学生是通过身体来调整和控制自身与?#23548;?#24037;作之间的物质或非物质的变换过程的。马克思在《1844年经济学哲学?#25351;濉非?#35843;身体对?#23548;?#30340;重要性,马克思?#25285;?ldquo;全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。”马克思所指的“个人的存在”必然是有血有肉的人的身体的存在,?#23548;?#27963;动需要人的有生命的肉体组织——身体的参与以及身体和环境?#21335;?#20114;作用。MLIS教育重视?#23548;?#25945;学,强调学生的?#23548;?#27963;动必然离不开身体的知觉及其与环境?#21335;?#20114;作用,也就是说学生的?#23548;?#27963;动具备具身性要求。
  2MLIS教育具身性特征
  在教学过程中,教师与学生的身体变化及相关环境因素会对教学效果进?#20852;?#36896;、限制和调节,所以说MLIS教育的质量是受具身?#29616;?#21046;约的。同时,现代教育是以语言、文字、视频和音频符号为桥梁来传授知识内容的。具身?#29616;?#29702;论认为:语言、文字、视频和音频符号蕴含的知识内容必然植根于学生的动作和知觉系统中,学生对语言、文字、视频和音频符号的理解必然源于具体的身体感知系统,因此,MLIS教育过程本身能够使学生经历感觉、知觉、记忆、思维等?#29616;?#36807;程,教学中有关知识内容会引发学生的生理运动,肢体会模拟所学的动作信息,产生相关姿态信息的适应动作,而这些生理的肢体动作又会加深对教学内容的理解,激发学生的身体经验,进而引起学生心智的变化,提升智慧的层次——实现教育的目的。
  2.1自然身体的制约性
  马克思在《1844年经济学哲学?#25351;濉?#25351;出:“人直接是自然存在物,而且是有生命的自然存在物。”[10]人的身体从属于大自然,是大自然中不可?#25351;?#30340;一部分。学生身体的自然属性,学生身体的承载能力,学生身体的发展的时序性等身体的自然天性对MLIS教育和教学效果必然存在一定的制约和影响。从总体上?#25285;?#22788;于MLIS教育阶段的学生身体的发展变化必然遵循特定的规律性,MLIS教育必须遵循学生身体在时间和空间上存在的规律?#38498;?#38454;段性,教育工作决不能违背学生身体的发展规律;学生身体在学习中带有本能的冲动,这种冲动将在学习中,特别是?#23548;?#27963;动中将学生身体本真的状态呈现出来,体现生命的活力,促进学生身体?#29616;?#30340;内涵式发展,所以,可以断定:学生自然性的身体制约MLIS教育的效果,MLIS教育具有具身性特征。
  2.2主体身体的能动性
  梅洛-庞蒂认为,身体不是?#30475;?#30340;意识主体,不仅仅通过静观、俯视的方式将我们带入?#23548;?#30340;生活,而是采用行动的方式推动我们进入?#23548;?#30340;生活状态,即身体具有主体性[11]。根据具身?#29616;?#30340;观点,MLIS教育中学生身体是一个积极的、具?#24515;?#21160;性的主体,课堂教学或者?#23548;?#25945;学都是师生之间、学生和学生之间身体相互碰撞以及身体行为对话、交流和融合的过程,教学效果正是体现和完善身体主体的历程。所以,在MLIS教育中,学生身体是教学的主要对象,在教学中,身体的主体特性是学生学习效果的原?#32423;?#21147;,身体会主动地、自觉地反馈教学内容,影响教学效果,正是学生身体对教师教授的内容作出积极的、有选择的反应或回答,才体现了教学效果的差异。
  2.3体验身体的?#23548;?#24615;
  中国古代哲学强调身体必然要强调行动,“事必躬行”中“躬行”是指“身体”的行动,“躬行”更是体现了身体的?#23548;?#29305;征。英国人类学家特纳指出:身体本身就代表一套社会?#23548;?#36523;体的动作、姿势仪态、面容特征和服饰特点展示的就是一种体化?#23548;鵞12]。身体的?#23548;?#24615;是MLIS教育的重要保障,身体的?#23548;?#24615;让MLIS教育的教与学更加生动,?#23548;?#23601;是作为?#34892;源?#22312;的身体与包括身体在内的?#34892;?#23545;象打交道的过程[13]。学生在学习过程中,相关的?#29616;?#24605;维、记忆、情感和态度等心智活动是由身体的?#23548;?#27963;动创造的,也就是?#25285;?#26469;源于?#23548;?#30340;心智是一种身体经验,在具身?#29616;?#30340;MLIS教育模式里,教育与教学效果是基于身体、源于身体的,学习过程被视为一种“具身”的?#23548;?#20307;验。
  2.4媒介身体的联系性
  身体作为媒介联系着人自己与外部世界,使得纷繁复杂外部世界展现在人的感官面前。梅洛-庞蒂指出:身体不仅作为物体存在于世界中,更是人的内心与世界联?#26723;?#25163;段[11]。可见,在MLIS教育中,学生的身体无时不在与周围的环境密切联系着,学生正是通过躯体感知才会与世界建立联?#26723;模?#22312;学习和?#23548;?#20013;,学生对各种知识的领悟通过身体的行动得以彰显,并且在身体的行动中不?#31995;?#37325;建自身。所以,学生的身体是链接MLIS教育内容的媒介,正是学生身体进入特定的教学场域中,使得各种知识的学习通过学生的身体进入学生的?#29616;?#20174;而实现教与学的有机互动,学生身体成为连接教学内容与学生?#29616;?#30340;媒介。
  3具身?#29616;?#35270;角下的MLIS教育意蕴
  MLIS教育意蕴就是MLIS教育渗透出来的理性内涵。MLIS教育的理性追求就是要在现有的教育约束条件下,教育管理者应该如何根据自身所认识到的约束条件和目前MLIS教育所拥有的资源结构来寻求满足教育需求的最大化。要满足教育需求的最大化就必须摒弃基于“身心二元”的“离身?#29616;?rdquo;理念,必须坚持用“身心一体”的“具身?#29616;?rdquo;的理论展开研究,承认MLIS教育行为是一?#25351;?#32423;?#29616;?#27963;动,学生在接受教育的过程中,心智活动必然受到身体及其所处的环境的影响、限制和调节。
  3.1主?#27966;?#20307;与精神的融合
  MLIS教育必须摒弃将“身体”与“精神”对立的“离身?#29616;?rdquo;理念,承认身体是MLIS教育教学中的核心和重点,强调教学的本质就是在教师的引导下,学生通过身体的積极参与和身体的客观生理反应,实?#20540;?#33410;学生心理反应——提升?#29616;?#30340;目的。使学生的“精神”朝向真、善、美的方向转化和改变,此时MLIS教育不仅达到了传授知识的目的,而且MLIS教育将回归教师和学生的身体本身,从教师和学生身体开始,引导学生深入生活,重?#30001;?#20250;?#23548;?#22312;生活和?#23548;?#27963;动中?#27492;?#23384;在的意义和生命的价值,让学生通过身体进行思维,总结自己的经验历程,在正确信念的支撑下,使学生学习的短期动机目标与其整体长远目标相互统一,进而产生积极主动性的身体行为,帮助学生身心获得全面的发展。


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<![CDATA[国际图书情报领域作者、机?#36141;?#22269;家?#29616;?#32593;络剖析]]> Sun, 07 May 2017 16:27:30 GMT 国际图书情报领域作者、机?#36141;?#22269;家?#29616;?#32593;络剖析

随着科学技术的迅速发展,科研合作变得越来越普遍,?#29616;?#35770;文成为科研产出的重要形式[1]。科研合作是科技发展的重要动力,不仅可以提升科研团队的整体实力,还可以有效的促进作者、机?#36141;?#22269;家之间的知识交流,共享科研成果[2]。早在1965年Price开始研究科研论文?#29616;?#32593;络,开启了?#29616;?#32593;络分析?#21335;群覽3]。1967年Stanley Milgram著名的“小世界”实验[4]以及19世纪90年代的“Kevin Bacon六?#30830;指?rdquo;[5]猜谜游戏后,社会网络概念开始流行起来。2001年Newman从复杂网络的角度,研究物理、生物医学、高能物理?#22270;?#31639;机科学4个领域的?#29616;?#32593;络,同时对4个?#29616;?#32593;络的无标度?#38498;?#23567;世界特性进行检验分析[6]。近年来随着科研合作现象的普遍化,科研?#29616;?#32593;络越来越受到国内外研究者的关注,对其研究也越来越深入。
  本研究综合运用文献计量学和社会网络分析方法,对作者、机构、国家数据进行深入的筛选整理,分别统计?#31185;?#35770;文的作者数、机构数、国家数?#25442;?#21046;作者、机?#36141;?#22269;家3个层面的?#29616;?#32593;络图,从整体网络和核心群体两个角度来分析国际图书情报学领域的?#29616;?#32593;络,以期更加全面清晰地了解图书情报学领域?#29616;?#32593;络结构、?#29616;?#27169;式以及合作交流现状,为科研人员对该领域的深入研究提供一定的参考借鉴。本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理

1研究方法
  2015年JCR(Journal Citation Report)期刊引文报告收录图书情报学领域的期刊共有86种,运用SPSS软件[7]从中随机抽取20种期刊作为研究样本,分别是:African Journal of Library Archives and Information Science,Australian Academic & Research Libraries,College & Research Libraries,Electronic Library,Information & Management,Information Systems Journal,Information Systems Research,InvestigacionBibliotecologica,Journal of Knowledge Management,Journal of Librarianship and Information Science,Journal of the American Medical Informatics Association,Journal of the Medical Library Association,Library & Information Science Research,Library Journal,Library Trends,Malaysian Journal of Library & Information Science,Mis Quarterly,Online Information Review,Portal-Libraries and the Academy和Scientometrics。具体检索日期为2016年6月16日,检索数据库为Web of Science核心合集,检索时间段为2011年1月1日-2015年12月31日,文献类型限定为“Article”,“Review”,“Proceedings Paper”最终收集到5 877条数据。
  2结果与分析
  2.1作者?#29616;?#20998;析
  2.1.1作者?#29616;?#25991;獻计量分析
  本研究5 877篇文献中,除去5篇匿名文献,共5 872篇纳入分析,作者总频次为17 890次,涉及12 726位作者,有309位是独著孤立作者,作者之间的合作率高达97.57%。其中4 490篇论文是由两个及以上作者合作完成,作者?#29616;?#35770;文数占76.46%。其中图书情报论文?#29616;?#38543;时间变化情况具体见表1。
  由表1可知,2011-2015年图书情报领域论文?#29616;?#29575;均在70%以上,2~5人?#29616;?#30340;形式最为普遍,20人以上大规模?#29616;?#27604;较少,2015年?#29616;?#29575;?#25512;?#22343;作者数相对2014年稍微下?#25285;?#36825;可能与Web of Science最新数据收录延迟有关,5年来整体发文量、?#29616;?#29575;及?#29616;?#35268;模基本上逐年增长,说明随着本领域学科的不断发展,科研人员越来?#35282;?#21521;通过互相合作来创造和提高科研成果,越来越多的研究者开始重视科研合作和成果共享。
  2.1.2作者?#29616;?#32593;络分析
  本文作者数目庞大,为了提高?#29616;?#32593;络图谱的可视化效果,选取发表2篇及以上论文的作者,通过BICOMB软件[8]获得作者共现矩阵,运用UCINET[9]的绘图工具NetDraw绘制作者?#29616;?#32593;络,共有2 512位作者进入图谱。
  2.1.2.1作者?#29616;?#32593;络小世界特性
  Duncan Watts和Stevenstrogatz提出了“WS”模型(小世界网络模型),认为具有高聚类系数和?#25512;?#22343;距离为统计特征的网络可以称作小世界网络,社会网络是一个复杂的关系网络,具有一定的小世界效应[10]。根据小世界网络模型,选取聚类系数?#25512;?#22343;距离两个指标来衡量图书情报领域作者网络结构的紧密程度,以此来?#20174;?#32593;络整体结构特性。
  1)网络聚类系数。聚类系数是指与同一个节点相连接的邻居节点之间也可能彼此互相连接,这种属性称为网络的聚类特性。主要用于描述网络中各个节点联?#26723;?#32039;密程度,能有效?#20174;?#32593;络资源平均拥有程度,假如节点A和节点B相连接,节点B和节点C相连接,那么节点A和节点C连接的可能性会大大增加,所谓的聚类系数就是指A、C两个节点成为邻居的概率[11],聚类系数的的取值?#27573;?#22312;0和1之间,?#26412;?#31867;系数等于0时,表示网络中所有节点均为孤立节点,即各节点互不相连?#22351;本?#31867;系数为1时,表示网络中任意两个节点都互相连接,聚类系数越接近1,节点之间联系越紧密,节点聚集程度越高,网络越畅通[12]。通过Pajek软件[13],经过Net—Vector—Clustering Coefficients—CC1,计算得出聚类系数为0.71,该聚类系数比较大,说明国际图书情报领域作者?#29616;?#32593;络连接比较通畅,网络的连通性较高,存在着一些团队,他们之间彼此?#29020;ぃ?#21512;作频繁。
  2)网络平均距离。网络的平均距离是指网络中所有节点到达其他节点的平均最短距离,即所有节点之间最短路径的平均长度,是衡量整个网络联系紧密程度和信息传播速度的重要指标,平均距离越长,则说明该网络节点间的跨度越大,网络凝聚性越低[14]。通过Pajek软件的平均距离分析,计算得出图书情报学作者?#29616;?#32593;络的平均距离是9.22,一般?#29616;?#32593;络平均距离不超过10,即可认为该网络具有“小世界效应”[15],本网络共有2 512个节点,最多只要通过10个人,网络中的任意两个人就能取得联系,说明该领域作者之间信息比较畅通、科研人员合作交流渠道较快捷,信息传播速度快。
  2.1.2.2高频合作作者网络分析
  科研合作网络中存在?#27966;?#22242;现象,这些社团网络内部的节点之间的连线会比社团之间的连线更加频?#20445;?#34920;现为社团内部作者合作?#38382;?#24456;高[16],通过绘制作者?#29616;?#32593;络,将作者之间的合作关系以网络的形式呈现,设定相应的阈值,将合作频繁的作者可视化,去了解这些小社团内部作者情况以及作者分布情况,?#25910;?#36873;择合作?#38382;?#22823;于等于10的合作小群体进行可视化,具体见图1。


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<![CDATA[图书情报档案信息一体化管理初探]]> Sun, 07 May 2017 16:26:53 GMT 图书情报档案信息一体化管理初探

图书情报档案信息一体化管理是当前充分利用信息技术进行信息管理的重要体现,是有效利用资源,进行资?#20174;?#21270;,提高信息资源利用效率的重要的途径。虽然,目前我国的如数情报档案信息一体化管理还处于初级阶段,比较缺乏相应的管理经验。但是通过不?#31995;?#36827;行改进和优化,一定能够实现图书情报档案信息的一体化管理。[1]
  一、图书情报档案信息一体化管理概述
  传统的图书情报档案信息管理方式,工作量比较大,管理步骤?#27973;?#22797;杂,再加上基本上是人工作业,管理效?#21490;浅?#20302;。要想综合地利用信息,需要花费很长时间来进行信息的查找。在信息技术飞速的发展的当代社会,由于信息量?#27973;?#22823;,信息的利用?#24503;?#20063;逐渐增大,传统的管理方式已经不再适应当前的社会发展需要。为了更好地进行信息管理,提高信息的检索和利用效率,本文提出了进行图书情报档案信息一体化管理方式。
  所谓图书情报档案信息一体化管理就是指图书情报档案等不同形式的信息资源按照一定的管理方法进行管理,以实?#25351;?#39640;的利用价值,为社会发展提供更多的帮助。在当前信息与知识爆炸的时代,进行图书情报档案等信息的一体化管理是有效整合信息资源,进行综合利用,产生集中优势的重要途径。[2]
  图书情报档案都是重要的信息资源,对于当前社会的发展具有重要的推动作用。其收集、整理、储存的方式是基本相同的,这为实?#20013;?#24687;一体化管理提供了基础。当前的社会飞速发展,研发、营销、管理等等都需要各个方面的数据作为支撑,进而做出正确的发展决策。因此,当前实现图书情报档案信息一体化管理具有十分重要的意义。[3]
  二、图书情报档案一体化管理的措施
  1.建立一体化信息服务软硬件?#25945;?
  国家通过政策、法规、指导与调节;统筹协调改革发展图书情报档案管理体制,在行政单位区划上,合并组建图书情报档案本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理一体化管理的体系系统,从宏观、中观、微观上真正实?#20013;?#24687;资源的规范与合理配置,?#30740;?#24687;资源共建共享事业引入良性循环轨道。正确理解图书情报档案一体化管理的内涵,杜绝简单的将三者合并、融合或改变它们之间的并列关系,而是将图书情报档案各自独立?#21335;?#32479;整合为一个相互联?#26723;?#32479;一整体,并在一体化实施过程中不断寻?#20063;?#24322;、发挥三者自身优势,打破图书情报档案之间的壁垒,依据图书情报档案各自对信息或文献的采集、保存、加工、查询服务的共?#38498;?#35268;律及特点,增强各自的侧重点,制定一体化管理操作规程,保證信息和文?#36164;?#38598;整理的和完整性、及时性,提高三者间的协调与合作;实现网络环境下资源共享,为?#27809;?#25552;供集成的一站式服务。
  2.加强现代化基础设施建设
  计算机、缩微、网络通讯和多媒体技术的是实现图书情报档案一体化管理过程中的最基本的技术保证。建立以上述技术应用为核心的图书情报档案一体化信息服务?#25945;ǎ?#20026;信息资源共享创造条件,并确保图书情报档案一体化管理技术畅通,服务集中、高效、高速效能。避免目前图书情报档案资料的重?#21019;?#29702;、重复数字化、重复开发管理系统软件等造成的人、财、物等浪费。
  执行图书情报档案一体化管理的目标是实现文献工作技术?#21335;?#20195;化。随着各类文献和信息数量的剧增,传统的文本文献的收藏和查阅方式无法满足公众对公共信息的需求,且图书情报档案部门也难以分撒承担巨大的经费支出,迫切需要采用光学缩微等高科技技术,实现图书情报档案资料实体的贮存,采用声像技术实现图书情报档案资料的视听化;利用计算机与网络技术实现图书情报档案信息的输入、组织、检索、统计和管理服务自动化。
  3.统一规范一体化管理
  图书情报档案信息的标准化是一体化管理工作的基础,?#25381;?#32479;一的信息处理、查询、处理行业规范或标准,一体化网络管理系统是不可能的实现的,因此,在信息的著录、标引、分类、检索以及计算机通讯设备的通用性等方面?#21152;?#26377;规范的行业标准。在标准中不仅要考虑其图书情报档案特点和个性,同时更应考虑一体化管理的实用?#38498;?#20849;同性以及资源共享和现代化手段的实现。加强网络和数据库的建设,实现统一遵?#26377;?#19994;标?#25216;?#35268;范的一体化管理网络?#25945;ā?
  4.建立适应科学技术和社会发展的保密机制
  在信息化条件下,重新审视我们的保密观念、保密制度和保密办法,建立适应科学技术和社会发展的保密机制,加强对机密信息保护的格式和约束性规范,引进高科技技术上的自动审核功能,?#20048;贡?#23494;信息的?#23396;?#21644;侵犯。
  5.引进?#21028;?#20154;才,加快培养复合型人才
  虽然图书情报档案机构在人才竞争方面?#25381;型?#20986;的优势,但他们在人才的使用上有着人尽其才、物尽其用的传统理念;在宽松的人才管理环境和合理的人才激励机制下,充分发挥个人技能的特色。引进人才必须考虑其服务或工作观念、能力、知识结构、技能水平与工作环境相适应,保证引进的人能留得住、用得上,同时培养和提升现有人员的工作技能,把造就复合型人才放在重要位置,最大限度的从内部挖掘人才资源。
  6.强化服务意识转变服务观念
  在市场经济条件下,人们的思维方式?#31361;?#21462;知识信息的方法都发生了变化,图书情报档案信息已成为企业竞争能力的重要力量;领导决策的重要依据;科研工作的重要组成和智力开发的重要途径。新时期的图书情报档案服务工作必须适应时代的需求,转变服务观念,强化服务意识,树立创造性、开放性、平等性服务的新思想、新理念,以开放的姿态迎接新时期的读者,提升服务效能。
  总之,图书情报档案信息一体化管理是信息化社会科学研究与社会发展的趋势,三馆合并有利于统筹各?#20013;?#24687;内容,优化人力资源,建设专业管理团队,从而提高信息的利用率与传播?#30465;?/p>]]> <![CDATA[做好图书情报咨询服务工作的策略研究]]> Sun, 07 May 2017 16:26:15 GMT 做好图书情报咨询服务工作的策略研究

图书情报咨询服务工作主要是运用现代化手段收集、整理和开发利用文献信息,为读者服务,使读者能够利用图书馆资源获得知识,掌握图书情报等各类活动。这类工作要求相关工作人员熟知图书馆和信息管理的基本理论和基础知识,受过各类文学,例如:文献学、目录学、创博学、信息学、管理学等方面的基本训练,而且有较强的检索能力。
  图书情报咨询服务工作是图书馆中重要的组成部分,为知识的传宝、情报的交流发挥了重要的作用,建立起了联系图书馆与社会的桥梁。
  一、图书情报咨询服务工作的特点
  (一)信息资源的多元化转变
  随着科学技术的快速发展,图书馆中的文献由最初单一形式的纸质图书变?#19978;?#22312;与网络、磁盘、电脑相结合的的形式,这样的转变使得服务工作的内容与形式也发生了很大的改变,工作?#27573;?#19981;只是文献图书,还包括电子信息资源和网络信息资源,资源开?#32423;?#20803;化。
  (二)服务向跨越时空变化
  网络的出现使得读者服务工作打破了时间还有地域?#21335;?#21046;,使得访?#19990;?#21490;久远?#25512;?#20182;国?#19994;?#20070;籍成为可能。图书馆的藏书毕竟有限,不可能保留所有种类和国?#19994;?#20070;籍,但每个人的需求不同,当读者存在这?#20013;?#27714;,就应该尽量满足,这是图书情报咨询服务工作所需要满足的。网络的出现实现了在世界任何一个角落查阅书籍的功能,而?#20063;?#21463;时间?#21335;?#21046;,只要有网络,服务工作就可以继续进行。
  (三)服务的公平化轉变
  以前,人们想要进入图书馆都要刷卡,而?#19968;?#21463;到了很多?#21335;?#21046;。当今社会更加注重公平、平等,所以在时代的发展要求下,图书馆逐渐向广大群众开放,成为时代的潮流趋势。每一个个体?#21152;?#20139;受服务的权利。
  (四)个性化服务的应运而生
  时代在进步,人们的要求也在不本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理断更新,一般情况下,图书馆提供的服务大多数是基于图书内容的服务,由于读者对信息和服务的个性化需求的产生,读者的个性化服务也应运而生,成为读者服务工作的一个趋势。
  图书情报咨询服务工作的特点主要包括以上4个特点,其他还包括综合服务的产生等,由于图书资源形式的变化引起服务的改变,服务的内容和形式都发生了明显的变化,根据这些变化可以研究得出做好图书情报咨询服务工作的策略。
  二、做好图书服务工作的措施
  (一)加强服务意识
  作为图书情报咨询服务工作者不仅要?#26377;?#21160;上表现的积极主动,而且要从思想上达到一种主动服务的意识,作为图书馆转变的重要标志,被动服务转变为主动服务更表明了发展的方向。为了达到这样的目标,应当树立读者至上,服务第一的态度,以人为本,积极主动的了解读者的需求,不仅要满足读者所提出的要求,更要为读者考虑接下来的需求进行服务。为读者介绍最新图书形势,获得最合适图书资源;向读者宣传各种专业知识,以及最佳的阅读方式。
  (二)更新服务方式和内容
  网络的出现为服务工作提供了便利,但也存在着弊端。网络上的资源种类繁多,而且存放缺乏章法,不能够满足读者的特定需求,所以服务工作应该立足于网络上的信息资源,为读者筛选、整理出适合读者的资源,对读者的需求深入研究分析,提出个人见解,为读者的决定出?#34987;?#31574;,参与读者的决策过程。由于读者需求的个性化,可以为读者所需要的资源进行跟踪分析,了解最新动态,提升图书馆资源的价值。社会在进步,人们的需求也在不断进步,人们不再满足对原始数据的了解,更希望得到有用的提炼过的信息,因此要求工作人员根据读者需求加工、整理,得出有用的信息,发挥图书馆的作用,提高资源的利用率,提升信息的价值。
  (三)营造公平的环境
  凭证进入图书馆已经不再适应现代社会,为了满足更多读者的需求,无证时代已悄然而至。读者可以不再受证件?#21335;?#21046;,可以自由进出图书馆,享受服务,受到了大?#19994;淖放?#21644;认可。
  (四)提供个性化服务
  个性化服务是指根据读者个人需求和特点,向读者推荐相关的资源和环境。个性化服务体现了“以人为本”的服务态度,尊重读者的需求,在服务的过程中,要认识到人的尊严的重要性,发现人的价值,满足读者和社会的不同需求,要用平等、宽容的心态去服务每一位读者。作为服务工作者,要站在读者的角度去思考、认识问题,可以采用宣传卡片等手?#26410;?#36896;一个人性化图书阅读环?#24120;?#23454;现对读者贴切的关?#22330;?
  三、小结
  信息时代的到来使得图书情报咨询服务工作发生了很大的变化,带来了机遇与挑战,对这类工作提出了更高的要求。为了顺应时代发展的要求,图书情报咨询服务工作做出了相应的调整,进一步了解了读者的需求,完善了读者服务工作的技术和手段,提高了服务质量和水平,?#25381;?#36825;样,才能跟随时代发展的脚步,不会被时代?#34164;?/p>]]> <![CDATA[河北省高等学校图书情报工作委员会2016年年会在河北大学召开]]> Sun, 07 May 2017 16:25:31 GMT 河北省高等学校图书情报工作委员会2016年年会在河北大学召开

金秋时节,雨霁天清。河北省高等学校图书情报工作委员会(以下简称“河北省高校图工委”)2016年年会,于2016年10月15日至16日在河北大学顺利召开。会议由河北省高校图工委主办,河北大学图书馆承办。
  会议的举办得到了河北省教育厅领导的大力支持,河北省教育厅副厅长、省高校图工委主任委员王廷山,省高校图工委常务副主任委员、河北大学副校长杨学新、李军凯,省高校图工委秘书长、河北大学图书馆馆长张如意,省教育厅高教处副处长、省高校图工委副秘书长高明,等领导出席了会议。来自河北省各高校图书馆的50余位馆长参加了会议。大会主要议程分常务委员会议和全体会议两个阶段进行。
  2016年10月15日下午3点,省高校图工委常务委员会议在河北大学附属医院八层会议室举行。省高校图工委常务副主任委员李军凯副校长、省高校图工委秘书长张如意馆长、副秘书长高明副处长和各常务委员出席了会议。会议由新任秘书长张如意主持。他向参会代表表示热?#19968;队?#20171;绍了参会领导,并请各位代表做?#24605;?#30701;的自我介绍。会议首先请河北大学副校长、图工委常务副主任委员李军凯副校长致辞。之后由省教育厅高教处副处长、省高校图工委副秘书长高明同?#23601;?#25253;了河北省高校图工委的换届情况,并对省高校图工委工作职能的转变做了阐释说明。会议另一项内容是讨论并修改《河北省高等学校图书情报工作委员会章程》(以下简称《省高校图工委章程》)。张如意馆长从必要性、依据和修改的具体内容等方面对《省高校图工委章程》的修改情况作了详细说明,并提请大家就《省高校图工委章程(征求意见稿)?#26041;?#34892;讨论。与会领导和代表踊跃发言,各抒己见。各位委员从原则、理念到具体事项以及文字表述等方方面面,对文件的修订提出了大量宝贵意见。会议逐条做了认真记录,并形成了一些共识性的修改意见。此次预备会议还听取并讨论了由秘书处拟订的新一届省高校图工委工作计划。会议在热烈而融洽的氛围中结束。
  10月16日上午10时30分,省高校图工委2016年年会全体会议在河北大学新图书馆一层报告厅隆重举行。由于?#21490;?#27827;北大学新图书馆正式开馆,与会领导和代表在会前共同出席了河北大学新图书馆开馆仪式,并一同参观了河北大学新图书馆。开馆仪式由河北大学李军凯副校长主持,国家教育部高教司本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理和保定市相关领导出席了仪式,河北大学傅广生校长、省教育厅王廷山副厅长分别致辞。
  省高校图工委2016年年会全体会议由张如意馆长主持。会议首先由张如意馆长介绍了参会领导和代表。会议第一项议程为李军凯副校长致辞。李军凯副校长介绍了河北大学整体发展情况和近年来取得的成绩,着重介绍了河北大学图书馆在教学科研、文化传承、服务社会方面的重要作用。李军凯副校长对省高校图工委的工作做了展望,指出河北大学将一如既往,大力支持省高校图工委的各项工作。会议第二项议程,由高明同志宣读了《河北省教育厅关于调整河北省高等学校图书情报工作委员会成员组成的通知》(冀?#35848;遊2016]31号文件),正式宣布了新一届河北省高校图工委的组成。会议第三项议程,张如意馆长汇报《省高校图工委章程》的修改情况并作省高校图工委工作报告。张如意馆长详细介绍了对原《省高校图工委章程》的修改情况,通报了预备会议对《省高校图工委章程(征求意见稿)》的讨论结果。另外,大会还听取了省高校图工委工作报告,张如意馆长对上一届省高校图工委工作做了总结并汇报了未来的工作设想。
  最后,河北省教育厅副厅长、省高校图工委主任委员王廷山同志作了重要讲话。王廷山同志代表教育厅党委向与会代表和全省的图书馆工作者表示亲切问候,并对河北大学的会议筹备工作给予了肯定。他在讲话中首先阐明了对高校图书馆和图工委工作性?#30465;?#24037;作职能的认识。他再次强调了图书馆在经济社会发展中的重要地位、在高校建设中的巨大作用,指出一流的大学离不开一流的图书馆。谈到上一届图工委工作,王廷山副厅长给予了高度评价,并对张如意秘书长的工作汇报和工作计划予以充分肯定。最后王廷山副厅长谈了对今后省高校图工委工作的几点意见。第一,省高校图工委专家组织的理论优势要充分发挥。作为一个专家组织,要升华、提高工作层次,协助省教育厅重点解决高校图书馆整体化建设的问题。在这里,他重点强调了调查研究和?#25991;弊?#35810;工作的重要性。指出立足于我省的图书情报工作和图书馆建设,首先要找?#32423;?#20301;,服务于经济社会发展,服务于教学科研,服务于文化传承。要找准问题,对这些问题须经过详细地调研,提出解决的办法。第二,推进省内高校图书馆人才队伍建设。王廷山副厅长回顾了高校图书馆人才建设的历史,指出了在这个方面存在的问题和面临的机遇。他强调高校图书馆在做好日常工作,做好服务工作的同时,还要加强图书情报理论研究、学术研究。理论研究与工作?#23548;?#30456;辅相成、互相促进,技进于道,就是这个道理。同时他指出有为才有位,要摆脱图书馆工作的边?#26723;?#20301;,一方面是政策,一方面是要靠图书馆人主动作为。第三,积极开展对外交流与合作。这种交流合作包括校际之间和校地之间的多个层次。校际之间,应优势互补,共享信息的交流和管理经验的交流。校地之间的交流,就是要实现与地方的资源共建共享。还有就是积极开?#36141;?#22269;外相关高校、科研教学机構的文化、教育交流。第四,进一步办好《河北科技图苑》杂志,充分发挥其学术研究和信息交流功能。他指出《河北科技图苑》是我省高校图书馆界工作研究、工作交流,整体工作上水平、上层次的一个重要?#25945;ā?#22914;果能拿到一本杂志的编辑出版权是很不容易的,所以,?#28909;挥?#36825;个?#25945;?#23601;要用好这个?#25945;ǎ?#35201;想用好这个?#25945;?#23601;得先建好这个?#25945;ā!?#27827;北科技图苑》需要我省各高校图书馆的共同支持,我省各高校图书馆工作者要通过理论研究和工作?#23548;?#25552;供?#21028;?#30340;稿件,提供?#20852;?#24179;的研究成果,这样使《河北科技图苑》也成为河北省图书馆工作者展示学术水平的一个?#25945;ā?#31532;五,加强组织建设,为各项工作和活动的开展提供保障。秘书处的各项日常工作要规范、有序、高效地开展,争取为各高校馆多做些实事。做事是硬道理,服务是硬道理。省高校图工委要充分发挥其联系省教育厅和各高校图书馆的桥?#21495;?#24102;作用,要争取和保障我省广大图书情报工作人员的合法权益。


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<![CDATA[科研单位图书情报档案一体化管理可行性探索]]> Sun, 07 May 2017 16:24:45 GMT 科研单位图书情报档案一体化管理可行性探索

1994年我国正式迈进互联网时代,并正式得到西方发达国?#19994;?#35748;可,从1994年发展?#20004;瘢?#20114;联网已经融入到我们生活、工作的方方面面,当今人类已经离不开互联网。除了对人类的影响,互联网当传统信息载体更带来冲击性的影响。尤其是十八大提出互联网+的时代,给很多行业的发展带来巨大发化。利?#27809;?#32852;网传播信息,其具?#20889;?#25773;速度快,传播形式多样、传播内容丰富等优点,就当今时代而言,互联网改变了传统信息储存和传播的方式,利?#27809;?#32852;网整合信息资源、实?#20013;?#24687;资源的无空间无时间限制共享,已经成为的当今互联网乃至未来互联网的发展方向。在这样的背景下,图书情报档案资料作为信息资源的一种,如何利?#27809;?#32852;网对其实现一体化管理成为当今研究的主要问题
  1 图书、情报、档案工作中亟待解决的问题
  1.1 文献资料的重复购置、计算机设备的重复配置等
  单位各部门之间信息不溝通,各自为政,文献资料重复购置;网络化、信息化发展到今天,计算机成了日常工作的必备工具,用来处理本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理加工图书、档案工作的软件、硬件设备出现重复配置。
  1.2 人力资源浪费
  计算机应用,大大提高了工作效率,对于资料的收集?#22270;?#24037;提供了更加方便的条件。科研单位一般文献量和档案案卷量并不是特别大,图书、档案、情报每项工作都配备一套人马,着实是人力资源的浪费。
  1.3 读者需求得不到满足
  随着互联网的进一步发展,各类信息资源得到进一步共享和创新,人们对各类信息资源的需求也不断上升。在互联网时代,单一的信息服务方式已经不能满足人类需求,人们更希望能够接收到多元化、个性化、不限空间时间限制的信息资源服务,除此之外,更希望提供的信息资源具有新颖、完善、多样化、?#27573;?#24191;等特点,人们期望在尽可能短的时间内获取更大价?#26723;?#20449;息资源。
  一方面,由于部分情报文献被个人?#21152;校?#36825;些被个人?#21152;?#30340;情报文献难以共享,普通群众难以获取这部?#20013;?#24687;资源,如果想要借读,更需要通过复杂的审核程序,同时,由于馆藏地点?#21335;?#21046;,这就增加了人们借读的难度,给读者带来不便。
  另一方面,由于图书馆管理员对读者缺乏信息资源的全面?#29616;?#26356;缺乏对读者需求?#22270;?#32034;的?#29616;?#22312;为读者提供信息资源时,往往不全面。此外,由于部分图书馆管理员缺乏对图书馆管理经验,在对图书进行分类中,?#25381;?#25353;照不同类别进行分类,导致读者在寻找信息资源时无从下手,增加了读者搜索信息资源的难度。
  1.4 馆舍的浪费
  库房、查阅室、采编?#19994;?#20063;存在重复设置的问题,有一些是可以合并使用的。单位的藏书、档案库存一般数量不会很大,?#27605;?#21508;自为政,分属不同的管理部门,各自配备一套库房、查阅室以?#26696;从∈业齲?#36896;成馆舍的巨大浪费,有些功能相叠的馆舍完全可以共?#27809;?#21512;并,如查阅室、?#20174;∈疑踔量?#25151;等都是可以共用的。
  2 实现一体化管理的理论依据
  长期以来,绝大多数单位都设有档案、图书、情报资料室,都是单位的基础工作,服务对象又都是同一?#27809;В?#30001;于我国知识管理自成体系,处于分散管理体制,学术交流仅限于内部和自?#19994;?#33410;导致这些工作始终都未得到壮大和发展。鉴于此,应当将档案、图书、情报等信息资源进行统一管理,建立相应的信息系统,借助互联网带来的优势,利用各种设备、技术管理这些档案、情报信息资料,以实现档案、情报等信息资源的共享。
  2.1 图书、情报、档案具有同源性
  熟知档案学、图书馆学、情报学三者是建立档案图书情报一体化的基础,这三者具有共同的特点,他们都属于文献型信息资源。如图书的?#25351;?#26159;档案,将档案文件汇总印刷后就成为图书。同时,档案和图书也可以转化为情报。总之,档案、图书、情报具有同源性特点。
  2.2 档案图书情报在管理方法上具有相似点
  图书和情报在工作内容上同属于对信息实现收集、加工、输出的过程,而档案和图书都旨在提出那个管理和利用。档案、图书、情报三者在工作方法上?#21152;?#20998;类、边牧等方式,而在职能上都属于文献、信息的服务机构。总体而言,档案、图书、情报的本职职能以及工作性?#30465;?#31243;序具有一致性。
  2.3 服务对象一致性
  面向的服务对象是本单位的科研技术人员,一体化管理方便读者查找利,节省读者的宝贵时间,有利于综合利?#30431;?#26377;信息,从而提高了信息资源利用?#30465;?
  2.4 三者的局限性决定了三者的互补关系
  2.4.1 图书的局限性
  图书虽然为人们提供多?#20013;?#24687;知识,但其也具有缺点,主要体现在两个方面,第一方面是图书的真实?#26434;写?#32771;究,和档案、情报相比,图书真实?#21592;?#36739;差,因为它是对社会社会?#23548;?#20013;得出的知识系统加工的结果,不能供人们查考史实。第二方面是图书信息的更新速度?#19979;?#22270;书提供给人们的信息一般是经过系统化整理的,图书的整理过程经历了信息采集、编录、印刷、出版等过程,这一过程耗费的时间比较久,往往是图书完成了,但信息的有效性已经过期。因此,人们往往难以从图书中获取最新的信息资料。
  2.4.2 情报的局限性
  情报来源于人们?#23548;?#27963;动中的第一手资料和档案提供的第二?#20013;?#24687;,这也就意味着情报在收集的过程中会出现变化。此外,情报在传递过程中也会面临“三人成虎”的局面,导致情报信息失真。
  2.4.3 档案的局限性
  档案虽然是人们?#23548;?#27963;动中的第一手资料,但和图书、情报相比,其依然具有局限性。第一,信息具有有效性,当档案存放长久,就失去了信息有效性。一般档案?#21152;?#19968;个有效期限,当过了这个有效期限,就失去了价值。如某单位所保存的档案是针?#38405;?#20010;问题进行讨论后得到的档案,当问题解决,这个档案就?#25381;?#20854;价值。第二,档案具?#24515;?#21521;性。由于大部分档案是单位内的文献资料,因而对外界具有一定的保密性。


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<![CDATA[网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革]]> Sun, 07 May 2017 16:24:03 GMT 网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革

定题服务一般指的是图书情报中?#21335;?#20851;部门根据?#27809;?#30340;?#23548;?#38656;求,来?#24310;没?#37325;点进行研究?#21335;?#20851;课题以及急需解决的问题作为整个服务目标,并借助于向?#27809;?#25552;供相对应的文献资料来帮助?#27809;?#26356;好地进行相关的研究工作,直到充分满足了?#27809;?#30340;需求或者帮助?#27809;?#23436;成该次研究工作。定题服务在图书馆情报工作中有着十分重要的位置,而随着互联网技术的不断发展,传统的定题服务越来越难以满足当今?#27809;?#30340;需求为了充?#20540;?#30830;保图书馆的定题服务工作能够与?#27809;?#30340;需求相匹配,就需要图书馆?#21335;?#20851;情报服务人员不?#31995;?#36827;行定题服务的变革探索,更好地满足?#27809;?#23545;于定题服务的需要。
  1 定题服务中的文献类型变革
  确定文献的信息源一直都是高校图书馆定题服务过程中的基础,而要想取得一个号的定题服务效果,就必须充?#20540;?#20381;赖相关的文献信息资源,这也就使得当今网络环境下的定题服务?#29616;?#20256;统的定题服务有着?#27973;?#26126;显的优势。因此在进行定题服务的过程中,相关的图书馆工作人员应当充?#20540;?#20511;助于互联网来进行相关文献的检索工作,这样就能够使得整个文献的检索来源以及检索空间得到进一步提升。而且通过各种互联网技术,还可以有效地进行文献的二次检索,并使得能够运用的资源不再只是图书馆中的收藏资源,也可以推动整个图书馆的资源馆藏形式?#25214;?#36235;向多元化。
  为了充?#20540;?#36866;应这种变化,高校图书馆應当进行网上文献资源大保障体?#26723;?#26500;建,来充?#20540;?#28385;足定题服务所需要的广度与本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理深度要求,而高校图书馆还可以在数据库的建立过程中,充分借助该校的特色建立各种光盘数据库资源,这样就能够为高校的科研定题服务提供更加方便利用的网络资源,也是整个图书馆定题服务过程中文献信息类型变革的主要方向。
  2 定题服务过程中服务方法与手段上的改革
  在进行定题服务的过程中,需要根据?#27809;?#30340;?#23548;?#38656;求不断提供文献资料服务,这样才能够很好地满足?#27809;?#30740;究不断深化的知识需求。而在现阶段的定题服务过程中,需要相关的服务人员充?#20540;?#20511;助于互联网技术来为?#27809;?#25552;供相关的定题服务,而?#25381;?#20805;?#20540;?#20511;助于互联网,才能够彰显出高校图书馆中相关情报工作人员的定题服务能力,才能够更好地满足各个?#27809;?#30340;知识需求。这也就要求高校图书馆的情报服务人员应当就定题服务过程中的服务手段以及方法进行不断的改革与完善。
  传统的定题服务一般是?#27809;?#21435;图书馆向相关工作人员提出自己的课题,然后填写一些表格。而图书馆的情报工作人员就?#27809;?#25152;提出的要求来进行课题的调研,并在此基础上制定相关的定题服务方案,广泛地收集与?#27809;?#38656;求有关的文献信息。在对收集到的文献信息进行初步的整理之后,就对?#27809;?#36827;行通知,并根据?#27809;?#26356;进一步的需求进行文献的检索、整理与提供工作。这种传统的定题服务模式经常会导致一些有重大科研项目和课题的研究人员需要花费过多时间在跑向图书馆的路上。
  而在网络环境下,就需要传统的定题服务朝着网络定题服务转型。?#27809;?#20165;需要连?#26377;?#22253;网的任何一台计算机就能够进行图书馆相关资源的访问,而文献的传递工作也能够借助于网络传输技术进行,这也就使得?#27809;?#19981;需要来到图书馆就能够及时地将自身的文献需求传递给相关的定题人员,并能够在很短的时间内就获得相关的定题服务,这也就大大方便了?#27809;?#30340;?#23548;?#38656;求,而随着互联网技术的不断发展,定题服务的形式也发生了很大的变化,在现阶段的网络定题服务过程中多采用PUSH这种基于Internet网络环境的信息服务技术,并有着自动拉取技术与事件驱动技术这两大类型。从?#27809;?#30340;角度来分析,信息推?#22270;?#26415;就是一?#20013;?#24687;的获取技术,而充?#20540;?#21033;用这些先进的互联网技术,就能够进一步提升科研人员利用Internet和数据库获取知识的效?#30465;?
  网络定题通过一系列技术手段的应用,能够有效地构建面向主题的信息搜索模块,并能够根据?#27809;?#26381;务模式所提供的一系列?#27809;?#38656;求主体信息来进行智能化的文献资?#27492;?#32034;,并对所搜集到的资源进行更深层次的加工与整理,这就能够使得定题服务的效率进一步加强。
  3 定题服务中服务意识的改革
  定题服务其本身并非是一个综合性的服务,而不管是在选题的?#26041;?#36824;是文献检索?#26041;冢?#37117;需要高校图书馆中?#21335;?#20851;情报人?#26412;?#22791;良好的个人素质,并且在自身的信息意识以及服务意识上应当有着良好的改革。在传统的定题服务过程中,其服务对象主要是一些科研人员或者高校的师生,其进行定题服务的目的在于帮助这些有着知识需求的人更好地完成自身的工作,并给这些?#27809;?#25552;供足够的文献服务。而随着互联网技术的不断发展,也就要求高校图书馆中?#21335;?#20851;情报人员能够顺应?#27809;?#30340;需求不断改变自身的工作观念,并且能够借助于先进的互联网技术来为?#27809;?#25552;供更加优质的服务。而借助于网上协作的方式来进行定题服务的提供,也能够使得?#27809;?#22312;第一时间就得到自?#26680;?#38656;的文献资料,从而为自己下一步的工作打下一个良好的基础。
  目?#26696;?#26657;科研人员的情报意识?#29616;?#21069;有着很大的提升,这就需要高校图书馆相关情报人员的定题服务更多体现在科研人员无法触及的事情上面,并且在对文献情报资料的鉴别与选用上面更能够突出整个定题服务的针对性。在定题服务的过程中,还需要充?#20540;?#20102;解?#27809;?#30340;研究速度与实时需求,这样才能够为相关?#27809;?#25552;供更有质量的定题服务。
  4 结语
  随?#27966;?#20250;信息化程度的不断加深,借助于互联网的定题服务也开始在高校的图书馆信息服务中得到普及。而网络环境的形成也提供给图书馆的情报工作人员和?#27809;?#19968;个更好的交流?#25945;ǎ?#24182;为文献信息的检索传输提供了很大的便利性。因此在进行高校定题服务的过程中,?#25381;?#20805;?#20540;?#20511;助相关的互联网技术来进行改革,才能够确保该定题服务可以充?#20540;?#28385;足?#27809;?#30340;?#23548;?#38656;求。

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<![CDATA[图书情报档案一体化管理的构建及相关问题研究]]> Sun, 07 May 2017 16:21:40 GMT 图书情报档案一体化管理的构建及相关问题研究

进入新世纪,在计算机网络技术 的支持下,我国社会的各项事业逐步实现了信息化,传统的图书情报档案管理系统已经不适应时代的发?#36141;?#31038;会的需要,图书情报档案的一体化管理亟待实现。图书 情报档案一体化管理指结束图书、情报、档案的分立管理,在市场竞争下实现三者管理的有机结合,将三者的管理工作统一为一个整体。本文拟从图书情报档案一体 化管理的必然?#38498;?#21487;行性出发,结合一体化管理面临的冲击和挑战,针?#38405;?#21069;管理中出现的问题和现状,探讨构建一体化管理模式的有效措施。
  一、图书情报档案一体化建设的必要性分析
  图书是通过各种方式记录或描述将信息和知识表现在物质载体上;情报是一种传递、变换着的知识信息;档案则是用各种有效的方式记录下来的一?#20013;?#24687;资料。一般而言,图书包含一般性的、最新的知识信息,情报侧重于最新的信息,档案则主要是原始的知识信息。图书情报档案一体化就是指将图书、情报、档案各自独立?#21335;?#32479;统一为一个整体的过程。图书、情报、档案这三门相关的信息学科,是知识的载体,同时也都属于文献型的信息资源,具有同源性。三者是可以相互转化、渗透、交叉,有着密切的关系,但是由于历史发展的原因,各自成体?#26723;?#21457;展,互相独立,之间的差异也越来越明显。随?#27966;?#20250;信息化程度的提高和社会主义市场经济体制的完善,人们对信息的需求发生了根本性转变,需要的是全面系统的理论依据、准确的数据和参考资料,因此,他们要求信息具有准确?#38498;?#26102;效性,同时要求多层次、多方位、系统全面地获?#30431;?#38656;信息,而图书情报档案独立的发展不但造成了资源的浪费,而且也不能满足信息时代多层次、多元化的需要。也就是?#25285;?#20449;息时代图书、情报、档案三者一体化建设网络技术发展的需要,也是现代信息发展的需要,?#25381;?#36825;样,才能发挥信息资源利用的最大效益。
  二、图书情报档案一体化的发展现状与存在问题
  2.1国内外发展现状
  早在20世纪50年代,国外就开?#32423;?#19968;体化进行研究。1974年,联合国教科文组织就提出建立“国家情报系统”(NAIIS)本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理,该系统“涉及全部学科领域里的文献、图书馆和档案的服务工作”。在我国对于图书情报档案的整合研究起源于20世纪70-80年代,到了80年代中期呈现一体化的趋势。1996年上海图书情报新馆成立,这在我国图书情报一体化工作上有着跨世纪里程碑的意义,但就全球趋势来看,我国的一体化建设的理论研究?#23545;?#36229;过了社会?#23548;?#30340;展开,在?#23548;?#30340;工作中,一体化的建设还不够,?#25381;?#24418;成完善的一体化信息资源共享中心。目前,这一一体化发展趋势越来越明显,美国国会图书馆(总统图书馆)、澳大利亚的很多图书馆、英国的国家图书馆,以及我国的上海图书馆、天津泰达图书馆等都是图书、情报、档案收藏提供利用的机构。同时,世界上许多著名的信息检索服务系统?#21450;?#21547;图书、情报、档案三者整合信息的数据库。由此可见,人们已经感觉到一体化整合的必要和必然,图书情报档案一体化发展的趋势在所难免。
  2.2图书情报档案一体化存在问题
  就目前图书情报档案一体化建设?#21335;?#29366;来看,主要存在以下问题?#28023;?)信息?#25945;?#24314;设不够完善,存在技术?#20064;?#20449;息化的发展与之前相比取得了较大进步,但与一体化建设的要求还相差甚远,信息技术的应用普及不够,网络技术与现实需要严重脱节,是一体化建设中的致命问题。各大检索?#25945;?#19981;够完善,存在诸多技术?#27605;?#21644;安全漏洞,这些会导致图书情报档案的信息资源被?#23396;丁?#31713;改等。
  (2)缺乏有效的管理体?#23548;?#29702;论。?#23548;?#35201;有正确的理论体系来指导,图书情报档案在各自领域的发展是相对和谐的,但是在一体化建设中相互之间的融会贯通就成了首要问题,原因在于?#25381;?#27491;确的理论体系来指导。目前3个系统缺乏有效的管理,他们只是在纵向的发展,缺少横向的联系和交流,图书馆系统归属文化部和教育部管理,档案系统主要由国?#19994;?#26696;局来指导与协调,而情报系统则由国家科技部管理。在法律法规等规章制度的制定上也存在很大问题,各种侵权涉密等问题?#25381;?#21512;理的法律体系保障。
  (3)人员的知识水?#35762;?#22815;,对一体化的重视不够。相关岗位的工作人员的信息整合意识淡薄,素质不能适应需求,一体化建设需要的是懂网络知识,具备图书、情报、档案方面的专业知识,会外语、懂管理(数据库、系统工程等)的创新型高素质人才。另外对一体化的重视程度不够,资金?#24230;?#19981;足,在一体化建设中需要大量的资金?#24230;耄?#24182;且直接的经济利益?#31361;?#25253;比较小,网络的维护、设备更新、人才培养等都需要强有力的经费作保障。
  三、图书情报档案一体化建设的措施
  3.1加快发展促进一体化的信息技术。①在信息时代要实现一体化,必须实现文献的信息资源向网络数?#20013;?#24687;的转换,如大型数据库、数字图书馆及档案馆的建设。② 开发数据信息资源的阅读工具,例如一些相关的软件、浏览器、阅读器等。③ 健全网络资料的数据库?#22270;?#32034;网站,如中国知网、万方数据库、中国学术期刊网全文数据库、Springer全文数据库、中文社会科学引文索引(CSSCI)等。
  3.2加强三者一体化的沟通与交流。在思想上统一对图书情报档案的认识,明确一体化的管理是由于科学技术发展的需要,适应信息化的要求,以提升工作效?#30465;?#21152;快服務质量为目的。三者各自?#21335;?#20851;政策、法规要相互配合,避免交叉重复以及歧义,目的都是为了保证一体化的工作顺利进行,也就是从本质上保障信息资源共享,保证需求者及时有效地得到需要的信息和文献资料。
  3.3注重一体化过程中人才的培训。在网络环境下实现资源共享,就要求有着掌握信息技术,又精通图书、情报、档案相关学科的知识的复合型人才,但是就我国目前的教育机制来看,这样的人才还是相?#21592;?#36739;匮乏的,因此,加强人才的培养,是图书、情报、档案一体化所面临?#21335;?#23454;性问题。
  四、结束语
  在网络环境下,图书档案情报一体化建设已成必然,信息技术的发展为一体化提供了良好的条件,一体化建设?#27973;?#26399;、艰巨、复杂的任务,需要政府及相关部门共同的努力,包括培养专业的人才,才可能实现一体化的发展。

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<![CDATA[知识科学发展与图书情报学科体系重构的思考]]> Thu, 04 Aug 2016 13:15:00 GMT 知识科学发展与图书情报学科体系重构的思考

信息是所形成的有意义的且具有一定形式的数据;知识是人类认识世界,改造世界所获取的信息及经验的总和;情报则是激化的知识,知识与信息和情报三者之间的联系将是图书情报学融入知识学科的纽带,也将促进图书情报学科自身的发展。本文将重点描述知识与情报的关系,推动知识科学的发展与图书情报学科体?#26723;?#37325;构。
  2 知识科学的性质
  知识世界作为英国著名哲学?#20063;?#26222;尔所提出的第三世界,是关于客观意义上的概念世界的信息,它所?#20174;?#26159;人类用于表述事物的运动状态及事物的变化方式,它用语言,文字等各种表?#20013;?#24335;来表示,形成了知识世界。研究人类社会的发展史,人类是在数学的起步与发展中逐渐聪明起来的,也是在知识被广泛应用后,逐渐科学化以后才形成了如今的世界文明,而人们是在古朴的认识方式中开始不断对世界加深了解的,由此可见,数学,知识科学与哲学创造了整个世界,横穿了自然科学,人文科学与思维科学。世界已经进入了知识经济的时代,这对于我们的要求是要对知识本身进行深入研究,更好地运用知识科学去推动社会的进步与?#27604;佟?#30693;识科学包括逻辑基础,知识模型,数学理论,知识共享及知识挖掘等各方面的内容。当然知识科学并不是通用科学,它有自己独特的研究对象,因此知识科学并不是万能的。知识科学既是一门理论性很强的科学,也是一门?#23548;?#24615;很强的应用性科学,因此,知识本身还存在着许多我们应该探讨与研究的理论课题。
  3 知识,信息与情报三者的关系
  事实是人类社会思想与活动的客观现象,数据是此现象中?#25381;?#29305;殊含义且未经过加工的原料,信息则是对数据进行一定加工,对此进行一些排列及处理,使之成为有一定意义和一定形式的数据。知识就是人类在认识社会,改造社会的过程中所获取的一系列信息,情报就是最后所被激活的知识,这五者之间形成了所谓的知识链条
  具体来?#25285;?#20107;实,数据,信息与知识都是对客观存在及客观事物的描述,只是这四者之间是站在不同的角度来表述的,而情报将?#35805;?#25324;在这客观表述之中。我们从客观事物入手,所分析得到的就是数据,数据是信息的部分表现,因为数据也是从客观事实分析出来的,因此,数据也是信息的一部分,信息是事?#26723;?#34920;征,也是知识的外在表?#20013;?#24335;,知识能帮助我们解决一些问题即知道是什么,为什么,怎么做,知识既是我们认识世界,改造世界的结果,也是促进我们认识世界,改造世界的过程,而情报是从外部注入的,将会使知识,信息发生变化的推动力。情报是外来物,它会使原有的知识发生变化,实现知识的创新,也可以?#25285;?#30693;识的创新不能离开情报,这也是知识科学与图书情报学之间的纽带。
  4 我国当前图书情报学科体系在构建方面所存在的问题
  1992年9月,我国将原先的“中国科学技术情报研究所”改名为“中国科学技术信息研究所”,“图书情报学院”也变成“信息管理学院”,这个改名也为图书情报专业留下了隐患。情报学与信息系统和信息管理专业的教学之间产生了泛化,同化甚至异化现象。图书情报学科也逐渐失去自己特定的研究对象,失去图书情报学科自己的特色与优势,这种情况也将导致图书情报学科逐渐远离自己的本质与核心,也是去自身存在的意义和必要。两个专业之间的泛化,同化,异化使其研究对象模糊,理论基础支离破碎,发展前?#31350;?#24551;。面对现在的状况及以后的发展趋势,我们应该增强忧患意识,理清两个学科之间的关系,促进各学科的发展,促进图书情报学科体?#26723;?#37325;构,解决目前图书情报学科所存在的问题及当前的困局。
  5 知识科学对图书情报学发展的推动
  知识是人类社会政治,经济,文明的支撑,知识科学化将成为社会的主要特点之一。在知识科学化的过程中,知识管理是其中一大重要问题,如何建立科学的知识管理系统是研究的重点。知识管理与图书情报学之间是可以相互转化的,知识管理强调对知识的保护与管理,而情报学强调的是对知识的管理。知识管理也为图书情报工作的发展提供了有利的?#25945;ǎ?#38543;着知识科学的发展,图书情报学的知识化成为了图书情报学现在及以后的主要研究方向。在知识科学的发展过程中,我们不能视而不见,也不能排斥对知识的管理,不断挖掘,不断提升在知识挖掘,知识管理等各个方面的研究,从而通过推动对知识科学发展,加强知识管理,促进图书情报学的重构,解决目前图书情报学科存在问题。知识管理在如今来说就是信息管理,图书情报也逐渐认识到了对知识管理与整合的重要性,通过先进的信息管理技术对知识进行整合,促进知识科学的发展,当?#25381;?#20110;知识科学自身的发展,知识的整合难度越来越大,图书情报学科所面对的挑战也越来越大。作为知识科学中的本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理重要组成部分,知识管理的出现对图书情报学带来了巨大的改革,也促进了技术手段和设备方面的不断更新以及图书情报学工作方式的不断变化,传统的工作手段将被取代,对于图书情报学科的发展及学科人才的培养提出了更高的要求。
  6 结语
  知识科学的不断发展,将会促进图书情报学科的发展。知识与信息,情报三者之间的关系是维系知识科学与图书情报学之间的关系。如今,经济占据社会的主体地位,图书情报学也在不?#31995;?#21457;展与改革,正在致力于将知识转化为经济,以经济为中心对知识进行整合与管理创新,由此,图书情报学科也真正意义上成为了一门横跨信息技术的综合性学科。

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<![CDATA[国内图书情报领域知识管理研究方法规]]> Thu, 04 Aug 2016 13:10:28 GMT 国内图书情报领域知识管理研究方法规

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅?#39304;?#21442;考的机构,图书馆是重要的共同服务机构。21世纪已成为知识学习性社会。高校图书馆充分利用图书馆情报优势,在知识学习型社会建设领域发挥重要作用。本次研究试探讨国内图书情报领域知识管理方法规范化研究进展。
  一、图书情报与知识管理
  知识管理?#24418;?#26126;确的定义,英国Jennifer R认为知识管理是对知识资产的开放与利用,加拿大Isola A认为知识管理是管理组中知识创造的过程、传播过程、利用过程,美国Jay L认为知识管理即重新组织无形资产,最大限度的利用内外部知识。概括而言,知识管理是对隐性或显性知识交互开展管理的一类活动。知识管理是一个连续的过程,知识是不断产生、累积、创新的,知识管理是管理知识?#21335;?#32479;,包括知识的创造、获取、加工、存储、传播、应用,知识管理是对知识资产利用的过程,将隐性知识显性化。图书情报学是图书馆的重要工作内容,国内图书情报学研究者认为知识管理属于图书馆学、信息科学范畴,知识管理起源于图书馆对文献资料的组织与管理。知识管理、图书情报相互推动,相互交融。
  二、图书情报领域知识管理研究
  图书情报领域研究内容十分广?#28023;?#20027;要可分为基本理论研究、管理创新与服务创新、各种类型的图书馆知识管理、图书馆知识管理系统四个方面,以下就管理创新与服务创新、图书馆知识管理系统两个方面进行概述。
  (一)图书情报领域知识管理创新与服务创新
  1、建立科学的数据门户
  数据门户是支撑数据共享的基础,是实现数据及其附加知识传播的渠道。图书馆图书情报数据门户服务主要包括以下几个方面。(1)机构数据资产发现:这是数据门户的基本?#24708;遙没?#38754;临解决一个科学问题而知晓哪些服务时,数据导航可帮助?#27809;?#27983;览相关数据,通过目录体系由浅入深查询、基于多维度知识聚类查询,获?#30431;?#38656;的知识开展研究。近年来,图书馆数据资产发现向内容发布模块化、专题化、体系多样化、元数据集成化、大数据等方向发展,如上海研发的公共服务?#25945;?#34880;吸虫主体数据库,提供相关知识一站式服务。(2)增?#25215;?#25968;据服务:增值性数据服务是图书馆图书情报服务发展的主流,是一种主动、技术开发行的数据服务,包括软件下载、数据获取、代检索、元数据、数据可视化等,国内基础科学数据共享网便提供委托查询、数据分析计算、数据?#30452;?#31561;服务。近年来,国内图书馆大力建设机构学科,通过与相关机构进行合作,开放新服务、新应用,李与第三方软件?#25945;ǎ?#22914;电?#30001;?#21153;等进行集成。(3)提供合作交流?#25945;ǎ?#23398;科机构间的合作越来越频?#20445;?#22269;内图书馆正大力建设学科交流?#25945;ǎ?#24320;通更多的内容更丰富的论?#24120;?#36890;过MSN、网络会议等形势,为科研社交创造条件。
  2、?#24230;?#24335;学科馆员服务
  学科化服务是知识服务的发展趋势。目前,随着数据集密集型科研范式的形成,数据库技术等信息技术的成熟,图书信息产品的形成、共享越来越快捷化,科学数据利用各个?#26041;?#30340;寿命周期明显延长,为图书馆提供学科化服务提供了广阔的空间。图书馆员通过空间根本转移、变化,将信息及时、有效、准确的提供给?#27809;А?#22270;书馆开始成为科研社区知识发布、存储、管理与共享的中心。图书馆在现有的学科服务基础上,可在研究的初始阶段便与科研人员进行紧密的合作,为科研工作者提供专业的帮助,有计划、预见性的提供信息服务。涵盖的服务包括项目管理、数据管理、数据决策等,直接参与到科研项目中,完整的记录科研轨迹,提供各类技术指导,协助开展数据调查、监管数据产?#26041;?#21463;、保证元数据完整等。国内上海交通大学?#24230;?#24335;学科服务已达?#36739;?#36827;水平,清华大学等大学图书馆也陆续开始提供?#24230;?#24335;学科管员服务。
  3、建设公?#37096;?#25918;知识环境
  知识具有重要的社会价值、经济价值、科学价值,?#25381;?#36827;行共享才能发挥其价值。但当前图书馆开放交流机制尚不健全,限制了信息的交互。国内?#24418;?#25512;动数据共享的法律、政策,图书馆情报服务开放缺乏刚性外在动力。近年来,国内图书馆大力开展?#24230;?#24335;学科服务,鼓励、支持研究者向数据中心、杂志社提交科研数据,另一方面积极与其他机?#36141;?#20316;保护知识产权,协调数据生产、管理与使用者关系,为知识的无?#20064;?#20256;播扫除一些?#20064;?
  (二)图书馆知识管理系统
  国外已开发出许多较成熟的图书馆信息服务?#25945;ǎ?#22914;LDSP图书馆学科服务?#25945;āibGuides等。国内大学图书馆也积极引入、研发数据服务?#25945;ǎ?#22269;内较高水平的图书情报服务?#25945;?#21253;括清华大学学科服务?#25945;ā?#21516;济大学图书馆、南开大学学本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理科服务?#25945;?#31561;。?#25945;?#31995;统的内容越来越丰富,提供除图书情报外,?#24230;?#24615;科学服务、科研社交等其他服务。
  三、小结
  国内图书情报领域知识管理研究方兴未艾,但成果丰硕,取得了许多?#19978;?#30340;成功,极大的推动了相关学科的发展,为我国科学研究事业?#27605;?#20102;力量。今后仍应做好研究方法创新,做好?#25945;?#25645;建,拓宽信息交互的渠道,加强对相关机构的合作,提高知识管理水平。

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<![CDATA[国内图书情报领域知识管理研究方法规]]> Thu, 04 Aug 2016 13:09:58 GMT 国内图书情报领域知识管理研究方法规

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅?#39304;?#21442;考的机构,图书馆是重要的共同服务机构。21世纪已成为知识学习性社会。高校图书馆充分利用图书馆情报优势,在知识学习型社会建设领域发挥重要作用。本次研究试探讨国内图书情报领域知识管理方法规范化研究进展。
  一、图书情报与知识管理
  知识管理?#24418;?#26126;确的定义,英国Jennifer R认为知识管理是对知识资产的开放与利用,加拿大Isola A认为知识管理是管理组中知识创造的过程、传播过程、利用过程,美国Jay L认为知识管理即重新组织无形资产,最大限度的利用内外部知识。概括而言,知识管理是对隐性或显性知识交互开展管理的一类活动。知识管理是一个连续的过程,知识是不断产生、累积、创新的,知识管理是管理知识?#21335;?#32479;,包括知识的创造、获取、加工、存储、传播、应用,知识管理是对知识资产利用的过程,将隐性知识显性化。图书情报学是图书馆的重要工作内容,国内图书情报学研究者认为知识管理属于图书馆学、信息科学范畴,知识管理起源于图书馆对文献资料的组织与管理。知识管理、图书情报相互推动,相互交融。
  二、图书情报领域知识管理研究
  图书情报领域研究内容十分广?#28023;?#20027;要可分为基本理论研究、管理创新与服务创新、各种类型的图书馆知识管理、图书馆知识管理系统四个方面,以下就管理创新与服务创新、图书馆知识管理系统两个方面进行概述。
  (一)图书情报领域知识管理创新与服务创新
  1、建立科学的数据门户
  数据门户是支撑数据共享的基础,是实现数据及其附加知识传播的渠道。图书馆图书情报数据门户服务主要包括以下几个方面。(1)机构数据资产发现:这是数据门户的基本?#24708;遙没?#38754;临解决一个科学问题而知晓哪些服务时,数据导航可帮助?#27809;?#27983;览相关数据,通过目录体系由浅入深查询、基于多维度知识聚类查询,获?#30431;?#38656;的知识开展研究。近年来,图书馆数据资产发现向内容发布模块化、专题化、体系多样化、元数据集成化、大数据等方向发展,如上海研发的公共服务?#25945;?#34880;吸虫主体数据库,提供相关知识一站式服务。(2)增?#25215;?#25968;据服务:增值性数据服务是图书馆图书情报服务发展的主流,是一种主动、技术开发行的数据服务,包括软件下载、数据获取、代检索、元数据、数据可视化等,国内基础科学数据共享网便提供委托查询、数据分析计算、数据?#30452;?#31561;服务。近年来,国内图书馆大力建设机构学科,通过与相关机构进行合作,开放新服务、新应用,李与第三方软件?#25945;ǎ?#22914;电?#30001;?#21153;等进行集成。(3)提供合作交流?#25945;ǎ?#23398;科机构间的合作越来越频?#20445;?#22269;内图书馆正大力建设学科交流?#25945;ǎ?#24320;通更多的内容更丰富的论?#24120;?#36890;过MSN、网络会议等形势,为科研社交创造条件。
  2、?#24230;?#24335;学科馆员服务
  学科化服务是知识服务的发展趋势。目前,随着数据集密集型科研范式的形成,数据库技术等信息技术的成熟,图书信息产品的形成、共享越来越快捷化,科学数据利用各个?#26041;?#30340;寿命周期明显延长,为图书馆提供学科化服务提供了广阔的空间。图书馆员通过空间根本转移、变化,将信息及时、有效、准确的提供给?#27809;А?#22270;书馆开始成为科研社区知识发布、存储、管理与共享的中心。图书馆在现有的学科服务基础上,可在研究的初始阶段便与科研人员进行紧密的合作,为科研工作者提供专业的帮助,有计划、预见性的提供信息服务。涵盖的服务包括项目管理、数据管理、数据决策等,直接参与到科研项目中,完整的记录科研轨迹,提供各类技术指导,协助开展数据调查、监管数据产?#26041;?#21463;、保证元数据完整等。国内上海交通大学?#24230;?#24335;学科服务已达?#36739;?#36827;水平,清华大学等大学图书馆也陆续开始提供?#24230;?#24335;学科管员服务。
  3、建设公?#37096;?#25918;知识环境
  知识具有重要的社会价值、经济价值、科学价值,?#25381;?#36827;行共享才能发挥其价值。但当前图书馆开放交流机制尚不健全,限制了信息的交互。国内?#24418;?#25512;动数据共享的法律、政策,图书馆情报服务开放缺乏刚性外在动力。近年来,国内图书馆大力开展?#24230;?#24335;学科服务,鼓励、支持研究者向数据中心、杂志社提交科研数据,另一方面积极与其他机?#36141;?#20316;保护知识产权,协调数据生产、管理与使用者关系,为知识的无?#20064;?#20256;播扫除一些?#20064;?
  (二)图书馆知识管理系统 本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理
  国外已开发出许多较成熟的图书馆信息服务?#25945;ǎ?#22914;LDSP图书馆学科服务?#25945;āibGuides等。国内大学图书馆也积极引入、研发数据服务?#25945;ǎ?#22269;内较高水平的图书情报服务?#25945;?#21253;括清华大学学科服务?#25945;ā?#21516;济大学图书馆、南开大学学科服务?#25945;?#31561;。?#25945;?#31995;统的内容越来越丰富,提供除图书情报外,?#24230;?#24615;科学服务、科研社交等其他服务。
  三、小结
  国内图书情报领域知识管理研究方兴未艾,但成果丰硕,取得了许多?#19978;?#30340;成功,极大的推动了相关学科的发展,为我国科学研究事业?#27605;?#20102;力量。今后仍应做好研究方法创新,做好?#25945;?#25645;建,拓宽信息交互的渠道,加强对相关机构的合作,提高知识管理水平。

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<![CDATA[大数据时代图书情报人员新能力]]> Thu, 04 Aug 2016 13:09:14 GMT 大数据时代图书情报人员新能力

大数据风起云涌。大数据不仅仅是概念和热点,更是一种全新的能力。图书情报人员作为专业信息专业人员,了解大数据知识,掌握大数据技能,运用大数据手段,提升大数据能力,同样是大数据时代所赋予的新要求、新挑战与新任务。《图书情报工作》杂志社将提升图书情报人员新型能力作为自己的重要社会责任与使命,每年举办一次新型图书情报人员能力提升研修班。2016年的研修班主题聚焦为“大数据时代图书情报人员新能力”。研修班为时两天,将邀请国内一流专家学者授课,并与学员讨论互动。
  ?#38431;?#22270;书情报一线从业人员及相关人员参加。
  主题:大数据时代图书情报人员新能力
  授课题目与专家:
  1.当前与未来图书情报人员新型能力体系
  初景利(《图书情报工作》杂志社社长、主编,教授)
  2.电子资源统计标准规范
  陈大庆(深圳大学图书馆副馆长、研究馆员)
  3.大数据时代图书馆员的数据素养
  黄如花(武汉大学信息管理学院副院长、教授)
  4.大数据环境下情报分析的方法与技术
  李广建(北京大学信息管理系主任、教授)
  5.数字资源馆藏政策与策略
  萧德洪(厦门大学图书馆馆长、研究馆员)
  6.文本大数据处理技术与应用
  张?#20999;郟?#20013;科院武汉文献情报中心主任,研究员)
  7.专利情报分析与能力
  王峻岭(广州奥凯信息咨询有限公司总经理)
  8.智能型图书馆神经网络服务系统的构建
  汪新红(超星公司副总经理)
  主 办:《图书情报工作》杂志社
  承 办:福建省高校数字图书馆(FULink)、福州大学图书馆
  费 用:会议费1400元,交通食宿自理
  时 间:2016年11月16-本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理19日(16日报到,19日疏散)
  报名方式:登录:www.lisjournal.net “会议与培训”?#20613;?#35760;注册,注明“2016福州培训报名”
  报名截止日期:2016年10月20日
  联 系 人:赵芳
  联?#26723;?#35805;:13718119893,010-82623933
  传 真:010-82621460
  电子邮件:lismeeting@mail.las.ac.cn
  《图书情报工作》杂志社
  2016年6月

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<![CDATA[探?#20013;?#24687;化背景下图书情报机构服务模式的提升]]> Thu, 04 Aug 2016 13:08:04 GMT 探?#20013;?#24687;化背景下图书情报机构服务模式的提升

将信息化运用到图书管理中对图书管理来说是一项重大的改革且具有里程碑式的意义。信息化对图书管理的重要?#38498;?#24517;要性是不?#36828;?#21947;的,信息化改革是传统图书馆管理向现代化图书馆管理迈进的重大一步,也是目前整个社会趋势下图书馆的良好转变形式。信息化的到来,势必对传统的图书馆管理工作带来很大冲击,必须适应时代变迁,跟紧时代步伐,将时代特征融合到图书馆图书管理中去,更好地发挥图书馆的魅力,从而更好地为人们服务,充分展示出图书馆的资?#20174;?#21183;,实现图书共享。?#25381;?#24314;设好图书馆的图书管理服务机制,才能增强读者的身心愉悦?#26657;?#20351;图书馆更好地为读者服务。
  1 图书馆信息化建设的指导思想和原则
  图书馆是运用图书馆的图书资源以及当今时代的网络特征为蓝本进行设计和创新的。图书馆的图书分布?#24335;?#26799;型特点,这也是信息化系统的特点。利用数字化的特征作为图书管理的建设方向,充分考虑图书馆的?#23548;?#24773;况进行指导和建设,将大大提高公共场所的图书馆的整体服务性能和服务指数,节约人力成本和人力资源,保护图书的安全?#38498;?#23436;整性,避免因人工而出现的错误或失误。这一举措还能大大提高图书馆的整体社会效益和经济效益,节约图书馆管理成本,提升图书馆的竞争能力。然而目前图书馆市场已进入饱和性的发展阶段,这意味着要使图书馆有一个新的提升就必须拥有一个新的建设发展市场来使图书馆完成战略性发展。
  图书馆信息化管理应着手于资源开放和资源共享,而且要避免出现资源重复?#21335;?#35937;发生。信息化的图书馆管理建设应秉承资源共享的原则,和各个单位以及将会用到图书资源的社会企业共享资源,方便读者借阅。图书馆图书管理信息化建设不应仅从资源建设和硬件设施着手,还要从信息化管理的软件方面着手,以提高图书馆的管理信息化建设。?#25381;?#19981;断更新信息化,才能和各个企业单位以及读者共享图书资源。
  2 图书馆信息化建设的3个阶段
  2.1 管理标准化阶段
  这一阶段是图书馆图书信息化管理标准化阶段,是针对图书馆图书管理的整体图书来进行划分的。目前我国传统的图书馆图书管理工作普遍存在管理技术水平低下、信息流动缓慢的特征,要改革传统的图书馆图书管理工作,推动图书馆信息流动,提高图书馆的生存能力和生存质量。这将大大节约人力成本和人力资源,有利于保护图书的安全?#38498;?#23436;整性,避免因人工而出现的错误或失误,且大大提高图书馆的整体社会效益和经济效益,更好地节约图书馆管理成本。
  2.2 资源数字化阶段
  这一阶段是指图书馆经过信息化的建设后在整个经济市场有了一定的地位和经济收益,但因为部分问题的存在使这一地位并不是十分稳定,导致经济利益不理想。这一时期图书馆的IT架构已基?#23601;?#25104;,在部门内部之间已能较为精准地共享信息资源。然而这一时期部门之间还存在着信息之间的传递?#20064;?#24182;不能实?#20013;?#24687;的及时传递和资源共享。
  2.3 综合信息化阶段
  这一阶段是针对整体的信息化综合程度而言的,在这一时期图书馆的IT只能在办公上发挥作用,分析和预测整个行业的图书销量前景,从而得出哪些书?#27973;?#38144;书,这有利于提升图书馆的竞争力。然而目前来说图书馆的市场已经进入饱和性发展阶段,这意味着要使图书馆有一个新的提升就必须有一个新的建设发展市场来完成图书馆的战略性发展。这一时期图书馆基本上已建设完毕,图书馆内部的各种资源信息共享也已基本形成。所以,在这一时期?#25381;?#24341;进更为完善和大型的信息化网络系统才能满足图书馆的进一步发展需求。
  3 图书馆信息化建设的基本要求
  一般情况下,图书馆图书信息化管理要满足以下3个方面的基本要求:信息基础结构建设、信息资源建设、信息服务系统建设。
  3.1 硬件设备
  图书馆的信息化建设对数字图书馆专用的服务器、网络路由器、网络防火墙和硬件存储设备等硬性设备的要求极高,因为这些因素将影响整个图书馆图书信息化管理的质量。在选取设备时,应充分广泛的征求意见,并结合图书馆的?#23548;?#24773;况,避免出现一个小型图书馆购买大型、昂贵的硬件设备?#21335;?#35937;,造成资源浪费。
  3.2 软件系?#31216;教?
  网络制作系统把一些原有的图书资源信息转化为数?#20013;?#24335;,使网络发布系统从字面信息就可以看出是把这些经过上一个系统整理好的数字化文件资源数据发布到虚拟的图书馆里面去,方便?#27809;?#20351;用和读者阅读。网络应用?#25945;?#23601;是一个进入图书馆的门户,这一?#25945;?#31867;似于网站的网?#24120;?#24182;且可将所有的图书借阅时要使用的东西都放置于?#25945;?#20043;上以供读者使用。
  图书馆拥有大量书籍,读者不可能自己一本书一本书的去寻找,这将极大地浪费时间和精力。图书馆信息化后形成了一个全文检索系统,是读者从整个图书馆成千上万的图书中获取自?#21512;?#35201;的图书的关键所在。这一系统是图书馆图书信息化建设中必不可少的核心部件,极大地方便了读者。
  3.3 数据库
  如果自己开发资源数据库,虽然节约资金,但从长远的来看并不利于图书管理,这是因为一旦出现问题将?#25381;?#20225;业单位进行保障,很难及时解决问题。甚至不能与其他版本兼容,这不利于图书馆的图书信息化管理。因此,在选取资源数据库时要考虑类似于Oracle、Sybase等性价比较高的软件。
  3.4 备份系统
  如果图书馆的数据库出现问题而?#25381;?#22791;用系统维护运行,将会使图书馆的数字化系统进入?#34987;?#29366;态,不利于图书馆的图书管理工作。为避免出现这样的问题,就必须引进备份系统,以保证图书馆的数据系统的安全和稳定,是应急状态下所启用?#21335;?#32479;。这一套系统必须保证和原有系统差不多,以稳定数据资源,避免因图书馆数字化系统出现问题而引起读者借阅不便的问题。
  3.5 信息资源的建设
  如果图书馆?#25381;?#30456;当大的馆藏量,就不能吸引读者前来阅读和借阅,更不会产生经济效益。所以,图书馆图书管理信息化建设的前提就是图书馆必须拥有一定的藏书量,这是最为基本也是最为重要的基石条件。?#25381;?#25317;有大量的图书资源才能使图书馆进一步建设和发展,才能跟上时代的脚步发展,更好的实现图书馆和现代社会的完美结合。在建设前应充分收集当前较为流行的图书目录进行整编和排版,在保证原有书目的前提下收集和整理?#27605;?#30340;流行书目,丰富图书馆资源,吸引更多读者前来借阅。
  图书馆的自动化已从单体网走向了多体网络?#27809;?#20877;走向了局域性网络?#27809;?#26368;后走向了广域网络?#27809;А?#30446;前,这一技术手?#25105;?#32463;越来越成熟并且已运用到图书馆的图书信息化建设中去。?#27605;攏?#22270;书馆要考虑的重点工作就是如何完善整体系统的服务性能,便于读者体验。
  4 结 语
  ?#25381;?#20805;分结合现代化的特征整改和本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理建设图书馆,才能更好地发挥图书馆的魅力,增加图书馆的效益。信息化技术已运用到生活的很多方面,应加快数?#20013;?#24687;化建设的步伐,改变原来的人工管理。信息化将大大节约人力资源,有利于图书馆的图书管理。?#25381;?#23558;时代特征融合到图书馆的图书管理中去,才能更好地发挥图书馆的魅力,更好服务大众,充分展示出图书馆的资?#20174;?#21183;,达到资源共享的目的。

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<![CDATA[信息检索在图书情报中的应用]]> Thu, 04 Aug 2016 13:07:02 GMT 信息检索在图书情报中的应用

图书情报的信息检索也就是?#30740;?#24687;进行整理、?#21028;頡?#24402;纳以及存储起来,这样不仅能够展现情报的内在特征,还能够反应情报的外在形式。众所周知,传统的图书情报搜索模式已不能够适应现代社会的发展,现在人们更加的追求智能化的信息检索方式,在信息检索的过程中,把高科技的技术以及方法引入到图书情报管理工作中,确保图书情报更加的真实科学。
  一、我国信息检索在图书情报应用中存在的问题
  1.信息检索技术不完善
  目前,信息检索在图书情报中的应用仍然不是很完善,其中主要包括以下两个方面:一方面是知识的获取?#22270;?#26415;的表达存在一些问题。把复杂多样的专业知识形成一个比较系统的、有规律的模式,往往是比较复杂的。另一方面是由于语?#28304;?#29702;方面的局限,在进行检索工作的时候,检索者的文化素养以及专业知识往往直接影响着检索所出现的结果。因此若想使计算机能够准确的把?#21344;?#32034;者输入的各种语言方式,将大大提高检索的效率,然而在?#23548;?#30340;检索过程中,由于计算机只能够接收一些简单的、规范的语句,大大?#26723;土思?#32034;效?#30465;?
  2.信息检索系统本身的?#20064;?
  检索者在进行图书情报检索的过程中,容易出?#25351;?#31181;问题,其中信息检索系统本身就存在一定的局限。首先,信息检索的?#27809;?#24448;往来自不同的专业领域,他们知识水平和专业素?#35782;?#19981;相同,这使得计算机很难对其进行一个合理的定位。其次是图书情报不仅存在一定的丰富性,还存在一定的复?#26377;裕?#32780;将那么多综合复杂的信息整个到一个系统当中,是一件?#27973;?#22256;难的事情。最后是图书情报检索专家系统不易建立,一方面是这些专?#19994;?#32463;验?#22270;?#26415;不能够准确的表达,另一方面是不同检索专家往往具有不同的观点,这?#32423;?#22270;书情报检索专家系统的建立,带来一定的困?#36873;?
  3.我国的情报技术发展落后
  众所周知,相对于国外的情报技术的发展,我国的情报技术明显落后,这严重影响了信息检索在图书情报中的应用。同时我国在对于信息检索技术上的人力、财力以及物力的投资也明显?#25381;?#22269;外高。总而言之,由于我国对于情报技术的重视程度不高,在很大程度上影响了信息检索的发展。
  二、信息检索在图书情报中应用的几点建议
  1.建立理论基础,打破传统思维模式
  任何一项技术?#21152;?#29702;论依据,信息检索也不例外,然而目前大多数负责的图书情报的管理工作人员不能够很好的理解信息检索在图书情报中的作用,因此在今后的发展过程中,要对信息检索建立一定的理论依据,并且打破传统的思维模式,促进信息检索的发展。信息检索就是要确保图书情报能够进行有组织的、有规律的分类和归纳,同时也要让工作人员明白其中的复杂程度,?#30431;?#20204;认真对待信息检索在图书情报中的应用,以提高图书情报的发展。
  2.图书情报检索专?#19968;?
  在图书情报中推广信息检索,可以尝试成立专门的图书情报检索小组,让信息检索在图书情报中受到重?#21360;?#20247;所周知,我国对于图书情报的检索往往不够重视,导致了图书情报检索工作停滞不前,因此,在今后的图书情报检索发展的过程中,要建立由国家情报信息机构牵头以及各行各业的专家组成,确保我国图书情报信息检索工作在今后的发展过程中能够有组织、有计划,以此来打破各自为政的发展方式,确保我国图书情报检索向着统一化、系统化、智能化的方向发展。
  3.加强自身知识建设,提高专业水平
  加强图书情报教育,要从大学生教育开始。因此在今后的发展过程中,要全面的提高学生的基本素质,培养大学生的情报信息素养,确保他们能够熟练的运用当代的信息检索技术进行图书情报的获取。在学习的过程中,图书情报信息的识别、归纳综合处理信息以及传递信息等是基本技能,因此一定要确保大学生能够掌握以上技能。而高水平的检索者能够对图书情报进行一定分析和判定,善于利用信息检索,确保信息检索在图书情报中能够得到很好的应用,让我国的信息检索在图书情报中得到更好的发展。众所周知,未来是一个信息技术发达的社会,谁先掌握了技术,谁就能够主宰这个社会,因此在今后的发展过程中,要不断的学习和发展人工智能技术,确保我国图书情报的发展。
  三、图书情报人?#21271;?#39035;接受的教育
  若想确保我国图书情报的发展,就必须对图书情报人员进行教育和培训。首先要扩展他们的知识,对图书情报工作人员不仅要补充他们的知识,还要确保他们知识结构的合理化。同时还要培养他们的计算机以及外语水平,确保他们能够胜任图书情报这一工作。其?#25105;?#23545;图书情报工作人员的知识进行更新,现在技术和知识都发?#36141;?#26412;文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理快,图书情报工作人员为?#22235;?#22815;更好的掌握图书情报工作,就要不断的学习,不断的更新自己的知识。最后是培养图书情报工作人员的科?#24515;?#21147;,图书情报工作人员?#25381;?#25954;于探索,敢于钻研,才能够推动图书情报工作的发展。
  总结语
  综上所述,目前在我国信息检索在图书情报的应用仍然不够完善,其中不仅由于技术发展的落后,还由于缺乏专业的图书情报工作人员。因此在今后的图书情报的发展过程中,相关部门要重视图书情报工作,不惜?#24230;?#22823;量的资金和人力,以促进我国图书情报的发展。

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<![CDATA[浅析知识创新与图书情报工作间的关系]]> Thu, 04 Aug 2016 13:04:43 GMT 图书情报知识管理服务人性化中的柔性分析

图书情报工作的时代性?#27973;?#24378;,在不同的时代和科学技术条件下其表现出的特点有着本质上的不同,但是毋庸置疑的是,图书馆情报工作无论在社会发展的什么时期都发挥着十分重要的作用,它是一个国家科学文化发展的重要基础。随着科技水平的不断按发展,我国的图书馆情报工作也?#25214;?#29616;代化,同时在知识创新的大背景下,对图书馆情报工作提出了较高的要求,不仅要求图书馆情报工作能够保证自身的发展,同时也要求图书馆情报动作能够和我国经济社会发展同步,因此对于图书馆情报工作与知识创新之间的关系有着十分重要的意义。
  1.图书馆情报工作的知识服务特性
  1.1知识服务概述
  关于知识服务的定义,已经有很多学者提出了自己的看法。如以信息知识的搜寻、组织、分析、重组的知识和能力为基础,根据?#27809;?#30340;问题和环?#24120;?#34701;入?#27809;?#35299;决问题的过程之中,提供能够有效支持知识应用和知识创新的服务,通过相关知识和服务,旨在在?#27809;?#38656;要相应的知识和资料的时候将最符合?#27809;?#30340;材料和资料传递给?#27809;В?#36890;过对于相关文献的整理、调配,将文献和相关资料中最为有用,包含最深刻研究成果和最大信息量的资源进行集中展示,方便?#27809;?#30340;选择。
  1.2知识服务的总体特征
  知识服务不同于一般形式上的服务,知识服务因其?#27809;?#35201;求的特殊性有着自身的特征。知识服务的对象主要是?#27809;В?#22240;此知识服务的整个工作都围?#26222;哂没?#23637;开,旨在帮助?#27809;?#33719;得自身真正需要的数据和相关信息,这就要求知识服务要按照?#27809;?#30456;关的搜索习惯的信息需求方式来对于知识服务自身进行相应的设置和调整,以便能够真正为?#27809;?#26381;务,提升?#27809;?#30340;使用体验。同时,对于知识服务本身的发展来?#25285;没?#23545;于服务体?#26723;姆?#39304;十分重要,知识服务需要依据?#27809;?#30340;反馈信息来提升自身的服务质量,改善自身的服务形式。知识服务要能够最大限度的方便?#27809;?#30340;使用,随着科学技术的发?#36141;?#21508;种移动终端的普及,知识服务自身在科学技术面前在不?#31995;?#23545;自身进行相应的调整,主要是通过网络、数据库等先进的技术来提升自身的服务质量。在数字知识服务的状态下,知识服务正在通过自身的特性来改善?#27809;?#30340;体验,为?#27809;?#25552;供专业化和个性化的服务体系,让?#27809;?#33021;够根据自身的特点来定制自身服务项目。知识服务强调根据?#27809;?#30340;具体需求和信息偏好,采取适合?#27809;?#30340;个性化服务方式帮助?#27809;?#23547;找知识、解决问题,向其提供针对?#23548;?#38382;题的解决方案。知识服务旨在通过对于纷繁复杂知识和信息的处理来为?#27809;?#30340;检索提供便利,让?#27809;?#33021;够在庞大的知识系统之中寻?#19994;?#31526;合自身发?#36141;?#28385;足自身需求的信息。知识服务的最终目的是为?#27809;?#30693;识的需求和问题的解决提供便利,知识服务工作者需要从纷繁复杂的数据中寻找出真正能够符合?#27809;?#30340;信息,并对信息进?#24515;?#31181;标准的分类组织和相关描述,以独特的方式呈?#25351;没В?#35753;?#27809;?#33021;够较为容易地搜索到。
  2.知识创新背景下图书馆情报工作的创新
  2.1图书馆情报工作的创新特点
  图书馆情报工作的创新在新时代下有以下特点,图书馆情报的综合化和统一化,在科学技术飞速发展?#21335;?#20195;社会,图书馆情报工作已经在加强对于科技手段的应用来不断完善自身的发展,以求能够不断提升自身的服务质量和跟随上时代的脚步。图书馆学和情报学两学科对现代高新信息技术广泛采用?#27973;?#29616;这种现象的重要原因,?#27809;В?#35835;者)社会服务一致性也是一个重要的促进因素。图书情报一体化已经成为当前图书情报工作创新的主要特点之一。研究方法多样化,对于任何一门学科来说学科的科研和理论研究工作?#32423;?#20110;学科的发展有着十分重要的意义,本世纪以来,我国的图书馆情报学丰富了自身的研究方法和研究形式,在对于自身学科研究的基础上,也?#25214;?#37325;视对于交叉学科特别是现代数字、网络科学技术的研究,这使得图书情报领域的研究方法逐渐呈现多样化的特点,实验法、实证法和统计分析法在图书情报领域广泛应用并逐渐取代传统的研究方法而成为主要研究方法。与此同时,图书情报学以不仅仅依靠自身力量进行发展,图书情报学正在不断向其他相关科学进行学习和借鉴,图书馆情报借鉴的主要是数学、计算机科学等学科这些学科的发展也在不?#31995;?#20419;进图书情报学的发展。这也在图书情报工作中开辟了新的研究领域,多学科综合化的研究和发展,使得图书情报学在新时期下不断丰富着自身的内容。对于一门学科来?#25285;?#20154;才是十分重要的,学科的发展需要大量专业技术人才的支持,对于现代的图书情报工作来?#25285;?#38656;要的不仅仅是专业内部的人才,更加需要专业以外的人才来促进自身的发展,计算机、数学、经济等方面的人才对于图书情报学的发展有着重要意义。
  2.2图书馆情报工作的具体创新途径
  数字图书馆是知识经济时代图书情报机构应该而且能够提供和创造的?#25945;ǎ?#36825;个?#25945;?#24212;该是集成各种先进的信息技术,创造一种整合资源、服务、?#27809;?#23398;习和交流活动的综合环境。图书情报机构是一个综合性的服务?#25945;ǎ?#33021;够通过相关管理系统和资源系统为?#27809;?#25552;供服务,管理系统主要是通过数字化设?#36127;?#32593;络技术对于现有资源进行相关的编排和管理以实现有效的管理,让相关?#27809;?#33021;够以最快的速度寻?#19994;?#33258;己需要的信息,为?#27809;?#33258;身的使用提供最大的便利,同时也为机构的发展提供重要的保证。资源系统主要是指智力资源和专家资源,这些资源能够为系统提供充足的资源和信息保证系统的存在和适应社会发挥发展,同时通过从知识管理子系统中获取系统化的知识,或者直接向知识交流子系统提供知识或知识服务。
  3.图书情报机构知识服务?#25945;?#26500;建的创新模式
  构建相应的知识学习和分享?#25945;?#26159;图书情报机构知识服务?#25945;?#26500;建的重要创新模式,这个?#25945;?#20027;要面向?#27809;?#30340;知识消费,通过一定的金钱来获取自身需要的知识和资源,同时?#25945;?#20063;能够为专家?#25512;?#36890;?#27809;?#20043;间搭建起一座桥?#28023;?#26041;便专家?#25512;?#36890;?#27809;?#20043;间的交流,头脑风暴促进知识的创新,需要注意的是,?#25945;?#33258;身的建设能够为?#27809;?#30340;自主学习和在线交流提供?#25945;ǎ?#20016;富获取信息和知识的形式。增值服务和相关?#25945;?#30340;建设对于相关机构的发展有着十分重要的意义,该?#25945;?#30340;作用主要体现在两个方面,一个是将系统内部的知识转化成为?#27809;?#30340;主观意识,另一个是将?#27809;?#25110;者专?#19994;?#20027;观意识转化成为共享性的知识,丰富知识体系。这样一种集成知识服务、知识学习和知识增值功能为一体的?#25945;ǎ?#23601;构成了一种有利于知识创新的环境。
  结语
  在科技快速发展?#21335;?#20195;社本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理会,知识创新无时无刻地在进行,同时一些先进的技术也在催促着图书馆情报工作的转型,现代的图书馆公?#21442;?#20102;适应科技的快速发?#36141;?#30693;识创新的加快正在通过互联网、数据库等先进的科学技术来保证自身的发?#36141;?#33258;身功能完美地实现。通过数字化和网络化,图书馆情报工作能够更随上知识创新的速度,能够充分发挥自身在学术方面的优势地位,促进自身的发展,在发挥自身功能的同时,图书馆情报工作也在不断转变自身的服务模式,以求更好地为服务对象服务。

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<![CDATA[试析知识经济与我国图书情报事业的发展]]> Thu, 04 Aug 2016 13:03:55 GMT 试析知识经济与我国图书情报事业的发展

图书情报事业在网络化与信息化时代下有着明显的发展优势和进步。当前我国社会绝大多数地区,网络化的图书管理模式已经取代了传统的图书管理模式,许多大城市或者高效开?#32423;?#22270;书馆的管理功能不断增加,为广大百姓创造了一个更为舒适和便捷的阅读环境。但是图书情报事业在发展中仍然存在着很大的不足,对于综合性人才以及信息资源的及时性仍欠缺把握。所以?#25381;?#35748;清问题并加以解决,才能更好地推动这个行业朝着更为广阔的方向发展迈进。
  一、知识经济形势下我国图书情报事业的概述
  所谓的图书情报事业,就是指对知识以及信息的综合管理,首?#20154;?#35201;求对知识和信息进行广泛的收集,进而为人们提供更多更丰富的知识和信息,达?#35762;?#26029;开阔人类思维、更好地指导人类活动的目的。图书情报需要将收集到的资料进行筛选,将精华保留、糟粕去除,有效避免人类在获取认识的道路上走弯路。还需要对选择出的信息进行二次加工,将其与人类的需求和当今世界的发展进行结合,将陈旧的知识进行更新,并能够很好地与其他知识和信息进行融会贯通,达到更新知识的结构体系;对知识进行分类时要按照一定的原则和要求进行,将知识进行分类与保存,便于后续的查阅,也可以有效避免在需要时能够及时迅速地?#19994;?#38656;要的知识,其终极目的还是为了达到传播知识,对知识进行开发与利用,促进国家文化的建设和可?#20013;?#21457;展,不断增强国家实力,提升国际形象。
  二、当前我国图书情报事业发展中存在的问题
  1、当前我国的图书馆事业发展还存在很大的?#27605;?
  根据当前我国的国内坏?#24120;?#25972;体上我国图书馆事业的发展有很大程度上需要提升。对于大城?#23567;?#24066;级城市而言,其在建立图书馆工程上发展还是较为成熟稳定的,为学生和市民提供了相对较好的攫取知识的场所。然而,当前许多新型图书馆是在传统图书馆的基础上改造而成的,图书馆里的工作人员也多是以往的老职工,对于新的员工培训还不够完善和成熟。当前图书馆事业的发展是逐渐抛却以往的传统模式向着现代化的模式迈进,但是,在图书馆人才的需求上,因为受到行业发展?#21335;?#21046;,所以就业问题是一个需要仔细考量的大问题。另外,我国当前对于乡镇图书馆的建设还不够重视,许多乡镇图书馆建设过于落后,乡镇图书馆在不论是管理上还是福利待遇上?#21152;?#24456;大的欠缺。从而导致很多人才并不能学以致用,新工作人员的潜能和才能不能得到充分的发挥。总之,诸多问题的存在导致我国图书情报事业一直?#25381;?#24456;大的发展。再一个就是在硬件管理上,经济的制约和限制,图书馆过于传统守旧、图书馆工作人员结构稳定和年龄过大,这些都是需要利用新型科技和管理手段去加以改变的。
  2、图书情报行业综合型人才严重缺乏
  对于我国图书情报事业来?#25285;?#20854;良好的发展需要的是一种综合型人才,这种人才不仅只是对于情报学科有着充分的认识,同时在别的方面也要有很好的发展。这些主要包括对其创新技能、自身素?#30465;?#36866;应能力的要求等。我国当前虽然一些高校的图书馆专业设立相对来说时间还比较长,但是对于综合性人才的培养上还欠缺很多,整体上大学生们主要还是偏向于理论认识研究,落?#26723;?#20855;体的?#23548;?#33021;力上综合性并不是很强。对于图书情报工作来?#25285;?#23427;需要的知识面十分宽广,因此其对人才的需求更多是一种对高级人才的需要,特别是当前社会网络科技不断发展,信息技术日?#30053;?#24322;,图书情报事业的从业人员?#25381;?#20805;分的了解科技发展前端的知识,才能够更好的理解图书馆未来发展趋势,所以弥补图书情报事业人员缺口这一问题也是图书情报事业需要多加注意的一个方向。
  三、知识经济形势下我国图书情报事业的未来发展定位
  1、对信息资源准确定位。采取多种手段广泛收集信息资源,并对信息资源进行有效的整合和有序的组织,以最小的成本促成信息资源不断的更新换代。当前社会信息化和数字化时代慢慢的加快,对信息资源还要能进行合理的分类及数字化呈现,从而使人们在获取的时候更为方便快捷。
  2、对信息服务进行定位。“服务”这一问题随?#27966;?#20250;不断人性化的发展,人们的重视程度越来越高,在图书情报事业发展中,除了要提供个性化和专业化的服务,还要能提供全方位的服务,保障资源可以共享,并运用当前社会科技优势,为?#31361;?#25552;供远程操作与“面对面”相结合的服务。
  3、对信息技术进行定位。图书情报部门应当建立自己的网站,不断对自身系统进行更新,不断完成自身建设的自动化,在未来人们的生活中,应采用网络服务与数字化相结合的方式为人们提供服务,尽可能?#26723;?#19981;本文由论文联盟http://www.2868631.com收集整理必要的时间及精力的损?#27169;?#36798;到良好发展。
  4、对组织管理的定位要明确。在图书情报事业中,对资金要合理的?#25165;牛?#23545;人员要进行必要的培?#25285;?#32452;织的建立要稳定,保障图书情报事业作用的?#20013;?#21457;挥。
  结束语
  总言之,我国图书情报事业的发展前景还是相对乐观的,在知识经济时代下,更加应当把握好这一时机,不断推陈出新,强化改革,充分利用先进的技术的经济支持,培养专业的?#21028;?#20154;才,促进这一事业朝着更好的方向迈进。

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